總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

八年級第二學(xué)期個人總結(jié) 八年級下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇一

1.進(jìn)一步抓好養(yǎng)成教育

八年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期,，學(xué)生在這一時期變化很大,。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)，變得放松和隨意起來,。但他們思想還不成熟,，哥們義氣、從眾心理強(qiáng),，自我約束能力弱,。為了防止這種情緒的蔓延，在班級管理上我首先就是重視養(yǎng)成教育,。抓養(yǎng)成教育從思想教育開始,，我利用班會和課余時間,，針對學(xué)生目前的思想動態(tài)進(jìn)行道德品質(zhì)教育,，教育他們熱愛祖國，奮發(fā)向上,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。除班會時間外，我還利用課余時間或?qū)W生的空余時間及時處理班級問題。通過多種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育,。使學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么,，具體要怎么做。

2.全面抓好班級管理

1）,、重視和搞好班干部的發(fā)現(xiàn),、指導(dǎo)和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),，樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們要大膽工作,，對自己要嚴(yán)格要求,，同時還注意工作方法，從中挑選優(yōu)秀者擔(dān)任值日干部,。我還定期召開班干部會議,。這樣一方面可以從他們身上了解到更多班級動態(tài)，也可以讓他們總結(jié)每星期班級好與不好的方面以及下星期要努力的方向,；另一方面可以指導(dǎo)他們恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?，幫助他們協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，提高工作能力,。

2）,、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,。

及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。此外,，為形成學(xué)生能夠自我管理的局面，我班每日設(shè)立一名值日干部,，對當(dāng)日進(jìn)行管理和記錄,，既鍛煉了學(xué)生的管理能力，也使得學(xué)生能夠達(dá)到互管的目的,。通過以上措施的實(shí)施,，使班級達(dá)到較好的狀態(tài)，形成良好的輿論和環(huán)境,，為搞好學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

3）,、加強(qiáng)與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，匯報其子女在校各方面的表現(xiàn),。邀請父母對其子女加入約束，控制其自由度,，使其健康正常成長,。有時邀請家長來學(xué)校面談或者等到解散寄宿后到學(xué)生家中了解情況。因?yàn)榕c家長取得了共識,，所以在學(xué)生學(xué)習(xí),、品德等方面問題的解決能收到事半功倍的效果。

3.班紀(jì)班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),，是本班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就必須培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對班級充滿信心,，自然而然,，對班級的歸屬感就上來了，他們也會自豪的說：我是191班的,。并且在以后的日子里給予恰當(dāng)?shù)墓膭?，讓他們具有競爭精神，跟其他班比賽,。慢慢的,，一個良好的班集體就組合起來了。

4.學(xué)習(xí)是重中之重

八年級是初中生涯的過渡,，要么跌倒,、要么快跑，如何讓學(xué)生自覺,、主動地學(xué)習(xí),？思想教育是根本,，只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化,；榜樣的力量也是不可取代的,，火車跑的快，要靠車頭帶,，班級尖子生的培養(yǎng)要常抓不懈,。我班李虹、周婉婷,、謝聰,、彭娜、周瓊林等人的帶動,，對班級其他學(xué)生起到很大的推動作用,；學(xué)生還沒有形成固定的世界觀、價值觀,，對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的,，適當(dāng)?shù)馁澝罆谶@個特殊時期起到更為明顯的效果。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，我時常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,，為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

5.享受生活、快樂成長

在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中,，添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎?，會使學(xué)生的頭腦更靈活，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。本學(xué)期課外活動較多,，這些活動的開展無不讓我班學(xué)生記憶猶新?；顒又?，我班的每一個學(xué)生都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情,，更多的是感動,，還有雖然無形但能量巨大的團(tuán)結(jié),。在活動中形成團(tuán)結(jié)的習(xí)慣，感受到班級的溫馨,，使班集體形成一股巨大的凝聚力,。相信這是孩子們在本學(xué)期收獲知識以外的的財富。

總之,，一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的,。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑。隨著工作的進(jìn)一步開展,。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力,。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),。我也在日益走向成熟,。盡管目前的我對自己仍有更多的期待，但班主任工作依然以其獨(dú)特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)赤誠,，樂在其中,，并且樂此不疲。

八年級第二學(xué)期個人總結(jié) 八年級下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇二

