工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

多媒體上半年工作總結(jié)范文篇一

教師通過開展“精彩一課”活動,，積極探索混合式教學(xué)模式,，教學(xué)方式力求多樣化。高校思想政治理論課課程特點,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)對象決定了教學(xué)方式的多樣性,。我部每位教師結(jié)合課程特點、學(xué)生實際和自己特長,，確定教學(xué)方式,。通過開展“精彩一課”活動，增進(jìn)了教學(xué)的效果,。還有的教師開展了專題研討活動,、進(jìn)行案例教學(xué)，有的教師則積極采取啟發(fā)式教學(xué),、研究式教學(xué)等方法,，均取得了較好的效果。精講是思想政治課教學(xué)的主要方式,。如李玲教授“精講一課”以深入淺出的語言“道出”了馬克思主義理論的科學(xué)性,，以清晰的思維“顯出”了馬克思主義的深刻性，以淵博的知識“述出”了馬克思主義理論內(nèi)容的豐富性,，以自身的示范“凸出”了馬克思主義理論的現(xiàn)實指導(dǎo)性,。“精彩一課”活動充分調(diào)動了每一位任課教師的積極性,、主動性,，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索行之有效的教學(xué)方式。

多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)“一張嘴,、一本書,、一支粉筆、一塊黑板”的單調(diào),，優(yōu)化了課堂教學(xué),，提高了教學(xué)質(zhì)量。在思想政治理論課教學(xué)中運用多媒體技術(shù)進(jìn)行授課,，是教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要標(biāo)志和必然要求,。教師運用多媒體教學(xué)是逐步推進(jìn)的。自201x年開始在教師授課過程中就安排了電教等多媒體形式,，通過電教片的放映既豐富了單純課堂教學(xué)的內(nèi)容,，又吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

20xx年以來開始運用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),，我系70%的教師已經(jīng)使用多媒體授課，每位教師都在積極進(jìn)行多媒體課件的制作,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，仔細(xì)鉆研教材，積極動手制作多媒體課件，取得了較好的教學(xué)效果,。

教師在運用多媒體教學(xué)的過程中,，總結(jié)如經(jīng)驗：

第一，多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一,、呆板的表現(xiàn)形式,，通過圖形、音頻,、視頻,、動畫等的運用，從多方面刺激學(xué)生的感官,，調(diào)動學(xué)生的視覺,、聽覺,、運動等感官都積極參與思考,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了思維難度,，增進(jìn)了對知識的理解,，使知識的傳播變得淺顯易懂，直觀形象,。

第二,，多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無法觀察到的現(xiàn)象能生動、直觀地顯示出來,，可以讓學(xué)生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料,，既避免了以前的空泛講解同時又通過視覺的刺激，加深了學(xué)生對所學(xué)知識的記憶和對問題的理解,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

第三，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識的傳播主要來源于教師的口授與黑板板書,，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量,，而多媒體教學(xué)可以在有限的時間大大增加課堂容量，提高了課堂效果,。

第四,，利用多媒體課件教學(xué)，可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗,，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象,。教師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計,，在傳統(tǒng)教學(xué)中,，有時是無法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運用,，就能輕而易舉地辦成,。

第五,，傳統(tǒng)教學(xué)中信息的傳播依賴于老師的語言和板書，但教師也有疲憊的時候,。而課件教學(xué)中影音媒體的應(yīng)用卻大大調(diào)動了課堂氣氛,，可免除教師上課時板書的勞累，使教師更多的注意課堂內(nèi)容的組織和講授,，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的把握,。

運用多媒體輔助教學(xué)，無疑給學(xué)生提供了全方位,、多渠道,、最直接的聽覺、視覺感受,，是教育發(fā)展的必然趨勢,。多媒體教學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展使得教學(xué)手段、教學(xué)方式,、教學(xué)效果都有了一個質(zhì)的飛躍和改變,，它能使抽象問題具體化，靜止事物動態(tài)化,，幫助學(xué)生從具體的情景中去感受,、去理解政治理論課中所闡述的道理，往往取得強(qiáng)烈的感染效果,。但多媒體在使用的過程中,，也存在一些問題：如制作多媒體課件不僅要求教師有較強(qiáng)的計算機(jī)操作能力，而且要求教師有充足的時間和充沛的精力,。

