總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇一

專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺,，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。其中,，教師的語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為學(xué)生天生活潑好動,，需要有趣的東西來吸引他,，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題,。”給我留下了深刻的印象,。認真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去,，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里,。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運用到教育實踐中去,，并不斷地進行自我反思和批判,，這樣才會在教學(xué)中獲得進步,，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,，也才會體驗到工作的快樂和幸福。

教育信念,，就像一盞明燈,，指引著教育工作者的行動方向。有理想,，才會有行動,，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向,。在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知,，不管教師的社會地位、降級地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞约旱慕逃畨?，是每一位教師不可或缺的重要素質(zhì)。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),，教師的人格影響著孩子的成長,，教師是引領(lǐng)學(xué)生進行積極選擇的向?qū)В蠋熌茱w無助的心靈帶來希望,。教師應(yīng)加強個人品味的修煉,，用熱情去點燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生,，用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。教育是終生事業(yè),，是一個不斷發(fā)展的過程，因此,，一名教師要有豐厚的學(xué)識,。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電,，“問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí),，永無止境,，方能使自己知識淵博、觀察敏銳,、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸。教育是終生事業(yè),，是一個不斷發(fā)展的過程,，因此，一名教師要有豐厚的學(xué)識。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時間去學(xué)習(xí)充電,，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí),，永無

止境，方能使自己知識淵博,、觀察敏銳,、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸,。

向書本請教,，聽專家講座，聆聽名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長處,，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐,，為了教育好我們新世紀的接班人,，否則皆為空談。于是,，在培訓(xùn)期間,，我用學(xué)到的東西來改進我以后的教育教學(xué)工作。通過專家引領(lǐng),、遠程研修,、校本培訓(xùn)、同伴互助和反思行動等環(huán)節(jié)培訓(xùn),，其目的就是進一步提高我的新課程實施能力,，引領(lǐng)我走新的專業(yè)發(fā)展道路。的確,，我們這些“學(xué)生”確實收獲頗豐,。我在這次培訓(xùn)中，有如下收獲：

1.在思想上有了質(zhì)的飛越,。這次培訓(xùn),，我市在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，把深化課程改革作為基本抓手,，通過這次教師全員培訓(xùn),，來實現(xiàn)課程標準的全面落實，以此推進小學(xué)素質(zhì)教育向深層次發(fā)展,。這次培訓(xùn)，對每位教師都是有益的，通過培訓(xùn),，使我真正明白了素質(zhì)教育的意義,，教育的出路，學(xué)生的前途命運的意義,。這與以前在我思想中的“備好課,，教學(xué)好”的思想大相徑庭，使我的教學(xué)思想得到了進步,，使我更加明確素質(zhì)教育的深層意義,。教師的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，離不開科學(xué)文化知識,，只有不斷吸取“營養(yǎng)”,，才能使自己壯大。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，自己不僅學(xué)到新課程的新觀點,、本學(xué)科的新知識、教學(xué)的新方法,，通過學(xué)員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越,。我因此受益無窮，獲益很多,。

2.在教學(xué)中有了新的方向,。在教學(xué)上，通過與全市各學(xué)科老師的交流,、探討,，使我的教學(xué)方向更加明確。在教好學(xué)的基礎(chǔ)上,，明確了素質(zhì)教育的正確意義,，實施素質(zhì)教育，是每一位老師最大的責(zé)任,。只有實施素質(zhì),，教師和學(xué)生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展。特別是學(xué)生,，在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下,，將會有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。作為教師,，要正確引導(dǎo),，思想上決不能放松，真正將每個學(xué)生的未來系于自身,，真正承擔(dān)起這種責(zé)任,，這樣,，將素質(zhì)教育才能在東方大地上蓬勃發(fā)展，生生不息,。

3.在專業(yè)水平上得到提高,。在這次學(xué)習(xí)，有幸與全市內(nèi)等有關(guān)同行共聚一堂,，深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育,、學(xué)科熱點等問題，通過與他們的交流,，使自己學(xué)習(xí)了很多知識,。特別是在專業(yè)方面，通過與我們地區(qū)的指導(dǎo)老師的交流,，在思想,、專業(yè)方面都得到很大的提高。通過這種平臺,，使我們學(xué)員與指導(dǎo)老師的距離變得更近,、更方便交流?？吹剿麄冊趯W(xué)員的文章中做得點評,，句句含情，字字有義,，更折身了一種專業(yè)高度,，不得不承認，通過這次培訓(xùn),，在我的專業(yè)方面我有了更大提高,。也真誠的感謝他們的認真、付出,、一絲不茍等敬業(yè)精神,。這更是值得我們學(xué)習(xí)的地位，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

