人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

二年級家長會發(fā)言材料范文篇一

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝,。

在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走在學校前列,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有四項議程：

一是有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理,、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解,、配合和支持

二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法

三是請各位家長與課任老師結(jié)合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流,。

四是我受孩子們的托付,，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題，能夠在家和在學校一樣開心,，幸福,，健康的成長。

一,、成績回顧

我們班現(xiàn)共有學生40人,。班級教育教學秩序井然，同學之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學生生活、學習等各方面都在不斷進步,。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。

老師工作嚴謹，作風正派,，態(tài)度認真,，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題,，其中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明,。

同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師,。

學生在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來,。軍訓,、體育節(jié)、文化節(jié),、班會,，公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽感很強,，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動,，所取得優(yōu)異成績令人振奮,。既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能,，為他們增加了自信,。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ)。

我相信,，我們的學生在未來的學習,、生活、品德上都會有更大的進步,。

二,、班級管理

沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高,。能讓學生自己去做的,，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績,。

在學習方面,，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展,，著眼于學生的努力程度,。每次考試前后,，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松,，學得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人,。

二年級家長會發(fā)言材料范文篇二

各位尊敬的家長們：

大家下午好!感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，這是各位對自己孩子的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持,。召開這次家長會,，是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，加強孩子與家長的溝通,，構(gòu)建一個愛的橋梁,，使他們能更好地，更健康快樂地成長,。在此,，我代表三(2)班全體任課教師對大家的到來表示衷心的感謝。

首先介紹一下班內(nèi)的一些情況：

我們?nèi)?2)班總體上是一個團結(jié)上進的班集體,，孩子們的上進心比較強,，學習積極性很高。進入三年級后,，孩子們懂事了許多,，各方面都比以前有很大的進步：

(1)、同學都具有很強的集體榮譽感,。對于學校組織的各項活動,，全班同學都是齊心協(xié)力、積極參與,，有很強的凝聚力,。許多同學都熱心為班級服務(wù)，對班級中的各項工作都是爭著干,、搶著干,，作為一種榮譽來對待。我們班的班干部也時常能幫助老師管理班級,，這跟我們班的每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,。我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。(2)學生的學習自主性提高了,。進入中年級,，不管是在思想上還是在學習上，都是一個轉(zhuǎn)折,。很多同學都能夠積極主動第學習,，課上更用心聽講積極思考了;課后的作業(yè)質(zhì)量也越來越高了。現(xiàn)在我們每星期可以去圖書館借閱一次書,，同學們都抓住了這個好機會,，很多同學已經(jīng)開始借閱了比較有深度的文學作品來看，不是僅停留在看看動植物啊,，童話故事等等了。

當然,，還有一些同學會存在這樣或那樣的不足,，比如課堂上，有同學上課走神,，動動這,，動動那，一些不好的習慣延續(xù)下來;還有個別學生課堂上容易發(fā)呆;再一個就是回家作業(yè)質(zhì)量不高,，在學校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎,，這些情況我在班里已進行了教育，同時也請家長配合,，回家時要看一下孩子的作業(yè)情況,。

接下來，我想講講有關(guān)語文學習方面的問題,。面對孩子進入三年級,，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行有善啟導才能使孩子健康成長,。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學習問題。這個學期,，許多家長會問問：“怎么孩子進了三年級,，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分,，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,。”其實這個現(xiàn)象還是比較正常的,，三年級語文是小學階段的一個低分期,。為什么呢?因為學生剛剛升入三年級,，以前學得都是字詞，句子也是比較簡單的,，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步,，能力較差,。可是從這學期第一單元開始,，每一張測驗卷上都有較靈活的題目,，不是簡單地會默詞語而已，三年級的短文閱讀難度又比二年級增加了不少,，很多都要自己歸納自己總結(jié)的,，很多同學的語感不強，語言組織能力較弱,，所以失分較多,。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期，隨著我們教學的深入,，接觸的題型多了,，對應(yīng)的知識增加了，慢慢就會順手了,。

三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期,、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的,。主要可以從三個方面來著手：

1,、加強良好的學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細心的習慣,，提高作業(yè)的效率,。

這兩個方面其實都取決于一個詞“認真”.很多同學們在拿到考試卷后，看著分數(shù)念叨：“哎呀,，我才80多分,，都是我太粗心了”等等類似的話。我認為粗心不是天生的,，是怎么造成的?是自己日積月累的,，是答卷習慣差了，不認真了才造成粗心的,。平時做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書本抄抄詞語也要錯好幾個，到考試時怎么可能做到不粗心呢?想細心也細心不起來,。粗心的原因就是不認真,，一個平時認認真真,、全神貫注的人，他不太可能粗心,。所以,，粗心比做不出更不應(yīng)該。

2,、提高閱讀理解能力

對思維能力,、理解能力的培養(yǎng)，可以從以下兩個方面去試一試：

1)認真聽講,，積極思維,。

平時每一堂課上對每一篇文章的分析就是在進行閱讀能力的培養(yǎng)。所以孩子在課上一定要專心聽講,，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦,，發(fā)展自己的思維。像這次的語文調(diào)研考試,，很多題目都是來源于課文,，很多題目其實在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過，但是由于部分孩子聽課習慣差,，導致考試成績不理想,。

2)多看書，多交流,。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān),，中高年級的語文試卷中往往會出現(xiàn)許多課本外的知識，所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書,。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法,，不能只是簡單地規(guī)定他看多少時間?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容,、主題，他的想法等等,。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,，又有助于提高閱讀能力。在這個方面還要請家長們多督促,，多指導,。

最后再來說說讓學生頭疼的作文問題。不同于其它習題,，它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就,，這只能靠平時日積月累,，?步提高。我們現(xiàn)在基本每周有一次練筆,，練筆內(nèi)容和學生的生活緊密結(jié)合,，有的是規(guī)定一個題材的，有的是跟隨課文的拓展或者延續(xù),。在練筆的過程中就發(fā)現(xiàn)學生的層次拉得很開,，有些同學下筆流暢，洋洋灑灑一下就寫了一頁多,，但有些同學絞盡腦汁也寫不出幾行來,。其實寫作文也不是特別的難，無非就是把自己看到的,、聽到的,、想到的寫下來，三年級的要求并不高,，只要把句子寫通順,，表達得準確就可以了，一定要生動優(yōu)美的語句嗎?也不至于!就是把你要對別人說的寫通順,，讓人看明白就可以,。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要,。平時可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界，見見世面,，寫作文時有話可說,，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流,，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見，口頭表達能力強了,，寫作文也會有進步,，這就是“口頭作文”,既不加重負擔，又有效,。

我就講這些,，總之，我們將和各位家長一同教育好我們的孩子,。為了孩子們的健康成長,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，而你們的理解和支持,，就是我們工作最大的動力,，謝謝大家!

二年級家長會發(fā)言材料范文篇三

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二(4)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好。本次家長會的主題為：溝通,、理解,、合作。本次家長會的目的是,， 我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，共同交流孩子的教育問題，家校合作,，促進孩子的健康快樂成長!在這個時間召開家長會,，就是希望大家能夠了解孩子真實的學習情況和思想表現(xiàn)，都來關(guān)注一下孩子健康成長,，多給孩子以鼓勵,，給老師們以支持，努力培養(yǎng)孩子良好的習慣!