本來采用傳統(tǒng)教學(xué)就能達(dá)到良好的教學(xué)效果的兩節(jié)課,，有的教師為了某些特殊原因，就需要花費大量的時間和精力去制作課件,，而取得的教學(xué)效果與傳統(tǒng)教學(xué)基本一樣,。相反教師則忽略了對教學(xué)教法的研究。任何一種媒體都有其各自的優(yōu)點和特殊功能,，不存在一種“全能媒體”,。傳統(tǒng)教學(xué)中教師書寫板書所特有的親和力，口頭講解及形體語言所特有的感染力是多媒體教學(xué)所無法替代的,。而在多媒體教學(xué)過程中,，往往易忽視教師的作用，過分地依賴于學(xué)習(xí)者的主觀能動性,。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，并等于放棄教師的主導(dǎo)作用。

教師應(yīng)在實際教學(xué)中系統(tǒng)考慮教學(xué)活動諸要素和諸環(huán)節(jié)的相互作用，在教學(xué)過程中運用多種方式優(yōu)化教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)生的積極參與,。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，不斷地對教學(xué)過程實施調(diào)控,，達(dá)到和諧共振的狀態(tài),。整個教學(xué)過程，實際上是一個雙向交流互動,、不斷循環(huán),、不斷調(diào)控的過程。這些都是我們今后在工作中應(yīng)當(dāng)注意的,。

總之,，多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動參與，師生互動,、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,，使教學(xué)的重點由單純的傳授知識、技能,、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力,。多媒體教學(xué)的優(yōu)點是顯而易見的,，多媒體進(jìn)入日常課堂教學(xué)無疑是一個必然的發(fā)展趨勢。在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不理想情況,，不是多媒體技術(shù)的問題,，而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的,，應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進(jìn)行整合,，抓住其切入點，揚(yáng)長避短使其發(fā)揮更大的作用,。

多媒體上半年工作總結(jié)范文篇二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任了多媒體教室的管理工作。多媒體教室僅建成三年多,，我又是新接手管理多媒體教室的管理工作,，對多媒體教室的管理經(jīng)驗，多媒體教室的管理工作千頭萬緒,，工作起來吃力,，現(xiàn)將本期來的管理工作總結(jié)如下：

①本學(xué)期接手管理初中多媒體教室以后，本人制定了的《多媒體教室管理制度》,，按制度管理和使用多媒體教室,。

②使用先申請，使用后有記載。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)病毒,、教師對信息技術(shù)的使用等多的原因,，多媒體教室的電腦總會有那樣的問題，我從各了多媒體教室的設(shè)備,，從而了學(xué)校多媒體教室的使用,。

三、多媒體電腦軟件系統(tǒng)

①為老師們能使用由不同語言頻道制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件,，教室電腦安裝好了多種語言頻道制作系統(tǒng)和播放軟件,。

②為便于管理語言頻道資源，還在d：盤了語言頻道文件夾,，e：盤了素材文件夾,，f：盤專用于存放備份文件。

③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒,，安裝了諾頓查殺毒軟件,，并且要求老師們每次使用u盤前先查毒，了電腦的安全,。

學(xué)校規(guī)模大,，教師工作忙，活動多,，安排老師培訓(xùn),。本人便經(jīng)常每次老師上課前的對上課老師簡單的設(shè)備操作培訓(xùn)。使老師能使用設(shè)備,。

為學(xué)財產(chǎn)安全,，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關(guān)好電源,，鎖好門窗,，即使我有事去了，也要囑咐好的老師關(guān)好電源,、和門窗,，以防教室財務(wù)丟失。

