制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生自律時間管理計劃表篇一

1、備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù),。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí),。

2,、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后，放手讓學(xué)生探究,，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學(xué)重,、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)本事。之后,，學(xué)生練習(xí)不一樣坡度,，不一樣層次的題目，鞏固知識,，構(gòu)成本事,，發(fā)展思維。最終,，盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,。此刻學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實(shí)的一步,。

（2）及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。所以，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項(xiàng)措施十分適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，構(gòu)成每節(jié)知識串,；每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”

變“厚”,，再變“薄”的過程,，既構(gòu)成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐供給了可能。

3,、批改作業(yè),。

針對不一樣的練習(xí)錯誤，教師面批,，指出個性問題,，團(tuán)體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，教師點(diǎn)出錯題,，不指明錯處，讓學(xué)生自我查找錯誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析本事,。學(xué)生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改善教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性。

4,、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。

5、做好測試評估工作,。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改善教學(xué)的依據(jù),。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情景,，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。期望經(jīng)過這一改變,，能讓學(xué)生從不一樣角度掌握,、運(yùn)用知識。

數(shù)學(xué)思維在小學(xué)階段主要是抽象的邏輯思維,，而小學(xué)生的思維特點(diǎn)是以具體形象性為主,。數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)與兒童思維水平之間有必須的距離，縮短兩者之

間的距離所采用的手段主要靠直觀教學(xué),。根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識規(guī)律,，實(shí)物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維本事有必須的作用。如我在教《有余數(shù)的除法》時,，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識,，學(xué)生以前只學(xué)過除法，有余數(shù)的除法對他們來說是很難想出它的意義的,。我使用學(xué)具教學(xué),，把學(xué)生從的除法意義上過渡到有余數(shù)的除法的意義。這樣學(xué)生就能夠很容易明白有余數(shù)的除法的意義,，很樂意去學(xué)習(xí)除法,。可見,，學(xué)具使用的恰到好處,，有利于新知識的過渡、教學(xué),，也能夠擺脫枯燥的學(xué)習(xí)氣氛,，還能夠促進(jìn)學(xué)生的動手本事，提高學(xué)生的記憶力,。

能夠說,，如果在實(shí)際生活中，你拿課本的應(yīng)用題來考學(xué)生,，保證他們都會,，但為什么測驗(yàn)時他們有時就是解不出來呢？《新課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)異常是低年級的數(shù)學(xué)應(yīng)給生活化，如果我們能從他們的生活實(shí)際出發(fā),，把現(xiàn)實(shí)生活的問題聯(lián)系到學(xué)習(xí)的知識來,，這樣能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，也能夠提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。如果我們從實(shí)際的生活出發(fā),，具體地給出數(shù)學(xué)題的實(shí)際意思，再根據(jù)題目的意義,，就能夠很容易讓學(xué)生明白這道題的意思,，這樣比較容易解決問題，因?yàn)楸緛硭麄兙兔靼捉Y(jié)果,，只可是不會用數(shù)學(xué)知識來解答罷了,。所以說，有一些應(yīng)用題中,，如果能從實(shí)際生活出發(fā),，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來解答，再用數(shù)學(xué)知識來解答,，這樣就能夠使學(xué)生理解題意,。也能夠給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣。

班級是進(jìn)行教育,、教學(xué)的單位,，僅有營造一種活潑、和諧的班級氛圍,，尊重學(xué)生的主體地位,，才能充分調(diào)動學(xué)生進(jìn)取的參與意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、提高學(xué)習(xí)的動力,。根據(jù)低年級學(xué)生調(diào)皮好動、好勝心強(qiáng),，喜歡新鮮事物的年齡特點(diǎn),。教師應(yīng)給學(xué)生供給各種條件：在班上組織靈活多樣，富有情趣的課外活動,，如表演,、體育競賽等活動，把數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去,，還能夠在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體觀念,、職責(zé)感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力,，這樣有利于讓學(xué)生自覺遵守學(xué)校的制度,。經(jīng)過實(shí)踐,，學(xué)生從中懂得凡事要多動腦筋，找竅門,，體會手腦并用的益處。學(xué)生有了顯示自我才華的機(jī)會,，參與意識日益濃郁,，自理自治本事在潛移默化中逐漸構(gòu)成，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,、合作精神,、自理本事、交往本事和耐受挫折的本事,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