下面我們逐項進行,。

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生47人,，其中男生27人,，女生20人，住宿生32人,，走讀生15人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯,，只有部分男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學期的學習,，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強。當然也有個別同學學的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、教學方面：

1,、總體成績優(yōu)秀的同學有：張恒楠,、謝慧慧、孫蓉,、杜鵬飛,、顏文靜、魏熠熠,、王冠韜,、孫婷婷、吳莎莎,、王罡,、顏蕾

數(shù)學學習突出的同學有：靳榮壯、吳文靜,、杜欣欣,、劉志遠、胡露瑩,、李菲,、孟軍偉

英語成績比較突出的有：王治朝、孫寒,、張康,、王一凡、李曉春2,、課堂上聽講專心的有：路美美,、陳興、吳曉妍、韓曉涵,、黃碩,、劉志鵬、崔秋婷,、劉海超,、

3、講文明懂禮貌的有：申樂,、王玉帥,、戰(zhàn)海猛、李康,、張廣路,、周慶玉、張菲菲,、趙龍冰,、孟祥祥、閆現(xiàn)智

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚,。 以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

二,、存在問題

在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真,，上課愛做小動作,，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。我是班主任，是47個孩子的當家人,，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復,，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動的,，一下課一陣風一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了,，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長,。

再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范,、不能按時完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學習,，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會,。有些家長可能會說,，我們不識字呀!我想，即使你不識字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級，同樣的講課方式,，為什么學習成績差別那么大呢?我認為,，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果,，一個班里有47個人,，會有無數(shù)種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而異的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。

三,、下面有我們班的英語老師張老師，和大家交流一下英語學習的方法及問題的解決,。

四,、和家長共同交流幾個問題：

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限,，學生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實際上,，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學生的進步和家長

的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理,，47名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一,。

五,、我們應(yīng)該注意的幾個問題

1、對孩子的愛,，要適度,，不能溺愛，對孩子的愛要有原則,。

2,、教給學生做人的道理：能正確的認識自己的孩子，正視孩子的不足,。能夠服從學校和班主任老師的管理與要求,。

3、強調(diào)孩子的安全問題,，雙休是對孩子的監(jiān)管問題,，孩子的交友問題

4、注重孩子的心理健康教育,，多與孩子溝通,，關(guān)心孩子的精神生活與要求。

5,、正視對孩子的學習上的投入,。

結(jié)尾：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會的關(guān)心和影響,。在這幾個方面當中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因為,，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好,。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成!

二年級家長會發(fā)言材料范文篇四

尊敬的各位家長：

大家晚上好!感謝大家的到來,。

其實,，各位家長與我的聯(lián)系應(yīng)該說是經(jīng)常性的，當然也有個別家長可能沒說上幾句話,，但我們的聯(lián)系可以說不分時間地點,，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。

今天的家長會主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯栴}：習慣和態(tài)度,。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度,。

英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣;播種習慣,，可以收獲性格;播種性格,，可以收獲命運。由此我們可以看出,，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的,。而我們在坐的有部分家長還沒有認識到這一點，忽視了對孩子良好習慣的培養(yǎng),。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我工作很忙,，沒有時間。但實質(zhì)上孩子身上良好的習慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的,，并不是一蹴而就的,。

二年級又是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期。習慣包括生活習慣,、衛(wèi)生習慣,、學習習慣、不睡懶覺,、自己的事情自己做等,。其中良好的學習習慣則包括聽課習慣,、閱讀習慣、認真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正等等。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),，本班級大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣(說說這個學期學生的表現(xiàn)),，但還有一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫,，自控能力差,，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉,，回家作業(yè)經(jīng)常不做,、漏做，字跡潦草,，錯誤率高,，上課思想開小差等。

正因為如此,，這些學生的學習往往都不盡如人意,。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急,，有的家長說,，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了,，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了,。

的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能急于求成,，要循序漸進、循循善誘。學習成績的好壞,，關(guān)鍵還取決于好的學習態(tài)度,、好的學習習慣,。首先要讓孩子養(yǎng)成細心認真的好習慣。比如這次期中考試,，我們就有9個孩子被扣了冤枉分,，第七題漏做了，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因為太粗心,，沒看清楚要求,。其實粗心不是天生的，是怎么造成的,，是日積月累的,，是不認真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個,，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真,，一個平時認認真真、全神貫注的人,，他不太可能粗心。

所以,，粗心比做不出更不應(yīng)該,。說到期中考試，我順便把試卷跟大家簡單地交流一下,，這張試卷我特意沒讓孩子訂正,，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒,。

這次考試，可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意,，覺得孩子沒有考好,，的確，看起來不是很難的試卷,，孩子們怎么考不出好分數(shù)呢?我想跟每次的期末考試比一下,，因為每次的期末考試考得肯定都比平時的成績好，那是因為我們是把本冊所有的知識像炒冷飯一樣炒了無數(shù)次,，把所有的重點難點給孩子再三強調(diào),，學生是有了充分的準備打仗的;而期中考呢,，一個它內(nèi)容比較廣，是對四個單元的考核,，另一個是我們并沒有花很多時間去復習,，考試的前幾天時間，我們還是在上新課內(nèi)容,。

我說說最后一個寫作題,，由于現(xiàn)在低年級的識字寫字任務(wù)較重，所以對于寫作,，就放松了很多,，但是在課堂上，我還是很重視孩子的口頭說話能力的,，以及造句方面也很重視,，可是孩子的書面表達好像還是跟不上，所以下階段的重點工作之一就是花大量的時間輔導孩子們的寫作,，因為很多孩子說起來很溜,，可讓他寫起來，就不行了,，錯別字啦,，標點符號亂用啦，缺字,、漏字啦等等,，希望家長也能配合好。

我星期三布置的一篇看圖寫話,，是在課堂上說好以后再布置的,，可還是有7個同學沒寫。另外,，現(xiàn)在學生要掌握的字多了,，難度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好復習鞏固,，可以說越是成績好的越是去復習鞏固了,，越是成績不如意的學生越不去看，形成了惡性循環(huán),，做題目的時候也沒有好好的去思索,，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實他是沒掌握好啊,。從一年級說到現(xiàn)在了,，希望家長重視孩子的家庭作業(yè)，不僅要關(guān)注書面作業(yè),，還要關(guān)注口頭作業(yè),。

在這里,，我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學習,。你們平時要多督促孩子認真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢,。我們要讓學生靜得下,，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,，擴大他們的知識面,。

在我們學校里，看課外書的時間有也是有的,，但不是很多,，現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書，中午的時候我也經(jīng)常對他們說覺得沒事做了,，可以看看課外書,。我們現(xiàn)在的新課程，要求有很多的課外知識,，課外知識哪里來,，條件好的到處去旅游，增長見識,，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得,，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。我們低年級孩子適合讀的書也有很多,，在上一次的家長會中,，我已經(jīng)介紹過了，在這兒也不補充了,。

二年級家長會發(fā)言材料范文篇五

各位尊敬的家長!

大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了,。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有的家長表達我深深的謝意,，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持,。正因為有了你們這樣的支持,，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：

一,、班級情況

一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學生了，在這個原有3個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰,，組成了具有38位小朋友的家庭,。這學期的他們，真的懂事了很多也長大了很多,，課堂紀律一直都在進步當中,，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,，關(guān)心班級,，并有很好的禮貌。如我們班的：尤婷楓,、王欣雨,、劉亦丁、姚睿一,、桑明辛等他們能以身作則,，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領(lǐng)讀,，真是老師的好幫手,。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：桑明辛,、孫嘉苑,、史志杰、倪心赟等,。愛勞動,，學習上進步很大的有：金亦誠、楊紀鴻,、王伽恩等,。課上積極回答問題的有：姚睿一、張雨濤,、張詩悅,、王欣雨等,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,，更加懂事有禮貌了,。

二、期中考試

期中測試是比較重要的,，家長們一定很關(guān)心,。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓?。當我第一個拿到我們班的卷子時,，我問了自己很多個為什么?執(zhí)教兩個班，同一個老師,，同樣的教學方法,，同樣的進行復習,，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯?可是當我再次翻開試卷看時,，卻有很多的計算錯誤,，如÷4=16，9÷3=等,。為什么考不出好成績呢,，是“粗心”二字在作祟，不是的,，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣,。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應(yīng)讓孩子自己檢查,，獨立完成作業(yè),，少口授多引導。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績,。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應(yīng)能力、有終身學習的愿望和能力的人,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上,，每次試卷有難易之差,。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因,。是不懂,，還是粗心，還是根本就沒弄懂,，然后對癥下藥,，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信,。

