報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

涉拐工作總結報告篇一

為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動的課程,，測試孩子們是否有防范意識,，我園誠摯邀請了部分家長來扮演“騙子”的角色,，用各種各樣的方法來引誘天真可愛的孩子們,。

我園于上周向園內(nèi)家長發(fā)出來扮演“騙子”的邀請~~當做完早操后，一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍,，老師借故離開,，遠遠的躲在一旁觀察著。一位拿著風箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們,，我想找小伙伴一起去放風箏,，誰愿意陪我去，我就把風箏和玩具送給他!”有一部分孩子們聽了非常開心,，馬上大聲回答：”我!我!我!“就這樣,，貪玩的孩子們被拐騙成功了!

小一班的小朋友們正快樂的在操場上上著體能課，主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學校大門附近,，然后借故離開,。一個拿著玩具機關槍和消防車的叔叔看到老師離開了,，就推門進入學校，跟寶寶們說：“小朋友,，我要買玩具,，有誰知道附近哪里有超市嗎?誰如果可以帶我去，這輛消防車就送給他了,?！碧煺娴暮⒆觽兎e極地舉起了小手，并開心的跟著叔叔出了校門,。李老師見狀,，趕緊跑上前來：“這是誰?同學們，你們?yōu)槭裁锤?你們認識他嗎?”小朋友連連搖頭,，有幾個小朋友終于意識到眼前的這個叔叔是個陌生人,，害怕被陌生叔叔帶走，大哭了起來,?！膀_子”叔叔和李老師趁機給小朋友們進行了安全教育。

用同樣的方法,，這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門,。天真的孩子們被這點小玩具就帶走了，如果是真的騙子,，他還會讓你自己回去嗎?所以孩子們：以后一定要注意了,，不能跟陌生人走哦!

中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是,，中班還是有幾個寶寶記得老師的教誨,，不能隨便要陌生人的東西。

為了能夠讓孩子們更深刻的來學習,，熱心的家長們也是盡職盡責的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的;有冒充的家長朋友來接領幼兒的;有用玩具吸引孩子的;有用手機和ipad游戲等引誘方法,，這次測試，有95%的幼兒跟著“陌生人”離開了,。這次演練活動意義非凡，在此,，我謹代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長們的積極配合,，相信這生動的一課讓孩子們能夠受益終身。

針對今日的“防拐騙”演練之后,，各班班級由教師們?nèi)娴倪M行了一節(jié)“防拐騙”知識宣傳的`授課,，以及被騙后應該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學的知識能夠運用到現(xiàn)實生活中,，我園以后將經(jīng)常進行“防拐騙”演練,，歡迎各位熱心家長積極報名參加,。

涉拐工作總結報告篇二

安全是幼兒園工作的重中之重，安全高于一切,，為了加強幼兒的自我保護意識,，也為了檢驗幼兒的防拐騙意識，幼兒園特開展了此次的“防拐演練”,，而在此次活動中,，結果也讓我驚心和不敢相信。

此次的“防拐演練”活動,，旨在提高幼兒的自我保護意識,，不能對幼兒說明此次活動是演練，會邀請到各班家委會成員相互交叉去當“壞人”,，誘惑小朋友“上當受騙”,，然后將他們拐騙走。

聽到這個活動消息后,，我和陳老師都信心滿滿,，因為我班都是大班幼兒，馬上步入小學,，而且在平時的一日活動中,，我們的安全教育也無處不在，我們相信他們不會出現(xiàn)被拐騙走的事情,，而小班的幼兒應該被拐騙走的幾率會大一些,，可是當?shù)诙旎顒娱_展后，結果是怎么也令我和陳老師想不到的,，當時我和陳老師正在帶小朋友在樓頂戶外活動,，這個時候“壞人”來了，她拿著好吃的零食,，對小朋友說“小朋友快過來,，我這有好吃的，快過來吃”,，孩子們猶豫不決,，于是她說“你們想不想去公園里玩兒，我?guī)銈兂鋈ネ?，有好吃的好玩兒的”,，說完這句話后，我們班一半的小朋友全部蜂擁而上,，而“壞人”則讓他們排著隊帶他們下樓出了幼兒園大門,，順利的不費吹灰之力就將他們拐騙走了，而我和陳老師則目瞪口呆,，這是我們怎么也想不到的結果,，陳老師的眼淚一下就流下來了,。

在活動結束后，我們對孩子們進行了深刻的安全教育,，而我們也在反思,，我們的孩子為什么會被輕易的拐走呢，我們平時也對他們反復進行了安全教育,，為什么孩子還會被輕易的騙走呢,，我總結了以下幾點原因：

1、我們總是教育孩子在外不能跟著陌生人走,，不吃陌生人的東西,，不要和陌生人隨便去玩，要有安全意識,，當有人尋求你幫忙時,，你應該請爸爸媽媽去幫忙，而忽略了忘記教育孩子,，即使在幼兒園里也會有陌生人,。

2、當孩子遇到類似于的情況時,，應該首先征求老師的意見,，不是老師沒有制止，她就會是好人,，你就能跟著她一塊兒走,，要有自己的辨別意識，并且在發(fā)生此類事情的時候,，要大聲呼救,，引起老師的注意。

3,、沒有教孩子記住父母的名字和電話號碼,，在遇到危險時，第一時間向警察叔叔求助,，并且教幼兒認識警察,、政府、醫(yī)院,、銀行,、學校等常見單位，遇到危險時,，也可以向里面的工作人員求救。

4,、我們平時只教育幼兒不能跟著陌生人走,，不吃陌生人的東西,，卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走，也不要驚慌和苦惱,，應該冷靜,，假裝聽陌生人的話，順從他們,，讓他們放松警惕，然后找準時機發(fā)出求救信號,。

5,、我們平時口頭教育進行的較多,，沒有很多的實際模擬場景，沒讓讓幼兒親身感知,，也沒有給幼兒觀看過此種視頻，讓幼兒學習,，更直觀的感知。

此次活動結束后,，我陷入了深刻的反思：安全無小事，我們需時刻提升幼兒的安全意識,，提高他們的自我保護能力，讓每個孩子平安健康成長是我們共同的心愿,！

涉拐工作總結報告篇三

為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著,、機智的應對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走,，我園從不同方面實施措施,，開展相關的防拐騙教育、培訓,、演習活動，現(xiàn)將有關情況總結如下：

(1)領導小組研討、制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長,，讓全園師生及家長都能重視此次活動,，認識理解了防拐騙的重要性。

(2)教師觀看拐騙視頻,，集體備課,，準備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng),，為更好的教育幼兒打下了基礎。

(1)開展大中小主題安全教育活動,，幼兒認識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話,。能看出拐騙人員的虛假騙術。提高了自我保護意識,。

(2)開展防拐騙演習活動，用口才好的家長扮演防拐騙人員,，利用玩具、糖果等對幼兒進行拐騙,，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住誘惑,，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識有很大提高,。

1,、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學習防拐騙知識,。極大的提高了家長的安全意識,。

2、召開家長會,。簡要分析目前的安全形勢,，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性,，總結防騙招數(shù)。家長認識到位,，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子,?？傊?，我園從不同方面采取措施,，教育幼兒不輕信陌生人,，同時也提高了教師和家長的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起,，時刻不放松,。我們還有不足之處,，會繼續(xù)努力學習,，加以完善,。