總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

多媒體上半年工作總結(jié)范文篇一

教師通過開展“精彩一課”活動,，積極探索混合式教學模式，教學方式力求多樣化,。高校思想政治理論課課程特點,、教學目標,、教學對象決定了教學方式的多樣性。我部每位教師結(jié)合課程特點,、學生實際和自己特長，確定教學方式,。通過開展“精彩一課”活動,，增進了教學的效果,。還有的教師開展了專題研討活動,、進行案例教學，有的教師則積極采取啟發(fā)式教學,、研究式教學等方法,，均取得了較好的效果。精講是思想政治課教學的主要方式,。如李玲教授“精講一課”以深入淺出的語言“道出”了馬克思主義理論的科學性,，以清晰的思維“顯出”了馬克思主義的深刻性，以淵博的知識“述出”了馬克思主義理論內(nèi)容的豐富性,，以自身的示范“凸出”了馬克思主義理論的現(xiàn)實指導(dǎo)性,?！熬室徽n”活動充分調(diào)動了每一位任課教師的積極性、主動性,，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索行之有效的教學方式。

多媒體教學改變了傳統(tǒng)教學“一張嘴,、一本書,、一支粉筆,、一塊黑板”的單調(diào)，優(yōu)化了課堂教學,，提高了教學質(zhì)量。在思想政治理論課教學中運用多媒體技術(shù)進行授課,，是教學手段現(xiàn)代化的重要標志和必然要求。教師運用多媒體教學是逐步推進的,。自201x年開始在教師授課過程中就安排了電教等多媒體形式,，通過電教片的放映既豐富了單純課堂教學的內(nèi)容,，又吸引了學生的注意力，提高了學生學習的興趣,。

20xx年以來開始運用多媒體技術(shù)進行教學，我系70%的教師已經(jīng)使用多媒體授課,，每位教師都在積極進行多媒體課件的制作。認真?zhèn)湔n,，仔細鉆研教材，積極動手制作多媒體課件,，取得了較好的教學效果,。

教師在運用多媒體教學的過程中,，總結(jié)如經(jīng)驗：

第一，多媒體教學改變了傳統(tǒng)教學中粉筆加黑板的單一,、呆板的表現(xiàn)形式，通過圖形,、音頻,、視頻,、動畫等的運用，從多方面刺激學生的感官,，調(diào)動學生的視覺、聽覺,、運動等感官都積極參與思考，激發(fā)了學生的學習興趣,，降低了思維難度,，增進了對知識的理解,，使知識的傳播變得淺顯易懂，直觀形象,。

第二，多媒體教學使一些在傳統(tǒng)教學手段下很難表達的教學內(nèi)容或無法觀察到的現(xiàn)象能生動,、直觀地顯示出來，可以讓學生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料,，既避免了以前的空泛講解同時又通過視覺的刺激，加深了學生對所學知識的記憶和對問題的理解,，提高了學生學習的積極性。

第三,，傳統(tǒng)教學中課堂知識的傳播主要來源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量,，而多媒體教學可以在有限的時間大大增加課堂容量，提高了課堂效果,。

第四，利用多媒體課件教學,，可以集中全體教師的智慧與教學經(jīng)驗,，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象,。教師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計,，在傳統(tǒng)教學中，有時是無法做到的,，而現(xiàn)在有了多媒體的運用，就能輕而易舉地辦成,。

第五,，傳統(tǒng)教學中信息的傳播依賴于老師的語言和板書,，但教師也有疲憊的時候,。而課件教學中影音媒體的應(yīng)用卻大大調(diào)動了課堂氣氛，可免除教師上課時板書的勞累,，使教師更多的注意課堂內(nèi)容的組織和講授，注重教學環(huán)節(jié)的把握,。

