總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

支教教師工作總結(jié)美篇篇一

“支教”工作是我區(qū)教體局為貫徹國家,、***市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神,，選***中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教,，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高,，為推動(dòng)教育全面,、持續(xù)、均衡發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)教育公平,，構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。作為一名教師,，中共黨員,，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)***小學(xué)校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“***人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，有事先請假,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);

其次，搞好教研工作,。作為一名支教教師,，我深深地知道,，單純搞好自己的教學(xué),，并不是什么困難的事情,，在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，我盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的教研工作,。

最后,，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。支教一年里，我深感肩上責(zé)任的重大,，我在所教的學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我循循地誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。一分耕耘、一分收獲,、,，我的所作所為得到了***小學(xué)全體師生的肯定以及高度贊揚(yáng)。

回顧這一學(xué)年的支教工作,，真是支教一年,，情存一生。這一學(xué)年有太多感受,、太多感恩,。感受善良的人們，感受與我共處一年的天真可愛的孩子,，感受***小學(xué)全體教師對教育的熱情,，感受一套優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地賦予我生命的精彩,，感恩這里的人們給予我的幫助,，感恩這群孩子一直愛著我，感恩以尹校長為核心的全體***小學(xué)教師給予我的無微不至的關(guān)懷!當(dāng)然，我必須感謝的是我們支教的另幾位教師,，我們大家一起工作,，一起生活，讓我真正了解這里,，真正嘗到支教的樂趣,，在這學(xué)期中，我們在工作和生活互相關(guān)心,、了解,，并幫助我們自己解決了許多實(shí)實(shí)在在的困難，使我更安心的完成農(nóng)村的支教工作,。

總之,，還有許許多多，都將成為記憶,，我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里,。有多少付出，就有多少收獲,。支教生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生劃下永不磨滅的一筆，我的人生因?yàn)樗迂S富和精彩,。

支教教師工作總結(jié)美篇篇二

光陰似箭,，日月如梭，隨著中考的到來,，我在**中學(xué)的支教工作也將圓滿結(jié)束,。凝望校園的綠樹，經(jīng)歷了秋的飄零,，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫,，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥,。綠樹悄無聲息的變化告訴我,，一歲的光陰即將匆匆漏盡。從開始的陌生到熟悉,，從熟悉到產(chǎn)生感情,。回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我來說真是莫大的安慰,。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利的完成了這一年的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：

實(shí)施“****支農(nóng)支教支醫(yī)計(jì)劃”,，是市委、市政府 建以城帶鄉(xiāng)城市人才支援農(nóng)村新格局,，為“****工程”提供人才保障的重要決策部署,。

作為一名支教老師，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),、會議,、教學(xué)研究，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我,。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，都要盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,，從來不遲到,、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排,，以大局為重,，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失,，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作。

我接任的是初三3班和4班的物理教學(xué)工作,，他們基礎(chǔ)差,，在全區(qū)的排名倒數(shù)2和3，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，對物理學(xué)科沒興趣,。這既是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，但同時(shí)對我來說又是巨大的挑戰(zhàn),，我深感肩上責(zé)任的重大,。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛,。平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，在我眼中不存在優(yōu)生差生，力求成為學(xué)生的良師益友,。在物理教學(xué)中,，我精心備課，充分考慮學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生從生活走進(jìn)物理,，從物理走進(jìn)生活，讓他們體會到學(xué)習(xí)物理的有趣,、有用性,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究能力培養(yǎng),，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題,、通過思考解決問題，從而掌握物理學(xué)中常用的控制變量法,、類比法,、等效替代法等研究方法,。課后，我認(rèn)真批改作業(yè),、試卷,，對于學(xué)生存在的問題，我給予更多的支持和幫助,，利用課余和他們在一起的時(shí)間,，對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)解決;同時(shí)我也不斷反省,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在大力支持下，通過大家的共同努力,，兩個(gè)班的物理成績得大了很大提升，物理學(xué)科成為這兩班的優(yōu)勢科目,，得到領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生的認(rèn)可,。