三,、你我的溝通

在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時,，卻給我們了如此的機會,，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會,。我想借此機會談?wù)勎业墓ぷ?，澄清我們彼此的誤會。

1,、一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補,，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心,，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績,，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書,，小朋友之間發(fā)生了摩擦,，還有就是學習任務(wù)沒有完成的等等。(班主任 bnzhuenn)很多種情況,，由于在學校的時間有限,，課余也只有十分鐘，所以??我也有家,，我也想早點回家,，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事,，可是??有的家長也許會說,，那你為什么?因為我們心中有責任二字，不想讓一個學生掉隊,，把他們當作自己的孩子,。所以我同樣希望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時,，能走進教室來到孩子的身邊,，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學習任務(wù),，或是在學校有什么做的不好的地方能彼此溝通,，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧,。

,、由于一天的時間實在過得很快，面對的學生又多,，有些事不能做到面面俱到,，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情,，但一些孩子似乎認為這是我的命令,，或是任務(wù)觀點，不負責任,。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事,，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長,，愛護同學的好習慣,。

三、我的建議

1,、專心致志,。孩子入學之后,，由于自學能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。

、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3、認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感,，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主,，記多了好詞好句,，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉,，書看多了,，自然就會寫會說了。

四,、強調(diào)學校的作息時間

現(xiàn)在,，學校特別注意學生的安全情況，因為學校前面是馬路,，車輛來來往往非常危險,，所以校長特別強調(diào)學生早上：3分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留,。下午4：15放學,。希望家長共同注意學生的作息時間。

做到有事先請假,，以便老師隨時知道學生的情況?，F(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學生有事能及時聯(lián)系,。

五,、加強聯(lián)系。

孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時、當面向我指出,，我們肯定會"有則改之,，無則加勉"。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學,，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹。各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護,。

學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,，為了我們的學生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

二年級家長會發(fā)言材料范文篇六

首先,，感謝大家今天能到二年級一班的教室，參加一個學期一次的家長會,，歡迎各位家長的到來,。這次家長會，主要和各位家長交流以下幾個方面的內(nèi)容：

一,、學校教育,。

(一)早自習情況。

大部分學生能夠參與每天7：20的早自習,，但是還是有個別幾個孩子來得較遲,，如趙詩文等同學。早自習一般就是讀書和作業(yè)檢查,，如果你的孩子來遲了,，首先作業(yè)就不能及時得到檢查，并且早讀也參加不上了,，因為早讀的課文,，就是當天要學習的課文，這樣,，就會直接影響上語文課的效果,。所以,，我還是希望家長能讓孩子7：20準時進教室參加早自習。

(二)上課情況,。

大部分孩子能認真聽講,，部分孩子能夠積極發(fā)言，他們是等同學,。當然,，也有一部分后起之秀，雖然發(fā)言次數(shù)不多,，但是相信通過鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動,，他們是孔子鈺、豐潤澤,、豐城俊等 ,。部分孩子朗讀特別好，他們是豐碩,、豐家岳,、豐玉靜、孔子鈺,、孔夢溪等,。當然，也有一些孩子容易走神,，如豐志航,、張順、陳志誠等,，一節(jié)課不知道要提醒幾次,，他才能保持注意力，這就需要家長和老師更多的關(guān)注了,。

(三)作業(yè)完成情況,。

除極少數(shù)個別學生，其他同學作業(yè)都能按時完成,，其中大部分孩子書寫比較認真,，他們是豐曉藝、豐玉靜,、孔子鈺,、宮雨寒的等，其他孩子就都還要努力了,。他們不是不能寫好字,，而是對自己缺乏約束。

(四)優(yōu)秀作業(yè)展示,。

語文作業(yè)分為生字本,、田字格,、三位同步、作文本,、寫字本,、聽寫本。

關(guān)于作文本,，我不得不夸夸我們班的孩子,，我覺得我們班有些孩子非常有語言的天賦，寫話比較好的學生是：豐玉靜,、孔子鈺,、宮雨寒、孔夢溪,。下面我們就來看一些好同學的寫話,。

二、家庭教育中需要探討的幾個問題,。

(一)注意力問題,。

如何培養(yǎng)孩子集中注意力認真學習 。常有家長說：“孩子做事效率低,，做作業(yè)動作慢,，一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W習的重要性。只有善于集中注意力了孩子學習起來才比較省勁,，效果較好,，也因此有更多的時間來休息和娛樂。

1.給孩子一個安靜的學習環(huán)境,。孩子的書桌上除了文具和書籍外,，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時打開,，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜;書桌前方除了張貼與學習有關(guān)的地圖、公式,、拼音表格外,，不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。更不能允許孩子邊看電視邊寫作業(yè),。

2.要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),。 如果作業(yè)太多，可以分段完成,。有的父母因為孩子注意力不夠集中而在旁“站崗”,，這不是長久而行之有效的辦法,，因為長期這樣，會使孩子產(chǎn)生依賴心理,。此外,，孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個平和,、安寧,、溫馨的學習環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境,，雜亂無章的屋子,，不正常的家庭生活，所有這一切都會嚴重影響孩子的注意力,。

3.要求孩子在一定時間內(nèi)專心做好一件事情,。 父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時間內(nèi)做好一件事的能力。對于家庭作業(yè),，父母要幫他安排一下,，做完一門功課可以休息一會兒，不要讓孩子太疲勞,。有些父母覺得孩子動作慢,，不許孩子休息，還嘮叨沒完,，使他們產(chǎn)生抵觸心理,，效果反而不好。

4.對孩子講話不要總是重復,。 有些父母對孩子不放心,，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍,。當老師只講一遍時,，他幾乎沒聽見沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,，無法遵守老師的要求,，自然也就談不上取得好的學習效果。父母對孩子交待事情只講一遍,，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法,。

5.訓練孩子善于“聽”的能力 ?！奥牎笔谦@得信息,、知識的重要途徑。會聽講對學生來說是相當重要的,，因為老師多半是以講解的形式向?qū)W生傳授知識,。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力,，從而培養(yǎng)專心聽講的好習慣。

(二)作業(yè)問題,。 如何指導孩子做作業(yè),。

1.加強能力訓練。既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,，比如小手肌肉的靈活,、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足,，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭,，從而降低了讀寫的效率和準確率。對于這類孩子,，家長首先應(yīng)當加強其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓練,，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球,、剪紙,、走迷宮、跳繩,、滑冰等,。

2.先復習后作業(yè)。作業(yè)的目的是要讓學生正確地理解,、熟練地記憶所學的生詞等,，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的,，如果課堂知識沒掌握,、所學的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就就做不好,，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書,，復習完了之后再動筆寫作業(yè),，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫,。

3.經(jīng)常檢查孩子作業(yè),。我想每個家長都希望孩子能夠自覺，但是從一開始就一味地去要求孩子自覺,，這并不現(xiàn)實,，否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到?在孩子成長的過程中，在學習生活中,，家長的督促才是最終放手的前提,。你幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，例如作業(yè)從每天檢查再到一星期檢查兩三次，再到一個月檢查幾次,，是需要一個很長的過程,，欲速則不達。堅持去做才是最重要的,。 對于不自覺的孩子,，必須堅持每天檢查。家長檢查什么呢?第一,，就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二,，就是檢查他的書寫，如果書寫不好,，立即就擦掉重寫,，沒有商量的余地，因為差的書寫帶到學校來,，還是重寫,，這樣就比較耽誤時間了。此外,，也能保持我們家,、校雙方對于書寫的一致性——寫不好就重寫。長期堅持下去,，孩子的書寫一定會更加規(guī)范,。 對于比較自覺的孩子，家長可以隔一兩天檢查一次,，家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一,，可以隨時了解孩子的學習情況。孩子學習認真不認真,，知識掌握的牢不牢,，有沒有學習困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二,，可以有效地督促孩子的學習,。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的,，即使是成績好的孩子也不例外,，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感,，他可能會因此而更加努力地學習,。

