計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

化學(xué)教研組工作計劃篇一

認真組織語文教師研讀教育理論和基本理念，有針對性的開展教研活動,，將教研活動做到專題化,、系列化、經(jīng)?；?。有主講,、有講稿,、有記錄,，幫助教師汲取營養(yǎng)，指導(dǎo)自己的課堂行為,，逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個性,。

本學(xué)期，我們要扎實推進小學(xué)語文新課標改革進程,。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,，促進兩個發(fā)展：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,。充分體會“新課標”四大特點：參與性,、互動性、互助性,、體驗性,。不斷研究蘭德學(xué)校的和諧教學(xué)法。首先,，我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”；聯(lián)系實際,，加強學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊,；向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫,，更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中。具體看是不是真正尊重學(xué)生,，是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展,，是不是體現(xiàn)了漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。

1,、改變教研形式,。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式,，一致認為,，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章,，要探索參與式,、體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性,。我們計劃加強教研的多向交流，加大教研的參與面,，每次教研活動一人主講,，然后集體討論，內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標,、解讀新理念,、學(xué)習(xí)和諧教學(xué)法、分析新教材特點及教學(xué)建議,，每次每人都要發(fā)言,。

2、提高小學(xué)語文教師的語文素養(yǎng),。

小學(xué)語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動,、形象,，為學(xué)生示范；小學(xué)語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,；小學(xué)語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！弊寱闩c教師一路同行,。要成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師。多讀書,，讀好書,，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色,，對于小學(xué)語文老師來說，尤為重要,。

化學(xué)教研組工作計劃篇二

緊緊圍繞市局xx年工作重點,，在市教研室的全面指導(dǎo)下，以課程改革為核心,，根據(jù)學(xué)區(qū)實際情況,，加強學(xué)區(qū)教研建設(shè)，整合校際間的教研資源,，全面提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量,。

通過教研活動的開展，不斷改革和創(chuàng)新課堂教學(xué),，深入開展大力倡導(dǎo)和運用自主,、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式,，著力解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭教研工作有特色,、有實效,，教學(xué)工作上層次、升臺階,。

1,、通過教學(xué)研討活動，力爭使學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量有較大幅度提高,，在全市教學(xué)質(zhì)量抽測中學(xué)生的合格率,、優(yōu)秀率等指數(shù)達到較高水平。

2,、調(diào)動廣大教師參與教研的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，提高教師教育教學(xué)的理論水平,、教研能力及論文,、總結(jié)的撰寫能力，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，開創(chuàng)教研工作新局面,。

3、探索“生本課堂”模式，打造高效課堂,、魅力課堂,，給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生幸福成長,。

4,、學(xué)區(qū)內(nèi)各校都爭取擁有一到兩門優(yōu)勢學(xué)科、兩名以上教研型名師,，在全市有一定的影響,。

（一）制定計劃，完善制度,，明確職責(zé)

學(xué)區(qū)制定切實可行的教研工作計劃,，明確教研員的職責(zé)，制定《教研管理實施方案》和《教師隊伍分層培養(yǎng)方案》,，并將上述計劃和方案落到實處,，促進教學(xué)質(zhì)量提高。

（二）打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、積極開展新課程標準下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘的效率,。注重發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流,。

2,、指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)教師優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，充分挖掘各種教學(xué)資源,，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實踐能力,，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激活學(xué)生的思維,，使每個學(xué)生在每堂課上都學(xué)有所獲。

3,、精心設(shè)計作業(yè),，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，根據(jù)學(xué)生的實際,，做到難易適度,，減少機械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負擔(dān),。

4,、重視學(xué)困生輔導(dǎo)工作,，制定好輔導(dǎo)計劃，扎扎實實做好輔導(dǎo)工作,，讓學(xué)困生有實質(zhì)性的進步,。

5、充分利用遠程教育資源和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,，發(fā)揮其作用,，實現(xiàn)教學(xué)思想的更新，推動教學(xué)內(nèi)容的變革,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高

（三）加強檢查評估,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研員要以常規(guī)聽課,、隨機聽課、跟蹤聽課等形式對教師的教學(xué)進行評價,，并及時反饋,。組織的聽課要及時評課，做好評課議課工作,。要求每個教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，校級領(lǐng)導(dǎo)和教研員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

2,、根據(jù)學(xué)科特點開展學(xué)區(qū)內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量檢測工作,，認真、客觀地進行質(zhì)量分析,，及時向教師反饋檢測結(jié)果,，以改進教學(xué)。

3,、學(xué)區(qū)對隨時各校進行作業(yè)抽檢,，對作業(yè)批改進行進一步規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo),，相關(guān)教師要及時進行整改,，提高作業(yè)的效度。

（四）開展豐富多彩的教研活動,，全面提升教師的教學(xué)水平

1,、認真組織教師積極參加上級部門舉辦的教研、培訓(xùn)活動,，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記,，回校后在學(xué)區(qū)內(nèi)及時匯報交流。

2,、組織學(xué)區(qū)內(nèi)年青教師每學(xué)期上好1節(jié)研討課,，認真聽取同行意見,，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。

3,、每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，骨干教師每學(xué)期上交一個優(yōu)秀課件,。

4,、組織骨干教師每學(xué)期進行一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課,。

5,、開展“同課異構(gòu)”、“賽課”,、“說課”“觀課議課”等教研活動,。

化學(xué)教研組工作計劃篇三

以區(qū)教科中心和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》,，以“課堂教學(xué)研究”為中心,，進行語文“課堂教學(xué)中的問題與對策的研究”，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。打造特色校本教研，力爭在全區(qū)有較大的影響,，爭創(chuàng)區(qū)“優(yōu)秀教研組”,。

