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小學(xué)語文教研工作計劃上學(xué)期篇一

本學(xué)期，我們五年級語文教研,，將在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下,，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，認真貫徹落實小語新課程標準為契機,，以“構(gòu)建高效的小學(xué)語文課堂”為主題，加強語文教學(xué)流程管理,，深化語文課堂教學(xué)改革,，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)生的德育教育,，思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。

二,、工作目標

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高教師的自身素質(zhì),；

2,、充分了解五年級學(xué)生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學(xué)計劃,，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,，加強他們對語文整體的感悟。

3,、結(jié)合學(xué)校的教研活動,，加大備課的力度，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展語文的外延，切實提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫的能力,。深入研究課堂教學(xué)模式,，通過同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課,，提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力,。

4、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,，根據(jù)低年段特點,，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動,，如,；寫字比賽，經(jīng)典誦讀,、演講比賽等,。使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力,；

5,、期末復(fù)習(xí)階段，教研加強合作,，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點,，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容，整體提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

三,、工作措施

（一）加強理論學(xué)習(xí),，大膽實踐，進一步深化小學(xué)語文課程改革,。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成,。

2,、認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、加強課改過程管理,。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課,、研究課,，開展評課交流，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,，同時要努力將教研建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進教研業(yè)務(wù)水平的提高,。

4,、本學(xué)期切實開展組內(nèi)三人“同備一節(jié)課,、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課”等系列活動,，活動努力做到人人準備,，人人參與，逐步完善“同課異構(gòu)”教研氛圍,，促進本組語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展,。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平,。

（二）充分發(fā)揮教研功能,，促進教師業(yè)務(wù)水平提高。

1,、加強集體備課

每位教師的獨立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點,，在此基礎(chǔ)上進行集體備課，相互研討交流,，從實際出發(fā)切實提高集體備課的質(zhì)量,。本學(xué)期我們選定第二單元、第六單元作為全校集體備課內(nèi)容,，在集體商量討論的基礎(chǔ)上,，由一位老師執(zhí)筆寫出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，選定第二單元,、第五單元,、第七單元為組內(nèi)集體備課內(nèi)容，時間分別安排在九月,、十月,、十一月，通過集體研討后,，每位繪制出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,。

2、提高教研活動質(zhì)量,。每次教研活動教師要認真對待,，積極準備資料，積極發(fā)言,。

3,、積極組織組員參加公開課教學(xué)活動。

（三）規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,，每周上足兩節(jié)閱讀課,，組內(nèi)每位教師這學(xué)期在十月、十一月份上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課,。培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生的閱讀能力,，并且加強學(xué)生的日記寫作,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展,。

2,、重視學(xué)生的課外閱讀，豐富學(xué)生的語言積累,，年級組內(nèi)統(tǒng)一給學(xué)生推薦《城南舊事》,。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書籍，背誦一定數(shù)目的古詩外,，本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《論語》里邊的部分內(nèi)容,。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)語文教研工作計劃上學(xué)期篇二

新學(xué)期開始了,，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高低年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、開展以“如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣”為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

3、積極開展構(gòu)建高效課堂,、交流教學(xué)困惑等切實可行的教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4,、組織學(xué)習(xí)新課標,，認真討論領(lǐng)會課標精神，在教學(xué)中貫穿落實課標的思想,、理念,。

三、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

2,、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、相互學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)技藝：堅持骨干教師上示范課,，年輕教師上達標課,，通過聽評課活動促進教學(xué)相長。

4,、進一步加強教研工作：

(1)認真開展構(gòu)建高效課堂活動,，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師通過學(xué)習(xí)新課標,，要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，切實做到以研促教,。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

5,、加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)單元檢測,。抓好單元知識檢測，嚴格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作。

(2)數(shù)學(xué)競賽,。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

(3)期末檢測,。組織期末考試,，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃,、有條理的工作作風(fēng),。

小學(xué)語文教研工作計劃上學(xué)期篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們四年級語文教研工作圍繞“提高語文課堂教學(xué)的有效性”為中心,，深入開展語文教學(xué)研究，提高教師的教科研水平,；以新課程改革為契機,，開拓創(chuàng)新，堅持“以人為本”的教學(xué)觀念,，求實務(wù)真,，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標

