在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生班級(jí)文化解說詞六年級(jí)篇一

你們好,！歡迎到我們?nèi)嘘?duì)參觀,。我們?nèi)嘘?duì)是一個(gè)快樂、向上,、團(tuán)結(jié)的集體,，共有六十名隊(duì)員。開學(xué)初,，我們共同制定了我們班的班規(guī),，希望我們大家能共同遵守，做最好的自己,，創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體,。

請(qǐng)大家看這里，這里粘貼著我們9月份優(yōu)秀小組同學(xué)的照片,，看他們笑得多燦爛,。這四位同學(xué)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣：李炎航、蔡若森,、李夢(mèng)涵,、馬夢(mèng)媛，他們是我們每個(gè)隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣,。這個(gè)展板上寫的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)已經(jīng)牢記于心，做優(yōu)秀的隊(duì)員,，做優(yōu)秀小公民,。

我們的教室是我們大家自己動(dòng)手布置的,。我們每個(gè)小組都承辦了一個(gè)板塊，大家齊心協(xié)力,，一起來布置我們的教室,。我們班最漂亮的是四個(gè)版面：精彩瞬間、秀出自己,、快樂閱讀,、刻刀天地。大家請(qǐng)看這里——精彩瞬間,。這是我們第6小組承辦的,，漂亮吧？這是中秋節(jié)的時(shí)候,，同學(xué)們一起在吃月餅,。請(qǐng)看這里，這是我們的劉老師,，看劉老師笑得多開心。同學(xué)們?cè)诜衷嘛灥臅r(shí)候,，也想到了劉老師,，這是馬夢(mèng)媛同學(xué)在給劉老師吃月餅。這些精彩的時(shí)刻,，使我們美好的記憶,，老師愛我們，我們也愛老師,。

大家看這塊展板——快樂閱讀,。這是第1小組同學(xué)承辦的，他們給大家推薦了一些成語故事,。李承淵同學(xué)負(fù)責(zé)把這些成語故事打印出來,，然后他們小組的同學(xué)一起動(dòng)手，把這些紙張進(jìn)行了美化,。然后在小組長(zhǎng)王適雨的帶領(lǐng)下,，把這些紙張粘貼到展板上，又做了些小花,，把展板裝飾得更漂亮,。我們繼續(xù)往前走，這是“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”版面,。在這里粘貼著9月份在孝親,、尊師、節(jié)約等方面表現(xiàn)好的同學(xué)的照片,。請(qǐng)大家看這里,，這是我們班的尚馬行同學(xué),，這是許曉燕同學(xué)，許曉燕在做奶油,，看,，她得奶油做得多好！勞動(dòng)給她帶來了快樂,，她的笑容是那么開心,。

下方是我們班的班級(jí)公約，這是第8組同學(xué)承辦的,。這是我們共同的約定,。

我們繼續(xù)往前走，這是我們班的衛(wèi)生柜,，擺放我們的勞動(dòng)工具,，是我們班的衛(wèi)生角，這是第二組的同學(xué)承辦的,。這些小手,，告訴我們要用手去打掃衛(wèi)生，要把勞動(dòng)工具擺放好,。這是我們的圖書角——“快樂書吧,。”放著同學(xué)們自愿捐來的圖書,?！昂脮蚕怼保瑢W(xué)們每人帶來一本書,，用以和其他同學(xué)交換著看,。

請(qǐng)老師們跟著我往這邊走，現(xiàn)在我們看到的是“刻刀天地”,。這是第9組小學(xué)承辦的,，他們制定的題目，然后把自己的刻紙作品,，展示出來讓大家欣賞,。

我們現(xiàn)在來看最后一版面——“秀出自己”，這是第三組同學(xué)承辦的,。這里展示著是我們同學(xué)的優(yōu)秀作文,。

最后，我們來看看我們的中隊(duì)角,。在這里,，粘貼著我們“六十”個(gè)隊(duì)員的照片，它代表“六十”個(gè)隊(duì)員的心向黨,，在黨的照耀下,，相約“爭(zhēng)做一個(gè)誠實(shí)、文明”的好隊(duì)員,，并為之努力,！

這就是我們?nèi)嘘?duì)的班級(jí)文化布置,。謝謝各位老師的參觀！

小學(xué)生班級(jí)文化解說詞六年級(jí)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!歡迎來到我們二(2)班指導(dǎo)工作!

我叫姜雯雯,，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康,、活潑,、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的樂園,。我們班的口號(hào)是：我學(xué)習(xí),、我快樂,、我健康、我成長(zhǎng),。

我們班共有48名學(xué)生,，開學(xué)初，老師組織我們自己討論,，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡,，遵守起來也格外地自覺,。（請(qǐng)看，這這就是《我們的班級(jí)公約》和《我會(huì)做到》）

為了配合我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化我們的記憶,，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，就設(shè)計(jì)了“動(dòng)動(dòng)腦筋”這個(gè)版塊,。

這是“星光燦爛”專欄,，在這里，我們能看到我們班級(jí)的道德之星,、文明之星,、學(xué)習(xí)之星、運(yùn)動(dòng)之星,、藝術(shù)之星,、讀書之星、管理之星和進(jìn)步之星,。每天只要好好表現(xiàn)就能得到,，學(xué)期末比一比誰的星星最多，他一定是我們班最閃亮的小明星,。

這是“學(xué)習(xí)園地”,，里面貼滿了同學(xué)們的語文作業(yè)和美術(shù)作業(yè)。不要看我們年齡小,，稚氣可不小,，我們寫作業(yè)可從不馬虎，一筆一畫,?？矗覀儗懙枚嗾J(rèn)真??！

瞧,，我們班的小巧手畫的畫多么美，做的手工多么精巧,，給我們帶來美的享受,。請(qǐng)看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫,，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美,，但是,，未來的畫家可能就在這里。

這是我們班的圖書角,，這兩百多本書籍是我們的精神食糧,。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋,，吸收知識(shí)營養(yǎng),。

大家請(qǐng)看這個(gè)板塊：讀書名言。今天我們學(xué)名人,，懂得了很多大道理,，明天我們要做名人。

這棵“心愿樹”上掛滿了同學(xué)們的愿望,，希望每個(gè)同學(xué)都努力學(xué)習(xí),，朝著我們夢(mèng)想的方向飛翔。

48個(gè)同學(xué),，48張笑臉,。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影,，幼時(shí)天真的笑臉,，快樂的現(xiàn)在??

這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí),，快樂地成長(zhǎng)!謝謝大家!

小學(xué)生班級(jí)文化解說詞六年級(jí)篇三

本次班級(jí)文化建設(shè)成果展共分為七個(gè)部分：

三表讓學(xué)生明確自己上什么課,、上課時(shí)間及值日情況，使學(xué)生各司其職,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。旁邊墻壁上的獎(jiǎng)狀，我們班級(jí)包攬了本學(xué)期了以來所有活動(dòng)的一二等獎(jiǎng),，一張張獎(jiǎng)狀見證了孩子們的努力和腳踏實(shí)地的步伐。四年級(jí)的孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡,，“小葵秘語”讓孩子們可以各抒己見,，記錄自己只想說不敢說的話,，也是孩子們心靈成長(zhǎng)的發(fā)泄口。

平均每人5本書籍,，總共350余本書籍,，每天學(xué)生會(huì)利用下午輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行閱讀，以小組形式由圖書管理員進(jìn)行派發(fā),、登記,。每周五評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書的權(quán)利。有一句華曾這樣說“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度,?！蓖ㄟ^閱讀不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力、拓展學(xué)生的知識(shí)面,，更有助于培養(yǎng)他們的寫作能力及認(rèn)知能力,。走進(jìn)小小圖書館，收獲無數(shù)大學(xué)問,。

旁邊的向日葵環(huán)保箱用來搜集廢舊礦泉水瓶,，變廢為寶，上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手,，通過環(huán)保箱的設(shè)置一方面增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí),，另一方面讓孩子們自覺養(yǎng)成少喝飲料、礦泉水,，多喝開水的好習(xí)慣,。為此旁邊的小柜有專門的放置水杯的地方。

好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì),。

這面墻上面設(shè)置的有中隊(duì)口號(hào),、16字要求、24字價(jià)值觀,、隊(duì)風(fēng),、班級(jí)合影等，簡(jiǎn)單的話語表達(dá)了班級(jí)的核心主旨,。雛鷹爭(zhēng)章采取小組形式進(jìn)行評(píng)比,，學(xué)生自己設(shè)計(jì)標(biāo)簽和組名，分紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、文明四大塊兒進(jìn)行評(píng)比,。由此可以規(guī)范,、提升、引導(dǎo)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展,。

班級(jí)衛(wèi)生角,，簡(jiǎn)單的云彩花朵設(shè)計(jì)既突出了衛(wèi)生角的干凈又彰顯了簡(jiǎn)約大方,。

從三年級(jí)開始已經(jīng)要求學(xué)生在老師不動(dòng)手的情況下獨(dú)立完成黑板報(bào)，孩子們的動(dòng)手能力越來越強(qiáng),，讓他們從教室的各個(gè)角落都能感受到書香四溢,。

