光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)生自律時(shí)間管理計(jì)劃表篇一

1.使用工具書自主預(yù)習(xí)課文,，并試著解答課后題。

2.學(xué)習(xí)課文后,，完成課后練習(xí),，起到鞏固的作用。

3.學(xué)完一個(gè)單元后聽寫詞語盤點(diǎn),、日積月累,，背誦課文段落。

4.溫故而知新,，每隔一月,，朗讀所學(xué)精讀課文，并由家長提問回答課后題,。

5.每周保證完成作文一篇,。(作文需提高速度，減少涂改,、錯(cuò)別字,。)

6.讀書劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類書籍,。

1.學(xué)會(huì)課前利用《小學(xué)教材全解》預(yù)習(xí)新知識,。

2.學(xué)后做適當(dāng)練習(xí)，加強(qiáng)鞏固,。

3.對自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,。

4.多做一些奧數(shù)題,，開闊思維能力,。

1.記單詞時(shí)要邊讀邊記。

2.每學(xué)完一個(gè)單元,，根據(jù)單元知識寫短文,，加強(qiáng)句型練習(xí),。

3.每周復(fù)習(xí)一次筆記上的語法知識。

4.課文會(huì)背會(huì)默,。

5.多聽磁帶,，進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

1.課外進(jìn)行體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。每天盡量抽出時(shí)間練習(xí)跳繩、踢毽子,，備戰(zhàn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2.積極參加學(xué)校、班級的`各項(xiàng)活動(dòng),，鍛煉自己的綜合能力,。

小學(xué)生自律時(shí)間管理計(jì)劃表篇二

本次假期長達(dá)兩個(gè)月，近60天,，加上又是孩子們上小學(xué)后第一個(gè)暑假,。因此，制定一個(gè)《暑假時(shí)間安排表》就顯得尤為重要,。

建議 如下：

1,、每天可以安排兩到三個(gè)時(shí)間段來學(xué)習(xí)。比如上午8-9點(diǎn)寫作業(yè)或練字,。晚上7點(diǎn)30分到8點(diǎn)讀書,。時(shí)間不要長。其它可以安排下每天起床,、看電視,、午覺的時(shí)間。

2,、制定時(shí)間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)間長短,，以提高他們的積極性。家長只能建議,。

3,、制定中可以說明，每周可以有2天,，也可以是周末,，孩子可以選擇不學(xué)習(xí)，完全放松,。但要保證其它時(shí)間段的正常學(xué)習(xí),。

4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。對于一年級孩子來說,，自控能力較差，因此,，對于一段時(shí)間表現(xiàn)較好的,，家長要多鼓勵(lì)，甚至合適的獎(jiǎng)勵(lì),，包括外出游玩,。讓孩子自信地堅(jiān)持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計(jì)劃下,，給與獎(jiǎng)勵(lì),。特別說明，獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由家長在孩子表現(xiàn)較好的情況下,，視情況而定（包括禮物,、買衣服、外出進(jìn)餐,、郊游等）,。不能由孩子自己隨意提出要求，當(dāng)然合理的可以參考,。

5,、時(shí)間安排表開學(xué)帶來，進(jìn)行評比,。主要是表揚(yáng)堅(jiān)持自己的計(jì)劃,，能說到做到的孩子。與安排學(xué)習(xí)時(shí)間的多少和學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無關(guān),。但不做強(qiáng)制要求,，可以放棄參加。

時(shí)間表 ：

6點(diǎn)50：起床并朗讀詩歌一首,。

7點(diǎn)20分： 洗臉,、刷牙，吃早飯,。

8點(diǎn)—8點(diǎn)半：完成暑假作業(yè).

12點(diǎn)-1點(diǎn)：午睡

晚上7點(diǎn)-7點(diǎn)半：閱讀半小時(shí)

晚上8點(diǎn)半：準(zhǔn)時(shí)睡覺

補(bǔ)充說明：

一,、每天幫助家里做一件力所能及的家務(wù)活。

三,、每周固定兩天,，自由安排時(shí)間。但要晚上和爸爸媽媽溝通,。

四,、一周考察一次，根據(jù)表現(xiàn)情況,，爸爸媽媽決定獎(jiǎng)勵(lì)或處罰,。

小學(xué)生自律時(shí)間管理計(jì)劃表篇三

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。

2,、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排;

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施,。

1、不參加語文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成,。

2,、語文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補(bǔ)缺;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

3,、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補(bǔ)缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做,。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4,、英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣,、有機(jī)會(huì),，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭取省外旅游去一次;

6,、每周玩電腦2小時(shí)左右,，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,，當(dāng)1-2天家長;

8,、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排,。

小學(xué)生自律時(shí)間管理計(jì)劃表篇四

成功的預(yù)習(xí)能激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，促使學(xué)生自覺地自學(xué)書本知識，而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了學(xué)生對知識的理解程度,。在預(yù)習(xí)的過程中,，教師應(yīng)為學(xué)生謀求一條思考探索的道路，也就是設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱,，讓學(xué)生按照預(yù)習(xí)提綱指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本知識,，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓學(xué)生帶著問題,，有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂,，變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。這樣,，不僅能使學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。

聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),，要處理好聽,、思、記三者之間的關(guān)系,。聽課用感官接受知識,，由會(huì)聽到聽會(huì)其間還有一個(gè)過程。思是思維活動(dòng),，要想深刻理解,，抓住其實(shí)質(zhì)，還必須經(jīng)過學(xué)的獨(dú)立思考,，要促使學(xué)生養(yǎng)成善思,、勤思、深思的良好習(xí)慣,。記是為聽和思服務(wù),，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時(shí)機(jī),，記重點(diǎn),、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問題思路和方法等,。

復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景,，抵制或消除遺忘的措施，也是及時(shí)消化知識,，加深理解,，使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起,，要求學(xué)生在做作業(yè)前，首先要回憶所學(xué)內(nèi)容,，然后再做作業(yè),。復(fù)習(xí)要及時(shí)，持之以恒,，要在遺忘前復(fù)習(xí),，使臨時(shí)性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等,。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時(shí)間,，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，就產(chǎn)生了一定的效果,。

在每學(xué)過一個(gè)單元或經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)階段后,，教師要引導(dǎo)學(xué)生對前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧，從而肯定成績,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足之處，尋找改進(jìn)方法,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。檢查的方式很多，要注重平時(shí)自我檢查,，經(jīng)常找一些練習(xí)題定時(shí),、定量進(jìn)行自我測驗(yàn)。