1、深入學(xué)習(xí)《新課程標準》,，優(yōu)化課堂教學(xué),，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，提高育人質(zhì)量,。

2,、明確本學(xué)期的主要研究專題，組織教師圍繞研究專題進行交流與探討,，共同提高,，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力。

3,、優(yōu)化閱讀教學(xué),，輪流課采用同課異構(gòu)的方式，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，提高課堂教學(xué)的效率,。

4、注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng),，認真指導(dǎo)學(xué)生進行好課外閱讀,，提高閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、工作內(nèi)容

1、規(guī)范教研活動,，提升教研實效,。

進一步規(guī)范化教研活動,。教研活動由原來的教師只分析教材，改為教研前十分鐘,，由組內(nèi)一位教師向老師介紹語文教學(xué)的一個觀點,，一篇文章；教研中心發(fā)言人對教材進行詳盡的教材分析,，對教學(xué)重點,、難點進行剖析，提出每課訓(xùn)練點,，針對重難點,、訓(xùn)練點進行教學(xué)設(shè)計說課，講述作業(yè)的設(shè)計,，練習(xí)冊答案等,。組織教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。繼續(xù)開展每月主題教研交流活動：確定本學(xué)期的研究專題——《中年級習(xí)作教學(xué)的研究策略》，每月由教研長牽頭,，對研究專題進行研討（內(nèi)容包括精彩案例，品讀賞析,、資料收集等）,，提高教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂駕馭能力。

2,、深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)的有效性。

本學(xué)期我們組將對備課進行改革,，提出更具靈活性,、創(chuàng)新性、實效性的備課形式：集體合作備課,，做到第一時間反饋,，第一時間交流，第一時間探討,，實現(xiàn)組內(nèi)教師之間相互學(xué)習(xí),，共同進步,，共同提高課堂教學(xué)的感知能力,，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

重視引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，指導(dǎo)學(xué)生進行詞（尤其是成語）、句（尤其是名言,、歇后語）、篇（尤其是名家名篇,、古詩詞）等的積累和運用,；指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀方面的拓展積累，讓學(xué)生在大量的語言實踐中掌握運用語文的規(guī)律,，促進學(xué)生積極主動地進行語言積累,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

組織教師積極參加學(xué)校大組教研活動,，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式,、理念、方法,，并運用到自己的課堂教學(xué)實踐中,。教研長認真把好教師批改作業(yè)關(guān),，每周三的教研活動時間都要反饋教師批改作業(yè)的情況，要求批改作業(yè)做到及時,、認真,、細致,、規(guī)范,，適時地采取補救措施，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)語文教研工作計劃上學(xué)期篇四

一,、教師情況分析

語文教研組教師共6人，教師素質(zhì)優(yōu)良,，教學(xué)工作負責(zé),，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法,，整體水平較高,。在上學(xué)期的教研活動中,，各位老師都能支持工作，積極參加教學(xué)研討活動,，積極組織學(xué)生參加各項競賽,。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績,。

二,、工作目標和內(nèi)容

1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，開展“音樂習(xí)”和“大量閱讀”的校本實驗,，各班營造讀書氛圍,，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究,，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地,。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課,、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位,，爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分、及格率,、優(yōu)良率進入坂田第一,。

3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進行，各備課組確定好誦讀內(nèi)容,，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓(xùn)練,。

4.積極組織參加各項比賽。

5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法,，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧,。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法,、準備教案教具上多花心思,，保證實效。

6.抓實常規(guī)教學(xué)管理,，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果,。教定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,，多反饋交流,，共同提高,。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點落實教學(xué)目標,、重點,、難點的把握，教具的準備,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,，精而巧,，有利于知識點的落實和鞏固。

總結(jié)起來就是：注重過程,，提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范,，活動創(chuàng)新;考試嚴格。

三,、常規(guī)活動要求

具體安排

九月份：

1,、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃;

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標》解語材料;

3,、教學(xué)檢查。

十月份：

1,、課題分工與設(shè)計;

2,、集體備課;

