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初三班主任工作計劃五篇文章篇一

全面貫徹__市二期課改精神,，以市,、區(qū)教學(xué)工作會議精神及學(xué)校年度工作意見為指導(dǎo)，充分認(rèn)識抓好初三畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義,。發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí),，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，抓好初三年級教育教學(xué)工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口,，促進(jìn)課堂有效教學(xué),，引領(lǐng)學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，進(jìn)取進(jìn)行命題研究，把握中考新方向,，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo),，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個臺階,。

二、期望目標(biāo)

1,、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分,，力爭使各科平均分、合格率到達(dá)或超過區(qū)平均水平,。

2,、力爭使中考五門學(xué)科的總分合格率堅持08屆的成績到達(dá)100%。

3,、切實(shí)做好提優(yōu)工作,，力爭提高優(yōu)秀率。

三,、工作思路：

抓兩頭促中間,，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高,。

四,、工作重點(diǎn)：

狠抓兩個“率”：確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破,。

五,、主要措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.充分認(rèn)識到畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想,，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合,，群策群力，克服困難,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化,。

2.學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式,，突出對畢業(yè)年級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控,。定期召開初三教學(xué)工作會議，根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情景和學(xué)生學(xué)習(xí)情景,，按照學(xué)校對本屆初三的目標(biāo),，討論研究共商良策。

3.協(xié)調(diào)政教處等職能部門,，組織,、指導(dǎo)班主任工作，堅持“教書育人,，德育為先”的原則,，措施要得力，方法要多樣,，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀,、價值觀,。

(二)加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

1.抓好常規(guī),，確保秩序

繼續(xù)貫徹《__區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》,，抓好教學(xué)管理工作，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度,，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,。

2.團(tuán)體備課，增強(qiáng)實(shí)效性,。

由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對活動,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流，強(qiáng)化團(tuán)體備課制度,。全體中考學(xué)科任課教師必須認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、認(rèn)真研究近幾年中考試卷,，分析并找出其規(guī)律,，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整,，增強(qiáng)實(shí)效性,。

3.目標(biāo)教學(xué)，提高針對性,。

初三班主任和任課教師要在堅持面向全體學(xué)生,，不放棄任何一個學(xué)生的同時，對不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求,，進(jìn)取嘗試分層教學(xué),，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高,，學(xué)困生到達(dá)合格,。教學(xué)中要研究及改善教學(xué)方法，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，在強(qiáng)化“雙基”的同時,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的本事,。

4.強(qiáng)化練習(xí),，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)本事”。

深入研究考綱和近幾年中考試題,，把握正確的中考改革趨勢,，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱,，以本為本”的原則,，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,，實(shí)施合理,、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。廣泛地收集信息,，結(jié)合本校實(shí)際，有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí),，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)本事”,。

(三)優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化

1.注重師生情感溝通,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因,，學(xué)生肯不肯學(xué)，信心足不足,，進(jìn)取性高不高,，直接決定了教學(xué)的效果。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一齊分析他們存在的問題,，幫忙他們解決疑難,，促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開不一樣層次學(xué)生座談會,，聽取學(xué)生意見,。努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,。

2.注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

除了在平時的教學(xué)過程中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外，9月份將邀請復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座,，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。

3.科學(xué)安排提優(yōu)、補(bǔ)差工作,。

為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”,，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,，對這部分學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高;對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進(jìn)行針對性的補(bǔ)差,。

4.爭取家長配合，構(gòu)成教育合力,。

學(xué)校將經(jīng)過召開家長會,、部分家長座談會等形式，及時通報學(xué)校初三工作安排和設(shè)想,，聽取他們的意見,，最大限度的取得家長的理解和支持,。

5.重視體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績繼續(xù)名列全區(qū)前茅,。

初三班主任工作計劃五篇文章篇二

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,，從本學(xué)期開始，我擔(dān)任九年級三班的班主任,，我對這個班的學(xué)生了解較少,，并且本學(xué)期這個班共調(diào)換了六位教師，變動很大,。另外這個班的學(xué)生在上個學(xué)期由于各方面的原因,，成績起伏很大，在月考中成績不夢想,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中成績也不夢想,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個班級交給我時，我深感職責(zé)重大,，?？唇?jīng)過自我和其余任課教師的共同努力能夠盡快使班級各項(xiàng)工作步進(jìn)正軌，取得一個圓滿的結(jié)果,，為學(xué)生明年的中考展平道路。結(jié)合本班實(shí)際,，特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：