社會是學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂,。學(xué)生的數(shù)學(xué)知識來源于社會生活,，教學(xué)時結(jié)合社會生活中的有意義事物，組織數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,，能夠讓學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活,，得到學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。如在學(xué)習(xí)測量知識后,，教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,，運(yùn)用所學(xué)的測量知識進(jìn)行測量，經(jīng)過測量親身體會實(shí)際長度,。

1,、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐本事的方法和途徑,。

2,、“走出去，請進(jìn)來”,。到其他小學(xué)聽課,，自我上公開課，大家交流,、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、本事和實(shí)踐本事,，明確方向，促進(jìn)教學(xué),。

一份耕耘,，一份收獲，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,?？墒牵乙睬逍训卣J(rèn)識到工作中存在很多的不足之處,，教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作,，爭取把工作做得更好,。

小學(xué)生自律時間管理計劃表篇二

開學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校,，看到潔凈如新的校園,，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師,，我暗暗下定決心,，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué),。

俗話說：“逆水行舟,，不進(jìn)則退?！边@句話說得不錯,。今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)

一,、做好“三定”,。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文97分,，數(shù)學(xué)100分,，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象,，做好老師的助手,，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量,。

二,、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難,，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解,，并能做到“不恥下問,。”

三,、上課專心聽講,，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言,，力爭堂上知識堂上過關(guān),。

四、課后認(rèn)真完成作業(yè),，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”,。

五,、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人,，遇到挫折和失敗,，不灰心、不氣餒,。

六,、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂,，翻翻課外書,，看看電視新聞。星期六,、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動,。

今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出,，梅花香自苦寒來”為座右銘,，超越自我，力爭考取好成績,，為班爭光,，為校爭光。

時間安排表

周一到周五 時間事件注意事項(xiàng)計時(分)下午4：30~4：50吃下午點(diǎn)心飯前要洗手20下午4：50~5：30做老師布置的家庭作業(yè)

1. 慢慢寫,，認(rèn)真書寫;

2. 認(rèn)真讀題,，看清楚再動筆;

3. 檢查改正錯題

4. 要背的課文先讀10遍;

5. 預(yù)習(xí)課文(讀2~3遍)40沒有家庭作業(yè)1. 習(xí)字;

2. 做一頁口算心算下午5：30~6：00玩或看電視 30下午6：00~7：00吃晚飯1. 飯前要洗手

2. 早吃完早去玩

3. 正式吃飯時間為30分鐘,，吃完去玩60晚上7：00~7：30玩或看電視或看課外書 30晚上7：30~8：30做沒做完的家庭作業(yè)

做課外作業(yè)

準(zhǔn)備明天上學(xué)的文具家庭作業(yè)(預(yù)習(xí)課文/家聽/更改錯題)

課外作業(yè)(習(xí)字/口算心算)

若全部完成,，可提前進(jìn)入下一項(xiàng),。30~60晚上8：30~9：00看書,，看電視 30晚上9：00~9：30洗澡 看書 30晚上10：00睡覺

說明：

a)下午5：30之前不得看電視,，否則取消晚上8：30的看電視時間,。

b)提高效率,，將有的時間娛樂,。

c)周五可以在晚上10：30分前睡覺。

周六和周日 時間事件注意事項(xiàng)計時(分)上午9：30之前起床,、洗漱,、吃早餐飯前要洗手-上午9：30~10：30做沒做完的家庭作業(yè)

做課外作業(yè)

