我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

暑假培訓(xùn)的心得體會篇一

這次實訓(xùn)的主要目的提高我們的軟件編程水平,對我們今后進(jìn)行noi解題時會有一個很好的啟發(fā)性和指導(dǎo)性的作用,，對于以后自己開發(fā)軟件的話也是一個很好的鍛煉。

這次實訓(xùn)開始時我們系統(tǒng)的加強了軟件編程及數(shù)學(xué)建模的知識,，最終目標(biāo)在接下來的幾年內(nèi)能夠擁有參加noi提高組的水平,，同時也為今年的普及組比賽做準(zhǔn)備。

我們跟隨程xx老師詳細(xì)的學(xué)習(xí)了更多的軟件編程的知識,，跟隨劉恒老師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)建模,，雖然由于個人水平有限，未能弄明白所有的問題,，但相比于以前,，我在軟件編寫方面仍有長足的進(jìn)步。

我與水平高的人的差距依舊遙不可及,，通過暑假最后的測驗,，我對此有了更深的體會這種差距在一年兩年內(nèi)可能都無法彌補。但盡管如此,，我也認(rèn)真的學(xué)過了,，只要能比同批次的同學(xué)水平高一些，我就已經(jīng)滿足了,。

在學(xué)習(xí)時,，我經(jīng)常因為長時間盯著電腦屏幕而頭昏眼花，所以無法完全集中注意力,。但這也沒辦法,，即使在家里上網(wǎng)，也經(jīng)常會有頭重腳輕的感覺,。我會努力克服,，因為軟件編程是我自己選擇的，是我的興趣,，我喜歡學(xué)習(xí)它,，喜歡編好一個程序時的那種成就感，它既是枯燥無味的，可又是妙趣橫生的,。只要投入進(jìn)去,，它還是很精彩的。所以不妨抱著玩的心態(tài)去學(xué)習(xí)它,，那樣,，學(xué)習(xí)效率與成績自然會變的更優(yōu)秀了。

通過這次培訓(xùn),，我更為詳細(xì)的掌握的軟件開發(fā)的知識體系,，把上課所學(xué)的知識與解決實際問題相結(jié)合，融會貫通,。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，并為未來與社會接軌做了粗淺的鋪墊,。

學(xué)習(xí)是無止境的，理論只有與實踐相結(jié)合,，才能真正化為自己的內(nèi)力,，提高自己的素質(zhì)。在如今競爭激烈的社會,，學(xué)生要不斷學(xué)習(xí),，才能成功。

最后,，我想說一下,，雖然老師已經(jīng)盡可能的放慢講課速度，也盡可能的細(xì)致,，可我有時還是難以理解,，或者需要花很大的時間、精力才行,，希望老師能幫我想想辦法,。

暑假培訓(xùn)的心得體會篇二

這個假期，我學(xué)習(xí)了很多知識點,，并首次接觸到數(shù)學(xué)建模(盡管只是微機課的輔助課程),。對于數(shù)組也有了更深的認(rèn)識(僅限于一維數(shù)組和二維數(shù)組)。

對這次假期課程的學(xué)習(xí)問題,，主要是假期前期沒有抓緊時間,，于是乎，待到開課時,，才發(fā)現(xiàn)一個嚴(yán)重的問題：沒時間了啊!!!在這緊張的時刻,，在這作業(yè)沒寫完,、課程上一半的時刻，我只好犧牲了我那寶貴的背書時間寫作業(yè)(客觀原因,，客觀原因……),，結(jié)果，結(jié)果學(xué)校作業(yè)過關(guān)了,，微機課程耽誤了,，然后……

然后,，然后結(jié)果是：老師在假期即將結(jié)束的時候進(jìn)行了一場測試,，而我編出的三條程序全部都得了0分。

好了,，言歸正傳,。

學(xué)習(xí)不能沒有計劃，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。沒有計劃的學(xué)習(xí)無異于沒頭蒼蠅到處亂飛，無異于沒有方向的箭,，飛得再累,，發(fā)得再遠(yuǎn)，也達(dá)不到目標(biāo),。計劃是蠅頭箭靶,，引導(dǎo)我們的方向。要想成功,，就必須有計劃,。對于以后學(xué)習(xí)，我應(yīng)做到以下幾點：

細(xì)心做題(和數(shù)學(xué)一樣)

認(rèn)真背書上的內(nèi)容(和政治,、歷史一樣)

