在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

物業(yè)管理人員培訓心得體會篇一

這使我更深刻地意識到,，其實每個人都是很堅強的,，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,，只要有信心、有勇氣去面對,，就沒有解決不了的難題,。

在 教練的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊訓練”的含義,，我了解到“團隊訓練”具有“磨練意志,、陶冶情操、完善自我,、熔煉團隊”內涵,，是一項來源于挑戰(zhàn)極限的 訓練活動，旨在激勵人的斗志,，激發(fā)潛在能力,，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團隊能力,。雖然只有短短一天時間,，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我 身處何種崗位,，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟,。

團隊訓練當天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了誠意樓,，開始準備一天的團隊訓練 助教生活,，這次團隊訓練是學校為研究生新生開設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動過程中,，協(xié)助老師完成教學任務,，幫助同學更好的完成團隊訓練，在活 動的過程中,，大家都特別的積極主動,，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內容很豐富而且具有創(chuàng)新性,。

通過這兩天的素質拓展活動,，我不但結識了很多新朋友，更重要的是對自己進行了深入剖析,、并對自我進行了總結,，對自己有了更深的了解，而這些對以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助,。

團 隊訓練的老師總是充滿著激-情,，無時無刻不調動著大家的積極性。記得剛開始大家都還很拘謹,，隨后老師就引入了第一個游戲：首先是組隊,，讓大家根據每組不同 的人員進行分組,，自己找同伴組成一組，然后每組進行自我介紹游戲,，在這個游戲中,，每個同學的在介紹自己之前，先復述出前面已經介紹了同學的信息,，包括姓 名,，學院專業(yè)，興趣愛好等等內容,，通過這個游戲的進行,，是的大家進一步的了解，記憶更加深刻,，從而也鍛煉了同學的記憶能力,。

下午的重點活 動，也是在這次素質拓展訓練中給我印象最深的,，盲人與啞巴的游戲,，就是一個人用布蒙眼，另一個人扶著他走過老師帶過的路線,，所有同學被分成了兩組,，其中一 組戴上眼罩真正體驗一下當盲人的感覺，另一組則在“盲人”身邊充當拐杖的角色,，整個過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流,。大家走出了教室，來到 了陽光燦爛的室外,。每一個“盲人”都在“拐杖”的攙扶下-體驗大自然的生機和美好,。開始“盲人”面對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學后來分享 的好像感覺面前總有一面無形的墻,。經過一段時間的磨合，“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契,，“拐棍”的每一個貼心的動作，或是跺腳提醒前方有臺階,，或是 搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西,，真誠和責任都深深的感動了在場的同學們,。一組結束以后,，“盲人”和“拐杖”相互交換了角色,。這次大家配合得更加有默契， 大家都融入到溫馨的氛圍中了,。結束了“盲人體驗”后,，大家回到教室交流急切自己當“盲人”和“拐杖”的心得，在老師的引導下,，同學們深思了人際關系中自己 的角色和對他人的影響,，收獲頗豐,，大家一致認為有人陪伴的感覺非常溫暖,，信任是最好的交流。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱,，然后大家一 起詳細討論了生活學習上的各種困惑,，同學們也對老師的解答很滿意,。最后每個人分別站到圍成的圈子里,，大家對他進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高-潮,。兩個多小 時很快就在同學們的笑聲中過去了,。這個活動不僅解決了同學們許多生活學習上的困擾,，也拉近了每個人的距離。分享了許多內心的想法,。

我們做 的最后一個游戲也讓我印象極其深刻，一場別開生面的報紙搭塔校本培訓活動,，游戲中，成員需要用報紙搭出一座塔,，不允許用講話來表達彼此想法，但可以進行其 他形式的交流,。整個過程沒有過多的語言，只有眼神的默契,、手勢的指點、一點即通的靈犀,，緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中,，老師們紛紛感受到：我們的活 動不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作,，共同付出心血，共同珍惜榮譽,，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂,，在實踐中靈活運用,。