這次培訓(xùn),，收獲還有很多很多,，最后，我只想用九個字來總結(jié)一下這次培訓(xùn),，即“培訓(xùn)著,，學(xué)習(xí)著，提高著”,。

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇二

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新,，隨著社會在不斷的進步,，教育教學(xué)工作更重,。要,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀,。

本學(xué)年的繼續(xù)教育,，培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣,，具體收獲如下：

1,、通過師德培訓(xùn)，使我認識到,，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié),，充滿師愛,，從細微處入手，充分了解,、關(guān)愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2,、時代在不斷的進步、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平，我認真學(xué)習(xí)新課標,，領(lǐng)悟新課標精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認真的備課、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3,、聽取了我縣及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識,，貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

4,、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思,。我認真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進步。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

6、多讀書,，讀好書,。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫讀書筆記,。除此之外,，我還利用課余時間多讀書、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分,，充實自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力。

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇三

通過小學(xué)教師繼續(xù)教育讓自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,，通過學(xué)習(xí),，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認識,獲驗?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：

時代在不斷的進步,、發(fā)展，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平,，我認真學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)悟新課標精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認真的備課,、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。,。

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處,，運用于教學(xué)。

2,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅持政治學(xué)習(xí),，認真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī),。

3,、觀摩、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動，以此提高教研能力,。

4,、認真參加縣級、校級教研活動,，多聽課,，多學(xué)習(xí)。

我認真教學(xué),，每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實自己,。

通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更新教育觀驗,、樹立現(xiàn)代教育思想,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu),、提高教師專業(yè)水平,。更好地實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗和辦學(xué)特色， 進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長,。通本期的計算機培訓(xùn)和考試,，我的計算機知識得到了鞏固和提高，總之,，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德,，具有實施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇四

通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我能夠確立正確的教育教學(xué)理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結(jié)構(gòu),，具備較高的教育教學(xué)水平和教育科研能力,，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。要具備承擔(dān)觀摩課的能力,，具備教師業(yè)務(wù)和科研的能力,。

在教學(xué)技能方面，除了每周的研討外,，還在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行了聽,、評課，學(xué)科教學(xué)理論,，科研等方面的培訓(xùn)工作,。另外，還特別注重教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)。進行校際觀摩等活動促成長,。師徒結(jié)對既訓(xùn)練了自己,，收獲良多!

繼續(xù)教育培訓(xùn)方法多樣，效果良好.現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:

1. 聽：采用講座,、報告會集中進行培訓(xùn),。

2. 看：通過觀摩示范課、優(yōu)質(zhì)課(包括錄像)對我進行培訓(xùn),。

3. 賽：每學(xué)年學(xué)校定期舉辦教學(xué)比賽,、論文評比、成果展示等活動,，在活動中體現(xiàn)價值,，不斷激勵我.

4. 研：根據(jù)自己的教學(xué)實際，圍繞學(xué)校的主導(dǎo)課題參加或?qū)W習(xí)一個課題研究任務(wù),，讓我在課題研究中不斷學(xué)習(xí),，不斷“充電”，不斷更新知識儲備,，較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程,。繼續(xù)教育平臺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，豐富自己的教育教學(xué)手段,。

5. 經(jīng)驗交流：通過開展教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗交流,，互相取長補短，對不斷改進自己的教育教學(xué)手段,，提高教育效果有著積極的促進作用,。

①學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)開放周活動，要求人人參加,，逐級評選,，有效地提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù).

②每周一次集體備課活動，在研究中取長補短,，互通信息,，促進共同提高;

③參加上級教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會、交流會,，或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。

總之，在繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，使我受益匪淺,，通過以老帶新、各級各類教研活動的開展,、組織自學(xué)等多種形式,，提高了我的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇五

通過這個學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想,，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多,。讓我深深地認識到要更好的勝任當前的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進行的保障。現(xiàn)把一學(xué)年來的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一,、提高認識,，加強行動，增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感,。

通過學(xué)習(xí)上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)的必要性，我們要主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動適應(yīng)當前教育改革和發(fā)展的需要,，堅持面向全體學(xué)生，按需施教,，著眼提高,，多層次、多形式,、多渠道地進行學(xué)習(xí),，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

二,、貫徹,、落實繼續(xù)教育實施方案。

1,、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面，學(xué)校通過自主學(xué)習(xí),、同伴相助,、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進行培訓(xùn)。對每種方式的培訓(xùn),，我都能認真對待,。 我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),，才能讓自己的教學(xué)更具有實效性,。利用課余時間我自學(xué)了《 新數(shù)學(xué)課程標準》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》等理論并認真做了筆記。