多媒體教室使用頻繁,，不節(jié)節(jié)課課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,，學(xué)校安排了班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。我便經(jīng)常督促班搞好多媒體教室的衛(wèi)生整潔,。

多媒體上半年工作總結(jié)范文篇三

按上級部門要求精神,，切實做好學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和多媒體設(shè)備應(yīng)用的工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，逐步做到教育的信息化,，結(jié)合我校實際，對我校本年度的遠(yuǎn)程教育與多媒體應(yīng)用工作的開展情況做下述匯報：

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施,，多媒體教學(xué)設(shè)備投入的加大,，順應(yīng)了時代發(fā)展的需求，填補(bǔ)了農(nóng)村學(xué)校教育資源匱乏的空白,，為我校運用信息化手段開展教育教學(xué)工作開創(chuàng)了一片廣闊的天地?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程與多媒體教學(xué)設(shè)施既是一個信息量大、質(zhì)量高,、資源全面和便利教學(xué)的系統(tǒng)工程,，它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法迅速地傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有高質(zhì)量的教育,，極大地豐富了教學(xué)方式的內(nèi)容,，有效地推動了教育教學(xué)工作的提高。

（一）統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育與多媒體教學(xué)的組織和管理。

1,、合理分工,，明確責(zé)任，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

我校首先成立了以校長為組長的遠(yuǎn)程教育與多媒體教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)這項工作的籌劃與建設(shè)。要求每位教師每天堅持上好電教課,，并將教師的使用記錄及使用效果納入年終量化考核,。其次，由范校長具體分管遠(yuǎn)程教育工作,，包括：遠(yuǎn)程教育資源接收、下載,、刻錄,、微機(jī)的定期殺毒，統(tǒng)計教師小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)的教學(xué)使用記錄等,。

2,、建立了較完善的使用制度和管理制度。

為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育與多媒體設(shè)備和資源的使用,，提高使用效率,，我校出臺了管理制度，這項制度主要從設(shè)備的規(guī)范使用及衛(wèi)生方面提出嚴(yán)格要求,，以確保操作安全和室內(nèi)衛(wèi)生清潔,。

（二）嚴(yán)格管理,，促進(jìn)使用。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對教師使用情況進(jìn)行不定期檢查,，包括教學(xué)效果、教案,、使用記錄等,，對發(fā)揮不力的人員進(jìn)行必要的批評教育。

2,、組織教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)電腦及遠(yuǎn)程教育知識,，主要內(nèi)容有：網(wǎng)絡(luò)資源共享，如何制作電子表格,，如何制作課件等等,。優(yōu)化使用人員分配，鼓勵上進(jìn)心強(qiáng),，業(yè)務(wù)水平高的教師多上課,，上好課的同時，積極指導(dǎo),，帶動業(yè)務(wù)技術(shù)較低的教師在這方面有所作為,。通過實踐，全校教師基本掌握并且在平時的教學(xué)過程中逐步達(dá)到熟練水平,，教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

3、遠(yuǎn)程教育與多媒體教學(xué)對整個教學(xué)工作的促進(jìn),。利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課活動,，使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大改進(jìn)，促進(jìn)了教師工作的

積極性和創(chuàng)造力,，課堂教學(xué)效果明顯提高,，給我校的教學(xué)工作注入了新的活力。

在遠(yuǎn)程教育與多媒體教學(xué)的促進(jìn)下,，我校教學(xué)成績進(jìn)一步提高,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)對我校遠(yuǎn)程教育與多媒體教學(xué)工作的肯定。

1,、教師使用遠(yuǎn)程教育與多媒體設(shè)備的熟練程度有待提高,。

2、教學(xué)資源庫建設(shè)還不完備,，教學(xué)資源還比較缺乏,，制約了對教育資源的開發(fā)和利用。如學(xué)校目前使用的播放設(shè)備還是電視,，沒有多媒體投影設(shè)備,。