下面的植物樂園有專人看管，讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳,，更有綠色生命的存在,。它們凈化了教室的空氣，美化了教室的環(huán)境,。盡管沒有華麗的花盆,，沒有名貴的花卉，但每一盆都是在我們的精心呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大的,，看著一顆顆小花草茁壯成長(zhǎng),，大家既有勞動(dòng)后的喜悅，又有收獲的成功感,。下課后我們走到花草旁邊望一眼,，既能放松眼睛，又能放松心情同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)對(duì)世間一切有生命存在的物體懷有敬畏,、感恩之心,。

給孩子們的禮物，一年多的相處我們彼此已經(jīng)成為朋友,，一張張手寫感受的圖片送給小葵們,，希望他們珍惜我們彼此之間的情誼，無論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月,，還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長(zhǎng),。

各科特色作業(yè)展示，讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,。

作為班主任教師，我始終堅(jiān)信：每躲花都有自己的香氣,、都有自己的美麗,。努力做好自己，散發(fā)出最美麗的香氣,！向日葵中隊(duì)的70朵小葵們都會(huì)綻放出屬于他們不同的光彩,。

小學(xué)生班級(jí)文化解說詞六年級(jí)篇四

當(dāng)歲月的涼風(fēng)拂過我們的教室，帶來如詩的光華,，我們張開雙臂,，攬如夢(mèng)美景，織成滿室的云霞,。走進(jìn)我們的教室,，綠草如茵,，鮮花盛開，處處洋溢著春天的氣息,。我們這些小花朵，正盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖,，在如花般的教室里,，綻放著美麗的生命。

我的班級(jí),，我暢想,。各位老師，我們從這里開始我們的班級(jí)文化之旅,。

這是我們精心設(shè)計(jì)的班徽,。那形似迎風(fēng)起航的帆船，有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臍鈩?shì)，又似一本翻開的書卷,洋溢著濃濃的書香氣息,，又似一朵盛開的鮮花,，象征著祖國的未來。整個(gè)班徽的色調(diào)為藍(lán)色,，因?yàn)樗{(lán)色是天空的象征,，寓意我們要有廣博的胸懷，藍(lán)色又是大海的象征,，寓意我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,，整個(gè)班徽看似簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單中透著真誠,，真誠中透著真愛,，我們將在愛的雨露中茁壯成長(zhǎng)!

下面請(qǐng)走進(jìn)“我讀書，我收獲”這個(gè)板塊,。這個(gè)板塊,，雖然不怎么起眼，卻也是一方書香彌漫的小天地,。每天午餐回來,，我們都會(huì)帶一本書回到自己的座位，或獨(dú)自品味,，或邀友共讀,，賞心悅目，樂在其中,，在這里,，我們結(jié)識(shí)了著名作家高爾基,、福樓拜、莫泊桑,、巴金,。在這里，我們和一個(gè)個(gè)高尚的人談話,、明白了做人的道理,，在這里，我們吸取了豐富的營養(yǎng),，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆,。

下面請(qǐng)走進(jìn)“我快樂，我成長(zhǎng)”欄目,，這里展示的是同學(xué)們的手抄報(bào),，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已,。雖然我們的小報(bào)還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來的作家,、畫家,、編輯會(huì)從這里起航。本期能榮幸登陸的是： 楊瑀 ,、 包虞峰 ,、

楊瀟 、 張丹 ,。

讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們,。這個(gè)欄目將永遠(yuǎn)屬于勤奮耕耘的人，同學(xué)們,，努力吧,。

接著請(qǐng)大家欣賞“我自信、我真棒”欄目,。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè),，瞧： 同學(xué)們 的 鋼筆字寫得是那樣的剛勁有力， 同學(xué)們的 英語單詞寫得是那樣的優(yōu)美流暢,， 同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍,。為了調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，我們將定期更換,，讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采,，老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能在此大顯身手。

下面請(qǐng)大家看我們的黑板報(bào)，為了配合學(xué)校搞好班級(jí)文化建設(shè),，我們特地出了一期專題黑板報(bào),，主題為：我愛美麗的校園。我們知道,，郭元小學(xué)是一所百年老校,，目前，正煥發(fā)著蓬勃的生機(jī),。作為郭小的莘莘學(xué)子,，我們感到無比的驕傲與自豪。所以,，我們不由得要拿起手中的筆，抒發(fā)心中熾熱的 情感,。本期黑板報(bào)的內(nèi)容來自同學(xué)們的日記佳作,，瞧，周彥涵的《秋天的校園》,，薛琪的《校園的早晨》,，語言清新流暢，感情真摯,。

接著請(qǐng)大家走進(jìn)“我們來pk”這個(gè)欄目,。如今，我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化,，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨(dú)特的魅力,，為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們特設(shè)立了我們來pk這個(gè)欄目,。9個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的小組將在這里一決雌雄,，誰更技高一籌，就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了,，有了它的存在,，我們誰也不敢懈怠了。經(jīng)大家認(rèn)真評(píng)選,，上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組,，請(qǐng)大家把掌聲送給他們。

回眸我們的班級(jí)文化,，“我”是班級(jí)的主人 ,，“讀書、成長(zhǎng),、自信”是我們班級(jí)文化的 主題,。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我們的奮斗口號(hào)是：肯定自我,，創(chuàng)造自我,，超越自我。我們的班級(jí)文化之旅到此結(jié)束,，謝謝大家,。

小學(xué)生班級(jí)文化解說詞六年級(jí)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎來到我們六一班向陽中隊(duì),，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的集體,，首先你看到的是我們班的班徽——金色的向日葵，它象征著我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)積極向上的精神面貌,。向陽意味著向著太陽,，寓意我們六年級(jí)一班的每個(gè)同學(xué)向著美好的未來和夢(mèng)想邁進(jìn)。

看,，墻上張貼的是這是我們六一班的課程表與作息表,，俗話說，無規(guī)矩不成方圓,，有了它們,，會(huì)使我們的校園生活更加秩序井然。

下面使我們班的風(fēng)采展示板塊,，它總共分為兩個(gè)部分,，請(qǐng)看“我是小畫家”，上面粘貼著一幅幅精美的手抄報(bào),，是不是令人心情愉悅呢,？它們是班里同學(xué)用心繪出的作品，勾勒出了我們對(duì)未來的美好憧憬,。請(qǐng)看這是“我是書法家”一板塊,，這些都是同學(xué)們優(yōu)秀的書法作品，你看,，這字體剛勁有力,，展示了我們對(duì)書法的喜愛。

這是我們班的衛(wèi)生角,，上面粘貼的是老師對(duì)我們的“愛的叮嚀”,，希望我們能把教室當(dāng)做自己的家一樣打掃，用心維持與呵護(hù)班里的衛(wèi)生,，使同學(xué)們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境下靜心學(xué)習(xí)與思考,。其中在衛(wèi)生角的上方是“今天我值日”板塊，上面張貼著班里每位同學(xué)的值日分工安排,，以及監(jiān)督委員的分管職責(zé),。

這是我們班的“你追我趕”板塊,，上面粘貼著每位同學(xué)自己所制作的屬于自己的精美卡片。老師們會(huì)根據(jù)同學(xué)們每周在勞動(dòng),，學(xué)習(xí),，做操，文明禮儀方面的表現(xiàn),，每周評(píng)選出班級(jí)明星進(jìn)行加蓋小印章,，以此進(jìn)行激勵(lì)，連續(xù)積累夠5個(gè)章的可以兌換明星作業(yè)本作為獎(jiǎng)勵(lì),。正所謂一份耕耘就有一份收獲,，讓我們一起起航吧。

這是我們班的照片墻,，展示了是我們生活學(xué)習(xí)的精彩瞬間,，看那一張張燦爛的笑臉，那快樂的時(shí)光真叫我們難以忘懷,。

這是我們的七彩植物園板塊,，在我們的植物園里，有我們每位同學(xué)精心培育的植物,，你看，有白掌,，郁金香,，風(fēng)信子等多種植物，這些花樣繁多的植物充分綠化了我們整潔的教室,，進(jìn)化了我們班里的空氣,，使我們的教室更加溫馨與舒適。

這是我們班的中隊(duì)角,，上面張貼了我們向陽中隊(duì)的班徽,，名稱，以及中隊(duì)組織,。老師希望我們能像向日葵一樣在陽光下茁壯成長(zhǎng),，只要心中充滿希望，定能實(shí)現(xiàn)自己的理想與愿望,。

這是我們的班級(jí)公約板塊,，上面是班主任老師和我們大家一起共同制定的，總共有六小條,，老師希望我們將班規(guī)銘記于心,，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，向著夢(mèng)好的未來邁進(jìn),。

這是我們班的圖書角,，這里整齊地?cái)[放的一本本圖書就是班里同學(xué)們的精神食糧。我們每天下午的第三節(jié)閱讀課上，都會(huì)在這里進(jìn)行實(shí)名登記借閱圖書,，讓書香沁入我們每個(gè)人的心間,。

