總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂教師個人學期工作總結篇一

新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標、教材分析,，每一課也都有教學目標,、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生,、教師活動預設）,。

在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的預設考慮不夠周全,，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認真制定教學計劃：在對八年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情況,，教學計劃應該再詳細一點。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

首先是以注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣和情感為核心,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，設計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、想象及律動），讓學生主動地去發(fā)現(xiàn)探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化,；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系,，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松,、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,；力求給學生一個較為寬松、和諧,、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境,。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

相對而言這學期我會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。而且我更注意自身的提高學習,，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動；不斷練習音樂專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；多聽其他教師的課等等。

1,、應結合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細的教材分析，而不是單一的分析,。

2,、要注重培養(yǎng)學生簡譜試唱的能力，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”,。

3,、通過音樂欣賞課讓學生學會聆聽。

4,、結合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到快樂,。

總之，在今后的音樂教學中,，我會接近所能讓我和我的學生們一起快樂歌唱,，快樂舞蹈，快樂演奏,，共享音樂魅力,。

音樂教師個人學期工作總結篇二

這學期來，本人在教育教學工作中,，始終堅持的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將一學期以來的工作做如下總結：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，有的學生不好好練琴，練琴時不認真,，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

音樂教師個人學期工作總結篇三

作為專業(yè)音樂教師的我,，又度過了忙忙碌碌的一學期了,，回想起來既有成功的喜悅，也有遺憾的嘆息?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便以后更好的開展工作,，彌補不足,，精益求精。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的的音樂實踐活動（聽,、看、唱、討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究,、去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定的基礎上創(chuàng)造音樂。七年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

要提高教育質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我積極做了以下幾個方面的工作：

1,、課前準備：備好課

a,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，理解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充那些資料，怎樣才能教好,。

b,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

c,、考慮教法,，解決如何把自己掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂教學情況

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習音樂的興趣,，課堂上講練結合，練習少而精,，減輕學生負擔,。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍稍忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學生能愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,，但批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不懂事的表現(xiàn),，所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意獎罰分明,、把握力度,。還有,，幽默力量運用不夠。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。有時還讓學生適當?shù)亟佑|一下網(wǎng)絡音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：積極參加組里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。 自覺做事還算細心,，但還有很多能力有待于提高,。在今后的工作中我會再接再厲，取長補短,，不斷學習,，爭取更大的進步！

音樂教師個人學期工作總結篇四

忙忙碌碌的一學期又過去了,，這一學期我擔任初一至初二年級音樂科教學工作,。作為專職音樂教師的我，回顧本期的教育教學工作,，有成績,，也存在一定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作作如下總結,，以便今后更好地開展教育教學工作,，彌補不足，使自己的教育教學工作做得更好,。在教育教學工作上,，努力做到“把學習還給學生”。在課堂中讓學生有表現(xiàn)自己的才華的機會,，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機會,，增強他們的表現(xiàn)欲，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當作學生的朋友,，感受他們的喜怒哀樂,，讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都按照自己的方式去愛好音樂,，喜歡音樂。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解,、介紹音樂,、表達自己藝術見解的實踐活動，使學生的能力得到了鍛煉,。

努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力,，使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動。著力對學生進行了課堂常規(guī)的訓練,，使課堂常規(guī)正?；欣谡n堂教學的有序進行,，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正,。

積極參加教研組活動和學校組織的公開課等活動，注重提高自己的教育教學水平,。能夠堅持對自己的教育教學工作進行認真的總結與反思,，汲取經(jīng)驗教訓。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短,，不斷學習，爭取更好的成績,。

音樂教師個人學期工作總結篇五

我一貫將德育工作放在首位,，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育,、紀律與安全教育,、法制教育,，端正學習態(tài)度,，形成良好的班風,。除了進行正面宣傳教育外，還注意結合教學內容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育,，逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教,、強制灌輸?shù)哪Ｊ剑寣W生有更多的主動性和積極性,。比如采取討論,、辯論等形式，讓學生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地接受了教育,，自覺關心國家大事，關心時事政治,，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,，增強愛國主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉,。

我對待教學工作認真負責,，擔任高一20個班音樂教學工作，熟悉高一音樂教材,。

1,、努力做好教學常規(guī)工作

努力做好教學常規(guī)工作，除了認真學習《新課程標準》以外,，還經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材,，深入了解學生,，教案詳略得當。上課遵循科學的教學程序,，重點突出,，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè),。同時積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經(jīng)等活動,，注重提高自己的教育教學水平。每個學期均能對教學工作進行認真的總結,，汲取經(jīng)驗教訓,。

2、教學中注重與思想教育相結合

在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針,，結合本學科實際,，積極對學生進行思想教育,。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，教育學生熱愛祖國,，增強民族自豪感與自信心。

3,、探索靈活多樣的教學形式

在教學形式方面我認真地進行了探索,，通過這些形式，活躍了課堂氣氛,，提高了學生的學習興趣,。

（1）、創(chuàng)設情境,，激發(fā)學生學習興趣,。

《新課標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,，激發(fā)學生學習的興趣。

（2）,、緊密聯(lián)系生活實際,。

音樂源于生活。在教學中,，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中聽到音樂,，感受到音樂。

（3）,、開展實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。

波利亞說：＂學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系,。＂現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去＂做＂科學,，而不是用耳朵＂聽＂科學。留給學生足夠的時間和空間,，讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在動手中學習，在動手中思維，讓學生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。例如,，我要學生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學生為常見的一些場景設置音樂。使學生在活動中探索調查的方法,，體會音樂的樂趣,。

