心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

多媒體制作課程教學(xué)心得體會篇一

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，按照教體局統(tǒng)一部署，根據(jù)教師教育教學(xué)的,。實(shí)際需要，我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束,。

電腦課件制作培訓(xùn),，主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任,。培訓(xùn)從20xx年7月7日到7月11日共五天,。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn),，以自己的行動去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo),。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平,，恰當(dāng)分組,，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅(jiān)持日常輔導(dǎo)，共同提高,。

培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽,，現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備,，到時將評出一、二,、三等獎,。

通過本次培訓(xùn)老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高,。老師們在課件制作方面不在是零了,，老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法得到教師們的一致好評,。分班組到好處是老帶新,，熟帶生，培養(yǎng)合作意識,。學(xué)員們到放學(xué)時間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),，尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師，雖然沒報上名,，但全程參與了培訓(xùn),，學(xué)習(xí)積極性高，對課件制作相當(dāng)重視,，精神可嘉,。相信在不久的將來，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階,。

1,、在教學(xué)中，存在衛(wèi)生,、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象,，需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合，共同管理,。

2,、11日一天停電，課程安排在前一天時間完成,，時間緊任務(wù)重,，效果不理想。

3,、老師在制作課件的目的上不明確,，制作的課件沒有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式,。

4,、powerpoint課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會了基本操作技能,，但不能靈活運(yùn)用到課件制作中,。

5,、我們的教師計(jì)算機(jī)操作技能存在差異，有的操作能力很強(qiáng),，有的很弱,，為了顧及到整體水平，我們不得慢慢的講解,，使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢,。

多媒體制作課程教學(xué)心得體會篇二

信息技術(shù)使多媒體課件的制作成為可能，而多媒體課件是目前實(shí)施形象化教學(xué)的主要手段,，極大地提升了教與學(xué)的效率,。教學(xué)課件中的基本要素主要有如下幾類：文字、流程圖,、表格,、線圖、結(jié)構(gòu)圖形,、實(shí)踐過程,。在這幾個方面合理地使用現(xiàn)代信息技術(shù)，將使學(xué)生們更加喜聞樂見,，達(dá)到更佳的教學(xué)效果,。下面結(jié)合個人的學(xué)習(xí)探討一下對以上所述幾類教學(xué)素材在多媒體課件制作中的處理方法和多媒體課件制作與教學(xué)的忌諱。

字表處理包含文字和表格兩方面的內(nèi)容,，在多媒體教學(xué)中對文字和表格的處理可以說能做到隨心所欲了,，關(guān)鍵是看教師如何構(gòu)思，以及對軟件功能的掌握程度,。

文字的大小,、字體、顏色,、樣式甚至動態(tài)效果等都可隨意設(shè)置或更改,，因此，將平常在黑板上板書的內(nèi)容復(fù)現(xiàn)在多媒體課件中是毫無問題的,。而且差錯少、正規(guī),，顯示速度快,，課件制作者如有一定的美學(xué)基礎(chǔ)，制作效果可以令人賞心悅目,。

⑴從心理學(xué)角度來看,，學(xué)生不喜歡一次出現(xiàn)大段的文字，而喜歡逐句地呈現(xiàn),，以順應(yīng)人的認(rèn)知習(xí)慣和教師的授課節(jié)奏,。傳統(tǒng)的教學(xué)法中教師一般是按順序講到哪寫到哪,，但課件制作時這樣做卻需要非常細(xì)心和耐心。

⑵有些人喜歡在文字出現(xiàn)時對文字配以聲音效果或動畫效果,，以期提高學(xué)生的注意力和趣味性,，但若用得太濫，反而易引起學(xué)生的視覺和聽覺疲勞,，效果適得其反,。

⑶文字要盡量精煉，做到言簡意賅,，同時要盡量多用圖例,。傳統(tǒng)教學(xué)方法和教材受條件限制常是用“圖”來配文，文為主,，圖為輔,，而目前電腦繪圖能力極大地提高，可大量采用以“文”配“圖”的形式,，即圖形為主要內(nèi)容,，而將文字作為注釋等進(jìn)行輔助。筆者在教學(xué)過程中特別注意采用此方法,，取得了很好的效果,。其實(shí)圖形中蘊(yùn)涵的知識信息比文字更大，有些教學(xué)內(nèi)容如果用文字來描述將很繁瑣,，而用圖形表達(dá)更為直觀和形象生動,，兒童認(rèn)識世界首先是識“圖”而后才是認(rèn)字，不正是這個道理嗎,？

