在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生班級文化解說詞六年級篇一

你們好！歡迎到我們?nèi)嘘爡⒂^,。我們?nèi)嘘犑且粋€快樂,、向上、團(tuán)結(jié)的集體,，共有六十名隊員,。開學(xué)初，我們共同制定了我們班的班規(guī)，希望我們大家能共同遵守,，做最好的自己,，創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體。

請大家看這里,，這里粘貼著我們9月份優(yōu)秀小組同學(xué)的照片,，看他們笑得多燦爛。這四位同學(xué)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣：李炎航,、蔡若森,、李夢涵、馬夢媛,，他們是我們每個隊員學(xué)習(xí)的榜樣,。這個展板上寫的是社會主義核心價值觀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)已經(jīng)牢記于心,，做優(yōu)秀的隊員,，做優(yōu)秀小公民。

我們的教室是我們大家自己動手布置的,。我們每個小組都承辦了一個板塊,，大家齊心協(xié)力，一起來布置我們的教室,。我們班最漂亮的是四個版面：精彩瞬間,、秀出自己、快樂閱讀,、刻刀天地,。大家請看這里——精彩瞬間。這是我們第6小組承辦的,，漂亮吧,？這是中秋節(jié)的時候，同學(xué)們一起在吃月餅,。請看這里,，這是我們的劉老師，看劉老師笑得多開心,。同學(xué)們在分月餅的時候,，也想到了劉老師，這是馬夢媛同學(xué)在給劉老師吃月餅,。這些精彩的時刻,，使我們美好的記憶，老師愛我們,，我們也愛老師,。

大家看這塊展板——快樂閱讀。這是第1小組同學(xué)承辦的，他們給大家推薦了一些成語故事,。李承淵同學(xué)負(fù)責(zé)把這些成語故事打印出來，然后他們小組的同學(xué)一起動手,，把這些紙張進(jìn)行了美化,。然后在小組長王適雨的帶領(lǐng)下，把這些紙張粘貼到展板上,，又做了些小花,，把展板裝飾得更漂亮。我們繼續(xù)往前走,，這是“認(rèn)星爭優(yōu)”版面,。在這里粘貼著9月份在孝親、尊師,、節(jié)約等方面表現(xiàn)好的同學(xué)的照片,。請大家看這里，這是我們班的尚馬行同學(xué),，這是許曉燕同學(xué),，許曉燕在做奶油，看,，她得奶油做得多好,！勞動給她帶來了快樂，她的笑容是那么開心,。

下方是我們班的班級公約,，這是第8組同學(xué)承辦的。這是我們共同的約定,。

我們繼續(xù)往前走,，這是我們班的衛(wèi)生柜，擺放我們的勞動工具,，是我們班的衛(wèi)生角,，這是第二組的同學(xué)承辦的。這些小手,，告訴我們要用手去打掃衛(wèi)生,，要把勞動工具擺放好。這是我們的圖書角——“快樂書吧,?！狈胖瑢W(xué)們自愿捐來的圖書?！昂脮蚕怼?，同學(xué)們每人帶來一本書，用以和其他同學(xué)交換著看。

請老師們跟著我往這邊走,，現(xiàn)在我們看到的是“刻刀天地”,。這是第9組小學(xué)承辦的，他們制定的題目,，然后把自己的刻紙作品,，展示出來讓大家欣賞。

我們現(xiàn)在來看最后一版面——“秀出自己”,，這是第三組同學(xué)承辦的,。這里展示著是我們同學(xué)的優(yōu)秀作文。

最后,，我們來看看我們的中隊角,。在這里，粘貼著我們“六十”個隊員的照片,，它代表“六十”個隊員的心向黨,，在黨的照耀下，相約“爭做一個誠實,、文明”的好隊員,，并為之努力！

這就是我們?nèi)嘘牭陌嗉壩幕贾?。謝謝各位老師的參觀,！

小學(xué)生班級文化解說詞六年級篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!歡迎來到我們二(2)班指導(dǎo)工作!

我叫姜雯雯,，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況,。我們班是一個健康、活潑,、和諧,、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長的樂園。我們班的口號是：我學(xué)習(xí),、我快樂,、我健康、我成長,。

我們班共有48名學(xué)生,，開學(xué)初，老師組織我們自己討論,，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),，由于是我們自己制定的,，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺,。（請看,，這這就是《我們的班級公約》和《我會做到》）

為了配合我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化我們的記憶,，調(diào)動我們的學(xué)習(xí)興趣,，就設(shè)計了“動動腦筋”這個版塊。

這是“星光燦爛”專欄,，在這里，我們能看到我們班級的道德之星,、文明之星,、學(xué)習(xí)之星、運動之星,、藝術(shù)之星,、讀書之星、管理之星和進(jìn)步之星,。每天只要好好表現(xiàn)就能得到,，學(xué)期末比一比誰的星星最多，他一定是我們班最閃亮的小明星,。

這是“學(xué)習(xí)園地”,，里面貼滿了同學(xué)們的語文作業(yè)和美術(shù)作業(yè)。不要看我們年齡小,，稚氣可不小,，我們寫作業(yè)可從不馬虎，一筆一畫,?？矗覀儗懙枚嗾J(rèn)真??！

瞧，我們班的小巧手畫的畫多么美,，做的手工多么精巧,，給我們帶來美的享受。請看,，這一幅幅五彩繽紛的圖畫,，每幅畫各具有它們獨特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫得不是很完美,，但是,，未來的畫家可能就在這里。

這是我們班的圖書角,，這兩百多本書籍是我們的精神食糧,。課余時間，同學(xué)們在這里遨游知識的海洋,，吸收知識營養(yǎng),。

大家請看這個板塊：讀書名言,。今天我們學(xué)名人,，懂得了很多大道理,，明天我們要做名人。

這棵“心愿樹”上掛滿了同學(xué)們的愿望,，希望每個同學(xué)都努力學(xué)習(xí),，朝著我們夢想的方向飛翔。

48個同學(xué),，48張笑臉,。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時的身影,，幼時天真的笑臉,，快樂的現(xiàn)在??

這就是我們溫暖的家,，我們將在這里開心地學(xué)習(xí),，快樂地成長!謝謝大家!

小學(xué)生班級文化解說詞六年級篇三

本次班級文化建設(shè)成果展共分為七個部分：

三表讓學(xué)生明確自己上什么課,、上課時間及值日情況,，使學(xué)生各司其職,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。旁邊墻壁上的獎狀,，我們班級包攬了本學(xué)期了以來所有活動的一二等獎,，一張張獎狀見證了孩子們的努力和腳踏實地的步伐。四年級的孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡,，“小葵秘語”讓孩子們可以各抒己見,，記錄自己只想說不敢說的話，也是孩子們心靈成長的發(fā)泄口,。

平均每人5本書籍,，總共350余本書籍，每天學(xué)生會利用下午輔導(dǎo)時間進(jìn)行閱讀,，以小組形式由圖書管理員進(jìn)行派發(fā),、登記。每周五評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書的權(quán)利,。有一句華曾這樣說“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度,?！蓖ㄟ^閱讀不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力,、拓展學(xué)生的知識面，更有助于培養(yǎng)他們的寫作能力及認(rèn)知能力,。走進(jìn)小小圖書館,，收獲無數(shù)大學(xué)問。

旁邊的向日葵環(huán)保箱用來搜集廢舊礦泉水瓶,，變廢為寶,，上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手，通過環(huán)保箱的設(shè)置一方面增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識,，另一方面讓孩子們自覺養(yǎng)成少喝飲料,、礦泉水，多喝開水的好習(xí)慣,。為此旁邊的小柜有專門的放置水杯的地方,。

好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì)。

這面墻上面設(shè)置的有中隊口號,、16字要求,、24字價值觀,、隊風(fēng)、班級合影等,，簡單的話語表達(dá)了班級的核心主旨,。雛鷹爭章采取小組形式進(jìn)行評比，學(xué)生自己設(shè)計標(biāo)簽和組名,，分紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動,、文明四大塊兒進(jìn)行評比,。由此可以規(guī)范、提升,、引導(dǎo)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展,。

班級衛(wèi)生角，簡單的云彩花朵設(shè)計既突出了衛(wèi)生角的干凈又彰顯了簡約大方,。

從三年級開始已經(jīng)要求學(xué)生在老師不動手的情況下獨立完成黑板報,，孩子們的動手能力越來越強(qiáng)，讓他們從教室的各個角落都能感受到書香四溢,。

下面的植物樂園有專人看管,，讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳，更有綠色生命的存在,。它們凈化了教室的空氣,，美化了教室的環(huán)境。盡管沒有華麗的花盆,，沒有名貴的花卉,，但每一盆都是在我們的精心呵護(hù)下漸漸長大的，看著一顆顆小花草茁壯成長,，大家既有勞動后的喜悅,，又有收獲的成功感。下課后我們走到花草旁邊望一眼,，既能放松眼睛,，又能放松心情同時也讓他們學(xué)會對世間一切有生命存在的物體懷有敬畏、感恩之心,。

