總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)科研工作總結(jié)亮點篇一

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,，立足校本，有計劃,、有步驟進行校本培訓(xùn),，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽,、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項工作做為一個重要的教研活動,。

本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實教學(xué)計劃,。貫徹落實學(xué)科備課,、上課、布置批改作業(yè),、檢測評價,、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期,，教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課,。每次公開課，老師們都能認(rèn)真研究教材,，寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié),，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言,、認(rèn)真點評,。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。

在切實抓好教學(xué)常規(guī),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，我們數(shù)學(xué)組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步,，以提高學(xué)生的整體水平。

加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作,。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài),。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。

小學(xué)科研工作總結(jié)亮點篇二

回顧本學(xué)期教學(xué)工作，我校認(rèn)真實施學(xué)期初教學(xué),、科研工作計劃,，一如既往以突出教育教學(xué)為中心，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處本期工作重點,，規(guī)范教育教學(xué)行為,，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究,，著力打造嚴(yán)謹(jǐn)和諧校園?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1、及時撰寫教案（反思）,。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教案；教后必須認(rèn)真及時寫好反思,。學(xué)校不定期進行檢查,，督促每一位教師切實做好本職工作，通過教學(xué)工作檢查,，發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證,。

2,、合理布置作業(yè)。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點,，布置適量的作業(yè),，減少機械、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智,。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí),。并開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,？”的專題研究,，效果良好。

4,、強化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強了各技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理,，如英語學(xué)科的教學(xué)管理,，加強了英語聽讀寫訓(xùn)練，促進學(xué)生英語素養(yǎng)的提高,。

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,，并及時反饋，以便教師們?nèi)￠L補短,，共同提高,。

1、加強新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，高教師的專業(yè)知識,。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識,。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，通過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長,。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文。

2,、人人嘗試做研究,。本學(xué)期，學(xué)校以“小班化教學(xué)實踐研究“課題為切入點,，來促進教師的專業(yè)成長,。先學(xué)習(xí)，后嘗試,，努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來,，確立“問題即課題、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進行評估與分析,；對自己的教學(xué)行為進行判斷與審視,；對自己的教學(xué)結(jié)果進行反思與總結(jié)；對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進行剖析與探索。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力,。

3、搭建平臺,，深化教研,。本學(xué)期學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺定期開展網(wǎng)上教研活動，教導(dǎo)處和各教研組定期發(fā)表教研專題,，通過學(xué)習(xí),、討論，交流,、互動,，點評、小結(jié),。提高了教師在網(wǎng)上教學(xué)科研的能力,，對“高效課堂”的改革，起到了有力的促進作用,。

學(xué)校以“育人為本,，成就發(fā)展”為宗旨，根據(jù)學(xué)生年齡特點及興趣愛好組織開展了一系列活動，寓教育于豐富多彩的活動之中,，使每位學(xué)生在參與活動中個性得以完善,，技能得到形成，特長獲得發(fā)展,，綜合素質(zhì)全面提高,。

1、組織學(xué)生參加區(qū)作文,、書法,、繪畫等大賽，取得優(yōu)秀成績,。

2、學(xué)校組織學(xué)生開展“xx小報”（手抄報）“個人作品集”“經(jīng)典摘抄”競賽和展示活動,，興趣倍增,，成績斐然。

一學(xué)期來,，我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績,，是繁忙的，但也是充實的,。在工作中,，還存在著一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補,。相信今后,，通過全體教師的共同努力，xx小學(xué)的教學(xué)課堂一定更加生機盎然,。

小學(xué)科研工作總結(jié)亮點篇三

學(xué)校以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心,，緊緊圍繞“課堂、教學(xué),、質(zhì)量,、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理,、教研教改,、校本研修、質(zhì)量監(jiān)測等方面取得了一定的成績,。以下為我校教科研工作總結(jié),。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。中心校成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，中心教研組具體組織實施。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計劃,，落實責(zé)任,，有步驟的開展教科研工作,。

