演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

漢字文化演講稿篇一

大家好!

漢字,，一橫一豎一撇一捺構(gòu)成了方塊的漢字!它既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，既深?yuàn)W又淺顯,，既枯燥又豐富,。它是多么的神奇!是我們中華民族三千多年以來(lái)流傳至今特有的文字——漢字!

漢字擁有優(yōu)美的字形,。看,，一個(gè)個(gè)漢字，由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成,。雖然這僅僅是一橫一豎一撇一捺，卻被多次地組合在一起,，形成一個(gè)個(gè)各不相同形態(tài)各異的漢字。中華文化如一位出色的魔法師,，手里僅握一橫一豎一撇一捺便能變出形態(tài)各異的漢字來(lái)。

我驚嘆于漢字的變化多端，贊美漢字那一個(gè)個(gè)美麗的字形,。看那普普通通的“寒”字,，都有意想不到的效果。對(duì)于象形文字“寒”,，首先頭頂一個(gè)相當(dāng)于房屋的屋檐，下面分別有四個(gè)草形圖案,，中間橫躺一個(gè)人,。人下有一冰，寓意一屋內(nèi)一人躺在草上,。但天氣寒冷,，草下有冰，這便是“寒”!“寒”這個(gè)象形文字便躍然紙上!

漢字,，還擁有動(dòng)聽(tīng)的四個(gè)音調(diào)。它不像英文,，a便是a，b便是b,，它有四個(gè)不同的調(diào)階。像音樂(lè),，漢字可以高低起伏，參差錯(cuò)落,，忽高忽低，十分有趣,。

一個(gè)字便是一首詩(shī),，一個(gè)字還能創(chuàng)造一首歌,。

同樣，在我們的生活中,，因?yàn)樽忠糇兊迷溨C有趣，因音同字不同,，意思會(huì)大相徑庭?！澳瑹o(wú)蚊”成了賣蚊的店名，“雞不可失”成了賣雞的店名,，“美食美客”成了美食的店名……

生活中，無(wú)處不是漢字的身影,，漢字的字音，一個(gè)相同的字音不同的字形意思天差地別,。這就是字音的力量,，一個(gè)多音字的漢字,，就如一首歌!

在全世界，一個(gè)國(guó)家采用書法的形式表達(dá)漢字的,，便是中國(guó),。

對(duì)于書法,，如果你喜歡龐大型的,，你可以選擇顏體，顏體那一筆一畫剛勁有力,，粗狂雄偉,，就如一個(gè)壯漢的的現(xiàn)身。如果你喜歡隨意型的,，你可以選擇行書或者草書,。那龍飛鳳舞的筆畫,，自由奔放，沒(méi)有一點(diǎn)拘束,。就像一個(gè)處于青春期的陽(yáng)光少年，自由,、灑脫,。如果你喜歡淑女型的,，你可以選擇趙體,，那一筆筆纖細(xì)柔弱的筆畫，你一眼便能來(lái)能聯(lián)想到淑女亭亭玉立款款向你走來(lái)……

毛筆書法雖然是由一筆筆黑色的筆畫構(gòu)成,，卻有那么多的姿態(tài),，那么多的粗細(xì)變化,。

漢字!由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成的方塊字是那么的神奇!

漢字文化演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

什么是美?漢字給了人們一個(gè)最完美的詮釋,。

每年我都會(huì)去看央視春晚。今年也不例外,。春晚大約播了一半時(shí)，五個(gè)不同寫法的福字映入我的眼簾,，我被他們所觸動(dòng)，也有所聯(lián)想,。漢字真有那么美嗎?我想是的,，我趕緊按下快門,，留住了這一瞬間,。