背好各種單詞(和英語一樣)

格式化答題(和語文一樣)

將題目和公式靈活對應(yīng)(和生物,、地理一樣)

認(rèn)真審題(和所有的考試一樣)

……

我應(yīng)該認(rèn)真面對微機課，提高效率,，至少要對得起我耗費的精力與時間,。

我對微機課不夠重視，今后我應(yīng)該更加認(rèn)真,、努力,，合理安排學(xué)習(xí)(包括微機課與文化課)時間。我應(yīng)該從最基本的背單詞開始,，為我的“信息大廈”打好地基,，給目前的“信息幼苗”上好“肥料”。

毫無疑問,，微機和數(shù)學(xué)有很多的相似之處,。所以微機也和數(shù)學(xué)一樣,，要學(xué)會從多方面考慮問題，正如所謂的“條條大路通羅馬”,，多方面考慮時,，可以巧妙地繞開自身的弱點，揚長避短,，保證題目有最大的勝算,，如果一定不會，也可以退而求其次,，編能得到最多的分?jǐn)?shù)的程序,，不要將過多的時間、精力放在一道做不出來題目上,。拿到卷子先讀一遍,，挑出題目中的“軟柿子”，再以最少的時間解決盡量多的題目——至少是有一個思路,，然后再盡可能地思考其他題目,。

為未來而努力!

暑假培訓(xùn)的心得體會篇三

打好基礎(chǔ)，做好自己!

結(jié)束了為期10天的暑假培訓(xùn),，迎來了初一的中學(xué)生活,。這次的培訓(xùn)用三個詞來形容就是：見識，堅持和收獲,。

見識：

這是我們到第一天到實驗中學(xué)上課,，很好奇，也有些緊張,。但是,，通過半節(jié)課下來，我的負(fù)面情緒完全沒有了——這里和小學(xué)最大的不同之處是能夠在歡聲笑語中快樂的學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，越往后，難度就越大：圖,、數(shù)論,、樹……有些大學(xué)時才能學(xué)到的課程，已經(jīng)被老師拿過來講了,。小學(xué)時,，為了達(dá)到參加比賽的水平，老師們硬是把知識死記硬背,，拔高了一層,。所以經(jīng)常會出現(xiàn)基礎(chǔ)不足，空中樓閣的局面,。面對剛上初一的新生,，賈老師對我們說的最多一句話就是：打好基礎(chǔ),，做好自己!后來，賈老師又給我們請了高校的老師上數(shù)學(xué)建模,。雖然很多知識我們不會,，但也讓我們接觸了解了高等數(shù)學(xué)的知識，又和那些高手們一起討論題目,，真是感受頗多,。

收獲：

從學(xué)習(xí)的角度來講，這幾天收獲還是挺大的,。第一點,，我學(xué)會了靈活的運用并查集，并知道了這一類的算法,。第二點,，了解了指針,，并且掌握了指針的用法,。第三點，看到了一些高等數(shù)學(xué)：母函數(shù),、最短路徑算法,、多項式展開系數(shù)。并學(xué)會了數(shù)學(xué)建模：審題,、假設(shè)、運算、驗證,。雖然收獲的沒有其他幾位高手多,，但也比“昨天”多了一些進(jìn)步——打好基礎(chǔ)，做好自己!

堅持：

因為是高等數(shù)學(xué)的知識,，所以難免會聽不懂一些知識,。最難得一節(jié)課下來，幾乎就是屁股潮潮的,、眼睛澀澀的,、手臂麻麻的：還一個字也沒聽懂。有些知識,，連初二的一些同學(xué)都不耐煩聽了,，而我們還炯炯有神的聽著老師的每一句話。雖然聽不懂一些知識,，但我們還認(rèn)真對待每一節(jié)課,，有想法，有追問,，這不是最可貴的精神嗎?

最后給實驗中學(xué)一點建議：建議多講一些基礎(chǔ)的算法,，然后再講幾道難一點的題目,，這樣易難混合，既能照顧到新的同學(xué),，又可以讓高手們研究題目,，一舉兩得。

總之,，不論結(jié)果如何,，我都會把這條路堅持走下去——打好基礎(chǔ)，做好自己!