4.適當幫助孩子作業(yè)。有的孩子很多作業(yè)根本就不會做，做作業(yè)時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面,，他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴重,，很害怕寫作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點困難就會產(chǎn)生煩躁感,。對于這類孩子,，家長應(yīng)當耐心的幫助和輔導他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒有搞懂的東西,，只好由家長在家里給及時補上,，爭取不要讓孩子的學習再出現(xiàn)新的問題，另外還要注意幫助孩子掌握科學的學習方法,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，將孩子在知識上的漏洞都補上。

(三)課余生活問題,。

孩子總愛看電視怎么辦?現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視,，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時候說什么都聽不進去,。怎么才能讓孩子從電視機前走開,，成為了不少家長的難題。讓他繼續(xù)看吧,，肯定不好;可是把電視關(guān)了吧,，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會更容易讓孩子接受,。 控制看電視的時間,。定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則,，才不會讓他為所欲為,，養(yǎng)成長時間看電視的壞習慣。轉(zhuǎn)移孩子注意力,。

多讀課外書,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，拓寬孩子的知識面,。我發(fā)現(xiàn)孩子對課外書還是很感興趣的,。孩子的識字能力、閱讀能力,、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓練,，而且孩子們興致很高,，不需要面對任何考核。這種一舉多得的學習方式，為什么得不到重視呢?我就發(fā)現(xiàn)班級里喜歡讀書的孩子,，她們的寫話就非常好,。 “人生有高度”，你看,，每學期多讀幾本書,，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文,。

三,、期末復習合理安排。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,，主要還是以督促為主,，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當練習,，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復鞏固,。往中高年級走，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主的學習會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的,，希望我們家長要引以為重視,。

因此，結(jié)合學生平時的情況,，我這里有幾點小小的建議,，希望家長能配合做到。

1,、督促孩子養(yǎng)成良好的行為習慣：寫字,、讀書的姿勢和態(tài)度。

2,、檢查孩子每天課文的朗讀,、生字的聽寫。

3,、如果有條件,，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，要求朗讀,，出聲地讀,。

(四)學生的安全工作,。

現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的,。在學校里主要是活動安全,，由于我校的實際情況，活動場地有限,，孩子喜歡奔跑追逐,，容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育,，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn),。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長也都能理解,。希望家長們也配合我們共同教育,，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”,。下面結(jié)合本校實際情況談幾點要求：

1,、家長接、送必須到指定地點,，不堵塞路口;

2,、合理安排好作息時間; (早到校情況以及“五一”改時間)

3、不帶各種管制刀具及各種有危險性的刀具,。下課不許攀爬高處,，追逐打鬧，不玩危險性游戲,。上,、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡,，打打鬧鬧,。走路的時候不在地上滑行。

4,、傳染病流行時,，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學校在家休息,，痊愈后再回校上課,。

5、下雨天的雨具安全和接送安全,。

6,、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生,，幫孩子準備專用水杯,，不給孩子把帶飲料到學校來喝,。

全國著名的教育學教授朱永新，他主持了一項課題研究叫新教育實驗,。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”正如我們老師不是天才,，但是我們特別希望成為天才的老師,，這一點上我們的目標是一致的。最后,，讓我們共同關(guān)注孩子的成長,，享受孩子的成長，與孩子一起成長!

二年級家長會發(fā)言材料范文篇七

感謝老師給這個機會,，很榮幸站在這里,。從成績優(yōu)秀的角度上來說，說實話班里比我家孩子優(yōu)秀的比比皆是,，所以今天在這里,，只能說我要說的是一些我個人并不成熟的看法，和大家共同探討一下教育話題,，希望對家長們有一定借鑒意義,。由于準備得很倉促，講得不好的地方,，請多多包涵,。

胡老師建議我聊聊平時對孩子的教育和如何擺正家長的心態(tài)的話題。關(guān)于孩子的教育,，我就來說說我是如何引導孩子嘗試新東西,，進行名著閱讀的。而擺正家長心態(tài)我就來聊聊如何對待考試,，以及考試后家長應(yīng)對的心態(tài),。

有人說，檢驗父母對孩子的教育,，的方式是帶他出去旅游,，通過旅游，可以看出一個孩子是否愿意嘗試新鮮事物,，比如品嘗當?shù)靥厣朗?，欣賞民俗民風等等。如果是幾家孩子結(jié)伴一起旅游,，還可以看出你的孩子是否愿意改變自己,，和他的小伙伴打成一片,，這也體現(xiàn)在成年以后這個孩子是否有團隊合作精神。

在我心里,，一直有一根弦,。我家孩子從很小的時候開始，比較倔強,，不太愿意嘗試新的東西,，比如：她吃飯一定要去熟悉的餐館，點的菜永遠是那幾樣,?？磿彩牵辉敢饪醋约合矚g的書,，她以前看的大多數(shù)是楊紅櫻和伍美珍的小說系列,。我讓她多看名著，她不太愿意,，還振振有詞地說：“你不是說看書要想象書中描寫的那些場景嗎?古代的那些故事離我們實在太遙遠了,，想破頭都想不通當時的場景，我又不會穿越,?！?/p>

今年夏天，我看到一篇文章,，里面列舉了不愿意嘗試新事物有哪些損失,。不愿意嘗試新事物，在某種程度上來說,，就是放棄了自我成長的機會,，或者很多事情因為你沒有親身經(jīng)歷過，只能人云亦云,，1000個人心中,，有1000個哈姆雷特，你自己不看,，你就沒有機會去親自描述你心目中的哈姆雷特,，你的認知也很有局限性。我就把那篇文章打印出來給女兒看,。我問她是不是有道理,，她說有點道理。

今年,，趁著暑假學校推薦孩子讀《西游記》的機會,，我一口氣從圖書館把四大名著都借回了家，放在她的書桌旁,。

過了幾天,，我不抱什么希望地問她,，有沒有開始看四大名著呀，她說都看完了,。這真是太讓我驚訝了,，按照以前，她每天基本上看的都是暢銷校園小說,，其他書都被她束之高閣,。“媽媽,，我覺得三國時期人們就很重視一個人的品德，你看：劉備字玄德,，曹操字孟德,，連粗曠(guang)的張飛還字翼德……”“哇!你看三國的收獲不小!”我非常欣喜?！澳钱斎?，我還學到了不少歇后語和典故，我覺得我們班孟軼和小白他倆就是周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨,，在吵架的時候他倆吵得天翻地覆,，恨不得一輩子不相往來，過一會兒又好成一個人似的,?！薄澳銓@個歇后語的理解很到位，好棒!”我對她豎起了大拇指,。過了一會兒,，我實在按捺不住好奇，問她：“為什么你以前從來不看名著,，現(xiàn)在怎么看得這么起勁呢?”“因為你給我看了要嘗試新東西的文章呀,，要不我損失也太大了!”我覺得好欣慰，“媽媽真為你的這個改變開心!”

女兒不但自己改變了,，還影響著我,。去餐廳吃飯，我以為她又要點“老三樣”,?！皨寢專裉煳乙獓L試不一樣的批薩,?！薄班蓿阆朦c什么口味的?”“我想嘗嘗榴蓮味的,?！绷裆?想著老遠就能聞到的那股味道,，我皺起了眉頭?！皨寢?，你不記得那篇文章說，要嘗試新的東西嗎?可能榴蓮吃著吃著就會覺得它是香的!”我會心一笑,，“好,，聽你的，今天我們就嘗嘗榴蓮批薩!”

