時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作計劃篇一

以教體局“作風(fēng)建設(shè)年”、“教育質(zhì)量年”,、“學(xué)校管理年”活動目標(biāo)為宗旨,，圍繞“創(chuàng)和諧、保平安,、求質(zhì)量,、促發(fā)展”的學(xué)校工作主線，牢固樹立質(zhì)量意識,、特色意識、課程意識,、學(xué)習(xí)意識,、創(chuàng)新意識，以提高教師素質(zhì)為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,，不斷強化教育教學(xué)管理,，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

本組共有四名專職科學(xué)教師,，這四名教師各有特色,、各具風(fēng)格。宋玉枝老師是一名老科學(xué)教師,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，善于做學(xué)生的思想工作，這幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，在小考中取得了優(yōu)異成績,。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調(diào)入科學(xué)組時間不長，但是兩位老師十分勤奮和好學(xué),，業(yè)務(wù)水平增長很快,，先后在中心校舉辦的教學(xué)評優(yōu)活動中獲獎，并有市級以上論文發(fā)表,。周曉涵老師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久,，期間多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，并取得優(yōu)異成績，同時兼任教研組組長工作,，多次在縣教學(xué)評優(yōu)活動中獲獎,，并有市級論文發(fā)表。

本組成員在課后的交流中有一個共同的發(fā)現(xiàn),，就是不管中年級還是高年級,，在課堂上總有一大部分學(xué)生不能跟著老師的思路走，不會傾聽老師的話,，導(dǎo)致課堂效率低,，成績難提高。在以往教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,，我們確定了本組的教研專題“培養(yǎng)學(xué)生課堂上的傾聽能力”,。

1、配合我?？茖W(xué)課改建設(shè),，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，符合新課標(biāo)要求的教師隊伍,。

2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分利用好我校為每個教師配備的電腦,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、加強科學(xué)課堂改革力度,，積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，做到班班有特色，人人有方法,，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué)、樂學(xué),，成為學(xué)習(xí)的主人,。

4、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的工作計劃，領(lǐng)會精神,，樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀，大膽創(chuàng)新,，與時俱進(jìn),，進(jìn)一步強化發(fā)展意識、改革意識,、創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念,。

2,、加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平,，堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，建立新型、和諧的師生關(guān)系,。

3,、加強理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論,，扎實有效地開展好科學(xué)教研,、教改活動,。

1、繼續(xù)開展“課例研討活動”,，認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,，扎實有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，各年級備課組長須定好中心發(fā)言人,，做到有計劃,、有安排、有落實地抓好此項工作,，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材,，共同切磋，達(dá)到資源共享,，共同提高,。

2、各備課組教師應(yīng)提前一周備好課,，每周教研活動時間共同交流,、研討，寫好補充教學(xué)意見,，并要及時寫好教學(xué)后記,，并及時上交檢查。

3,、重視作業(yè)的布置,，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高,，難易比例恰當(dāng),。堅持每天做1道科學(xué)開放題，開闊學(xué)生的解題思路,。作業(yè)批改要做到及時,、認(rèn)真、規(guī)范,，對學(xué)生做的作業(yè)分析反思,，對做錯的習(xí)題盡可能讓他（她）及時訂正。

4,、強化質(zhì)量意識,，做好培優(yōu)補差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績,，鼓勵他們的點滴進(jìn)步,，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期末,，教導(dǎo)處將對輔差效果好的教師進(jìn)行獎勵,。

5、加強畢業(yè)班的教學(xué)督查,，實行每月一考制度,，平行班共同批卷，互相研討,，認(rèn)真分析,，及時整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、在每位科學(xué)教師中開展“讀教育專著，做學(xué)者型教師”的活動,，構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式,，爭做“學(xué)者型”教師。

2,、認(rèn)真開展聽課,、評課活動，對本學(xué)科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄,，評教,、評學(xué)活動時，每位教師都要暢所欲言,，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備,，積極做好說課、評課工作,。

3,、每周及時總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理,，抓住心理特點,，不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，使學(xué)生始終對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。組織科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿,。

