作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。
秋季校園安全主題班會教案篇一
1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識,，認清學習目的，增強學生安全意識
2,、引導學生在活動中認識生命的意義,，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命,，提升生命意義,。
熱愛生命、保護生命
3,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法,、守法,，確保身心健康，平安完成學業(yè),，
教學重點:讓學生知道各種常見的交通信號,、標志和標線，知道有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。
教學難點:加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)
教學過程:講解交通安全事故案例
一,、導入:通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部,、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。
讓學生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們
二、交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇:1,、道路,、交通2、交通安全3,、交通法規(guī)
4,、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志
常識篇:1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
4、為什么不能翻越護欄?
5,、為什么不準扒車,、追車、強行攔車?
6,、為什么走路時不能看書或做其它活動?
7,、騎自行車應(yīng)該注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9,、遇到交通事故怎么辦?
警示篇:1,、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4,、交通安全教育卡
三,、觀看小品--《爸媽，對不起》
情景一:一個孩子要出去上學,，他的爸媽一個勁的叮囑,，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦
情景二:一次來學校,，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時,，他因心急,，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時,，悲劇上演了，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里。
情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理。
他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水,。
老師提問:看完小品后，有什么感受?同時你覺得我們應(yīng)該怎么做,，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進行討論,，說出感受
本課小結(jié)
同學們，我們通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。
四,、交通知識問答課堂練習
1,、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全?()
a,、一直向右看b,、一直向左看
c、先向左看,，再向右看
2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過?()
a,、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過
c,、確認安全后直行通過
3,、黃燈持續(xù)閃爍時表示()
a、有危險,，車輛,、行人不準通過
b、車輛,、行人須注意觀望,，確認安全后通過
c、車輛,、行人可以優(yōu)先通過
4,、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義?()
a,、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準備
b、清理路口,，不準通行
c,、道路通暢，快速通過
5,、機動車行駛時,，除駕駛?cè)藨?yīng)當按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?()
a,、前排乘車人b,、后排乘車人c、全部乘車人
六,、課后作業(yè)
1,、當你需要乘坐出租車時，你可以()
a,、站在機動車道上攔乘b,、站在路口攔乘
c、站在人行道上攔乘
2,、當機動車停在機動車道上時,，你應(yīng)當怎樣上下車?()
a、從機動車左側(cè)下車b,、從機動車右側(cè)上下車
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都可以
3,、小紅在等候乘坐公共汽車時,，應(yīng)該站在()，依次排隊
a.機動車道上b.站臺或指定位置
c.非機動車道上d.人行道上
4,、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)該()
a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀察后通過
c.一停,，二看,，三通過
d.在欄桿放下時搶先通過
5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中,，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光非常耀眼，為了安全明明應(yīng)該()
a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式
c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛
七,、應(yīng)采取的措施
1,、提高學生交通安全意識
2、知道交通安全有些行為是不安全的
3,、引導青少年樹立正確的價值觀,、人生觀、擇業(yè)觀
4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識
5,、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理
總結(jié):
通過此次安全教育,，希望對同學們有所啟示,，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確面對自己所碰到的困難,，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知,，樹立積極的人生觀和價值觀,。
秋季校園安全主題班會教案篇二
教學目標:
1、認識校園安全隱患,。
2,、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。
教學重點:掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。
教學過程:
一.校園中存在的安全隱患。
(可請學生列舉一些現(xiàn)象)
1.學生集會,、集體活動,、課間活動的安全隱患,。
2.學生飲食、就餐的安全隱患,。
3.學生交通安全隱患,。
4.校園隱性傷害的隱患。
二.學生集會,、集體活動,、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
1,、不要因為趕時間而奔跑,。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿,。
3,、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4,、上下樓時不要將手放在兜里,。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。
6、上下樓靠右行,。
集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀律,，遵守秩序,，語言文明。
課間活動應(yīng)當注意什么?