一,、情景分析：

這是一個比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習(xí),、工作本事參差不齊,，學(xué)生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較疏松,，職責(zé)心不強(qiáng),，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期由于成績靠后造成信心不足,，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性,。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀(jì)律,，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度,。另一個棘手的題目是個別學(xué)生個性比較偏激，在挫折眼前情緒輕易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。

二,、具體措施：

針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)在增強(qiáng)學(xué)生職責(zé)感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫,。

1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：

經(jīng)過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”,、“我們的風(fēng)采”,、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個_____

2.建立一支有本事有職責(zé)心的干部隊(duì)伍：

__x評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍,，各項(xiàng)工作落實(shí)到人,，強(qiáng)化職責(zé)意識，事后要有監(jiān)視和學(xué)生評議,。平時日經(jīng)常規(guī)治理工作突出值日班長的作用,。值日班長、小組長互相監(jiān)視,，這樣既增強(qiáng)了干部的職責(zé)心又提高了每位學(xué)生工作本事,。

3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控,，經(jīng)過值日班長的紀(jì)錄,，任課教師的反饋，及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情景,。尤其留意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,，逐步構(gòu)成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時留意學(xué)習(xí)本事強(qiáng)的和本事差的公道分配,，從而提高學(xué)習(xí)效率,，并使每個人都能參與到學(xué)習(xí)中往。每個月后對有,，轉(zhuǎn)載請保存此標(biāo)記,。提高的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。

4.加強(qiáng)學(xué)生逐日行規(guī)教育：

沒有良好的個人行為規(guī)范,，就談不上把他們捏合成一個整體,，班團(tuán)體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會進(jìn)行強(qiáng)化要求,，留意每個細(xì)節(jié)的明確,，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能由于學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，加強(qiáng)檢查：

除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲,、錯誤及時訂正,、預(yù)備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記,、每個學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)教師的要求進(jìn)行整理等,，教師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求,。只要教師留意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績的提高自然是水到渠成。

6.因材施教,，分層學(xué)習(xí)：

根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不一樣的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,，在具體的教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，能夠?qū)W(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,，這樣對不一樣層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。

7.家校聯(lián)系,，取得支持：

我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是十分重要的,，經(jīng)過家長會、家訪,、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,，能夠在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情景,，共同找出一些癥結(jié)和解決題目的良方，如早戀,、性格偏激等都能夠借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治,。

8.談心交流，提高信心：

不僅僅是對于后進(jìn)生,，而是對于班里每個層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流,，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

9.完善評價,，鼓勵為主：

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價,，逐步完善評價機(jī)制。能夠是多元的,，有教師的評價,，同學(xué)間的評價，學(xué)生自我的評價,，及時經(jīng)過評價發(fā)現(xiàn)題目,，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景為每個學(xué)生制定適宜的目標(biāo),。當(dāng)然,，在評價中教師要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵為主,，不要吝嗇表揚(yáng),，異常要留意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。

九年級面臨中考,，對學(xué)生對學(xué)校都十分重要,，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深進(jìn)必然還有不少的補(bǔ)充和完善,，但不管如何制定和修改計劃,，目的都是一樣的，?？唇?jīng)過自我的嚴(yán)格治理能夠給這個班級帶來一個夢想的結(jié)果,。

初三班主任工作計劃五篇文章篇三

經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學(xué)期又開始了,，這一學(xué)期不比以往,，無論是教師還是學(xué)生，都有緊迫感,。對于九年級的學(xué)生來說,，即將面臨人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中的最終一年我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想,，做到與時俱進(jìn),，以學(xué)生發(fā)展為本，堅持素質(zhì)教育方向,，不斷提升教育品質(zhì),，發(fā)揮德育在教育教學(xué)中的導(dǎo)向性、功能性作用,，結(jié)合本班的實(shí)際情景,，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為把班級建成“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)肅,、緊張、活潑”的團(tuán)體,，制定以下班級工作計劃：

一,、班級目標(biāo)

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;構(gòu)成進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,，期望每一位學(xué)生進(jìn)入夢想的學(xué)府,。

二、計劃安排

1,、第一階段(1-2周)：根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績和所處檔次,，結(jié)合每一個學(xué)生的實(shí)際情景和特點(diǎn)，為每一個學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo),。