八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)一：

教師不能只把教案寫得詳細(xì)周全,，滿足于"今天我上完課了,，改完作業(yè)了，完成教學(xué)任務(wù)了,。"而應(yīng)該常常反思自己的教育教學(xué)行為,，記錄教育教學(xué)過程中的所得、所失,、所感,，為不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己,，為不斷提高教育教學(xué)水平,。教師要反思的內(nèi)容很多，但以下幾個方面經(jīng)常反思是非常重要的,。

一堂成功的數(shù)學(xué)課,，往往給人以自然，和諧,，舒服的享受,。每一位教師在教材處理，教學(xué)方法,，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計,，在教學(xué)過程會出現(xiàn)閃光點(diǎn)。能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩導(dǎo)課語,，在教學(xué)過程中對知識的重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過渡語,，對學(xué)生做出的合理贊賞的評價語等諸方面都應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)記錄，供日后參考,。在教學(xué)過程中,，每節(jié)課總會有這有那的一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當(dāng),，有時候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥,，有時候是教學(xué)方法處理不當(dāng),，有時候練習(xí)習(xí)題層次不夠,，難易不當(dāng)。等等對于這些情況,，教師課后要冷靜思考,，仔細(xì)分析學(xué)生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因,。對情況分析之后,，要做出日后的改進(jìn)措施，以利于在日后的教學(xué)中不斷提高,，不斷完善,。

班級中有一位男學(xué)生數(shù)學(xué)成績是倒數(shù)的，平時又特別調(diào)皮,，經(jīng)常上課不認(rèn)真聽講,。一天下課他拿著作業(yè)本到我面前，小心翼翼地問："耿老師,，這道題怎么做?"我接過本子,，一看，見是我早上課堂里剛剛講完的習(xí)題,，他還沒訂正好,。我心頭的怒火不打一處來，"你上課在做什么?我不是剛剛才講過的題目? 去問學(xué)習(xí)小組長,。"我這么兇的對待他,，我想這個學(xué)生也許現(xiàn)在還會記得我當(dāng)時那副兇巴巴的面孔。如果是位好學(xué)生,，我想我會心平氣和的為他講解一遍,。即使他上課沒有聽。靜下來想一想,，我這樣做是不是太偏心了?事實(shí)上,，我壓根兒就沒想過這樣做有什么樣的后果?我想他是用了很大勇氣才敢來問我，被我這么一吼,，怕是弄巧成拙,，本想他能改正不認(rèn)真聽課的缺點(diǎn),，現(xiàn)在可能會使他更不喜歡聽數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課了,。同時我也輕而易舉的把他的上進(jìn)心給扼殺了,。事實(shí)上，像我這樣有意無意傷害學(xué)生的教師可以說是有很多,。如果學(xué)生上課回答問題錯了,，立即批評，要他坐下,。學(xué)生能夠站起來回答教師提出的問題,，本身一點(diǎn)就是勇氣可佳。更何況他舉手回答問題,，說明他在認(rèn)真聽課,，他在思考。久而久之,，學(xué)生肯定不會在上課時回答問題了,。有的教師經(jīng)常會說我上數(shù)學(xué)就是沒氣氛，舉手的學(xué)生就是這么幾個,。我想上面這點(diǎn)會占了很大一部分,。對于差生，教師的態(tài)度可能會更差一些,，考不及格不會給好臉色看,，還不停的說他學(xué)習(xí)這么差，成績是倒數(shù)的,，拖班級的后腿…

雖然學(xué)生只是小孩子,，但他們也有自尊。蘇霍姆林斯基在給《教師的建議》里說："任何時候都不會給孩子不及格的分?jǐn)?shù)",，其用意是希望教師任何時候都要保護(hù)學(xué)生的自尊心,。

應(yīng)該怎樣對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，教師會說要因材施教,?？蓪?shí)際教學(xué)中，又用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位學(xué)生,，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識,，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等每一位學(xué)生固有的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)能力都不一樣,，對學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生要幫助他們要更高層次前進(jìn)。平時布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后,，再加上兩三道有難度的題目,，讓學(xué)生多多思考，提高思含量,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，則要降低學(xué)習(xí)要求，努力達(dá)到基本要求,。布置作業(yè)時,，讓學(xué)困生，盡量完成書上的習(xí)題,，課后習(xí)題不在加做,，對于書各別特難的題目可以不做練習(xí)。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo),，提出從知識與技能,，數(shù)學(xué)思考,，解決問題,，情感與態(tài)度等四個方面來進(jìn)一步闡述。