復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)：聽寫全部的我會寫，重點(diǎn)是常寫錯的字

練習(xí)：語文卷一份 數(shù)學(xué)卷一份30上午10：30~12：00自由活動 90中午12：00~12：30中午飯時間 30下午12：30~6：00午睡和自由活動 -下午6：00~7：00晚飯時間 60晚上7：00~7：30自由活動 30晚上7：30~8：30改正上午的錯題

準(zhǔn)備明天上學(xué)的文具若全部完成,，可提前進(jìn)入下一項(xiàng),。30~60晚上8：30~9：00看書，看電視 30晚上9：00~9：30洗澡 看書 30晚上10：00睡覺 說明： a)中午只有30~45分鐘吃飯時間,，吃不完沒零食吃的哦,。

b)提高效率，將有的時間娛樂,。

c)周五周六可以在晚上10：30分前睡覺,。但星期日要晚上10點(diǎn)之前睡覺。

小學(xué)生自律時間管理計劃表篇三

小學(xué)教師個人學(xué)習(xí)計劃為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，根據(jù)學(xué)校安排,，特擬定個人學(xué)習(xí)計劃：

以《新時期師德教育》和“xxxx”為主的“師德教育”培訓(xùn)；以《新課程推進(jìn)中的問題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn),；以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》為主的“新課程”培訓(xùn),；以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn)。

xx年3月——xx年6月

1,、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

按照學(xué)?！杜嘤?xùn)計劃》，準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,；虛心接受授課教師的輔導(dǎo)；認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè),。

2,、自主學(xué)習(xí)

利用空閑時間自學(xué)，認(rèn)真做好筆錄,，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件,。

1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，按時參加省統(tǒng)一考試,，力爭取得好成績。

2,、通過集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動,、專題討論,、師德論壇,、案例分析、自我反省,，對照檢查,、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生,，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。

小學(xué)生自律時間管理計劃表篇四

新學(xué)期，我成了四年級的學(xué)生,，特制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃是：

一、好好聽課,，認(rèn)真思考，積極發(fā)言,，認(rèn)真完成每天的作業(yè),，并寫整齊。

二,、要保護(hù)好低年級的小弟弟小妹妹們,，從自己的行動做起，做他們的好榜樣,。

三,、少看電視，多讀書,，讀好書,。多讀一些科普類的書，增長更多的知識,。并把作文和發(fā)到我的博客和同學(xué)交流,，讓老師點(diǎn)評。閱讀不止,，成長不息,，快樂無限!

四、在家?guī)桶职謰寢尪喔?，在學(xué)校多做宋老師的好幫手,，讓爸媽和老師少為我操心。

五,、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動,，多寫博客,，和大家一起分享我的樂趣和身邊的。

六,、利用節(jié)假日,、星期日下午補(bǔ)習(xí)好英語，使英語成績進(jìn)入班級前列,。

七,、利用星期六下午搞好業(yè)余葫蘆絲的學(xué)習(xí)，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試,。

八,、星期六、日利用空閑時間騎自行車,、打搞好鍛煉,。

九、希望在宋老師,、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過美好的四年級,，使班級工作更上新臺階，學(xué)習(xí)更上一層樓!

以上學(xué)習(xí)計劃請老師,、爸媽和同學(xué)們監(jiān)督我按計劃進(jìn)行,。

小學(xué)生自律時間管理計劃表篇五

五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，今天是最后一天,，有一些不舍,，舍不得z市實(shí)驗(yàn)小學(xué)這些優(yōu)秀的老師，還有許多問題想請教這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們,。舍不得z市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的這群可愛的學(xué)生,，他們每天都親熱的和我打招呼。希望以后能有更多的機(jī)會向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的老師們學(xué)習(xí),。

在這短短的五天中,，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是一筆在我教師生涯中享之不盡的財富,，是對我以往教學(xué)理念的顛覆,。在這里，我想談一談這五天的學(xué)習(xí)給我留下的點(diǎn)滴心得,。