3,、對遠(yuǎn)程教育與多媒體設(shè)備應(yīng)用工作的管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高,。

總之,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與多媒體應(yīng)用工作是一項以現(xiàn)代化技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善,，今后,，我校將在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步總

結(jié)經(jīng)驗,，克服困難和不足,，不斷探索和創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育與多媒體工作得以進(jìn)一步完善和提高,。

多媒體上半年工作總結(jié)范文篇四

隨著新的一學(xué)年的即將到來，一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲,。本學(xué)期中,，我校電教組成員能夠樹立服務(wù)意識，真情奉獻(xiàn),，密切合作,，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。能緊密圍繞學(xué)?？偟墓ぷ饔媱澓蛯W(xué)期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作,，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作總結(jié)匯報如下：

電教處的一項重要任務(wù)就是為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生服務(wù),，服務(wù)到位將有利于電教處開展各項工作,，因此我們總是努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù),，并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁,。

1、努力做好學(xué)校電教設(shè)備的維修工作,，只要班級、活動室的電教設(shè)備有問題,，電教處都能及時盡力維修好,。只要學(xué)校電腦出現(xiàn)問題，我都能及時進(jìn)行維修,。

2,、只要有教師上公開課,、研討課需要制作課件時，電教教師總是主動幫助制作課件,。

3,、為學(xué)校開展的各項活動做好服務(wù)工作，如“六一”兒童節(jié)慶?；顒?、英語節(jié)、學(xué)生家長會,，及時準(zhǔn)備好會議的話筒,、音響，保證活動的順利進(jìn)行,。

4,、使用好“校信通”平臺，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時把學(xué)校的各種通知,、信息等傳遞給家長，同時和班主任一起恢復(fù)家長提出的各種問題,。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度,。這是本學(xué)期電教工作重點?！肮芾沓鲂б妗?，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益，就必須嚴(yán)格電教工作的各項管理,。

1,、各電教專用室皆配備了電教人員，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理,，完善各功能室常規(guī)的記載,。多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進(jìn)行了詳細(xì)的記錄,。電腦房學(xué)生上機(jī)等記載進(jìn)一步完善,，各項電教資料的借用記載好。廣大老師在一個學(xué)期中主動使用實物展臺,、液晶投影等電教手段,，尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績,。

2,、多媒體教室管理制度，計算機(jī)室管理制度,，電子備課室等各項規(guī)章制度均上墻,。電教設(shè)備的使用做到了有記錄,，有統(tǒng)計。

3,、加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理,。同時加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)和管理,。雖然在使用過程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題,，但各種儀器都得到一定的維護(hù)。在出現(xiàn)問題時,，及時修復(fù),，確保教學(xué)的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通,，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),，限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。

4,、進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度,。期初對全校班級、活動室電教設(shè)備進(jìn)行了全面維修,，然后與班主任或負(fù)責(zé)人了簽訂使用,、保管責(zé)任書，期中,、期末各檢查一次,。

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下,，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合,，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平,，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉,，更新觀念，提高理念,，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求,。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時能對信息技術(shù)教育教研動態(tài)及時的學(xué)習(xí),、掌握和運用,，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園,，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高,。

2、本學(xué)期的課堂教學(xué)中,，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢,，根據(jù)自己所教學(xué)科的特點，選用多媒體,、功能室等上好電教課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、立足本校,，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。本學(xué)期對全體教師進(jìn)行網(wǎng)上論壇,、個人博客發(fā)貼以及計算機(jī)看制作課件的專項培訓(xùn),，使全體教師了解計算機(jī)的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年教師更好地將電教媒體服務(wù)于教學(xué),，從而促進(jìn)了學(xué)?，F(xiàn)代化教育的有效開展。

2,、電教室能主動為其他課任老師提供課堂教學(xué)的各種服務(wù),，解決他們在上課中遇到的困難。

開足上好計算機(jī)課程,，加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè),。信息技術(shù)課程教材目前以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、探討的能力,。