給孩子們的禮物,，一年多的相處我們彼此已經(jīng)成為朋友，一張張手寫感受的圖片送給小葵們,，希望他們珍惜我們彼此之間的情誼,，無論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月，還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長。

各科特色作業(yè)展示,，讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式,，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性。

作為班主任教師,，我始終堅信：每躲花都有自己的香氣,、都有自己的美麗。努力做好自己,，散發(fā)出最美麗的香氣,！向日葵中隊的70朵小葵們都會綻放出屬于他們不同的光彩。

小學(xué)生班級文化解說詞六年級篇四

當(dāng)歲月的涼風(fēng)拂過我們的教室,，帶來如詩的光華,，我們張開雙臂，攬如夢美景,，織成滿室的云霞,。走進(jìn)我們的教室，綠草如茵,，鮮花盛開,，處處洋溢著春天的氣息。我們這些小花朵,，正盡情地吮吸著知識的甘霖,，在如花般的教室里，綻放著美麗的生命,。

我的班級,，我暢想。各位老師,，我們從這里開始我們的班級文化之旅,。

這是我們精心設(shè)計的班徽。那形似迎風(fēng)起航的帆船,，有“乘風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臍鈩?，又似一本翻開的書卷,洋溢著濃濃的書香氣息，又似一朵盛開的鮮花,，象征著祖國的未來,。整個班徽的色調(diào)為藍(lán)色，因為藍(lán)色是天空的象征,，寓意我們要有廣博的胸懷,，藍(lán)色又是大海的象征，寓意我們在知識的海洋里暢游，整個班徽看似簡單,，但簡單中透著真誠,，真誠中透著真愛，我們將在愛的雨露中茁壯成長!

下面請走進(jìn)“我讀書,，我收獲”這個板塊,。這個板塊，雖然不怎么起眼,，卻也是一方書香彌漫的小天地,。每天午餐回來，我們都會帶一本書回到自己的座位,，或獨自品味,，或邀友共讀，賞心悅目,，樂在其中,，在這里，我們結(jié)識了著名作家高爾基,、福樓拜,、莫泊桑、巴金,。在這里,，我們和一個個高尚的人談話、明白了做人的道理,，在這里,，我們吸取了豐富的營養(yǎng)，揚起了理想的風(fēng)帆,。

下面請走進(jìn)“我快樂,，我成長”欄目，這里展示的是同學(xué)們的手抄報,，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界,，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男蟮巧线@個欄目而激動不已,。雖然我們的小報還不是很成熟,，但我們堅信：未來的作家、畫家,、編輯會從這里起航,。本期能榮幸登陸的是： 楊瑀 、 包虞峰 ,、

楊瀟 ,、 張丹 。

讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。這個欄目將永遠(yuǎn)屬于勤奮耕耘的人,，同學(xué)們,，努力吧。

接著請大家欣賞“我自信,、我真棒”欄目,。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè)，瞧： 同學(xué)們 的 鋼筆字寫得是那樣的剛勁有力,， 同學(xué)們的 英語單詞寫得是那樣的優(yōu)美流暢,， 同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍。為了調(diào)動每位同學(xué)的積極性,，我們將定期更換,，讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采，老師希望我們每個同學(xué)都能在此大顯身手,。

下面請大家看我們的黑板報,，為了配合學(xué)校搞好班級文化建設(shè)，我們特地出了一期專題黑板報,，主題為：我愛美麗的校園,。我們知道，郭元小學(xué)是一所百年老校,，目前,，正煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)。作為郭小的莘莘學(xué)子,，我們感到無比的驕傲與自豪,。所以，我們不由得要拿起手中的筆,，抒發(fā)心中熾熱的 情感,。本期黑板報的內(nèi)容來自同學(xué)們的日記佳作，瞧,，周彥涵的《秋天的校園》,，薛琪的《校園的早晨》，語言清新流暢,，感情真摯,。

接著請大家走進(jìn)“我們來pk”這個欄目。如今,，我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化,，活動單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨特的魅力，為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競爭意識,，我們特設(shè)立了我們來pk這個欄目。9個個性飛揚的小組將在這里一決雌雄，誰更技高一籌,，就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了,，有了它的存在，我們誰也不敢懈怠了,。經(jīng)大家認(rèn)真評選,，上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組，請大家把掌聲送給他們,。

回眸我們的班級文化,，“我”是班級的主人 ，“讀書,、成長,、自信”是我們班級文化的 主題。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。我們的奮斗口號是：肯定自我，創(chuàng)造自我,，超越自我,。我們的班級文化之旅到此結(jié)束，謝謝大家,。

小學(xué)生班級文化解說詞六年級篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！歡迎來到我們六一班向陽中隊，我們是一個團(tuán)結(jié)積極向上的集體,，首先你看到的是我們班的班徽——金色的向日葵,，它象征著我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)積極向上的精神面貌。向陽意味著向著太陽,，寓意我們六年級一班的每個同學(xué)向著美好的未來和夢想邁進(jìn),。

看，墻上張貼的是這是我們六一班的課程表與作息表,，俗話說,，無規(guī)矩不成方圓，有了它們,，會使我們的校園生活更加秩序井然,。

下面使我們班的風(fēng)采展示板塊，它總共分為兩個部分,，請看“我是小畫家”,，上面粘貼著一幅幅精美的手抄報，是不是令人心情愉悅呢,？它們是班里同學(xué)用心繪出的作品,，勾勒出了我們對未來的美好憧憬,。請看這是“我是書法家”一板塊，這些都是同學(xué)們優(yōu)秀的書法作品,，你看,，這字體剛勁有力，展示了我們對書法的喜愛,。

這是我們班的衛(wèi)生角,，上面粘貼的是老師對我們的“愛的叮嚀”，希望我們能把教室當(dāng)做自己的家一樣打掃,，用心維持與呵護(hù)班里的衛(wèi)生,，使同學(xué)們在干凈整潔的環(huán)境下靜心學(xué)習(xí)與思考。其中在衛(wèi)生角的上方是“今天我值日”板塊,，上面張貼著班里每位同學(xué)的值日分工安排,，以及監(jiān)督委員的分管職責(zé)。

這是我們班的“你追我趕”板塊,，上面粘貼著每位同學(xué)自己所制作的屬于自己的精美卡片,。老師們會根據(jù)同學(xué)們每周在勞動，學(xué)習(xí),，做操,，文明禮儀方面的表現(xiàn)，每周評選出班級明星進(jìn)行加蓋小印章,，以此進(jìn)行激勵,，連續(xù)積累夠5個章的可以兌換明星作業(yè)本作為獎勵。正所謂一份耕耘就有一份收獲,，讓我們一起起航吧,。

這是我們班的照片墻，展示了是我們生活學(xué)習(xí)的精彩瞬間,，看那一張張燦爛的笑臉,，那快樂的時光真叫我們難以忘懷。

這是我們的七彩植物園板塊,，在我們的植物園里,，有我們每位同學(xué)精心培育的植物，你看,，有白掌,，郁金香，風(fēng)信子等多種植物,，這些花樣繁多的植物充分綠化了我們整潔的教室,，進(jìn)化了我們班里的空氣，使我們的教室更加溫馨與舒適,。

這是我們班的中隊角,，上面張貼了我們向陽中隊的班徽,，名稱，以及中隊組織,。老師希望我們能像向日葵一樣在陽光下茁壯成長,，只要心中充滿希望,，定能實現(xiàn)自己的理想與愿望,。

這是我們的班級公約板塊，上面是班主任老師和我們大家一起共同制定的,，總共有六小條,，老師希望我們將班規(guī)銘記于心，做一個德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生,，向著夢好的未來邁進(jìn),。

這是我們班的圖書角，這里整齊地擺放的一本本圖書就是班里同學(xué)們的精神食糧,。我們每天下午的第三節(jié)閱讀課上,，都會在這里進(jìn)行實名登記借閱圖書，讓書香沁入我們每個人的心間,。

小學(xué)生班級文化解說詞六年級篇六

初一,、一班：

看！初一,、一班的運動員們走過來了,！他們個個精神飽滿，英姿颯爽,，準(zhǔn)備在本次運動會上大顯身手,。初一、一班素有團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良作風(fēng),，永爭第一是他們永不放棄的口號,！你看！他們的步伐多么的豪邁整齊,！你聽,！他們的聲音多么的嘹亮鏗鏘有力！他們愿將更高,、更快,、更強(qiáng)的體育精神實現(xiàn)于運動場上的每一刻，愿將永樊高的意志帶給每個人,！來吧,！祝愿他們在本次運動會中實現(xiàn)自我，勝不驕,，敗不餒,，讓我們?yōu)樗麄兠恳淮纹床佑?，讓我們?yōu)樗麄兊拿恳淮闻炔剩?/p>