運用多媒體輔助教學，無疑給學生提供了全方位,、多渠道、最直接的聽覺,、視覺感受,，是教育發(fā)展的必然趨勢。多媒體教學的產(chǎn)生與發(fā)展使得教學手段,、教學方式、教學效果都有了一個質(zhì)的飛躍和改變,，它能使抽象問題具體化，靜止事物動態(tài)化,，幫助學生從具體的情景中去感受、去理解政治理論課中所闡述的道理,，往往取得強烈的感染效果。但多媒體在使用的過程中,，也存在一些問題：如制作多媒體課件不僅要求教師有較強的計算機操作能力，而且要求教師有充足的時間和充沛的精力,。

本來采用傳統(tǒng)教學就能達到良好的教學效果的兩節(jié)課,，有的教師為了某些特殊原因,，就需要花費大量的時間和精力去制作課件,，而取得的教學效果與傳統(tǒng)教學基本一樣。相反教師則忽略了對教學教法的研究,。任何一種媒體都有其各自的優(yōu)點和特殊功能，不存在一種“全能媒體”,。傳統(tǒng)教學中教師書寫板書所特有的親和力，口頭講解及形體語言所特有的感染力是多媒體教學所無法替代的,。而在多媒體教學過程中，往往易忽視教師的作用,，過分地依賴于學習者的主觀能動性,。學生成為學習的主體,，并等于放棄教師的主導(dǎo)作用,。

教師應(yīng)在實際教學中系統(tǒng)考慮教學活動諸要素和諸環(huán)節(jié)的相互作用,，在教學過程中運用多種方式優(yōu)化教學過程的各個環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的積極參與。教師應(yīng)根據(jù)學生的反饋,，不斷地對教學過程實施調(diào)控,，達到和諧共振的狀態(tài),。整個教學過程,，實際上是一個雙向交流互動、不斷循環(huán),、不斷調(diào)控的過程。這些都是我們今后在工作中應(yīng)當注意的,。

總之，多媒體教學給我們提供了一種學生主動參與,，師生互動,、協(xié)同學習的良好環(huán)境,，使教學的重點由單純的傳授知識,、技能、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)造力。多媒體教學的優(yōu)點是顯而易見的,，多媒體進入日常課堂教學無疑是一個必然的發(fā)展趨勢。在課堂教學中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術(shù)的問題,，而是理念上、使用方法上的不當而引起的,，應(yīng)將多媒體與課程教學進行整合，抓住其切入點,，揚長避短使其發(fā)揮更大的作用。

多媒體上半年工作總結(jié)范文篇二

本學期,，本人擔任了多媒體教室的管理工作。多媒體教室僅建成三年多,，我又是新接手管理多媒體教室的管理工作，對多媒體教室的管理經(jīng)驗,，多媒體教室的管理工作千頭萬緒，工作起來吃力,，現(xiàn)將本期來的管理工作總結(jié)如下：

①本學期接手管理初中多媒體教室以后，本人制定了的《多媒體教室管理制度》,，按制度管理和使用多媒體教室。

②使用先申請,，使用后有記載,。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)病毒,、教師對信息技術(shù)的使用等多的原因，多媒體教室的電腦總會有那樣的問題,，我從各了多媒體教室的設(shè)備,，從而了學校多媒體教室的使用,。

三、多媒體電腦軟件系統(tǒng)

①為老師們能使用由不同語言頻道制作系統(tǒng)編制的教學軟件,，教室電腦安裝好了多種語言頻道制作系統(tǒng)和播放軟件,。

②為便于管理語言頻道資源,，還在d：盤了語言頻道文件夾，e：盤了素材文件夾,，f：盤專用于存放備份文件。

③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒,，安裝了諾頓查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用u盤前先查毒,，了電腦的安全。

學校規(guī)模大,，教師工作忙，活動多,，安排老師培訓。本人便經(jīng)常每次老師上課前的對上課老師簡單的設(shè)備操作培訓,。使老師能使用設(shè)備。

為學財產(chǎn)安全,，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關(guān)好電源,，鎖好門窗，即使我有事去了,，也要囑咐好的老師關(guān)好電源,、和門窗,，以防教室財務(wù)丟失,。