學(xué)習(xí)的第一天,，我便來到了我跟班老師的班級，二年級一班,，一下課,，很多同學(xué)圍過來，跟我聊天，問我叫什么,，哪里來的,。甚至有幾個大膽的女孩堅持要在我的本子上寫下她們的名字，初來乍到的局促感消失了,，她們的熱情讓我覺得我們似乎是相識已久的好朋友,。幾天的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)李老師和孩子的相處就像朋友間那么自然,。一直以為，老師應(yīng)該有的威嚴(yán)在這里似乎不存在,，老師就是孩子們的好朋友,，孩子和老師之間是平等的，這里是一種絕對的平等,。是啊,，人與人之間的相處不應(yīng)該就是這樣嗎？在這所名震三湘的小學(xué),，平等成了他們的一種意識,，而不是一種追求。

古訓(xùn)一直教我們要尊師,，這是單方面的,，在這里,，我見到了一種新的模式：師生間相互尊重,，一堂課，不管有的學(xué)生上課怎么調(diào)皮,，擾亂課堂紀(jì)律,，老師都不會當(dāng)著全班的面指責(zé)他，而是反其道行之,，表揚(yáng)他,，一點(diǎn)微不足道的優(yōu)點(diǎn)也被老師用來表揚(yáng)一番,。這讓我看到了老師身上所散發(fā)的人格魅力,，我想，這種人格魅力也會潛移默化的影響著他的學(xué)生吧！

五天的學(xué)習(xí)旅程雖然結(jié)束了,，但是留給我的將是終身難忘的記憶,，這里老師身上的人格魅力，這里的辦學(xué)理念,，都值得我好好學(xué)習(xí)與咀嚼,。

小學(xué)生自律時間管理計劃表篇六

新的學(xué)期開始了，我決心向好的同學(xué)看齊,，克服困難,，努力糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤。為達(dá)到在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步,，獲得好成績,，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”,。

二,、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)、困難上互相幫助,、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，使大家健康成長，共同進(jìn)步,。

三,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到勤學(xué)好問,。

四,、合理安排作息時間。對于一天的學(xué)習(xí)時間來講,，早上適宜背書,，中午適宜做練習(xí)，下午適宜體育鍛煉,，晚上適合寫文章等,。

為了確實(shí)提高學(xué)習(xí)成績，還須學(xué)校老師或我的.爸爸監(jiān)督,。另外,，在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上，我還要找些課外書籍來看,，擴(kuò)大我的知識面,。

時間過得真快！轉(zhuǎn)眼我已是四年級的學(xué)生了,。在新的學(xué)期里,，我要努力學(xué)習(xí)，對自己要要求嚴(yán)格一些，在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步,。

為了更好的完成新學(xué)期計劃,，我給自己制定了以下幾項(xiàng)內(nèi)容；

第一：課前要先預(yù)習(xí)當(dāng)天將要學(xué)習(xí)的課程,。

第二：上課時高度集中精力,，認(rèn)真聽講，跟著老師思路走,，仔細(xì)記在心中,。

第三：上課要遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言,，不接嘴,，不做小動作，別的同學(xué)發(fā)言要認(rèn)真聽取,，學(xué)習(xí)別人思考問題的正確方法和要領(lǐng),。課后要復(fù)習(xí)學(xué)過的生字詞，要記熟單詞和數(shù)學(xué)公式,。

第四：積極參加學(xué)校組織的活動,，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心家長,。課后多看課外書，多了解課外知識等,。

這就是我的新學(xué)期計劃,，我一定按計劃爭取做一個德，智,，體,，美，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生,。

小學(xué)生自律時間管理計劃表篇七

新的學(xué)期又在春暖花開的季節(jié)來臨了,，踏著輕柔的春風(fēng),，面對著生機(jī)無限的校園,，心中又充滿了無限的期待和斗志。校本研修是新課改以來一直所倡導(dǎo)的一個十分利于教師成長的方法,，它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,，對教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,，結(jié)合自身實(shí)際情況,，特制定個人校本研修計劃。

