總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

三年級(jí)語文教研組工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一學(xué)期來,我們主要做了以下工作,簡(jiǎn)要小結(jié)如下.

上個(gè)學(xué)期,，我們已經(jīng)在“高效課堂”建設(shè)方面邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐,，本學(xué)期,，我們?cè)诟咝дn堂的研究上有了新的突破,。作為教研組,，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此，本學(xué)期,，我校語文教研組以教研組為中心，注重“高效課堂”理念學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)“高效課堂”討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流,、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究,、合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展交流活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。在期中復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測(cè)試等交流活動(dòng),。在這些活動(dòng)的開展中,，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。這樣的教研研討氛圍，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的,。

寫,，是最能表現(xiàn)一個(gè)人語文素養(yǎng)的一種活動(dòng),。因此，在鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生拿起筆,，寫出自己的所見,、所聞,、所感,、所思,。學(xué)生天天堅(jiān)持寫日記,，此舉極大地激發(fā)了學(xué)生的寫作欲望,，促進(jìn)學(xué)生綜合語文素質(zhì)的提高,。

1,、用童心看世界，堅(jiān)持積累,。

在課上課下,、校內(nèi)校外,，引導(dǎo)學(xué)生用童心去感受生活,，用童眼去觀察世界,，用童身去體驗(yàn)生活，增強(qiáng)積累,，豐富學(xué)生的人生體驗(yàn)。讓學(xué)生把生活實(shí)踐當(dāng)成課堂,。在實(shí)踐過程中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自然景觀體驗(yàn)絢麗多彩的自然生活;關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，體驗(yàn)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活,，開展課外活動(dòng),，體驗(yàn)豐富多彩的學(xué)校生活，布置生活日記,，體驗(yàn)喜怒哀樂的家庭生活,。

在寫日記時(shí),，老師鼓勵(lì)學(xué)生展開大膽想象和聯(lián)想,，讓表達(dá)更加形象充滿情趣,。引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)自己的有特點(diǎn),、有個(gè)性、有創(chuàng)意,、有獨(dú)特的感受和見解,，不人云亦云,，運(yùn)用自己的方式,，表現(xiàn)自己覺得新奇有趣,、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容,。

2、加強(qiáng)批改,，篇篇批改

日記開展中，雖然學(xué)生每天都寫日記,，但是無論多忙,，我們組的每位教師都爭(zhēng)取在下一次上語文課前查閱,，做到篇篇精批,。給他們有特色的句子畫一畫,、點(diǎn)出他們?nèi)沼浀牡檬?、解釋他們心中的疑惑,、回答他們那刁難的問題,、安慰他們那受傷的心靈、分享著他們的快樂……真心換真情,，批改他們的日記就像心與心的交流,。

在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題,，需要在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)探索,，進(jìn)一步的改進(jìn),。

看著孩子不再把寫作當(dāng)作負(fù)擔(dān),，孩子有事可寫,，有話可說,，真得很高興!雖然不是寫得很好,，但在字里行間起表達(dá)了自己真情,。但我們也有些困惑，學(xué)生日記有了兩極分化,，我們承認(rèn)個(gè)體差異,，也同意讓一部分人先富起來,，可作為老師，我們不想丟下任何一個(gè)孩子,，面對(duì)這部分后進(jìn)的學(xué)生到底還有那哪些切實(shí)可行的辦法,，使他們不要拉得太遠(yuǎn)呢?

總之,，在這一學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。沿著“學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境”的方向努力。對(duì)此,，我們充滿信心,。

三年級(jí)語文教研組工作總結(jié)下學(xué)期篇二

光陰荏苒,，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期的緊張而又繁忙的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作,，我們低年級(jí)語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在老師們的努力下,，我們一學(xué)期的教研工作圓滿結(jié)束,。在教研活動(dòng)中,，老師們積極參與，勇于實(shí)踐,，取得了不小成績(jī),，為了更好的發(fā)揚(yáng)成績(jī),，現(xiàn)簡(jiǎn)單把上學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革思想,，及時(shí)了解教育教學(xué)新動(dòng)向及先進(jìn)的教育教學(xué)信息。老師們的理論水平有了大幅度的提高,。在先進(jìn)的教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，老師們的課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新，逐步完善,。教學(xué)效率得到了極大的提高。