暑假培訓(xùn)的心得體會篇四

作為一名教師,，我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的東西很多,，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感觸很深,，受益匪淺，使我更深刻認(rèn)識到了自己的差距與不足,，對自己的人生價值,、認(rèn)識水平、理論水平等都有進(jìn)一步的提高,。在培訓(xùn)的這幾天,，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊,。在這里,，我們與各位同仁、專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸,，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解,，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題,，社會在不斷的變革,，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,，也對教育提出了很多挑戰(zhàn),。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進(jìn),，以飽滿的熱情,，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn),。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點,。新課標(biāo)更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體,。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的,，即：將“以書本為中心,，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心,。就學(xué)校體育目標(biāo)而言,，強調(diào)“以增強學(xué)生體質(zhì)為主”，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,，促進(jìn)學(xué)生身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)。這一教學(xué)理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一,、更新了教育觀念

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者,、合作者,。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法,。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到,，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進(jìn),，勇于探索，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師,。

二,、拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),，是自我矯正,，不斷提高的過程。教師要學(xué)會自我反思,，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機會,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去，我們堅信通過這次培訓(xùn),，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去。前邊的路很長,，前面的人也很多,，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止,，心向往之”這是我一生的追求。

作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富,，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足,，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師,，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以，對于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，對于一個教師來說，是很有必要的,，是很有價值的,。

三、思想認(rèn)識得到了提高，靈魂得到了凈化

這幾十年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，沉重，沉重的令人窒息,。我早已像一臺機器,，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè),。可通過這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

四,、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。通過學(xué)習(xí),，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界,。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟。身為老師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā),，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長,，慢慢地走，慢慢地教,，在教中學(xué),，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果,，積極探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué),，提高學(xué)生的興趣,，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

暑假培訓(xùn)的心得體會篇五

在市委組織部的統(tǒng)籌安排和關(guān)心下,，我有幸參加了20xx年干部暑假培訓(xùn),，五天的學(xué)習(xí)與鍛煉，使我在政治理論,、黨性修養(yǎng),、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進(jìn)步,。

一,、主要收獲和體會

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織,，好評如潮,。

本期暑假培訓(xùn)課程和活動安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的,。此次暑假培訓(xùn)得到了市委組織部的高度重視,，不但安排脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，還讓我們有機會在x市委黨校這個大熔爐的錘煉學(xué)習(xí),，我珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會的同時也獲益良多,。培訓(xùn)的項目、內(nèi)容和方式十分有針對性和實效性,，開設(shè)社會管理創(chuàng)新,、思想武裝、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),、溝通與演講能力等科目,，通過專題教學(xué),、參觀考察、情景模擬等形式多樣的教學(xué)方法,，給我們耳目一新的感覺,，使我不僅掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且在學(xué)習(xí)中不斷地豐富知識,，提高了理論素養(yǎng),。尤其是市委組織部副部長許堅武百忙中親臨課堂作動員講話，并與學(xué)員同聽課同生活,，使廣大學(xué)員精神振奮,，倍受鼓舞，紛紛表示努力學(xué)習(xí),，把學(xué)到的知識,、經(jīng)驗、帶到工作中,，發(fā)揮作用,，決不辜負(fù)組織的期望。

（二）強化學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，堅定信念

此次暑假培訓(xùn)期間，x市委黨校黨務(wù)副校長為我們上了一堂“加強思想武裝工作,，建設(shè)幸福和諧僑鄉(xiāng)”的專題課,，使我們在思想認(rèn)識上有了進(jìn)一步提高。特別是對馬克思列寧主義,、鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論,、“三個代表”重要思想和總書記“兩個務(wù)必”和“四大考驗”及“四大危險”的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我們再次接受了一次深刻的理論學(xué)習(xí)和思想教育,，克服了平時重工作輕學(xué)習(xí)思想,，更充分理解和認(rèn)識再次掀起學(xué)習(xí)“三個代表”新熱潮和開展解放思想再討論的深刻內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí),，特別是在學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)到總書記的講話精神,，不僅說明必須把黨的自身建設(shè)問題擺在首要的和更加突出的位置，更要求我們必須居安思危,，增強憂患意識,，深刻吸取世界上一些執(zhí)政黨興衰成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，更加自覺地加強執(zhí)政能力建設(shè),，始終為人民執(zhí)好政、掌好權(quán),，筑牢了拒腐防變思想的防線,。