漢字的外形給人以美的感受,。

漢字從甲骨文演變到草書,，雖然字形有變化，但其所有精華卻一成不變,，古人云：“學(xué)書必先楷法”是啊，楷書把漢字書法中的每一筆每一畫,，都寫得鏗鏘有力,，它們穿插避讓,，抑物頓挫，這樣的外形,，不禁讓我為之喝彩，而草書,，也是最為潦草的書法。遠(yuǎn)觀,，它猶如一條長(zhǎng)龍，在宣紙上蜿蜒爬行著,，近觀，它如此奔放,，它的墨并沒(méi)有在紙上暈染開來(lái),，它是那么清暢,，使一個(gè)個(gè)漢字，躍然紙上,。

漢字的讀音，給人以美的感受,。

自古以來(lái)，中國(guó)文人都講究詩(shī)詞押韻,，它使人們?cè)诶收b和詠唱時(shí),，產(chǎn)生鏗鏘和諧感，讓人們讀起來(lái)朗朗上口,，許多有名的詩(shī)句就是這樣。倘若碰上什么煩惱,，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美散文，腦海中定會(huì)跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，她們不停地跳著舞,，動(dòng)作是那么迷人，那么優(yōu)美,，讓自己忘記煩心事，我想,，這就是漢字讀音之美吧!

漢字的內(nèi)涵，給人以美的感受,。

從倉(cāng)頡造字到今天，中國(guó)字的大體始終不變,，而每一個(gè)字，也有它的獨(dú)特的含義,。單單一個(gè)“家”，就有無(wú)限韻味,。它的寶蓋頭可以理解為房屋的屋檐，在屋檐下圈養(yǎng)著豬,，這是多么和和美美的田園生活呀,。這也是古人所追求的境界,。倘若閉上眼睛，想想這幅畫面,，就會(huì)給人無(wú)限的遐想：在山頭，人們正在做飯,，徐徐炊煙回旋上升，隨風(fēng)而逝,，聊著自己的所見(jiàn)所聞，時(shí)不時(shí)地發(fā)出歡聲笑語(yǔ),，這是多么美的畫面啊!

漢字,，是中華民族智慧的結(jié)晶,，是中華民族的驕傲。無(wú)論是漢字的讀音,，還是它的字形,，都給人以美感。那漢字的美,，久久地留在我的心頭,。

漢字文化演講稿篇三

中國(guó)的語(yǔ)言文歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢,。我愛(ài)漢就如愛(ài)我中華。

漢,，一種表意文,，統(tǒng)一音、形,、義,，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。

漢,，一種方塊,，寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨,。

從甲骨文,、周金文，秦小篆,、漢隸書到漢末的楷,、草、行,。漢,，撰寫著中華民族發(fā)展的一條線索，也成為牽拉中華民族發(fā)展的一根繩纜,。

漢,，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn),，正是其魅力之所在,。

漢，一門地道的中國(guó)功夫,，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn),、橫,、豎,、撇、捺、挑,、鉤,、折，中國(guó)的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入畫。在書圣王羲之的《蘭亭序》中二十一“之”一無(wú)雷同,，或蒼勁,，或雋永，或飄逸,，或?yàn)⒚?。使人甘愿化于它的神韻之中?！霸?shī)圣”杜甫立志“語(yǔ)不驚人誓不休”,，他的“三吏”“三別”是詩(shī)，是史,，體現(xiàn)出詩(shī)人運(yùn)用祖國(guó)文的匠心獨(dú)具,，鬼斧神工。

漢有感情,，有色彩,，有氣味。每一個(gè)漢都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢都有一雙明亮的眼睛,，它觀察,、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢,，都有著一對(duì)大大的耳朵,，它能傾聽(tīng)、接納,、記錄這個(gè)美麗的世界……

漢,，槍的射口，刀的刃,，為探索生活的真善美,，仁者顛沛流離，為鞭撻世界的假惡丑,，義士的坎坎坷坷,，曹雪芹捧出《紅樓夢(mèng)》控拆封建社會(huì)的黑暗，魯迅先生舉起如劍巨筆直指敵人胸口,，于是乎,，漢即成為流瀉的子彈和正義的投槍……