初一、二班：

瞧,！一群意氣風(fēng)發(fā),，精神抖擻的年輕人正向我們走來，整齊的步伐踏著他們的堅定,，燦爛的微笑寫著他們的熱情,，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。就是這樣一個充滿活力的團(tuán)體,，他們團(tuán)結(jié)友愛,，勤奮好學(xué)，他們團(tuán)結(jié)拼搏的汗水揮灑賽場,！用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌,，這就是他們，這就是永遠(yuǎn)的激情飛揚的初一二班,。

初一,、三班：

現(xiàn)在走過來的是初一、三班的方陣,，56個兄弟姐妹組成的一支朝氣蓬勃,，英姿勃發(fā)的隊伍。他們昂首挺胸,，買整齊有力的步伐,，儼然一個不可分割的整體。就是這樣一個團(tuán)結(jié)拼搏的集體在去年運動會上力挫群雄,，奪得團(tuán)體第三的不俗成績,。今天，他們又意氣風(fēng)發(fā),，信心十足地站立在這里,，為了班級榮譽而戰(zhàn)，我們堅信,，他們會不負(fù)重望,，再續(xù)輝煌讓我們拭目以待！

初一,、四班：

現(xiàn)在走來的是初一,、四班的健人們，他們意氣風(fēng)發(fā),，他們勇于堅持,，他們將在這次運動會上展現(xiàn)他們矯健的身姿，他們將在這次運動會上寫出他們青春的名字,，他們?nèi)绱箫L(fēng)壓林,，他們有豪氣干云,，他們有一顆非我莫屬的年輕的心，他們是一桿永駐第一的青春的旗,。 初一,、五班：

現(xiàn)在入場的是五班，這是一個團(tuán)結(jié)的集體,，同行是一首歌,，我們用自信、頑強(qiáng)譜寫青春的 旋律,。我們這里高手云集,，人才薈萃,。團(tuán)結(jié)是我們斗志的源泉,，是不斷激勵我們向更高更快 更強(qiáng)努力的精神支柱。我們五班一定會爭創(chuàng)佳績,，勇奪第一,！

初二、一班：

迎面走來的是初二,、一班,，朝氣與活力在每一個人身上洋溢著，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,，穩(wěn)中求進(jìn),，挑戰(zhàn)自我是他們的起點，不懈努力,，不倦追求是他們的歷程,，突破自我爭創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)，奮斗造就輝煌,！昨日的汗水必能成就今朝的輝煌,，加油！初二,、一班,，你將成為成功的代名詞！

初二,、二班：

瞧,！一群意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻的初二,、二班的健兒們正向我們走來,，燦爛的微笑寫著他們

的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力,，他們團(tuán)結(jié),，友愛,，勤奮好學(xué)，他們用拼搏的汗水,，揮灑賽場,。用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。

初二,、三班：

放飛理想,，放飛激情，勇往直前,，永不言敗,，初二、三班正在踏著朝陽,，激情豪邁地走過來,，這是一個奮發(fā)向上充滿朝氣的班級，他們步伐矯健,，精神抖擻,，在向你我莊嚴(yán)的宣告： 三班，本屆運動會上最亮麗的風(fēng)景線,，我們同歡樂,，我們共追求，我們馳聘賽場,，揮灑豪邁,，讓我們的熱血無悔的沸騰吧！加油吧,！勝利將與我們?nèi)嗤冢?/p>

初二,、四班：

現(xiàn)在初二、四班排著整齊的隊伍走過主席臺,，他們步調(diào)一致,，精神抖擻，他們意氣風(fēng)發(fā),，神采飛揚,，他們是時代的寵兒，他們更是祖國的未來,，他們是祖國的花朵,，他們是早晨八九點鐘的太陽，這是時代的風(fēng)采,，更是未來的檢閱,，我們堅信，我們這些小樹苗，一定會成為國家的棟梁,！

初二,、五班：

各位老師同學(xué)們，現(xiàn)在朝主席臺走來的是由初二,、五班組成的方陣,，這是一支頑強(qiáng)拼搏的隊伍，一個團(tuán)結(jié)向上的集體,，現(xiàn)在他們凝聚實力,，決心向好的成績發(fā)起沖擊。他們的口號是：“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、奮力拼搏,、齊心協(xié)力、共鑄輝煌”,。

初三,、一班：

現(xiàn)在入場的是初三、一班的健兒們,，他們意氣風(fēng)發(fā),，他們勇于堅持，他們將在這次運動會上,，展現(xiàn)他們矯健的身姿，他們將在這次運動場上寫出他們青春的名字,，他們?nèi)绱箫L(fēng)壓林,，他們有豪氣干云，他們有一顆非我莫屬的年輕的心,，他們是一桿永駐第一的青春的旗,。 初三、二班：

看,，正向我們走來的是初三,、二班。這是一個有著激昂斗志的集體,，這是一個具有最高凝聚力的集體,，這是一個充滿朝氣和活力的集體。

初三,、三班:

迎面走來的是初三,、三班，朝氣與活力在每一個人身上洋溢,，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,，穩(wěn)中求進(jìn)，挑戰(zhàn)自我是他們的起點，不懈努力,，不倦追求是他們的歷程,，突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標(biāo),，奮斗造就輝煌,！昨日的汗水必能成就今朝的輝煌，加油,！初三,、三班，你將成為成功的代名詞,！

初三,、四班：

放飛理想，放飛激情,，勇往直前,，永不言敗，初三,、四班正在踏著朝陽,，激情豪邁地走過來，這是一個奮發(fā)向上充滿朝氣的班級,，他們步伐矯健,，精神抖擻，在向你我莊嚴(yán)的宣告： 四班,，本屆運動會上最亮麗的風(fēng)景線,，我們同歡樂，我們共追求,，我們馳聘賽場,，揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔的沸騰吧,！加油吧,！勝利將與我們四班同在！

高一,、一班：

迎面走來的是高一,、一班的運動員們，代表著希望的90后,。這個團(tuán)隊的集體,，以勇于爭先的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)出一班的獨特風(fēng)采,，他們的運動員將在這里,，用自己的汗水來證明自己的實力,，為班級爭光。高一,、一班,，不一般，你們是最棒的,。

高一,、二班：

這是一個熱情洋溢的高一（2）班，青春如火的他們用行動展示著獨特的風(fēng)采,；自強(qiáng)不息的他們用行動展示著班集體的威嚴(yán),。乘著雄鷹的雙翼，載著理想的風(fēng)帆,，高一（2）班的學(xué)子們,，斗志昂揚，勇奪桂冠,！

高一、三班：

近了,，近了,，近了?？此麄兂C健的步伐,，看他們挺拔的身軀，這就是高一三班,，永遠(yuǎn)不敗的高一三班。一支堅強(qiáng),、勇敢的隊伍、拔河比賽的優(yōu)異成績是他們奮斗的動力,，相信今天的他們會再創(chuàng)輝煌。成為全校的閃光點,。

高一,、四班：

現(xiàn)在向我們走來的是高一四班的運動健兒們，你看,！他們的步伐多么的豪邁整齊,！你聽！他們的聲音多么的嘹亮鏗鏘有力,！他們愿將更高,、更快、更強(qiáng)的體育精神實現(xiàn)于運動場上的每一刻,，愿將勇攀高峰的意志帶給每個人,！讓我們?yōu)樗麄兠恳淮纹床佑汀⒆屛覀優(yōu)樗麄兠恳淮闻炔剩?/p>

高一,、五班：

瞧,！一群意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻的年輕人正向我們走來,。整齊的步伐踏著他們的堅定,，燦爛的微笑寫著他們的熱情,嘹亮的口號體現(xiàn)了他們的實力。他們團(tuán)結(jié)友愛,，勤奮好學(xué),。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用勝利的擁抱迎接輝煌,。這就是他們,，永遠(yuǎn)的、激情飛揚的高一五班,。 高一,、六班：

接下來到場的是高一、六班,，一支最具青春與活力的隊伍,，他們有這火一般的熱情，他們有拼搏進(jìn)取的風(fēng)貌,，迎著絢麗的萬丈陽光,，他們會用勇攀高峰的心態(tài)在全體師生面前展示出高一六班別致的風(fēng)貌。

高一七班：

放飛理想,，放飛激情,，勇往直前，永不言敗,，高一七班正踏著朝陽,，激情豪邁的走過來。這是一個奮發(fā)向上,、充滿朝氣的班級,，他們步伐矯健、精神抖擻,，在向你我莊嚴(yán)的宣告：高