第一種教法是教師教知識,，學(xué)生記知識,，是一種填鴨式的教學(xué)。

第二種教法,，教師試圖幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識,，但是忽略了學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，教師替代了學(xué)生的學(xué)習(xí),，無法使每個學(xué)生學(xué)習(xí)有意義,，有興趣，使學(xué)生全心的投入到學(xué)習(xí)活動,，

第三種教法,，學(xué)生通過自己操作，自己學(xué)習(xí),，來理解和掌握知識,。在完成知識與技能，數(shù)學(xué)思考,，方面有較好的作用,。但對于后面兩個目標(biāo)有所欠缺。學(xué)生的情感,，興趣沒有盡情發(fā)展,。

第四種教法，通過學(xué)生的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，通過驗(yàn)證聯(lián)想,，使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動中，教師給了足夠的思考空間,，通過驗(yàn)證進(jìn)而概括,，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。從而積極愉快的進(jìn)入到運(yùn)用,。幫助學(xué)生理解和掌握了知識,，同時又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也幫助學(xué)生在乘法與加法進(jìn)行建構(gòu),，使學(xué)生獲得了真正的發(fā)展,。人無完人，我們只有在教學(xué)工作中,，多多反思,，改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步,，不斷完善,，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教育方面：

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心操勞型，操勞良心型,，良心應(yīng)付型,。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,。我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

通過各種方式的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生"學(xué)會傾聽",，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。注重能力的培養(yǎng)和鍛煉，注重師生的情感交流,。沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。每件事情我都先做好并且用自己的行動告訴學(xué)生,，對工作要投入，認(rèn)真,，負(fù)責(zé),。利用課間和學(xué)生一起談笑，一起溝通思想,，了解情況。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候,，我覺得那水也渴著,，我飲水的時候，水也飲我…我和學(xué)生之間,，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長,。

教師隨想

當(dāng)教師很累,，事情很多，很操心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了…那快樂是從心里往外涌的,。教師要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個美麗的世界!

工作著是美麗的!

八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)二：

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(9)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過一個學(xué)期的教學(xué),，已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，一學(xué)期以來，我遵紀(jì)守法,，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，在教學(xué)過程中,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研教材，探索教法,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、主要工作及取得的成績：

1,、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課,。

人常說：功在課前，因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,，充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí)。

2,、把好上課關(guān),，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量,。新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點(diǎn)。

所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。在這一學(xué)期,，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感,。

3、虛心請教同組老師,。在教學(xué)上,，有疑必問,。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后,。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法,。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題整理成“教學(xué)反思錄”,。4、多聽課,、講公開課,。在聽和講的過程中，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題,，這是我到實(shí)驗(yàn)中學(xué)來后最深的體會。使我對以后的教學(xué)更加充滿了信心,。5,、作業(yè)及時批改，對于作業(yè)存在的問題及時糾正,。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣。

二,、存在問題和今后努力方向：

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);2、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究,、效果方面還要考慮;3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;4,、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

八年級第二學(xué)期個人總結(jié) 八年級下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇三

一轉(zhuǎn)眼,，又迎來了一年中熱烈的盛夏，隨著期末學(xué)業(yè)考試的到來,，一個學(xué)期的教學(xué)工作也即將劃上句號,，回顧本期的歷史教學(xué)工作，本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

1,、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識框架,、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。 2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補(bǔ)漏。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢?/p>

些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

4、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué),，因材施教,。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法,，讓先進(jìn)學(xué)生帶動后進(jìn)生,。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)

行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

5、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

八年級第二學(xué)期個人總結(jié) 八年級下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇四

這個學(xué)期我擔(dān)任八年級的歷史教學(xué)工作。由于歷史是中考必考科目,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

2,、深入學(xué)生實(shí)際,及時了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動機(jī),興趣,愛好及方法等.

