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德育年度工作總結報告篇一

1,、加強教師的師德理論學習,，強化教師師德意識,。

本學期,，我們利用教師政治學習的機會,，組織教師多次學習了有關教師師德方面的文件法規(guī)，提高教師的政治素質(zhì),，增強教師的責任意識,，強調(diào)德育工作者要尊重學生，熱愛學生,，關心學生,，杜絕體罰和變相體罰學生及其他偽規(guī)事件的發(fā)生，在學生,，家長,，社會面前樹立良好的師德形象。

2,、繼續(xù)開展好班主任教研活動

加強班主任教研活動,，在班主任教研活動時做到定時、定內(nèi)容,，開展豐富多彩的班主任教研活動,。積極參與區(qū)教育局教育科、區(qū)進修學校德育處開展的德育工作,，進一步推動了我校班主任比學趕幫的學習氛圍,。

1、深化愛國主義教育,，提升德育教育質(zhì)量

（1）本學期繼續(xù)抓好主題升旗儀式,，激發(fā)學生愛國熱情，樹立良好的愛國意識,。少先隊組織了以“祖國在我心中”為主題的愛國教育升旗儀式,。

（2）抓住節(jié)假日為契機，通過有意義的活動,，對學生進行愛祖國,，愛家鄉(xiāng)的教育。如“”十,、一”國慶節(jié),、“少先隊日”等進行了革命主義系列宣傳教育等,。

（3）組織學生開展“做一個有道德的人”活動。

2,、安全法制教育

（1）加強安全知識的宣講教育,，提高安全意識。

在安全教育月活動中,，學校加強安全知識教育活動,，特別是進行了安全、法制教育,。并充分利用黑板報,、廣播，利用晨會時間做好宣傳教育工作,。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育,，增強師生安全意識,，從而達到了提高師生自我保護能力，為青少年健康成長創(chuàng)造安全和諧環(huán)境的目的,。

安全教育月活動中,，安全教育活動內(nèi)容分為三部分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動,，三是安全隱患大檢查,。學校進行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式,。

（2）加強對個別學生的管理,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象,。針對出現(xiàn)的較惡劣的打架事件及時處理,，防止惡性事件的出現(xiàn)。

（3）繼續(xù)完善學校各種安全制度,、應急預案的制定,，特別是對學校消防工作。

（4）做好考前,、假前的安全工作,。

3、環(huán)保教育

通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好環(huán)境教育課。結合環(huán)境日開展了主題升旗儀式,，向?qū)W生開展環(huán)保教育,，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，形成自覺維護公共衛(wèi)生的風氣。

4,、開展學唱校園歌曲活動,，組織各班學生學習、傳唱校園歌曲,。

切實落實“百,、千、萬”活動,，使學校與社會,、教師與家長形成了良好的關系。加強學校的走訪工作,。密切學校與社區(qū)的工作聯(lián)系,，將學校德育工作與社區(qū)關工委工作結合在一起。完善學校及各班家長委員會,，發(fā)揮家長委員會的積極作用,，從而促進家校工作的開展。

為切實減輕困難家庭學生的學習負擔,，真正落實國家的“兩免一補”政策,，使黨和政府的關懷實實在在的體現(xiàn)，學校按照國家政策繼續(xù)對城市困難家庭,、農(nóng)村家庭學生實施“兩免一補”工作,，保證不落掉一名學生，使黨和政府的惠民政策切實落實,。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新,，進一步提高,。

德育年度工作總結報告篇二

本學期，我校根據(jù)學期初德育工作計劃,，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實上級德育精神,，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。我們堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。現(xiàn)對一學期來的德育工作總結如下：

1,、利用,、開發(fā)好現(xiàn)有的學校文化資源營造良好的學校文化對學生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用,。學校充分利用校園文化建設的契機對學生進行思想教育,。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們,。

2,、深入開展好升旗儀式、學校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范,，有序進行,。學期初，少先隊輔導員把一學期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好,，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學校的櫥窗為手抄報展示臺,，我們定期開展手抄報評比活動活動,，并及時將學生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示，內(nèi)容豐富,，圖文并茂,，成為學生獲取信息和知識的另一窗口。學校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報,，定期更新內(nèi)容,，起到了很好的教育效果。

1,、塑造一支凝聚力強,、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍。雖然我校教師人數(shù)較少,，但是我們?nèi)詧猿种巳硕际堑掠處煹脑瓌t,，學校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們在學期初召開全校教師會,，做好宣傳發(fā)動,，增強老師們的職業(yè)感、道德感和使命感,，努力塑造新時代教師形象,。另外,，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅持每年訂閱有關雜志,，讓大家學習優(yōu)秀的教育理論,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來指導自己的工作。第三,，期末進行德育工作總結交流,，促進大家相互學習，共同提高,。此外學校非常重視班主任的建設,，挑選責任心強、工作能力高的老師作為中隊班主任,，以保證德育教育的時效性,。

2、建設和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀,、得力的學生干部隊伍,。一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，可以成為老師的得力助手,。本學期學校從1-6年級學生中組建了一支紅領巾監(jiān)督崗小干部,，分別對學校的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)進行檢查和監(jiān)督,，為學校的整潔有序作出了較大的貢獻,。