一,、七班,，本屆運動會上最亮麗的風(fēng)景線。

高一八班：

高一八班迎面走來,，他們像春天的陽光一般充滿著青春的氣息和朝氣,，與春天一起播下希望的種子，親如一家的高一八班共同用辛勤和汗水滋潤著希望的幼苗,，用激情和夢想期待著收獲的希望,。高一八班，加油?。,。?/p>

高一,、九班：

我們是一個充滿激情,，齊心協(xié)力的班集體，我們流淌著沸騰的血液,，懷揣著美好的理想,，共同踏上了高一、九班的列車,，共同奔向成功,，創(chuàng)造輝煌人生！

高一,、十班：

看,，迎面走來的是高一、十班,，高一,、十班是一個團(tuán)結(jié)積極向上的班級，在班主任的帶領(lǐng)下,，形成了良好的班風(fēng),，高一、十班的班訓(xùn)是：踏進(jìn)十班半步,，身兼十班榮辱,；不求最好，只求更好,！本屆運動會十班的宗旨是：友誼第一，比賽第二,，為校運動會增添份熱鬧與精彩,，我們相信，十班會更出色,，只要團(tuán)結(jié),，就能戰(zhàn)勝一切,。運動的序幕已經(jīng)拉開，讓我們用運動的火光點燃生命的激情,，期待高一,、十班出色地表現(xiàn)，十班,，加油,！

高一、十一班：

充滿青春激情的高一,、十一班朝我們走來,。他們英姿颯爽，斗志昂揚,，心懷堅定的信念,，擁有頑強(qiáng)的意志去拼搏。相信：勝利屬于我們,，成功屬于我們,。高一、十一班,。加油,！ 高一、十二班：

實中有我,，精彩紛呈?，F(xiàn)在向我們走來的是高一,、十二班，他們正踏著朝陽，激情豪邁地向我們走來,，這是一個奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)一致的班級,，他們步伐矯健,，英姿颯爽，“青春無畏,，逐夢揚威,，叱咤賽場，創(chuàng)造輝煌”是他們的口號,，讓所有人大聲吶喊,，十二班加油！ 高一,、十三班：

高一,、十三班，一個溫暖,、和諧的大家庭,；一個積極向上,、充滿愛心的圣地。我們十三班的口號是：是雄鷹,，就要搏擊蒼穹,；是駿馬，就要馳騁田野,，碧海藍(lán)天,，激情無限，展現(xiàn)風(fēng)采,，唯我十三,。十三班，我們?yōu)槟泸湴?，為你自豪,；十三班，加油,！加油?/p>

高一,、十四班：

涓涓流水不因石而阻，種種困難都抵擋不住高一十四班前進(jìn)的步伐,。幸運的光環(huán)永遠(yuǎn)環(huán)繞高一十四班健壯的驕子,，樹為我們招展，風(fēng)為我們狂呼,。勝利女神的權(quán)杖在指引我們高一十四班向前,，向前，再向前?。,。?/p>

高二,、一班：

踏著和煦的春風(fēng),，迎面走來的`是高二、一班代表隊,。朝氣蓬勃的他們有著敢打必勝的決心,。他們堅信：汗水鑄就輝煌，拼搏必能成功,！讓我們祝他們好運,！

高二、二班：

這是一個團(tuán)結(jié)和諧的集體,；這是一個積極向上的團(tuán)隊,；這是一個志向遠(yuǎn)大，奮發(fā)有為的組織；他們?yōu)槔硐電^斗,，讓青春閃光。他們紀(jì)律嚴(yán)明,，銳意進(jìn)?。凰麄兘癯鈿怙L(fēng)發(fā),，神采飛揚,；他們必將弄潮踏浪，連創(chuàng)輝煌,。高二,、二班因你們驕傲，實驗中學(xué)為你們喝彩,。 高二,、三班：

看！高二,、三班正向我們走來,，伴隨雄壯的運動員進(jìn)行曲，他們精神煥發(fā),，斗志昂揚,，舉手投足間展現(xiàn)出勃勃雄姿，眉宇間透露出必勝的豪氣,，他們堅信,，艱苦的訓(xùn)練，能磨練雄鷹

的翅膀,，昨日的汗水,，一定換來明天的桂冠。在本屆運動會上我們本著“友誼第一,，比賽第二”的精神,，來到賽場，定會灑下拼搏的汗水,，收獲寶貴的經(jīng)驗,。

高二、四班：

高二,、四班正踏著朝陽,，激情豪邁地走來，這是一個奮發(fā)向上,，充滿朝氣的班級,，他們步伐矯健，精神抖擻,，在向你我莊嚴(yán)的宣告：二,、四班是本屆運動會上最亮麗的風(fēng)景線,！他們的口號是：“披荊斬棘，削鐵如泥,，縱橫四班,，四班無敵。never give up! never lose hope! 朋友們,，不要吝嗇你們的掌聲,。為高二、四班加油喝彩吧,！

高二,、五班：

看！高二（5）班,，邁著整齊的步伐走過來了,，他們精神抖擻，步履從容,，以青春的風(fēng)采展示高二(5)班的必勝決心,，在這屆運動會上他們堅信付出總會有回報，更高,、更快,、更遠(yuǎn)是他們的目標(biāo)。

高二,、六班：

現(xiàn)在向我們走來的是高二六班,。這是一支年輕的隊伍，一個朝氣蓬勃的班級,。遠(yuǎn)動員們個個充滿信心,。他們意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚,；他們將用行動去證明,，他們：是最優(yōu)秀的、最有實力的,。他們的口號是：我行,、我能行、我一定行,。

高二,、七班：

高二七班手牽手、肩并肩,、昂首挺胸,。共同推進(jìn)友誼之舟！我們“友好合作，多思創(chuàng)新” 我們一步一個腳印,、我們永遠(yuǎn)向往勝利,！

高二、八班：

現(xiàn)在朝主席臺走來的是09級8班的運動健兒們組成的方陣,。這是一支團(tuán)結(jié)向上穩(wěn)重求進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊,。朝氣與活力在每個人身上洋溢；友愛與自信在每個人心中傳遞,。邁著堅定的步伐、帶著執(zhí)著的微笑,。讓我們一起驕傲的歡呼：加油,！09級8班。

高二,、九班：

我們高二,、九班是一支團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的戰(zhàn)斗集體,。在過去的一年里的會操比賽和歌詠比賽被評為“先進(jìn)團(tuán)支部”,，情操得到了良好的陶冶，現(xiàn)在我們高二九班集音樂,、美術(shù),、健美操等一體化，向著更遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)邁進(jìn),。在本屆運動會上,，力爭精神文明和運動成績雙豐收。 高二,、十班:

高二,、十班代表隊，他們邁著整齊的步伐,，帶著自信的笑容,，向我們走來。這是一個和諧的班集體,，他們堅信付出總有回報,，勝利是屬于我們的！

高三,、一班：

瞧,！一群意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻的年輕人正向我們走來,，整齊的步伐踏著他們的堅定燦爛的微笑,，寫著他們的熱情，他們準(zhǔn)備在本屆運動會上大顯身手，高三,、一班素有團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良作風(fēng),，用、永爭第一是他們永不放棄的口號,！祝愿他們在本屆運動會中實現(xiàn)自我,，勝不驕，敗不餒,，努力吧,！高三、一班的運動健兒們,！

小學(xué)生班級文化解說詞六年級篇七

一,、

瞧，一群意氣風(fēng)發(fā),，精神抖擻的少年正向我們走來,，這就是永遠(yuǎn)激情飛揚的初一班！整齊的步伐踏著他們堅定,，燦爛的微笑寫著他們的熱情,、嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。他們用拼搏的汗水揮灑賽場,，用晶瑩的淚水擁抱勝利,。

二、

看,，這壯觀的陣容,，閃爍著花兒般的笑容；聽,，這堅定而有力的腳步聲,，襯托出我們那堅持不懈的信念。這就是我們的初一3班,，一個有“逆水行舟,，不退則進(jìn)”動力的集體。相信我們會煥發(fā)光彩的,，相信初一3班一定能行,。

三、

我們是由69顆熱忱之心,，所構(gòu)筑的團(tuán)結(jié),、友愛的班集體，在這屋檐下我們盡情展現(xiàn)青春與活力,。金秋我們又迎來了這個展示自我的機(jī)會,，我們將揮動翅膀,，努力飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡Ｏ嘈盼覀儼?，我們將再次鑄就輝煌,。加油！初二1班,！

四,、

初二3班手牽手，肩靠肩,，昂首挺胸,，共同推進(jìn)友誼之船！我們“友好合作,，多思創(chuàng)新”,，我們一步一步腳印，我們永遠(yuǎn)向往勝利,！