教學(xué)中少不了表格,，表格一般是很多數(shù)據(jù)的組合，傳統(tǒng)教學(xué)法中一般是讓學(xué)生對照書中的表格查閱數(shù)據(jù),，有了多媒體課件,，可以將表格搬上投影屏幕。學(xué)生可以直觀地觀察教師的查閱過程,，也可以直接地觀察表格中標(biāo)明出的知識要點(diǎn),。要注意的是如何讓重點(diǎn)數(shù)據(jù)突出于其它數(shù)據(jù)醒目地顯示，這可以采用單元格填色等多種方法,，而填色又可以有多種效果（如漸變色,、逐漸填色，漸近漸遠(yuǎn),、閃爍等）,。

值得注意的是如果表格中數(shù)據(jù)較多，受屏幕的大小限制,，則可能單個數(shù)據(jù)小得不易讓后排的學(xué)生識別,，這時可以將表格分解處理,，或者先整體顯示，后局部放大,。

可以說錄像是對處理實(shí)踐過程的有效手段,，實(shí)踐環(huán)節(jié)的作用和重要性無須贅言，以往這一過程只能由教師口頭表述,，具備條件的則可以在講臺上邊動手邊講解,，或者帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場授課。但很多實(shí)踐過程需要很大的代價甚至不可能帶領(lǐng)學(xué)生去完成,，如參觀一個現(xiàn)代化工廠的產(chǎn)品制造過程,，一個重要的手術(shù)過程等等，這時可采用錄像設(shè)備進(jìn)行素材錄制,，更為精彩的是,，教師還可在電腦上對這些素材進(jìn)行編輯處理，選擇關(guān)鍵的部分用于教學(xué),，使學(xué)生對整個過程更加清晰,。另外，網(wǎng)上的錄像或動畫資料,，以及光盤中的資料如果允許共享,、不侵權(quán)的話，還可以在播放時用前述的抓圖軟件原樣“抓”下其中要用的一部分來,，處理后嵌入到課件中,。

目前雖然錄像技術(shù)非常成熟了，但仍有很多不能用錄像的方法實(shí)現(xiàn),，如微觀粒子的運(yùn)動,、信息的傳遞過程、宏觀宇宙中星系的運(yùn)動,，機(jī)器工作時內(nèi)部傳動系統(tǒng)的工作過程等等,，如果能將一個過程用動畫表示出來，則無疑將使教學(xué)更有說服力,，目前以繪制（或其它方法得到）的基本圖形為基礎(chǔ)進(jìn)行深加工得到一份動畫片的技術(shù)也非常成熟了,，常用的軟件有3dsmax、flash等等,，如果只想做一個簡單的動畫,，則autocad制圖軟件就可做到。動畫制作的原理很簡單（主要是制作關(guān)鍵幀,、如何生成中間幀等），但制作過程卻很復(fù)雜,，因是人工制作的,，所以其播放速度快慢,、出場順序，觀察角度,、細(xì)節(jié)顯示及圖形效果等等都可人為控制,，使學(xué)生更能體會“過程”和“細(xì)節(jié)”，在很多方面比錄像更具優(yōu)勢,，因而將是極有前途和必然發(fā)展的方向,，在多媒體課件制作中應(yīng)盡量多地采用，它也可以說是動態(tài)的許多圖形的組合,，是圖形應(yīng)用的高級階段,。

教學(xué)是為了實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)所進(jìn)行的課堂活動。教師在課堂上所采用的任何教學(xué)手段都是為了能更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。我們必須針對不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，精心篩選和運(yùn)用適合的教學(xué)手段，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段如板書,、直觀教具的演示或類比等直接或間接方法能夠達(dá)到良好教學(xué)效果的,，就沒必要花大量的精力去設(shè)計(jì)課件。例如數(shù)學(xué)這一課程涉及很多公式的推導(dǎo),，采用多媒體的方式反而不如以黑板書寫的方式,，更能夠讓學(xué)生清楚推導(dǎo)的過程，增強(qiáng)印象,。......點(diǎn)擊查看原文

多媒體制作課程教學(xué)心得體會篇三

通過學(xué)習(xí),，我對多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，知道了很多以前根本沒有接觸過的東西,，受益匪淺,。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的推廣應(yīng)用和普及,，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用,。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施，要求教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù),。本人認(rèn)為：

運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀,、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破,；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻,、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生,，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與意識，加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度,；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué),，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間,。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù),，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯

