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繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字(9篇)

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繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字(9篇)
時間:2022-12-26 17:28:40     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇一

專家講座,讓我有一種與名師對話的感覺,,我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。其中,,教師的語言藝術(shù)尤其重要,,語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因為學(xué)生天生活潑好動,,需要有趣的東西來吸引他,,帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,學(xué)生的注意力集中了,,才能更好地進行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問,,還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題,。”給我留下了深刻的印象,。認真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,深入到教育的改革和研究中去,,這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里,。此外,教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運用到教育實踐中去,,并不斷地進行自我反思和批判,,這樣才會在教學(xué)中獲得進步,,逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,,也才會體驗到工作的快樂和幸福。

教育信念,,就像一盞明燈,,指引著教育工作者的行動方向。有理想,,才會有行動,,當今社會多元價值并存,容易讓人迷茫,失去方向,。在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知,,不管教師的社會地位、降級地位如何,,應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?!白非笞约旱慕逃畨?,是每一位教師不可或缺的重要素質(zhì)。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),,教師的人格影響著孩子的成長,,教師是引領(lǐng)學(xué)生進行積極選擇的向?qū)В蠋熌茱w無助的心靈帶來希望,。教師應(yīng)加強個人品味的修煉,,用熱情去點燃學(xué)生,用人格魅力去影響學(xué)生,,用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了:教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升,,修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。教育是終生事業(yè),,是一個不斷發(fā)展的過程,因此,,一名教師要有豐厚的學(xué)識,。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,擠時間去學(xué)習(xí)充電,,“問渠哪得清如許,,唯有源頭活水來”,深深感悟到:讀書學(xué)習(xí),,永無止境,,方能使自己知識淵博、觀察敏銳,、充滿自信,,永葆教育智慧之活水永不干涸。教育是終生事業(yè),,是一個不斷發(fā)展的過程,,因此,一名教師要有豐厚的學(xué)識。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,,擠時間去學(xué)習(xí)充電,,“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,,深深感悟到:讀書學(xué)習(xí),,永無

止境,方能使自己知識淵博,、觀察敏銳,、充滿自信,永葆教育智慧之活水永不干涸,。

向書本請教,,聽專家講座,聆聽名師的課堂,,學(xué)習(xí)同伴的長處,,這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐,,為了教育好我們新世紀的接班人,,否則皆為空談。于是,,在培訓(xùn)期間,,我用學(xué)到的東西來改進我以后的教育教學(xué)工作。通過專家引領(lǐng),、遠程研修,、校本培訓(xùn)、同伴互助和反思行動等環(huán)節(jié)培訓(xùn),,其目的就是進一步提高我的新課程實施能力,,引領(lǐng)我走新的專業(yè)發(fā)展道路。的確,,我們這些“學(xué)生”確實收獲頗豐,。我在這次培訓(xùn)中,有如下收獲:

1.在思想上有了質(zhì)的飛越,。這次培訓(xùn),,我市在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上,把深化課程改革作為基本抓手,,通過這次教師全員培訓(xùn),,來實現(xiàn)課程標準的全面落實,以此推進小學(xué)素質(zhì)教育向深層次發(fā)展,。這次培訓(xùn),對每位教師都是有益的,通過培訓(xùn),,使我真正明白了素質(zhì)教育的意義,,教育的出路,學(xué)生的前途命運的意義,。這與以前在我思想中的“備好課,,教學(xué)好”的思想大相徑庭,使我的教學(xué)思想得到了進步,,使我更加明確素質(zhì)教育的深層意義,。教師的發(fā)展離不開學(xué)習(xí),離不開科學(xué)文化知識,,只有不斷吸取“營養(yǎng)”,,才能使自己壯大。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,自己不僅學(xué)到新課程的新觀點,、本學(xué)科的新知識、教學(xué)的新方法,,通過學(xué)員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越,。我因此受益無窮,獲益很多,。

2.在教學(xué)中有了新的方向,。在教學(xué)上,通過與全市各學(xué)科老師的交流,、探討,,使我的教學(xué)方向更加明確。在教好學(xué)的基礎(chǔ)上,,明確了素質(zhì)教育的正確意義,,實施素質(zhì)教育,是每一位老師最大的責(zé)任,。只有實施素質(zhì),,教師和學(xué)生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展。特別是學(xué)生,,在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下,,將會有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。作為教師,,要正確引導(dǎo),,思想上決不能放松,真正將每個學(xué)生的未來系于自身,,真正承擔(dān)起這種責(zé)任,,這樣,,將素質(zhì)教育才能在東方大地上蓬勃發(fā)展,生生不息,。