2,、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

3,、開展課例研討活動,，由楊鳳霞老師執(zhí)教，周曉涵老師主持

1,、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué),。

2,、開展課例研討活動，由段淑榮老師執(zhí)教,，楊鳳霞老師主持,。

3、參加中心校師生博客大賽,。

4,、周曉涵老師參加中心校2008年骨干教師綜合知識競賽。

5,、全體科學(xué)教師準(zhǔn)備教師課堂教學(xué)能力過關(guān),。

1、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué),。

3,、開展課例研討活動，由周曉涵老師執(zhí)教,，段淑榮老師主持,。

1、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué),。

2,、開展課例研討活動，由宋玉枝老師執(zhí)教,，周曉涵老師主持,。

3、全體科學(xué)教師制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

4,、復(fù)習(xí)課研究,，由段淑榮老師作示范課,。

5、舉行科學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評,。

1,、組織學(xué)生復(fù)習(xí),。

2、期末考試,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作計劃篇二

本學(xué)期科學(xué)教研組活動是以新課程的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),，以課堂教學(xué)評價分析活動為契機，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，更新教育觀念,，扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作，抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力量,，充分發(fā)揮現(xiàn)任常科學(xué)老師各自的優(yōu)勢,，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。同時認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃，加強教學(xué)流程管理,，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。以提高教師素質(zhì)為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以優(yōu)化管理為手段,，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,，不斷強化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展,。

1.學(xué)習(xí)新大綱及《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會新精神，樹立正確教學(xué)理念,，準(zhǔn)確掌握學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，并在教學(xué)實踐中得以體現(xiàn)。

2.強調(diào)教科研,，重視課題研究,，做到教研專題化，以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動,，提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

3.探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價新方法，充分發(fā)揮科學(xué)探究過程評價的導(dǎo)向功能,。

(一)加強學(xué)習(xí),，重視提高自身素質(zhì)。

由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職,，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的`課程標(biāo)準(zhǔn),，同時學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，充分利用好《科學(xué)課》,、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊,，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。任教的科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中,，我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作,，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,，以求大家共同進(jìn)步,。

每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、新教材,，根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,，并講究備課的實效;深入落實探究研討教學(xué)法,，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過程,，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐,。這些年上級領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實施工作，前幾年各縣區(qū)都有相關(guān)年級的抽測,，兩年來的初一新生也有科學(xué)教學(xué)的調(diào)研,，這項工作肯定還會繼續(xù)開展，所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會上的聲譽和形象,。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強校內(nèi)和校際間的交流研討,，提高教學(xué)水平

本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課,，共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn),、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難,。爭取能有外出聽課的機會，吸取外面學(xué)校的精華,，獲得資源共享,，以達(dá)教學(xué)最優(yōu)化。

1,、確定實驗教師任務(wù)和目標(biāo)：

(1)實驗員根據(jù)各年級科學(xué)教學(xué)計劃進(jìn)行實驗教學(xué),，實驗教學(xué)應(yīng)對照實驗計劃、課外實驗計劃開展實驗,，在實驗時應(yīng)填寫好實驗記錄和實驗室日志,。

(2)在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器,，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,，方法，寫出相應(yīng)實驗方案,，以保證實驗的科學(xué)性,，安全性及實驗效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時,，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料,，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察,，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué),。

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗記錄，并認(rèn)真審閱,，引導(dǎo)學(xué)生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>

(5)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué),、規(guī)范,、便于查閱。

2,、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作,。

(1)對照配備標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補缺,，確保實驗儀器達(dá)省實驗小學(xué)的配備標(biāo)準(zhǔn)。配合學(xué)校做好每一學(xué)期的儀器征訂工作,。

(2)做好材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,，填寫發(fā)放、收回,、損壞,，修理等相應(yīng)記錄。

(3)實驗室全部物資的管理方面,，要努力做到儀器存放系列化,，儀器保存科學(xué)化，實驗儀器做到分類存放,，貼有標(biāo)簽,。

(4)每周組織學(xué)生打掃實驗室,，并處理好實驗室、儀器室的用電設(shè)備,、器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生。

(5)加強安全措施,，危險藥品妥善保管,，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材,。

(6)實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊,，儀器使用、借還登記情況記錄,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作計劃篇三

以學(xué)校教學(xué)計劃和區(qū)小學(xué)科學(xué)研究與發(fā)展中心工作計劃為指導(dǎo),，更新教育觀念，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化科學(xué)教學(xué)管理,，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標(biāo)，讓教師更專業(yè),，讓學(xué)生更聰明,。