然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的'要求的,。

要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用,，它必須具備以下幾個特點(diǎn)：

1、教學(xué)性,，這是多媒體課件最重要的一個特點(diǎn),。課件必須為教學(xué)服務(wù)，必須符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律,，反映學(xué)科的教學(xué)過程和教學(xué)策略,。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織,、問題的設(shè)置等方面都必須體現(xiàn)這一特性,。同時應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā),。

2,、科學(xué)性，“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點(diǎn),。課件最基本的特點(diǎn),。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確,、健康,、符合邏輯、層次清楚,、合情合理,，同時還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識水平。

3,、交互性,，一個好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。友好的人機(jī)交互界面除了有美觀大方的頁面,，還包含各種類型的圖標(biāo),、按鈕、窗口,、熱鍵,、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑,。

1,、課件制作要簡潔實(shí)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學(xué)的,。一個好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn),、有助于引起學(xué)生的深刻思考,、有助于加深學(xué)生對問題的認(rèn)識的課件就是好課件。

2,、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力,，但運(yùn)用要適度，以不分散學(xué)生的注意力為原則,。如：色彩搭配要合理,，動、靜物顏色要分開,，每個畫面的顏色不宜過多,。

3、注意字,、圖,、聲的混合對于一些動畫，由于其自身不帶聲音,，設(shè)計(jì)時,，應(yīng)為動畫配上適當(dāng)?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч@樣可以同時調(diào)動學(xué)生的視聽功能,，有利于學(xué)生記憶,，提高教學(xué)質(zhì)量。對于一些重點(diǎn)的字,、詞,、句,，除了采用不同的字號,、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外，也可以運(yùn)用動畫,、閃爍引起學(xué)生注意,。另外,，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來處理，這樣既沒有必要,，也不現(xiàn)實(shí),，制作一個好的課件往往需要較長的時間。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教學(xué)的否定，而是對傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂,。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但使我從教學(xué)理論上有所提升,，而且在多媒體課件上得到了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，特別是聽了專家教授們講授的ppt課件制作以及它的高級應(yīng)用，我還真沒想到ppt軟件中還具有這么強(qiáng)大的功能,，以后還需深入鉆研才行,。這讓我認(rèn)識到一個優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運(yùn)用，而應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計(jì),，技術(shù)運(yùn)用,，內(nèi)容呈現(xiàn)，創(chuàng)新與實(shí)用等去設(shè)計(jì)和制作,。我要利用好學(xué)校先進(jìn)的多媒體設(shè)備,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，提高課堂教學(xué)效率,。

多媒體制作課程教學(xué)心得體會篇四

多媒體課件制作心得體會 一個好的多媒體課件不僅能有聲有色的把授課內(nèi)容形象地表達(dá)出來,，而且能達(dá)到最佳的教學(xué)效果,具體心得體會如下;

多媒體課件制作是21世紀(jì)最熱門的十大產(chǎn)業(yè)之一。由于教育具有其特殊性,，并且課件是由教師或受教育者在教學(xué)過程中直接使用,，因此課件的設(shè)計(jì)與制作需體現(xiàn)一定教學(xué)目標(biāo)，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容,，反映一定的教學(xué)策略,。它不僅可以儲存、傳遞和處理教學(xué)信息,，還能讓學(xué)生進(jìn)行交互操作,，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)作出評價。多媒體課件是將文字,、圖形,、聲音、動畫,、影像等多種媒體綜合起來輔助教學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)程序,。因此它突破了傳統(tǒng)媒體的“線性限制”，以隨機(jī)性,、靈活性,、全方位、立體化方式把教學(xué)內(nèi)容形象,、生動地呈現(xiàn)給學(xué)生,。優(yōu)秀的多媒體課件具有知識密度大,、表現(xiàn)力強(qiáng)的特點(diǎn)，能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