3,、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景。

4,、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動

5,、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右,。

6,、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,。

8,、努力開展課題研究,圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》,,群策群力鉆理論,查資料,重實(shí)踐,。

9、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

10,、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量

1、積累了一定的教學(xué)理論和方法,為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ),。

2,、本人的公開課,取得較好成績,受到本組同事好評。

3,、課外活動亦取得一定的效果,。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人,掌握了歷史知識。

4,、課題研究取得階段性成果,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合,為學(xué)生提供自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神,。此外,學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。

1,、個人備課有時針對性不強(qiáng),特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。

2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

3,、課題研究亦有流于形式的時候,以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

4,、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不如人意之處,。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛接觸新的教材,同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生,、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少,。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

1,、加強(qiáng)備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2,、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,突出學(xué)生的主體意識,。

3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究,少一色形式,多一點(diǎn)具體的內(nèi)容,。

4,、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主,合作,探究學(xué)習(xí)的伙伴。

八年級第二學(xué)期個人總結(jié) 八年級下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇五

廄憶中的春色在夏的炎熱中漸漸褪去了濃妝,，開學(xué)初的笑臉也在一學(xué)期的忙忙碌碌中漸漸定格,，這幾天我一直想要說一句話，但不知道選擇哪一句,，是“這個學(xué)期總算過去啦,！”還是“這個學(xué)期過去了”,。想要用前者是因?yàn)榭偹沩橅樌赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，而且全班學(xué)生都平平安安的,，沒有出什么問題,，所以我想要大喊一聲“這個學(xué)期總算過去啦！”,?？墒俏矣衷谒伎加衷趽?dān)心，很多學(xué)生有些知識還沒有落實(shí),，有些習(xí)慣還沒鞏固,，有些能力還沒有養(yǎng)成，所以我想要嘀咕一聲“這個學(xué)期過去了”……可是不管怎么樣,，這個學(xué)期事實(shí)上真的已經(jīng)快過去了,，自己也應(yīng)該總結(jié)一下了。

首先講講八年級學(xué)生的特點(diǎn)：首先是產(chǎn)生厭倦感,，他們來一中兩年了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課,，下課,，放學(xué)回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什么新鮮感了,，甚至有學(xué)生產(chǎn)生了厭倦,，于是就有上課不專心聽課的，愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話,，不愛動腦子思考分析問題,，不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè),，思想懶惰……其次是開始叛逆了,，不聽父母的話了。經(jīng)過兩年的在校的學(xué)習(xí)生活,，身體,，思想等方面都成長了，他們膽子也大了,，開始調(diào)皮叛逆了,，有的學(xué)生會跟父母老師狡辯了，有的開始有點(diǎn)不聽父母的話了,，在學(xué)校在班級也經(jīng)常鬧點(diǎn)小事（尤其是男孩子）,。針對以上情況，我把本學(xué)期要做的工作分為三類：

第一類：每天必做的事情

1,、值日生到校后,，進(jìn)行衛(wèi)生檢查,，課代表把早讀任務(wù)寫在黑板上，組織早讀,。

2,、指定值日生進(jìn)行檢查校徽校服,，儀容儀表,。

3、中午在教室里進(jìn)行自習(xí),，做作業(yè),，看書。班主任坐班,。

4,、放學(xué)以前，布置作業(yè),，每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生放學(xué)途中的安全問題,。

5、在晚輔導(dǎo)時將行為規(guī)范細(xì)化,，一天下來檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查，自己述說這一天哪里做對了,，哪里做得不夠,，及時進(jìn)行評價。

第二類：每周必做的事情

1,、小組評比，每周評出一個先進(jìn)小組,。

2,、每周一次語文生字詞的總聽寫，并進(jìn)行一單元的知識回顧,。

3,、組織主題班會，利用班會來滲透教育,，樹立榜樣,。

第三類：每月必做的事情

1、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,，然后進(jìn)行鼓勵,。

2、每月評出這個月,，進(jìn)步最大的學(xué)生,。

3,、每個學(xué)生給班干部提建議，給班主任提意見,。

4,、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展結(jié)對幫扶共同進(jìn)步的活動,。

具體工作是這樣實(shí)施的：

到了初二學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心,，搞個人主義,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。學(xué)期一開始,，我首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī),，校紀(jì),。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生守則》,，了解《規(guī)范》,，《守則》內(nèi)容，并成為他們行為的指南,。在學(xué)校組織的歷次檢查評比中,，我們幸運(yùn)地都排在前面。這學(xué)期,，學(xué)校更加嚴(yán)格了跑操做操的要求,。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀,，我在班上召開了多次主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時,，反省自己平時的一言一行,，并以身作則，在每一次跑操時首先按要求站好做好,，為學(xué)生作出好的榜樣,。一學(xué)期下來,，我們班的跑操有了不小的進(jìn)步。

1,、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著重要的作用,，他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。本學(xué)期當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。

