在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家長意見建議篇一

暑假快過完了，在整個假期中,，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題,，如果不及時糾正,，會成為習慣，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點建議,，希望我們共同攜手對孩子進行教育,，是孩子得到良好的發(fā)展,。

一.作業(yè)量方面,，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;

二.作業(yè)質量反面,，應該嚴格要求,，不要潦草，不許混亂是吧?

三.在讀書方面應該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀,，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?

四.在作文方面,，應該不止一定數(shù)量的作文，而且要求一定認真寫好,，從字數(shù)到內(nèi)容到質量都要有名求的要求,，才可以使孩子努力寫好;

五. 日記的數(shù)量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇,，把自己在假期的事情都寫一些,，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力,，積累寫作素材不是嗎?

總之,，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,，但是我提出的建議也不一定是對的,，如果我說的不對，希望諒解,，對你個人沒有什麼,，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!

-x的家長,。

家長意見建議篇二

1.可以多組織集體活動,，增加小朋友之間的交往，增加家長之間的交流和溝通,，增加教師與家長之間的溝通,，多組織半日活動或集體外出活動。

2.希望班上能更多的有一些這樣的半日活動或外出集體活動,，讓我們對幼兒園有更深入的了解,，跟老師及其他家長有更好的交流。

3.本班有幾個不合群的孩子,，也不太會跟著老師互動,，老師是否考慮重點鍛煉。

4.希望園里在必要的時候(供暖前或停暖后)如果室內(nèi)溫度低至某一溫度時,，能開開空調(diào)或電暖氣等,，孩子睡醒后也不會太冷。

5.多一些照片或視頻之類的資料,，讓家長了解孩子在園的生活情況。

6.非常滿意,。如果上課的教室也是陽面的就更好了,。

7.對本園的工作非常滿意，孩子越來越喜歡來幼兒園了，這多虧老師的幫助,，現(xiàn)在孩子的自理能力,、生活常規(guī)都有很大的進步。

8.希望能多組織一些集體組織的實踐活動,。如：采摘(認識水果和農(nóng)作物),、去動物園參觀(認識動物)，另外多增加一些小朋友相互之間的交流活動,，給他們時間和空間自由活動和交流,。

9.a希望培養(yǎng)孩子的交往能力，讓孩子們真正融入到集體生活中去,，有了自己的朋友,，孩子們會更加喜愛幼兒園的。

b.孩子在這一個月中學會了不少兒歌和游戲,，不知將來是否會學習漢字和三字經(jīng)這些東西?

10.多搞活動,，多鼓勵孩子。

11.增強孩子自我保護意識,。

家長意見建議篇三

1,、老師多與家長溝通交流。

2,、多開展各種安全紀律教育活動

3,、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發(fā)展,?！獙W校的意見和建議

4、對學生要嚴格要求,，加強管理,。

5、教師應多做耐心教育,，多表揚學生,。

6、不亂訂書刊,，不亂收費,，收費制度應透明。

7,、教師要掌握學生的實際情況,，以便于因材施教，不要歧視差生,。

8,、教師要注意身心健康。

9、多組織軍訓活動,，培養(yǎng)學生的吃苦能力,。優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂,。

