作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)生疫情心理疏導(dǎo)的教案篇一

我坐在沙發(fā)上,，翻看著那些駭人聽(tīng)聞的新聞，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“我聽(tīng)新聞?wù)f,，政府建議人們待在家里,，盡量不出門(mén)。〞我說(shuō)：“那我宅在家還是為社會(huì)做奉獻(xiàn)呢!“媽媽說(shuō)：“你看看這篇文章,。〞我接過(guò)一看,，講的是生命在于運(yùn)動(dòng)，就算是疫情期間也要堅(jiān)持鍛煉身體,。這可怎么辦呢母命難違,，無(wú)奈，只好去跑步了,。沉睡多年的跑步機(jī)終于派上用場(chǎng)了,。

跑步是一項(xiàng)生命的運(yùn)動(dòng)，健康的舞蹈,。也許是我體力不支,，才跑了一會(huì)就累得氣喘吁吁,，剛想按下暫停鍵，又想到還沒(méi)跑完呢,，一定要堅(jiān)持!

我突然想到,這次疫情不就像跑步嗎這是一個(gè)艱難的過(guò)程,，會(huì)遭遇一次次的磨難，但只要我們不放棄,，這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)就一定能取得最終勝利!

是啊,，經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)而難熬的時(shí)光，抗肺炎的“戰(zhàn)斗“終將結(jié)束,，

回想往夕,，人們不也是同樣攻克了抗病毒的難關(guān)嗎比方說(shuō)非典和天花，事實(shí)充分說(shuō)明了“人定勝天〞的道理,。所以在這里,，呼吁大家，如果這次我們能夠戰(zhàn)勝疫情,，也希望大家能夠關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物,，和野生動(dòng)物和平共處。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作,，黑龍江省慶安縣街道社區(qū)層層壓實(shí)防控工作責(zé)任,，細(xì)化實(shí)化防控舉措，念好“清,、護(hù),、巡、宣〞四字訣,，扎實(shí)推進(jìn)聯(lián)防聯(lián)控工作落實(shí),。

念好“清〞字訣，做到情況掌握明了,。疫情發(fā)生后,，該縣街道黨工委迅速響應(yīng)，立即成立由黨工委書(shū)記為組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，12個(gè)社區(qū)共成立60個(gè)摸排小組對(duì)縣城所有住戶進(jìn)行地毯式排查,，實(shí)行臺(tái)賬式管理，掌握動(dòng)態(tài)情況,，做到無(wú)死角,、全覆蓋。對(duì)武漢史返鄉(xiāng)人員,，做到返鄉(xiāng)時(shí)間,、務(wù)工地點(diǎn)、乘坐交通工具信息,、是否發(fā)熱等情況“四個(gè)清楚〞,。

念好“護(hù)〞字訣,，做到聯(lián)防聯(lián)控包保。針對(duì)疫區(qū)返鄉(xiāng)人員進(jìn)行重點(diǎn)“幫護(hù)〞,，實(shí)施居家醫(yī)學(xué)隔離舉措,，落實(shí)公安、衛(wèi)健,、街道,、社區(qū)“4+n〞聯(lián)防聯(lián)控模式，每名重點(diǎn)人員,，安排1街道干部,、1名社區(qū)干部，1名醫(yī)護(hù)人員,，1名公安干警進(jìn)行跟蹤包保,，每日上門(mén)跟蹤監(jiān)測(cè)健康情況。注重關(guān)心關(guān)愛(ài),，強(qiáng)化心理引導(dǎo),，隔離期間，盡其所能解決其生活上的各種困難,，并進(jìn)行有效心理疏導(dǎo)，減輕心理負(fù)擔(dān),，真正做到身體與心理雙重守護(hù),。

念好“巡〞字訣，做到全面監(jiān)管無(wú)死角,。落實(shí)網(wǎng)格化防控制度,，將縣城區(qū)域劃分為60個(gè)網(wǎng)格，以社區(qū)為單位,，對(duì)轄區(qū)內(nèi)超市,、衛(wèi)生所、

藥店,、便利店等重點(diǎn)場(chǎng)所開(kāi)展地毯式巡察,，確保巡察到位全覆蓋，并對(duì)小區(qū)樓道,、電梯等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行集中消毒,。對(duì)轄區(qū)內(nèi)ktv、酒(飲吧,、網(wǎng)吧,、餐飲飯店及文化活動(dòng)室、日間照料中心等場(chǎng)所全部關(guān)停,，逐一勸解群眾取消聚會(huì),，共勸退宴席,、聚餐、集會(huì)370余場(chǎng)次,，勸退率100%,。