1、堅持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,。

2,、把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。

3,、建立扎實(shí),、有效的教室教學(xué)模式。

4,、主動探索適合學(xué)生發(fā)展,、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方式和手段。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

1,、以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》,、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材,。

2,、以典范課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德,。

4,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思認(rèn)識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

小學(xué)生自律時間管理計劃表篇八

期末考試越來越近了，在最后這段時間內(nèi),，如何指導(dǎo)小學(xué)生期末復(fù)習(xí)呢?我來給大家支招：

在后期復(fù)習(xí)階段,，復(fù)習(xí)的管理很有學(xué)問，學(xué)生自己要有精細(xì)的規(guī)劃,，合理安排時間,。復(fù)習(xí)中不要在某個知識點(diǎn)或某道題上卡住，打“持久戰(zhàn)”,。越臨近考試,，更宜學(xué)生自己安排復(fù)習(xí),，查缺補(bǔ)漏，排查知識點(diǎn)的掌握情況,，促進(jìn)各科平衡,，提高總體成績。

家長或老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題,，研究如何從不同角度作答,，啟迪思維，開闊思路,。

對于學(xué)生來說,，首先要保住基本分不失，對易混淆的,、相近的,、容易出問題的進(jìn)行比較、澄清,，加深理解,，分析自己掌握知識的薄弱環(huán)節(jié)。

期末復(fù)習(xí),，具體要做到：一要回歸教材,。回歸課本不同于一輪時的全面復(fù)習(xí),，要突出重點(diǎn),，根據(jù)考試中暴露出的問題回扣。二要重溫錯題,，提醒孩子分析多次出錯的在哪里,、出錯的原因等，避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍,。

總之,，期末復(fù)習(xí)是升華知識和能力的時候，家長或老師對學(xué)生要細(xì)心指導(dǎo),，攻克薄弱環(huán)節(jié),，爭取向?qū)忣}多要2分、向規(guī)范多要2分,、向仔細(xì)多要2分,、向心態(tài)多要2分，使每個學(xué)生總分都有提高,。

小學(xué)生自律時間管理計劃表篇九

早上:

7:00起床

7:10~7:40刷牙吃飯

7:50~8:30做作業(yè)

8:30~9:00看電視或玩

9:10~10:00看書

10:00~11:00自由安排(但不能玩)

中午:

11:00~11:30吃飯

11:40~1:00復(fù)習(xí)或做作業(yè)

1:00~2:00玩

2:00~3:00看書

3:00~4:30休息

4:40~5:30自由安排(但不能玩)

5:40~6:30吃晚飯

晚上:

自由安排

注意:早點(diǎn)睡,才有精神,。

一,、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動....

二,、做有意義的公益勞動......

三,、學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

四、改掉一個壞毛病,、缺點(diǎn)..

五,、讀一部好書，寫出讀后感....

六,、根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章,，鍛煉自己的寫作能力....

七、看一部好的電影,試著寫出觀后感...

八,、學(xué)一首好歌....堅持練習(xí)好英語口語,，看英語故事

九、試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事

十,、完成假期作業(yè),并努力做到最好...

小學(xué)生自律時間管理計劃表篇十

“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)是依據(jù)語文學(xué)習(xí)需大量閱讀的規(guī)律,，以提高閱讀課堂教學(xué)效率為前提，以單元主題為一個學(xué)習(xí)整體,，實(shí)現(xiàn)課堂上的拓展閱讀,，從而使學(xué)生在大量閱讀中提高語文素養(yǎng)。為使我校的實(shí)驗(yàn)工作科學(xué),、順利地開展,，結(jié)合縣教研室“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)方案，制定計劃如下：

