總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)科研工作總結(jié)亮點篇一

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本,，有計劃,、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項工作做為一個重要的教研活動。

本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策,，認(rèn)真落實教學(xué)計劃,。貫徹落實學(xué)科備課、上課,、布置批改作業(yè),、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求,，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期,，教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課,，老師們都能認(rèn)真研究教材,，寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié),，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，暢所欲言,、認(rèn)真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短,，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。

在切實抓好教學(xué)常規(guī),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，我們數(shù)學(xué)組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步,，以提高學(xué)生的整體水平。

加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,，熟練操作,。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài),。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,?？傊粚W(xué)期以來,，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,。

小學(xué)科研工作總結(jié)亮點篇二

回顧本學(xué)期教學(xué)工作,，我校認(rèn)真實施學(xué)期初教學(xué),、科研工作計劃,，一如既往以突出教育教學(xué)為中心,，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處本期工作重點，規(guī)范教育教學(xué)行為,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)研究，著力打造嚴(yán)謹(jǐn)和諧校園?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1,、及時撰寫教案（反思）。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教案,；教后必須認(rèn)真及時寫好反思,。學(xué)校不定期進行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作,，通過教學(xué)工作檢查,，發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時做好教后反思,，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證,。

2、合理布置作業(yè),。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點,，布置適量的作業(yè),，減少機械,、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí),。并開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣？”的專題研究,，效果良好,。

4、強化薄弱學(xué)科管理,。本學(xué)期加強了各技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理,，如英語學(xué)科的教學(xué)管理，加強了英語聽讀寫訓(xùn)練,，促進學(xué)生英語素養(yǎng)的提高,。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況，并及時反饋,，以便教師們?nèi)￠L補短,，共同提高。

1,、加強新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，高教師的專業(yè)知識,。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，通過學(xué)習(xí)筆記,、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進,，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長,。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文,。

2、人人嘗試做研究,。本學(xué)期,，學(xué)校以“小班化教學(xué)實踐研究“課題為切入點，來促進教師的專業(yè)成長,。先學(xué)習(xí),，后嘗試，努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來,，確立“問題即課題,、教師即研究者、教學(xué)即研究,、課堂即實驗室”的意識,，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進行評估與分析；對自己的教學(xué)行為進行判斷與審視,；對自己的教學(xué)結(jié)果進行反思與總結(jié),；對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進行剖析與探索,。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力,。

3,、搭建平臺，深化教研,。本學(xué)期學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺定期開展網(wǎng)上教研活動,，教導(dǎo)處和各教研組定期發(fā)表教研專題，通過學(xué)習(xí),、討論,，交流、互動,，點評,、小結(jié)。提高了教師在網(wǎng)上教學(xué)科研的能力,，對“高效課堂”的改革,，起到了有力的促進作用。

學(xué)校以“育人為本，成就發(fā)展”為宗旨,，根據(jù)學(xué)生年齡特點及興趣愛好組織開展了一系列活動,，寓教育于豐富多彩的活動之中，使每位學(xué)生在參與活動中個性得以完善,，技能得到形成,，特長獲得發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高,。

1,、組織學(xué)生參加區(qū)作文、書法,、繪畫等大賽,，取得優(yōu)秀成績。

2,、學(xué)校組織學(xué)生開展“xx小報”（手抄報）“個人作品集”“經(jīng)典摘抄”競賽和展示活動,，興趣倍增，成績斐然,。

一學(xué)期來,，我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績，是繁忙的,，但也是充實的,。在工作中，還存在著一些不足,，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補,。相信今后，通過全體教師的共同努力,，xx小學(xué)的教學(xué)課堂一定更加生機盎然。

小學(xué)科研工作總結(jié)亮點篇三

學(xué)校以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心,，緊緊圍繞“課堂,、教學(xué)、質(zhì)量,、中心教研組”開展工作,，在常規(guī)管理、教研教改,、校本研修,、質(zhì)量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。以下為我校教科研工作總結(jié),。

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。中心校成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心教研組具體組織實施,。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計劃,，落實責(zé)任，有步驟的開展教科研工作,。