小學(xué)生班級(jí)文化解說詞六年級(jí)篇六

初一、一班：

看,！初一,、一班的運(yùn)動(dòng)員們走過來了！他們個(gè)個(gè)精神飽滿,，英姿颯爽,，準(zhǔn)備在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手。初一,、一班素有團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良作風(fēng),，永爭(zhēng)第一是他們永不放棄的口號(hào)！你看,！他們的步伐多么的豪邁整齊,！你聽！他們的聲音多么的嘹亮鏗鏘有力,！他們?cè)笇⒏?、更快、更?qiáng)的體育精神實(shí)現(xiàn)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一刻,，愿將永樊高的意志帶給每個(gè)人,！來吧！祝愿他們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,，勝不驕,，敗不餒，讓我們?yōu)樗麄兠恳淮纹床佑?，讓我們?yōu)樗麄兊拿恳淮闻炔剩?/p>

初一,、二班：

瞧！一群意氣風(fēng)發(fā),，精神抖擻的年輕人正向我們走來,，整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情,，嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)著他們的實(shí)力,。就是這樣一個(gè)充滿活力的團(tuán)體，他們團(tuán)結(jié)友愛,，勤奮好學(xué),，他們團(tuán)結(jié)拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng)！用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌,，這就是他們,，這就是永遠(yuǎn)的激情飛揚(yáng)的初一二班,。

初一、三班：

現(xiàn)在走過來的是初一,、三班的方陣,，56個(gè)兄弟姐妹組成的一支朝氣蓬勃，英姿勃發(fā)的隊(duì)伍,。他們昂首挺胸,，買整齊有力的步伐，儼然一個(gè)不可分割的整體,。就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的集體在去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上力挫群雄,，奪得團(tuán)體第三的不俗成績(jī)。今天,，他們又意氣風(fēng)發(fā),，信心十足地站立在這里，為了班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn),，我們堅(jiān)信,，他們會(huì)不負(fù)重望，再續(xù)輝煌讓我們拭目以待,！

初一,、四班：

現(xiàn)在走來的是初一、四班的健人們,，他們意氣風(fēng)發(fā),，他們勇于堅(jiān)持，他們將在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)他們矯健的身姿,，他們將在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上寫出他們青春的名字，他們?nèi)绱箫L(fēng)壓林,，他們有豪氣干云,，他們有一顆非我莫屬的年輕的心，他們是一桿永駐第一的青春的旗,。 初一,、五班：

現(xiàn)在入場(chǎng)的是五班，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，同行是一首歌,，我們用自信、頑強(qiáng)譜寫青春的 旋律,。我們這里高手云集,，人才薈萃。團(tuán)結(jié)是我們斗志的源泉,，是不斷激勵(lì)我們向更高更快 更強(qiáng)努力的精神支柱,。我們五班一定會(huì)爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),，勇奪第一！

初二,、一班：

迎面走來的是初二,、一班，朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢著,，友愛與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞,，穩(wěn)中求進(jìn)，挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn),，不懈努力,，不倦追求是他們的歷程，突破自我爭(zhēng)創(chuàng)第一是他們的目標(biāo),，奮斗造就輝煌,！昨日的汗水必能成就今朝的輝煌，加油,！初二,、一班，你將成為成功的代名詞,！

初二,、二班：

瞧！一群意氣風(fēng)發(fā),、精神抖擻的初二,、二班的健兒們正向我們走來，燦爛的微笑寫著他們

的熱情,，嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)著他們的實(shí)力,，他們團(tuán)結(jié)，友愛,，勤奮好學(xué),，他們用拼搏的汗水，揮灑賽場(chǎng),。用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌,。

初二、三班：

放飛理想,，放飛激情,，勇往直前，永不言敗,，初二,、三班正在踏著朝陽，激情豪邁地走過來,，這是一個(gè)奮發(fā)向上充滿朝氣的班級(jí),，他們步伐矯健,，精神抖擻，在向你我莊嚴(yán)的宣告： 三班,，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線,，我們同歡樂，我們共追求,，我們馳聘賽場(chǎng),，揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔的沸騰吧,！加油吧,！勝利將與我們?nèi)嗤冢?/p>

初二、四班：

現(xiàn)在初二,、四班排著整齊的隊(duì)伍走過主席臺(tái),，他們步調(diào)一致，精神抖擻,，他們意氣風(fēng)發(fā),，神采飛揚(yáng)，他們是時(shí)代的寵兒,，他們更是祖國的未來,，他們是祖國的花朵，他們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,，這是時(shí)代的風(fēng)采,，更是未來的檢閱，我們堅(jiān)信,，我們這些小樹苗,，一定會(huì)成為國家的棟梁！

初二,、五班：

各位老師同學(xué)們,，現(xiàn)在朝主席臺(tái)走來的是由初二、五班組成的方陣,，這是一支頑強(qiáng)拼搏的隊(duì)伍,，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，現(xiàn)在他們凝聚實(shí)力,，決心向好的成績(jī)發(fā)起沖擊。他們的口號(hào)是：“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、奮力拼搏,、齊心協(xié)力、共鑄輝煌”,。

初三,、一班：

現(xiàn)在入場(chǎng)的是初三,、一班的健兒們，他們意氣風(fēng)發(fā),，他們勇于堅(jiān)持,，他們將在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，展現(xiàn)他們矯健的身姿,，他們將在這次運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上寫出他們青春的名字,，他們?nèi)绱箫L(fēng)壓林，他們有豪氣干云,，他們有一顆非我莫屬的年輕的心,，他們是一桿永駐第一的青春的旗。 初三,、二班：

看,，正向我們走來的是初三、二班,。這是一個(gè)有著激昂斗志的集體,，這是一個(gè)具有最高凝聚力的集體，這是一個(gè)充滿朝氣和活力的集體,。

初三,、三班:

迎面走來的是初三、三班,，朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢,，友愛與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞，穩(wěn)中求進(jìn),，挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn),，不懈努力，不倦追求是他們的歷程,，突破自我,，爭(zhēng)創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)，奮斗造就輝煌,！昨日的汗水必能成就今朝的輝煌,，加油！初三,、三班,，你將成為成功的代名詞！

初三,、四班：

放飛理想,，放飛激情，勇往直前，永不言敗,，初三,、四班正在踏著朝陽，激情豪邁地走過來,，這是一個(gè)奮發(fā)向上充滿朝氣的班級(jí),，他們步伐矯健，精神抖擻,，在向你我莊嚴(yán)的宣告： 四班,，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線，我們同歡樂,，我們共追求,，我們馳聘賽場(chǎng)，揮灑豪邁,，讓我們的熱血無悔的沸騰吧,！加油吧！勝利將與我們四班同在,！

高一,、一班：

迎面走來的是高一、一班的運(yùn)動(dòng)員們,，代表著希望的90后,。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體，以勇于爭(zhēng)先的精神風(fēng)貌,，展現(xiàn)出一班的獨(dú)特風(fēng)采,，他們的運(yùn)動(dòng)員將在這里，用自己的汗水來證明自己的實(shí)力,，為班級(jí)爭(zhēng)光,。高一、一班,，不一般,，你們是最棒的。

高一,、二班：

這是一個(gè)熱情洋溢的高一（2）班,，青春如火的他們用行動(dòng)展示著獨(dú)特的風(fēng)采；自強(qiáng)不息的他們用行動(dòng)展示著班集體的威嚴(yán),。乘著雄鷹的雙翼,，載著理想的風(fēng)帆，高一（2）班的學(xué)子們,，斗志昂揚(yáng),，勇奪桂冠,！

高一,、三班：

近了,，近了，近了,?？此麄兂C健的步伐，看他們挺拔的身軀,，這就是高一三班,，永遠(yuǎn)不敗的高一三班。一支堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的隊(duì)伍,、拔河比賽的優(yōu)異成績(jī)是他們奮斗的動(dòng)力，相信今天的他們會(huì)再創(chuàng)輝煌,。成為全校的閃光點(diǎn),。

高一、四班：

現(xiàn)在向我們走來的是高一四班的運(yùn)動(dòng)健兒們,，你看,！他們的步伐多么的豪邁整齊！你聽,！他們的聲音多么的嘹亮鏗鏘有力,！他們?cè)笇⒏摺⒏?、更?qiáng)的體育精神實(shí)現(xiàn)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一刻,，愿將勇攀高峰的意志帶給每個(gè)人！讓我們?yōu)樗麄兠恳淮纹床佑?、讓我們?yōu)樗麄兠恳淮闻炔剩?/p>

高一,、五班：

瞧！一群意氣風(fēng)發(fā),、精神抖擻的年輕人正向我們走來,。整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情,嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)了他們的實(shí)力,。他們團(tuán)結(jié)友愛,，勤奮好學(xué)。他們用拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng),，用勝利的擁抱迎接輝煌,。這就是他們，永遠(yuǎn)的,、激情飛揚(yáng)的高一五班,。 高一、六班：

接下來到場(chǎng)的是高一、六班,，一支最具青春與活力的隊(duì)伍,，他們有這火一般的熱情，他們有拼搏進(jìn)取的風(fēng)貌,，迎著絢麗的萬丈陽光,，他們會(huì)用勇攀高峰的心態(tài)在全體師生面前展示出高一六班別致的風(fēng)貌。