（三）創(chuàng)新載體，實操演練，收效顯著

為進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部對大眾傳播媒介的功能,、特性和傳播規(guī)律的認(rèn)識,，市委黨校大膽探索教學(xué)改革，引進(jìn)現(xiàn)場式,、答辯式等新型教學(xué)手段的基礎(chǔ)上,，專門為x班學(xué)員設(shè)計了模擬新聞發(fā)布會的危機管理與媒體溝通專題教學(xué)方案。70名學(xué)員中,，除10人組成官員組,、13人扮演記者，其余均扮演觀眾角色,。發(fā)布會的案例選取xx市拆遷引發(fā)此類事件,，模擬曾受社會和媒體高度關(guān)注的熱點事件。在45分鐘左右的發(fā)布會中,，除發(fā)布官方信息外,，幾位“發(fā)言人”還要根據(jù)各自扮演的角色，現(xiàn)場回答“記者”的各種提問,，實現(xiàn)問者有所思,、答者有所想、聽者有所悟,，互動效果明顯,。通過實景模擬教學(xué)，讓學(xué)員在親身體驗中增強應(yīng)對公共突發(fā)事件,、與媒體溝通的能力和水平,。

（四）學(xué)習(xí)借鑒，取長補短,，銳意進(jìn)取

本期的暑假培訓(xùn),，讓我的最有心得體會的就是赴考察的所風(fēng)所聞。7月18日,，專程赴x市考察鎮(zhèn)級經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗,、文化旅游資源的開發(fā)和翠亨新區(qū)的規(guī)劃情況。期間,，先后聽取了xx市xx鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)同志的經(jīng)驗介紹,，走訪調(diào)研了x集團(tuán)有限公司、塑料板有限公司,。學(xué)習(xí)考察中深切地感到,，近年來以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展為主線，走出一條以工促農(nóng),、以城帶鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)互動的城鄉(xiāng)一體化發(fā)展新路子,。通過實地考察，使我提高了對社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識和掌握,，我認(rèn)為在今后的工作中,，要充分尊重客觀實際，尊重市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律,，不能盲目追求,、盲目崇拜、更不要搞脫離實際,、做表面文章的政績工程,，要科學(xué)地、嚴(yán)格地按市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律運作,，不斷解放思想,，更新觀念，實事求是,，敢于實踐,，大膽創(chuàng)新，才能使各項經(jīng)濟建設(shè)得到長足發(fā)展,。

二,、今后努力方向

x班70位同志，五天的相處,，認(rèn)識了不同部門的人,，見識了許多睿智和真知卓見。同時,，大家互通情況,，相互幫助，在市委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下,，優(yōu)秀的個體凝聚成優(yōu)秀的團(tuán)體,。授課彌補了我們知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，開闊了知識視野,、拓展了創(chuàng)新思維,，在理論上有效提升了管理能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的儲備,，我必將以本次暑假培訓(xùn)心得體會為發(fā)韌,，厚積薄發(fā)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中做到：

一是要修身立德,，提高自身素養(yǎng),。當(dāng)今時代，科技進(jìn)步日新月異,，知識更新不斷加快,，國際形勢不斷變化,，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問題層出不窮。只有努力學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)，加快知識更新,、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，才能適應(yīng)時代需要。因此,，必須自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作追求,，當(dāng)作一種境界，當(dāng)作個人素質(zhì)提升的重要途徑,，自覺樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，身體力行，少一點無謂的交際應(yīng)酬,、娛樂活動,，多擠出一點時間來學(xué)習(xí)，充實自己,，提高素質(zhì),，提升修養(yǎng)，筑牢思想防線,。

二是要與時俱進(jìn),，提升履職能力。學(xué)習(xí)是永恒的主題,。作為一名中層干部,，首先要有過硬的思想政治素質(zhì)，還要具備一定的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。從學(xué)到新知識,、解決新問題的過程來看，使我再一次深刻地認(rèn)識到,，知識儲備的重要性,。我要增強與時俱進(jìn)的觀念，不斷吸收新的和好的思想,，不斷充實自己,，提高自己，完善自己,，把不斷學(xué)習(xí)作為解決不同階段問題的根本方法,。不僅要學(xué)習(xí)和在自己的工作中貫徹黨的路線、方針和政策,，還應(yīng)該學(xué)習(xí)時事政治,、學(xué)習(xí)科技文化知識,，提高科學(xué)的工作方法，把自己鍛煉成為“政治上強,、業(yè)務(wù)上精,、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的國家干部,，在工作中發(fā)揮自己的能力,。做精通業(yè)務(wù)的明白人，做服務(wù)群眾的熱心人,，做善于協(xié)調(diào)的精明人,。因此，我必須與時俱進(jìn),，不斷吸收“營養(yǎng)”,。