在 過程中尋找到快樂,，在感悟中得到升華,。在整個拓展訓練的過程中,，我們每一個人都自始至終都在為自己的順利過關而滿足,，為同伴成功而歡呼。所有的一切,，是那 么真切，是那么具有合力,。即使在整個訓練過程結束之后，大家都很累,，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮,。于是，我們快樂著,，我們幸 福著,。

總之，通過這次拓展訓練,，使我增強了自信心,，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力,，通過這次拓展訓練，增進了對集體的參與意識與責任心,，我想這次經歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

物業(yè)管理人員培訓心得體會篇二

為期整整兩天的封閉式學習，讓我的頭腦經歷了生平第一次洗禮,，讓我重新認清了自己，明白了接下來的路應該怎樣去走,，以什么樣的心態(tài)面對每天的工作、生活,、朋友、家人以及周圍所遇到的任何人,、事、物,、和環(huán)境(場合)。

第一天：

學習到了人生成功的必要條件——存地失人,，人地皆失;存人失地，人地皆存,。經營一伙人的根本就是經營團隊的兩個力(動力與合力),。從沒有動力到動力十足,，從沒有合力到團結一致，唯獨可以做的就是影響人——三借互生影響法(借人,、借事和借場),。因為人不可以被刻意地改變，也不會因為知道,、懂得,、理解、想要而改變,，而是刺激、感動,、觸動、心動而改變,。人只愿意做自己相信的事情(革命到了非革命的地步才革命)。所以,，永遠不要想去改變一個人，只有改變自己,，只要自己真變，身邊的人就一定會變,。

如果一個團隊或一個企業(yè)，要想有更進一步的發(fā)展,，想要有所突破,，就得需要有新思想,、新狀態(tài),、新動力和新感覺,。這一系列新東西的誕生就要依靠互生(兩個以上的東西在一起交流、碰撞,、互動產生新的東西)的力量,，異類互生更有效,，重視開放理論,，對抗麻木和封閉,。學習和觀察比自己做得好的團隊,、企業(yè)，了解整個圈子,，整個行業(yè),。交出多少,，就能得到多少，心中裝著多少人,，就能成就多大的事業(yè),。

第二天：

作為一個企業(yè)的領導人，要抓重要事情,，而不是整天忙于緊急而非重要的事情(天天做緊急的事情，緊急的事情越來越多,，天天做重要的事情，緊急的事情越來越少),。關注整個行業(yè)的動態(tài)，整合外部優(yōu)勢資源,，勾勒出公司的發(fā)展目標,、方向和策略,。心中裝著夢,，裝著員工,，成就員工,。

一個員工在一個公司無非關注的就是五個方面(有錢賺,、有官當、有事業(yè)干,、有樂子,、有成長)，這是作為一個企業(yè)老板所需關注和解決的問題,。要明白眼前的人才是最重要的人,，眼前的事才是最重要的事,，當下才是最重要的時候，人痛苦的根源在于痛恨過去,，擔心未來，無法心安和心定的人,，永遠成就不了多大的事業(yè)。

作為一個領導要學會如何解決問題：所有的問題來自于看不清真相,。要想看清就得有開闊的境界，而看問題的高度,、廣度,、深度,、角度就是境界(境界決定方向，方向決定策略),，什么樣的境界就會有什么樣的思維模式，什么樣的思維模式(五種思維模式：點式思維,、面式思維、立體思維,、四維思維、空性思維)就會判斷出怎樣的方向,，拿出什么樣的策略，最后決定團隊或企業(yè)有什么樣的發(fā)展,。

境界來自于行天下、觀世界,、多經歷,、多體驗(欲窮千里目,，更上一層樓),。

嘴上說的、腦袋想的,、心里感覺到的都必須積極向上,，具有正能量,，因為語言=咒語。做一個有魂的人：隨時隨地關注周圍的人,、事、物,、環(huán)境(場合)，看有什么需要我為他們做的,。一句話，一個細微的動作,，就能看出一個人是否有魂,，是否能成事(尤其是飯桌文化),，能成多大的事。