高一七班：

放飛理想,，放飛激情,，勇往直前，永不言敗,，高一七班正踏著朝陽,，激情豪邁的走過來。這是一個(gè)奮發(fā)向上,、充滿朝氣的班級(jí),，他們步伐矯健、精神抖擻,，在向你我莊嚴(yán)的宣告：高

一,、七班，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線,。

高一八班：

高一八班迎面走來,，他們像春天的陽光一般充滿著青春的氣息和朝氣，與春天一起播下希望的種子,，親如一家的高一八班共同用辛勤和汗水滋潤著希望的幼苗,，用激情和夢(mèng)想期待著收獲的希望。高一八班,，加油?。?！

高一,、九班：

我們是一個(gè)充滿激情，齊心協(xié)力的班集體,，我們流淌著沸騰的血液,，懷揣著美好的理想，共同踏上了高一,、九班的列車,，共同奔向成功，創(chuàng)造輝煌人生,！

高一,、十班：

看,，迎面走來的是高一、十班,，高一,、十班是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí)，在班主任的帶領(lǐng)下,，形成了良好的班風(fēng)，高一,、十班的班訓(xùn)是：踏進(jìn)十班半步,，身兼十班榮辱；不求最好,，只求更好,！本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)十班的宗旨是：友誼第一，比賽第二,，為校運(yùn)動(dòng)會(huì)增添份熱鬧與精彩,，我們相信，十班會(huì)更出色,，只要團(tuán)結(jié),，就能戰(zhàn)勝一切。運(yùn)動(dòng)的序幕已經(jīng)拉開,，讓我們用運(yùn)動(dòng)的火光點(diǎn)燃生命的激情,，期待高一、十班出色地表現(xiàn),，十班,，加油！

高一,、十一班：

充滿青春激情的高一,、十一班朝我們走來。他們英姿颯爽,，斗志昂揚(yáng),，心懷堅(jiān)定的信念，擁有頑強(qiáng)的意志去拼搏,。相信：勝利屬于我們,，成功屬于我們。高一,、十一班,。加油！ 高一,、十二班：

實(shí)中有我,，精彩紛呈?，F(xiàn)在向我們走來的是高一、十二班,，他們正踏著朝陽,，激情豪邁地向我們走來，這是一個(gè)奮發(fā)向上,，團(tuán)結(jié)一致的班級(jí),，他們步伐矯健，英姿颯爽,，“青春無畏,，逐夢(mèng)揚(yáng)威，叱咤賽場(chǎng),，創(chuàng)造輝煌”是他們的口號(hào),，讓所有人大聲吶喊，十二班加油,！ 高一,、十三班：

高一、十三班,，一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭；一個(gè)積極向上,、充滿愛心的圣地,。我們十三班的口號(hào)是：是雄鷹，就要搏擊蒼穹,；是駿馬,，就要馳騁田野，碧海藍(lán)天,，激情無限,，展現(xiàn)風(fēng)采，唯我十三,。十三班,，我們?yōu)槟泸湴粒瑸槟阕院?；十三班,，加油！加油?/p>

高一,、十四班：

涓涓流水不因石而阻,，種種困難都抵擋不住高一十四班前進(jìn)的步伐。幸運(yùn)的光環(huán)永遠(yuǎn)環(huán)繞高一十四班健壯的驕子,，樹為我們招展,，風(fēng)為我們狂呼,。勝利女神的權(quán)杖在指引我們高一十四班向前，向前,，再向前?。?！

高二,、一班：

踏著和煦的春風(fēng)，迎面走來的`是高二,、一班代表隊(duì),。朝氣蓬勃的他們有著敢打必勝的決心。他們堅(jiān)信：汗水鑄就輝煌,，拼搏必能成功,！讓我們祝他們好運(yùn),！

高二,、二班：

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體；這是一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì),；這是一個(gè)志向遠(yuǎn)大,，奮發(fā)有為的組織；他們?yōu)槔硐電^斗,，讓青春閃光,。他們紀(jì)律嚴(yán)明，銳意進(jìn)??；他們今朝意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚(yáng),；他們必將弄潮踏浪,，連創(chuàng)輝煌。高二,、二班因你們驕傲,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)為你們喝彩。 高二,、三班：

看,！高二、三班正向我們走來,，伴隨雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,，他們精神煥發(fā),，斗志昂揚(yáng),，舉手投足間展現(xiàn)出勃勃雄姿,，眉宇間透露出必勝的豪氣，他們堅(jiān)信,，艱苦的訓(xùn)練,，能磨練雄鷹

的翅膀，昨日的汗水,，一定換來明天的桂冠,。在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們本著“友誼第一，比賽第二”的精神,，來到賽場(chǎng),，定會(huì)灑下拼搏的汗水，收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

高二,、四班：

高二、四班正踏著朝陽,，激情豪邁地走來,，這是一個(gè)奮發(fā)向上，充滿朝氣的班級(jí),，他們步伐矯健,，精神抖擻，在向你我莊嚴(yán)的宣告：二,、四班是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線,！他們的口號(hào)是：“披荊斬棘，削鐵如泥,，縱橫四班,，四班無敵。never give up! never lose hope! 朋友們,，不要吝嗇你們的掌聲,。為高二、四班加油喝彩吧,！

高二,、五班：

看！高二（5）班,，邁著整齊的步伐走過來了,，他們精神抖擻，步履從容,，以青春的風(fēng)采展示高二(5)班的必勝?zèng)Q心,，在這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們堅(jiān)信付出總會(huì)有回報(bào)，更高,、更快,、更遠(yuǎn)是他們的目標(biāo),。

高二、六班：

現(xiàn)在向我們走來的是高二六班,。這是一支年輕的隊(duì)伍,，一個(gè)朝氣蓬勃的班級(jí)。遠(yuǎn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)充滿信心,。他們意氣風(fēng)發(fā),、斗志昂揚(yáng)；他們將用行動(dòng)去證明,，他們：是最優(yōu)秀的,、最有實(shí)力的。他們的口號(hào)是：我行,、我能行,、我一定行。

高二,、七班：

高二七班手牽手,、肩并肩、昂首挺胸,。共同推進(jìn)友誼之舟,！我們“友好合作,，多思創(chuàng)新” 我們一步一個(gè)腳印,、我們永遠(yuǎn)向往勝利！

高二,、八班：

現(xiàn)在朝主席臺(tái)走來的是09級(jí)8班的運(yùn)動(dòng)健兒們組成的方陣,。這是一支團(tuán)結(jié)向上穩(wěn)重求進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。朝氣與活力在每個(gè)人身上洋溢,；友愛與自信在每個(gè)人心中傳遞,。邁著堅(jiān)定的步伐、帶著執(zhí)著的微笑,。讓我們一起驕傲的歡呼：加油,！09級(jí)8班。

高二,、九班：

我們高二,、九班是一支團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的戰(zhàn)斗集體,。在過去的一年里的會(huì)操比賽和歌詠比賽被評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)支部”,，情操得到了良好的陶冶，現(xiàn)在我們高二九班集音樂,、美術(shù),、健美操等一體化,，向著更遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，力爭(zhēng)精神文明和運(yùn)動(dòng)成績(jī)雙豐收,。 高二、十班:

高二,、十班代表隊(duì),，他們邁著整齊的步伐，帶著自信的笑容,，向我們走來,。這是一個(gè)和諧的班集體，他們堅(jiān)信付出總有回報(bào),，勝利是屬于我們的,！

高三、一班：

瞧,！一群意氣風(fēng)發(fā),，精神抖擻的年輕人正向我們走來，整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定燦爛的微笑,，寫著他們的熱情,，他們準(zhǔn)備在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，高三,、一班素有團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良作風(fēng),，用、永爭(zhēng)第一是他們永不放棄的口號(hào),！祝愿他們?cè)诒緦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,，勝不驕，敗不餒,，努力吧,！高三、一班的運(yùn)動(dòng)健兒們,！

小學(xué)生班級(jí)文化解說詞六年級(jí)篇七

一,、

瞧，一群意氣風(fēng)發(fā),，精神抖擻的少年正向我們走來,，這就是永遠(yuǎn)激情飛揚(yáng)的初一班！整齊的步伐踏著他們堅(jiān)定,，燦爛的微笑寫著他們的熱情,、嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)著他們的實(shí)力。他們用拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng)，用晶瑩的淚水擁抱勝利,。

二,、

看，這壯觀的陣容,，閃爍著花兒般的笑容,；聽，這堅(jiān)定而有力的腳步聲,，襯托出我們那堅(jiān)持不懈的信念,。這就是我們的初一3班，一個(gè)有“逆水行舟,，不退則進(jìn)”動(dòng)力的集體,。相信我們會(huì)煥發(fā)光彩的，相信初一3班一定能行,。

三,、

我們是由69顆熱忱之心，所構(gòu)筑的團(tuán)結(jié),、友愛的班集體,，在這屋檐下我們盡情展現(xiàn)青春與活力。金秋我們又迎來了這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，我們將揮動(dòng)翅膀,，努力飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡Ｏ嘈盼覀儼?，我們將再次鑄就輝煌,。加油！初二1班,！