在教研活動(dòng)中,，老師們都非常重視教研活動(dòng)，都能積極投入,，把這一活動(dòng)視為借鑒、汲取經(jīng)驗(yàn)的樂園,，教學(xué)氛圍濃厚。在單元集體備課中,，大家首先吃透教材，把握住單元的重難點(diǎn),，集集體智慧研討相應(yīng)的教學(xué)方法，創(chuàng)出新的思路,，真正使全體教師在教學(xué)中有的放矢,。在說課活動(dòng)中，老師們不但重視了目標(biāo)的明確,、重難點(diǎn)的確立，更使自己的教學(xué)思路清晰,，更設(shè)想到要使學(xué)生有哪些新的學(xué)法、新的表現(xiàn),、新的收獲,。我們?cè)谡n堂教學(xué)中,，注重教師的創(chuàng)新,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。在每人一堂公開課,、青年教師展示課,、匯報(bào)課活動(dòng)中，老師們認(rèn)真專心,，課堂教學(xué)都各有特色,。真正發(fā)揮了自己最佳的教學(xué)水平,。講前說課討論時(shí)敢于提出中肯的意見和建議,，說者更是虛心坦然,。特別是評(píng)課活動(dòng)中，老師們不但都能誠(chéng)懇的指出別人突出的特點(diǎn),，還能直言不諱地點(diǎn)出其存在的不足,，以更好的使優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，使缺點(diǎn)得以克服,。

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了不少的先進(jìn)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，確立了新的教育教學(xué)目標(biāo),，我們更注重以下幾方面的研究：

1,、在確立教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，不但重視了知識(shí)的傳授,，更重視學(xué)生情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,，更注重學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)和心靈世界的豐富,。樹立學(xué)生的責(zé)任感,，使學(xué)生有一種樂觀的求知態(tài)度，寬容的人生態(tài)度,。

2,、注重構(gòu)建平等互動(dòng)的師生交往關(guān)系?，F(xiàn)在構(gòu)建平等互動(dòng)的師生交往關(guān)系以形成教育者的共識(shí),。我們?cè)诮萄羞^程中,，努力克服傳統(tǒng)觀念,，更新思想,，注重探討在課堂教學(xué)中師生怎樣來相互交流,，彼此溝通,，真誠(chéng)理解,。使課堂能夠積極互動(dòng)，積極發(fā)展,。真正做到師生人格上的完全平等,。使平等,、自由,、友善,、親情充斥課堂,，形成豐富多彩的情感體驗(yàn),，真正實(shí)現(xiàn)互動(dòng)互惠。

3,、注重教師角色的轉(zhuǎn)變,。在教學(xué)中,，教師們都達(dá)成了這樣的共識(shí)：教師的言行直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,，因而我們共同探討，都實(shí)現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變,。即是，由課堂上的主角,，逐步變成平等中的首席,，教師活動(dòng)的空間，也由講臺(tái)上的活動(dòng)為主,，變?yōu)樵诮淌业母鱾€(gè)角落指導(dǎo),。教師的語言一改過去命令式而為商討式,。教師的神態(tài)由過去的威嚴(yán)式變?yōu)閷捜堇斫?。這些自我的突破都贏得了極好的課堂效應(yīng),。

4,、創(chuàng)造性的理解和使用教材,，積極開發(fā)教材,、優(yōu)化和利用教材,。我們共同研究感悟出：我們的課程不僅僅是一種文體，更是一種體驗(yàn),。它不應(yīng)僅是知識(shí)的載體,，而更應(yīng)是師生共同探討知識(shí)的過程,。在教學(xué)中,，使我們的語文課與學(xué)生的生活相聯(lián)系,，使教材內(nèi)容呈立體化，再加之各種靈活多樣的教學(xué)策略,，使學(xué)生知識(shí)更豐富,，視野更開闊,。

在教育教學(xué)工作中,，老師們不但能大膽探索,，勇于實(shí)踐,，善于積累,。善于把獲取的經(jīng)驗(yàn)升華為理論,。每位教師都能把自己教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn)，組織成了很有價(jià)值的教例研究論文,，以更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

總之,，在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們的教研活動(dòng),，真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用,，有力地指導(dǎo)了課堂教學(xué),。取得了一定成績(jī)。當(dāng)然也還存在一些不足,。如在互動(dòng)式教學(xué)中還有待于進(jìn)一步優(yōu)化,，要真正互動(dòng)起來,。再今后的教研活動(dòng)中,，我們將攻克自身的弱勢(shì),，使我們的課堂教學(xué)進(jìn)一步創(chuàng)出新路子,。