最后,，學習了培養(yǎng)出獨當一面的經理人/干部的九字方針：走出去(開闊視野),、請進來(聆聽分享)、給空間(授予權力,，承當責任);了解了世界上最常見的三種人(領袖,、常人和“死人”),。

因此，想要改變就得立即行動,，否則就會形成“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過萬重山”的局面。

總之,，這次的培訓學習不僅是對工作,，更重要的是對以后的生活產生了重要的影響,，很多的東西和感想不是可以用文字來表達的，也無法用語言表達出來,，唯有在以后的學習,、工作和生活中加以運用。學會培養(yǎng)新習慣,、新思維，創(chuàng)造新環(huán)境,，做一個有魂的人，并長久堅持下去,。

物業(yè)管理人員培訓心得體會篇三

按照公司的統(tǒng)一安排,，我參加了公司舉辦的中層干部培訓班。一周的培訓學習,，在老師的講授和輔導下,，學習了近期集團公司及公司“三反”方面的文件，學習了質量管理,、安全管理,、生產管理等方面的知識，對產品質量,、安全生產,、拖延工期的危害知道了近期工作的重點，開闊了視野,，為今后更好的工作奠定了基礎,，通過培訓使我受益匪淺,，感觸頗深。

一,、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識

培訓是一種學習的方式,，是提高管理者素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會,，是電子化、網絡化,、數(shù)字化社會，其知識更新,、知識折舊日益加快。一個國家,，一個民族,，一個個人,，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進,，不斷學習,，不斷進步。開班儀式上,，李部長著重闡述了學習培訓的目的和意義。通過培訓班的學習討論,，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學習,，靠培訓，要接受新思維,、新舉措。要通過學習培訓,，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn),。認識到加強培訓與學習,，是我們進一步提高經營管理水平的需要,。管理出質量，管理出效益,，管理是企業(yè)永恒的主題,。加強培訓與學習，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一,，也是提高經營管理水平的迫切需要,。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法,，取他人之長補己之短，只有這樣,，才能不負組織重望,，完成組織交給的工作任務。

二,、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質,、能力的培養(yǎng)和鍛煉

一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體,，小局服從大局的原則，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識,，敢于負責，勇挑重擔,，鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展。

二是要加強溝通與協(xié)調,，熟練工作方法,。要學會溝通與協(xié)調,，要善于與領導,、中層干部、職工,、用戶進行溝通，要學會尊重別人,，放下架子,，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做,，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路,，積極主動地開展工作。要經常反思工作,、學習和生活，把反思當成一種文化,，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,。

三是要敢于吃虧、吃苦,、吃氣,，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神,，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊,，寬以待人。要多體諒他人,，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤,，或冒犯了自己,，也不要斤斤計較，以免因小失大,，傷害相互之間的感情,。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦,、吃虧,、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦,，吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己,。

四是要寬宏大量,，學會包容。包容是一門藝術,，是一種境界,，要達到這種境界,，就必須擁有博愛的心,，博大的胸襟,，還要有一份坦蕩,、一種氣概,，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富,。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學會容納、包涵,、寬容及忍讓，做到心理相容,。

五是要注重文明禮儀，增強綜合素質,。文明禮儀是生活和工作的根基,，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度,、經濟實力的重要標志,，沒有了文明,，就沒有了基本的道德防線,。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人,，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，文明就是我們素質的前沿,，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高,。我們要從自我做起，從每一件小事做起,，做文明事，說文明話,，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流,，讓我們的公司成為文明公司,。