2、健全組織機構(gòu),。中心教研組成員分工明確,，教研、宣傳,、電教相互協(xié)作,，合為一體。民主,、四合,、五小、建設(shè)等規(guī)模學(xué)校建有教科室,，其他學(xué)校由副校長或教導(dǎo)主任分管教科室工作,。

3、工作經(jīng)費保障,。中心教研組配備有攝像機,、照相機、ipad,、電腦,、無人機等辦公設(shè)備，外出學(xué)習(xí),、教研經(jīng)費充足,，中心校每年都對教育質(zhì)量優(yōu)秀單位和個人進行表彰獎勵。

1,、制定計劃,，有序開展教科研工作。每學(xué)期開學(xué)前,，都能根據(jù)教研室的工作總結(jié),，結(jié)合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃,，在寒暑假的教育工作會議上宣讀,，詳細(xì)安排每月的教研活動，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展,。

2,、落實方案，督導(dǎo)檢查教科研工作,。為保證計劃的落實,，中心校每學(xué)期都要在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末對各校的教科研工作進行督導(dǎo)檢查,，每次檢查都制定有考核標(biāo)準(zhǔn),，要求學(xué)校先自查，撰寫工作總結(jié),，保證計劃的落實,。學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)檢查，注重教師備課,、作業(yè),、校本研修、考試輔導(dǎo)的檢查,，做到全員檢查,，詳細(xì)記錄。

聯(lián)片教研活動,。每學(xué)期,，中心校都要在民主、五小,、四合、建設(shè),、富強,、中心幼兒園6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動，每次活動都要開展聽課評課,、名師送課,、專題講座等活動，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，提升了教師的課堂教學(xué)水平,。

1、學(xué)科帶頭人工作坊建設(shè),。以“xxx學(xué)科帶頭人”工作坊建設(shè)為契機,，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學(xué)能手整合，組建名師團隊,，發(fā)揮中心教研組的“服務(wù),、研究、指導(dǎo)”職能,，中心組全體成員為服務(wù)團隊,。

2、教研協(xié)作區(qū)制度建設(shè),。制定了教研協(xié)作區(qū)實施方案,，組建了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語,、綜合,、體藝五個協(xié)作區(qū)中心教研組，成立了教研協(xié)作區(qū)名師團隊,，開展了教學(xué)觀摩,、聯(lián)考聯(lián)片、管理互訪等教研活動,，教研協(xié)作區(qū)被評為安康市先進教研協(xié)作區(qū),。

1、完善校本研修標(biāo)準(zhǔn)和手冊,。結(jié)合xx區(qū)校本研修學(xué)時認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和研修手冊范本,，中心校和學(xué)校制定了切合學(xué)校實際的標(biāo)準(zhǔn)和手冊，積極開展理論學(xué)習(xí),、聽課評課,、交流研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動,，校本研修過程性材料詳實,。

2、加強校本研修檢查和學(xué)時認(rèn)定,。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊,、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終,，各校通過教師自評,、學(xué)校認(rèn)定、中心校確定的方式對校本研修學(xué)時進行認(rèn)定,。

1,、期末質(zhì)量檢測。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質(zhì)量檢測工作,，做到學(xué)校之間互換監(jiān)考,、統(tǒng)一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析,，實行集中考試,、流水閱卷，公正評估,。

2,、期末質(zhì)量抽測。按照教研室的工作部署,，我們承擔(dān)了質(zhì)量抽測組織工作,，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考,、閱卷教師，高質(zhì)量完成任務(wù),，取得了良好的效果,。

檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理,，尤其是影像圖片,、教師個人材料不齊，內(nèi)容顯得單薄,。影視教育還需加強,。今年只組織了民主、五小,、四合的影視教育工作,，沒有做到校校全覆蓋，今后要積極主動的和區(qū)教研室聯(lián)系,，開展好放映組織工作,，同時加強教師、學(xué)生的影評工作,。教科研水平有待提升,。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠(yuǎn)，離學(xué)校的期望還有差距,，自我提升的空間很大,。