無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

寫日記的格式二年級(jí)篇一

1,、觀察日記。把看到的人物,、事物,、景物記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面,，寫出特征,，反映一個(gè)中心。

2,、活動(dòng)日記,。記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),、家庭活動(dòng),、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫一次,，一定要抓住要點(diǎn)寫,。

3、思考日記,。（或叫心靈日記,、自我教育日記、“道德感悟”日記）把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái),。

前兩種形式多見(jiàn)于應(yīng)試,，后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用,。

4,、剪貼日記，把自己喜愛(ài)的郵票,、圖畫,、照片貼在日記本上,，并按意圖寫上來(lái)源、目的,、意義或說(shuō)明文字,。

5、信息日記,。把看到的,、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái),。

6,、氣象日記。把當(dāng)天的天氣,、溫度,、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來(lái),。

7,、臺(tái)歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上,，少則一句,，多則一段話。

8,、摘錄日記,。把看到或讀名家語(yǔ)錄、格言,、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來(lái),。

9,、學(xué)習(xí)日記,。把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的心得體會(huì),、聯(lián)想記下來(lái),。

10、實(shí)驗(yàn)日記,。如養(yǎng)花,、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程,、結(jié)果記下來(lái),。

例如：

xx年11月9日 星期五 晴

我學(xué)騎單車

晚飯后（時(shí)間），我和xx（人物）,，來(lái)到南園公園（地點(diǎn)）學(xué)騎單車,。剛開(kāi)始時(shí),，我心里很害怕，說(shuō)什么也不敢騎上去,?？吹轿疫@個(gè)樣子，xx哥哥不斷地鼓勵(lì)我,，并騎上單車給我做示范,。后來(lái)，我終于鼓起勇氣,，騎上了單車,，xx在邊上扶著。經(jīng)過(guò)多次練習(xí),，我終于學(xué)會(huì)了騎單車,。（經(jīng)過(guò)和結(jié)果）

日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄，這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來(lái),。寫日記要注意格式,、內(nèi)容、寫法三個(gè)問(wèn)題,。那么日記的格式是什么呢,？小學(xué)生在寫日記時(shí)，一般是在第一行寫清幾月幾日,，剛開(kāi)始寫日記時(shí),，或新年寫第一篇日記，或?qū)憜为?dú)的一篇日記時(shí),，應(yīng)該在第一行寫上幾年幾月幾日,，星期幾和天氣情況。應(yīng)試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個(gè)標(biāo)題,。

1,、觀察日記。把看到的人物,、事物,、景物記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面,，寫出特征,，反映一個(gè)中心。

2,、活動(dòng)日記,。記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng),、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等,，參加一次寫一次，一定要抓住要點(diǎn)寫,。

3,、思考日記。（或叫心靈日記,、自我教育日記,、“道德感悟”日記）把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。

前兩種形式多見(jiàn)于應(yīng)試,，后一種形式要求較高,，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。

4,、剪貼日記,，把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫,、照片貼在日記本上,，并按意圖寫上來(lái)源、目的,、意義或說(shuō)明文字,。

5、信息日記,。把看到的,、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái),。

6,、氣象日記。把當(dāng)天的天氣,、溫度,、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來(lái),。

7,、臺(tái)歷日記,。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上,，少則一句，多則一段話,。

8,、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄,、格言,、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來(lái),。

9、學(xué)習(xí)日記,。把課本上學(xué)到的,、課外書閱讀印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來(lái),。

10,、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花,、種向日葵或搞科技小制作,，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái),。

寫日記的格式二年級(jí)篇二

寫 日 記

又要寫日記了,，一想到這件事我就頭疼,，沒(méi)東西寫唄,。我絞盡腦汁也想不出來(lái)，最后決定問(wèn)爸爸媽媽有什么新鮮事,。

我去問(wèn)媽媽,，媽媽說(shuō)：“憑你的大腦袋應(yīng)該寫得出來(lái),。”寫的出來(lái)還問(wèn)你,，我心里暗暗的想,，可嘴上又不敢說(shuō)出來(lái)。

我又去問(wèn)爸爸,，爸爸說(shuō)：“憑你的大腦袋應(yīng)該想的出來(lái),。” 我想爸爸媽媽為什么不告訴我什么新鮮事,。我左思右想,，也想不出來(lái)。這時(shí),，媽媽走過(guò)來(lái)摸摸我的腦袋說(shuō)：“兒子,，生活中可以寫成日記的事很多，只有多看,、多聽(tīng),、多想，你才能發(fā)現(xiàn)它??！我恍然大悟，啊,！原來(lái)爸爸媽媽是想讓我自己多觀察,、多動(dòng)腦。

釣魚(yú)

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,，我們一大家人去云山農(nóng)莊釣魚(yú),。

一到那里，清新的空氣迎面撲來(lái),，四周群山環(huán)繞,，樹(shù)木茂盛，還有很多果樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)呢,！有黃澄澄的梨,、紅彤彤的棗??