1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎工程,，要堅持不懈地抓實抓好,。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務勞動,、生活儉樸,、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師,、友愛同學等最基礎的規(guī)范做起,，貫穿于隊員日常生活、學習,、游玩,、待人接物等各個方面。本學期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習慣”活動,。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎工程,，要堅持不懈地抓好抓實。本學期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健,、疾病防治知識,。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中，如：生活自理,，家務勞動,，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母（感恩教育）,，尊敬老師,，友愛同學等基礎的規(guī)范做起。繼續(xù)強化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別,，向陋習告別,，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進校園,，把微笑帶給同學,，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會,；“五無”：地面無痕跡,，校園無紙屑，桌凳無刻劃,，墻壁無腳印,，出言無臟話。

2,、結合特色節(jié)日積極開展活動,，如學雷鋒樹新風、媽媽辛苦了,、六一我把安全送給你等活動，取得了良好的教育效果,。

1,、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律。

3,、加大心理健康教育的力度對心理有問題的學生要耐心輔導,，防止心理障礙造成損害。

4、加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

5,、采取有效措施,，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學業(yè),，加大正面教育引導的力度,。

最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下,，再上一個新的臺階,，創(chuàng)出我校德育工作的特色。

德育年度工作總結報告篇三

教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進,，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。為加強班級德育工作,，本學期我班德育工作認真按計劃進行。開學初,，利用班會,，隊會對學生進行安全宣傳教育，認真貫徹《小學生德育綱要》,，《小學生日常行為規(guī)范》,，《小學生守則》，《禮儀常規(guī)》及“一小學生十不準”對學生進行安全,，紀律,，法制,，思想品德,，環(huán)境文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端,。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育,，我班還對學生進行了各方面的教育如：

學校生活,，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律,。一年級的孩子年齡小,，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復訓練,，也不一定做到,。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育,，對怎樣上課,、下課、回答問題,、尊敬師長,、團結同學等等，都做了明確的要求,，然后,，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚,，并讓他示范給大家看,。有的同學做錯了，就讓他們重做一次,，兩次……不厭其煩,，多次反復，直到做好為止,，不能因為錯了一次而批評,，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

對一年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育,。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學習應該認真,、刻苦。五十多個孩子在一起學習,，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對學生進行教育,。

聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法,。例如：個別學生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣,，趁別人不注意時,，就順手牽羊。遇到這種情況時,，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說，有的同學可能錯裝了別人的東西,，在自己的書包中找一下,，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來,，結果有個同學紅著臉交上來了,，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學們原諒,！”頓時,，掌聲齊起，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公。通過這一事例,，學生們辨明了是非,，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學生多了,。

愛聽表揚是兒童心理特點,，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應,。例如：上課了,，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備,，如果泛泛批評,，收效甚微，如果點名批評,，別人往往幸災樂禍,；倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話，書本都準備好的同學進行表揚,，其他學生便會仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表揚有批評的作用,，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習,，達到取長補短的目的,。

一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動,，一言一行對學生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則,，做學生的表率,。凡要求學生做到的事，我首先做到,。如要求學生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

我們這個班，后進生的人數(shù)挺多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導,，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

在這學期中，我與學生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,，使所教班級躍上一個新臺階。

德育年度工作總結報告篇四

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,，要把學生培養(yǎng)成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的一代新人,，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生,，身教重于言教,。我就本學期的德育方面的情況作一個總結。

學習《教師法》,、《教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》,、省教育廳《關于教師職業(yè)道德建設的實施意見》,。把政治學習和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設結合起來,，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng),，促進思想、教育觀念適應時代前進的要求,，正確樹立社會主義榮辱觀,，增強事業(yè)心、責任感和自覺性,。

作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務,，努力提高駕馭課堂教學能力、語言表達能力,、指導學生學習能力,、運用現(xiàn)代化教學手段教學能力、學科德育實踐能力,、組織管理能力等從事本崗位工作的能力,。針對不同學科、不同內(nèi)容,、不同教育對象,，認真做好教學過程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學方法,，在實施素質(zhì)教育的實踐中,，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,，積極開展教育科研活動,。

通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導,，化消極因素為積極因素,，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生,，真正做到曉之以理,，動之以情。把學生當作自己的兒女一樣,，事事關懷,、體貼，想學生之所想,，急學生之所急,，講課生動活潑，注重學法指導；布置作業(yè)恰當合理,，激發(fā)學生勤于動腦動手興趣,，堅持“為了一切學生、為了學生一切,、一切為了學生”的原則,，關心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等、公平對待學生,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

通過與家長的密切聯(lián)系,，了解學生在家庭,、在社會、在假期的學習,、生活情況,，并向家長報告學生在校情況，互相溝通,，主動爭取家長的支持與配合,，積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議,。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設,，努力提高業(yè)務水平，熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)人才,，注重德育教育，引導學生全面發(fā)展,。在教學這片熱土上,，做到工作更加勤懇，更好,。