不同類型的多媒體課件,，由于目標(biāo)、特點(diǎn)和要求不一樣,，具有不同的特點(diǎn),，但制作精良的多媒體課件具有以下共同特點(diǎn)：

（１） 圖文聲像并茂；

（２） 激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣,；

（３） 友好的交互環(huán)境,，調(diào)動學(xué)生積極參與；

（４） 豐富的信息資源,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面

（５） 超文本結(jié)構(gòu)組織信息，提供多種學(xué)習(xí)途徑,。

我認(rèn)為多媒體課件可分為以下幾類：

（１） 演示型,；

（２） 指導(dǎo)型；

（３） 操練型,；

（４） 測驗(yàn)型,；

（５） 資料工具型；

（６） 游戲型,；

（７） 模擬型

（８） 網(wǎng)絡(luò)課件,；

（９） 積件；

（１０） 綜合型,。

通過對所學(xué)課程的總結(jié),我認(rèn)為一優(yōu)秀課件制作流程應(yīng)包括如下步驟; 多媒體課件的制作流程

要想制作出好的多媒體課件,，必須把握好多媒體制作中的幾個重要環(huán)節(jié)。多媒體課件制作的環(huán)節(jié)及過程是：選題→學(xué)習(xí)者分析→教學(xué)設(shè)計(jì)→系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)→原型開發(fā)→稿本編寫→素材制作→系統(tǒng)集成→評價和修改→發(fā)布和應(yīng)用→升級更新,。

選題和學(xué)習(xí)者分析統(tǒng)稱為需求分析,。這是課件制作的關(guān)鍵。在制作的關(guān)鍵,。在制作之前,，教師要充分做好選題論證工作，盡量避免不必要的投入,。要選擇那些學(xué)生難以理解,、教師不易講解清楚的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，特別是那些能充分發(fā)揮圖像和動畫效果的,、不宜用語言和板書表達(dá)的內(nèi)容,，對于那些課堂上較易講解的內(nèi)容就完全沒必要采用多媒體課件的方式。

進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)是課件制作中的重要環(huán)節(jié),，是制作多媒體課件的前提,。課件效果的好壞,、課件是否符合教學(xué)需求，關(guān)鍵在于教學(xué)設(shè)計(jì),。設(shè)計(jì)者應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)對象的特點(diǎn),，合理地選擇和組織教學(xué)媒體和教學(xué)方法，依照教學(xué)目標(biāo),，分析教學(xué)中的問題和需求,，確定解決問題有效的步驟。選擇相應(yīng)的教學(xué)策略和教學(xué)資源,，確定教學(xué)知識點(diǎn)的排列順序,，根據(jù)教學(xué)媒體設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境，安排教學(xué)信息與反饋呈現(xiàn)的內(nèi)容及方式,，以及人機(jī)交互的方式等,。

進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)際就是對多媒體課件的總體設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)的要點(diǎn)包括：頁面設(shè)計(jì),、層次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、媒體的應(yīng)用設(shè)計(jì)、知識點(diǎn)的表示形式設(shè)計(jì),、練習(xí)方式設(shè)計(jì),、頁面鏈接設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì),、導(dǎo)航設(shè)計(jì)等,。

在開始制作多媒體課件之前，選擇一個相對完整的教學(xué)單元,，設(shè)計(jì)制作出這個教學(xué)單元的課件原型,，通過原型設(shè)計(jì)，確定多媒體課件的總體風(fēng)格,、界面風(fēng)格,、導(dǎo)航風(fēng)格、素材的規(guī)格以及編寫稿本的要求和內(nèi)容,。

稿本設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求,，在一定的學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，對每個教學(xué)單元的內(nèi)容和安排以及各單元之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)出具體的表現(xiàn)形式,，編寫出講解的文稿，要顯示的文體,，所使用的圖形表格,、圖片、動畫視頻等,，還要寫出頁與頁之間相連接的交互方式等具體內(nèi)容,。稿本描述了學(xué)生將要在計(jì)算機(jī)上看到的細(xì)節(jié),，它是設(shè)計(jì)階段的總結(jié)，也是技術(shù)人員制作課件的依據(jù),。

媒體素材設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)和構(gòu)思為了表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的各種媒體,，如文本、圖像,、聲音,、動畫、視頻和虛擬現(xiàn)實(shí)等,。素材制作應(yīng)該注意如下幾個方面：

多媒體課件中包含了大量的文字信息,，是學(xué)生獲取知識的重要來源。設(shè)計(jì)時要做到：

（１） 文字內(nèi)容要簡潔,、突出重點(diǎn)

文字內(nèi)容應(yīng)盡量簡明扼要,，以提綱式為主。有此實(shí)在舍不去的文字材料,，如名詞解釋,、數(shù)據(jù)資料、圖表等,，可采用熱字、熱區(qū)交互形式提供,，閱讀完后自行消失,。

（２） 文字內(nèi)容要逐步引入

對于一屏文字資料，應(yīng)該隨著講課過程逐步顯示,。這樣有利于學(xué)生抓住重點(diǎn),。引入時，可采用多種多樣的動畫效果,，也可伴有清脆悅耳的音響效果,，以引起學(xué)生的注意。

