作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

初中感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn),。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝,，不愿感激，不會(huì)感動(dòng),，成為“冷漠的一代”,，時(shí)下里的獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng),，自私任性，惟我獨(dú)尊,，對(duì)父母之恩,，老師之情，熟視無(wú)睹,，無(wú)盡索取,，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種完美的情感,，沒(méi)有一顆感恩之心,，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人,，熱愛(ài)祖國(guó)”,，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì),，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私,、偉大和純潔,，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。

二,、設(shè)計(jì)理念：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”,。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛(ài)與付出,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師,。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙,，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,。

2、讓學(xué)生理解老師,，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大,，學(xué)會(huì)感恩,。

3、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演等方面潛力,。

4,、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài),，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂(lè)“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事

3,、學(xué)生準(zhǔn)備小品

五、班會(huì)流程

1,、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,。主持人深情朗誦。

2,、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事,。

3、游戲環(huán)節(jié),。游戲名稱(chēng)為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”,。（每組各自推薦兩位選手）

4、小品《新班主任》,。

5,、詩(shī)朗誦《老師我想對(duì)您說(shuō)》。

6,、班主任總結(jié)發(fā)言,。

7、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高 潮部分,。

8,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

初中感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

一,、班會(huì)背景

如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易,，還常常埋怨父母的嘮叨,、麻煩。因此,，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì),。

二,、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài),，感受親情的無(wú)私與偉大,。

2、讓學(xué)生理解,、關(guān)心,、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、歌曲《父親》,、《母親》,、《燭光里的媽媽》等。

2,、文章《一位辛酸父親的來(lái)信》,、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》。

3,、教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)（含主題課件）

四,、主持人____、______

五,、時(shí)間：20__年10月13號(hào)

六,、地點(diǎn)：初二（1）教室

七、活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分

在背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》中,，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞,，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》,。

第一環(huán)節(jié)：回顧篇——走近親情

1,、追尋成長(zhǎng)的足跡

（1）欣賞歌曲《父親》、《母親》,，并課件出示一組家庭生活圖片,，讓學(xué)生思考感悟。

（2）學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”,？

（3）在你成長(zhǎng)的歷程中,，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚，而這些,，或許你并未曾用心留意過(guò),，那么,，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對(duì)你關(guān)愛(ài),。

（4）用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài),。

2、父母寫(xiě)真：

（1）父母為子女操碎了心,，而他們卻一天天地老去,。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎,？

（2）以《爸爸（媽媽?zhuān)┑腳____》為題,，說(shuō)說(shuō)自己眼中的父母。

通過(guò)觀察,，感受父母的辛苦，利用談話,，加深對(duì)親情的認(rèn)識(shí)

第二環(huán)節(jié)：擁抱篇——體驗(yàn)親情

1,、親情贊頌知多少

（1）古今中外，有多少贊頌父母的歌曲,，有多少演繹親情的故事,，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)學(xué)生或唱歌,，或講故事,，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感激之情,。

（2）欣賞文章《一位辛酸父親的來(lái)信》,、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》，讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想,。

2,、親情問(wèn)答（背景音樂(lè)《我的父親母親》）

愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明,；母愛(ài)似盎然的綠草地,，芳菲而宜人。然而在日常生活中,，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞,，還常常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事,。

學(xué)生訴說(shuō),，主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)爸爸（媽媽?zhuān)┱f(shuō)些什么？

3,、感恩大調(diào)查

（1）出示調(diào)查內(nèi)容,，學(xué)生選擇評(píng)判

①你知道父母的生日嗎,？

②你了解父母的健康狀況嗎？

③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎,？

④你能經(jīng)常與父母交流,、溝通嗎？

⑤你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,，甚至恨父母嗎,？

⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎？

⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎,？

⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的煩惱是什么嗎,？

⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活,，幫他們洗衣服、洗頭嗎,？

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎,？

（2）主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

（3）班主任就此進(jìn)行評(píng)論,，對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào),，引發(fā)學(xué)生深思。

第三環(huán)節(jié)：行動(dòng)篇——回報(bào)親情

1,、感恩方法大奉獻(xiàn)

同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！感恩不待時(shí),，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。（學(xué)生發(fā)言）

2,、實(shí)施回報(bào)計(jì)劃

學(xué)生討論交流,，并確定回報(bào)父母的方案,。

3、心聲傳遞：

在今天的班會(huì)課后,，每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信,，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲,，來(lái)一次真正的心的交流,。