1．優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范師生課堂教學(xué)行為,。

2．加強日常教學(xué)研討,，提高教師教育創(chuàng)新能力。

3．加強教研組建設(shè),，使教研活動開展豐富有效,。

4、認(rèn)真對待各類競賽,，爭取獲得更好的成績,。

科學(xué)探究中集體交流的思維品質(zhì)培養(yǎng)策略研究

1．加強學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng),。

新老教師聯(lián)結(jié)互動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂,、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開展專題性的研討,，通過開展“一課三磨”活動，做好對教材的鉆研工作,，引導(dǎo)教師吃透教材,，全面把握教材編寫意圖。以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科評價方式,，形成正確的評價觀，嘗試以自評,、互評等多種評價形式,，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真落實貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個年段的學(xué)生熟知本年級的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并在學(xué)習(xí)過程中不斷養(yǎng)成,。教師要認(rèn)真對待每一節(jié)課，對教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計,，合理制定教學(xué)目標(biāo),，對每一個實驗通過課前的親身實踐，把握好實驗的重難點,，并通過不斷的教學(xué)反思,，提高教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校兒童作文,，指導(dǎo)高年級學(xué)生進(jìn)行針對性的實驗操作,，形成具有真實操作體驗的作文。根據(jù)學(xué)校七認(rèn)真的安排,，我們對教師的備課,、實驗記錄單、教育資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進(jìn)行定期檢查,，把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實處,。教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，提高期末考核水平。

結(jié)合學(xué)校工作安排開展備課組活動和專家引領(lǐng)活動,，學(xué)習(xí)文件精神,，了解最新課改動態(tài),，共同備課、交流,、總結(jié)經(jīng)驗,，使每個教師在活動中有所收獲。認(rèn)真開展“一課三磨”活動,，組內(nèi)教師開課必聽,，并做好記錄，評教,、評學(xué)活動時,，每位教師都要暢所欲言,，每位教師都要提高自己的教研能力,。

4．開展科技活動，增強科學(xué)體驗,。

開展好各類科技社團活動,，提高比賽的常態(tài)化訓(xùn)練，同時,，教師要利用自身的優(yōu)勢,，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動,，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實踐,，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作計劃篇四

以教體局“作風(fēng)建設(shè)年”、“教育質(zhì)量年”,、“學(xué)校管理年”活動目標(biāo)為宗旨,，圍繞“創(chuàng)和諧、保平安,、求質(zhì)量,、促發(fā)展”的學(xué)校工作主線，牢固樹立質(zhì)量意識,、特色意識,、課程意識、學(xué)習(xí)意識,、創(chuàng)新意識,，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以優(yōu)化管理為手段,，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,，不斷強化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展,。

本組共有四名專職科學(xué)教師,，這四名教師各有特色、各具風(fēng)格,。宋玉枝老師是一名老科學(xué)教師,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于做學(xué)生的思想工作,，這幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，在小考中取得了優(yōu)異成績。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調(diào)入科學(xué)組時間不長,，但是兩位老師十分勤奮和好學(xué),，業(yè)務(wù)水平增長很快，先后在中心校舉辦的教學(xué)評優(yōu)活動中獲獎,，并有市級以上論文發(fā)表,。周曉涵老師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久，期間多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，并取得優(yōu)異成績,，同時兼任教研組組長工作，多次在縣教學(xué)評優(yōu)活動中獲獎,，并有市級論文發(fā)表,。

本組成員在課后的交流中有一個共同的發(fā)現(xiàn)，就是不管中年級還是高年級,，在課堂上總有一大部分學(xué)生不能跟著老師的思路走,，不會傾聽老師的話，導(dǎo)致課堂效率低,，成績難提高,。在以往教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，我們確定了本組的教研專題“培養(yǎng)學(xué)生課堂上的傾聽能力”,。

1,、配合我校科學(xué)課改建設(shè),，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘,、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊伍。

2,、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分利用好我校為每個教師配備的電腦，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、加強科學(xué)課堂改革力度,，積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色,，人人有方法,，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),，成為學(xué)習(xí)的主人。

4,、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的`思想工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的工作計劃，領(lǐng)會精神,，樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀，大膽創(chuàng)新,，與時俱進(jìn),，進(jìn)一步強化發(fā)展意識、改革意識,、創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念,。

2,、加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平,，堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型,、和諧的師生關(guān)系,。

3、加強理論學(xué)習(xí),，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,，開展交流討論,，扎實有效地開展好科學(xué)教研、教改活動,。