物業(yè)管理人員培訓心得體會篇四

20xx年春分時節(jié),，首次參加公司舉辦的基層管理人員培訓班，收獲頗豐,。

一是培訓地點好。文惠山莊,，白沙湖畔,，風景秀麗,，空氣清新,。培訓地處偏僻,，沒有干擾,，讓人能靜下心來學習思考和交流,。

二是課程設置好,。財務管理、項目管理,、組織行為為,、個性差異與管理溝通，沙漠掘金拓展訓練,，課程設置針對性和實用性強。

三是老師講得好,。聘請老師均為名校博導，功底扎實,，經驗豐富，把高深或枯燥的專業(yè)知識講得深入淺出,，引人入勝。

四是管理服務好,。培訓期間人事部和職院管理嚴格，服務周到,。課堂秩序井然,，學員的食宿也得到了妥當安排,。期間還舉辦了聯(lián)歡晚會,，搭建了交流平臺，增進了大家的友誼,。

五是本人收獲大。逐一列舉如下：

(一)拓展訓練

1,、了解了人的類型,。表現(xiàn)型(孔雀型),，說,，自吹自擂,。力量型(老虎型),，做,，自以為是。思考型(貓頭鷹型),，想,，自我反省,。和平型(考拉型)，聽,，自我保護。

2,、明白了不同類型的人如何協(xié)作和互補。

協(xié)作：(1)貓頭鷹的理性分析與老虎型的果斷決定,。(2)孔雀型的友善樂觀。(3)考拉型的開闊胸襟,。

互補：力量型(老虎型)最會保證績效,。表現(xiàn)型(孔雀型)最會帶動氣氛,。思考型(貓頭鷹型)最能分析問題,。和平型(考拉型)最能團結人心

(二)財務管理

1,、接受了新理念：看不懂報表,，做不好管理,。21世紀管理者必備的三種語言：英語,、計算機網絡語言、財務語言,。

2、了解了新知識：系統(tǒng)了解了財務的三大報表(資產負債表,、現(xiàn)金流量表、利潤表),、八項比率和四大政策。

(三)項目管理

1,、感受項目管理一課亮點最多，對本人工作的指導意義最大,。自我感覺亮點如下：

(1)計劃是項目成功的前提和保障。

(2)最有效的管理是干預計劃。

(3)規(guī)范,、高效、慣例,。常規(guī)工作規(guī)范化,。參透管理原則，找出內在規(guī)律,。只有有序，才能可控,。管理的最高境界是無為而治，即慣例,。

(4)經歷、經驗,、知識,。從實踐中來,，到實踐中去,。知識是基礎,，但常被忽視,。基礎是最重要的東西,。

(5)理念、方法,、工具。歸結為一種意識，一種衡量問題的標準,，做出選擇的標準。

(6)管理者在自己的組織中不能確立威信是一件很麻煩的事情,。

(7)規(guī)則一定要定在事前。要注意干預規(guī)則,，不能干預結果,。

2,、項目管理的核心思想理念：

系統(tǒng)思考(看清全局，看得長遠)

周密計劃

目標導向

過程控制

團隊運作(用人所長,，容人所短)

3,、統(tǒng)一思想的重要性,。

統(tǒng)一思想重要嗎?思維模式決定行為模式。統(tǒng)一思想要有雙贏的戰(zhàn)略思維,。如何統(tǒng)一思想?要有共同的目標,，這個目標對實現(xiàn)者有何好處。