1、教師培訓(xùn)

本學(xué)期繼續(xù)通過視頻在線學(xué)習(xí),，對語文老師進行人教版教材的培訓(xùn),，并對教學(xué)中遇到的問題和困惑進行探討，對1~6年級教材的知識點有進一步的了解,，對教材的處理,、把握能做到游刃有余。

2,、教學(xué)研討

教研專題：“說明文如何上出語文味”,。

教研課采用“說—授—評—議”的形式。結(jié)合學(xué)?！盃I造精心預(yù)設(shè)與精彩生成的和諧課堂”主題,，以教學(xué)競賽的方式促進教學(xué)的研究。在第六周進行青年教師教學(xué)比賽,，要求每位上課教師必須精心準備,，多與其他老師交流，全體語文老師無特殊情況,，必須準時參加聽課,、評課活動,。每次上課老師先說課，上完課后說反思,，其他老師評課,，要求每位老師都發(fā)言，評課最好將理論與課堂實際相結(jié)合,，上課老師再寫好反思,，重新設(shè)計教案。

3,、撰寫論文

組內(nèi)進行一次撰寫論文（案例）比賽活動,，圍繞“說明文如何上出語文味”進行撰寫，優(yōu)秀論文推薦參加上級論文比賽或向教育刊物投稿,，并整理成冊,。

4、學(xué)生活動

（1）由任課教師根據(jù)本班學(xué)生特點,，確定活動項目,，低年級舉行說話比賽，中高年級舉行習(xí)作競賽等,，“六一”舉行全校性的“親子誦讀比賽”,。

（2）組織學(xué)生參加市創(chuàng)新作文比賽,、“新創(chuàng)新杯”征文活動,。

5、課題研究

繼續(xù)深化“經(jīng)典誦讀校本課程”的研究,，本學(xué)期重點是指導(dǎo)開展“親子誦讀”活動,，形成家校和諧互動的誦讀氛圍。實驗教師要注重對誦讀資料的收集整理與上傳工作,。

6,、豐富教學(xué)資源

語文老師要積極上傳教學(xué)資源，完成雙冊資源庫的建設(shè),。每月教師上傳教學(xué)資源8篇以上,，撰寫教育博客2篇以上。對于上傳教學(xué)資源數(shù)量較多,、質(zhì)量教高的教師將給予獎勵,。

化學(xué)教研組工作計劃篇四

語文高段組四到六年級共七位老師，六位中年教師,，一位老年教師,。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，凝聚力強,，大家渴望學(xué)習(xí)的熱情都比較高,。

為了全面加強教師日常教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實推進,、穩(wěn)步提升學(xué)校語文教育教學(xué)質(zhì)量,，語文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標,，認真學(xué)習(xí)教育理念，以“服務(wù)學(xué)生”教育研究為中心,，扎實進行校本教研,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，努力探索一條“科學(xué),、有效、低負,、高質(zhì)” 的語文教學(xué)新路,，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力為學(xué)校教學(xué)改革提供有效的服務(wù),。全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

（一）和諧共進，打造生機盎然的教研組隊伍

1,、高要求,，促成長

課前認真?zhèn)湔n，備課一律手寫,，每單元必須有一個詳案,，力求在走進課堂之前，做到胸有成竹,，心中有課,。

2、優(yōu)資源,，共分享

在教案中能有設(shè)計理念和課后反思,，一課一反思，切實提高語文教學(xué)及研究的能力,。

3,、好教法，齊探討

我們的教研重點將努力探索集體備課的有效形式,，以年級備課組為單位，以文本細讀為手段,，以理清教學(xué)板塊為重點,，以“說課交流,、“心得討論”及“簡案齊寫”為三步驟,，定時間,、定主題、定人員的開展以年級為組的備課研討活動,，在備課組中形成“樂合作、共提高”的良好氛圍,。并積極開展單元備課的嘗試,，探索整個單元備課的新方法,、新思路,。

（二）努力探索，打造靈動的語文課堂

1.落實常規(guī),，提高課堂效率

（1）教師要認真鉆研教材聯(lián)系學(xué)生實際,，結(jié)合自己的教學(xué)方法,，形成自己的教案,，切實提高課堂教學(xué)效率。做好課外輔導(dǎo)、教學(xué)研究等工作,。

（2）課外輔導(dǎo)細心入微,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。認真批改作業(yè),，原則上要求面批,，作文的批改要有眉批和總批，針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時反饋矯正,，做到錯題不過夜,、訂正不過天。做好每節(jié)課的“課課清”工作,，加強對后百分之二十的學(xué)生的批改,，做到有批有改。

2.走進名師課堂,，在品味中提升

本學(xué)期,，我們每月將組織一次“名師精品課觀摩”活動，學(xué)習(xí)先進教育理念。先觀摩,，再討論,，后當場以隨筆的形式寫出反思或感觸,。通過觀摩名師課堂,，反思自己課堂中存在的問題,，提高每位教師駕馭課堂的能力,。同時,，組織教師認真參加學(xué)校名師講壇活動,，從身邊的榜樣學(xué)起，優(yōu)化課堂教學(xué)行為,，全面帶動教研組全體教師的教學(xué)專業(yè)水平的提升,。