我很慶幸把那篇文章給女兒看,。我們的孩子即將步入青春期,，會有一些小叛逆，有時候,，父母大段的說教,，孩子都聽得耳朵起繭了，道理其實他們都懂,，他們只是需要一個合適的契機來做出改變,，恰好文章中的作者說到了他的心坎里，讓他意識到了自己的不足,。建議家長們也可以試試,，如果講道理行不通的時候，不妨讓孩子自己看一些相關(guān)的文章,，問題可能就迎刃而解了,。我覺得這篇文章是女兒的一個轉(zhuǎn)折點，是它讓女兒改變,，因為改變,，孩子面前重新打開了一扇窗，現(xiàn)在看書,，上下五千年,，世界歷史等等，這些在以前看來比較枯燥的書,，她都能看下去,，換成過去根本不可能做到。

再聊聊名著閱讀,。班里很多男生涉獵很廣,，可能四大名著已經(jīng)看過無數(shù)遍了，我就在這里班門弄斧一下,。

孩子看得比較仔細的是《三國演義》和《水滸傳》,，她看了三四遍，為了和孩子有共同話題，我自己也看了,?？赐旰螅诼飞?，在餐桌上,，我就跟她聊書中的經(jīng)典情節(jié)。由于我的記性沒有孩子的好,，經(jīng)常會張冠李戴鬧笑話,，都是孩子給我糾正，我也不覺得丟臉,。家長們也可以和孩子一起聊聊書中情節(jié),，可以故意說錯幾個，檢驗孩子有沒有認真看書,。

那么看完書以后,，我覺得把人物相關(guān)的性格和事件梳理一下也是很有必要的。我和孩子一起回憶,，再看書求證一遍。我和孩子一起總結(jié)了三國的關(guān)羽,、諸葛亮,、曹操，水滸刻畫的人物特寫就更多了,，有宋江,、林沖、魯智森……

在這里就拿關(guān)羽做例子：關(guān)羽的性格和經(jīng)典事件有：關(guān)羽他英勇善戰(zhàn),，溫酒斬華雄;他指揮作戰(zhàn)能力也很強,，水淹七軍，活捉于禁和龐德,。他一生忠于劉備,，當他在曹營時，他身在曹營心在漢,，一直牽掛著劉備的安危,。當他打聽到劉備的下落時，就毅然離開曹營,，盡管曹操對他百般挽留,。他千里走單騎，過五關(guān)斬六將,，最后和劉備相聚,，讓人很感動。赤壁之戰(zhàn),，曹操戰(zhàn)敗后逃到了華容道,，他一笑笑出張飛,，二笑笑出趙云，最后一笑笑出關(guān)羽,。孩子一直在問我的問題：為什么把關(guān)羽放在最后一關(guān)這么重要的位置,，是不是諸葛亮的本意就是要放曹操走呢?他明知道曹操對關(guān)羽有恩。關(guān)羽果然念舊情,，放走了曹操,，這樣才有了三足鼎立的局面。關(guān)羽他意志堅強,，刮骨療毒,，談笑風生，成為美談,。最后關(guān)羽由于剛愎自用,，驕傲輕敵，敗走麥城,，實在讓人嘆息,。

最后說說如何面對考試。

考試前,，家長當然要督促孩子及時復習,，鞏固本單元所學內(nèi)容，這樣孩子至少能考出應(yīng)有的水平,?？荚嚽埃梢院秃⒆佣ㄒ粋€稍微努力一下就可以夠得著的小目標,，比如經(jīng)?？?0分的孩子，你可以把目標定93分,，這樣他就有可能考95分,。如果目標只是90分，他很難考95分,。每次考試只要有進步,，家長要及時表揚、鼓勵孩子,，肯定他的努力和付出,，不要覺得一切都是理所當然的。

我家孩子成績波動比較大,，語文她這次考97,，下次可能就考90分，成績很不穩(wěn)定，讓人很不放心,。我讓她把語數(shù)英每一次單元測試的成績都記錄下來,，同時把失分點總結(jié)一下，把錯題抄下來,?？偨Y(jié)下來，語文的失分點,，幾乎都在拼音,、詞語解釋和閱讀。閱讀我讓她做了一些針對性的練習,，最近有進步,。但是拼音和成語解釋就是一個老大難，怎么辦?成語我讓她每天抄兩個成語解釋,，積少成多,，看看有沒有效果。拼音讓她關(guān)注每一課的多音字組詞,，成語解釋和拼音我現(xiàn)在還沒有看到明顯效果,。

數(shù)學和英語考試，她幾乎每次都有一兩道不該錯的題丟分,，比如看錯題,，小數(shù)計算列豎式最后一步算錯了?？吹皆嚲砦乙埠苌鷼猓终f,，依她的性格,，如果不出低級錯誤，那就不是她了,，你要看看她整體有沒有進步,。是呀，對于孩子現(xiàn)在的水平來說,，她進步一分也不容易,，只要有進步，我們都要表揚,，那是她下一次進步的動力,。她有錯，至少說明下次還有進步空間,。于是,，我盡量心平氣和地讓孩子自己把錯題抄下來，督促她下次多注意。

數(shù)學有一些難題,，她找她爸學會后,，也會給我講題。她跟我講題的時候,，有時我半天都聽不懂,，這個時候看著孩子無奈又著急的表情，我也能換位思考一下,，以前覺得孩子弱爆了的想法是不對的,。家長和孩子的智力是一樣的，不同的只是家長閱歷多,，才懂得比孩子多,。

考試不管考得好不好，都要總結(jié),。如果考得好,，說明你學習方法對了，復習到位了,?？荚伊烁鼞?yīng)該總結(jié)和反思，只有認識到自己的錯誤才能提高,。我相信經(jīng)過不斷的總結(jié)和反思,，孩子會越來越好。

大多數(shù)孩子都是普通孩子,，資質(zhì)平平,，接受能力一般，我們要接納孩子的缺點和不足,，并幫助孩子一起改正,。而不是和問題一起把孩子_。

最后,，就用《_山伯爵》中經(jīng)典的一句話做結(jié)尾吧：人生就是希望和等待,。讓我們滿懷希望，靜等我們的那一朵花開,。謝謝大家!

二年級家長會發(fā)言材料范文篇八

各位家長,，上午好!

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育,，支持學校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,，共同的愿望,。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、匯報班級工作

從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了,。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理,，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了,。說實話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會像一年級那么累了,。可是,，結(jié)果是,，我錯了，我們大家都錯了,。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè),，課堂紀律,，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了,，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課,、下課,、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感,，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因，開學的前一周我們沒有講新課,，一直在進行入學教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學校生活,。到今天為止大部分同學都已適應(yīng)了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,，不主動思考,，不完成作業(yè)。[蓮 山 課 件 ]學習用品丟三落四等等不良的學習習慣,。萬事開頭難,，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注，后果可想而知,。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,，認真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講,。為此剛開學我就狠抓課堂紀律,。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒?，仍有個別學生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧,。這些都是上課無法做到認真聽講的學生,。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習慣,。已經(jīng)有兩位家長來過了,。一位效果很好，如陰文慧,，現(xiàn)在課堂紀律好多了,。一位仍舊上課我行我素。如劉奇,。可能這個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討,?？傊康闹挥幸粋€讓孩子們能夠認真聽課,。目前上課專心聽講,，課堂紀律比較好的同學有：牛邵勛,、魏文豪、鮑孝敬等同學,。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強的同學。如董俊柯,、牛啟森等,。

2、作業(yè)方面

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯,。這樣的情況時有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學有：牛園、范智翔,、牛啟森,、侯雨函、牛瀟靜,、劉奇,、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學如：張瑤,、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣,，有些比以前好多了,，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問,，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時候了,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當然，有些家長也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級了,，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住,，你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒有別的方法,。總之,，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè),。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè),，熟讀課文，背課文,，背古詩,，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向

二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認,、然后就是背課文,。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù),，以便有針對性地進行輔導。其實有心的家長都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學一篇課文，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習冊和隨堂講解，另外就是背課文,。每天都是如此,，有些同學說作業(yè)多，多嗎?肯定會多點,，我們一年級就是這樣過的,，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力,，所以又多了一個預習作業(yè),。請問各位家長您的孩子預習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,，抄詞語,。總之,，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準備,。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學習生活，總是不能按時完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級,。