漢,，五千年唱出的一聲船工號(hào)子，五千年寫就的一篇世界精典,。

漢,，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇,，篇篇華意,。

我是炎黃子孫，我愛(ài)漢,，猶如愛(ài)我中華,。

漢字文化演講稿篇四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中國(guó)漢字博大精深,，也非常奇妙,，奇妙到許多字很像，令人眼花繚亂,。

記得以前,，李老師教過(guò)我們一篇課文，叫《釣魚的啟示》,。在這篇課文里,，有兩個(gè)極其相似的漢字，分別是“釣魚”的“釣”和“魚鉤”的“鉤”,。由于這對(duì)“兄弟”長(zhǎng)得太像了,，所以我經(jīng)常搞混。

第二天中午,，李老師布置的作業(yè)是《釣魚的啟示》的練習(xí)冊(cè),。在做“看拼音寫詞語(yǔ)”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有“diaoyu”這個(gè)詞,。我的腦海里馬上浮現(xiàn)出“釣”和“鉤”這兩個(gè)字,。到底哪一個(gè)字才是正確答案呢?剛好那天我的字典沒(méi)有帶。怎么辦?我突然相起一個(gè)方法——“點(diǎn)兵點(diǎn)將”,。點(diǎn)到最后,，我點(diǎn)到了“鉤”。于是,，我不假思索地寫下了“鉤”,。

過(guò)了一天，李老師把練習(xí)冊(cè)發(fā)了下來(lái),。我以迅雷不及掩耳之速翻開前一天的作業(yè),。“咦,，怎么沒(méi)有滿分?”我驚訝地說(shuō),。在課題旁邊的分?jǐn)?shù)不是一百分,，而是九十八分!我用雙眼掃描了一下，馬上發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“diaoyu”的“diao”寫錯(cuò)了,。那么,，到底要怎么寫這個(gè)字呢?

這時(shí),，李老師開口了：“這次,，有很多人把‘釣魚’寫錯(cuò)了。老師告訴你們一個(gè)口訣,?！甭?tīng)說(shuō)有口訣，我馬上把目光聚焦在李老師身上,。只見(jiàn)老師不慌不忙地把“釣”和“鉤”寫在黑板上,，指著它們說(shuō)：“你們看，魚鉤是個(gè)鉤子,，所以‘鉤’里面也有個(gè)小鉤;而釣魚需要蚯蚓,，‘釣’里的小點(diǎn)就是蚯蚓?！痹瓉?lái)漢字這么奇妙,，我們可以聯(lián)系它的含義。再加以想象,，就能形象地記住它,。我暗暗想。

后來(lái),，我記住了“釣”和“鉤”的寫法,，運(yùn)用它們的時(shí)候再也沒(méi)有出錯(cuò)。

漢字是奇妙的,，讓人頭暈眼花,，但我們只要用心，就能想出許多方法認(rèn)識(shí)它,，讓我們更熟練地運(yùn)用它,。

漢字文化演講稿篇五

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

漢字,，有著完美的結(jié)構(gòu)和獨(dú)特的性格,，讓我們這些使用的人民感到無(wú)比自豪。

漢字,，是我們中華民族的驕傲,，占了中華上下五千年傳統(tǒng)的百分之五十。它代表著我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德,。

漢字,，仿佛一些美麗的小精靈,。它的結(jié)構(gòu)變化多端，字形堅(jiān)韌有力,?！叭铡贝硖?yáng)，“月”代表月亮,，“森”代表成千上萬(wàn)的樹林,，“人”代表我們中華民族的人民!