1,、繼續(xù)開展“課例研討活動”，認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,，扎實有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,，各年級備課組長須定好中心發(fā)言人，做到有計劃,、有安排,、有落實地抓好此項工作，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材,，共同切磋,，達(dá)到資源共享，共同提高,。

2,、各備課組教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動時間共同交流,、研討,，寫好補充教學(xué)意見，并要及時寫好教學(xué)后記,，并及時上交檢查,。

3、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng),，質(zhì)量高,，難易比例恰當(dāng)。堅持每天做1道科學(xué)開放題,，開闊學(xué)生的解題思路,。作業(yè)批改要做到及時、認(rèn)真,、規(guī)范,，對學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對做錯的習(xí)題盡可能讓他（她）及時訂正,。

4,、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)補差工作,，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績,，鼓勵他們的點滴進(jìn)步，對存在的問題及時解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。學(xué)期末，教導(dǎo)處將對輔差效果好的教師進(jìn)行獎勵,。

5,、加強畢業(yè)班的教學(xué)督查，實行每月一考制度,，平行班共同批卷,，互相研討,，認(rèn)真分析,，及時整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、在每位科學(xué)教師中開展“讀教育專著，做學(xué)者型教師”的活動,，構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式,，爭做“學(xué)者型”教師。

2,、認(rèn)真開展聽課,、評課活動，對本學(xué)科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄,，評教,、評學(xué)活動時，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備,，積極做好說課,、評課工作。

3,、每周及時總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”,，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點,，不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，使學(xué)生始終對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文,，踴躍向各教學(xué)刊物投稿,。

具體工作安排：

九月份：

2、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué),。

3,、開展課例研討活動，由楊鳳霞老師執(zhí)教,，周曉涵老師主持

十月份：

1,、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

2,、開展課例研討活動,，由段淑榮老師執(zhí)教，楊鳳霞老師主持,。

3,、參加中心校師生博客大賽。

4,、周曉涵老師參加中心校20xx年骨干教師綜合知識競賽,。

5、全體科學(xué)教師準(zhǔn)備教師課堂教學(xué)能力過關(guān),。

十一月份：

1,、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

3,、開展課例研討活動,，由周曉涵老師執(zhí)教，段淑榮老師主持,。

十二月份：

1,、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

2,、開展課例研討活動,，由宋玉枝老師執(zhí)教,，周曉涵老師主持。

3,、全體科學(xué)教師制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

4、復(fù)習(xí)課研究,，由段淑榮老師作示范課,。

5、舉行科學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評,。

一月份：

1,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)。

2,、期末考試,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作計劃篇五

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神,，更新教育觀念,，扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢,，積極開展教研活動，努力加強教學(xué)流程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

1,、科學(xué)組有三位專職教師,、二位兼職老師，全組教師責(zé)任心強,，工作認(rèn)真,，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論,。能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生,，課前準(zhǔn)備比較充分,，積極籌備各種實驗器材，教學(xué)中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源,，對學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng),。每位教師能積極參與教育科研工作,，經(jīng)常互相學(xué)習(xí),，重視對新理念,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于實驗室不能滿足大班額的學(xué)生,，使科學(xué)實驗準(zhǔn)備和實驗教學(xué)活動不容易開展,，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實驗教學(xué)活動大大打了折扣,。

2,、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的`學(xué)習(xí)活動,，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識,，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會的關(guān)系,，科學(xué)實驗是主渠道，但由于學(xué)校只有兩實驗室,，沒有實踐活動場所,，四個年級24班使用實驗室，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來了難度,。

1,、加強學(xué)習(xí)，推進(jìn)課改實驗成果,，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位,。

2、加強進(jìn)修,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，樹優(yōu)秀教師形象。

3,、糾正學(xué)生的偏科思想,，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù),、外觀念,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,，放手讓學(xué)生自主探究,、自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗,。

5,、用實驗活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實驗教師要針對學(xué)生特點,，開展各類興趣小組活動,，以點帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）,。

6,、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，與班主任聯(lián)系成立航模小組,，提高學(xué)生科學(xué)實踐能力,。

7、組織四,、五,、六年級學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察,、實驗和記錄,，撰寫好課題報告，開展“科學(xué)記錄”比賽,。

8,、鼓勵學(xué)生閱讀課外書，多看科普知識,，開展科學(xué)知識小競賽,，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。