四、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊,。付出是有回報的,，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步,，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊。

當然,，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體,，不是個人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

一,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣

俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益,，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學習,，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣,，二年級是個很好的時機,，也是很重要的一個教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識,。整理自己的書包,、上學放學要自己背書包,，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時上學、遵守紀律,、與同學和睦相處,、樂于助人、文明有禮,、誠實守信,、認真學習、上課專心,、獨立思考,、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水,、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學習用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步,、能默契,，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。家庭教育是門學問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù),，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好,。你1小時站起來10回,，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，進步太大了，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣,。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動畫片,，超過3次，動畫片不能看,。

這就是說,，達不到某個標準的時候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。

二,、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來,?？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去,。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,，只能使問題越來越嚴重,。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師,。

三,、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

學校交給我，家里交給你,。我們分工合作,，各司其責。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè),、預習作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識,。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學習，或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,，記好當天應(yīng)做的各項作業(yè),，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會,。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導,。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校,，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習,。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題,，我想再簡單的題也會做錯。

四,、校訊通

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學生們大致說過這事,。今天我再強調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強家校溝通,。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學話,，很多事情不能傳達,。開通以后，學校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長,。為我們的溝通帶來了文便,。另外校訊通是收費的,，每月3元,。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你,，望各位家長注意查收,。

五、生活方面

1,、培養(yǎng)學生科學的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

(1)牢記學校作息時間,。孩子的到校時間,，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀,。下午2：00到校,，2：40準時上課。每一個學生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,，不早退，有事及時向老師請假,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注,。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系,、溝通,。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通,。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子,，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重,、相互了解,，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學校、家庭,、社會形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子。

二年級家長會發(fā)言材料范文篇九

你們好!首先,，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。

現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長會的目的,。我們這次家長會是根據(jù)期中考試的情況，篩選一些成績不太理想的學生,，召開的這次家長會,。通過這次家長會能夠使這些孩子把學習成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績,。

這些學生思想上都要求上進,，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,，而是由于他們的習慣差,。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去,，課后的作業(yè)不認真,，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績一直上不去,。但也有個別同學由于年齡特點,，好動,，持久性差，依賴性強,，玩心較重,。針對這些學生，我們老師把精力,、時間全部用在了他們身上,，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導,，做到循循善誘，耐心細致,。在對這些學生的輔導方面,，我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè),，對學不會的學生我們留下給他們補課,。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙,，在家督促他們寫作業(yè),，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學會的知識要及時給他們講解,，或者告訴老師,，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊,。

孩子是我們的希望,，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙,。當了這么多年的老師,，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育;有的家長則不管不問,，稱之為自主發(fā)展,，其實是放縱溺愛。那我們學校,、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

一,、習慣培養(yǎng)。良好的習慣是成功的保證,。因此,，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng),。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣,、學習習慣等,。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣,、閱讀習慣,。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學習,。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢,。我們要讓學生靜得下,，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,，擴大他們的知識面;多關(guān)心他們的生活,，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,，不刷牙,，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭,、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓,，學會文明禮儀,，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,，將有益終身。

二,、思想教育,。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長,、學校，乃至整個社會的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體,、愛他人,、愛學習、愛勞動,、愛鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路,。"

三,、安全教育,。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。在學校里，我們每天都會關(guān)照學生,，反復強調(diào),，注意安全，增強自我保護意識,，校內(nèi)外不做危險游戲,，上學、放學路上不逗留,，不玩耍,，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望,，是學校的希望，更是國家的希望,。

四,、加強聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時,、當面向我指出,，我們肯定會"有則改之，無則加勉",。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學,，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,，為了我們的學生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!

二年級家長會發(fā)言材料范文篇十

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

半個學期以來，整體看來,，學生進步都很大,，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學習也認真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。

當家長拿到試卷的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強,。

1.激發(fā)孩子的識字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任,，也是家長的責任,。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等,。這樣,，孩子識字的興趣可能會更濃。

2.關(guān)心孩子的學習,。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

這就是說,，達不到某個標準的時候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導,。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

4、孩子動作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長,，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題,。”今天，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1,、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,?！靶湟字币惨讖潯保议L們,，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2,、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子,，多輔導孩子,，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學習上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

二年級家長會發(fā)言材料范文篇十一

各位家長,，你們好!

我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進步,，也有許多值得驕傲的地方,。

一、重視學習習慣的培養(yǎng)

孩子上二年級了,，有許多事情得慢慢學會自己處理,，比如整理書包，準備第二天上課用的學具,，(家長要為孩子準備的文具：筆,、尺、練習本,、橡皮)孩子忘帶數(shù)學書,、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下,，但作為一個好家長,，是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣,。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣,，于是出門前，母親就反復叮囑,，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙??而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽說聲再見,。此方法未必大家都實用,，但多少可給我們一些啟示。

學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,，一年級沒什么書面作業(yè),，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認真完成好,。特別在開學的最初兩個月,，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說,，看孩子做做實踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣,。

二,、學習方法

對于孩子來說，學好二年級的語文不容易,，二年級是識字教學的高峰期,，每篇課文都會有會寫、會認共十幾個生字,，這對二年級學生來說有一定的難度,，有的學生就會出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對這種情況,，我在每課之前留有預習作業(yè),，課后聽寫詞語，加深記憶,，及時鞏固,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;

3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導,?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心,、非常滿足的。

家長需要注意些什么呢?下面我向大家提點建議：

1,、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責,。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師,。

2,、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速,。對書寫質(zhì)量嚴格要求。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真,，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的,。

習慣包括認真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就不專心了,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。

3,、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導,。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習,，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯,。

5,、不要讓孩子長時間看書、寫字,。要留心孩子的視力是否下降,。

6、保證孩子有充足的睡眠時間,。

二年級的孩子8：30睡覺差不多,，不要太晚，否則會影響第二天的學習,。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時間。

平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間,，在玩耍中得到鍛煉,。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導，是他真的對這些活動都感興趣嗎?如果是家長強迫的,，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利,，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢?所以,，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。

二年級家長會發(fā)言材料范文篇十二

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校,、對我們班級工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

第一方面：班級介紹

我們班27個男生,，23位女生,。整體看來，學生進步都很大,，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比,，從開學到現(xiàn)在我們班連續(xù)五次得到了流動紅旗,，運動會上總分年級第一。大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。可是也存在很多問題,，部分男同學總喜歡追攆打鬧,，自我約束力差。上課隨便插話,、聽課開小差的現(xiàn)象依舊存在,。會下我會與家長個別交流。

第二方面：說說期中檢測,。

語文100分18人,，95分以上36人，90分以上6人。班級平均分97.98分,。我一直覺得分數(shù)并不是衡量孩子學習綜合能力的唯一標準,。當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重 孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子閱讀理解能力判斷能力還有待加強,。這次考試,，我們班一些平時很不錯的孩子并沒有考到100分，可我并沒有覺得他們的學習能力比哪些考到100分的同學學習能力差,。作為一個低年級段的老師,，拿到試卷我第一步要看的是這個孩子做試卷的態(tài)度，我可以允許你有錯誤,，但是我決不允許粗心和浮躁態(tài)度不端正導致的錯誤,。看看這張試卷,，基礎(chǔ)部分哪一題老師沒帶同學練過,，可同是一個老師教的，為什么會有差距,，差距在哪?現(xiàn)在的孩子有那個是笨的,，沒有，沒有笨孩子,，只有學習不認真的孩子,。家長們，你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,。舉個例子,，方一杰、施明凱,、李向文這幾位同學原來成績平平,，我還專門找過幾位的家長交流。本次期中考試他們都考了100分,，我知道這好成績的背后有我們家長辛勤的付出,，我為孩子們的進步高興，為有這樣負責的好家長感到欣慰,。我們班有一大批認真負責,，對孩子嚴格要求的好家長。比如說