（4）,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體,，突出學生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，后進生得到幫助，互相學習,，取長補短,，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學,，既發(fā)揮了學生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

在教學教研工作方面我做到常思考,、常研究,、常總結,，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展， 進一步轉變教育觀念，堅持＂以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力＂,，把＂自主——創(chuàng)新＂課堂教學模式作為研究與運用的重點,，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率,。

專業(yè)生是我們學校一個重要的組成部分,，在專業(yè)生的訓練中我能做到定時間，定地點,，定教學內容,，定人，長期的認真的因材施教,，學生也有了很大的進步,，并且深受學生的喜愛。

由于工作認真負責,，在各方面也取得了一些成績,。在第四屆時中小學生藝術節(jié)中我指導的學生房睿、夏慧丹等同學的節(jié)目獲得了一等獎,，房睿的舞蹈又在省中小學生“三獨”比賽中獲得三等獎,，群舞《戴架》獲國家級金獎，獲得縣級以上獎項的學生若干,。

音樂教師個人學期工作總結篇六

一學期的工作即將結束,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感體驗。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。

本學期兩周的考試,，讓我對每位學生有個基本的了解,，七年級的學生積極性較高，而且考出的水平也較高,，但是八,、九年級有些學生的積極性很差。

在學期最后，給三個年段的學生做個樂理知識的測試,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學生掌握得很不好,，平時一直強調的音樂符號、音樂節(jié)奏,、音樂常識未能掌握,。以后不僅在課堂上講解、強調,，而且應該有給學生練習,、實踐，課后應該有作業(yè)練習加以鞏固,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學習。如：平時,，注重聽課學習,，在學校里盡管只有一個音樂教師，但會去聽本校有經(jīng)驗的其他學科老師的課,，尤其是語文課,，學習學校語文老師的課堂思路，表達能力,。因為本身在這方面非常薄弱,。參加縣里的音樂教研活動；音樂教師教學評比,；練習專業(yè)彈,、唱、聽技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上網(wǎng)與其他學校的音樂教師進行交流。

自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力,。凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是,，在交際方面,，還應多學習。處理事情要靈活,。這些能力都有待提高,。

音樂教師個人學期工作總結篇七

在本學期的教學工作中，我繼續(xù)擔任三年級以及二年級四個班的音樂教學任務,。根據(jù)新的教學目標和學生實際情況備課,，注重學生的學習習慣、學習方式的培養(yǎng)和主動性的調動,，注重以學生為主體,，最大限度的激發(fā)學生在音樂方面潛在的能力，培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

本學期時間較為短暫,，再加上音樂各方面活動都比較多，反思這學期的音樂教學,，我著重了器樂課教學,，忽略了唱歌課的教學，以至于書本上的歌曲學生都沒有學完,。器樂課教學方面,，這學期二年級學生的口風琴演奏能力進步比較大，基礎不夠好的學生也能夠完整的演奏簡單的樂曲,，程度好的學生已經(jīng)可以獨立開譜演奏任何簡單樂曲?？蓪τ谌昙墝W生的葫蘆絲教學,，我自認為還有待提高。器樂課的大班教學要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度,，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導到每個學生就更緊迫了,。起初為了打好基礎，我放慢了教學進度,，可即將迎來六一的時候,，學生能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不停蹄得給學生抄寫了兩三首樂曲,，一下子增加了他們的壓力,。期末考試時我發(fā)現(xiàn)，教室氛圍對于學生葫蘆絲的學習也很重要,，生生之間的影響力還是很大的,，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試,，有些孩子卻明日何其多。下學期一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學課,，讓自己對器樂課的教學更得心應手,。

為迎接xx年教育文化藝術節(jié)，做好藝術節(jié)的相關工作,，在校領導的支持指導幫助下,，在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》,，分獲器樂專場比賽一,、二等獎；我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎,，并在東區(qū)藝術節(jié)展演活動中獲得區(qū)領導的一致好評,。本次藝術節(jié)中我們學校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負責人,，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會,，感謝區(qū)領導對我的信任，感謝校領導對我的支持和幫助,，感謝所有老師對我工作的配合,。

本學期，我參加了鄭東新區(qū)小學音樂教室教學達標評優(yōu)活動,，經(jīng)過筆試,、基本功、模擬上課三項達標內容的考核,，我榮獲區(qū)級公開課一等獎,。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來,，把一直“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來,，我把一直養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習慣改了過來。感謝一直對我悉心教導,，為我付出時間和精力的周婷老師,，我不勝感激。我也會更加努力,，無論在專業(yè)技能還是教學能力上都需要繼續(xù)學習,，繼續(xù)提高。

今后我要加強自身的音樂素質訓練,，在教學中踏實授課,，利用多種方法，培養(yǎng)學生的各種能力,，力求在教學方面做到精益求精,。更要注重培養(yǎng)孩子的信心,，適時給與鼓勵和肯定。注重打好基礎,，讓學生在會唱中吹奏,，游戲中學，識譜中練,，扎扎實實,。同時爭取多上公開課，多去比賽,，以錘煉自己,。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自己的本職工作以及領導安排的各項工作,。