作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

排球課準(zhǔn)備活動(dòng)教案最新版本篇一

在當(dāng)前體育新課改中,，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力是課改教學(xué)的需要,，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想,。本模塊的教學(xué)依據(jù)《體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹落實(shí)“健康第一”的教學(xué)思想,，以培養(yǎng)學(xué)生健康和強(qiáng)健體魄為目標(biāo),，從高中學(xué)生的心理、身理特征出發(fā),，結(jié)合學(xué)校場地器材等實(shí)際情況,，通過啟發(fā)性、趣味性結(jié)合的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，通過學(xué)生的合作探討,，研究討論,，嘗試練習(xí)等多種教學(xué)理念和方法，讓學(xué)生在一種愉快,、民主的教學(xué)情境中體會(huì)排球的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，提高學(xué)生的技術(shù)水平,，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)體育的內(nèi)在魅力,。 學(xué)情分析：

高中學(xué)生在一個(gè)生理和心理上處于人生發(fā)展的關(guān)鍵期，而本課的授課對(duì)象是高二學(xué)生,，男女不分班上課,，因此在課堂安排上要考慮部分女生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的喜愛程度沒有男生高的特殊性。技能上,，高一學(xué)生在小學(xué)和初中階段都曾接受過一定的排球基本技術(shù),、基本技能和基本知識(shí)的教學(xué)，此模塊的教學(xué)是為了讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到繼續(xù)的提高,。改版同學(xué)的身體素質(zhì)總體較好,，而且組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力,、創(chuàng)造能力,，善于學(xué)習(xí)。在課的安排上抓住學(xué)生創(chuàng)新,、好學(xué)的求知心里,，通過教師指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué),，小組練習(xí)競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。同時(shí)小組間的比賽也可以滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望，加強(qiáng)學(xué)生的自信心,，學(xué)生的智力,、體力,、技能、創(chuàng)造能力和評(píng)價(jià)能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)都在學(xué)練中得到了潛移默化的發(fā)展,。 教材分析：

排球運(yùn)動(dòng)具有運(yùn)動(dòng)量適中,，鍛煉效果全面，具有競技性,、娛樂性的特點(diǎn),，在我國的群眾基礎(chǔ)和影響力都較大。由于學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中對(duì)排球技術(shù)有一定的掌握,，因此在課堂安排上加入游戲競賽以增加課堂的趣味性,，也調(diào)到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本課的第一個(gè)內(nèi)容是復(fù)習(xí)排球正面雙手下手墊球,，通過聯(lián)系鞏固學(xué)生的墊球動(dòng)作,，提高學(xué)生的墊球技術(shù)；第二個(gè)內(nèi)容是學(xué)習(xí)正面雙手上手傳球,，主要是讓學(xué)生對(duì)傳球動(dòng)作有一個(gè)初步的了解,，知道傳球的手形，通過教師講解示范,，學(xué)生分組練習(xí),，教師對(duì)各組進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,，最后學(xué)生在墊球,、傳球游戲中完成教學(xué)任務(wù)體會(huì)排球帶來的樂趣，在玩中學(xué)好技術(shù),，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球的興趣,。 教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生深入了解排球的墊球技術(shù)，初步掌握正面雙手上手傳球,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球的興趣和愛好,，使學(xué)生能積極參與到排球運(yùn)動(dòng)中去，體會(huì)排球運(yùn)動(dòng)來了額樂趣,。 運(yùn)動(dòng)技能：通過多種教與學(xué)的方式和循序漸進(jìn)的教學(xué)方法使學(xué)生鞏固排球正面雙手下手墊球技術(shù)，初步掌握排球正面雙手上手傳球技術(shù),，同時(shí)讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中提高自身運(yùn)動(dòng)技能的掌握,。

通過學(xué)習(xí)全面發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，鍛煉身體機(jī)能,，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性,，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

復(fù)習(xí)正面雙手下手墊球,，學(xué)習(xí)正面雙手上手傳球

學(xué)生正面雙手下手墊球的動(dòng)作手形,，正面雙手上手傳球的手形 教學(xué)難點(diǎn)：正面雙手上手傳球的用力,，墊球和傳球都要主動(dòng)迎球。 教學(xué)方法：講解法,、問答法,、示范法、分解練習(xí)法,、比賽法等,。