教師要打破常規(guī),，制定科學(xué)細(xì)致的教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)課時，嚴(yán)格按照每兩周學(xué)完一個單元的教材和一本配套的主題學(xué)習(xí)叢書的進(jìn)度學(xué)習(xí),。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。首先還是采取集體備課資源共享的模式，按照我校動感課堂的四環(huán)節(jié)來設(shè)計教學(xué)流程（巧引激趣,、妙問探思,、活練提能、善聯(lián)廣用）將主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與我校的動感課堂的實(shí)驗(yàn)有機(jī)整合,，深入推進(jìn)高效課堂工作,。每個年級都有兩位實(shí)驗(yàn)老師，每個單元兩個人集體備課,，共同研究,，分擔(dān)任務(wù)。備課還是按四種課型（精讀導(dǎo)讀課,、略讀自學(xué)課,、閱讀展示課、讀寫結(jié)合課）來備,。四種課型上完了一個單元的教學(xué)也就要完成,。

四種課型具體操作如下：

1,、精讀導(dǎo)學(xué)課：作用是對單元教學(xué)起引領(lǐng)作用。也就是學(xué)生在教師的點(diǎn)撥,、引導(dǎo)下,，學(xué)生通過讀書，學(xué)習(xí)新字新詞,，讀懂課文,，品味語言，感悟?qū)懛?，運(yùn)用語言,，為后面三種課型教學(xué)進(jìn)行知識儲備和方法的準(zhǔn)備。這一課型我們要求只備兩課時,，也只上兩個課時,，選取課本中的一篇精讀課文，依托我校的動感課堂模式的四環(huán)節(jié)來設(shè)計教案,，在最后善聯(lián)廣用環(huán)節(jié)要聯(lián)系主題叢書上的內(nèi)容,，做到精講精練，舉一反三,。

2,、略讀自學(xué)課：主要是運(yùn)用精讀課學(xué)到的知識和方法進(jìn)行第一次自主閱讀實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用方法,，獲取新知,，培養(yǎng)閱讀能力。略讀自學(xué)課其實(shí)是主題學(xué)習(xí)的主陣地,，大部分的課文要在這一階段學(xué)完,，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括課本中的略讀課文和剩下的精讀課文及主題學(xué)習(xí)叢書中的大部分篇目。我們采取課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)想結(jié)合的方式來開展教學(xué),。課內(nèi)我們要求老師上四個課時,，每一節(jié)課老師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)三到五篇文章，學(xué)習(xí)目標(biāo)要達(dá)到掌握字詞,，理解句子,，了解文章主要內(nèi)容和思想感情，適當(dāng)學(xué)習(xí)一定的表達(dá)方法,。為了達(dá)成這一目標(biāo)老師首先要自己讀書,，要讀通每一篇文章，包括文章大意,，思想感情,，寫作特點(diǎn)，字詞句方面的重難點(diǎn)

3、閱讀展示課：是學(xué)生進(jìn)行第二次自主閱讀實(shí)踐,，一是檢驗(yàn)學(xué)生在前兩種課型中的學(xué)習(xí)情況,，二是給學(xué)生提供一個鍛煉能力，展示才華的平臺,。所以在第二周我們開始閱讀匯報課的教學(xué),，給學(xué)生提供展示的機(jī)會,。這一課型我們上三個課時,，前兩個課時主要老師引領(lǐng)學(xué)生回顧本單元所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇自己最熟悉,，最想?yún)R報的知識,，運(yùn)用合適的形式來匯報，并用課內(nèi)課外的時間來排練,。老師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),。最后一個課時就是八仙過海各顯神通，讓學(xué)生匯報,。匯報的內(nèi)容主要是四個方面：一是生字新詞認(rèn)讀,，二是美文佳句誦讀，三是內(nèi)容理解,，四是說讀書心得,。匯報的形式多種多樣：朗誦、背誦,、講解,、繪畫、作詩,、寫作文,、演講、表演,、辯論,、導(dǎo)游、唱歌等等,，只要能想到的,，只要對語文學(xué)習(xí)，對語文素養(yǎng)提高有幫助的方式方法我們都可以用,。讓學(xué)生在課堂上“動”起來：動手,、動口、動腦,，用眼,、用耳、用心,，師生互動,、生生互動,，動態(tài)中生成知識、形成智慧,。