多媒體教室使用頻繁,，不節(jié)節(jié)課課后都安排學生打掃衛(wèi)生，學校安排了班的衛(wèi)生責任區(qū)。我便經(jīng)常督促班搞好多媒體教室的衛(wèi)生整潔,。

多媒體上半年工作總結(jié)范文篇三

按上級部門要求精神，切實做好學?，F(xiàn)代遠程教育和多媒體設(shè)備應(yīng)用的工作，努力提高教學質(zhì)量,，逐步做到教育的信息化，結(jié)合我校實際,，對我校本年度的遠程教育與多媒體應(yīng)用工作的開展情況做下述匯報：

現(xiàn)代遠程教育工程的實施，多媒體教學設(shè)備投入的加大,，順應(yīng)了時代發(fā)展的需求，填補了農(nóng)村學校教育資源匱乏的空白,，為我校運用信息化手段開展教育教學工作開創(chuàng)了一片廣闊的天地。現(xiàn)代遠程教育工程與多媒體教學設(shè)施既是一個信息量大,、質(zhì)量高,、資源全面和便利教學的系統(tǒng)工程,，它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學的教學方法迅速地傳遞給我們,，讓我校學生享有高質(zhì)量的教育，極大地豐富了教學方式的內(nèi)容,，有效地推動了教育教學工作的提高。

（一）統(tǒng)一思想,，提高認識，加強對遠程教育與多媒體教學的組織和管理,。

1、合理分工,，明確責任,，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

我校首先成立了以校長為組長的遠程教育與多媒體教學工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負責這項工作的籌劃與建設(shè)。要求每位教師每天堅持上好電教課,，并將教師的使用記錄及使用效果納入年終量化考核。其次,，由范校長具體分管遠程教育工作，包括：遠程教育資源接收,、下載、刻錄,、微機的定期殺毒，統(tǒng)計教師小學遠程教育工作總結(jié)的教學使用記錄等,。

2,、建立了較完善的使用制度和管理制度。

為了規(guī)范我校遠程教育與多媒體設(shè)備和資源的使用,，提高使用效率,，我校出臺了管理制度,，這項制度主要從設(shè)備的規(guī)范使用及衛(wèi)生方面提出嚴格要求,，以確保操作安全和室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

（二）嚴格管理,，促進使用。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對教師使用情況進行不定期檢查,，包括教學效果、教案,、使用記錄等，對發(fā)揮不力的人員進行必要的批評教育,。

2、組織教師在業(yè)務(wù)學習時間學習電腦及遠程教育知識,，主要內(nèi)容有：網(wǎng)絡(luò)資源共享，如何制作電子表格,，如何制作課件等等。優(yōu)化使用人員分配,，鼓勵上進心強，業(yè)務(wù)水平高的教師多上課,，上好課的同時，積極指導(dǎo),，帶動業(yè)務(wù)技術(shù)較低的教師在這方面有所作為,。通過實踐,，全校教師基本掌握并且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平,，教師的教學水平有了很大的提高。

3,、遠程教育與多媒體教學對整個教學工作的促進。利用遠程教育資源開展備課活動,，使教師的教學方式和教學方法有了很大改進,，促進了教師工作的

積極性和創(chuàng)造力,，課堂教學效果明顯提高，給我校的教學工作注入了新的活力,。

在遠程教育與多媒體教學的促進下,，我校教學成績進一步提高,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)對我校遠程教育與多媒體教學工作的肯定。

1,、教師使用遠程教育與多媒體設(shè)備的熟練程度有待提高,。

2,、教學資源庫建設(shè)還不完備，教學資源還比較缺乏,，制約了對教育資源的開發(fā)和利用。如學校目前使用的播放設(shè)備還是電視,，沒有多媒體投影設(shè)備。

3,、對遠程教育與多媒體設(shè)備應(yīng)用工作的管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高,。

總之，現(xiàn)代遠程教育與多媒體應(yīng)用工作是一項以現(xiàn)代化技術(shù)為支撐的事業(yè),，需要我們不斷探索和完善，今后,，我校將在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，進一步總