2,、健全組織機構(gòu)。中心教研組成員分工明確,，教研,、宣傳、電教相互協(xié)作,，合為一體,。民主、四合,、五小,、建設(shè)等規(guī)模學(xué)校建有教科室，其他學(xué)校由副校長或教導(dǎo)主任分管教科室工作,。

3,、工作經(jīng)費保障。中心教研組配備有攝像機,、照相機,、ipad、電腦,、無人機等辦公設(shè)備,，外出學(xué)習(xí)、教研經(jīng)費充足,，中心校每年都對教育質(zhì)量優(yōu)秀單位和個人進行表彰獎勵,。

1、制定計劃,，有序開展教科研工作,。每學(xué)期開學(xué)前，都能根據(jù)教研室的工作總結(jié),，結(jié)合中心校實際,，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀,，詳細(xì)安排每月的教研活動,，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。

2,、落實方案,，督導(dǎo)檢查教科研工作,。為保證計劃的落實，中心校每學(xué)期都要在開學(xué)初,、學(xué)期中,、學(xué)期末對各校的教科研工作進行督導(dǎo)檢查，每次檢查都制定有考核標(biāo)準(zhǔn),，要求學(xué)校先自查,，撰寫工作總結(jié)，保證計劃的落實,。學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)檢查,，注重教師備課、作業(yè),、校本研修,、考試輔導(dǎo)的檢查，做到全員檢查,，詳細(xì)記錄,。

聯(lián)片教研活動。每學(xué)期,，中心校都要在民主,、五小、四合,、建設(shè),、富強、中心幼兒園6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動,，每次活動都要開展聽課評課,、名師送課、專題講座等活動,，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，提升了教師的課堂教學(xué)水平。

1,、學(xué)科帶頭人工作坊建設(shè),。以“xxx學(xué)科帶頭人”工作坊建設(shè)為契機，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學(xué)能手整合,，組建名師團隊，發(fā)揮中心教研組的“服務(wù),、研究,、指導(dǎo)”職能，中心組全體成員為服務(wù)團隊,。

2,、教研協(xié)作區(qū)制度建設(shè),。制定了教研協(xié)作區(qū)實施方案，組建了小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語、綜合,、體藝五個協(xié)作區(qū)中心教研組,，成立了教研協(xié)作區(qū)名師團隊，開展了教學(xué)觀摩,、聯(lián)考聯(lián)片,、管理互訪等教研活動，教研協(xié)作區(qū)被評為安康市先進教研協(xié)作區(qū),。

1,、完善校本研修標(biāo)準(zhǔn)和手冊。結(jié)合xx區(qū)校本研修學(xué)時認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和研修手冊范本,，中心校和學(xué)校制定了切合學(xué)校實際的標(biāo)準(zhǔn)和手冊,，積極開展理論學(xué)習(xí)、聽課評課,、交流研討,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動，校本研修過程性材料詳實,。

2,、加強校本研修檢查和學(xué)時認(rèn)定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊,、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗,。年終，各校通過教師自評,、學(xué)校認(rèn)定,、中心校確定的方式對校本研修學(xué)時進行認(rèn)定。

1,、期末質(zhì)量檢測,。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質(zhì)量檢測工作，做到學(xué)校之間互換監(jiān)考,、統(tǒng)一閱卷,，在上報成績的同時提交試卷分析，實行集中考試,、流水閱卷,，公正評估。

2,、期末質(zhì)量抽測,。按照教研室的工作部署,，我們承擔(dān)了質(zhì)量抽測組織工作，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考,、閱卷教師,，高質(zhì)量完成任務(wù)，取得了良好的效果,。

檔案資料不夠完善,。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，尤其是影像圖片,、教師個人材料不齊,，內(nèi)容顯得單薄。影視教育還需加強,。今年只組織了民主,、五小、四合的影視教育工作,，沒有做到校校全覆蓋,，今后要積極主動的和區(qū)教研室聯(lián)系，開展好放映組織工作,，同時加強教師,、學(xué)生的影評工作。教科研水平有待提升,。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠(yuǎn),，離學(xué)校的期望還有差距，自我提升的空間很大,。