三年級(jí)語文教研組工作總結(jié)下學(xué)期篇三

時(shí)間流逝，一學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全組語文教師的密切配合下,，教研組的工作順利開展,，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)教育任務(wù),?；仡欉@學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組的教研活動(dòng)幾分歡喜幾分興奮,，全組八位同志都在自己的甘為上兢兢業(yè)業(yè),，用汗水譜寫著愛崗敬業(yè)的新樂章,。一學(xué)期來,，全組同志積極貫徹執(zhí)行《公民道德綱要》,，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”報(bào)告及“三個(gè)代表”的重要思想,，學(xué)習(xí)雁塔區(qū)教師行為準(zhǔn)則20條，每人均寫出八千字以上的政治業(yè)務(wù)筆記和心得體會(huì),。同志們愛校如家,，愛生如子,，從未違反學(xué)校任何一項(xiàng)規(guī)章制度，更無體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。在完成教育教學(xué)工作的同時(shí),，同志們還利用業(yè)余時(shí)間積極進(jìn)修,，參加各種課改培訓(xùn),，捕捉教改新信息,，了解課改新動(dòng)向,，充實(shí)自我，提高素養(yǎng),，為黨的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著最美好的年華。

在課改大潮的帶動(dòng)下,，我們?nèi)昙?jí)教研組全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作,、無私奉獻(xiàn),、勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,、勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé),，緊張而有序地開展各項(xiàng)工作，不僅圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，還為教改探索出謀劃策,，添磚加瓦,。下面我具體來匯報(bào)本學(xué)期的工作。

學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材，積極參加新課改培訓(xùn),，接受新的教學(xué)理念，虛心聽取專家講座,，更新教學(xué)理念,，將其融于課堂教學(xué)中,。新教材教學(xué)任務(wù)重,，輔助資料極其缺乏,，大家開動(dòng)腦筋，想方設(shè)法搜集各種資料,，動(dòng)手自制教具，服務(wù)于教學(xué),。為了使大家工作起來能遵循《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)新課程理念,，開學(xué)初,，同志們結(jié)合教材中各單元主題,，熱烈討論,，精心設(shè)計(jì),，確定每次教研活動(dòng)的主題,，學(xué)習(xí)教研專題,，指導(dǎo)教學(xué)工作,，督促大家及時(shí)把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,，為發(fā)展研究型教師做準(zhǔn)備,。

面對(duì)新教材知識(shí)容量大，知識(shí)銜接脫節(jié),，有的知識(shí)點(diǎn)選擇違反學(xué)生認(rèn)知規(guī)律等等現(xiàn)象，同志們共同研究采用畫面為點(diǎn),，各個(gè)擊破，循序漸進(jìn),，深入淺出的教法,，最終使全體學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo),。教學(xué)中,，同志們注重抓住學(xué)生的個(gè)體差異,，有針對(duì)性地進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，課前通過大量查閱資料,，搜集有關(guān)圖片等手段，引導(dǎo)學(xué)生初步把握課文;上課時(shí)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，融趣味性、知識(shí)性于一體,，采取多種新穎的教學(xué)方法，師生互動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，體現(xiàn)新教材的特點(diǎn)，體現(xiàn)新課程理念,。同時(shí)，寓教于樂,，使孩子們?cè)谳p松,、愉快的課堂學(xué)習(xí)中感受到獲得知識(shí)的樂趣,，喜歡學(xué)習(xí),。為了上好每一節(jié)課,，提高課堂實(shí)效,，全組同志利用假期備完全學(xué)期的課程，以便統(tǒng)觀全局,，把握尺度,。開學(xué)后,，大家重視每一次的教研活動(dòng),，利用活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),，再次深入研究教材，激烈討論,，挖掘課本內(nèi)涵,，勇于發(fā)表自己的獨(dú)到見解,，按進(jìn)度在課本上進(jìn)行二次備課,。課后,，大家互相交流,，總結(jié)成敗得失,，及時(shí)寫出課后反思,，以便更好的促進(jìn)今后工作，為課改工作添磚加瓦,。