3、每月教學(xué)檢查,。

十一月份：

1,、部分老師上研討課;

4、期中教學(xué)檢查,。

十二月份：

1,、部分老師上研討課;

2、組織手抄報評比活動;

一月份：

1.末教學(xué)檢查;

2.末教學(xué)質(zhì)量分析,。

小學(xué)語文教研工作計劃上學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導(dǎo),，整個工作突出"搞好新課改,，創(chuàng)出校特色;抓好教師發(fā)展，提高教學(xué)水平;完善教學(xué)評價,，提升教學(xué)質(zhì)量"的目標,。

二、主要工作

(一)、以深化新課程實驗為中心,，組織教學(xué)研究活動,。

1、繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作,，確保新課程實驗的深入開展,。

(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《語文課程標準》，重點學(xué)習(xí)課程標準的解讀材料,。每位語文老師力求做到：對《新課標》主要精神和所教年段目標爛熟于心,，熟知相鄰年段目標。

(2)繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作,。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,，各備課組要認真組織再學(xué)習(xí)，進行內(nèi)化,、反思,。

(3)各備課組學(xué)期初制訂相關(guān)計劃，確保備課組活動落到實處,。

2,、加強具體指導(dǎo)，提高新課程實驗的實施水平,。

(1)繼續(xù)執(zhí)行推門課,、骨干教師示范課、一人一堂研究課,、實驗課制度,，認真組織聽課、評課,，做好課堂即時指導(dǎo),。

(2)開展校內(nèi)各年級青年教師賽課活動，積極參加區(qū)會課比賽,，以賽促教,，促進新課程實驗研究，促進教師的發(fā)展,。

(3)加強案例研究培訓(xùn)工作,，繼續(xù)落實每月案例交流工作。寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文,，多寫實踐中有自己思考、做法的文章,，加強對課堂教學(xué)行為的反思,。

3、開展專題研究,，爭創(chuàng)學(xué)校語文教學(xué)特色,。

本學(xué)期重點進行閱讀教學(xué)研究,，圍繞“構(gòu)建閱讀教學(xué)朗讀感悟式課堂模式研究”開展細致的研究工作，形成本校語文教學(xué)特色,。

(二),、以"提升教學(xué)質(zhì)量"為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控,。

1,、認真組織好質(zhì)量調(diào)研，單項調(diào)研與綜合調(diào)研相結(jié)合,。平時繼續(xù)加強單項調(diào)研,，以促進學(xué)生語文素養(yǎng)全面和諧地提高。

2,、認真及時地組織教學(xué)質(zhì)量分析會,，以不斷改進調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三),、有效利用區(qū)小學(xué)語文教學(xué)研究網(wǎng)站，及時吸收與輸出教學(xué)信息,，提高教師參與研究的積極性,。

三、具體安排

九月份：

1,、制訂學(xué)科組,、備課組活動計劃。

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標》解讀材料,。

3、上報"人人一堂好課"安排表,，并按表實施,。

4、各備課組組織本年級青年教師組內(nèi)賽課,，上報參加校賽課教師名單,。 (第四周前完成)

5、學(xué)習(xí)使用"區(qū)小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)",。

6,、參加無錫市實驗教材第三、十一冊教材研討活動(9月25日)

7,、二,、四、六年級語文教師實驗課。

8,、優(yōu)秀案例交流(一,、二年級各兩份)

9、完成區(qū)網(wǎng)站各級能手,、新秀,、帶頭人《風(fēng)采錄》投稿。

10,、向"區(qū)小語網(wǎng)站"發(fā)新聞資料(四年級負責(zé))

11,、常規(guī)月檢查。

小學(xué)語文教研工作計劃上學(xué)期篇六

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨和國家教育方針,，全面提高教育質(zhì)量。大力推進素質(zhì)教育,，強化基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)造型的教師，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。

二,、工作要點：

1、深化教育改革,，更新教育觀念,，提高教師的教育科研能力，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)著型,、研究型,、創(chuàng)造型的人才。

2,、以課堂教學(xué)為主渠道,，加強學(xué)習(xí)新課程標準，新課程標準解讀,。用生活理念,，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實施生活化教學(xué),，超文本教學(xué),。