2,、積極參加學(xué)校開展的校本培訓(xùn),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期中我認真學(xué)習(xí)了《一德四新》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準》、《遵義縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)八嚴禁》,，班主任的管理,。每次按時參加學(xué)校組織的教研活動。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認識的點撥,，思想的疏導(dǎo)。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,。

四,、存在的不足：

在過去的一個學(xué)期里，我雖然努力的學(xué)習(xí),，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比,，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進一步提高。

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇六

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新,，隨著社會在不斷的進步,，教育教學(xué)工作更重,。要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀,。

本學(xué)年的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識面廣,，具體收獲如下：

1、通過師德培訓(xùn),，使我認識到,，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細節(jié),，充滿師愛，從細微處入手,，充分了解,、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2、時代在不斷的進步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平,，我認真學(xué)習(xí)新課標,，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認真的備課,、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3,、聽取了我縣及專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

4,、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,。使我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),，從規(guī)范入手,，有目的，有計劃,，有步驟地進行課程改革實驗,，加強課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思,。我認真教學(xué),，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進步,。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

6、多讀書,，讀好書,。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認真寫讀書筆記。除此之外,，我還利用課余時間多讀書,、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分,，充實自己。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇七

一,、通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三、就人格而言,，無論在任何時代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,。

在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生,，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機會，適時地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,，要富有人情味、趣味,，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的,。暖人話語,，滋潤心田。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴格要求,，嚴而有度，更要嚴而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育,、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求!

有人說，教師是春蠶,，是蠟燭,，是航標燈，是導(dǎo)航員,。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進的教育理念,，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神,。 為了達到這一目標,，我始終在做著一個“好學(xué)生”。多年來，在教學(xué)工作的同時,，我積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標,，領(lǐng)會其中的真諦，在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動，我都積極參加,。 “教師應(yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神?！笨嘧x,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究,、不斷的探索,，從教材、教參,、課程標準中去觸摸新課改的靈魂,，準確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長,。我想，所謂的教學(xué)相長就是

這個意思吧! 如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標,?？傊^續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,，它引發(fā)我的思考,，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來,，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇八

本人在20xx年里,，參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，在期間我認真聽講，及時完成作業(yè),，積極參加考試,。

通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高,。實現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，變被動為主動。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。

1、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》,，積極參與培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí)、專項活動,、自我反省,、對照檢查、撰寫心得等形式,，認真開展師德教育活動,，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、關(guān)愛學(xué)生,。

2,、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》，以實施素質(zhì)教育為核心,，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實施過程中的問題進行總結(jié)與反思,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，進一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認識,，增強實施素質(zhì)教育的自覺性,、主動性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。并將新理念運用到教育教學(xué)實踐中，實現(xiàn)了個人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

3,、面對新課改，教師應(yīng)做好教學(xué)上的準備

(1)認真研讀課程標準;(2)熟悉了解教材內(nèi)容;(3)拋掉舊大綱對知識點的要求;(4)學(xué)會整合不同版本教材;(5)了解課改學(xué)生;(6)了解教學(xué)內(nèi)容;(7)熟悉新教學(xué)方式;(8)做好心理,、知識,、能力的準備。

4,、了解到加強合作學(xué)習(xí)激勵學(xué)生主動參與，合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧,，讓學(xué)生共同參與,、交流信息、互相學(xué)習(xí),、相互促進,、主動求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動功能,，給顯示較多的討論分析機會,，使學(xué)生在知識方面相互補充，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,，善于合作,。如在檢索分數(shù)應(yīng)用題部分，一道題有許許多多的解法,，在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生用多種方法解答,，比一比那一組的方法更多，更簡便.從而激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動的學(xué)習(xí)機智,。 總之在課堂教學(xué)中,，每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略，也就是各自的教學(xué)風(fēng)格,，一節(jié)成功的刻能體現(xiàn)出多鐘教學(xué)策略,。我想每一位教師，包括我自己,，通過教育科研,，通過實踐,，在教學(xué)藝術(shù)上多會產(chǎn)生一次次的飛躍，真正成為科研行的教師,。

這個意思吧! 如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標,。總之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,，它引發(fā)我的思考，也讓我收獲了很多的知識,。然而,，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇九

根據(jù)深圳市教育局《關(guān)于進一步提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的指導(dǎo)意見》將八大素養(yǎng)的提升列為主要任務(wù)：覆蓋品德、身心,、學(xué)習(xí),、創(chuàng)新、國際,、審美,、信息、生活八個方面;具體提出了構(gòu)建新型課程體系,、建立綜合素養(yǎng)“陽光評價”體系,、建設(shè)新型育人隊伍、發(fā)揮家庭教育積極作用,，以及營造良好社會環(huán)境等五大主要路徑和保障措施,。