四,、

初二3班手牽手,，肩靠肩,，昂首挺胸，共同推進(jìn)友誼之船,！我們“友好合作,，多思創(chuàng)新”，我們一步一步腳印,，我們永遠(yuǎn)向往勝利,！

五、

迎面向我們走來的初二年5班,，他們昂首闊步,，英姿勃發(fā)。瞧，他們個(gè)個(gè)精神煥發(fā),，熱情高漲,，在這一展示自我的機(jī)會(huì)里，我們團(tuán)結(jié)奮斗,，敢于拼搏,，勇創(chuàng)佳績(jī)，為5班增添光彩,。

六,、

現(xiàn)在向我們走來的是初三2班，他們步伐堅(jiān)定豪邁,，臉上寫滿喜悅,，全身煥發(fā)光彩，他們健康,、快樂,，他們充滿活力、自信,。在這里,，初三2班為我們送上最衷心的祝福。預(yù)祝校運(yùn)動(dòng)會(huì)取得欣人的成績(jī),，并取得圓滿成功,！

七、

別樣的風(fēng)采,、高昂的斗志,。迎面走來的是初三4班的運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)，他們邁著整齊的步伐,，以軍人的風(fēng)采展初三4班的必勝信心,。他們一直在不懈努力著，因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹倳?huì)有回報(bào),，沒有,，只有更好?！案?、更快、更遠(yuǎn)”是他們的目標(biāo),，“友誼第一,、比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”是他們的本色,。

八,、

現(xiàn)在正邁著雄健的步伐，昂首向主席臺(tái)走來的初三6班代表隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，富有青春活力的班集體,。這是一支敢于夢(mèng)想，敢于拼搏,，不斷進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),。困難遏制不住他們邁向成功的腳步，自信正洋溢在他們青春的笑臉上,。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，初三6班運(yùn)動(dòng)員將依托55顆激情的心，創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī),。

小學(xué)生班級(jí)文化解說詞六年級(jí)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里,，活躍著一支積極向上,、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì),，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊(duì)）,。（圖片，班級(jí)標(biāo)識(shí)）

在同學(xué)們眼中,，與其說是班級(jí),，不如說是我們的家，所以,，就讓我這個(gè)小主人帶著大家一起來我們家中做客吧,！

走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)入2樓走廊,，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí),，這是我們班的雅稱，代表著我們61個(gè)成員不拋棄,，不放棄,，只要執(zhí)著追求，挑戰(zhàn)自我,，執(zhí)著追求,，就一定能登上成功之巔。

走進(jìn)的我們家,，首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板（展示板圖片），包含了班級(jí)精神文化,、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容,。

請(qǐng)大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛民老師親手設(shè)計(jì)的班徽，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成,，“6”加“1”代表起始年級(jí)七年級(jí),，同時(shí)也是中央臺(tái)“非常6加1”節(jié)目名稱，代表著快樂和諧,，代表著青春活力,；“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體，代表“二班”,；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組,，這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光,，共同進(jìn)步,。請(qǐng)看展示板左下方，這是六個(gè)興趣小組,，分別有雅稱,、宣言、組長(zhǎng),、組員,。第一組“服務(wù)之樂”，他們的宣言是“助他人于危困,，不亦樂”,，只要日常生活中班級(jí)出現(xiàn)什么特殊情況，比如值日生遲到,、病假,、任務(wù)量大時(shí)，他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng),；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然,，珍愛生命”,，在他們的辛勤管理下，班級(jí)環(huán)境煥然一新,，花香魚躍,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎，鮮花開放,，展示了他們小組的風(fēng)采,。尤其是他們的管理細(xì)致，魚缸和花盆都有專人負(fù)責(zé),，并貼有充滿文化氣息的宣傳語,，比如,，負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚的同學(xué)的宣傳語是：“知道你愛我，請(qǐng)不要隨便喂我,?！逼谀┬〗M進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng),。第三組,，“讀書之雅”，他們以“讀書好,，好讀書,，讀好書”為宣言，創(chuàng)設(shè)了讀書角,，開展了“好書伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng),，定期開展讀書交流活動(dòng)，與經(jīng)典名著對(duì)話以成為一種習(xí)慣,，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績(jī),；第四組，“奧運(yùn)之星”,，他們的誓言樸實(shí)但充滿力量,，“強(qiáng)健體魄，為班爭(zhēng)光”,，為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞,；第五組，“藝術(shù)之路”,，他們?cè)诖蠛铣?、太極扇表演、繪畫比賽,、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言“享藝術(shù)之美,，展真我風(fēng)采”；最后一組雅稱是“知識(shí)之旅”,，主要由學(xué)委和課代表組成,，他們定期開展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng)，分工明確,，管理科學(xué),，總結(jié)及時(shí)，課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差,，班級(jí)成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步,，在各類考試中成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年中遙遙領(lǐng)先，展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力,，成績(jī)是對(duì)他們誓言“廣博知識(shí),，厚積薄發(fā)”的最好證明,。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的“361有效課堂”教改實(shí)驗(yàn)開展小組自主合作學(xué)習(xí),，組長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé),，科學(xué)管理，每月一次總結(jié)評(píng)比,，評(píng)出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰,。各個(gè)小組都有自己的公約，獎(jiǎng)懲分明,，實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮,。他們善于反思,，總結(jié)客觀詳實(shí)，團(tuán)隊(duì)特色鮮明,，措施給力,，為班級(jí)奪得最佳學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班,、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn),。

班級(jí)文化展示板正上方，是我們班級(jí)文化的精髓———————班級(jí)誓言：“海到天邊天作岸,，山登絕頂我為峰”,，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn)，表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志,。誓言下方有我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛,，禮貌待人，勤奮求學(xué),，本分立人,。班訓(xùn)：珍惜時(shí)間，熱愛生命,，把握現(xiàn)在,，成就未來。（班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示）

展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī),，違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)接受相應(yīng)的懲罰,，在班規(guī)的約束下，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理,，班級(jí)秩序井然,。展板右下方是經(jīng)過班級(jí)廣泛征集，選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗,，代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭,，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn),，力爭(zhēng)上游。

另外,，在我們班主任的博客帶動(dòng)下,，班級(jí)還建立了博客“愛心六之隊(duì)”，開辟了班級(jí)記事,、美文欣賞,、閃光足跡、溫馨互動(dòng),、班級(jí)文化,、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目，博客是我們第二個(gè)家,，老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理,。歡迎大家有時(shí)間去看一看?。ㄦ溄硬┛途W(wǎng)頁）

如今，我們又選定了自己的班歌———————《我相信》,，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心,。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌—————————。（視頻）

這就是我們攀巖之班,，我們溫馨的家,。一片潔凈的天空，一方情感的樂土,，六十二顆心在這里交匯,、相融；六十二雙手共同編織夢(mèng)想,，將情深意重系于彼此心間,。

這是一個(gè)盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺(tái)，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地,，在班主任李老師的精心管理下,，種植著關(guān)心和愛護(hù)，成長(zhǎng)著感悟與求知,，成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)——“攀巖之班”,！

小學(xué)生班級(jí)文化解說詞六年級(jí)篇九

劉xx：尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨們,，你們好,。我是二一班的學(xué)生劉xx，歡迎來到我們二一班?，F(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨我,，欣賞我們班的班級(jí)文化,。在這次班級(jí)文化建設(shè)中，我們提倡廢物利用,，盡可能的減少不必要的資源浪費(fèi),。在這個(gè)基礎(chǔ)上，張老師發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們集思廣益,，尋找合適的資源,。通過商討,，我們確定了三種資源,，一種是紙杯，另外一種是衛(wèi)生卷紙的桶芯,，還有一種是蛋糕紙盤,。張老師把制作的視頻發(fā)給大家，大家利用課余時(shí)間制作?，F(xiàn)在我們看到的《我的繪本故事》這個(gè)版面，花邊就是用衛(wèi)生紙卷筒芯裁剪成的花朵,，《我的繪本故事》是我們班的一個(gè)特色作業(yè),，老師定期給我們推送無字繪本，我們根據(jù)圖畫內(nèi)容發(fā)揮想象力,，創(chuàng)編出屬于自己的繪本故事,，上面展覽出來的是我們班的優(yōu)秀作品，方便大家借閱,，而且還容易更換,。

任xx：大家好，我是二一班的學(xué)生任xx,，現(xiàn)在由我給大家介紹漫無邊際這個(gè)板塊,。這是我們利用蛋糕紙盤制作的動(dòng)漫畫。豐富的想象,，繽紛的色彩,，我非常喜歡這個(gè)版面。背景圖案中,，我們采用紙杯裁剪出來一朵朵花朵,，打造出了立體的感覺。

在地球村的板塊中,，我們選擇美國作為出發(fā)的首站,。同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)查詢美國的相關(guān)知識(shí)，經(jīng)過刪選,，我們選擇了具體代表性的事物進(jìn)行展示,。在這個(gè)版面設(shè)計(jì)中,，我們利用電影交卷的方式把焦點(diǎn)匯聚起來。立體的熱氣球,、橡皮泥花朵,，讓整個(gè)黑板好像活了起來。在設(shè)計(jì)過程當(dāng)中,，我們把邊角料都利用起來,，制作成點(diǎn)綴的花邊。