3、堅持認真?zhèn)湔n,、上課,、批改、輔導(dǎo)和檢測,。

三,、具體安排：

二月份：

1,、組織教師群策群力，為搞好教研活動獻計獻策,。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課程標準,，了解新課程標準的意義,、功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦,。

3,、認真?zhèn)浜谜n，做好課件,，合理利用好課件與拓展資料,，上好課，讓學(xué)生學(xué)得有趣,。

三月份;

1,、開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、提高課堂教學(xué)效率，實施生活化教學(xué),。

3,、組織教師外出聽課，開闊眼界,。

4,、組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，提高教師理論水平,。

四月份：

1,、中旬進行備課檢查。

2,、參加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標準演講比賽,。

3、撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文,。

五月份：

1,、鼓勵學(xué)生多看課外書，評選班級“讀書迷”,。

2,、教研組教師互相聽課,、評課。

3,、組織教師認真上好研討課,，為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準備。

六月份：

1,、教師每人出期末試卷一份,。

2、認真做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3,、寫好年度論文。

4,、做好學(xué)期評比總結(jié)工作,。

小學(xué)語文教研工作計劃上學(xué)期篇七

在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至,，在這春意盎然的季節(jié)里,，我們迎來了新學(xué)期的到來。新的學(xué)期,，新的開始,，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示,，再結(jié)合我語文組工作實際,，特制訂20__——20__學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二,、工作目標

1、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

2,、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師,，打造尹集小學(xué)語文品牌,。

3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達20__字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20__0字,，每日一記,，做到“不動筆墨不看書”。

4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”,，切實加強年級組教學(xué)研究,，提高年級組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動,，力爭取得好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組。

三,、工作要求及措施

結(jié)合學(xué)校實行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心,，上課要認真。

1,、各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作,。

2,、備課要充分，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

3,、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期,，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進行教研活動,，把課文吃透、吃準,、吃精,。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

4,、每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

5,、養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動

6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人,。”要想成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,，多讀書、ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，讓書香伴隨教師一路同行。

四,、各月活動安排：

三月份

1、集體備課,。

2,、研討課安排

3、組織語文教研組的聽,、評課活動,。

4、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

5,、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份——五月份

1,、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討，安排探討課的開展,。

2,、語文活動。

(1),、一,、二年級寫字比賽。

(2),、三,、四年級鋼筆字比賽。

(3),、五,、六年級作文競賽。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、進行期中考試,。

5、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標,。

六月份：

1、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案,。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

3,、組織1--5年級期末測試,。

4、教研組工作總結(jié),。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例,。

6,、復(fù)習(xí)課展示，進行全面復(fù)習(xí),。

7,、期末復(fù)習(xí)考試。

小學(xué)語文教研工作計劃上學(xué)期篇八

本學(xué)期,我校的語文教研組工作以20_學(xué)年區(qū)教文體局,、校為指導(dǎo),以推進課程改革為重點,以深化校本教研為核心,以推動課題研究為動力,以促進教師專業(yè)成長為根本,，加強教學(xué)隊伍建設(shè),強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,努力建設(shè)有活力的語文教研組。在區(qū)教研中心,、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以新課程標準為準則,扎扎實實做好工作,確保我校語文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),語文教學(xué)水平,實際教學(xué)效果,得到穩(wěn)步提高,。

工作要點

1、理論學(xué)習(xí)深入加強,。

當(dāng)一位語文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,，新課程對教師提出了更高的要求,，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)語文新課程標準及最新的教育理念,，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí),，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變,，使全體語文教師充分認識到教改的重要性,迫切性,從而轉(zhuǎn)變思想觀念,更新教學(xué)思想。要求教師每月做好不少于1400字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教導(dǎo)處檢查),，學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué),、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動,。平時加強學(xué)習(xí),、交流，用新的理念來審視自己的教學(xué),，反思自己的教學(xué)行為,，研究教法，把新的教學(xué),、教育理念貫穿于新,、舊教材中，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開放而有活力的語文課程,，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,，其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，尊重學(xué)生的需要,，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展,，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活,、社會的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、進一步發(fā)揮教研組功能。