干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，我們班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,。如吳米雪就是一位稱職的小干部，無論從學(xué)習(xí),，紀(jì)律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，尤其老師不在時，從來不違反紀(jì)律,，為班級樹立了榜樣,。我每次發(fā)現(xiàn)都進(jìn)行表揚(yáng)，同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光,。

其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求小干部個人在知識,，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。如剛開始試用階段,，宦永康對自己就要求不嚴(yán),，經(jīng)常有學(xué)生反映：他不能把自己管住，老師不在時,，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事,。我經(jīng)過幾次單獨(dú)的批評教育后還是沒有好轉(zhuǎn)，后來就只能把機(jī)會給別人了,。

其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小警體建立正確，健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

2,、以豐富的活動促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,，集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就先做好準(zhǔn)備工作,，然后協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。同時開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：誰是寫字標(biāo)兵比賽,，課文背誦比賽等,，讓學(xué)生在競爭中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，逐步形成一個健康向上,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

八年級第二學(xué)期個人總結(jié) 八年級下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇六

這學(xué)期，在學(xué)校的安排下,，我仍繼續(xù)擔(dān)任初二(1),、(2)、(3),、(4)這四個班的物理教學(xué)工作,。這學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步和為中考能取得更好的成績,，現(xiàn)我對本學(xué)期的教學(xué)工作做出如下總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，向他人學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便使教學(xué)工作能更上一層樓,。

備課：首先，本學(xué)期我校使用了班班通,，這在備課上使我發(fā)了大量的時間去制作部分適用ppt,，并加上手寫一遍教案，使得我在備課,、鉆研教材方面更加認(rèn)真仔細(xì),。通過備課與試題的訓(xùn)練，我更加清楚哪些地方是重點(diǎn)和難點(diǎn),，哪些地方是要求了解和掌握,，哪些地方要詳講，哪些地方可少講,，都要認(rèn)真思考,。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)去理解并抓好物理概念,、物理規(guī)律等是本學(xué)科最基礎(chǔ)的要求,。所以，在知識的教學(xué)中,，注意講清物理概念的定義,、含義及其相關(guān)的定理定律等是我最關(guān)心最下力的工作，同時根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解,。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作,、分析,、概括、歸納等思維活動,，才能使學(xué)生更加具體,、深刻地去理解和掌握。備課不僅僅是備教材,，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及他們的基礎(chǔ)層次和性格等,，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。

上課：在上課的速度上,，比起前一個學(xué)期來稍微加快了一些,。目的是能有更多的時間來講解練習(xí)和進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。充分的備教材,，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識和靈活的去運(yùn)用知識是老師的職責(zé)及他在教學(xué)上的藝術(shù)。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。在物理教學(xué)中,，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例,，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,，拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力,。在習(xí)題講析中,，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，挖掘隱含條件等,，做到解題過程步驟完整，推理嚴(yán)密,，從而養(yǎng)成良好的解體思維習(xí)慣,。

作業(yè)：在我的物理課堂中，我每次布置作業(yè)的題數(shù)相對較少,，但其題目力求經(jīng)典,、綜合型，這樣使學(xué)生學(xué)起來不僅達(dá)到學(xué)而不厭而且也起到舉一反三學(xué)習(xí)效果,。然而,，在我們練習(xí)冊上布置的作業(yè)也要有針對性，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

講解：本學(xué)期，我發(fā)在講解練習(xí)冊的時間更多了,，講解方面更注重引導(dǎo)學(xué)生

注意審題和挖掘題目中的隱含條件,，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、做筆記,。由于本學(xué)期的知識點(diǎn)比前一個學(xué)期更難了一些,，比如第八章《運(yùn)動和力》、第九章《壓強(qiáng)》,、

第十章《浮力》,，都是學(xué)生比較難于理解的內(nèi)容，而《浮力》這一章是最令學(xué)生疼痛的內(nèi)容,，因?yàn)樗婕暗闹R點(diǎn)較多,，與前幾章的內(nèi)容聯(lián)系密切，而學(xué)生尤其在體積單位的換算,，密度單位的換算,，還有分析力時要求考慮力的平衡，這都是學(xué)生最難理解和掌握的,。