4,、讀寫結(jié)合課：是把讀文與寫作結(jié)合起來，從文中學(xué)習(xí)語言,、借鑒寫法,，運(yùn)用語言，從而達(dá)到學(xué)以致用,?！白x寫結(jié)合課”可分三個層次開展，遣詞造句——片斷小練筆——作文的教學(xué),。我們分四個課時來進(jìn)行,，前兩個課時進(jìn)行造句和片斷的訓(xùn)練，備兩節(jié)上兩節(jié),。結(jié)合每個單元后面的詞語盤點(diǎn)單個地進(jìn)行造句寫話,；選用一組詞語，用在一段話中,；抓住讀寫的結(jié)合點(diǎn)來寫片斷,，如：課文補(bǔ)白點(diǎn)、情感升華點(diǎn),、語言學(xué)習(xí)點(diǎn)等等,。后兩個課時連備連上，進(jìn)行作文的教學(xué)訓(xùn)練,。

總的來說,，一個單元的教學(xué)我們要用14個課時，兩周時間,，第一周主要上精讀導(dǎo)學(xué)課和略讀自學(xué)課共6課時,，后兩周主要上閱讀匯報課和讀寫結(jié)合課共7個課時，再加上語文園地1課時,。

閱讀是學(xué)生獲取知識的主要途徑,，優(yōu)秀的讀物能給學(xué)生以精神養(yǎng)料，滋潤其成長,，新課標(biāo)要求小學(xué)階段閱讀總量不少于150萬字,，并且背誦優(yōu)秀詩文180篇中，我校推行創(chuàng)建書香校園活動,，讓學(xué)生的閱讀,，背誦量達(dá)到這一要求的底線，

(1)讓閱讀走進(jìn)課堂。閱讀根植于課堂,，不多占用學(xué)生的課余時間,，讓學(xué)生充分自主發(fā)展，走“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”教育教學(xué)之路,，以課堂多形式閱讀為主，以課余閱讀為輔,。我們規(guī)定,，每節(jié)語文課必須拿出5～10分鐘進(jìn)行拓展閱讀，每周拿出1～2節(jié)課進(jìn)行集中閱讀,，閱讀的內(nèi)容以《語文主題學(xué)習(xí)叢書》為主（教師也可以從其他途徑選用文章）,，教研組全體語文教師在開學(xué)初,，經(jīng)過集體備課精心挑選文本,，其中三分之二的內(nèi)容進(jìn)行課內(nèi)閱讀，剩余三分之一為課外閱讀完成,。

(2)讓圖書“走出”圖書室

學(xué)校每學(xué)年購置圖書一次,，充實(shí)更新圖書室圖書。班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,，搞好班級書架的建設(shè),。讀書組織委員，組織班級晨讀,、晨背和午間閱讀,。各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作,，閱讀要求學(xué)生靜心,、投入，充分體現(xiàn)自主,、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。每班每月到圖書室更換圖書一次

(3)讓每一個班級充滿書香

通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”,。教室里設(shè)置“讀書臺”,，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話,，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香,，讓每一個孩子隨手能拿到書,，隨時有書讀,，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

（4）評價機(jī)制。評價與激勵是對各班讀書過程有力的督促和引導(dǎo),。學(xué)校重點(diǎn)抓兩項(xiàng)評價：一是每學(xué)期“讀書小博士”的評選,。學(xué)校每學(xué)期期末都要進(jìn)行讀書考級，監(jiān)考教師通過平時讀書筆記的檢閱,、經(jīng)典詩文的背誦,、書面試卷的考查等形式對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行考核，并最終給出綜合評價,，評定學(xué)生的閱讀綜合等級,。監(jiān)考教師完成初步的考級后再上報學(xué)校閱讀考級認(rèn)定小組評選出愛讀書、會讀書的“讀書小學(xué)士,、小碩士或小博士”,。二是每學(xué)期“書香班級”的評選。自讀書活動開展以來,，每個班級都積極行動,，并凸顯出不同的讀書活動特色。