五,、

迎面向我們走來的初二年5班,，他們昂首闊步，英姿勃發(fā),。瞧,，他們個個精神煥發(fā)，熱情高漲,，在這一展示自我的機(jī)會里,，我們團(tuán)結(jié)奮斗，敢于拼搏,，勇創(chuàng)佳績，為5班增添光彩,。

六,、

現(xiàn)在向我們走來的是初三2班，他們步伐堅定豪邁,，臉上寫滿喜悅,，全身煥發(fā)光彩,，他們健康,、快樂，他們充滿活力,、自信,。在這里,，初三2班為我們送上最衷心的祝福,。預(yù)祝校運動會取得欣人的成績，并取得圓滿成功,！

七,、

別樣的風(fēng)采、高昂的斗志,。迎面走來的是初三4班的運動員代表隊,，他們邁著整齊的步伐，以軍人的風(fēng)采展初三4班的必勝信心,。他們一直在不懈努力著,，因為他們相信付出總會有回報，沒有,，只有更好,。“更高,、更快,、更遠(yuǎn)”是他們的目標(biāo)，“友誼第一,、比賽第二”是他們的主題,，“勇往直前”是他們的本色。

八,、

現(xiàn)在正邁著雄健的步伐,，昂首向主席臺走來的初三6班代表隊，這是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，富有青春活力的班集體,。這是一支敢于夢想，敢于拼搏,，不斷進(jìn)取的團(tuán)隊,。困難遏制不住他們邁向成功的腳步，自信正洋溢在他們青春的笑臉上,。在這次運動會上,，初三6班運動員將依托55顆激情的心，創(chuàng)造更加輝煌的成績,。

小學(xué)生班級文化解說詞六年級篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里，活躍著一支積極向上,、勇于挑戰(zhàn),、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊）,。（圖片,，班級標(biāo)識）

在同學(xué)們眼中，與其說是班級,，不如說是我們的家,，所以，就讓我這個小主人帶著大家一起來我們家中做客吧,！

走進(jìn)教學(xué)樓,，進(jìn)入2樓走廊，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識,，這是我們班的雅稱,，代表著我們61個成員不拋棄，不放棄,，只要執(zhí)著追求,，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著追求,，就一定能登上成功之巔。

走進(jìn)的我們家,，首先映入眼簾的是班級文化展示板（展示板圖片）,，包含了班級精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容,。

請大家看展示板左上方,，這就是由我們班主任李愛民老師親手設(shè)計的班徽，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成,，“6”加“1”代表起始年級七年級,，同時也是中央臺“非常6加1”節(jié)目名稱，代表著快樂和諧,，代表著青春活力,；“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體，代表“二班”,；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個興趣活動團(tuán)隊和班級日常生活小組,，這雙向并行的六個團(tuán)隊共同參與日常管理和學(xué)校班級組織的各項活動，為班爭光,，共同進(jìn)步,。請看展示板左下方,，這是六個興趣小組，分別有雅稱,、宣言,、組長、組員,。第一組“服務(wù)之樂”,，他們的宣言是“助他人于危困，不亦樂”,，只要日常生活中班級出現(xiàn)什么特殊情況,，比如值日生遲到、病假,、任務(wù)量大時,，他們及時主動承擔(dān)任務(wù)，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng),；第二組“自然之趣”,，宣言是“切近自然，珍愛生命”,，在他們的辛勤管理下,，班級環(huán)境煥然一新，花香魚躍,，運動會上班級布置新穎,，鮮花開放，展示了他們小組的風(fēng)采,。尤其是他們的管理細(xì)致,，魚缸和花盆都有專人負(fù)責(zé)，并貼有充滿文化氣息的宣傳語,，比如,，負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚的同學(xué)的宣傳語是：“知道你愛我，請不要隨便喂我,?！逼谀┬〗M進(jìn)行了總結(jié)評比，這個組被評為優(yōu)秀創(chuàng)意獎,。第三組,，“讀書之雅”，他們以“讀書好,，好讀書,，讀好書”為宣言，創(chuàng)設(shè)了讀書角,，開展了“好書伴我成長”系列活動,，定期開展讀書交流活動,，與經(jīng)典名著對話以成為一種習(xí)慣，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績,；第四組,，“奧運之星”，他們的誓言樸實但充滿力量,，“強(qiáng)健體魄,，為班爭光”，為校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞,；第五組,，“藝術(shù)之路”，他們在大合唱,、太極扇表演,、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋著他們的團(tuán)隊宣言“享藝術(shù)之美,，展真我風(fēng)采”,；最后一組雅稱是“知識之旅”，主要由學(xué)委和課代表組成,，他們定期開展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動,，分工明確，管理科學(xué),，總結(jié)及時,，課代表給班級同學(xué)講課補(bǔ)差，班級成績有了長足進(jìn)步,，在各類考試中成績在全學(xué)年中遙遙領(lǐng)先,，展示了他們團(tuán)隊的雄厚實力，成績是對他們誓言“廣博知識,，厚積薄發(fā)”的最好證明。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的“361有效課堂”教改實驗開展小組自主合作學(xué)習(xí),，組長主動負(fù)責(zé),，科學(xué)管理，每月一次總結(jié)評比,，評出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰,。各個小組都有自己的公約，獎懲分明,，實行青藍(lán)計劃,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮,。他們善于反思,，總結(jié)客觀詳實,，團(tuán)隊特色鮮明，措施給力,，為班級奪得最佳學(xué)習(xí)班,、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級做出重要貢獻(xiàn),。

班級文化展示板正上方,，是我們班級文化的精髓———————班級誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”,，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn),，表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志。誓言下方有我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛,，禮貌待人,，勤奮求學(xué)，本分立人,。班訓(xùn)：珍惜時間,，熱愛生命，把握現(xiàn)在,，成就未來,。（班級活動和榮譽圖片展示）

展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學(xué)自動接受相應(yīng)的懲罰,，在班規(guī)的約束下,，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理，班級秩序井然,。展板右下方是經(jīng)過班級廣泛征集,，選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊成員延永勝同學(xué)設(shè)計的班旗，代表六個團(tuán)隊像六只箭,，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn),，力爭上游。

另外,，在我們班主任的博客帶動下,，班級還建立了博客“愛心六之隊”，開辟了班級記事,、美文欣賞,、閃光足跡、溫馨互動,、班級文化,、精彩轉(zhuǎn)帖六個欄目，博客是我們第二個家，老師,、家長,、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時間去看一看?。ㄦ溄硬┛途W(wǎng)頁）

如今,，我們又選定了自己的班歌———————《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心,。請大家欣賞我們的班歌—————————,。（視頻）

這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家,。一片潔凈的天空,，一方情感的樂土，六十二顆心在這里交匯,、相融,；六十二雙手共同編織夢想，將情深意重系于彼此心間,。

這是一個盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺,，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班主任李老師的精心管理下,，種植著關(guān)心和愛護(hù),，成長著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團(tuán)隊——“攀巖之班”,！

小學(xué)生班級文化解說詞六年級篇九

劉xx：尊敬的老師,，親愛的叔叔阿姨們，你們好,。我是二一班的學(xué)生劉xx,，歡迎來到我們二一班。現(xiàn)在請大家跟隨我,，欣賞我們班的班級文化,。在這次班級文化建設(shè)中，我們提倡廢物利用,，盡可能的減少不必要的資源浪費,。在這個基礎(chǔ)上，張老師發(fā)動家長們集思廣益,，尋找合適的資源。通過商討,，我們確定了三種資源,，一種是紙杯，另外一種是衛(wèi)生卷紙的桶芯,，還有一種是蛋糕紙盤,。張老師把制作的視頻發(fā)給大家,，大家利用課余時間制作。現(xiàn)在我們看到的《我的繪本故事》這個版面,，花邊就是用衛(wèi)生紙卷筒芯裁剪成的花朵,，《我的繪本故事》是我們班的一個特色作業(yè)，老師定期給我們推送無字繪本,，我們根據(jù)圖畫內(nèi)容發(fā)揮想象力,，創(chuàng)編出屬于自己的繪本故事，上面展覽出來的是我們班的優(yōu)秀作品,，方便大家借閱,，而且還容易更換。

任xx：大家好,，我是二一班的學(xué)生任xx,，現(xiàn)在由我給大家介紹漫無邊際這個板塊。這是我們利用蛋糕紙盤制作的動漫畫,。豐富的想象,，繽紛的色彩，我非常喜歡這個版面,。背景圖案中,，我們采用紙杯裁剪出來一朵朵花朵，打造出了立體的感覺,。

在地球村的板塊中,，我們選擇美國作為出發(fā)的首站。同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)查詢美國的相關(guān)知識,，經(jīng)過刪選,，我們選擇了具體代表性的事物進(jìn)行展示。在這個版面設(shè)計中,，我們利用電影交卷的方式把焦點匯聚起來,。立體的熱氣球、橡皮泥花朵,，讓整個黑板好像活了起來,。在設(shè)計過程當(dāng)中，我們把邊角料都利用起來,，制作成點綴的花邊,。