3.在專業(yè)水平上得到提高,。在這次學(xué)習(xí),有幸與全市內(nèi)等有關(guān)同行共聚一堂,,深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育,、學(xué)科熱點等問題,通過與他們的交流,,使自己學(xué)習(xí)了很多知識,。特別是在專業(yè)方面,通過與我們地區(qū)的指導(dǎo)老師的交流,,在思想,、專業(yè)方面都得到很大的提高。通過這種平臺,,使我們學(xué)員與指導(dǎo)老師的距離變得更近,、更方便交流??吹剿麄冊趯W(xué)員的文章中做得點評,,句句含情,字字有義,,更折身了一種專業(yè)高度,,不得不承認,通過這次培訓(xùn),,在我的專業(yè)方面我有了更大提高,。也真誠的感謝他們的認真、付出,、一絲不茍等敬業(yè)精神,。這更是值得我們學(xué)習(xí)的地位,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

這次培訓(xùn),,收獲還有很多很多,,最后,我只想用九個字來總結(jié)一下這次培訓(xùn),,即“培訓(xùn)著,,學(xué)習(xí)著,提高著”,。

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇二

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,,是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),,使我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新,,隨著社會在不斷的進步,,教育教學(xué)工作更重,。要,,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),,而現(xiàn)代教育觀念的樹立,,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀,。

本學(xué)年的繼續(xù)教育,,培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識面廣,,具體收獲如下:

1,、通過師德培訓(xùn),使我認識到,,成為一名合格的教師容易,,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),,充滿師愛,,從細微處入手,充分了解,、關(guān)愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2,、時代在不斷的進步、發(fā)展,,對教師也有了更高的要求,,為了提高個人教學(xué)水平,我認真學(xué)習(xí)新課標,,領(lǐng)悟新課標精神,,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,,我認真的備課、編寫教案,,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,,開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3,、聽取了我縣及專家的新課改培訓(xùn),樹立了課改意識,,貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,,教師的觀念改變是關(guān)鍵,,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,,倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

4,、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到,,做為一名教師,,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,,也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),,從規(guī)范入手,有目的,,有計劃,,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學(xué)改革研究,,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思,。我認真教學(xué),每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,,在反思中學(xué)習(xí),,反思中進步。只有通過不斷的反思,,才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

6、多讀書,,讀好書,。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認真寫讀書筆記,。除此之外,,我還利用課余時間多讀書、讀好書,,領(lǐng)悟書中的精髓,,吸取書中的養(yǎng)分,,充實自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,,我將繼續(xù)努力。

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇三

通過小學(xué)教師繼續(xù)教育讓自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,,通過學(xué)習(xí),,本人了解到自己過去的許多不足,同時也提高了認識,獲驗?,F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:

時代在不斷的進步,、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,,為了提高個人教學(xué)水平,,我認真學(xué)習(xí)新課標,領(lǐng)悟新課標精神,,努力做好教學(xué)工作,,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,,我認真的備課,、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,,開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。,。

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),,促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,,具備新的教育思想,,教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),,開展同伴互助活動,多聽課,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處,,運用于教學(xué)。

2,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),,每周堅持政治學(xué)習(xí),,認真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī),。

3,、觀摩、討論,、學(xué)習(xí),,提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,研究教育教學(xué)方法,,開展聽課評課活動,以此提高教研能力,。

4,、認真參加縣級、校級教研活動,,多聽課,,多學(xué)習(xí)。

我認真教學(xué),,每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,,在反思中學(xué)習(xí),反思中進步,。只有通過不斷的反思,,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,,認真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書,、讀好書,,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,,充實自己,。

通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更新教育觀驗,、樹立現(xiàn)代教育思想,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu),、提高教師專業(yè)水平,。更好地實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗和辦學(xué)特色, 進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長,。通本期的計算機培訓(xùn)和考試,,我的計算機知識得到了鞏固和提高,總之,,振興民族的希望在教育,,振興教育的希望在教師,繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德,,具有實施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),。

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇四

通過繼續(xù)教育培訓(xùn),,使我能夠確立正確的教育教學(xué)理念,具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結(jié)構(gòu),,具備較高的教育教學(xué)水平和教育科研能力,,適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。要具備承擔(dān)觀摩課的能力,,具備教師業(yè)務(wù)和科研的能力,。

在教學(xué)技能方面,除了每周的研討外,,還在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行了聽,、評課,學(xué)科教學(xué)理論,,科研等方面的培訓(xùn)工作,。另外,還特別注重教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)。進行校際觀摩等活動促成長,。師徒結(jié)對既訓(xùn)練了自己,,收獲良多!