念好“宣〞字訣，做到正面輿論引導(dǎo),。持續(xù)做好對(duì)群眾的宣傳引導(dǎo),，印制疫情防控宣傳單2萬(wàn)余份，逐戶發(fā)放,，在小區(qū)明顯位置張貼,、懸掛疫情防控宣傳標(biāo)語(yǔ)、條幅180余處(副,，各社區(qū)每天發(fā)布人民日?qǐng)?bào)等官方媒體關(guān)于疫情的報(bào)道;在社區(qū)門(mén)口設(shè)置宣傳“小喇叭〞,，輪流播放有關(guān)疫情防控音頻、通知,、公告等內(nèi)容,，將疫情防控政策及防護(hù)知識(shí)及時(shí)傳播到千家萬(wàn)戶，讓“小喇叭〞起到疫情防控宣傳“大作用〞,，切實(shí)營(yíng)造全民防控的良好氣氛,。

近日，在抗“疫〞一線有這樣一個(gè)“暖心〞鏡頭,。在村組的一處交通衛(wèi)生檢疫站,，來(lái)往的車主和村民只需掏出，掃描張貼的村組進(jìn)出登記二維碼,，便可自行錄入個(gè)人信息,，快速有序通過(guò)。這是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織干事看到村干部,、黨員志愿者們冒著嚴(yán)寒,、雙手凍得通紅還在進(jìn)行外來(lái)車輛、人員登記,、檢測(cè)體溫等工作后,，急中生智想出來(lái)的“新點(diǎn)子〞?！皰咭粧擗暡粌H有效防止了共用紙筆,、人群密切接觸等易感風(fēng)險(xiǎn)，還極大提高了防控登記工作效率,，切實(shí)減輕了基層一線工作人員的負(fù)擔(dān),。

危難之處見(jiàn)真章，斗爭(zhēng)絕境現(xiàn)精神。當(dāng)前,，能不能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn),，是對(duì)全黨同志尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力的一次“大

考〞，也是鍛煉考驗(yàn),、考察識(shí)別干部的“應(yīng)急測(cè)驗(yàn)〞,。在與新冠肺炎的“近身戰(zhàn)〞中，只有開(kāi)掘更多有“擔(dān)當(dāng)〞,、有“情懷〞,、敢“斗爭(zhēng)〞的“能兵強(qiáng)將〞，人民群眾才能獲得更多“貼心人〞,，得到更強(qiáng)“主心骨〞,，才能更好更快地打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

在戰(zhàn)“疫〞中檢驗(yàn)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火?jiàn)真金〞的忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng),。“石可破也,，而不可奪堅(jiān);丹可磨也,，而不可奪赤。〞疫情防控阻擊戰(zhàn)是當(dāng)前最重要的工作,，各級(jí)干部在戰(zhàn)“疫〞中的實(shí)際表現(xiàn),，無(wú)疑也是組織部門(mén)識(shí)別評(píng)價(jià)其政治素質(zhì)、宗旨意識(shí),、全局觀念,、駕馭能力和擔(dān)當(dāng)精神的重要依據(jù)。越是困難大,、矛盾多的地方，越是形勢(shì)嚴(yán)峻,、情況復(fù)雜的時(shí)候,，越能練膽魄、磨意志,、長(zhǎng)才干,。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，廣闊黨員干部頭腦要特別清醒,、立場(chǎng)要特別堅(jiān)決,，牢牢把握正確方向，方能入火海而不退縮,、遇煙霧而不迷失,。答好戰(zhàn)“疫〞大考，不能靠標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)，只有政治過(guò)硬,、本領(lǐng)高強(qiáng)才能跑得贏時(shí)間,、與病魔較量，才能在將來(lái)更艱險(xiǎn),、更復(fù)雜,、更殘酷的斗爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟、贏得主動(dòng),。在戰(zhàn)“疫〞中檢驗(yàn)“茍利國(guó)家生死以,，豈因禍福避趨之〞的為民情懷。