9,、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽,，提升科技示范學(xué)校形象。

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,，不斷提高自己的師德水平,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)，組織教師開展專題性課題研討,，任課教師要認(rèn)真鉆研教材,，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標(biāo),。

3,、用新課標(biāo)來評價衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價方式,，形成正確的評價觀,，利用自評、互評等方式,，更新評價觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、開展經(jīng)驗交流,，學(xué)理論，學(xué)教法,，更新教學(xué)手段,，加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、開展撰寫札記、反思等教研活動,，按時上好遠(yuǎn)程教育資源課（材料交遠(yuǎn)教辦陳標(biāo)）,，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實踐,，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平。

6,、精心備課,，認(rèn)真上課，合理地安排各項教學(xué)活動,，爭取教學(xué)上有突破,，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競賽活動,，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表,。

7、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志,，開闊視野,，把握教學(xué)方向；要互相聽課,，本期每人聽課十節(jié),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),，提升自己的專業(yè)水平,，履行教師工作職責(zé)，為中樞一小的騰飛努力奮斗,！

附月形式安排

3月探究研討法進(jìn)課堂,，制定教研組計劃、班級科學(xué)教學(xué)計劃,，進(jìn)一步加速完成普九實驗室達(dá)標(biāo)工作,。備好各年級的教案。4月教學(xué)常規(guī)檢查,，課堂教學(xué)案例研討活動,，教學(xué)反思，半期工作交流,。5月6月7月課題研究工作,，組內(nèi)成員實驗教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí),、觀看教學(xué)錄像,，完善課題研究檔案。期末理論學(xué)習(xí)交流,、完成教學(xué)進(jìn)度,、期末復(fù)習(xí)與評價。按時完成學(xué)校臨時交辦的工作任務(wù),。

xx市中心校

科學(xué)教研組

20xx年2月27日

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作計劃篇六

繼續(xù)貫徹新課程理念,，推進(jìn)課程改革。一方面,，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，學(xué)會探究問題的策略，為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。另一方面,，加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究，開展行之有效的教研活動,，提升我?？茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。

1、知道與周圍常見事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,，養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

2、了解科學(xué)探究的過程和方法,，學(xué)會與人合作,，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題和想問題,。

3,、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲，相成大膽猜想,，注重收集證據(jù),，敢于懷疑和求證的'科學(xué)態(tài)度。

4,、親近自然,，欣賞自然，珍愛生命,，形成愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情,。

5,、積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)注科技的發(fā)展,。

1,、精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組,。

組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文,，并要求教師充分利用機會,，相互聽課，相互提高,。

2,、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

深入研究教材,，在課程實施過程中，采取多種形式,，靈活,、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點與精華，展示一些精品課例,。

3,、以教育科研為先導(dǎo)，帶動學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升,。

調(diào)動教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識,，組織教師共同協(xié)商,、互動交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動,；積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源,；注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂,，親近自然,，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵,。

4、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作,。

1,、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,，認(rèn)真了解科學(xué)知識,，開闊自己的知識面，提高自己駕馭課堂的能力,，把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點,，因勢利導(dǎo)。

2,、結(jié)合學(xué)生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧,、開放的教學(xué)氛圍,。樹立開放的教學(xué)觀，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,，設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣,。

3,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課,。

4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體,，充實科學(xué)課堂,，提高科學(xué)教學(xué)效果。

5,、注重學(xué)生課外的拓展研究,，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室,，到大自然中去,，到社會中去，將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴展到課外,，擴展到家庭和社會,。

6、實驗小組長做好實驗登記工作,，我做好實驗儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作,。

3月份：

參加區(qū)科學(xué)教師備課,。

4月份：

課堂教學(xué)研討活動。

5月份：

觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像,。

6月份：

7月份：

做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作,；

科學(xué)期末考核；

撰寫學(xué)期工作總結(jié),。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作計劃篇七

全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況,，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點,、熱點問題,，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

3、微笑是一種美,、是一種和諧,、是一種魅力、是一種語言,、是一種感情的表露,，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象,，可以感受到你對他的尊重,。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖,、安慰和愉悅,。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力,，可以把干巴巴的課堂變得溫暖,。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,，將微笑帶入課堂,，以此來提升教師親和力，提高教學(xué)效率,。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學(xué)式,、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到12節(jié)以上,。）組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、說評,、評課,、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié),；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的.專業(yè)成長,。