楊xx：大家好，我是二一班的學(xué)生楊xx,，現(xiàn)在由我給大家介紹思維樂園這個板塊,，萬花叢中的一本書，這本書里，充滿了智慧,。這里展覽的是數(shù)學(xué)作業(yè)中的優(yōu)秀范例,，督促大家規(guī)范書寫，如果誰的作業(yè)更優(yōu)秀,，就可以直接粘貼在上面,，累積成厚厚的優(yōu)秀作業(yè)集。用紙杯做的點綴,，俏皮可愛,。

張xx：下面由我來給大家介紹，我是二一班的張xx,，我愛我家這個板塊中,，各種職務(wù)認(rèn)領(lǐng)和規(guī)章制度，都是由同學(xué)們參與完成的,，主要目的就是讓我的班級我做主,。茂盛的大樹底下，一起寫字,、讀書,，我們都愛我們的這個大家庭。

傅xx：大家好,，我是二一班的傅xx,，最后由我來給大家介紹，沒有接觸過pad實驗班的學(xué)生和家長都對我們班充滿了好奇,，時常有別班的學(xué)生圍在教室門口一探究竟,。這次班級文化中，我們把用平板來學(xué)習(xí)的方式展覽在了外面的板塊中,，其中一個板塊是我們經(jīng)常用到的幾個功能,。第二個板塊是我們做閱讀測試的排行榜，這是我們堅持閱讀了一年后的年度書蟲,。這兩個板塊不僅要督促我班的同學(xué)合理使用平板,，同時也想告訴其他班的同學(xué)要學(xué)會使用信息化手段來學(xué)習(xí)。

齊：

開動腦筋,，創(chuàng)造屬于自己的天地,。

我們的介紹完畢，謝謝大家,。

小學(xué)生班級文化解說詞六年級篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！歡迎來到我們宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)三（3）班指導(dǎo)工作,！

我叫李童,，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們的班級,。我們班是一個健康活潑、和諧向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧，把教室變成了我們的學(xué)習(xí),、成長的樂園,。

請看，這是我們的班務(wù)欄,，我們愛圍在這兒看看溫馨提示,。

向日葵的后面就是我們班級的衛(wèi)生角，有了它,，我們就能把教室打掃得更加干凈了,。

我們愛畫畫，請看這一幅幅五彩繽紛的圖畫,，我們用畫筆描繪美麗的童年,，雖然我們畫得不是很完美，但是,，未來的畫家可能就在這里,。我們班共有42名學(xué)生，開學(xué)初,，老師組織我們自己討論,，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的,，所以我們特別喜歡,，遵守起來也格外地自覺。

墨香這個版塊展覽了我們班級優(yōu)秀的書法作品,。下課了,，我們愛圍在這里欣賞書法作品，看看周老師出的黑板報,，通過黑板報,，我們懂得了許多知識。

黑板報的下面是我們的成長袋,，它默默記錄下了我們成長的足跡,。

經(jīng)過努力，我們在詩歌競賽,、書法大賽,、少兒歌唱方面也取得了一些成績。

我們班的同學(xué)不僅愛畫畫,，還愛書法,，請欣賞我們班同學(xué)的書法作品,。我們都在暗暗使勁，爭取讓自己的書法作品從這面墻飛到那面墻上,。為了鍛煉我們的能力,，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期,，我們?nèi)巳硕际切「刹?，輪流做值日班長記錄大家的表現(xiàn)。這是我們每周評選出的“班級之星,?！?/p>

我們今天的努力是為了時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！42個同學(xué),，42張笑臉。瞧,，我們生活在祖國的懷抱多么幸福,！我們也有信心，一定會把祖國的明天建設(shè)的更加美麗,！

小學(xué)生班級文化解說詞六年級篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好！歡迎來到村魏小學(xué)五年級教室蒞臨指導(dǎo),！

可以說我是這個班的老班主任了,，從二年級到五年級我一直奉行民主、自主的管理原則,，以小組合作管理為主要的管理模式,，可以說幾年下來，現(xiàn)在

班級里的很多事情已經(jīng)不用我親力親為,。就像本次教室文化的布置,，很多事情都是他們在想、在做,。

人無靈魂不立,，班無靈魂不昌。一個優(yōu)秀的班集體,，需要班規(guī)班紀(jì),，更需要班魂。班規(guī)班紀(jì)是班級的基礎(chǔ),，班魂則是班級的旗幟,。開學(xué)后我和班委會及小組長商議，確定我們班級的班魂是：修身,、健體,、博識,、合群。本學(xué)期我們的很多工作都是圍繞這八個大字進(jìn)行的,，當(dāng)然,，這次文化建設(shè)也不會例外。

古人云：蓬生府中,，不扶而直,；白沙在涅，與之俱黑,。一個人的成長環(huán)境尤其重要。為此,，我首先從班級文化建設(shè)入手,，整體設(shè)計、充分發(fā)揮班級文化的育人功能,，力求發(fā)揮最大化的“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的教育作用。其次,，我認(rèn)為書籍對一個人的影響甚為重要,，于是從本學(xué)期開始我著力把讀書提上日程，聯(lián)合語文老師,，對學(xué)生的讀書做了目錄推薦也做了一些方法的指導(dǎo),，現(xiàn)在我們班每個人都至少有一本自己喜歡的書陪伴。另外,，我考慮到小學(xué)時代是習(xí)

慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵時期,，于是我們從課前準(zhǔn)備和物品擺放入手兼顧路隊管理和學(xué)生禮儀抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，開學(xué)兩個月來較有成就,。

有人說班級就像班主任,，作為他們的家長，我時刻在完善自己,。我最大的愿望就是我的這些孩子們在學(xué)校生活的每一天都更有色彩,！

接下來請我們班的孫璐瑤同學(xué)為大家介紹我們班的文化建設(shè)，謝謝,！

小學(xué)生班級文化解說詞六年級篇十二

首先進(jìn)場的是全體裁判員,，我們相信，在本次運動會中,，他們一定會本著公開,、公正、公平的原則,，對每一項比賽作出精確的裁決,。

現(xiàn)在入場的是六年級一班,，這是一個團(tuán)結(jié)一心，勤奮向上的班集體,。瞧,，他們各個精神抖擻，英姿勃發(fā),，決心在這次比賽中,，賽出風(fēng)格、賽出水平,，用優(yōu)異的比賽成績向鳴鳳交出一份滿意的答卷,。他們的口號是：積極參與、力求優(yōu)異,、強(qiáng)身健體,、勇爭第一!

現(xiàn)在正昂首闊步經(jīng)過主席臺的是六(2)班，這是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,，這是一個敢于拼搏的集體,，這是一個追求完美的集體,，他們有著蓬勃的朝氣，有著不達(dá)目的不罷休的毅力,，在過去的日子里，通過全體成員的努力，取得了一連串驕人的成績,。今天,，他們滿懷信心，力爭在本屆校運會再創(chuàng)佳績。

瞧，那颯爽的英姿,，那矯健的步伐，那自信的微笑，一看就知道是五(1)的運動健兒們?nèi)雸隽耍蠋熛嘈艖{著他們頑強(qiáng)的拼搏精神，憑著他們平時刻苦的訓(xùn)練，憑著他們的機(jī)智和勇敢、憑著五(1)班這股團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，他們一定會挑戰(zhàn)成功!加油!勝利在向你們招手!口號詞是：五一、五一,，勇爭第一;努力拼搏,，共創(chuàng)佳績!

看!迎面向我們走來的是五年級二班。這是一個活潑可愛的集體。這是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體,，這是一個充滿希望的集體，稚氣的臉上掛滿天真的笑容,，火熱的心里洋溢著對勝利的渴望。本次運動會,，他們將以飽滿的激情,，永不放棄的信念，全身心投入比賽,，力爭取得好成績，為班級爭光!他們的口號是：參賽無畏，賽后無愧!狹路相逢，勇者勝!

現(xiàn)在走在主席臺前的方對是四年一班，這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的方對,，是一個勇往直前的方對,。他們自信人生要自己去拼搏,，去奮斗,，在風(fēng)雨中百折不撓，在集體的驛站上要留下一段不悔的回憶,。流淚不是失落，徘徊不是迷惑,，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈,、勇于追夢的人,。加油吧,，自信的四年一班!勝利永遠(yuǎn)屬于你們!

現(xiàn)在邁著矯健的步伐入場的是四年二班的優(yōu)秀運動員。他們精神抖擻,、英姿颯爽,，他們將在拼搏中體驗團(tuán)結(jié)的力量，在汗水中享受成功的喜悅,，在運動場上競秀出個性的風(fēng)采,，在藍(lán)天下綻放出爭艷的奇葩。他們的口號是：四(2)四(2),，友誼第一,，比賽第二;賽出成績,，賽出風(fēng)格!