楊xx：大家好,，我是二一班的學(xué)生楊xx,，現(xiàn)在由我給大家介紹思維樂園這個(gè)板塊，萬花叢中的一本書,，這本書里,，充滿了智慧。這里展覽的是數(shù)學(xué)作業(yè)中的優(yōu)秀范例,，督促大家規(guī)范書寫,，如果誰的作業(yè)更優(yōu)秀，就可以直接粘貼在上面,，累積成厚厚的優(yōu)秀作業(yè)集,。用紙杯做的點(diǎn)綴，俏皮可愛,。

張xx：下面由我來給大家介紹,，我是二一班的張xx，我愛我家這個(gè)板塊中,，各種職務(wù)認(rèn)領(lǐng)和規(guī)章制度,，都是由同學(xué)們參與完成的，主要目的就是讓我的班級(jí)我做主,。茂盛的大樹底下,，一起寫字、讀書,，我們都愛我們的這個(gè)大家庭,。

傅xx：大家好，我是二一班的傅xx,，最后由我來給大家介紹,，沒有接觸過pad實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)我們班充滿了好奇，時(shí)常有別班的學(xué)生圍在教室門口一探究竟,。這次班級(jí)文化中,，我們把用平板來學(xué)習(xí)的方式展覽在了外面的板塊中，其中一個(gè)板塊是我們經(jīng)常用到的幾個(gè)功能。第二個(gè)板塊是我們做閱讀測(cè)試的排行榜,，這是我們堅(jiān)持閱讀了一年后的年度書蟲,。這兩個(gè)板塊不僅要督促我班的同學(xué)合理使用平板，同時(shí)也想告訴其他班的同學(xué)要學(xué)會(huì)使用信息化手段來學(xué)習(xí),。

齊：

開動(dòng)腦筋,，創(chuàng)造屬于自己的天地。

我們的介紹完畢,，謝謝大家,。

小學(xué)生班級(jí)文化解說詞六年級(jí)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！歡迎來到我們宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)三（3）班指導(dǎo)工作,！

我叫李童，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們的班級(jí),。我們班是一個(gè)健康活潑,、和諧向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,，把教室變成了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂園,。

請(qǐng)看,，這是我們的班務(wù)欄，我們愛圍在這兒看看溫馨提示,。

向日葵的后面就是我們班級(jí)的衛(wèi)生角,，有了它，我們就能把教室打掃得更加干凈了,。

我們愛畫畫,，請(qǐng)看這一幅幅五彩繽紛的圖畫，我們用畫筆描繪美麗的童年,，雖然我們畫得不是很完美,，但是，未來的畫家可能就在這里,。我們班共有42名學(xué)生,，開學(xué)初，老師組織我們自己討論,，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡,，遵守起來也格外地自覺,。

墨香這個(gè)版塊展覽了我們班級(jí)優(yōu)秀的書法作品。下課了，我們愛圍在這里欣賞書法作品,，看看周老師出的黑板報(bào),，通過黑板報(bào)，我們懂得了許多知識(shí),。

黑板報(bào)的下面是我們的成長(zhǎng)袋,，它默默記錄下了我們成長(zhǎng)的足跡。

經(jīng)過努力,，我們?cè)谠姼韪?jìng)賽,、書法大賽、少兒歌唱方面也取得了一些成績(jī),。

我們班的同學(xué)不僅愛畫畫,，還愛書法，請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的書法作品,。我們都在暗暗使勁,，爭(zhēng)取讓自己的書法作品從這面墻飛到那面墻上。為了鍛煉我們的能力,，提高我們的素質(zhì),，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹?，輪流做值日班長(zhǎng)記錄大家的表現(xiàn),。這是我們每周評(píng)選出的“班級(jí)之星?！?/p>

我們今天的努力是為了時(shí)刻準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！42個(gè)同學(xué),，42張笑臉,。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福,！我們也有信心,，一定會(huì)把祖國的明天建設(shè)的更加美麗！

小學(xué)生班級(jí)文化解說詞六年級(jí)篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好,！歡迎來到村魏小學(xué)五年級(jí)教室蒞臨指導(dǎo)！

可以說我是這個(gè)班的老班主任了,，從二年級(jí)到五年級(jí)我一直奉行民主,、自主的管理原則，以小組合作管理為主要的管理模式,，可以說幾年下來,，現(xiàn)在

班級(jí)里的很多事情已經(jīng)不用我親力親為,。就像本次教室文化的布置，很多事情都是他們?cè)谙?、在做?/p>

人無靈魂不立,，班無靈魂不昌。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，需要班規(guī)班紀(jì),，更需要班魂。班規(guī)班紀(jì)是班級(jí)的基礎(chǔ),，班魂則是班級(jí)的旗幟,。開學(xué)后我和班委會(huì)及小組長(zhǎng)商議，確定我們班級(jí)的班魂是：修身,、健體,、博識(shí)、合群,。本學(xué)期我們的很多工作都是圍繞這八個(gè)大字進(jìn)行的,，當(dāng)然，這次文化建設(shè)也不會(huì)例外,。

古人云：蓬生府中,，不扶而直；白沙在涅,，與之俱黑,。一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境尤其重要。為此,，我首先從班級(jí)文化建設(shè)入手，整體設(shè)計(jì),、充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能,，力求發(fā)揮最大化的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育作用,。其次,，我認(rèn)為書籍對(duì)一個(gè)人的影響甚為重要，于是從本學(xué)期開始我著力把讀書提上日程,，聯(lián)合語文老師,，對(duì)學(xué)生的讀書做了目錄推薦也做了一些方法的指導(dǎo)，現(xiàn)在我們班每個(gè)人都至少有一本自己喜歡的書陪伴,。另外,，我考慮到小學(xué)時(shí)代是習(xí)

慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵時(shí)期，于是我們從課前準(zhǔn)備和物品擺放入手兼顧路隊(duì)管理和學(xué)生禮儀抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，開學(xué)兩個(gè)月來較有成就,。

有人說班級(jí)就像班主任，作為他們的家長(zhǎng)，我時(shí)刻在完善自己,。我最大的愿望就是我的這些孩子們?cè)趯W(xué)校生活的每一天都更有色彩,！

接下來請(qǐng)我們班的孫璐瑤同學(xué)為大家介紹我們班的文化建設(shè)，謝謝,！

小學(xué)生班級(jí)文化解說詞六年級(jí)篇十二

首先進(jìn)場(chǎng)的是全體裁判員,，我們相信，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，他們一定會(huì)本著公開,、公正、公平的原則,，對(duì)每一項(xiàng)比賽作出精確的裁決,。

現(xiàn)在入場(chǎng)的是六年級(jí)一班，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心,，勤奮向上的班集體,。瞧，他們各個(gè)精神抖擻,，英姿勃發(fā),，決心在這次比賽中，賽出風(fēng)格,、賽出水平,，用優(yōu)異的比賽成績(jī)向鳴鳳交出一份滿意的答卷。他們的口號(hào)是：積極參與,、力求優(yōu)異,、強(qiáng)身健體、勇爭(zhēng)第一!

現(xiàn)在正昂首闊步經(jīng)過主席臺(tái)的是六(2)班,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,，這是一個(gè)敢于拼搏的集體，這是一個(gè)追求完美的集體,，他們有著蓬勃的朝氣,，有著不達(dá)目的不罷休的毅力，在過去的日子里,，通過全體成員的努力,，取得了一連串驕人的成績(jī)。今天,，他們滿懷信心,，力爭(zhēng)在本屆校運(yùn)會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)。

瞧,，那颯爽的英姿,，那矯健的步伐,，那自信的微笑，一看就知道是五(1)的運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)雸?chǎng)了,，老師相信憑著他們頑強(qiáng)的拼搏精神,，憑著他們平時(shí)刻苦的訓(xùn)練，憑著他們的機(jī)智和勇敢,、憑著五(1)班這股團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量,，他們一定會(huì)挑戰(zhàn)成功!加油!勝利在向你們招手!口號(hào)詞是：五一、五一,，勇爭(zhēng)第一;努力拼搏,，共創(chuàng)佳績(jī)!

看!迎面向我們走來的是五年級(jí)二班。這是一個(gè)活潑可愛的集體,。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體,，這是一個(gè)充滿希望的集體，稚氣的臉上掛滿天真的笑容,，火熱的心里洋溢著對(duì)勝利的渴望,。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們將以飽滿的激情,，永不放棄的信念,，全身心投入比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī),，為班級(jí)爭(zhēng)光!他們的口號(hào)是：參賽無畏,，賽后無愧!狹路相逢，勇者勝!

現(xiàn)在走在主席臺(tái)前的方對(duì)是四年一班,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的方對(duì),，是一個(gè)勇往直前的方對(duì)。他們自信人生要自己去拼搏,，去奮斗,，在風(fēng)雨中百折不撓，在集體的驛站上要留下一段不悔的回憶,。流淚不是失落，徘徊不是迷惑,，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,，堅(jiān)持不懈、勇于追夢(mèng)的人,。加油吧,，自信的四年一班!勝利永遠(yuǎn)屬于你們!