繼續(xù)教育培訓(xùn)方法多樣,效果良好.現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:

1. 聽:采用講座,、報告會集中進行培訓(xùn),。

2. 看:通過觀摩示范課、優(yōu)質(zhì)課(包括錄像)對我進行培訓(xùn),。

3. 賽:每學(xué)年學(xué)校定期舉辦教學(xué)比賽,、論文評比、成果展示等活動,,在活動中體現(xiàn)價值,,不斷激勵我.

4. 研:根據(jù)自己的教學(xué)實際,圍繞學(xué)校的主導(dǎo)課題參加或?qū)W習(xí)一個課題研究任務(wù),,讓我在課題研究中不斷學(xué)習(xí),,不斷“充電”,不斷更新知識儲備,,較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程,。繼續(xù)教育平臺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,豐富自己的教育教學(xué)手段,。

5. 經(jīng)驗交流:通過開展教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗交流,,互相取長補短,對不斷改進自己的教育教學(xué)手段,,提高教育效果有著積極的促進作用,。

①學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)開放周活動,要求人人參加,,逐級評選,,有效地提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù).

②每周一次集體備課活動,在研究中取長補短,,互通信息,,促進共同提高;

③參加上級教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會、交流會,,或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。

總之,在繼續(xù)教育培訓(xùn)中,,使我受益匪淺,,通過以老帶新、各級各類教研活動的開展,、組織自學(xué)等多種形式,,提高了我的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇五

通過這個學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我無論是在教育思想,,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多,。讓我深深地認識到要更好的勝任當前的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),,它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進行的保障。現(xiàn)把一學(xué)年來的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

一,、提高認識,,加強行動,增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感,。

通過學(xué)習(xí)上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,,明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)的必要性,我們要主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,,主動適應(yīng)當前教育改革和發(fā)展的需要,,堅持面向全體學(xué)生,按需施教,,著眼提高,,多層次、多形式,、多渠道地進行學(xué)習(xí),,用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

二,、貫徹,、落實繼續(xù)教育實施方案。

1,、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,學(xué)校通過自主學(xué)習(xí),、同伴相助,、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進行培訓(xùn)。對每種方式的培訓(xùn),,我都能認真對待,。 我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠,只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),,才能讓自己的教學(xué)更具有實效性,。利用課余時間我自學(xué)了《 新數(shù)學(xué)課程標準》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》等理論并認真做了筆記。

2,、積極參加學(xué)校開展的校本培訓(xùn),,提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì), 參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期中我認真學(xué)習(xí)了《一德四新》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準》、《遵義縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)八嚴禁》,,班主任的管理,。每次按時參加學(xué)校組織的教研活動。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,我深切感覺到,,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,,也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),,使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,,對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,,認識的點撥,,思想的疏導(dǎo)。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生,,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,。

四,、存在的不足:

在過去的一個學(xué)期里,我雖然努力的學(xué)習(xí),,但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比,,還差距很大,如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,,教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,,自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進一步提高。

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇六

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,,是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),,使我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新,,隨著社會在不斷的進步,,教育教學(xué)工作更重,。要,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),,而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,,確立現(xiàn)代教育觀,。

本學(xué)年的繼續(xù)教育,培訓(xùn)內(nèi)容多,,涉及的知識面廣,,具體收獲如下:

1、通過師德培訓(xùn),,使我認識到,,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,必須注重細節(jié),,充滿師愛,從細微處入手,,充分了解,、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2、時代在不斷的進步,、發(fā)展,,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,,我認真學(xué)習(xí)新課標,,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學(xué)工作,,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,我認真的備課,、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,,開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3,、聽取了我縣及專家的新課改培訓(xùn),,樹立了課改意識,貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革,教師的觀念改變是關(guān)鍵,,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,,即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

4,、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,。使我深切感覺到,做為一名教師,,不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,,以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),,從規(guī)范入手,,有目的,有計劃,,有步驟地進行課程改革實驗,,加強課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思,。我認真教學(xué),,每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),,反思中進步,。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

6、多讀書,,讀好書,。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,,認真寫讀書筆記。除此之外,,我還利用課余時間多讀書,、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,,吸取書中的養(yǎng)分,,充實自己。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,。

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇七

一,、通過學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對教師來說,,研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,,是努力擺脫“已成的我”,,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,,其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),,向理論學(xué)習(xí),,而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,,教育的真諦在于啟發(fā)自覺,,在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三、就人格而言,,無論在任何時代,、任何地域、任何學(xué)段,,師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,,而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,。

在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,,要用自己的言語去打動學(xué)生,,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,,信其道”,,教師要抓住機會,適時地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,,與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,,要富有人情味、趣味,,同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達到教育的目的,。暖人話語,,滋潤心田。溫暖的的話語,,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,,從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,,這種愛就是嚴格要求,,嚴而有度,更要嚴而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,,我們更需要一份持久的熱情,一份對教育,、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求!