四(3)中隊正邁著矯健的步伐向我們走來?？?，他們一個個昂首挺胸;瞧，他們一個個意氣風(fēng)發(fā),。他們渴望勝利,，更在乎友誼;他們相信奇跡，更相信自己!讓我們記住他們的口號：四(3),、四(3)非同一般!四(3),、四(3)一馬當(dāng)先!

三(1)班的運動健兒們走過來了，他們邁著整齊的步伐,，喊著嘹亮的口號,，洋溢著蓬勃的朝氣。他們是真金,，永遠(yuǎn)不怕熊熊的火焰;他們是青松,，永遠(yuǎn)不怕漫漫的嚴(yán)寒;他們是海燕，永遠(yuǎn)不怕劃破長空的閃電,。他們是一個積極,、樂觀的集體，是一個向上,、進(jìn)取的集體,，“健康快樂，和諧發(fā)展”是他們運動的宗旨,，愿快樂健康永遠(yuǎn)伴隨在他們身邊!

現(xiàn)在正邁著有力的步伐向大家走來的是三(2)班,。他們把女孩的柔性美和男孩的陽剛美結(jié)合的淋漓盡致，他們有著“人心齊,，泰山移”的團(tuán)結(jié),，有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅強(qiáng),。他們將把拼搏的汗水揮灑賽場!我們相信,，三(2)班定能為今年的運動會添上閃亮的一筆!

別樣的風(fēng)采，高昂的斗志,，迎面走來的是三(3)運動員代表隊,。我們正以整體的步伐，以軍人的風(fēng)采展示三(3)班的必勝信心,，我們一直在不懈努力著,，因為我們相信付出總會有回報,，沒有最好,，只有更好,，“更高、更快,、更遠(yuǎn)”是我們的目標(biāo),，“友誼第一，比賽第二”是我們的主題,，“勇往直前”是三(3)班的本色,。我們的口號是：擊敗困難，奪取勝利,。

看!迎面走來的是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的二(1)班的42名運動健將,。這是一個充滿愛心的班集體，這是一個生機(jī)勃勃的班集體,，這是一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,，這次運動會他們將盡自己最大的努力，賽出水平,、賽出風(fēng)格!加油,，二(1)班的運動健兒們!口號是：二《1》，二《1》把握時機(jī),，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，永爭第一!

看!迎面走來的是充滿活力的一年級，這是一支由38個小朋友組成的方陣,。在張老師的帶領(lǐng)下,，他們對學(xué)校組織的各項活動都積極參加、奮勇拼搏,。此刻,，他們矯健的身姿、整齊的筆伐,、自信的笑容正是對勝利的渴望,。相信他們在小學(xué)生涯的第一次運動會上，一定會有不俗的表現(xiàn)!他們的口號是：一(1)一(1),，永遠(yuǎn)第一!

小學(xué)生班級文化解說詞六年級篇十三

今天,，我們2年3班的運動健兒將馳騁在這一方土地上，盡情展示體育的魅力,。在這秋風(fēng)颯爽的季節(jié)里,，有我們這樣一道綺麗的風(fēng)景線，必將融釋所有凍結(jié)的空氣,。他們個個精神抖擻,，邁著矯健的步伐向主席臺走來，他們本著“友誼第一,，比賽第二”的風(fēng)格,，向“更高,、更快、更遠(yuǎn)”的目標(biāo)努力,、拼搏,，堅毅奮進(jìn)。

這次運動會,，是力與力的較量,，也是心與心的交流。我們?nèi)?7顆心將靠得更近,，57雙手將握得更牢,。我們信奉這樣的格言：沒有最好，只有更好,。加油吧,！健兒們，相信你們會做得更好,！

迎面走來的是一（1）班小朋友,，一（1）班小朋友有45位小朋友。45位小朋友就像45顆小星星,，在這個集體的大家庭中閃閃發(fā)光,。這是一個朝氣蓬勃的集體，健康向上是我們不懈的追求,。勤奮學(xué)習(xí),、文明禮貌、熱情活潑,，自主創(chuàng)新是我們的目標(biāo),！

迎面走來的是一（2）班的小朋友，還有他們的班主任邱老師,，他們個個臉上洋溢著燦爛的笑容,。陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長,，老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進(jìn)的方向,。從雅嫩的小娃娃，成長為東林學(xué)子,，一步一個腳印,，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，勤奮好學(xué),，積極向上,。

你們聽“東林愛我，我愛東林”，他們的口號多么嘹亮,，他們的步伐多么堅定,，今天一（2）班要在運動會上展現(xiàn)他們?nèi)鄮熒娘L(fēng)采，大家為他們加油吧,！

現(xiàn)在向我們走來的是一（3）班的小朋友,。瞧,！他們手舉“啪啦”板,，喊著響亮的口號，多神氣呀,！一（3）班的小朋友乖巧可愛,、純樸善良，平時他們勞動可積極啦,，不管老師在不在,，都能自覺勞動，他們還非常熱愛班集體呢,！學(xué)校組織的各項活動,，他們都能積極參加，并取得了驕人的成績,！希望在這次運動會中,，他們能再創(chuàng)佳績！

瞧,！踩著整齊的步伐,，雄赳赳，氣昂昂地向主席臺走來的是一（4）班,，這是一個積極向上的集體,，二十四個男孩和二十二個女孩組成了這個溫暖的家，雖然只有一年級,，但個個人小志氣高,，為了能在這次運動會上為班級爭光，大家都心往一處想,，勁往一處使,，不怕苦不怕累地積極鍛煉，他們的口號是：“健康才有朝氣,！”讓我們期待他們在運動場上出色的表演吧,！

看！現(xiàn)在走來的是一（5）班的小朋友,。他們步伐堅定豪邁,，臉上寫滿喜悅，全身散發(fā)光彩,。他們求知欲強(qiáng),、健康,、快樂，充滿活力,。他們知道：辛勤的勞動定會換來豐碩的成果,。他們堅信：沒有最好，只有更好,。強(qiáng)健的體魄,，非凡的毅力，團(tuán)結(jié)的精神,，給了他們自信也必將帶給他們輝煌,！

瞧！睬著有力的步伐,，雄赳赳氣昂昂向我們走來的是一群小小藝術(shù)家,，他們琴棋書畫各有特長，他們就是一（6）班的小朋友,。45位同學(xué)組成了活潑,、開朗的集體，他們互幫互助,、團(tuán)結(jié)友好,。看,！那一個個精神飽滿,，斗志昂揚的小朋友，在這次運動會上也一定能夠揚奧運精神,，展現(xiàn)東林學(xué)子風(fēng)采,。

鮮花盛開，芳草青青,，陽光燦爛,，高舉二（1）中隊班牌的方隊，迎著陽光,，踩著春天的步伐,，伴著高亢的運動員進(jìn)行曲進(jìn)入了運動場，瞧,，同學(xué)們身穿綠色校服,，朝氣蓬勃，精神抖擻,，邁著矯健整齊的步伐,，手捧小皮球，組成了小運動員的方陣，猶如托起明天的太陽,，顯示出小朋友邁向新世紀(jì)的希望,，展現(xiàn)了二（1）中隊文明、威武,、勝利之風(fēng)采,。

現(xiàn)在進(jìn)入運動場的是二（2）班的全體學(xué)生，看,！他們邁著整齊的步伐,，個個精神抖擻，喜氣洋洋,，從他們那從容,、興奮的神情可以看出他們的信心十足,，一定能在這次運動會中取得好成績,，用行動來證明他們是一個團(tuán)結(jié)、拼搏,、進(jìn)取的集體,！

手舉彩旗、步伐輕快,，緊接著走來的是二（3）中隊的方隊,，飄舞的彩旗顯示出二（3）中隊是一個充滿著活力的集體。這是一個團(tuán)結(jié)的集體,，因為44個同學(xué)的心往一處使,，這是一個活潑的集體，國為44顆星星不停地在閃爍著,。這樣的集體一定會在運動場上發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏的精神,，挑戰(zhàn)自我，征服自我,，超越自我,，取得勝利。一切盡在不言中,，讓我們拭目以待吧,！

在“求真、崇美,、向上”的學(xué)習(xí)氛圍中，在友好,、友誼,、友愛的校園生活中，在“更高、更快,、更強(qiáng)”的體育競技中,，二（4）班同學(xué)勇于拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取瞧,！他們步伐堅定,。聽,！他們口號嘹亮,，相信在奧運精神的鼓舞下,，本次運動會二（4）班一定會有不凡的表現(xiàn)，讓我們?yōu)樗麄兗佑?，讓我們共同期待著勝利的喜訊?/p>