現(xiàn)在邁著矯健的步伐入場(chǎng)的是四年二班的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。他們精神抖擻,、英姿颯爽,，他們將在拼搏中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量,，在汗水中享受成功的喜悅，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上競(jìng)秀出個(gè)性的風(fēng)采,，在藍(lán)天下綻放出爭(zhēng)艷的奇葩,。他們的口號(hào)是：四(2)四(2)，友誼第一,，比賽第二;賽出成績(jī),，賽出風(fēng)格!

四(3)中隊(duì)正邁著矯健的步伐向我們走來?？?，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸;瞧，他們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),。他們渴望勝利,，更在乎友誼;他們相信奇跡，更相信自己!讓我們記住他們的口號(hào)：四(3),、四(3)非同一般!四(3),、四(3)一馬當(dāng)先!

三(1)班的運(yùn)動(dòng)健兒們走過來了，他們邁著整齊的步伐,，喊著嘹亮的口號(hào),，洋溢著蓬勃的朝氣。他們是真金,，永遠(yuǎn)不怕熊熊的火焰;他們是青松,，永遠(yuǎn)不怕漫漫的嚴(yán)寒;他們是海燕，永遠(yuǎn)不怕劃破長(zhǎng)空的閃電,。他們是一個(gè)積極,、樂觀的集體，是一個(gè)向上,、進(jìn)取的集體,，“健康快樂，和諧發(fā)展”是他們運(yùn)動(dòng)的宗旨,，愿快樂健康永遠(yuǎn)伴隨在他們身邊!

現(xiàn)在正邁著有力的步伐向大家走來的是三(2)班,。他們把女孩的柔性美和男孩的陽剛美結(jié)合的淋漓盡致，他們有著“人心齊,，泰山移”的團(tuán)結(jié),，有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)強(qiáng),。他們將把拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng)!我們相信,，三(2)班定能為今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)添上閃亮的一筆!

別樣的風(fēng)采，高昂的斗志,，迎面走來的是三(3)運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì),。我們正以整體的步伐,，以軍人的風(fēng)采展示三(3)班的必勝信心，我們一直在不懈努力著,，因?yàn)槲覀兿嘈鸥冻隹倳?huì)有回報(bào),，沒有最好，只有更好,，“更高,、更快、更遠(yuǎn)”是我們的目標(biāo),，“友誼第一,，比賽第二”是我們的主題，“勇往直前”是三(3)班的本色,。我們的口號(hào)是：擊敗困難,，奪取勝利。

看!迎面走來的是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的二(1)班的42名運(yùn)動(dòng)健將,。這是一個(gè)充滿愛心的班集體,，這是一個(gè)生機(jī)勃勃的班集體，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)他們將盡自己最大的努力,，賽出水平、賽出風(fēng)格!加油,，二(1)班的運(yùn)動(dòng)健兒們!口號(hào)是：二《1》,，二《1》把握時(shí)機(jī)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，永爭(zhēng)第一!

看!迎面走來的是充滿活力的一年級(jí),，這是一支由38個(gè)小朋友組成的方陣。在張老師的帶領(lǐng)下,，他們對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都積極參加,、奮勇拼搏。此刻,，他們矯健的身姿,、整齊的筆伐、自信的笑容正是對(duì)勝利的渴望,。相信他們?cè)谛W(xué)生涯的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，一定會(huì)有不俗的表現(xiàn)!他們的口號(hào)是：一(1)一(1)，永遠(yuǎn)第一!

小學(xué)生班級(jí)文化解說詞六年級(jí)篇十三

今天,，我們2年3班的運(yùn)動(dòng)健兒將馳騁在這一方土地上，盡情展示體育的魅力,。在這秋風(fēng)颯爽的季節(jié)里,，有我們這樣一道綺麗的風(fēng)景線,，必將融釋所有凍結(jié)的空氣。他們個(gè)個(gè)精神抖擻,，邁著矯健的步伐向主席臺(tái)走來,，他們本著“友誼第一，比賽第二”的風(fēng)格,，向“更高,、更快、更遠(yuǎn)”的目標(biāo)努力,、拼搏,，堅(jiān)毅奮進(jìn)。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì),，是力與力的較量,，也是心與心的交流。我們?nèi)?7顆心將靠得更近,，57雙手將握得更牢,。我們信奉這樣的格言：沒有最好，只有更好,。加油吧,！健兒們，相信你們會(huì)做得更好,！

迎面走來的是一（1）班小朋友,，一（1）班小朋友有45位小朋友。45位小朋友就像45顆小星星,，在這個(gè)集體的大家庭中閃閃發(fā)光,。這是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，健康向上是我們不懈的追求,。勤奮學(xué)習(xí),、文明禮貌、熱情活潑,，自主創(chuàng)新是我們的目標(biāo),！

迎面走來的是一（2）班的小朋友，還有他們的班主任邱老師,，他們個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容,。陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長(zhǎng),，老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進(jìn)的方向,。從雅嫩的小娃娃，成長(zhǎng)為東林學(xué)子,，一步一個(gè)腳印,，團(tuán)結(jié)守紀(jì),，勤奮好學(xué)，積極向上,。

你們聽“東林愛我,，我愛東林”，他們的口號(hào)多么嘹亮,，他們的步伐多么堅(jiān)定,，今天一（2）班要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)他們?nèi)鄮熒娘L(fēng)采，大家為他們加油吧,！

現(xiàn)在向我們走來的是一（3）班的小朋友,。瞧！他們手舉“啪啦”板,，喊著響亮的口號(hào),，多神氣呀！一（3）班的小朋友乖巧可愛,、純樸善良,，平時(shí)他們勞動(dòng)可積極啦，不管老師在不在,，都能自覺勞動(dòng),，他們還非常熱愛班集體呢！學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，他們都能積極參加,，并取得了驕人的成績(jī)！希望在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，他們能再創(chuàng)佳績(jī),！

瞧！踩著整齊的步伐,，雄赳赳,，氣昂昂地向主席臺(tái)走來的是一（4）班，這是一個(gè)積極向上的集體,，二十四個(gè)男孩和二十二個(gè)女孩組成了這個(gè)溫暖的家,，雖然只有一年級(jí)，但個(gè)個(gè)人小志氣高,，為了能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光,，大家都心往一處想，勁往一處使,，不怕苦不怕累地積極鍛煉,，他們的口號(hào)是：“健康才有朝氣！”讓我們期待他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上出色的表演吧！

看,！現(xiàn)在走來的是一（5）班的小朋友,。他們步伐堅(jiān)定豪邁，臉上寫滿喜悅,，全身散發(fā)光彩。他們求知欲強(qiáng),、健康,、快樂，充滿活力,。他們知道：辛勤的勞動(dòng)定會(huì)換來豐碩的成果,。他們堅(jiān)信：沒有最好，只有更好,。強(qiáng)健的體魄,，非凡的毅力，團(tuán)結(jié)的精神,，給了他們自信也必將帶給他們輝煌,！

瞧！睬著有力的步伐,，雄赳赳氣昂昂向我們走來的是一群小小藝術(shù)家,，他們琴棋書畫各有特長(zhǎng)，他們就是一（6）班的小朋友,。45位同學(xué)組成了活潑,、開朗的集體，他們互幫互助,、團(tuán)結(jié)友好,。看,！那一個(gè)個(gè)精神飽滿,，斗志昂揚(yáng)的小朋友，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上也一定能夠揚(yáng)奧運(yùn)精神,，展現(xiàn)東林學(xué)子風(fēng)采,。

鮮花盛開，芳草青青,，陽光燦爛,，高舉二（1）中隊(duì)班牌的方隊(duì)，迎著陽光,，踩著春天的步伐,，伴著高亢的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲進(jìn)入了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，瞧，同學(xué)們身穿綠色校服,，朝氣蓬勃,，精神抖擻，邁著矯健整齊的步伐,，手捧小皮球,，組成了小運(yùn)動(dòng)員的方陣，猶如托起明天的太陽,，顯示出小朋友邁向新世紀(jì)的希望,，展現(xiàn)了二（1）中隊(duì)文明、威武,、勝利之風(fēng)采,。

現(xiàn)在進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的是二（2）班的全體學(xué)生，看,！他們邁著整齊的步伐,，個(gè)個(gè)精神抖擻，喜氣洋洋,，從他們那從容,、興奮的神情可以看出他們的信心十足，一定能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī),，用行動(dòng)來證明他們是一個(gè)團(tuán)結(jié),、拼搏、進(jìn)取的集體,！

手舉彩旗,、步伐輕快，緊接著走來的是二（3）中隊(duì)的方隊(duì),，飄舞的彩旗顯示出二（3）中隊(duì)是一個(gè)充滿著活力的集體,。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，因?yàn)?4個(gè)同學(xué)的心往一處使,，這是一個(gè)活潑的集體,，國為44顆星星不停地在閃爍著。這樣的集體一定會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏的精神,，挑戰(zhàn)自我,，征服自我，超越自我,，取得勝利,。一切盡在不言中，讓我們拭目以待吧,！