章節(jié)復(fù)習(xí)與考試：每講完一章后都要以卷面的形式對該章知識進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié),，同時抓好時間對學(xué)生進(jìn)行一次單元檢測，同時結(jié)合學(xué)校要求出好半期考試卷和期終考試卷,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和我自己的教學(xué)情況進(jìn)行檢查以便得到相應(yīng)的改進(jìn)和進(jìn)步,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識,，平時多和其他老師交流，溝通,，并通過網(wǎng)絡(luò)視頻向一些名師學(xué)習(xí),，聽名師和專家的教學(xué)講座等學(xué)習(xí)方式來不斷充實(shí)、提高和完善自已,。

反思本學(xué)期來的工作,，不足之外主要有以下幾點(diǎn)：

1、本學(xué)期在演示實(shí)驗(yàn)方面缺乏經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備得不夠充分,。;

2,、在教學(xué)時，多提些問題,，讓學(xué)生回答,，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)?shù)刎灤┮恍┯袔椭膶W(xué)習(xí)方法,。

3,、對學(xué)生仍不夠嚴(yán)格。

4,、在教學(xué)中遇到有很多調(diào)皮學(xué)生還不夠藝術(shù)的處理和解決,。

5、上課時注意不到每一位學(xué)生做寫應(yīng)該做的筆記,。

6,、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器不夠，自己對學(xué)生在自制教學(xué)儀器方面做得也不夠,。

7,、有些環(huán)節(jié)可能講的較快，不能使較多同學(xué)完全能夠理解,。

總之,，這學(xué)期有成功，也有不足,，在教學(xué)中還存在很多缺點(diǎn),。我們只有把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作,，在今后的日子里,，我會改正缺點(diǎn)，再接再厲,，把工作做得更好,。

八年級第二學(xué)期個人總結(jié) 八年級下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇七

開學(xué)以來，本人就制定了相關(guān)的班主任工作計劃,。在八年級下學(xué)期以來,，我都是按照計劃開展工作，并取得了成效?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.已經(jīng)開展的工作

1）,、培訓(xùn)班干部

根據(jù)本班實(shí)際情況，開學(xué)初我就著手選定班干部并進(jìn)行了培訓(xùn),，明確分工,，各行其職。做到分工明確,，職責(zé)分明,。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長，要求他們要以各班干部共同合作,，管理好班級,。從此后，班級情況有了明顯好轉(zhuǎn),，我做起工作來就容易的多了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善，學(xué)習(xí)成績明顯提高,。

2）,、做好學(xué)生的思想工作

雖然班級情況較好，但還是有一小部分同學(xué)平時思想認(rèn)識不高,，學(xué)習(xí)積極性不高,，學(xué)習(xí)效率較低。針對此情況,，我就別對他們進(jìn)行家訪,，他們的家長溝通，對他們進(jìn)行教育,。也取得了很好的效果,。除此之外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育以及尊師重教教育,，提高了他們的認(rèn)識,，增強(qiáng)了他們的各種意識。但還是有少部分人不聽勸告,，我行我素,，如許貴淇,、譚宗海、吳世球,、繆亮,、繆良、許世明等同學(xué),。他們經(jīng)常在上課期間搞小動作,、講話、睡覺等,，有時甚至嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律,，影響老師上課，同學(xué)學(xué)習(xí),。屢教不改。

3）,、配合學(xué)校開展活動

根據(jù)學(xué)校工作安排,，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動，并取得了一定的成績,，得到好評,。如組織學(xué)生參加了籃球比賽獲得第三名，另外還組織學(xué)生參加校團(tuán)委組織開展的征文比賽,，一部分同學(xué)還獲了獎,，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還豐富了學(xué)生們的課余生活,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。另外，還組織學(xué)生參加學(xué)校以及級組開展的各種會議,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育以及提高了他們的認(rèn)識,。

2.取得成績及存在問題

通過努力，本班學(xué)生在過去的一個學(xué)期里,，取得了可喜的成績,。在期中考試時，全年級前十名學(xué)生中,，我班學(xué)生就占五人,，其中葉繁分479分全年級第一名。另外,，五科總分400分以上我班13人,，居全級首位，全年級前50名學(xué)生中,，我班學(xué)生有15人,?？傮w情況比較良好。比上學(xué)期期末考試成績有了一定程度的提高,。

當(dāng)然,，成績只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，紀(jì)律性較差學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等,，都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高。

八年級第二學(xué)期個人總結(jié) 八年級下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇八