三是要學(xué)以致用，實現(xiàn)人生價值,。學(xué)以致用需要多思考,，多實踐。只有多思考,，才能發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的真正價值,，知道怎樣用才能最有效。多實踐,，就要多動手,，多行動，總結(jié)出更好的方法,，這樣就能起到事半功倍的效果,，從而更快地提高自己，獲得最終的成功,。要自覺成為學(xué)以致用,、用有所成的表率，著眼于解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題,，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng),。

暑假培訓(xùn)的心得體會篇六

為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕,，在這緊張、充實而又快樂的5天里,，我感受了很多,，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實例,，親身體驗了一些活動,，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容,。以下是我的一些心得體會：

一、重新認(rèn)識了自我

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識,，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

二,、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟,，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識，英語課以語言為對象,，強調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,，這個就是知識點,。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上,，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽,、說,、讀、寫,、譯的教學(xué)技能,，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

三,、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說,，無疑是一個莫大的收獲。語音,、聽力,、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn),。尤其是鄭嵐峰老師的語音課,，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,，真是大有收獲,。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解,，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽,、說、讀,、寫的教學(xué),，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣,。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境,。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往,，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了,。因而，要提高學(xué)生的聽說能力,，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境,。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性,。利用自我糾錯能力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高,。

四、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握,，通過培訓(xùn),，使我明白了，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力,，也就是聽、說,、讀,、寫的能力，也就是說在課堂中,，pairwork和groupwork部分不但要練,，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語課堂,。

作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會,，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析,，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

暑假培訓(xùn)的心得體會篇七

8月12日，我參加了xx市xx區(qū)組織的暑期校長培訓(xùn),，現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：

一,、思想上，牢抓機遇,，嚴(yán)格要求

1,、以身作則是工作的基礎(chǔ)

基于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我自從擔(dān)任了學(xué)校副校長,，深深地感到自己肩上的責(zé)任和壓力,，我清醒地認(rèn)識到是這一次難得的機遇和挑戰(zhàn)，我必須把握好,。

在思想上,，我時刻不忘自己是一名黨員，處處用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時時向身邊的好黨員看齊,，雖然身為學(xué)校副校長,，但我從沒有搞過特殊化。在這一年中,，我從未由于自己的私事請過一次假,，因為我知道有很多雙眼睛關(guān)注著我，我必須為年輕老師帶好頭,！

2,、以角色的轉(zhuǎn)換帶動學(xué)校工作

在學(xué)校工作中，我既是一名“指揮員”,，又是一個“士兵”,。一年來，我不僅當(dāng)好分管工作,，還一直堅守在教學(xué)工作的第一線,，每天在副校長和教師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換，既推動了學(xué)校的正常運行,，又帶動了學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

3、積極進(jìn)取

能當(dāng)副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任,，因此我覺得身上的擔(dān)子很重,。為了更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn),，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),，并結(jié)合自身實際，找出存在的問題與不足,，及時改正,。

二、管理上有條不紊,，盡職盡責(zé)

1,、作為副校長，應(yīng)該是校長的助手,，因此我非常重視干群和班子的團(tuán)結(jié),，我經(jīng)常深入教師一線，了解教師的心聲和建議,，主動為教師分憂解難,，并把教師的建議和意見反映到學(xué)校，使學(xué)校的方針政策能及時根據(jù)老師們的意見和建議加以修正,，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用,。

2,、分管工作常抓不懈。

我主要分管的是德育工作,。一年來,，我以強烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓好這一工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常,。在德育工作中,，我談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

(1)加強學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際,，提高認(rèn)識,。

教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，社會不斷發(fā)展,，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐,。特別是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列,，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展,，因此我每天堅持看新聞和閱讀相關(guān)書籍，提高自己對政治的敏銳性,，提高對教育的認(rèn)識和個人品德修養(yǎng),，提高管理能力，更新教育觀念,，加快德育創(chuàng)新提供了堅實的基礎(chǔ),。

(2)健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，重視班主任工作,，加強班主任隊伍建設(shè)。