我沖到魚(yú)塘邊，迫不及待的要釣魚(yú),。姨夫急忙撒下魚(yú)食,，把魚(yú)線綁在魚(yú)桿上，穿上上蚯蚓,，拋入水中,，再把魚(yú)桿交給我。我靜靜地坐在板凳上,，目不轉(zhuǎn)睛盯著浮標(biāo),，耐心地等著魚(yú)兒上鉤。一會(huì)兒,，浮標(biāo)動(dòng)了,，魚(yú)兒上鉤啦！我急忙抬魚(yú)桿,，可惜太遲了,，魚(yú)兒掉下去，真可惜,！那邊姨夫和外公接二連三的鉤了好幾條魚(yú),。后天，天氣越來(lái)越熱,，我們收好魚(yú)桿回家了,。

游西湖

今天，爸媽帶我去杭州西湖玩,，我開(kāi)心得一蹦三尺高,。

我們開(kāi)車來(lái)到西湖。一下車,，一個(gè)美麗的西湖展現(xiàn)在我們面前,，湖里有很多亭亭玉立的荷花,，有的含苞欲放,，有的花瓣全都開(kāi)了,，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”,，湖面上有各種各樣的船,，有帆船，自劃船,、動(dòng)力船,。湖邊有很多楊柳，柳枝迎風(fēng)飄揚(yáng),，像一個(gè)個(gè)小姑娘在梳理自己的長(zhǎng)發(fā),。遠(yuǎn)望去一座雷鋒塔，好像一個(gè)巨人守護(hù)著美麗的西湖,。?。≌媸翘懒?！我情不自禁地贊嘆：“上有天堂,，下有蘇杭！”一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),。

寫日記的格式二年級(jí)篇三

日記的格式要求

第一行要記上某年某月某日,，星期幾，天氣狀況（晴,、陰,、雨），正文寫日記的基本內(nèi)容,。日記的分類,，一般分生活日記、觀察日記,、隨感日記三種,。

生活日記就是把自己每天經(jīng)歷的生活、學(xué)習(xí)以及工作情況挑選著記錄下來(lái),。

觀察日記就是對(duì)于自己的生活日記進(jìn)一步精細(xì)化,，描述生活的某一個(gè)側(cè)面，通過(guò)有目的的,、細(xì)致的觀察,，較為完整地把它記錄下來(lái)，類似一篇記敘文,。隨感的日記大多就日常生活中發(fā)生的某一個(gè)事件,、某篇文章,、某本書、某部電影等,，抒發(fā)自己的個(gè)人想法,。

寫日記的基本要求

一是堅(jiān)持。寫日記最大的敵人就是無(wú)法堅(jiān)持每天書寫,，所以,，必須提出明確要求：每天堅(jiān)持買沒(méi)有任何借口。周國(guó)平先生建議,，尤其是開(kāi)始的時(shí)候,，必須每天都寫，來(lái)不及就第二天補(bǔ)寫,，絕不偷懶,，絕不姑息自己，這樣才能形成習(xí)慣,。

二是認(rèn)真,。日記不可能每天長(zhǎng)篇大論，但是對(duì)觸動(dòng)了自己的事情和心情要仔細(xì)寫,，努力尋找確切的表達(dá),，絕不馬虎，絕不敷衍自己,，這樣的日記才有價(jià)值和意義,，如果每天是幾句流水賬，慢慢就會(huì)失去寫日記的興趣,。所以,，在學(xué)習(xí)緊張忙碌的時(shí)候，先寫一個(gè)綱要,，在周末和假期的時(shí)候,，再補(bǔ)充完善。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō),，認(rèn)真,，還意味著盡可能用鋼筆而不是中性筆，把寫日記作為練習(xí)寫字的手段,。

三是真實(shí),。日記的內(nèi)容一定要記真人真事，如實(shí)記錄,，不要弄虛作假,。

日記范文 吃魷魚(yú)

今天我給媽媽買了六串魷魚(yú)，我自己吃了四串,，我同學(xué)吃了一串,，其實(shí)一開(kāi)始還剩四串,。但是后來(lái)我就一直吃呀吃呀吃呀，就只剩一串了,。

我的借口是,，反正我媽不會(huì)吃的。后來(lái)我動(dòng)了惻隱之心,，給媽媽留了一串,。我聽(tīng)到媽媽回來(lái)了,，舉著魷魚(yú)跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽,！給你吃魚(yú)魚(yú)！”

媽媽開(kāi)心地接過(guò)去,，我說(shuō)：“都是須須,！”媽媽說(shuō)：“我最喜歡吃須須了！”結(jié)果爸爸突然說(shuō)：“吃魷魚(yú)就魷魚(yú)嘛,，還魚(yú)魚(yú),！”媽媽生氣地說(shuō)：“人家說(shuō)的是須須,！不是魚(yú)魚(yú),！”

最后,，媽媽吃了一口須,，說(shuō)，真好吃,，小馬長(zhǎng)大了,！

寫日記的格式二年級(jí)篇四

三（3）班李鈺琪

10月3日星期日多云

今天又可以見(jiàn)到我的堂妹“姍姍”啦,。

早晨,，我快速的準(zhǔn)備好了需要用到的東西,，穿好鞋子之后，就去"綠道"這個(gè)公園見(jiàn)姍姍玩兒去了,。

到了綠道,，一看見(jiàn)她，我就比誰(shuí)跑得都快,，抱起姍姍，忍不住親了一口她,，哇,！她的臉真柔軟。

我們倆都帶了小滑板車，我們?cè)谇鍥龅奈L(fēng)里玩耍,，我們還在那野餐，在那吊吊床,，多享受呀！

到了中午，我們?nèi)チ恕翱图冶旧?的飯店吃飯,，到那里，我又忍不住親了一口她,。

午飯后,，姍姍一家就到我家午睡。

到了下午,，我爸爸帶我們?nèi)バ浅琴?gòu)物商場(chǎng)做手工,。我選擇做一杯蛋糕。我還在頂部安上了一個(gè)小雪花和一只天鵝,，哇,！好美呀！堂妹和堂姐選的也是蛋糕,，媽媽把我們的擺在一起拍照,。

很快，天黑了,，堂妹他們要回去了,，時(shí)間過(guò)得真快，我和堂妹依依不舍的說(shuō)再見(jiàn),！