小學(xué)生班級文化解說詞六年級篇十四

各位老師：

大家上午好,！

首先我代表我們班的49名同學(xué)歡迎您們來到我們五年級這個溫馨的大家庭里。經(jīng)過我們大家的努力,，冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿溫情，洋溢熱情,，涌動激情,。

下面由我對我們班的班級文化作簡單的介紹：

我們班的班魂是修身、博識,、健體,、合群。

個性班名：試翼班班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助,、積極向上

班訓(xùn)：樂學(xué)善思

班徽：一雙形成愛心的手,。這只手左邊代表著男生，右邊代表著女生,，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助,、積極向上。

班級格言：用智慧的頭腦開創(chuàng)未來,！

走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“樂學(xué)善思”四個大字,，它在時刻提醒我們學(xué)習(xí)和反思應(yīng)該同在。站在黑板前往后看,，映入你眼簾的是這一期的黑板報《好習(xí)慣成就好人生》,，從中我們體會到了好習(xí)慣的作用,。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個地方我們可以回顧為班級爭取榮譽的種種，也提醒我們要想獲取榮譽需要時刻完善自己,。在黑板報的下方是我們的班徽———一雙形成愛心的手,。這只手左邊代表著男生，右邊代表著女生,，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助,、積極向上。在這只手形成的心形中粘貼著我們的相片,，表示我們愿意履行我們的班級公約,，也就是粘貼在手指上的八句話。黑板的左邊是“快樂成長”板塊,，它其實就是對所有習(xí)慣的一種評價體現(xiàn),，我們每個人都很在乎，它在記錄著我們的足跡,，見證著我們的成長,。教室的南墻上方展示的是我們班級的特色文化———中國結(jié)。除了結(jié)藝信息,，還有有結(jié)同做,，要知道這些中國結(jié)可是我們在學(xué)校課程———中國結(jié)課上的勞動成果呀,！現(xiàn)在我們學(xué)會的結(jié)有盤長結(jié),、紐扣結(jié)、平結(jié),、玉米結(jié)······不下十多種,，還能讓這些結(jié)做成漂亮的圖形呢！

南墻的下方是“方寸世界展才華”板塊,，正是在這里我們盡情展示自己的色彩：我愛我家————家庭成員介紹,、奮斗目標(biāo)及公約；小畫家,、時尚前沿————讓我們的個性盡情奔放,，老師時常說看到這些仿佛看到了一個個美術(shù)家、設(shè)計師,，每當(dāng)聽到這些我們心里甭提多美了————就像這些寒冬綻放的梅花,，忘記了寒冷一樣我們忘記了路途的疲倦，找到了家的溫暖,。（有圖）正是這樣我們有好心情進(jìn)行了語文的精彩盤點,、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，累了就用書法平靜自己的心境,。

教室的北墻是安全教育和心理健康教育專墻,?？紤]到同學(xué)們的年齡特點，我們高年級都設(shè)置了“心靈信箱”這一專欄,，我們班主任說她希望我們的心靈能每天如藍(lán)天上的白云———潔白而美麗,，希望我們班的男生女生都如這兩個同學(xué)快樂飛翔！如果真的有些想不明白的,，就及時的和老師溝通,，然后開心的生活在校園。關(guān)于安全,，是老師強(qiáng)調(diào)的最多的一個話題之一,，“水、火,、電,、交通、飲食”我們班的每個人都已經(jīng)牢記于心了,，不過這些真的很重要吆,！

我讀書、我快樂,！我們的圖書超市也是同學(xué)們最喜歡的地方,，每到周一，還書,、借書是每個人都很樂意做的事情,。

這就是我們溫暖的家，我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂園而驕傲,，我們會團(tuán)結(jié)互助,、努力進(jìn)取，為班級爭取更多的榮譽,。謝謝大家,！

某學(xué)校六（3）班的教室文化建設(shè)解說詞是這樣的：

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長,，尤其是古典詩文,，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn),，包含許多哲理,。因此，“讀千年美文,，做少年君子”成為這個學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色,。經(jīng)過大家的巧手制作，嫩綠的叢草環(huán)繞教室,，可愛的瓢蟲,、蝴蝶,、小鳥增添了大自然的清新氣息，展翅的小仙女美麗而活潑,，象征著我們展開自信堅強(qiáng)的翅膀,，勇敢高飛。而同學(xué)們的優(yōu)秀書畫作品更讓教室飄溢絲絲書香,。再細(xì)看,，“看我飛翔”展示臺，展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》,、《增廣賢文》,、《唐詩三百首》等經(jīng)典詩文的成果，如古詩考級,、經(jīng)典詩文擂臺賽,、詩配畫展評、我的作品展等,，將詩文誦讀與繪畫,、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合，是我們個性的張揚,，更是我們文學(xué)底蘊和創(chuàng)造能力的體現(xiàn),。黑板上開辟的“經(jīng)典名句”一角，每天讓一句千古佳句潛入我們的心中,，豐富我們的語言積累和人生內(nèi)涵,。而“時事直通車”，洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息,，在這里,，我們可以看到班級新聞、好人好事,、全面表現(xiàn)的評分等內(nèi)容。如果您來到我們六（3）班,，會發(fā)現(xiàn)我們是個溫馨,、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體,！

五（1）班是這樣構(gòu)建教室文化的：

我們的教室前方,，目標(biāo)標(biāo)語是“導(dǎo)航燈”。要形成一個良好的班級文化一定要有一個全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo),，把全體學(xué)生吸引在一起,，使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想,，勁往一處使,。班級奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過全體學(xué)生研究商討,，慎重決定。本學(xué)期,，我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心,，待人有愛心”的班級奮斗目標(biāo)。10個端正的紅色大字貼在黑板的上方,，像一盞導(dǎo)航燈,，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。

教室后方是“百草園”,，是學(xué)生施展才華,，傾訴心聲，掘取知識的“寶藏”,。學(xué)生自掘自播,，自己動手，把它裝飾成五彩繽紛的天地,，而又置身于其中,。“百草園”兩邊,，兩塊版面是“領(lǐng)獎臺”——“群蝶飛舞,，百花齊放”。誰學(xué)習(xí)勤奮,，有恒心,，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞；誰愛學(xué)校,、愛班級,、愛同學(xué)、愛老師,，就能開出一朵朵的愛心花,。版面是領(lǐng)獎臺，與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語前后輝映,，時時激勵,、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。

教室一角是班級圖書角,。每人都把最喜愛的書和報獻(xiàn)出來,，與他人交流。開設(shè)主題為“書香生活”的宣傳欄,，宣傳欄上設(shè)有“思思薦書”,、“閱讀現(xiàn)場”等欄目，由班上學(xué)生輪流撰寫,，充分調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性,。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地,，會油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起,，會快樂地遨游在書的海洋中,。

教室兩邊，“雛鷹爭章園地”在閃光,。明凈的窗戶之間,，潔白的墻壁上，有四幅充滿童趣的雛鷹圖,，那是四組學(xué)生的雛鷹爭章園地,。經(jīng)過同學(xué)們的努力，一枚枚達(dá)標(biāo)章,、電腦章,、文明章、愛心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上,。在這里,，孩子們的情操得到陶冶，能力得到鍛煉,，同時也樹立了理想,，放飛了希望。

四（7）班教室外走道的墻壁上開辟的“金色園地”更是別具一格：

我們利用“金色園地”這個陣地,，不定期地展示不同專題,、不同形式的園地專欄。在這里,，時而展示班級活動剪影,，時而粘貼學(xué)生日記佳作，時而展出學(xué)生獲獎作品,，時而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過電腦版面設(shè)計，圖文并茂,，文質(zhì)精美,；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過學(xué)生的文字潤色編輯，能勾起甜美,、難忘的記憶；一期期集學(xué)科知識,、國事要聞,、社會百科于一成的剪報，讓學(xué)生開闊視野,，了解社會,，走向世界,；一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報告,，融科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實踐能力于一體……諸如此類的活動作品展示外，還結(jié)合學(xué)生自評活動營造民主氛圍,。如三八婦女節(jié)到了,，組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語比賽”的活動,，由學(xué)生集體評出“最佳寄語”及“最有親情獎”、“言簡情濃獎”等幾個單項,，獲獎作品在“金色園地”一一展出,。原汁原味的“科技節(jié)小報”，從稿件撰寫到版面設(shè)計,、抄寫都要求獨立完成,，作品公開展出，然后組織“人人都來投一票”的自評活動,。小小的一塊墻就是大大的一片天,，它成了班級信息交流，師生互相溝通了解,，凈化和充實學(xué)生心靈,，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展的重要媒體。

由此可見,，教室文化建設(shè)就是讓教室的每個角落,、每個墻面都能說話，都能微笑,，都能育人,，催人進(jìn)步，讓整個教室空間充滿文化的氣息,。