每星期日晚修后召開全體班主任會議,，小結(jié)上周學(xué)生紀(jì)律情況,，布置本周具體工作。每季度召開班主任經(jīng)驗交流會,，建立德育長效機制,，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，三個年級在班主任的管理下,，教學(xué)秩序穩(wěn)定使管理工作充滿生機和活力，且成效顯著,。一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，成立以校長、我政教處,、共青團(tuán)組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立由10名年青教師組成的護(hù)校隊,，定期召開校警，護(hù)校隊員會議,，研究德育工作,，由我負(fù)責(zé)具體落實執(zhí)行。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò),，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，地方派出所聯(lián)防隊員、班主任,、家長組成,，學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等問題，班主任及時聯(lián)系家長,，如約到校協(xié)助教育,。

(3)加強安全管理，完善管理制度

校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重,，我始終牢固樹立“安全第一“的思想,，做到警鐘長鳴，常抓不懈,，學(xué)校與周邊的幾個村莊彼鄰,，出入門口多，且圍墻低矮,。因此給我校的安全管理加大了管理力度,，上學(xué)期鎮(zhèn)政府非常重視，立即把幾個小門堵住,，圍墻也加高了60厘米,，在林校長的策劃下，進(jìn)行了嚴(yán)格的系統(tǒng)管理,，做到人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)校24小時有人值班，我每天早起晚睡,，巡視校園各個角落,，校門口和校園安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，每天上下課時間有管理人員眼送學(xué)生進(jìn)離學(xué)校,，周末聯(lián)系派出所警車巡邏,，讓學(xué)生全部離開學(xué)校，每月對學(xué)校安全設(shè)施進(jìn)行檢查,。每周星期一升旗完畢對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，確保了學(xué)校無安全事故的發(fā)生。

暑假培訓(xùn)的心得體會篇八

作為一名教師,，我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的東西很多,，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深,，受益匪淺,，使我更深刻認(rèn)識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值,、認(rèn)識水平,、理論水平等都有進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)的這幾天,，我的感覺是充實的,，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里,，我們與各位同仁,、專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解,，反思了自己的不足,。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革,，就必然要求教育也不斷變革,。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對教育提出了很多挑戰(zhàn),。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位,，就應(yīng)與時俱進(jìn)，以飽滿的熱情,，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點,。新課標(biāo)更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式,，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的,，即：將“以書本為中心，以教師為中心,，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心,。就學(xué)校體育目標(biāo)而言，強調(diào)“以增強學(xué)生體質(zhì)為主”,，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,，促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng),。這一教學(xué)理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一,、更新了教育觀念

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者,、合作者,。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法,。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到,，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進(jìn),，勇于探索,，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好教師。

二,、拓展了視野,，把握最新教學(xué)動態(tài)

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正,，不斷提高的過程,。教師要學(xué)會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去，我們堅信通過這次培訓(xùn),，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去,。前邊的路很長，前面的人也很多,，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止,，心向往之”這是我一生的追求,。

作為教師，實踐經(jīng)驗是財富,，同時也可能是羈伴,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足,，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以,，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，對于一個教師來說,，是很有必要的，是很有價值的,。

三,、思想認(rèn)識得到了提高，靈魂得到了凈化

這幾十年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，沉重，沉重的令人窒息,。我早已像一臺機器,，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

四,、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。通過學(xué)習(xí),，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界,。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟。身為老師,，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實自己的底蘊,，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長,，慢慢地走，慢慢地教,，在教中學(xué),，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式,，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣,，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

暑假培訓(xùn)的心得體會篇九

為了提高教師的素質(zhì)，進(jìn)一步推動學(xué)校教育教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校舉辦了全體教師暑期培訓(xùn)班。與以往的暑期培訓(xùn)不同,，本次培訓(xùn)立足于校情,，緊密圍繞當(dāng)前學(xué)校進(jìn)行的課堂改革，不唱高調(diào),，進(jìn)一步讓老師明白課改如何進(jìn)行才有效,。雖然烈日炎炎，但我還是興致盎然,。因為,，通過本次的暑期培訓(xùn)，確確實實對我下一階段的教育教學(xué)工作起了一個引領(lǐng)的作用,。