當(dāng)前,，疫情防控阻擊戰(zhàn)還在繼續(xù),，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。群眾需要什么樣的干部,，疫情防控需要什么樣的干部,，這是我們?cè)趹?zhàn)“疫〞中評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)。疫情無(wú)情人有情,，把疫情防控阻擊戰(zhàn)作為檢驗(yàn)廣闊干部的“試金石〞,，試的是迎戰(zhàn)斗志，驗(yàn)的是干部情懷,。一個(gè)真正把人民群眾的生命平安和身體健康放在第一位的干部,，才愿用自己的汗水和牽掛化作抗擊疫情的“刀槍〞，給予群眾更多的平安感和幸福

感,。在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻,，“夸夸其談〞打不了勝仗，“花拳繡腿〞只會(huì)敗下陣來(lái),，只有情系于民,，發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，才能當(dāng)好群眾的貼心人和主心骨,。

在戰(zhàn)“疫〞中檢驗(yàn)“暮色蒼茫看勁松,，亂云飛渡仍沉著〞的斗爭(zhēng)精神,。

和平年代雖然沒(méi)有硝煙，但同樣有考驗(yàn),、有戰(zhàn)場(chǎng),。風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不可怕，可怕的是沒(méi)有斗爭(zhēng)意識(shí),、斗爭(zhēng)精神,、斗爭(zhēng)魄力。疫情的蔓延，正是廣闊黨員干部接受考驗(yàn)的時(shí)刻,。不管在哪個(gè)崗位,、擔(dān)任什么職務(wù)，都要及時(shí)掌握疫情,、及時(shí)采取行動(dòng),，既當(dāng)“指揮員〞、又當(dāng)“戰(zhàn)斗員〞,，培養(yǎng)和保持頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神,、堅(jiān)韌的斗爭(zhēng)意志、高超的斗爭(zhēng)本領(lǐng),，在防控疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中經(jīng)受住考驗(yàn),。要始終保持共產(chǎn)黨人敢于斗爭(zhēng)的自覺(jué)和膽魄，拿出直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的勇氣,，激揚(yáng)越是艱險(xiǎn)越向前的豪氣,，挺身而出、沖鋒在前,，攜手并肩戰(zhàn)勝疫情,。

小學(xué)生疫情心理疏導(dǎo)的教案篇二

1.讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

2.通過(guò)小組討論,，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí),，注重個(gè)人衛(wèi)生。

3.提高學(xué)生的防范意識(shí),，安全意識(shí),。

使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施

加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,。

(一)談話導(dǎo)入：

同學(xué)們,，過(guò)去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó),。因?yàn)樗囊讉魅拘?，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園,。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢?今天我們就一起來(lái)深入了解一下。

(二)學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)

冠狀病毒是一大類病毒,，可引起各種疾病,。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見(jiàn)癥狀有呼吸道癥狀,、發(fā)熱,、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?？稍谌伺c人之間傳播,。

(三)預(yù)防病毒，我們這樣做,。

1.勤洗手并正確的洗手

①掌心相對(duì),，手指并攏相互搓擦

②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進(jìn)行

③掌心相對(duì),，雙手交叉沿指縫相互搓擦

④雙手指相扣,。互搓

⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進(jìn)行

⑥將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進(jìn)行

⑦螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行

2.主動(dòng)防護(hù)

a.在自己咳嗽或打噴嚏時(shí),，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住,，并將用過(guò)的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手

b.注意保持家庭和班級(jí)開(kāi)窗通風(fēng),，加強(qiáng)空氣流通,，環(huán)境清潔

3.避免密切接觸

a.避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸

b.避免與生病的動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸

c.避免與生鮮市場(chǎng)里的流量動(dòng)物、垃圾廢水接觸

d.上下學(xué)的路上一定要戴口罩

4.良好安全飲食習(xí)

將肉和蛋類徹底煮熟食用,，處理生食和熟食之間要洗手,。注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配,、葷素適當(dāng),，多吃新鮮水果蔬菜，補(bǔ)充維生素與纖維素,，多飲水,。

小學(xué)生疫情心理疏導(dǎo)的教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

2.大膽學(xué)念兒歌,，掌握保護(hù)自己的方法,。

3.感受病毒無(wú)處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解,。

活動(dòng)過(guò)程

1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀,？跟往年有什么不一樣,？

（原來(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過(guò)年,，它就是新冠狀病毒,。我們看不到它,，但是在放大鏡下,，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,，一直寄生在野生動(dòng)物身上,。）