時間過得真快,，緊張而忙碌的一學(xué)期一眨眼就過去了,，想一想這一學(xué)期的教學(xué)工作，捫心自問,，我無愧于xx中學(xué)這片神圣的土地,，無愧于教師這個光榮稱號。

我所帶的班級,，大部分學(xué)生有重理輕文的思想,，而且語文基礎(chǔ)不扎實(shí)。作為語文教師,，我非常懂得“大語文”對學(xué)生一生的重要性,，他們開口要與人說話，靜下來要記下自己的學(xué)習(xí)心得,，要生存,，他們必須活到老學(xué)到老，而這一切都不能離開學(xué)生的語文水平,。為此,，我特別注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,，教他們一些行之有效的自己解決問題的方法,。

不少學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)語文無非是死記硬背,，過于枯燥無味,。甚至認(rèn)為語文可以無師自通，現(xiàn)在應(yīng)把主要精力放在理科的學(xué)習(xí)上,，語文什么時候?qū)W都來得急,。

針對學(xué)生們這些不正確的思想和傾向，我經(jīng)常利用語文課和課外活動時間,，組織學(xué)生們開展成語接龍,、詩歌和散文朗誦比賽、作文競賽、熱門話題辯論賽,、名詩名言背誦賽,，諺語警句運(yùn)用賽等活動，甚至開展物理公式,、數(shù)學(xué)定理的表述賽,。讓學(xué)生明白學(xué)好語文的優(yōu)勢，找出與同學(xué)的差距,，從而培養(yǎng)他們的興趣,，讓學(xué)生充分體會到學(xué)習(xí)語文的樂趣和重要性。

小學(xué)時,，凡涉及到“主題思想,、段落大意”之類，都是老師抄在黑板上,，學(xué)生跟著抄在筆記本上,，下去再背記。

他們上八年級后,，我從來不給他們概括中心,、段意，一般都是給學(xué)生提供幾個關(guān)鍵的詞,，讓學(xué)生自己去組織語言，然后在全班交流,，此法讓學(xué)生的概括能力有了質(zhì)的飛躍,。

我在每天的語文課前三分鐘都讓一個同學(xué)到講臺上，為大家介紹一個成語和一個俗語警句,，介紹前要向同學(xué)們問好,，介紹完后要向同學(xué)們表示謝意，特別要注意在講臺上的氣質(zhì)風(fēng)度,。

對這一個半月才輪換一次的風(fēng)光,，每個同學(xué)都非常珍惜，事先都做了充分地準(zhǔn)備,，都能獲得意想不到的驚喜,，此舉讓每個同學(xué)都覺得自己能夠做一個稱職的小“老師”，心中的喜悅和自信自不用說,。

學(xué)生的作文我一般不輕易下評語,，都是讓學(xué)生自己評點(diǎn)，評點(diǎn)的方法是：為自己的文章找優(yōu)點(diǎn),，找出一點(diǎn)在本上用紅筆寫出一點(diǎn),，不必謙虛，要敢于肯定自己,。

這樣,，即使寫作水平最差的學(xué)生也能挖空心思地找出優(yōu)點(diǎn)來,，然后在班上交流，如此他們會很喜歡寫作文,，而且他們的本上再也看不到老師批的缺點(diǎn)了,。對他們文中的不足，我就用口頭的方式為他們提出,，讓他們改正,，看著自己作文本上只有優(yōu)點(diǎn)沒有缺點(diǎn)的評語，看看自己的作文水平越來越高,，他們能不自信嗎,？

語文課上對學(xué)生的創(chuàng)造性思維和發(fā)散思維，我從來都是采取扶持的態(tài)度,。如在講《從百草園到三味書屋》這一課時,，一般我們都認(rèn)為文中的“我”是一個熱愛大自然、向往自由快樂生活的兒童,。

而我的學(xué)生,，有的認(rèn)為他淘氣、貪玩,，有的認(rèn)為他沒有環(huán)保意識,，有的認(rèn)為他厭學(xué)、不尊重老師,，有的認(rèn)為一個學(xué)生只有懂禮儀,、勤學(xué)習(xí)，將來才能有所建樹,，所以文中的“我”對學(xué)習(xí)和老師的態(tài)度不可取,，面對如此思維活躍的學(xué)生，我不得不稱贊有加,。

總之,，我和學(xué)生的共同努力使學(xué)生的語文水平有了大幅度的提高。在下學(xué)期里,，我們也會繼續(xù)努力加油,！