7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,。

（三）抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點,，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、課后精心設(shè)計作業(yè),。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì),，并及時督促學(xué)生訂正,，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5、加強培優(yōu)補差工作,。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點打算、多一點行動,、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

（五）做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1,、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記,。

2、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”,，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一,，書寫規(guī)范,。

3、每周備課簽閱要細(xì)致,，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。要明確每單元的目標(biāo)、重點,、難點,，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計,、板書設(shè)計和課后反思,。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查,。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。

工作具體安排：

2月份

1、各年級制定教學(xué)計劃,，制定教研組工作計劃,。

2、成立年級備課組,，并責(zé)任到人,。

3、開展“互學(xué)互研,，互幫互住”活動,。

3月份

1、請優(yōu)秀老師介紹備課經(jīng)驗,。

2,、選定年輕教師，開展“一課多輪”的教學(xué)活動,。

4月份

1,、繼續(xù)開展“一課多輪”教研活動。

2,、教學(xué)管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

3,、期中考試質(zhì)量分析,。

4,、教案與作業(yè)檢查。

5月份

1,、“一課多輪”資料匯總,。

2、撰寫論文,、反思等,。

6月份

1、教案與作業(yè)檢查

2,、期末考試質(zhì)量分析,。

3、教學(xué)工作總結(jié),。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作計劃篇八

以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計劃為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)科的特點,，加強科學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),，以課例研究、集體備課,、同題異構(gòu),、課堂觀察等教研方式，促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究,，加快科學(xué)教師的成長步伐,。

（一）重視課堂研究，打造有效課堂

1,、開展主題教研,，推進(jìn)有效課堂

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，本學(xué)期以“和智課堂之實驗材料的有效選擇”為教研活動的主題,，同時以“課例研究,、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討,，加強上課老師的課后說課,、總結(jié)評述，聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點,、分享聽課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動的時間,，圍繞主題,，認(rèn)真研討，充分交流,。

2,、強化教學(xué)反思,，改進(jìn)教學(xué)方法

葉瀾教授曾提出這樣一個觀點：一個教師寫30年教案不一定有效果，但堅持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師,?？梢妼懡虒W(xué)反思對我們教師的成長有多么重要，我們科學(xué)教師也一定要及時對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,，并且以文字的形式記錄下來,，在反思中促進(jìn)自己的成長，從而來改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，改善課堂教學(xué),。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、繼續(xù)開展“課例研討活動”,，認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,，要認(rèn)真鉆研教材,，共同切磋，達(dá)到資源共享,，共同提高,。

2、教師應(yīng)提前一周備好課,，每周教研活動時間共同交流,、研討，寫好補充教學(xué)意見,，并要及時寫好教學(xué)后記,，并及時上交檢查。

（三）加強師資隊伍,，促進(jìn)教師成長

1,、師徒結(jié)對，加強青年教師的培養(yǎng)

本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師,，并且進(jìn)行了師徒結(jié)對,。徒弟要經(jīng)常聽師傅的`課，多向師傅討教,，加快自己成長的步伐,。師傅以自己的實際行動帶好徒弟，在各方面多加指導(dǎo),。雙方的努力,，使我們科學(xué)組的隊伍不但壯大與強化。

各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺,，我們一定要把握好各種機會,，參與到這些活動中來。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比,，認(rèn)真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動,。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動，跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動,，互相聽課,。

二月份：

1、制定本學(xué)期教研活動主題

2,、制定教學(xué)計劃,、實驗計劃，并上傳校園網(wǎng)

3,、上崗三年教師六認(rèn)真檢查

4,、確定社團學(xué)生名單、做好準(zhǔn)備工作

5,、上崗三年新教師開課

三月份

1,、社團活動正式開始

2、圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習(xí)活動（研制試題）

4,、3月六認(rèn)真檢查

5,、上崗三年新教師開課

6、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)中心組steam教學(xué)研討活動

7,、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯

8,、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級下冊新教材培訓(xùn)活動四月份：

圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習(xí)活動。（觀摩錄像課）

4月份

1,、4月六認(rèn)真檢查

3,、上崗三年新教師開課

4、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動

五月份：

1,、骨干教師展示課,。

2、5月六認(rèn)真檢查

3,、上崗三年新教師匯報課（教務(wù)處安排）

4,、蘇州市小學(xué)科學(xué)評優(yōu)課活動

六月份

1、教研組工作小結(jié),。

2,、教學(xué)工作質(zhì)量評價

3、期末總結(jié)工作,。