10,、教師要多關心體貼學生，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

11,、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律,。

12,、讓學生多實踐學到的知識。

13,、現(xiàn)在部分學生的學習壓力太輕,。

14、孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督,，盡量杜絕抄襲,。

15、孩子們已經(jīng)進入初三了,，我覺得應該恢復早晚自習,，以便更好的迎接中考。

家長意見建議篇四

1,、應多帶三歲以下兒童曬太陽,。

3、教師要加強學習,，提高自身素質,，以適應時代發(fā)展的需要。

4,、希望每學期召開一次有趣的幼兒運動會,，請家長參與。

5,、幼兒園要強化普通話訓練,。

6、幼兒園要嚴格按食譜操作,，不要隨意更改食譜,。

7、希望幼兒園不要再用鋁制餐具,，送飯時要加蓋,。

8,、要加強對教師的敬業(yè)教育,。

9,、幼兒園應每天堅持組織孩子做早操。

0,、對孩子要加強品德教育,，從小樹立良好的道德意識。

11,、對于個性較強的幼兒要多加引導,、關心、教育,。

12,、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù),。

13,、要鼓勵孩子大膽發(fā)言。

14,、在教育活動中應多鼓勵少批評幼兒,。

15、對室外的大型玩具應及時檢修,，保證孩子們在游戲中的安全,。

家長意見建議篇五

1、多帶孩子們到大自然中去,。

2,、住宿幼兒晚點應增加水果。

3,、教師應了解孩子的年齡特點,，有目的地施教。

4,、嚴格門衛(wèi)制度,，特別是應加強夜間門衛(wèi)管理。

5,、增加一些年輕的幼兒師范畢業(yè)的教師,，也可嘗試用男教師。

6,、要細致,、周到地照顧孩子，使家長安心工作,。

7,、鼓勵幼兒創(chuàng)新精神,，提高幼兒參與意識。

8,、教師要多學點“心理學”,，多了解、理解孩子,，做孩子的知心朋友,。

9、幼兒園應每年讓家長無記名投票,，選出孩子們喜歡的教師,。

10、作業(yè)量方面,，是不是應該有目的性,，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;

11、搞好幼兒園各班衛(wèi)生,。

12,、在飲食結構上應加以調(diào)整，適當給孩子吃一些粗糧,。

13,、希望教師更加重視對孩子非智力因素的培養(yǎng)。

14,、不能給孩子無常規(guī)的自由,、避免意外事故的發(fā)生。

15,、建立家長委員會,，讓家長參與幼兒園管理。

家長意見建議篇六

1,、多開展一些有益于學生的文體活動,，注意學生的全面發(fā)展。

2,、多舉辦一些周末培訓班,，發(fā)展學生的特長。

3,、老師多與家長溝通交流,。

4、多開展各種安全紀律教育活動

5,、不亂訂書刊,，不亂收費，收費制度應透明,。

6,、教師要掌握學生的實際情況,，以便于因材施教，不要歧視差生,。

7,、對學生要嚴格要求，加強管理,。

8,、教師應多做耐心教育，多表揚學生,，少用打罵威脅。

9,、注意食堂衛(wèi)生,，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

10,、優(yōu)化育人環(huán)境,，排除社會不良青年到校擾亂。

11,、上課時間早,，放學時間晚，注意學生的安全,。

12,、教師要多關心體貼學生，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

13,、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律,。

14,、家庭作業(yè)要少而精。

15,、教師要注意身心健康,。

家長意見建議篇七

1,、多帶孩子們到大自然中去,。

2、住宿幼兒晚點應增加水果,。

3,、教師應了解孩子的年齡特點，有目的地施教,。

4,、嚴格門衛(wèi)制度,，特別是應加強夜間門衛(wèi)管理。

5,、增加一些年輕的幼兒師范畢業(yè)的教師,，也可嘗試用男教師。

6,、要細致,、周到地照顧孩子，使家長安心工作,。

7,、鼓勵幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識,。

8,、教師要多學點“心理學”，多了解,、理解孩子,，做孩子的知心朋友。

9,、幼兒園應每年讓家長無記名投票,，選出孩子們喜歡的教師。

10,、作業(yè)量方面,，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;

家長意見建議篇八

一,、家長意見和建議怎么寫之關于生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗,，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐,、水果;水果品種豐富,、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放松;用眼衛(wèi)生;注意學生的書 寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了,，飲水保證供應,，不能斷水;

二、家長意見和建議怎么寫之關于課業(yè)負擔：

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔,，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè),，提高布置作業(yè)的質量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點玩的時間,，少點作業(yè),，降低作業(yè)難度,，做法現(xiàn)實點;

三、家長意見和建議怎么寫之關于家校溝通：

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習,、生活情況;加強家?；樱嗯c家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日,，家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下,，還是希望班主任老師用一個筆記小本子,，家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,，應經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學生在學校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

四,、家長意見和建議怎么寫之關于因材施教、個性培養(yǎng),、教育方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈;

多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養(yǎng);改善與學生交流方式，注重孩子的特點;對孩子習慣培養(yǎng)給予意見;

加強習慣引導;要放大優(yōu)點,，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,，多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通,，針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注,，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底,，學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主,，要表揚鼓勵,，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵,，多交流，學科老師應承擔一定的責任,。多鼓勵孩子,， 增強自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,，不要對幾個人特別偏愛;多關注細節(jié),，多全面發(fā)展,，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學生,，培養(yǎng)學生自信心;