本次培訓(xùn),，分為兩個階段，第一階段為7月15日-7月19日,，第二階段為8月21日-8月24日,，內(nèi)容豐富，形式多樣,。不但有自己學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作報告,，也有外校的老師介紹經(jīng)驗；不但有教育法規(guī)的宣傳,，也有老師自己的心得體會,；不但有教學(xué)方法的指導(dǎo)，也有思想品德的提升,；不但有集中學(xué)習(xí),，也有小組討論和在家自學(xué)。這次暑期培訓(xùn)內(nèi)容充實,，但是重點突出,。

一、配合當(dāng)前學(xué)校推進(jìn)的導(dǎo)學(xué)單模式下的課堂改革,，我們聆聽了xx市的教改先驅(qū)——xx中學(xué)校長報告《導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)》,，主任的《課改課研討課總結(jié)》、《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及使用》、《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》,，更精彩的是各學(xué)科老師代表參加的《我與課改》的演講,。老師們用自己切身的體驗告訴大家，小組合作學(xué)習(xí)過程中學(xué)生所展現(xiàn)出來的前所未有的學(xué)習(xí)狀態(tài),，極大地鼓舞我們將課改進(jìn)行到底的決心。

二,、劇本式構(gòu)思,。隨著中考作文文體要求的放開，有的考生機智地運用劇本這一眾多考生尚感陌生的體裁構(gòu)思成文,，體現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識,。南京市考生的劇本《錯？對,！》抓住初三學(xué)生愛好寫作“究竟對還是錯”構(gòu)思劇情,，具備獨幕劇的各種要素，序幕交代背景,，學(xué)生涵靜和x老師這兩個人物的對話個性鮮明,，涵靜的內(nèi)心獨白聲情并茂，舞臺場景的轉(zhuǎn)換自然流暢,，“不語,，扯衣角”、“抬頭”,、“站起”,、“向右走兩步，燈光變白些”等舞臺說明準(zhǔn)確得當(dāng),。劇本通過緊湊而集中的矛盾沖突,，表現(xiàn)當(dāng)代教育體制給人們帶來的困惑和反思，取得了其他文體難以收到的表達(dá)

自從學(xué)校三月份推行課改以來,，我們在某些學(xué)生身上看到了課改的成果,，享受到了課改的喜悅，但是大面積的豐收還沒有出現(xiàn),。我們很驚訝xx中學(xué)在導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)短時間內(nèi)所取得的輝煌成就,，也困惑自己在實施過程中諸多問題的產(chǎn)生。這次聽了校長的經(jīng)驗介紹,，感受很深,。任何一項改革，都是困難重重的,，都需要我們堅定信念,，一步一個腳印走下去。

教學(xué)不同于一般的工作，它需要和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,，尤其是小組合作的模式,，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂是他們的舞臺,，所以在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計過程中,，一定要考慮學(xué)生的實際情況，要圍繞學(xué)生的思維能力來設(shè)計問題,。而我們總是理所當(dāng)然地認(rèn)為這是學(xué)生應(yīng)該會的,，那也是學(xué)生應(yīng)該會的，我們以自己的思維代替了學(xué)生的思維,，結(jié)果往往是導(dǎo)學(xué)單設(shè)計精美,，但是往往來不及完成任務(wù)。

主任的《課改課研討課總結(jié)》讓我們明白了課改前期我們的導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及組織小組合作學(xué)習(xí)方面的優(yōu)劣得失,。在《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及使用》的報告中,，x主任從為什么要使用導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式的優(yōu)勢,、我校導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式中存在的問題,、導(dǎo)學(xué)單設(shè)計理念及導(dǎo)學(xué)單設(shè)計四個方面具體詳細(xì)地介紹了導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計和使用，糾正了我們在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計過程中的偏差,。在他的指導(dǎo)下,，各備課組分組討論，集中半天修正了利用暑期備的新學(xué)期的導(dǎo)學(xué)單,，受益匪淺,。

《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》給我們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)更細(xì)致更明確更可操作性的方法。比如：有的小組成員學(xué)習(xí)只關(guān)注自己,，不在乎別他人,。有的同學(xué)事不關(guān)己，高高掛起,，一副無所謂的態(tài)度,。那么，評價合作學(xué)習(xí)時,，一定要以小組的總體成績作為獎勵而非個人,。小組合作多了，對于有些學(xué)生產(chǎn)生一定的依賴性,，時間長了要影響學(xué)生的獨立創(chuàng)造性,。因此小組合作學(xué)習(xí)一定要建立在學(xué)生先獨立思考的基礎(chǔ)上。有的學(xué)生覺得合作學(xué)習(xí)影響自己的學(xué)習(xí),，那就要認(rèn)清合作學(xué)習(xí)究竟是一種怎樣的學(xué)習(xí)情境,？