秉承“兒童優(yōu)先”和“一切為了學(xué)生健康成長”的核心理念，旨在培養(yǎng)愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛祖國，身心健康,、人格健全,、社會責(zé)任感強，具備國際視野,、較強創(chuàng)新精神和實踐能力的特區(qū)新一代青少年,。這是深圳市教育局為全面落實黨的精神,，深化教育綜合改革，提升育人質(zhì)量,，努力辦人民滿意教育的重大行動,。

我覺得可以從學(xué)校，家庭社會這三個領(lǐng)域中,，學(xué)生所能借宿到的人和事進行融入,，前提條件是必須的到學(xué)校，家長,，社會大環(huán)境(社區(qū))等方面的支撐,。才能做到真正意義上的踐行和落實。 首先,，在學(xué)校層面的話,，就可以通過綜合實踐活動課，進行融入,。

如保證學(xué)生每天在校體育鍛煉1小時,，小學(xué)生至少掌握一項、中學(xué)生至少掌握兩項終身受益的體育鍛煉項目;中小學(xué)生每人每學(xué)期至少參加1個以上社團活動;保證小學(xué)生每天睡眠9小時,、初中和高中學(xué)生每天睡眠8小時;推進課堂教學(xué)模式多樣化,，提倡基于動手探究的教學(xué)模式，小學(xué)階段完成10個探究性課題,，初中、高中階段各完成10個研究性小課題等,。

其次,，在家庭方面，通過各種親子活動,，和分享會,，進行面對面的交流，或者網(wǎng)絡(luò)交流,。在此,，在社會方面，通過社區(qū)服務(wù),，和實踐鍛煉(社工活動),，進行融入各類活動，我相信都能達到不同程度的效果,。

此外,， “八大素養(yǎng)”是深圳基礎(chǔ)教育的三個回歸：回歸兒童、回歸生活,、回歸審美,，并最終指向幸福,。聯(lián)盟將以深圳教育這片藍天為卷軸，以“八大素養(yǎng)”為行動坐標,，繪制屬于深圳教育人的大夢想,。

值得關(guān)注的是，《指導(dǎo)意見》將品德素養(yǎng)提升排在首位,，并明確提出“傳承深圳精神”的任務(wù)：立足改革開放生動實踐,，加強特區(qū)發(fā)展史教育，大力弘揚開拓創(chuàng)新,、誠信守法,、務(wù)實高效、團結(jié)奉獻的深圳精神,，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生認識深圳,、熱愛深圳?！吨笇?dǎo)意見》還對一些行為進行了科學(xué)量化,，強化了可操作性：

首先，要讓孩子重了了解什么是“深圳精神”,，其次,，可以嘗試在科學(xué)學(xué)科中把人類每次的科學(xué)創(chuàng)新中深圳發(fā)生的變化，深圳做出的貢獻融入到深圳精神中來,，再次,，可以嘗試在語文教學(xué)中，在孩子充分了解深圳精神的基礎(chǔ)上可以讓孩子用話劇,、課本劇的形式展示出來,，最后，可以嘗試在英語教學(xué)中把“國際素養(yǎng)”和“深圳精神”融合起來 ,。

新的深圳精神是：開拓創(chuàng)新,、誠信守法、務(wù)實高效,、團結(jié)奉獻,。一個城市的生存和發(fā)展需要精神的引領(lǐng)，才足夠?qū)嵭姶箝L遠地繁榮昌盛下去,。作為深圳人,，深圳一名人民教師，如何將深圳精神靈魂精髓傳承和引領(lǐng)給我們學(xué)生,，是責(zé)無旁貸的事情,，亦為使命。

1,、首先通過情感滲透,，引出我們熱愛深圳主題,。有關(guān)于廣東或者深圳的課程，我們可以相互穿插相關(guān)內(nèi)容,，引出,，什么是“深圳精神”16個字，前任父輩如何在深圳中努力換來今日成就,，學(xué)生是紐帶作用,，我們應(yīng)引以為傲。

2,、教學(xué)設(shè)計：16個字未必能在一個課程里完成,。在合適的課,，點到即止，逐層深入，循序漸進,。久而久之,，學(xué)生自然掌握,。

3,、成果展示：在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中，我的課均有成果展示環(huán)節(jié),，也是檢驗課程學(xué)生是否掌握和激勵學(xué)生鞏固知識的態(tài)度有所進步,。是否做題出奇創(chuàng)意、是否努力高效,、小組合作是否團結(jié)等等,，均給予及時評價，及時提醒學(xué)生：我們是深圳人,，我們具有深圳精神,。