活動(dòng)熱身 教師啟發(fā)提示學(xué)生在場地上進(jìn)行各種排球動(dòng)作（學(xué)生根據(jù)教師手形做交叉步、

側(cè)并步的跑動(dòng)練習(xí)）的熱身活動(dòng),。 感受教師的啟發(fā),，學(xué)生自覺自主做熱身動(dòng)作。

將學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行墊球練習(xí),，學(xué)生可以自由選擇練習(xí)方式（自墊,，對(duì)墻自墊，一拋一墊,，兩人互墊）,，教師巡視全場，指出學(xué)生的不足之處,，然后找?guī)讉€(gè)學(xué)生出來示范,，指出學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，告訴學(xué)生糾正的方法,，并讓做錯(cuò)動(dòng)作的同學(xué)再次示范,，并對(duì)其予以鼓勵(lì)。

１,、介紹傳球方式有哪些,，使學(xué)生對(duì)傳球動(dòng)作有一個(gè)初步了解。

２,、介紹上手傳球的手形,，并進(jìn)行徒手練習(xí)，強(qiáng)調(diào)發(fā)力順序突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

３、分組練習(xí)上手傳,，一般采用自傳方式練習(xí),。

４、教師巡回知道,，鼓勵(lì)肯定學(xué)生,，使學(xué)生充滿自習(xí)，營造和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)傳球動(dòng)作,。

５,、教師進(jìn)一步講解示范傳球動(dòng)作，指出一些學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)較多的錯(cuò)誤,，

６,、學(xué)生分組合作練習(xí)，嘗試將傳球和墊球結(jié)合起來,。

７,、學(xué)生自我才藝展示，一些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)出來做示范,，增加學(xué)生的自信心,。 四、合作發(fā)揮

1,、教師講解游戲方法及規(guī)則,。教師當(dāng)裁判，引導(dǎo)學(xué)生為本隊(duì)加油助威,。

2,、教師評(píng)價(jià)游戲過程及結(jié)果。

３,、學(xué)生自評(píng),，暢談個(gè)人體會(huì)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣,。

1,、身心放松

2、課堂小結(jié)

３,、器材回收

老師分析學(xué)生在這堂課的表現(xiàn)情況,，對(duì)于所教知識(shí)的接受程度，肯定學(xué)生在這堂課上的進(jìn)步,，指出學(xué)生是不足之處,，希望學(xué)生可以課后繼續(xù)努力。

預(yù)計(jì)心率：最大心律130次/分鐘（±10）平均心率110次/分鐘（±5） 練習(xí)密度：35%（±5）

附：教學(xué)場地：排球場 器材：音響１個(gè),，排球４０個(gè)

排球課準(zhǔn)備活動(dòng)教案最新版本篇二

排球正面上手發(fā)球（普通球）,，排球模塊教學(xué)第12學(xué)時(shí)。

1,、80%的學(xué)生在端線內(nèi)利用正面上手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作發(fā)球過網(wǎng),。

2、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,。

3、讓學(xué)生體驗(yàn)成功,、體驗(yàn)樂趣,、增強(qiáng)自信,。

拋球、引臂,、擊球三個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合（即人球合一問題）

（一）,、準(zhǔn)備部分（略）

（二）基本部分（四步走）

1、示范（完整示范—分解示范—簡要講解）,。（讓學(xué)生初步建立完整動(dòng)作表象）

2,、拋球與引臂技術(shù)環(huán)節(jié)（解決拋球穩(wěn)定的問題）

3、嘗試正面上手發(fā)球技術(shù)動(dòng)作,。（體會(huì)肌肉感覺）

4,、上網(wǎng)和過網(wǎng)。上網(wǎng)距網(wǎng)1米,、3米擊球到網(wǎng)上,。過網(wǎng)：距網(wǎng)3米、6米擊球過網(wǎng),。

（三）,、結(jié)束部分（略）

（四）、教學(xué)方法：遞進(jìn)教學(xué)法,、逆進(jìn)教學(xué)法,、重復(fù)練習(xí)法、示范法,、提示法等,。

（五）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：40%

（六）小結(jié)