五,、家長意見和建議怎么寫之關于各科學習：

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精,、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習內(nèi)容,，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導,，但明確,、具體尚不夠;音樂、美術,、體育課應該多樣化;英語教學上,，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù),，使學生喜歡學校;希望語,、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

六,、家長意見和建議怎么寫之關于實踐能力培養(yǎng)：

全面落實“德,、智、體,、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;

多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災,、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;

多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;

讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農(nóng)等活動,，讓孩子親近自然，接近社會;通過學校的引導,，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育,。

七、家長意見和建議怎么寫之其他：

社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力,，否則變成家長作業(yè);

只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班,。

家長意見建議篇九

感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!

我的孩子在這里讀書我很放心,，但作為一個學生家長,，我想向校方提一些建議：

(一)希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學生閱讀的良機,，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

(二)希望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習慣,，希望學校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲,。

(三)希望學校能將成績作為學生的隱私,，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的,，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人,。氣死人”,，大人都怕比，何況孩子,。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比，提倡超越自我,。同時,，還希望比不僅僅局限于分數(shù)，可能的話,，希望班主任有一個專門的觀察本,，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映,。

(四)希望學校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點,，班級人數(shù)不要超過四十人,，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關注,。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。

(五)希望學校對教師講解的時間加以限制,，不要超過十五分鐘,，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習,、實驗,，沒有充分的討論、交流,，知識不能真正掌握,，能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對

農(nóng)村學校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣,，特別有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識，也特別有利于提高學生成績,，希望學校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行,。

(六)希望學校能著重研究初中學生心理變化,，七年級舉手的很多，八年級不太多,，九年級簡直不舉手了,，這究竟是因為什么，除了學生本身的心理變異之外,，教師的教學行為是否也應該對這種現(xiàn)象承擔一定的責任,，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。

(七)希望學校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制,，很多學生在進入初中后,，便因為數(shù)學、外語兩科差成為所謂的學困生,，初二時這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導學生數(shù)學、外語入門,，怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情,，學校是否可以加強對數(shù)學、外語教研組的領導,，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來的,，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事,。

(八)希望學校在可能的情況下，加強學生的營養(yǎng),，初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期,，要按照科學合理足夠的原則，為學生提供優(yōu)質的飲食,。收費只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔的。

(九)希望孩子在學校感到快樂,，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自己的關照,，記得自己在學校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,，如果學生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所,。

(十)希望孩子能得到第一,，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一,，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準,，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數(shù)確實是很重要的,，但不是唯一重要的,，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

家長意見建議篇十

(一)希望學校圖書館能長期對學生開放,，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學生閱讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目,，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

(二)希望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習慣,，希望學校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。

(三)希望學校能將成績作為學生的隱私,，不要搞全班性的排隊,，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,，“人比人。氣死人”,，大人都怕比,，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師,，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比,，提倡超越自我,。同時，還希望比不僅僅局限于分數(shù),，可能的話,，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁,，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映。

(四)希望學校在可能的情況下,，盡量把班級編得小一點,，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級,，教師維持住紀律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下,，二十五人以下的班級是最為理想的,。

(五)希望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘,，因為學習不是靠聽講所能完成的,。沒有親手練習、實驗,，沒有充分的討論,、交流，知識不能真正掌握,，能力不會真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗對農(nóng)村學校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣，特別有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識,，也特別有利于提高學生成績,，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下,，對杜郎口模式全面推行,。

(六)希望學校能著重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多,，八年級不太多,，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么,，除了學生本身的心理變異之外,，教師的教學行為是否也應該對這種現(xiàn)象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題,。

(七)希望學校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制,，很多學生在進入初中后，便因為數(shù)學,、外語兩科差成為所謂的學困生,，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導學生數(shù)學,、外語入門,，怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否可以加強對數(shù)學,、外語教研組的領導,，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事,。

(八)希望學校在可能的情況下,，加強學生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期,，要按照科學合理足夠的原則,，為學生提供優(yōu)質的飲食。收費只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔的。

(九)希望孩子在學校感到快樂,，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自己的關照,，記得自己在學校班級曾經(jīng)擁有的開心,，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時的心理疏導,，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。

(十)希望孩子能得到第一,，但事實上只有一個第一,。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準,，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習,，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數(shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的,，希望孩子們不是每天起得最早睡得早,。