學(xué)生的學(xué)習(xí)情境有三種：競爭性的情境,、個體性的情境、合作性的情境,。前兩種情境分別是利己損人,、不利己也不損人，只有合作性的情境是利己利人的,。還有一點重要的是教師一定要參與合作學(xué)習(xí),，以為學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)單內(nèi)容討論一段時間，然后老師一聲：“現(xiàn)在各組展示討論結(jié)果,！”

這種做法是極其錯誤的,。

很多的課改的困惑在這次暑期培訓(xùn)中都豁然開朗了。另外,，x老師以最樸實的語言向我們介紹了她從教以來的先進(jìn)事跡，讓我們感受到了平凡中的偉大,；校長以生動的哲理小故事深入淺出地詮釋了《變革中教育理念引領(lǐng)》,，饒有趣味；校長闡述了新學(xué)期的工作思路,，讓我們感受到了身為紫瑯人的責(zé)任感,。

這次暑期培訓(xùn)，比以往任何一次都緊貼實際,，很實在,，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作，讓我們更好地推進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊,。

暑假培訓(xùn)的心得體會篇十

20xx年7月我有幸參加了在華中科技大學(xué)主辦的小學(xué)班主任培訓(xùn),。雖然培訓(xùn)只有短短的五天時間，但我每天過的充實和快樂,。在這幾天學(xué)習(xí)中,，通過幾位教育一線班主任的親身講解，我發(fā)現(xiàn),，在教育教學(xué)中有很多方面需要我們班主任注意和學(xué)習(xí)的地方,。下面就來談?wù)勥@幾天學(xué)習(xí)的幾點感受。

一班主任要熱愛家訪,、善于家訪,。

“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的春風(fēng),，吹遍了荊楚大地,。在課后進(jìn)行家訪是我們教師的優(yōu)良傳統(tǒng)。但老師們在碰到問題學(xué)生時或不聞不問,，或簡單一個電話,。這樣都不能很好的解決問題,。在聽了李梅老師在面對問題學(xué)生所采取的不同的策略，明白了家訪的必要性,，且老師要做好家訪需具備的要求是:耐心,、策略、熱愛學(xué)生,。同時明白了學(xué)生的教育從來都不是學(xué)?；騻€別老師所能決定的，老師要在家訪中整合家校的力量,，通過家校合作才能更好的讓學(xué)生成長,。

二班主任要善于時間管理

有一種東西它不可存儲、增值,、借取,，且不斷減少，它就是時間,。而班主任不僅要教好本職課程還要管理好班級的日常事務(wù),。所以日常的瑣事很多，讓班主任感覺每天都忙忙碌碌,，沒有空余的時間,。聽了祝嘉老師的班主任的時間管理，明白了班主任要做到一下幾點:有效計劃,、用好生物鐘,、遵循“七日節(jié)律”。

三班主任能力提升與專業(yè)成長

沒有人是天生的班主任,，更沒有人能夠輕松的成為優(yōu)秀的班主任,。

但我相信只要每個班主任不斷地學(xué)習(xí)和不懈的努力就可以讓自己更加優(yōu)秀。代建勇老師為我們總結(jié)了成為一名優(yōu)秀班主任所必備的素養(yǎng),。首先,，班主任要有責(zé)任心把班主任工作當(dāng)做事業(yè)去做;其次，班主任具有獨特的人格魅力,，可以更好的與學(xué)生,、同事、家長處理好關(guān)系;再次,，班主任要有愛心,，寬容學(xué)生的不足，真誠對待每個學(xué)生;最后,，把心思放在教育上,，把事情當(dāng)做事業(yè)來做，并樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

可能五天的學(xué)習(xí)比較匆忙,，但幾位老師的精彩演講武裝了我的頭腦,，給我指明了成為優(yōu)秀班主任的前進(jìn)方向。讓我明白了班主任職務(wù)雖小,，但所做的事情不小,。雖然是個平凡的班主任，但做的事情卻不平凡,。泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的,。”我會將這次培訓(xùn)所學(xué)的知識,，運用到學(xué)習(xí)工作中去,，改變我以往工作中的不足，讓自己更優(yōu)秀,。