2,、第二階段(3-6周)：根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個學(xué)生現(xiàn)自我檢驗(yàn)分析,，在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學(xué)生的情景,，與學(xué)生溝通，必要時找部分家長交流,，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油,。

3、第三階段(7-15周)：各門學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段,，相信所有的教師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段,。作業(yè)量，各練習(xí)頻率都會上漲,，而我們的學(xué)生到必須的階段或程度也會疲憊,、厭倦。這時,，更要時刻關(guān)心學(xué)生,，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)員”，以認(rèn)真的態(tài)度對待任何作業(yè),，練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù),。

4,、第四階段(16-18周)：九年級的最終奮斗沖刺階段,，在班中構(gòu)成“成功由我自我創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)斗志和氛圍,，全力以赴進(jìn)入最終的復(fù)習(xí)迎考階段。

三,、具體措施

行規(guī)方面：

1、深入愛國主義、團(tuán)體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育,，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,、利用校會,、班會和主題活動、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處,，真正抓好行規(guī)建設(shè),。

2、在班中“設(shè)崗位,，定專人”,，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及學(xué)校公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生;做到“我的崗位我負(fù)責(zé),，別人的崗位我關(guān)心”,，提倡人人為創(chuàng)立整潔美麗的學(xué)校做出自我的貢獻(xiàn)。

3,、安排學(xué)生午間作適當(dāng)調(diào)整,，創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的休息學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、落實(shí)建立一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理本事;同時充分發(fā)揮團(tuán)員的力量,，帶動其他同學(xué)共同提高。

5,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午晚自習(xí)的紀(jì)律,，提高學(xué)習(xí)效率,，與此同時盡量讓學(xué)生干部來管理班級，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主管理本事,。

6,、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生,。提高黑板報,、版面和墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

7,、以人為本，教育學(xué)生成為一個善良,，誠實(shí),，有智慧的人。掌握學(xué)問之前先學(xué)做人,，領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則,。

8、為人師表,，具有崇高的師德,，以學(xué)生的切身利益為工作目標(biāo)，給學(xué)生樹立一個好榜樣,。

學(xué)業(yè)方面：

1,、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比較大的,，作為班主任要及時掌握學(xué)生的情緒變化,，及時疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài),，進(jìn)取應(yīng)對,。密切關(guān)注學(xué)生心理的動向我覺得很重要，要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地構(gòu)成必須的思想品德,，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，用校班會,、自修課的時間進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律、禮貌,、勞動,、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化，使每一個學(xué)生都能帶著健康愉快的心境投入到緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中,。與此同時,，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順利畢業(yè),。

2,、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期開展學(xué)習(xí)活動,，如“手拉手”幫教活動,，讓成績較好的學(xué)生來帶動一些暫時落后的學(xué)生，互相幫忙,，互相激勵,，共同提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確有效的學(xué)習(xí)方法,。

3,、定期與學(xué)生談心交流，正確進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,，異常是弱勢群體的學(xué)生，多鼓勵多表揚(yáng)他們,，增強(qiáng)自信;成績好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕,，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績;同時也要讓個別自信心自我膨脹的學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況，勤奮踏實(shí),。

4,、采取多種形式促進(jìn)教師和教師、教師和學(xué)生,、教師和家長,、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通，更好的輔助教學(xué),。

5,、開好家長會，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭,，耐心做好家長工作并使其進(jìn)取有效地配合班主任的工作,，進(jìn)取開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，多角度了解學(xué)生,，尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進(jìn)行教育,。

6,、作為班主任應(yīng)盡力在學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活中給予更多的關(guān)心和幫忙,，讓學(xué)生能有一個值得回憶的初中生活;同時也期望經(jīng)過三個月的最終拼搏,，每位學(xué)生能如愿以償?shù)倪M(jìn)入夢想學(xué)校。

雖然九年級最終的工作雜而多,，但我會一如既往,，認(rèn)真去執(zhí)行，并爭取在實(shí)際工作中能夠結(jié)合實(shí)際情景,，研究更周全,，工作做得更到位,，讓我班所有學(xué)生都能取得滿意成績，給家長學(xué)校交上一份滿意的答卷!