有人說,教師是春蠶,,是蠟燭,,是航標燈,是導(dǎo)航員,。而我要說,,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,,有先進的教育理念,,有符合時代特點的教育言論,有廣博的學(xué)識,,有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),,有較強的人格魅力,有不斷開拓進取的精神,。 為了達到這一目標,,我始終在做著一個“好學(xué)生”。多年來,在教學(xué)工作的同時,,我積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,我更感覺到如魚得水,,反復(fù)翻閱新課標,,領(lǐng)會其中的真諦,在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動,我都積極參加,。 “教師應(yīng)有一種苦讀,,苦學(xué)的精神?!笨嘧x,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標新課程,,讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),也在不斷的研究,、不斷的探索,,從教材、教參,、課程標準中去觸摸新課改的靈魂,,準確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,,教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),,共同成長,。我想,所謂的教學(xué)相長就是

這個意思吧! 如此種種,,我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,,也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標,??傊^續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,,它引發(fā)我的思考,,也讓我收獲了很多的知識。然而,憧憬未來,,我知道前方的道路依然是曲折的,,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,,我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇八

本人在20xx年里,,參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,在期間我認真聽講,及時完成作業(yè),,積極參加考試,。

通過培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高,。實現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,,我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,,變被動為主動。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。

1、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》,,積極參與培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí)、專項活動,、自我反省,、對照檢查、撰寫心得等形式,,認真開展師德教育活動,,從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),樹立正確的社會主義榮辱觀,,從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、關(guān)愛學(xué)生,。

2,、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》,以實施素質(zhì)教育為核心,,以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,,緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實施過程中的問題進行總結(jié)與反思,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),進一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認識,,增強實施素質(zhì)教育的自覺性,、主動性和責(zé)任感,樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。并將新理念運用到教育教學(xué)實踐中,實現(xiàn)了個人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

3,、面對新課改,教師應(yīng)做好教學(xué)上的準備

(1)認真研讀課程標準;(2)熟悉了解教材內(nèi)容;(3)拋掉舊大綱對知識點的要求;(4)學(xué)會整合不同版本教材;(5)了解課改學(xué)生;(6)了解教學(xué)內(nèi)容;(7)熟悉新教學(xué)方式;(8)做好心理,、知識,、能力的準備。

4,、了解到加強合作學(xué)習(xí)激勵學(xué)生主動參與,合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧,,讓學(xué)生共同參與,、交流信息、互相學(xué)習(xí),、相互促進,、主動求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動功能,,給顯示較多的討論分析機會,,使學(xué)生在知識方面相互補充,在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,,善于合作,。如在檢索分數(shù)應(yīng)用題部分,一道題有許許多多的解法,,在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生用多種方法解答,,比一比那一組的方法更多,更簡便.從而激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動的學(xué)習(xí)機智,。 總之在課堂教學(xué)中,,每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略,也就是各自的教學(xué)風(fēng)格,,一節(jié)成功的刻能體現(xiàn)出多鐘教學(xué)策略,。我想每一位教師,包括我自己,,通過教育科研,,通過實踐,,在教學(xué)藝術(shù)上多會產(chǎn)生一次次的飛躍,真正成為科研行的教師,。

這個意思吧! 如此種種,,我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標,。總之,,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,,它引發(fā)我的思考,也讓我收獲了很多的知識,。然而,,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索!