公平,、公正的對(duì)待每一位學(xué)生，讓心靈之花永駐,。位學(xué)生營(yíng)造民主、團(tuán)結(jié),、愉快的學(xué)習(xí),、生活氛圍，使孩子們充分感受到學(xué)校大家庭的溫暖,，深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。面對(duì)品德后進(jìn)生,，全組同志上下一條心,，你幫我助,，共同教育學(xué)生,。“關(guān)愛后進(jìn)生”成了我們常談的話題,。大家隨時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，努力尋找開啟著一把把鎖的鑰匙,，是每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為老師的寵兒,。三年級(jí)四班曹淑瑞老師像媽媽一樣關(guān)心著從小父母離異,，生活上缺少家人疼愛的消勇強(qiáng)同學(xué),，向孩子伸出援助的雙手,，利用課余時(shí)間找孩子談心,，及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí),、生活上的困難給與耐心幫助,，同時(shí)還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)都來關(guān)心他,，幫助他,，孩子的臉上露出了笑容,，學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了,。三年級(jí)五班馬雅美老師工作踏實(shí),，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，耐心對(duì)待后進(jìn)生,，精心培養(yǎng)小干部,，受到學(xué)生,、家長(zhǎng)的好評(píng)。三(1)班的郝老師真是學(xué)生的“好老師!”,，“三(2)班的郭老師工作認(rèn)真，家長(zhǎng)放心?！薄叭?6)班的宋老師關(guān)愛學(xué)生,，深受學(xué)生喜愛,?！边@一句句家長(zhǎng)的稱贊都是對(duì)我們工作的肯定和鼓勵(lì),。感人的事例,，贊揚(yáng)的話語都是一年級(jí)全體老師工作的縮影。當(dāng)然,，這里融入了每一位老師辛勤的汗水和努力,。老師關(guān)心，幫助學(xué)生的事例枚不勝舉,，大家一心為了學(xué)生,，在各自的崗位上默默無聞的工作,，還將一如既往地繼續(xù)努力下去,，做學(xué)校滿意,，家長(zhǎng)放心，學(xué)生喜歡的老師,。

“心往一處想,，勁往一處使”，不論遇到怎樣的任務(wù),，全組同志都是這樣互相配合，互相協(xié)作,，共同努力，共同費(fèi)斗,，總能使任務(wù)圓滿完成。

例如,，當(dāng)青年教師馬雅美,、宋娜,、祁曉華上評(píng)優(yōu)課時(shí),，全組同志出謀劃策，聽試講,，共同挖掘教材,，想方設(shè)法把新課程理念體現(xiàn)出來,，即圓滿完成了任務(wù)(分別獲得二,、三等獎(jiǎng))，又是每位同志在教學(xué)研討中受益匪淺,。

本學(xué)期，為配合陜西省少兒詩詞誦讀文藝演出,，全組每位同志都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，精心挑選小演員,，積極進(jìn)行排練。龔文靜,、宋娜等老師帶領(lǐng)學(xué)生一次又一次的進(jìn)行彩排,，演出前為每一個(gè)孩子精心化妝。功夫不負(fù)有心人,，孩子們演出非常成功，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

只要是學(xué)校開展的活動(dòng),，大家總是積極組織學(xué)生參加,。如,，西安市“五個(gè)一”捐助活動(dòng)、為艾滋病防制捐助工程,、交警宣傳安全交通法規(guī)活動(dòng)等等,，雖然學(xué)生年齡小,，難組織,，但每次活動(dòng)同志們都能將學(xué)生組織的井然有序，各班發(fā)揮出色水平,。

“流感”在這個(gè)寒冷的冬季帶來之時(shí)蔓延到我校學(xué)生當(dāng)中，當(dāng)我們?nèi)昙?jí)學(xué)生也被一個(gè)一個(gè)傳染時(shí),，老師們心急如焚，但并沒有退縮,、煩亂，而是一方面做好安撫學(xué)生的工作,，一方面主動(dòng)與因患流感在家休息的學(xué)生及家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,，隨時(shí)掌握情況,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。耐心詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，幫助解答難題,，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。即將期末考試,，有些學(xué)生病愈復(fù)課以來,，老師們邊教學(xué),，邊補(bǔ)差，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生,，不僅圓滿完成了本冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)，還使全體學(xué)生齊頭并進(jìn),，共同取得優(yōu)異成績(jī)。

教學(xué)相長(zhǎng),，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作,，組內(nèi)同志都能利用業(yè)余時(shí)間,，大量閱讀教育教學(xué)方面的有關(guān)書籍,、資料,，為教育教學(xué)提供有力的依據(jù)和指導(dǎo),。我們相信;一份耕耘,，一份收獲,。為新教改的成功出謀劃策,，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生,，我們?nèi)昙?jí)全體老師將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望，立足本職,，戒驕戒躁，努力進(jìn)取,，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)水平,，更好的完成各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)取得更多更好的成績(jī),。