報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告,，怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)英語教師期末述職報告范文一

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級的英語工作。這半年以來,，可以說是緊張忙碌而收獲又不少的一學(xué)期,。我在實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃的同時,，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有不足之處,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作出，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課

每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

二,、在課堂教學(xué)中

在課堂上,，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課堂教學(xué)中采用集體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn),。學(xué)生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了就會用,。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，我讓他們組成“一幫一”小組,，使全班都有進(jìn)步,，有的進(jìn)步非常快,。

總之,，這一學(xué)年以來，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各英語會話知識,，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績也有了很大的提高,。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

小學(xué)英語教師期末述職報告范文二

本學(xué)期，我擔(dān)任初二（7）,、（9）兩班的教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實(shí)際,，目前教學(xué)工作已結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)生的基本狀況

經(jīng)調(diào)查接觸，兩個班大部分學(xué)生,，基礎(chǔ)不是很好也不扎實(shí),，學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣不濃,。相對于九班的學(xué)生,，七班的學(xué)生上課不太積極，接收能力不強(qiáng),。且優(yōu)生不是很多,，中間部分的學(xué)生還行，后面部分學(xué)生有點(diǎn)多,。九班的學(xué)生課堂上積極,，接收能力不是那樣的好?？墒莾?yōu)生稍微多點(diǎn),，中間部分的學(xué)生多了點(diǎn)，后進(jìn)生也多,。所以平均分九班比七班要好些,，但相對于全年級來說基礎(chǔ)就差了一點(diǎn)。

二,、采取的措施

1,、我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動機(jī),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃,，認(rèn)真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，加強(qiáng)落實(shí),、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

3,、教學(xué)過程中,，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間,，要求學(xué)生大聲朗讀課文,。

4,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,。

5,、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

6,、抓小測驗(yàn),、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí),。

工作中的不足之處

經(jīng)過了一個學(xué)期的教學(xué),，在獲得了一些經(jīng)驗(yàn)的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處：

1,、課程進(jìn)步把握不準(zhǔn),，復(fù)習(xí)時間短。由于初次接觸教材,，對于整本教材處理時間上沒有很好的把握,，導(dǎo)致新課結(jié)束的十分匆忙。學(xué)生一時還不能反應(yīng)過來,，跟不上教學(xué)節(jié)奏,。

2、重視分?jǐn)?shù),，忽略情感,、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),。在教材處理時，只注意到了知識目標(biāo)和技能目標(biāo)的確定,，卻忽略了情感,、態(tài)度和價值觀目標(biāo)的設(shè)定和教育,，例如"禮貌待人",、"樂于助人"等。

四,、今后的工作思路

1,、多多開展英語活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

2,、在幫助學(xué)生學(xué)好英語知識的同時，要加強(qiáng)對學(xué)生情感,、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),。

3、繼續(xù)實(shí)行"任務(wù)型"教學(xué),，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要,。

以上就是我的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，在未來的日子里,，我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，取得更好成績,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的.是在下個學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲！

小學(xué)英語教師期末述職報告范文三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任四年級的英語課?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、英語學(xué)習(xí)的情況分析

1,、四年級學(xué)生處于低年級向中高年級轉(zhuǎn)變時期,，心理上略為叛逆，總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比上一年級好,，但是還有大多數(shù)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,，不把英語與語文數(shù)學(xué)科等同對待，學(xué)習(xí)態(tài)度極不認(rèn)真,。情況不容樂觀,。

2、教學(xué)上的一些的困難詞匯量較大,，很多學(xué)生不能夠認(rèn)讀,。教過之后再來認(rèn)讀大部分同學(xué)不能掌握。

3,、家庭輔導(dǎo)的缺乏家長與教學(xué)配合的同步輔導(dǎo)是直接影響教學(xué)差距的一個非常重要的關(guān)鍵,。少了家長的課外督促與輔導(dǎo)，學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂來復(fù)習(xí),，不只占用更多課時,，而且學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)內(nèi)容回生得非?？?，學(xué)習(xí)自覺性也不高。

二,、教學(xué)工作

1,、工作態(tài)度本學(xué)期來，我認(rèn)真對待英語課堂的教學(xué)工作,。認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，對學(xué)生的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、了解學(xué)生情況,，注重對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),；在書寫作業(yè)中,，開始讓學(xué)生抄寫句子,，當(dāng)出現(xiàn)大小寫不分的情況時，及時給學(xué)生分析,，重視對學(xué)生書寫規(guī)范性的培養(yǎng),；抓好課前3分鐘和英語朗讀，在朗讀方面學(xué)生們有了很大的進(jìn)步,。

三,、不足之處

1、只管教學(xué),，不抓輔差,。

只希望學(xué)生能自覺學(xué)習(xí)，沒有嚴(yán)格地督促學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和檢查,，沒有想辦法幫助學(xué)生進(jìn)行更好的學(xué)習(xí),。從這一點(diǎn)上來說，我在輔差這一塊做得非常不足,。以后應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行輔差工作,。

2、作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查,，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)的緊張感，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè),。

面對這樣的不足,，我今后要加大力度做好學(xué)生思想工作，爭取在下學(xué)期取得更好的成績,。

小學(xué)英語教師期末述職報告范文四

本學(xué)期我擔(dān)任了四年級的英語教學(xué)工作,，在工作中我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習(xí)了10個模塊的內(nèi)容,，進(jìn)一步地提高了聽、說,、讀,、寫能力和語言綜合運(yùn)用能力。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備課是上好課的前提。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究每個單元的話題、主要任務(wù)和各語言知識點(diǎn),。根據(jù)我校四年級的學(xué)生實(shí)際,，從他們的年齡、心理特征出發(fā),，合理設(shè)計教案,，處理好教材里的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，由易到難,，由分散到集中,，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活,，讓英語真實(shí)地運(yùn)用到學(xué)生的生活中,。

二、構(gòu)建高效課堂,。

在課上,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心學(xué)習(xí)，不斷為自己充電,。

在教學(xué)上遇到難題,，我會利用課余時間和同事們坐在一起進(jìn)行討論，找尋最有效的解決方法,。利用周末和業(yè)余時間聽取專家的報告，看課例,，對英語教學(xué)體系有了系統(tǒng)的理解,，我的英語教學(xué)也得到新的提升。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),。

作業(yè)布置有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、堅持用英語組織課堂教學(xué),。

在上課的過程中,，我盡可能地講英語，用英語授課,，我覺得用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識,、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時也為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。在運(yùn)用英語時我很注意所用語言的正確性,、純正性和流利性。

但是工作中也存在不足：

1,、由于所教班級多,，課時多，沒有時間對作業(yè)進(jìn)行全批全改

2,、學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重,，由于時間和其它原因，不能很好地關(guān)注差生,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，我相信有付出就有收獲,。無論期末考試成績?nèi)绾?，我都會一如既往地努力工作，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步,。

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