1、表揚(yáng),、肯定學(xué)生成績,；

2、指出不足,；

3,、改進(jìn)提高；

4,、布置作業(yè)：課后多做徒手的拋球,，引臂、擊球動(dòng)作練習(xí),，以提高身體協(xié)調(diào)性,。

排球課準(zhǔn)備活動(dòng)教案最新版本篇三

學(xué)情分析：

本班共有人數(shù)52人，其中男生 28人,，女生 24 人,。之前從沒有過排球?qū)W習(xí)體驗(yàn)。對(duì)排球的理解也僅僅限于在電視中和看高年級(jí)學(xué)生人打過，對(duì)排球規(guī)則也是一知半解,。作為第一次接觸排球,，學(xué)生不可能很快掌握動(dòng)作要領(lǐng)，因此本次教學(xué)應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)作為主要目標(biāo),，結(jié)合自主練習(xí)形成互動(dòng),，達(dá)到鍛煉和學(xué)習(xí)的目的。 教材分析：

排球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng),，個(gè)人技術(shù)是形成集體力量的核心,。墊球是排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，是鏈接整個(gè)運(yùn)動(dòng)技,、戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),。本環(huán)節(jié)的`教學(xué)應(yīng)該把握住四個(gè)字和三句話。分別為：插,、夾,、壓、提和兩臂夾夾緊,、手臂伸伸值,、擊球在前臂。重點(diǎn)在于學(xué)生掌握擊球部位,，難點(diǎn)在手臂夾緊伸直,。 教學(xué)設(shè)想：

本節(jié)課主要是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生主動(dòng)參與也自主學(xué)習(xí)意識(shí),，通過五個(gè)小環(huán)節(jié)的設(shè)置讓學(xué)生掌握墊球的基本動(dòng)作,。

1、通過游戲讓學(xué)生掌握墊球的預(yù)備姿勢(shì)和提高學(xué)生的反應(yīng)能力,。

2,、通過韻律操提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和熟悉球性。

3,、通過合圓和手臂上的標(biāo)記讓學(xué)生掌握和控制擊球的部位,。

4、通過不同形式的練習(xí)（拋接球,、拋球接墊,，擊地起球練,。主動(dòng)迎接練習(xí)等）讓學(xué)生了解和初步掌握動(dòng)作的要點(diǎn)和特征,。

5,、通過起跳擊打空中懸掛球增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,，形成良好的動(dòng)作習(xí)慣，為今后的排球教學(xué)打下基礎(chǔ),。預(yù)設(shè)目標(biāo)： 學(xué)生能了解什么是體前正面雙手墊球,，以及動(dòng)作的基本形式,。掌握一點(diǎn)排球的規(guī)則。 三維目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：1,、初步掌握正面雙手墊球技術(shù),，體會(huì)擊球手型和手臂擊球動(dòng)作。

2,、初步掌握起跳擊（扣）球動(dòng)作方式。

能力目標(biāo)：讓學(xué)生在自然放松的情景下體會(huì)發(fā)展自我運(yùn)動(dòng)能力,。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)和諧的師生,、生生關(guān)系 體育課排球教案

第 15 周 七 級(jí) 九班 單位：新港初中 執(zhí)教人：吳軍 時(shí)間：20xx.5.23

排球課準(zhǔn)備活動(dòng)教案最新版本篇四

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球

學(xué)習(xí)步驟：

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生分組游戲,，巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走,，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

3,、根據(jù)教師提出的要求,，在組長的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣,。

組 織：四列橫隊(duì),、小組分散

重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。

難 點(diǎn)：伙伴間的默契配合,。

教師活動(dòng)：

1,、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí),。

2,、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo),。

3,、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí),。

2,、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。

3,、分成六人小組,，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球,，努力使球不落地或少落地,。

組 織：自由分散、小組分散

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則,。

2、協(xié)助做好裁判工作,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則,。

2、在小組長的帶領(lǐng)下商量,、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作,。

3,、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。

組 織：

場地器材：體育館,、15只排球,、墊子四只