我到校的第一天,，就得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和理化生組的熱情接待，同時(shí)也對我提出了明確的要求,，在教學(xué)活動(dòng)中,，只把自己的教學(xué)工作做好是不夠的，還有帶領(lǐng)大家一起干,。這其實(shí)明白,，這是一個(gè)最好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，太好了,。自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過對比,，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時(shí),，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了?學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。同時(shí)我也帶頭上示范課,、參加公開課比賽，請領(lǐng)導(dǎo),、同事給自己提出改進(jìn)意見,，幫助自己不斷成長;在平時(shí)的備課中，我經(jīng)常指導(dǎo)年輕教師如何抓住重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，如何提高學(xué)生成績的具體措施，讓他們盡快成長,。應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請,，我給全校班主任搞過班主任培訓(xùn)工作，把我的工作經(jīng)驗(yàn)與大家一道分享;在初三畢業(yè)班工作會上做過教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流,，淺談如何在初三的關(guān)鍵時(shí)期抓住學(xué)生的心,，讓他們把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

一年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇。歲月無痕,，但我知道自己這一年的時(shí)光,，不會是沒有痕跡的。因?yàn)樗鎸?shí)的在我生命中,，成為了我的記憶,。

最后感謝在這一年里支援學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，謝謝你們在生活,、工作等各個(gè)方面給予我們的幫助，讓我順利完成了支教工作;感謝這兩個(gè)班的孩子們,，謝謝你們給我留下的快樂,，讓我深深體會到做一名支教工作的榮耀。同時(shí)也盼望有更多的老師加入到這一行列中去,，大山里的孩子在呼喚我們,。

支教教師工作總結(jié)美篇篇三

年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩****老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在*****領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)***校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片，不搞特殊化,。在學(xué)校食堂里就餐,，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中,，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“***小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“***教師”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興,，為她們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入***小學(xué)這個(gè)集體而高興,。

我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

(一)是“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

(二)是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類,，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，有針對性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座,。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座,，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座,，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用。

(三)是“跟”,，學(xué)校為我安排了幾位青年教師,，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一年來,，我隨堂聽課達(dá)60節(jié)，評課,、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié),，說課達(dá)20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他,，并且還動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲備量。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年,，我覺得值!

支教教師工作總結(jié)美篇篇四

時(shí)光飛逝,，一年的支教生活已經(jīng)圓滿結(jié)束?；叵朐?*中學(xué)這一年,，留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富?？偨Y(jié)成一句話那就是：我們用愛心去耕耘,，收獲的是感恩的心;教書育人長才干，支教生活見真情,。在思想上,、業(yè)務(wù)上我獲益非淺，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，同事的關(guān)懷,，得到學(xué)校的肯定，對我個(gè)人的成長和發(fā)展是非常重要的,。

在支教工作中,，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過報(bào)紙,、雜志、書籍等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時(shí)到校,，不遲到，不曠課,，有事先請假,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻不忘自己是一名教師,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范,。

教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況，努力營造民主,、快樂,、寬容、和諧的課堂氛圍,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問,、敢說,，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考,，在體驗(yàn)中感悟,，在活動(dòng)中升華。我在所教學(xué)生身上,，傾注全部的愛,，做學(xué)生的良師益友。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我會不斷反思，為更好地上好下一節(jié)課而準(zhǔn)備,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲備量,。在教育教學(xué)中我還利用合適的時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，讓學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié),、愉悅的接納自我,，健康和諧的成長和發(fā)展。通過師生的共同努力,，兩個(gè)學(xué)期以來,，我所任教的初三年級五個(gè)班學(xué)生成績在中考中也取得了令人欣慰的優(yōu)異成績。此外,，我還通過備課,、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,，做到集思廣益，相互交流,，共同提高,。

在完成學(xué)校的教學(xué)工作的同時(shí)，我還協(xié)同學(xué)校老師組織好校園文化活動(dòng),，出色地完成了新生,、入校軍訓(xùn)、汶陽鎮(zhèn)秋季運(yùn)動(dòng)會及冬季越野長跑比賽活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校足球隊(duì)和乒乓球隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練工作,，多次隨隊(duì)帶隊(duì)參加市運(yùn)動(dòng)會，并取得了優(yōu)異成績;受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同事的好評,。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視,，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中,。我們倍感溫暖,。我積極與同事搞好關(guān)系，樹立主人公的意識,。由于離家比較遠(yuǎn),，學(xué)校有食堂,，中午我就在學(xué)校里就餐，常利用茶余飯后與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時(shí)與老師交談中,，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片,，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事,。我總是以一個(gè)該校教師的身份去規(guī)范自己……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為他們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,。

支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，通過與老師們的真心接觸,，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,，并且拓展了眼界,，開闊了思路，錘煉了能力,，更為汶陽中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng),。支教——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。