4,、三有

有原則不亂;規(guī)則一定要定在事前，通過規(guī)則保護自己,。要注意干預規(guī)則，不能干預結果,。

有計劃不忙;計劃是項目成功的前提和保障。授權的問題是如何控制?詳細計劃是實現(xiàn)授權的基礎,。氣死的比累死的多,。一把手、一支筆是最落后的管理方式,。

有預算不窮,。誰控制預算誰當家,。

5,、項目交付物

完成一項成果;沉淀一套流程(對本次總結,，為下次做好準備);形成一套工具;培育一種能力(創(chuàng)新,、改進),。

(四)組織行為學

1、課程的目的,。

管理就是通過別人實現(xiàn)目標,。一是了解自己，理解他人,，成為會自我管理,、會激勵員工的管理者。二是更廣泛的視野,、更系統(tǒng)的思考,。

2、如何激勵,。

激勵就是提高員工的積極性,。激勵是一個過程,。企業(yè)需要一個持久而良性循環(huán)的激勵機制。

激勵的基礎在于滿足需要或需求,。五種需要同時存在,。在不同時段，只有一個最重要的需要,。

激勵是管理中的關鍵橋梁,。有效激勵才能把企業(yè)和個人的利益統(tǒng)一起來,。

3、對競聘的新認識,。

競聘是人與崗位標準在比,，不是人與人在比。競聘要明確：崗位的核心職責,、任職條件和工作規(guī)劃。

(五)個性差異與管理溝通

1,、亮點。

(1)企業(yè)壽命等于一條狗的壽命,，即10至20xx年,。企業(yè)壽命與企業(yè)戰(zhàn)略、領導者的自信,、執(zhí)著和關于溝通有關,。

(2)一個人的工作滿意度受遺傳因素影響，表現(xiàn)出穩(wěn)定性和一致性。

(3)人性趨利避害,。

2、溝通,。

為什么要溝通?一是分享令人向往的遠景;二是制定明智的決策;三是整合眾人的努力;四是保證團隊持續(xù)健康發(fā)展,。

3、溝通的步驟：

第一步：讓對方卸下防御,。

第二步：保持繼續(xù)溝通,。

權威傳遞的信息更加準確有效。

真正的溝通是信息被接受,。

溝通包括說和做,。

4,、溝通技巧：

電梯術(領導想知道結果,，匯報一定要簡潔);

破冰術,。

物業(yè)管理人員培訓心得體會篇五

非常有幸參加公司這次組織的《基層主管的角色認知》培訓,，通過這次培訓,，讓我個人素質能力又有了一次提升,，受益匪淺、感觸頗多,，感覺到在工作中除了自身的積極努力之外,，還要掌握科學的管理方法，明確自己在組織團體中的角色定位,、能力優(yōu)劣,、提高方法等，故將此次培新總結分享如下：

一,、 明確自己的角色定位

團隊通常有四種角色：專家、管理者,、教練、領導者,。專家特點是專業(yè)知識、技術能力;管理者主要是負責日常運營中的例行公事,、瑣碎的雜事,、行政事務;教練提供咨詢和建議,，及時給予反饋以幫助員工獲得成長,，有計劃有步驟地使員工具有某種技能,，并且為員工提供發(fā)展機會;領導者洞察各種趨勢,，設定目標,，協(xié)調部門與組織目標,，引領變革,，激勵人心。

在現(xiàn)階段的工作中，我的角色是專家,，對于客服主管這一職位在物流管理部來說，我是最專業(yè),、最具有競爭力的。我們很多人都處在這樣一種境地,，角色是專家,、管理者，但實際上團隊,、公司給予你的期望是成長為一名教練、領導者,，創(chuàng)造更高的價值。

明確自己當前的角色和公司希望你成為的角色后,，才能科學的規(guī)劃自己的學習成長方向,。

二、 事務管理

80%的價值往往是由20%的活動產生的,，因為設定事務的優(yōu)先級就顯得如此重要,，你必須專注在最有價值的事情上。在此次課程中,，老師介紹了id圖,、pareto圖、選擇矩陣圖來幫助我們確定事務的優(yōu)先級,。當沒有明確的事項和標準的時候,，可以采用選擇矩陣圖幫我們確定問題;id圖可以定性分析,，通過尋找因果關系和互相影響關系，確定主要驅動性問題和主要后果;pareto圖則可以定量分析,，并且多次使用,。以上三種科學的分析方式可以幫助我們確定事務的優(yōu)先級。