1、開展活動,，鍛煉能力,。

班級活動：成語故事比賽、寫字比賽,、查字典比賽,、經(jīng)典古詩文誦讀比賽、評選最佳小導游比賽,。堅持在活動中育人,，在活動中鍛煉孩子的綜合能力，全面了實施素質(zhì)教育,。盡管我們班主任很辛苦到那時看到孩子們的進步,，我們感到再累也值得。每一項活動在班級網(wǎng)站上都有文字圖片介紹,，我就不一一敘述了,。

2、養(yǎng)成習慣,，受益終身。

經(jīng)過一年的訓練和培養(yǎng),，大多數(shù)的孩子正逐漸形成一些良好的學習習慣,。我們在課堂上常常花費很多時間,、精力組織教學,，方式多樣，比如樹立榜樣,、言語提醒,、眼神暗示、課堂競賽,，以及結(jié)合教學的巧妙引導等等,。講課時，我們看到了一雙雙專注的眼睛,，感到很欣慰,。積極發(fā)言可以幫助孩子遵守紀律，培養(yǎng)孩子的口語表達能力和思維能力,。

著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育?簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習慣。好習慣要培養(yǎng),，壞習慣要糾正,，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實養(yǎng)成習慣并不難,，重要的是堅持到底,，很多人在培養(yǎng)習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來了,。

小學生要培養(yǎng)的學習習慣有八個：

1),、 明日學具，準備齊全

2),、今天任務(wù),，今天完成

3)、發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時改正

4),、專心學習，珍惜時間

5),、讀書寫字,，姿勢端正

6)、課前預習,，單元復習

7),、讀書看報，查找資料

8),、學有計劃,，學有目標

“端端正正寫字，堂堂正正做人”培養(yǎng)學生“提筆即是練字時”的好習慣,。許多孩子的握筆姿勢都不規(guī)范,，老師手把手糾正后，改過來了,?？梢坏├蠋煵辉谘矍埃⒆觽儏s又故態(tài)復萌,。學生書寫時最大的問題是坐姿和握筆姿勢不正確,。部分孩子書寫速度太慢，沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)書寫任務(wù),。有些孩子習慣邊寫邊擦,，個別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習慣,。有些孩子已經(jīng)寫完了字,，但不會合理安排時間，例如認真檢查,、安靜看書等,。這需要家長和老師共同努力,，好習慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的，需要我們堅持不懈,。

3,、良好品行，點滴教育,。

快樂,、愛、誠實,、勇氣,、和理想，是孩子不可缺少的五大品行,，而對孩子品行的培養(yǎng)貫穿在校園生活中的點點滴滴,。

(1)與文本對話，學習好品行,。我們語文書上的每一篇課文實際上都滲透了品行教育,。如，本學期教科書設(shè)計了八個專題,，內(nèi)容依次是：美麗的秋天,，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國,，怎樣看問題,、想問題，友好相處,、團結(jié)合作，關(guān)愛他人,，保護環(huán)境,、愛護動物，熱愛科學,。每個專題的涵蓋面都比較寬泛,，避免了局限性。孩子們通過老師的引導和自己的感悟,，用他們自己的理解方式慢慢地學會了怎樣正確對待生活,。

(2)課下適時對孩子進行品行教育。如,，與孩子們一起游戲,，教會孩子在日常生活中使用禮貌用語，不說臟話,，教會孩子們與同學友好相處,，教會孩子們安全游戲,，等等。

(3)在實踐活動中學習好品行,。本學期我們開展了大量的實踐活動,，如，找秋天,、畫秋天,、寫秋天，重陽節(jié)為長輩做事,，講故事比賽,，等等。孩子們在這些活動中找到了美,，學會了愛,，感受到了被愛……

(4)在鼓勵聲中塑造好品行。表揚與批評,，我們老師更多的用的是表揚,。表揚對于孩子來說是一種極大的心理認同，當孩子的某些方面進步的時候,，老師給予及時的肯定與鼓勵能有效地激發(fā)孩子們積極的情感,，使之已有的一些良好品行得到進一步提高。我們還有許多獎勵機制,，如,，給各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子發(fā)放獎狀、表揚卡等,，起到了良好的效果,。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學習的要求,。以下幾點希望家長能配合老師共同教育：

1,、閱讀積累

(1)課內(nèi)閱讀：

主要是預習作業(yè)里的讀書作業(yè)。要求：把課文至少大聲讀三遍,，要求讀準字音,，讀通句子。孩子讀錯的,、難讀的句子要家長引導多讀幾遍,，直到讀正確為止。如果課文中有好的句子,，孩子能背掉更好,。如果課文后面有要求背誦的,，則一定要在預習的時候就引導孩子有意地背誦,。學完課文后,，要檢查孩子的背誦作業(yè),。這個檢查要有重復性，不能一蹴而就,。如果有困難,，就分段、分天背,，直到背掉為止,。

(2) 課外閱讀：

主要針對學有余力的孩子，時間為認真地做完家庭作業(yè)后,，半個小時的時間足夠,，根據(jù)孩子的性格特點而定。閱讀書目不要繁多而雜亂,，最好有針對性地選擇與孩子年齡特點相符合的書目,。家長可參閱《小學語文義務(wù)教育閱讀文庫》，一個學期可安排孩子讀一兩本經(jīng)典書籍,。在讀的過程中,，家長最好參與進來，為孩子營造一個良好的讀書氛圍,。讀完后,，家長和孩子最好有一個交流互動的過程，可以問問孩子讀懂了什么,，認真傾聽孩子的閱讀感受,，真誠尊重孩子的讀書體驗。這樣每天堅持,，長此以往,，孩子的閱讀能力、思維能力,、語言表達能力都將得到有效的提高,。只有這樣，才能自然而然地提高孩子的語文學習能力,。

2、低年級著重練習寫話,。寫話,，就是把要說的話和想說的話寫出來。這是最初步的作文訓練,。用寫話作為作文的起步,，體現(xiàn)從說到寫的規(guī)律，可以使學生在不經(jīng)意中快快樂樂地走上習作之路,。低年級的作文訓練是作文訓練的起步階段,?！叭f丈高樓平地起”?；A(chǔ)打得是否扎實,，對學生今后的發(fā)展影響極大。

作文可以說是老大難問題了,，很多家長總反應(yīng)孩子不會寫話,，家長如何對孩子進行指導呢?我覺得首先應(yīng)該從根源上解決問題。據(jù)了解,，低年級孩子在寫作的過程中一般存在以下三個問題：

(1)無話可寫,。面對一個作文題目或看圖說話想不出幾個句子，不知道要寫些什么內(nèi)容,。究其原因是找不到材料,，也就是說孩子的思維還沒有打開。家長可以用聊天的方式慢慢地啟發(fā)他們?nèi)セ貞浺恍┦虑?，比如“今天去哪?做了些什么?有沒有什么有趣的事情發(fā)生?”為此家長可以通過引導督促孩子記日記來培養(yǎng)孩子細心觀察的能力,。

(2)會說不會寫。有些孩子在口語中能應(yīng)情應(yīng)景地運用一些成語俗話,，但寫作時卻詞匯貧乏,。還有的則是說話比較有條理，但寫起文章來卻順序顛倒,、思維混亂或詞不達意,。這其實就是孩子不知道如何表述一件事情，這屬于作文構(gòu)思的問題,，家長可以先問問孩子你先做什么,，后做什么，學會取舍文章內(nèi)容,，要讓孩子知道寫作時要抓住人物的語言,、動作、心理以及神態(tài)來表達思想,。這樣,，就可以從各個方面來說明這件事情，作文也就不會顯得過于單薄,。當家長發(fā)現(xiàn)孩子的作文里有語句不通,、詞不達意的毛病時應(yīng)及時給予糾正。另外,，對于剛學寫作的小朋友,，為了使文章寫得生動、優(yōu)美,，一個比較容易而有效的方法就是大膽地從課本和課外書上“移植”一些好詞句,，這好比學習書法時的臨摹,。慢慢地，語感就會培養(yǎng)起來,，也知道應(yīng)該如何寫景敘事了,。