繼續(xù)教育自我總結(jié)1000字篇九

根據(jù)深圳市教育局《關(guān)于進一步提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的指導(dǎo)意見》將八大素養(yǎng)的提升列為主要任務(wù):覆蓋品德、身心,、學(xué)習(xí),、創(chuàng)新、國際,、審美,、信息、生活八個方面;具體提出了構(gòu)建新型課程體系,、建立綜合素養(yǎng)“陽光評價”體系,、建設(shè)新型育人隊伍、發(fā)揮家庭教育積極作用,,以及營造良好社會環(huán)境等五大主要路徑和保障措施,。

秉承“兒童優(yōu)先”和“一切為了學(xué)生健康成長”的核心理念,旨在培養(yǎng)愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛祖國,身心健康,、人格健全,、社會責(zé)任感強,具備國際視野,、較強創(chuàng)新精神和實踐能力的特區(qū)新一代青少年,。這是深圳市教育局為全面落實黨的精神,,深化教育綜合改革,提升育人質(zhì)量,,努力辦人民滿意教育的重大行動,。

我覺得可以從學(xué)校,家庭社會這三個領(lǐng)域中,,學(xué)生所能借宿到的人和事進行融入,,前提條件是必須的到學(xué)校,家長,,社會大環(huán)境(社區(qū))等方面的支撐,。才能做到真正意義上的踐行和落實。 首先,,在學(xué)校層面的話,,就可以通過綜合實踐活動課,進行融入,。

如保證學(xué)生每天在校體育鍛煉1小時,,小學(xué)生至少掌握一項、中學(xué)生至少掌握兩項終身受益的體育鍛煉項目;中小學(xué)生每人每學(xué)期至少參加1個以上社團活動;保證小學(xué)生每天睡眠9小時,、初中和高中學(xué)生每天睡眠8小時;推進課堂教學(xué)模式多樣化,,提倡基于動手探究的教學(xué)模式,小學(xué)階段完成10個探究性課題,,初中、高中階段各完成10個研究性小課題等,。

其次,,在家庭方面,通過各種親子活動,,和分享會,,進行面對面的交流,或者網(wǎng)絡(luò)交流,。在此,,在社會方面,通過社區(qū)服務(wù),,和實踐鍛煉(社工活動),,進行融入各類活動,我相信都能達到不同程度的效果,。

此外,, “八大素養(yǎng)”是深圳基礎(chǔ)教育的三個回歸:回歸兒童、回歸生活,、回歸審美,,并最終指向幸福,。聯(lián)盟將以深圳教育這片藍天為卷軸,以“八大素養(yǎng)”為行動坐標,,繪制屬于深圳教育人的大夢想,。

值得關(guān)注的是,《指導(dǎo)意見》將品德素養(yǎng)提升排在首位,,并明確提出“傳承深圳精神”的任務(wù):立足改革開放生動實踐,,加強特區(qū)發(fā)展史教育,大力弘揚開拓創(chuàng)新,、誠信守法,、務(wù)實高效、團結(jié)奉獻的深圳精神,,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生認識深圳,、熱愛深圳?!吨笇?dǎo)意見》還對一些行為進行了科學(xué)量化,,強化了可操作性:

首先,要讓孩子重了了解什么是“深圳精神”,,其次,,可以嘗試在科學(xué)學(xué)科中把人類每次的科學(xué)創(chuàng)新中深圳發(fā)生的變化,深圳做出的貢獻融入到深圳精神中來,,再次,,可以嘗試在語文教學(xué)中,在孩子充分了解深圳精神的基礎(chǔ)上可以讓孩子用話劇,、課本劇的形式展示出來,,最后,可以嘗試在英語教學(xué)中把“國際素養(yǎng)”和“深圳精神”融合起來 ,。

新的深圳精神是:開拓創(chuàng)新,、誠信守法、務(wù)實高效,、團結(jié)奉獻,。一個城市的生存和發(fā)展需要精神的引領(lǐng),才足夠?qū)嵭姶箝L遠地繁榮昌盛下去,。作為深圳人,,深圳一名人民教師,如何將深圳精神靈魂精髓傳承和引領(lǐng)給我們學(xué)生,,是責(zé)無旁貸的事情,,亦為使命。

1,、首先通過情感滲透,,引出我們熱愛深圳主題,。有關(guān)于廣東或者深圳的課程,我們可以相互穿插相關(guān)內(nèi)容,,引出,,什么是“深圳精神”16個字,前任父輩如何在深圳中努力換來今日成就,,學(xué)生是紐帶作用,,我們應(yīng)引以為傲。

2,、教學(xué)設(shè)計:16個字未必能在一個課程里完成,。在合適的課,,點到即止,逐層深入,循序漸進,。久而久之,,學(xué)生自然掌握,。

3,、成果展示:在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中,我的課均有成果展示環(huán)節(jié),,也是檢驗課程學(xué)生是否掌握和激勵學(xué)生鞏固知識的態(tài)度有所進步,。是否做題出奇創(chuàng)意、是否努力高效,、小組合作是否團結(jié)等等,,均給予及時評價,及時提醒學(xué)生:我們是深圳人,,我們具有深圳精神,。

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