結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足,，不斷探索和創(chuàng)新,，使我?，F(xiàn)代化遠程教育與多媒體工作得以進一步完善和提高。

多媒體上半年工作總結(jié)范文篇四

隨著新的一學年的即將到來,，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中,，我校電教組成員能夠樹立服務(wù)意識，真情奉獻,，密切合作,，發(fā)揮集體智慧,，積極為學校教育教學活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學?？偟墓ぷ饔媱澓蛯W期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作,，較好地完成了學校的教育教學工作。現(xiàn)就將我校本學期的電教工作總結(jié)匯報如下：

電教處的一項重要任務(wù)就是為學校教育教學,、全體師生服務(wù)，服務(wù)到位將有利于電教處開展各項工作,，因此我們總是努力為學校教育教學、全體師生做好服務(wù),，并將之作為和學校溝通的橋梁,。

1,、努力做好學校電教設(shè)備的維修工作，只要班級,、活動室的電教設(shè)備有問題，電教處都能及時盡力維修好,。只要學校電腦出現(xiàn)問題，我都能及時進行維修,。

2、只要有教師上公開課,、研討課需要制作課件時,，電教教師總是主動幫助制作課件。

3,、為學校開展的各項活動做好服務(wù)工作，如“六一”兒童節(jié)慶?；顒印⒂⒄Z節(jié),、學生家長會,，及時準備好會議的話筒,、音響，保證活動的順利進行,。

4、使用好“校信通”平臺,，加強家校聯(lián)系，及時把學校的各種通知,、信息等傳遞給家長，同時和班主任一起恢復(fù)家長提出的各種問題,。

進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學期電教工作重點,。“管理出效益”,，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益,，就必須嚴格電教工作的各項管理,。

1,、各電教專用室皆配備了電教人員，負責設(shè)備的使用和管理,，完善各功能室常規(guī)的記載,。多媒體教室的使用,、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄。電腦房學生上機等記載進一步完善,，各項電教資料的借用記載好。廣大老師在一個學期中主動使用實物展臺,、液晶投影等電教手段，尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學質(zhì)量,，取得了一定的成績。

2,、多媒體教室管理制度，計算機室管理制度,，電子備課室等各項規(guī)章制度均上墻,。電教設(shè)備的使用做到了有記錄,，有統(tǒng)計,。

3、加強校園網(wǎng)的使用與管理,。同時加強設(shè)施、設(shè)備的維護和保養(yǎng)和管理,。雖然在使用過程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護,。在出現(xiàn)問題時，及時修復(fù),，確保教學的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通，為學校教育教學工作服務(wù),，限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能,。

4,、進一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度,。期初對全校班級、活動室電教設(shè)備進行了全面維修,，然后與班主任或負責人了簽訂使用、保管責任書,，期中、期末各檢查一次,。

1,、在學校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下,，我們將信息技術(shù)與各學科教研組相結(jié)合,，在教學與科研并進的同時融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平,，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念,，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求,。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時能對信息技術(shù)教育教研動態(tài)及時的學習,、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂,，帶入校園,，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高。

2,、本學期的課堂教學中,，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢，根據(jù)自己所教學科的特點,，選用多媒體,、功能室等上好電教課,，提高教學質(zhì)量,。

1、立足本校,，繼續(xù)做好電教培訓工作。本學期對全體教師進行網(wǎng)上論壇,、個人博客發(fā)貼以及計算機看制作課件的專項培訓，使全體教師了解計算機的有關(guān)操作與應(yīng)用,，也使青年教師更好地將電教媒體服務(wù)于教學,，從而促進了學?，F(xiàn)代化教育的有效開展。

2,、電教室能主動為其他課任老師提供課堂教學的各種服務(wù)，解決他們在上課中遇到的困難,。

開足上好計算機課程，加快中小學信息技術(shù)課程建設(shè),。信息技術(shù)課程教材目前以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，通過學習讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學生收集,、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力,。