（二）結(jié)束部分

1,、由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話,。

師（總結(jié)）：父母的愛(ài)像陽(yáng)光,、像春風(fēng)、像雨露,，孩子得到父母的愛(ài),，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里,，同學(xué)們一天天長(zhǎng)大,；父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛,，工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福,。這次主題班會(huì)活動(dòng)中,，我們體會(huì)父母的辛勞,；明白孝敬父母的道理,；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩,。感情在情的溝通,、愛(ài)的交融中建立起來(lái),。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子,，做到關(guān)心父母,，體貼父母?！皭?ài)”的旋律將會(huì)在未來(lái)的日子奏響,。

主持人齊：初二（1）班主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,。

2,、主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束,！

初中感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)班級(jí)：初一（6）班

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，自幼被視為掌上明珠,，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài),，要什么給什么。然而,，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心,、不尊重父母的現(xiàn)象,。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,，不會(huì)與同學(xué)友好相處,。

班會(huì)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、選拔班會(huì)主持人（2人）

2,、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3,、搜集相關(guān)的詩(shī)文,。如孟郊的《游子詠》,、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》,。

班會(huì)過(guò)程：

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。

男：我們每個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,；

女：我們每個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

男：沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？

女：感恩不但是美德,，感恩更是為人的基本條件,！

二,、討論：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的,？

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。

在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；

其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯?/p>

另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；

甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹(shù),，四季變換?？梢赃@樣說(shuō),，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。

三,、學(xué)會(huì)感恩父母：

“母愛(ài)如水，父愛(ài)似山,?！备屑じ改冈杏覀兩兄x父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng),。謝謝您們，爸爸,、媽媽?zhuān)≈x謝您們的大恩大德,！

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。（講述父母的關(guān)愛(ài)、表表你的孝心）

四,、學(xué)會(huì)感恩老師：

“喝水不忘挖井人,，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),，感激老師教育我們成材！謝謝您們,，老師,！謝謝您們的大恩大德！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”——晚唐李商隱《無(wú)題》

（講述老師的恩德,、說(shuō)說(shuō)你的感激）

五,、學(xué)會(huì)感恩他人：

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”,。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,，在學(xué)習(xí),、生活中，無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,，找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,，你才可能成為被感恩的人,；只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己,。

善待他人,，學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè),！

（描述身邊的好事,，談?wù)勑闹械陌駱樱?/p>

六,、抓班級(jí)中具體事例展開(kāi)教育：

1、表?yè)P(yáng)先進(jìn)（滴水之恩,，涌泉相報(bào),，投之以桃,，報(bào)之以李）

2、反思落后（列舉恩將仇報(bào),，見(jiàn)利忘義、過(guò)河拆橋的小人）

3,、背景音樂(lè)：回家

七、感恩方法大奉獻(xiàn)：

（1）為勞累的父母,、長(zhǎng)輩倒一杯茶,，揉揉肩，洗洗腳,，說(shuō)說(shuō)笑話,。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)心老師,，給老師一個(gè)好心情。

（3）體諒,、理解父母、老師的苦楚,，不頂嘴,、爭(zhēng)吵,，多為他們著想,。

（4）每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”,、“您辛苦了,！”

（5）尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,，天天反思過(guò)失,，學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

（6）學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，存好心,，做好人，及時(shí)給他人送上溫暖,。

（7）多做善事,、好事，盡自己的力量報(bào)效國(guó)家,、社會(huì),、人民。

（8）列一張感恩表,，記下感恩的,，感恩的人，時(shí)時(shí)圖求報(bào)答,。

八,、學(xué)生朗誦

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”,；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂(lè)觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂(lè)觀么,？感謝對(duì)手，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么,？所以,，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意,，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。

所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

九、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才,，有德無(wú)才,，有才無(wú)德,，無(wú)德無(wú)才,。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無(wú)德的人,。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛(ài),。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。

總之，希望同學(xué)們：

孝敬父母,，學(xué)會(huì)體貼,；尊敬老師，努力學(xué)習(xí),；尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

初中感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母,、感激老師、感激朋友,、感激周?chē)磺小?/p>

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周?chē)娜?，在別人需要幫助的時(shí)候,，給予他們無(wú)私的幫助，只有付出才能有回報(bào)”,。

3,、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩。

重難點(diǎn)與關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母,、感激老師,、感激朋友、感激周?chē)囊磺小?/p>

教具：教學(xué)光盤(pán)“萬(wàn)人看了,，萬(wàn)人哭”的錄象,。

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)定標(biāo)