保持區(qū)先進教研組的優(yōu)良作風(fēng),。研究活動的形式與實效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，繼續(xù)開展評課活動,，繼續(xù)開展新老教師結(jié)對活動,，互幫互學(xué)，催長青年教師的成長,。

4,、認真重視抓好教科研。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐,。可以根據(jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報,。按照學(xué)習(xí),、實踐、檢驗的流程進行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文,，參加論文評比。本學(xué)期,，我們要完認真完成《以優(yōu)秀的語言文化為載體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學(xué)語文反思性教學(xué)策略的實踐研究》兩個市級課題的研究結(jié)題工作,。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，建設(shè)和完善校本教研制度,。

繼續(xù)堅持和探索新課程理念下教學(xué)“六認真”的新內(nèi)涵和新動向，切實抓好教學(xué)“六認真”,。

(1)備課：認真開展新課程的備課交流活動,，做好各年級備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué),，如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提學(xué)語文教師的教學(xué)技能。

(2)上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在充足的時間里積極主動地聽,、說、讀,、寫,，在此過程中，積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神;積極運用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進其與語文學(xué)科的整合。

(3)練習(xí)：設(shè)計要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運用,，能促進聽說讀寫能力的整體發(fā)展,，使語文課程和其他課程融合、書本學(xué)習(xí)和實踐活動緊密結(jié)合,。形式可必做題和選做題結(jié)合,，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴格控制,。

(4)批閱：認真及時,，提倡運用短語加等級，低年級的寫話和中高年級的習(xí)作批改可采用精批,、略批,、面批、學(xué)生互改等多種方式,。隨著年級的升高，應(yīng)注意加強培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力,。

(5)輔導(dǎo)：主要就是提優(yōu)補差,，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心,，耐心細致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法,，促使他們進步,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體,。

(6)反思：古人云：“教然后知困,，知困然后能自強也?！笔且环N具有指向性,、針對性的行為，是現(xiàn)

代教師適應(yīng)新課程標準所應(yīng)具備的重要能力之一,，對自身專業(yè)成長有重要的意義,。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過程中有意識、有計劃,、有步驟地進行培養(yǎng)和提高,。教師應(yīng)清楚地認識并確定反思自己的意識和反思內(nèi)容，在實際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平,。為了讓每一個教師都成長為反思型的教師,，提高教學(xué)水平。我們繼續(xù)嚴格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有,，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思,，同時組織教師進行教學(xué)反思的交流活動，互相學(xué)習(xí),，共同提高,并做為年終考核的一項內(nèi)容,。

6、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè)，審題,、閱讀,、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),，采取切實的措施抓經(jīng)常,，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

7,、廣泛開展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

積極推行小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo),，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導(dǎo)的目標和途徑,，切實培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，使學(xué)生少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書。倡導(dǎo)"把讀書成為習(xí)慣",。在學(xué)校充實了豐富的圖書資源這有利的條件下,，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操，寫好讀后感,。本學(xué)期,，十一月份，將在全鎮(zhèn)開展一次小學(xué)生課外閱讀知識競賽,。工作計劃

8.加強習(xí)作的訓(xùn)練,，提高寫作能力。

一,、二年級在重點識字的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)加強說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)，為中年級的寫作打下一定的基礎(chǔ),。中,、高年級教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作水平,。提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文,。提倡每周寫周記,，配合課文，多寫模仿性的小練筆,。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文，提高自改能力,。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文,，積極為?？白魑膱罂１緦W(xué)期,，將結(jié)合學(xué)校開展的體藝“2+1”活動,，讓學(xué)生寫寫在活動過程中的感受、體驗或發(fā)生的事情,，以征文的方式開展一次活動,。

9、切實落實外出學(xué)習(xí)匯報制度,。

我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會上詳細匯報學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受,、收獲，還要整理上交聽課筆記,，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報課,。這種制度，從表面看,，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負擔(dān),，但實質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機會,，這種制度的實行,，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽課學(xué)習(xí),，全教研組都有收獲,，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進教師的專業(yè)成長,。