初三班主任工作計劃五篇文章篇四

一,、幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生夢想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1、中學(xué)生是人生觀構(gòu)成的重要時期,。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，期望自已一生有所作為是他們的共同特性,，所以抓緊抓好時政教育,，異常是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史職責(zé)感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

2,、幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望,，讓期望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二,、鼓舞學(xué)生信心

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后最終趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，異常是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫忙他樹立目標(biāo),，取長補(bǔ)短,。

3,、應(yīng)對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

總之,，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，異常是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情景對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2,、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果,。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，總之要讓他感受到教師在同全班同學(xué)共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

4,、組織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其團(tuán)體自力更生的本事,，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的本事也上一個新臺階。

5,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來僅有刻苦，僅有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6,、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否提高的核心,。

四、加強(qiáng)班級管理

1,、加強(qiáng)學(xué)生交流,，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣能夠及時地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時,，早自習(xí),，上午上課，午時上課,，晚自習(xí)課,，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情景,，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能堅持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2,、細(xì)心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，__x了將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任,。

初三班主任工作計劃五篇文章篇五

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時間短,、任務(wù)重,，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施,。

一,、樹夢想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”

經(jīng)過開展主題班會,。讓學(xué)生明確自我的人生目標(biāo),。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，僅有重視其學(xué)習(xí)過程,，才可能實(shí)現(xiàn)夢想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向,。

二,、鼓舞學(xué)生樹立信心

在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，對以前不足之處查漏補(bǔ)缺,，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

在這段時期中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,，任課教師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭使自我所教學(xué)科能考得更好。這個時候,，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則，同科任教師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧,，不放棄任何一科，構(gòu)成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高,、考試不夢想,、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時間分配不當(dāng),。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念;在戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

四,、加強(qiáng)班級管理,，注意常規(guī)

一切從細(xì)節(jié)入手,，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其職責(zé)心,。

五,、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：

1,、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，異常是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí),，“努力才會成功,，放棄僅有失敗”

2、教會學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人,，學(xué)會維護(hù)自我的面子，學(xué)會維護(hù)自我在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊,。

3、建立自律小組，量化打分并公告,，

4,、樹立典型，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個擊破,，多談心,，及時鼓勵，讓其不擾亂,，盡力學(xué),，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點(diǎn)生”。

六,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策，加強(qiáng)在家體育鍛煉,，使其到達(dá)共同管理的目的,，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。

七、各月份具體工作

(一)二月份

1,、做好開學(xué)前一系列準(zhǔn)備工作：檢查寒假作業(yè),，發(fā)放新書，打掃衛(wèi)生,，布置教室環(huán)境,，出好第一期黑板報、寒假工作總結(jié)等,。

2,、行為規(guī)范教育

以良好的課堂紀(jì)律保證課堂教學(xué)的順利實(shí)施。

3,、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度,，完善班級管理。

4,、召開班干部第一次例會,，總結(jié)上學(xué)期工作,，指出不足，提出改善,，明確職責(zé),，以身作則，切實(shí)有效地發(fā)揮表率作用,。

5,、根據(jù)學(xué)校要求，制定班級各項(xiàng)規(guī)章制度,。

(二)三月份

1.“敬業(yè)自強(qiáng)——學(xué)會自信,，圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動啟動，做好畢業(yè)生體檢等工作,。

2.3.5學(xué)雷鋒,，提倡學(xué)生學(xué)雷鋒，做好事,。

3.“三八”婦女節(jié),，提倡班中每位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝福,，并將此過程記錄下來,，在班中進(jìn)行交流反饋，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,。

4.行為規(guī)范教育：勤奮學(xué)習(xí),，獨(dú)立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習(xí)的實(shí)效性,。

5.抓好體育訓(xùn)練,，迎接體育中考

(三)四月份

1.行為規(guī)范教育：互幫互助，不畏困難,，掃除學(xué)習(xí)上的攔路虎,。

2.開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作，加強(qiáng)家校溝通,。

3.做好模擬考復(fù)習(xí)動員和考試工作。

4.做好體育加試工作,。

(四)五月份

1.行為規(guī)范教育：樹立信心,，做好考前復(fù)習(xí)，打好人生第一仗,。

2.幫忙學(xué)生填報好中考志愿,。

3.寫好學(xué)生評語，完成各項(xiàng)評比工作,。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作,。

(五)六月份

1.做好中考前動員,、復(fù)習(xí)與考試工作。

2.完成學(xué)期結(jié)束前各項(xiàng)評比工作,、總結(jié)工作,。