出示課題：“感恩教育”,。

同學(xué)們：今天,，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”，是讓全體同學(xué)懂得感恩,、學(xué)會(huì)感恩,。

1、那么什么是感恩教育呢,？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō),？（讓學(xué)生自己發(fā)言）

2、你平常是怎樣對(duì)待別人的,？

3,、別人是怎樣對(duì)待你的？

為了同學(xué)們的成長(zhǎng),，為了同學(xué)們的未來(lái),，今天讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩：“感激父母、感激老師,、感激朋友,、感激周?chē)囊磺小薄Ｏ旅嬲?qǐng)同學(xué)們一起觀看“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的錄象片,。

二、自學(xué)互動(dòng)

1,、讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬(wàn)人看了,，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象,。

要求：細(xì)看,、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié),。

2,、結(jié)合實(shí)際情況,，小組合作,，交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意,。

3,、學(xué)會(huì)感恩：學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)進(jìn)行溝通對(duì)話、交流錄象內(nèi)容,。

4、讓學(xué)生談一談自己看“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象后的感受。

5、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)感激父母的什么,？感激老師的什么,？感激朋友的什么,？感激周?chē)磺械氖裁矗浚ǜ屑じ改附o了我們的生命,；感激老師給了我們的知識(shí)；感激朋友給了我克服困難的力量；感激我周?chē)囊磺薪o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間,。）

三、適時(shí)點(diǎn)撥

1,、說(shuō)出感恩父母的語(yǔ)句（讓學(xué)生自己說(shuō)）,。

a,、學(xué)會(huì)感激——感恩我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命,。

b、學(xué)會(huì)感激——感恩我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體,。

2,、說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句（讓學(xué)生自己說(shuō)）。

a,、學(xué)會(huì)感激——感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

b,、學(xué)會(huì)感激——感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力。

c,、學(xué)會(huì)感激——感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀,。

d,、學(xué)會(huì)感激——感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向,。

e,、學(xué)會(huì)感激——感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼。

四,、測(cè)評(píng)訓(xùn)練

1,、生命需要（謝謝），生命離不開(kāi)（謝謝）,，（謝謝）是人生天平上的一塊砝碼,。

2、修養(yǎng)始于（善良）,，有了（善良）的心,，才能完善人生，（善良）者快樂(lè),、幸福,、富有。

3,、人要有一顆（善良）的心,，（善待）周?chē)娜恕?/p>

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

感恩教育,。

感激父母——-生命,。

感激老師——-知識(shí)。

感激朋友——-克服困難的力量,。

感激我周?chē)囊磺小椭C健康的成長(zhǎng)空間,。

反饋、總結(jié),、拓展感恩教育,。

主題班會(huì)進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好,。但為了鞏固教育的成果,，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,，又采用了以下方法：寫(xiě)出對(duì)主題班會(huì)的感受,，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽,；開(kāi)展了一次“感恩,，從我做起”的演講比賽。

當(dāng)然,，感恩,，這一教育話題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過(guò)程；需要每一個(gè)老師,、每一位家長(zhǎng)的參與,。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

六,、本次感恩教育主題班會(huì)教育效果分析

自開(kāi)展主題班會(huì)后,，班級(jí)的凝聚力、親和力,，有了明顯的改善,，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲,；班主任與家長(zhǎng)的有效溝通,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

初中感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五

一,、課程名稱(chēng)

感恩主題班會(huì)課,。

二、授課題目

珍愛(ài)生活,，感恩父母,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2,、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性,。

3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人,、社會(huì)。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,，珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出,。

五,、教學(xué)思路

1、教師主導(dǎo)教學(xué),，整體引導(dǎo),、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體,，發(fā)表自己的觀點(diǎn),、交流,、討論、分享,；

2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn),；

3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程,；

4,、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

六,、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料,。

2,、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片。

3,、制作多媒體課件,。

七、教學(xué)方法

情景導(dǎo)入法,、活動(dòng)教學(xué)法,、啟發(fā)式教學(xué)法等。

八,、課時(shí)

一節(jié)課（40分鐘）,。

九、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、收集相關(guān)的照片與文章,。

2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—__感人廣告》,、歌曲《真的愛(ài)你》,、《天亮了》。

3,、制作多媒體課件,。

十、教學(xué)過(guò)程

感念親恩（用時(shí)6分鐘）,。

教師：播放_(tái)_感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》,，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài),。