漢字，是我心中的明燈,。有時(shí)我真不想將它團(tuán)在方格內(nèi),，真想讓他們離開格子去舒展身體。

漢字,，給了我們?cè)S多的啟示,。“一日無(wú)書,，百事荒蕪”,。在陳壽筆下，這些漢字就教會(huì)我們要讀書,?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！痹趧⑾蚬P下，這些漢字把書形容成藥,，可以治療人們的愚病,。“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。”更是顏真卿表達(dá)的讀書的好處,。

漢字,，還能深藏韻意?！翱追蜃影峒摇M是輸(書),。”隔著門縫吹喇叭——鳴(名)聲在外……

美麗的漢字,，給我們帶來(lái)了啟示,，給我們帶來(lái)了知識(shí)。

我堅(jiān)信，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài),。

漢字文化演講稿篇六

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中國(guó)，上下五千年,，是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,，在世界的歷史長(zhǎng)河中璀璨耀眼。黃河的涌涌波濤,，孕育了引以為豪的中華文明,，它仿佛是一壇歲月的濃酒，品一品,，總是醇香的,、厚重的,。中國(guó)的漢字,，在這汩汩的長(zhǎng)河中，鑄造了不朽的傳奇,。

漢字,，就像一個(gè)個(gè)富有生命的孩子，在稿紙上玩笑嬉戲,，愉悅你的眼睛,，愉悅你的心胸。它的一點(diǎn)一畫,，都是那樣惹人喜愛(ài),。我們常常為這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。

傳說(shuō),，漢字是由一個(gè)名叫倉(cāng)頡的人所創(chuàng)造,。一天，倉(cāng)頡在野外的土地上發(fā)現(xiàn)了鳥的足跡,。他們有斜有叉,，富有變化，是那么優(yōu)美,。于是,，他仿照鳥的足跡，創(chuàng)造了字的筆畫,，并根據(jù)事物的形狀和動(dòng)態(tài),，開始造字——這，就是造字的開始,，也就有了漢字最原始的狀態(tài)——甲骨文,。后來(lái)，在公元前221年,，戰(zhàn)火紛飛,，秦滅六國(guó),，秦始皇統(tǒng)一了中國(guó)。自然,，漢字也得到了統(tǒng)一——篆書誕生了,。

這一歷史性的巨變，使中國(guó)漢字在演變過(guò)程中邁出了一大步,，從松散變?yōu)榧?。變得?yōu)美勻稱，圓滑細(xì)膩,，正是因?yàn)橛辛藵h字,，才會(huì)讓《史記》、《世說(shuō)新語(yǔ)》以及唐詩(shī)宋詞,、元曲明小說(shuō)這些文化瑰寶得以傳承,，我們才能有幸欣賞到古人的智慧凝結(jié)成的美文。

剛上學(xué)時(shí),，媽媽教我練字,。一橫、一豎,、一撇,、一捺中我覺(jué)得自己就像一位畫家，用方塊字勾畫了一幅幅美麗的圖畫,?？础柏Q、豎折,、豎”你們知道我寫的是什么字嗎?對(duì)了是“山”它多么像巍峨高聳的山巒啊!一撇一捺是個(gè)人,，加一橫變成大，再加一橫變成天,，“一人立于天地間,，一人也能撐起天?！?/p>

我們的先人是多么勇敢,、多么自信，多么豪邁啊!走進(jìn)我們第八小學(xué)的校園,，到處是濃濃的墨香,，到處展現(xiàn)漢字的魅力，為學(xué)成才,，唯愛(ài)成人,，博觀約取，厚積薄發(fā)……這些文字陶冶了我們的情操，升華了我們的心靈,，指引了我們的人生方向,。漢字是智慧的總集，更是藝術(shù)瑰寶,，顏真卿,、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢……他們的字如詩(shī)如畫,、如歌如吟,。令人浮想聯(lián)翩。王羲之的《蘭亭序》,。書中但凡324字,，每一字都被王羲之創(chuàng)造出富有生命的形象?；蜃?、或臥、或行,、或走,、或舞,、或歌,。26個(gè)“之”字，各形不一,，或舞姿翩躚,，或劍拔弩張，或柔美或鋼勁,，令后人無(wú)不驚嘆——這,，就是中國(guó)漢字的魅力;這，就是中國(guó)漢字的力量,。

漢字,，是詩(shī)情畫意的文字;漢字，是豐富多彩的文字;漢字,，是舉世無(wú)雙的文字!漢字是中國(guó)的智慧,，更是智慧的中國(guó)!對(duì)世人，我要驕傲的說(shuō)出：我是中國(guó)人,，我愛(ài)祖國(guó)的文字——漢字!