確定自己每天的黃金時段,，將既重要又緊急的事務安排在黃金時段，用效率高的時段做最重要的事情,，再安排重要不緊急、緊急不重要的事務,、盡量避免不緊急不重要的事務，事實上,，一些不緊急不重要的事務可能隨著時間的推移自己消失掉,。

結合自己日常工作,，利用id圖、pareto圖做一次分析如下：

三,、 員工管理

將員工的發(fā)展階段分為兩個維度和四個階段,，兩個維度分別是競爭力和意愿度,，競爭力即與目標或任務相關的可轉移的知識和技能，需要時間的累積;意愿度是達成目標或任務所體現(xiàn)出來的動力和信心,。

員工發(fā)展的四個階段：熱情的新手,，競爭力底,，意愿度高;醒悟的學習者,，競爭力較低,，意愿度底;有能力但謹慎的工作者，競爭力較高,，意愿度不穩(wěn)定;獨立的成就者,，競爭力高,，意愿度高。

員工的四種發(fā)展階段需要不同的管理方式科學領導,，針對第一類型熱情的新手，需要用指示型領導方式,，為員工設定目標，示范如何做,，提高其競爭力，認可其熱情,，肯定并監(jiān)督過程和評估,。針對第二類型的醒悟的學習者,，競爭力較低,，意愿度底的，需要用教導型領導方式,，高指示高支持,。第三類有能力但謹慎的工作者，競爭力較高,，但是意愿度不穩(wěn)定的,，要采用支持型領導方式，多與下屬進行雙向溝通,、傾聽,，并提供支持和鼓勵，以幫助下屬獨立地解決問題,。第四類員工是競爭力高,，意愿度高，這種情況即可采用授權型領導風格,。

我覺得員工管理這一章節(jié)是很有實用性的,，雖然現(xiàn)階段自己沒有員工可以去管理,，但是在與領導、同事的合作溝通過程中,，明確自己和他人的發(fā)展階段,，可以有針對性的溝通方式，以提高效率,。

例如對運輸科運輸專員而言,，高芳耀就是第一類員工,，有熱情，但是競爭力底,，所以我在與他的接觸中，以教練的角色,，采用指示型，多示范怎么做如何做,。對于周建超和我自己而言，應該更大程度上靠近第三類員工,，競爭力較高，意愿

度不穩(wěn)定,，那么平時溝通中，可以互相學習,，提高競爭力，形成一個良性的競爭氛圍,，提高意愿度。

四,、 員工激勵

管理是通過他人完成任務，因此作為管理者必須掌握激勵下屬的技能,，充分調動下屬的積極性，發(fā)揮其潛能,，帶領團隊共同完成任務。激勵要遵循的四項原則,，即公平原則(寧要合理的不公平，不要不合理的公平),、剛性原則,、實機原則,、清晰原則,。

激勵方式又分貨幣性工具和非貨幣性工具,，貨幣性工具對于企業(yè)而言成本較高,，且持續(xù)時間不夠長，有研究表明,，一次加薪的激勵作用僅能持續(xù)兩個月,。因此非貨幣性激勵工具更為實用，掌握多種類型的非貨幣性激勵工具是一個管理者必須的技能,。

非貨幣性的激勵工具可以有優(yōu)秀員工進修培訓、旅游拓展,、公開表揚、食堂加餐,、生日祝賀等多種類型。

五,、 心得體會

在工作中，僅憑熱情努力和經驗是遠遠不夠的,，還需要學習科學的管理方式,，并應用到實踐中，洗米水用現(xiàn)代科學方法經提煉精粹后,，能發(fā)揮更高效的護膚作用,，科學的管理方式可以更為有效,、準確的提升自己的能力。例如說這次培訓中員工管理這一章節(jié)所提出的員工發(fā)展的四個階段和對應的管理類型就非常準確實用,，部門領導在工作中一直強調學習提升，不可謂不用心良苦,。

自己以后也會更多參與到培訓活動中，并積極響應讀書分享活動,，學習不息,，進步不止!