(3)容易離題。寫命題作文時,，頭一兩段還是圍繞主題,，但寫著寫著就偏題了。寫作偏題是初學者一個比較普遍的問題,，說到底是一個布局謀篇的問題,。很多孩子寫作時，寫得好寫了就一路寫下來,，結(jié)果“下筆千言,，離題萬里”，主要是因為心里沒有一個目標,，對整篇文章缺乏一個完整的構(gòu)思,。所以寫文章第一步就要“審題”，搞清楚要寫什么,。第二步就是圍繞中心選材,，對于記事文，寫一件事就可以了,，或是一詳一略兩件事,。多了就無法寫細寫深入，而且容易偏題,。第三步,，在文章結(jié)束時，我建議要點題,，做到首尾呼應(yīng),，這是防止離題的一個有效方法。

很多家長都反應(yīng)孩子不會寫日記,，有的孩子在寫作文或日記的時候,，家長在旁邊念文章，孩子寫,。原來是因為孩子寫的像流水賬,，家長就只好越廚代庖來指導了。例如有一篇日記是這樣的：今天下午,，我在樓下玩?？匆妱e的小朋友在踢足球,，我很想踢,。我等啊，等啊,，終于輪到我上場了,，我好開心。踢完足球,，我又去騎單車,。騎了單車，我還跟小朋友一起捉迷藏,。類似于這種的流水文,，我覺得應(yīng)該這樣來輔導孩子：既然孩子前面寫的踢足球的事情寫得比較好，還寫了他自己的心理活動,。家長就要因勢利導,，問問孩子看別人踢的時候，心里是怎么想的;上場的時候,，和別人又是怎么踢的,。等孩子說明白后，就告訴他,，后面兩件事情給他留下的印象不深刻,，就不要寫了，現(xiàn)在就學會寫一件事情,，以后才寫幾件事情,。這樣輔導孩子的好處是：由于是在孩子原有基礎(chǔ)上的修改，不會使孩子喪失信心,，相信自己寫的文章,，只要稍加修改，就會很好了,。如果家長包辦代替,，那只是家長的思想，久而久之,，孩子會產(chǎn)生一個依賴思想,，覺得寫作文，就應(yīng)該找家長幫忙,，也總是不敢自己動筆,，怕自己寫不好。另外為了節(jié)約孩子時間,，家長又方便指導,。建議家長讓孩子在下筆之前先說說要寫的事情，也可以家長和孩子一起來選擇要寫的事情;然后，才是講一講事情的經(jīng)過,，家長最后再稍加指點和補充;最后讓孩子一氣呵成把講得寫下來,，也許有的孩子會講不會寫，可以把他的口頭作文錄音,，忘記的時候,，放錄音。

還有家長反映孩子日記很短,，每篇都是一兩句話,。他每次看完后，就只說很好,。因為他覺得自己不懂得交孩子寫作,，所以就表揚他，給他信心,。這樣也是可取的,，但是，這樣順其自然,，光欣賞不引導,，也不是最好的辦法。還是要稍加引導一下,，使孩子慢慢有一些進步,。

上面出現(xiàn)的這兩種問題一種過于包辦代替，不能讓孩子形成自己的寫作能力;另一種就置之不理,，則忽視了家長可以起到的一個引導作用?，F(xiàn)在的家長需要更新輔導孩子寫作的理念。1,、低年級孩子家庭作業(yè)的寫話訓練需要家長的引導,。2、引導孩子寫出自己的感受和看法,，我手寫我心,，才是好文章。3,、寫作時,，還可以先仿照課文上的內(nèi)容，然后發(fā)揮自己的想象力進行寫作,。4,、多看些課外書，積累好詞好句,。

總之,，就是六個字：多看,，多說，多寫,。

3,、生活習慣的養(yǎng)成教育。

(1)遲到問題,。 天氣越來越冷，很多同學和家長越來越留戀溫暖的被窩,，不想起床,。家長帶頭。孩子小,，喜歡模仿,，您利用他這一心理特點，給孩子做個好榜樣,。您每天及時起床,，拉開窗簾讓晨光照進室內(nèi)，適當?shù)爻ㄩ_門窗,，讓新鮮空氣進入室內(nèi),，打開音響設(shè)備插放一段樂曲或聽聽廣播，這可以促使孩子按時起床,。孩子遲到大多是因為戀床,，您可以采取一些有效辦法來叫孩子起床。比如,，叫孩子起床次數(shù)要少,，別站在床前叫個沒完;叫醒后讓孩子立即穿衣下床，不要磨磨蹭蹭;讓附近的小朋友來找孩子一同上學,，在小伙伴面前,，孩子不好意思“焐被窩”。

每天至少要提前5分鐘到教室,，這樣就給交作業(yè),，收拾好書包文具，準備早讀提供了充裕的準備時間,。踩著鈴聲進教室,，匆匆忙忙交作業(yè)，慌慌張張拿書勢必讓孩子心不靜,，浮躁,。早讀很難迅速進步狀態(tài)。每天的領(lǐng)讀員務(wù)必在7:30之前到教室,，帶領(lǐng)同學早讀,。

(2)衛(wèi)生習慣、文明習慣。現(xiàn)在很多孩子喜歡亂扔廢紙,，不講衛(wèi)生,。教室里經(jīng)常看到各種廢紙垃圾,，有部分同學用語不文明,，講臟話，希望各位家長能協(xié)助老師在生活中多教育孩子,。不要給孩子零花錢,，一些用具家長可以和孩子一起購買。因為有的孩子將零花錢用在買各種貼畫,、零食上,，影響學習，影響健康,?；☉T了，還容易引起以后一系列的問題,。

體檢問題1,、周一空腹2、教會孩子認視力表

其實,我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的。只要每位家長能按照老師作業(yè)記錄上的要求嚴格要求孩子,，做好督促檢查工作,，每天在作業(yè)記錄上簽字，或者是與我溝通,，我想您的孩子一定會很出色,。

最后，我要說的：教育是一件緩慢而美麗的事業(yè),，我們老師家長都要有足夠的耐心,、信心和恒心,。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”。謝謝大家,。

二年級家長會發(fā)言材料范文篇十三

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二x班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人,，住宿生40人,，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強,，看到一本加拼音的故事書,，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來,，看到一個生字能立即寫出它的筆順,，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、教學方面：

1,、語文學習突出的同學有：

2,、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

3,、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進步的有：

6,、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9,、生活自理能力強的有：

10,、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚,。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

二,、存在問題

在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真,，上課愛做小動作,，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。我是班主任,，是43個孩子的當家人,，對于每個孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了,，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長,。

再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范,、不能按時完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學習,，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會,。有些家長可能會說,，我們不識字呀!我想，即使你不識字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級,，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為,，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人,，43個人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。

三、給家長的建議

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限,，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實際上，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,，做到家校合一,。

四、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣,。有的父母見到孩子入學以后,，學習松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責孩子,。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。我和你們一樣,，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，謝謝各位家長的支持,。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數(shù)學學習的情況：……

我們老師說了這么多,，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,，下面請朱迅儀同學代表全班同學發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同,，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課,。

如此熱鬧的場面,，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰,，激情滿懷,。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言,，所以,，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：

(報節(jié)目)

1,、大合唱《娃哈哈》…

2,、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

3、配樂古詩朗誦…

4,、英語歌曲小合唱…

各位家長談?wù)剬W校有什么看法和意見,。(事先準備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆。)

談關(guān)于預征費問題……

結(jié)尾：

學生的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響,。在這幾個方面當中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因為，學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話,，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學業(yè)有成!