l.室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當盡量在室外,，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程,。
2.活動的強度要適當,，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行,，如做做操等,。
4.活動要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。
三.學生飲食,、就餐的安全注意事項,。
不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。
四.交通安全注意事項
行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。
乘坐公交車注意事項:
1.車停穩(wěn)后,，方能上下車，上下車時注意秩序,，不要擁擠,。
2.乘車時，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品,，謹防扒手,。
3.注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌,，當我責任”,。
不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老若病殘讓座等,。
騎自行車須知
1、要學習了解,、自覺遵守道路交通法規(guī),。
2、保持車況良好,，車鈴,、剎車齊全有效,。
3、行駛中要遵守交通信號燈,，不得搶穿紅燈,。
4、穿越無信號燈的十字路口,，必須"一慢,、二看、三通過",。
5,、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛,。
6,、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛,。
7,、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播,、音樂,。
8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車,，先伸手示意,，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎,。
9,、對于不同天氣特點，做到安全行車:順風不要借助風勢騎快車;逆風不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心
五.其他校園安全的注意事項:
1.如何正確對待老師的批評,，甚至誤解?
敢于自我反省,，認真反思。
如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流,。
切忌偏激，甚至做出什么過激的行動,。
1.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識,。
青少年時期容易沖動，容易感情用事,，因此,，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學帶來不良的后果。
2.如何加強教室安全
要注意教室的安全,。
學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的。
3.為什么不能提前到校?
校門沒開,，一些學生在校門發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,，會造成意外傷害,。
4.當自己感到身體不適時，怎么辦?
及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系,。
5.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。
6.安全小常識
臨危逃生的基本原則:
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救,，保護自己;想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話，隨時求救:
“119”----火警
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點,、相關(guān)情況,、顯著特征。
六.小結(jié)
生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。
所以我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力,，作到警鐘長鳴!
秋季校園安全主題班會教案篇三
活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進
行安全教育,，防患于未然,。
活動對象：七年級一班全體學生
活動地點：教室
活動準備：安全知識、警示牌
活動過程：
一,、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注,。
女：“同學們，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話,。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好,，步步小心,。七年級一班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二,、學習安全知識
女：同學們,，你們看，碧綠的大海里,，魚兒在自由自在地遨游,。你們聽，蔚藍的天空下,，鳥兒在歡快地歌唱,。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰,，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想,。當我邁著輕快的步伐來到學校,。我們知道新的一天開始了,。作為學生,，我們更多時間都是在校園里度過的,。我們應(yīng)該怎樣做呢?
1,、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事,、打架;不進網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯,、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,，不擁擠,、不搶行。
2、體育課,、實驗課安全：上體育課時,，要有防范意識，不隨意投擲器材,。實驗課時要嚴格操作程序,，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品,，不攜帶任何化學藥品出實驗室,。
3、集體活動安全：班級,、年級組織的戶外活動,、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行,。
4,、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關(guān)愛,，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法,，嚴禁體罰,、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,，如可找老師,、家長、學生,、朋友等傾訴,。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長,，走廊狹窄不瘋狂,，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光,。
同學之間有磨擦,，寬容謙讓是良方，
三,、安全知識問答
1,、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,，學生指認)