漢字文化演講稿篇七

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中華上下五千年的文化博大精深，無(wú)論各個(gè)方面都有很大的成就,，尤其是漢字影響最為深遠(yuǎn),。

漢字可以說(shuō)是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物。我們驚嘆于漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變，漢字造字的美妙,、精巧,。一筆一劃間，變化無(wú)常,，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶,，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。借助方塊字,，中國(guó)人宣泄自己喜怒哀樂(lè)的感情,、抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言,，著之為文,，綿延不絕流淌成為中國(guó)的文化長(zhǎng)河。篆書和隸書古色古香,，行書非常流暢;楷書很端莊,。它們各有各的含義，各有各的特色,。

從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文到后來(lái)的銘文,，漢字在不斷簡(jiǎn)化，不斷普及,，它伴隨著中華文化的發(fā)展,，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動(dòng)著中華文明的發(fā)展進(jìn)程,。有了漢字,，我們才能了解祖先們的生活，探索中華文明的發(fā)展,，了解古人的思想,，汲取先人的精華，豐富人們的生活,。漢字的神奇作用是不可替代的,。

漢字以其獨(dú)特的魅力，成為中華文明的載體和基礎(chǔ),，以及世界文明寶庫(kù)中獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)瑰寶,。獨(dú)特的方塊漢字，是古老的華夏文明作為世界文明體系中唯一沒(méi)有間斷而延續(xù)至今的重要原因之一,，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的物體。它蘊(yùn)藏著豐富的審美和詩(shī)意,，有著深厚的文化意蘊(yùn)和魅力,?；剡^(guò)頭看看20__北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽由“京”字的變形，其內(nèi)容是一個(gè)向前奔跑的舞動(dòng)的人形,，類似現(xiàn)代漢字“京”,，體現(xiàn)了“舞動(dòng)的北京”這一主題。她還體現(xiàn)了中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式,，這就是“舞動(dòng)的北京”——“北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽”她當(dāng)之無(wú)愧地成為奧林匹克運(yùn)動(dòng)視覺(jué)形象史上的一座藝術(shù)豐碑,。

因?yàn)槲淖值拇嬖冢洃洸辉偕n白,，心靈少了許多沉浮,，生活變得簡(jiǎn)單而快樂(lè)。隨意在文字里釋放調(diào)節(jié)著自己的情緒,，平復(fù)著自己起起落落的心情,。在這樣一種記憶心境的過(guò)程中，漸漸讓自己懂得了應(yīng)如何簡(jiǎn)單地對(duì)待人和事,，生活里的不如意必須面對(duì),、必須處理、必須跨越,，相信所有的溝坎和困難都能夠化解,，只是看自己所持的是何種心態(tài)，堅(jiān)持的原則是自己恒定的底線,。然后,，淡然處之、一笑而過(guò),、隨遇而安,，心里呈現(xiàn)出的是一片海闊天空，運(yùn)用文字的那份開悟,，為自己搭接起一道心靈升華的漫長(zhǎng)扶梯。

靜謐的夜晚,，任思緒心中涌動(dòng),、文字指尖跳躍，你我盡情暢游在文字的海洋,。愿文字在每個(gè)人的心中升華,，在每位文人的筆下生花。讓文字的正能量輻射人間的每個(gè)角角落落,，讓文字的馨香熏醉我們幸福的生活!