（一）同步寫作促進(jìn)共同成長,。

閱讀與寫作要兩翼齊飛,。為提高語文教師的母語文化素養(yǎng)和寫作能力，我們將大力推行師生共同寫作活動：1,、共寫教學(xué)（學(xué)習(xí)）隨筆,。每月一次，教師隨筆以教育教學(xué)中的所見所聞,、所思所感為主,，適當(dāng)兼顧對日常生活、社會,、人生,、自然的觀察與評論；學(xué)生隨筆可以寫讀書收獲,、成長經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)心得、生活觀察等,，以學(xué)習(xí)生活為主,。2、共記“讀書筆記”,、共寫“周讀書小練筆”,。我們強(qiáng)調(diào)閱讀的實(shí)效性，堅持“不動筆墨不讀書”的要求,，推行使用“讀書筆記”,。內(nèi)容包括：內(nèi)容梗概,、摘錄佳詞錦句，讀后感等欄目,。堅持“少動筆墨多讀書精練筆”,，讓學(xué)生從過分重視摘記的做法中解脫出來，將大量時間用于閱讀,。每周“兩練筆”,，即每周一次主題日記、每周一次讀后感,，輔之少量精彩內(nèi)容的摘抄積累,，教師每周一評，以表揚(yáng)鼓勵為主,。

（二）聚焦高效課堂提升教學(xué)水平

以“課內(nèi)比教學(xué)”工作為載體,，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀論文,、優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案的評比活動，促進(jìn)高效課堂工作的開展,，力爭優(yōu)化“動感課堂”教學(xué)模式,。將主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處,。實(shí)驗(yàn)班老師要圍繞四種課型來設(shè)計教案,，開展教學(xué)比武活動，先觀摩名師示范課,，然后每位實(shí)驗(yàn)班的老師上一節(jié)主題實(shí)驗(yàn)達(dá)標(biāo)課,。課上完后要說課，要組織評課,。學(xué)期中間要開展動感講堂活動,，舉行教師講座——“我談我的教學(xué)主張”。學(xué)期尾要開展優(yōu)秀論文,，優(yōu)秀案例的評選,。

總之，我們在實(shí)驗(yàn)中一定要立足課本與“主題學(xué)習(xí)叢書”,，整合多種資源,，引導(dǎo)學(xué)生主動讀、悟,、記,、聽、說,、寫,，參與各種語文活動,，讀寫結(jié)合。讓主題學(xué)習(xí)真正走進(jìn)語文教學(xué),，走進(jìn)學(xué)生,。

小學(xué)生自律時間管理計劃表篇十一

暑假一晃就結(jié)束了，又要迎來緊張而繁忙的學(xué)習(xí)階段了,。新的學(xué)期,，我就要成為三年級的學(xué)生啦！

為了使自己繼續(xù)保持好的成績,，我定了一個學(xué)習(xí)計劃：

1上課要認(rèn)真聽講,，不許講話，也不許回頭,；

2作業(yè)按時完成,；

3字要寫端正干凈；

4每天晚上準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品,；

5堅持預(yù)習(xí)功課,；

6堅持復(fù)習(xí)功課，孔子曰：“溫故而知新”,。

我對自己的學(xué)習(xí)成績還有以下要求：為了提高寫作水平,，平時要多看作文書等課外書，語文成績保持在90分以上,；做數(shù)學(xué)題要多動腦,，多思考，成績保持在95分左右,；每天堅持聽讀英語,，成績要達(dá)到95分以上。

我相信如果我能堅持做到以上幾點(diǎn),，我的學(xué)習(xí)成績一定會穩(wěn)步上升的,，我還要爭做德、智,、體,、美、勞全優(yōu)的好學(xué)生,，拭目以待吧,！