在日常生活中,，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，在沒有警示牌的地方,，我們更應(yīng)該細心觀察，加倍小心,，盡量避免受傷,。
2、像這種情況,，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
3,、在我們學校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
師小結(jié)：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后
老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導反映,，自己的問題可要及時改正,，防患于未然。
4,、現(xiàn)在是輕松十分鐘,，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星,。
選擇題：
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時,，下列處理方法正確的是()
a、原諒同學或報告老師,，讓老師處理,。
b、記恨在心,，事后叫人一起教訓對方,。
c、據(jù)情節(jié)給予報復,。
d,、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)
a,、購買包裝食品時,，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位,。
b、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具,。
c,、在外就餐時，選擇較為便宜的,，無證無照的“路邊攤”,。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生,。
(3)乘車時較為安全的行為是()
a,、在道路中間攔車。
b,、上車時爭先恐后,。
c、車輛行駛時,，頭,、手不伸出窗外。
d,、不乘坐無牌,、無證車。
(4)遇到別人打架時()
a,、上前圍觀,，給自己認識的人加油、幫忙,。
b,、不管他
c、去勸阻
d,、告訴老師
(5)遇到火災(zāi)時，撥打()
a,、110
b,、119
c、120
d,、121
(6)在道路上行走時()
a,、和同學邊走邊打鬧
b、要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊走
c、行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情,。
d、為趕時間與機動車輛搶行
判斷題：
(1)使用刀具時,，互相比劃,、打鬧,。()
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。()
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。()
(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前,，保護自己的頭部,。()
(5)用沙子或泥土打仗。()
(6)下雨天,，在濕的地面上奔跑,。()
(7)站在凳子上往陽臺下看。()
四,、班會尾聲
輔導員講話：同學們,，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,，我們學到了許多安全知識,，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會,。
秋季校園安全主題班會教案篇四
活動目的：結(jié)合學校安全文明教育的主題,，讓學生學習校園安全知識，認識安全警示牌,，防患于未然,。
活動對象：全體同學
活動準備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例,，警示牌,。
活動過程：
一?導入
(主持人)同學們，我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來,，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全,，今天我們就開一個校園安全主題班會,。
二?關(guān)于校園安全
1?當我們邁著輕快的步伐來到學校時，我們知道新的一天開始了,，可是我們對安全知識又了解多少呢?下面我們來說說我們學校的安全知識：
學校是我家,，安全文明靠大家。出入校門要下車,。進出教室不擁擠,。上下樓梯靠右行,。
不在校園追跑打鬧。不爬學校的圍墻,，門窗,、圍欄、樹木,、球架,。
不攜帶易燃、易爆,、有毒物品及兇器進校,。若照明燈和電風扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除,，應(yīng)報告教師或總務(wù)處,，由學校電工進行故障排除。
大掃除時注意安全,，對高處的玻璃窗,，不要勉強擦拭。
做文明學生,，不要有任何故意傷害他人,、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆,。察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長,。遇事冷靜，以保全自身安全為重,，不沖動蠻干,。
課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進行,。在往返家校的路上,，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則,。參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律,，不得擅自離隊個別行動,。
這是我們青少年要牢記的準則，因為平平安安最重要,。
請同學們談?wù)勛约涸趯W校關(guān)于安全文明的感受,。(暢所欲言)
2?猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)
3?在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全,，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，這就要求我們在沒有提示的地方加陪小心,，盡量避免傷害。
4?像這樣的情況我們班發(fā)生過嗎?
(1)在教室里互相追跑,。
(2)和同學打鬧扔東西,，砸破玻璃。
(3)進出教師擁擠,。
在我們學校有很多需要注意安全的地方,，找一找還有那些地方要注意安全?(自由發(fā)言)
小結(jié)，同學們找到的這些安全隱患非常重要,，是學校的問題,，學校盡快解決，是自己的問題,，大家一定注意,。
5?我們說了很多，現(xiàn)在我們實踐一下,，做個安全知識回答,。
(1)學生之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()
a原諒同學或報告老師,，讓老師處理,。
b記恨在心，事后叫人一起教訓對方,。
c據(jù)情節(jié)給予報復,。
d叫家長來學校教訓對方。
(2)遇到別人打架時()
a上前圍觀,，給自己認識的人加油,，幫忙。
b不管他
c去勸阻
d告訴老師
(3)遇到火災(zāi)時,，撥打()
a110
b119
c120
d121
(4)在道路上行走時()
a和同學邊走邊打鬧,。
b要走人行到，沒有人行道的道路,，要考路邊走,。
c行走時東張西望，邊走邊看書,。
d為趕時間和機動車輛搶行,。
(5)下列說法正確的是()
a使用刀具時，互相比劃,，打鬧,。
b用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。
c用沙子或泥土打仗,。
d當不慎摔倒時,，身體盡量往前，保護自己的頭部,。
結(jié)束
對于我們每個人來說,，安全是如此的重要，只有在安全文明這片沃土的培育下,，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中,。希望我們銘記安全知識，做安全文明的好學生,，好公民,。