（３） 要采用合適的字體,、字號與字型

文字內(nèi)容的字號要盡量大,，選擇的字體要醒目，一般宜采用宋體,、黑體和隸書,。對于關(guān)鍵性的標(biāo)題、結(jié)論,、總結(jié)等,，要用不同的字體、字號,、字形和顏色加以區(qū)別,。

（４） 文字和背景的顏色搭配要合理

文字和背景顏色搭配的原則一是醒目,、易讀、二是要避免視覺疲勞,。一般文字顏色以亮色為主,，背景顏色以暗色為主。以下是幾種一般具有較好視覺效果的顏色搭配方案：

文字顏色 白色 白色 白色 黃色 黃色 黃色

背景顏色 黑色 綠色 紅色 藍(lán)色 黑色 紅色

多媒體課件中的聲音主要包括人聲,、音樂和音響效果.人聲主要用于解說,、范讀、范唱,，在多媒體課件中應(yīng)用較少,。而恰當(dāng)?shù)囊恍┮魳泛鸵繇懶Ч梢愿玫乇磉_(dá)教學(xué)內(nèi)容,，同時吸引學(xué)生注意力,，增加學(xué)習(xí)興趣。一段舒緩的背景音樂,，可以調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛,，有利于學(xué)生思考問題。

設(shè)計(jì)時應(yīng)注意：

（１）音樂的節(jié)奏要與教學(xué)內(nèi)容相符,。重點(diǎn)內(nèi)容處要選擇舒緩,、節(jié)奏較慢的音樂，以增強(qiáng)感染力,，過渡性內(nèi)容選擇輕快的音樂,。

（２）音樂和音響效果不能用得過多，用得過度反而是一種干擾信息,，效果適得其反,。

（３）背景音樂要舒緩，否則會喧賓奪主,。

（４）要設(shè)定背景音樂的開關(guān)按鈕或菜單,，便于教師控制，需要背景音樂就開,，不需要就關(guān),。

ｃ、對于圖形,、圖像,、動畫、視頻的設(shè)計(jì)

多媒體課件中,，圖形,、圖像、動畫,、視頻圖像占較大比重,，設(shè)計(jì)得好,，可以起到事半功倍的教學(xué)效果。反之,，也會趕到負(fù)作用,。設(shè)計(jì)時應(yīng)注意：

（１）圖的內(nèi)容便于觀察，圖形,、圖像等畫面設(shè)計(jì)要盡可能大,，圖的主要處在屏幕的視覺中心，便于學(xué)生觀察,。

多媒體制作課程教學(xué)心得體會篇五

通過一個學(xué)期對多媒體制作的學(xué)習(xí),，我收獲了很多。多媒體課件是目前實(shí)施形象化教學(xué)的主要手段,，極大地提升了教與學(xué)的效率,。教學(xué)課件中的基本要素主要有如下幾類：文字、流程圖,、表格,、線圖、結(jié)構(gòu)圖形,、實(shí)踐過程,。下面結(jié)合個人的學(xué)習(xí)探討一下多媒體課件制作中的處理方法和多媒體課件制作與教學(xué)的忌諱。

字表處理包含文字和表格兩方面的內(nèi)容,，在多媒體教學(xué)中對文字和表格的處理以及對軟件功能的掌握程度,。文字的大小、字體,、顏色、樣式甚至動態(tài)效果等都可隨意設(shè)置或更改,，因此差錯少,、正規(guī)，顯示速度快,。

采用錄像設(shè)備進(jìn)行素材錄制,，還可在電腦上對這些素材進(jìn)行編輯處理，選擇關(guān)鍵的部分用于教學(xué),，使學(xué)生對整個過程更加清晰,。另外，網(wǎng)上的錄像或動畫資料,，以及光盤中的資料如果允許共享,、不侵權(quán)的話，還可以在播放時用前述的抓圖軟件原樣“抓”下其中要用的一部分來,，處理后嵌入到課件中,。

目前以繪制（或其它方法得到）的基本圖形為基礎(chǔ)進(jìn)行深加工,，常用的軟件有3dsmax、flash等等,，如果只想做一個簡單的動畫,，則autocad制圖軟件就可做到。

在設(shè)計(jì)課件時,，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，適當(dāng)選用多媒體效果。要避免采用與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的動畫,，以免分散學(xué)生的注意力,。

通過對選修課的學(xué)習(xí)，使我們學(xué)到了一些基本多媒體課件制作的方法,，關(guān)鍵是老師教給了我們掌握一門學(xué)問的技巧,。有些東西只要勇于創(chuàng)新，有想法,，有思路,，就一定會有出色的作品！