2.偶然的機(jī)會(huì),，人接觸了野生動(dòng)物,，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上,。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎,？（觸摸,、唾液的飛沫等）

1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：幔?/p>

（人的身體難以抵抗這種病毒的感染,，就會(huì)生病,，會(huì)發(fā)燒、咳嗽,、呼吸困難,，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命）

2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢,？你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法,？（待在家里、出門(mén)戴口罩,、勤洗手,、多運(yùn)動(dòng).....）

這個(gè)病毒很壞，愛(ài)跟我們躲貓貓,，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了,。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法,，病毒就很難找到你們啦,！

兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽,，爺爺奶奶吧,，雖然我們不能出門(mén)，不過(guò)還可以通過(guò)電話,、視頻等多種方式告訴更多的人哦,！

兒歌《趕走病毒春滿地》

冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿,。

小朋友們齊努力,，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。

不走親來(lái)不訪友,，不去人多熱鬧地,。

爸爸媽媽來(lái)陪我，親子時(shí)光好愜意,。

蔬菜水果要多吃,，運(yùn)動(dòng)提高免疫力。

打噴嚏,，流鼻涕,，切莫粗心和大意。

遮好口鼻講衛(wèi)生,，七步洗手需牢記,。

咳嗽發(fā)熱和無(wú)力，及時(shí)上報(bào)早隔離,。

每日通風(fēng)和消毒,，趕走病毒春滿地！

小學(xué)生疫情心理疏導(dǎo)的教案篇四

（一）活動(dòng)背景

新年伊始,，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷中國(guó),，給全國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前,，舉國(guó)同心,。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，各行各業(yè)的人挺身而出,，眾志成城,，筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神,，負(fù)重前行,，書(shū)寫(xiě)大愛(ài)詩(shī)篇，譜寫(xiě)感天動(dòng)地的生命贊歌,。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng),，成為國(guó)家的有用之才,！

（二）活動(dòng)對(duì)象

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生

（三）活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)音頻、視頻,、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄,。

2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神,。

3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向,。

（四）活動(dòng)過(guò)程

1.激情導(dǎo)入，點(diǎn)明主題

師：孩子們,，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié),，經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課,。特殊時(shí)期,，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課,，這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》,。

2.認(rèn)識(shí)英雄

（1）釋義英雄

師：春天已至，希望在前,，我國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì),，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對(duì)疫情,，全國(guó)動(dòng)員,，全民參與，團(tuán)結(jié)一致,，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力,。中國(guó)的方法被事實(shí)證明是成功的！新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延,，意大利徹底炸開(kāi),，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說(shuō)：“中國(guó)為世界樹(shù)立了標(biāo)準(zhǔn),。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控經(jīng)驗(yàn),。”

師：在他們身上,，我理解了什么是英雄,？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）

師：英雄是愛(ài)祖國(guó),、勇敢,、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng),、無(wú)私忘我,，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗,，令人敬佩的人,。

（2）話英雄

(出示圖片：鐘南山、李蘭娟,、王春天,、汪勇……）

師：在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線,，無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)人員,，主動(dòng)請(qǐng)纓,，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守,，換來(lái)我們大多數(shù)人的歲月靜好,。他們是――真正的英雄！

（3）尋英雄

師：孩子們,，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄，讓我們一起來(lái)尋找吧,。

（出示圖片：交警,、工人、環(huán)衛(wèi)工人,、快遞員,、教師……）

師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng),；他們默默無(wú)聞,，卻有著一心為民的情懷；他們無(wú)私奉獻(xiàn),，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量,。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

3.英雄榜樣踐行方向

師：孩子們,，在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄用生命守護(hù)生命,！我從他們身上看到了奉獻(xiàn)精神,，看到了愛(ài)國(guó)情懷，更看到了中國(guó)力量,。親愛(ài)的孩子們,，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng),！祖國(guó)的希望在你們身上,，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該怎樣做呢,？

4.拓展

師：孩子們,，祖國(guó)守護(hù)了我們，我們要報(bào)效祖國(guó),！希望你們向英雄學(xué)習(xí),，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志,、報(bào)國(guó)行融入到學(xué)習(xí)中,、生活中,，努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德,、有作為的新一代接班人,。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束。