在“求真,、崇美,、向上”的學(xué)習(xí)氛圍中，在友好,、友誼,、友愛的校園生活中，在“更高,、更快,、更強(qiáng)”的體育競(jìng)技中，二（4）班同學(xué)勇于拼搏,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取瞧,！他們步伐堅(jiān)定。聽,！他們口號(hào)嘹亮，相信在奧運(yùn)精神的鼓舞下,，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)二（4）班一定會(huì)有不凡的表現(xiàn),，讓我們?yōu)樗麄兗佑停屛覀児餐诖鴦倮南灿崳?/p>

小學(xué)生班級(jí)文化解說詞六年級(jí)篇十四

各位老師：

大家上午好,！

首先我代表我們班的49名同學(xué)歡迎您們來到我們五年級(jí)這個(gè)溫馨的大家庭里,。經(jīng)過我們大家的努力，冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿溫情,，洋溢熱情,，涌動(dòng)激情。

下面由我對(duì)我們班的班級(jí)文化作簡(jiǎn)單的介紹：

我們班的班魂是修身,、博識(shí),、健體、合群,。

個(gè)性班名：試翼班班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助,、積極向上

班訓(xùn)：樂學(xué)善思

班徽：一雙形成愛心的手。這只手左邊代表著男生,，右邊代表著女生,，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上,。

班級(jí)格言：用智慧的頭腦開創(chuàng)未來,！

走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“樂學(xué)善思”四個(gè)大字，它在時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)和反思應(yīng)該同在,。站在黑板前往后看,，映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào)《好習(xí)慣成就好人生》，從中我們體會(huì)到了好習(xí)慣的作用,。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個(gè)地方我們可以回顧為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的種種,，也提醒我們要想獲取榮譽(yù)需要時(shí)刻完善自己,。在黑板報(bào)的下方是我們的班徽———一雙形成愛心的手。這只手左邊代表著男生,，右邊代表著女生,，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上,。在這只手形成的心形中粘貼著我們的相片,，表示我們?cè)敢饴男形覀兊陌嗉?jí)公約，也就是粘貼在手指上的八句話,。黑板的左邊是“快樂成長(zhǎng)”板塊,，它其實(shí)就是對(duì)所有習(xí)慣的一種評(píng)價(jià)體現(xiàn)，我們每個(gè)人都很在乎,，它在記錄著我們的足跡,，見證著我們的成長(zhǎng)。教室的南墻上方展示的是我們班級(jí)的特色文化———中國結(jié),。除了結(jié)藝信息,，還有有結(jié)同做，要知道這些中國結(jié)可是我們?cè)趯W(xué)校課程———中國結(jié)課上的勞動(dòng)成果呀,！現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)的結(jié)有盤長(zhǎng)結(jié),、紐扣結(jié)、平結(jié),、玉米結(jié)······不下十多種,，還能讓這些結(jié)做成漂亮的圖形呢！

南墻的下方是“方寸世界展才華”板塊,，正是在這里我們盡情展示自己的色彩：我愛我家————家庭成員介紹,、奮斗目標(biāo)及公約；小畫家,、時(shí)尚前沿————讓我們的個(gè)性盡情奔放,，老師時(shí)常說看到這些仿佛看到了一個(gè)個(gè)美術(shù)家、設(shè)計(jì)師,，每當(dāng)聽到這些我們心里甭提多美了————就像這些寒冬綻放的梅花,，忘記了寒冷一樣我們忘記了路途的疲倦，找到了家的溫暖,。（有圖）正是這樣我們有好心情進(jìn)行了語文的精彩盤點(diǎn),、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，累了就用書法平靜自己的心境,。

教室的北墻是安全教育和心理健康教育專墻,。考慮到同學(xué)們的年齡特點(diǎn),，我們高年級(jí)都設(shè)置了“心靈信箱”這一專欄,，我們班主任說她希望我們的心靈能每天如藍(lán)天上的白云———潔白而美麗,，希望我們班的男生女生都如這兩個(gè)同學(xué)快樂飛翔！如果真的有些想不明白的,，就及時(shí)的和老師溝通,，然后開心的生活在校園。關(guān)于安全,，是老師強(qiáng)調(diào)的最多的一個(gè)話題之一,，“水、火,、電,、交通、飲食”我們班的每個(gè)人都已經(jīng)牢記于心了,，不過這些真的很重要吆,！

我讀書、我快樂,！我們的圖書超市也是同學(xué)們最喜歡的地方,，每到周一，還書,、借書是每個(gè)人都很樂意做的事情。

這就是我們溫暖的家,，我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂園而驕傲,，我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助、努力進(jìn)取,，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù),。謝謝大家！

某學(xué)校六（3）班的教室文化建設(shè)解說詞是這樣的：

中華文化博大精深,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，尤其是古典詩文，內(nèi)涵深刻,，意存高遠(yuǎn),，包含許多哲理。因此,，“讀千年美文,，做少年君子”成為這個(gè)學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色。經(jīng)過大家的巧手制作,，嫩綠的叢草環(huán)繞教室,，可愛的瓢蟲、蝴蝶,、小鳥增添了大自然的清新氣息,，展翅的小仙女美麗而活潑,，象征著我們展開自信堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，勇敢高飛,。而同學(xué)們的優(yōu)秀書畫作品更讓教室飄溢絲絲書香,。再細(xì)看，“看我飛翔”展示臺(tái),，展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》,、《增廣賢文》、《唐詩三百首》等經(jīng)典詩文的成果,，如古詩考級(jí),、經(jīng)典詩文擂臺(tái)賽、詩配畫展評(píng),、我的作品展等,，將詩文誦讀與繪畫、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合,，是我們個(gè)性的張揚(yáng),，更是我們文學(xué)底蘊(yùn)和創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。黑板上開辟的“經(jīng)典名句”一角,，每天讓一句千古佳句潛入我們的心中,，豐富我們的語言積累和人生內(nèi)涵。而“時(shí)事直通車”,，洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息,，在這里，我們可以看到班級(jí)新聞,、好人好事,、全面表現(xiàn)的評(píng)分等內(nèi)容。如果您來到我們六（3）班,，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨,、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體,！

五（1）班是這樣構(gòu)建教室文化的：

我們的教室前方,，目標(biāo)標(biāo)語是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo),，把全體學(xué)生吸引在一起,，使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想,，勁往一處使,。班級(jí)奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過全體學(xué)生研究商討，慎重決定,。本學(xué)期,，我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心,，待人有愛心”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方,，像一盞導(dǎo)航燈,，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。

教室后方是“百草園”,，是學(xué)生施展才華,，傾訴心聲，掘取知識(shí)的“寶藏”,。學(xué)生自掘自播,，自己動(dòng)手，把它裝飾成五彩繽紛的天地,，而又置身于其中,。“百草園”兩邊,，兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞,，百花齊放”。誰學(xué)習(xí)勤奮,，有恒心,，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞；誰愛學(xué)校,、愛班級(jí),、愛同學(xué)、愛老師,，就能開出一朵朵的愛心花。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語前后輝映,，時(shí)時(shí)激勵(lì)、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn),。

教室一角是班級(jí)圖書角,。每人都把最喜愛的書和報(bào)獻(xiàn)出來，與他人交流,。開設(shè)主題為“書香生活”的宣傳欄,，宣傳欄上設(shè)有“思思薦書”、“閱讀現(xiàn)場(chǎng)”等欄目,，由班上學(xué)生輪流撰寫,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地,，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺,，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起,，會(huì)快樂地遨游在書的海洋中。

教室兩邊,，“雛鷹爭(zhēng)章園地”在閃光,。明凈的窗戶之間，潔白的墻壁上,，有四幅充滿童趣的雛鷹圖,，那是四組學(xué)生的雛鷹爭(zhēng)章園地。經(jīng)過同學(xué)們的努力,，一枚枚達(dá)標(biāo)章,、電腦章、文明章,、愛心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上,。在這里，孩子們的情操得到陶冶,，能力得到鍛煉,，同時(shí)也樹立了理想，放飛了希望,。

四（7）班教室外走道的墻壁上開辟的“金色園地”更是別具一格：

我們利用“金色園地”這個(gè)陣地,，不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄,。在這里,，時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作,，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品,，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過電腦版面設(shè)計(jì),，圖文并茂,，文質(zhì)精美；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過學(xué)生的文字潤色編輯,，能勾起甜美,、難忘的記憶；一期期集學(xué)科知識(shí),、國事要聞,、社會(huì)百科于一成的剪報(bào)，讓學(xué)生開闊視野,，了解社會(huì),，走向世界；一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告，融科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外,，還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了,，組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語比賽”的活動(dòng),，由學(xué)生集體評(píng)出“最佳寄語”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡(jiǎn)情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng),，獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出,。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”，從稿件撰寫到版面設(shè)計(jì),、抄寫都要求獨(dú)立完成,，作品公開展出，然后組織“人人都來投一票”的自評(píng)活動(dòng),。小小的一塊墻就是大大的一片天,，它成了班級(jí)信息交流，師生互相溝通了解,，凈化和充實(shí)學(xué)生心靈,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。

由此可見,，教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落,、每個(gè)墻面都能說話，都能微笑,，都能育人,，催人進(jìn)步，讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息,。