計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

以十七大報(bào)告與科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“形成全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革與推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以讀書活動(dòng)為載體,，以圖書館、學(xué)校,、家庭,、網(wǎng)絡(luò)圖書資源為依托，進(jìn)行讀書學(xué)習(xí),，為個(gè)人的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),。同時(shí)，為建設(shè)書香校園,、推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織的形成而努力,。

1、樹立“以書為友”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀與教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，使自己業(yè)務(wù)精良,，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

3,、通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)與教育管理理論,，進(jìn)一步提升管理理念，開闊視野,，積累管理經(jīng)驗(yàn),，從而順利完成好各項(xiàng)管理工作。

4,、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。

1、充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì),。每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、做到個(gè)人讀書與組織學(xué)校教師、學(xué)生讀書活動(dòng)“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程,，融入新課程，實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動(dòng)與工作實(shí)際相結(jié)合,。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展,、教師發(fā)展與學(xué)生需求這個(gè)中心,，為教師、學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)理論,，邊轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行工作反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài),，充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，與志同道合者及時(shí)交流自己的心得體會(huì),。

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》等經(jīng)典名著。

2,、選讀書目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》,、《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》,。

3,、管理書籍：《教育管理大辭典》。

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

學(xué)習(xí)的最主要目的是為了更好地適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,，努力提高自身的教育教學(xué)水平,，并在科研、課題上有所發(fā)展,，在本學(xué)期的工作中,，我將從以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

一、要勤于學(xué)習(xí),，豐富自己的理論知識(shí)

1,、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。努力從各方面充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),，使課堂教學(xué)常教常新,。

2、關(guān)于做一名學(xué)習(xí)型的教師,，利用課余時(shí)間,，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，提升個(gè)人的文化修養(yǎng),。

3,、積極參加校內(nèi)外的聽課活動(dòng)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,。

二,、善于反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略

1,、做一名善于反思,，勤于積累的教師。

2,、反思教學(xué)過程中的得失,，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等。

3,、探索教學(xué)規(guī)律,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師,。

三,、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力

1,、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。

2,、積極參與各類公開課,、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，每學(xué)期堅(jiān)持多參加教育教學(xué)方面的研討活動(dòng),。

四、樂于研究，增強(qiáng)教育科研能力

1,、在平時(shí)的教學(xué)中,，把自己的行動(dòng)和教學(xué)研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué),。

2、研究過程有序,，每個(gè)階段做到有計(jì)劃,、有總結(jié)。邊研究邊反思,，記錄研究過程中的實(shí)踐體會(huì),。

總之，我將以做科研型教師為目標(biāo),，在教學(xué)實(shí)踐中,，自覺反思，深入研究,。不斷發(fā)現(xiàn),、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題，提高教學(xué)效率,，堅(jiān)持用研究的眼光,、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài),，形成教育,、教學(xué)、研究,、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式,。

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

教育這種特殊的職業(yè)，決定了教師必須具有博大而高遠(yuǎn)的精神,，充實(shí)而圣潔的靈魂,，虔誠(chéng)而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之,，那么,，作為一名教師，我們需要的這些東西哪里來,？毫無疑問,，要靠自身學(xué)習(xí)得來。所以,，教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事來做,。在一定意義上說,，教師讀書就意味著教育。因?yàn)閷W(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書學(xué)習(xí)的空間,，而教師的讀書興趣與水平又直接影響著學(xué)生,。因此，教師應(yīng)該把閱讀學(xué)習(xí)融入到自己的教育教學(xué)工作中去,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合和反思,，提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為此,，我為自己制定了以下讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

吾生有涯，而知無涯,。個(gè)人的讀書學(xué)習(xí)以打造書香校園,，享受快樂閱讀為行動(dòng)指南，努力使自己成為一個(gè)有思想的人,。通過閱讀教育教學(xué)書籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，教學(xué)理論和方法,，鍛煉自己的思維能力和對(duì)教育的深入思考,，改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)效率,；通過閱讀經(jīng)典名著,，文藝作品，豐富知識(shí),，陶冶情操,，讓有限的生命放射更多的光彩！

1,、以個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間，周六周日及節(jié)假日閱讀有關(guān)書籍,。確保每天讀書至少一小時(shí),，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。每月研讀一本教育刊物,；每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著。

2,、不僅閱讀紙質(zhì)書報(bào)雜志,，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的最新信息和動(dòng)態(tài),。抓住聽課、培訓(xùn),、博客交流等機(jī)會(huì),，努力同名師、專家交流,，使自己的教育教學(xué)方法有較大的發(fā)展和改進(jìn),。

3、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。每月至少寫4篇讀書筆記,；每學(xué)期撰寫一兩篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文,。定期把自己的教育教學(xué)心得,、文藝隨筆整理打印,，保存起來。經(jīng)常向各種媒體投稿（截止目前已經(jīng)發(fā)表了一些教育教學(xué)及文藝隨筆等）,。

4,、平時(shí)閱讀學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到“四個(gè)相結(jié)合”：

①個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相結(jié)合，帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

②個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效,，指導(dǎo)生活,。

③個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與校本教研相結(jié)合，切實(shí)解決教研實(shí)踐中的問題,。

④個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與集體討論相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，解決疑難,，共同提高。

5,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。用自己的行動(dòng)教育、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)；影響身邊的人,，特別是家人多讀書,、多學(xué)習(xí)。

三國(guó)時(shí)期的教育家董遇,，常教導(dǎo)他的學(xué)生要善于利用“三余”時(shí)間來讀書,。宋代文學(xué)家范仲淹多利用“三上”讀書。宋代文豪歐陽修經(jīng)常利用“三上”寫文章,。我的床頭桌上也經(jīng)常放著幾本必用的書,，每天睡前看幾頁；我平時(shí)寫點(diǎn)東西,，也常常是利用躺在床上進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)作的,。

讀書雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，卻能改變?nèi)松膶挾?，我愿讓心靈沐浴書香,，使我的人生更充實(shí)、更完美,！

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

新學(xué)期初始,，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始,，新開始象征著新的挑戰(zhàn),。作為學(xué)生，我一直秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨,，在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、首先，明確本身的專業(yè),，明確本身即將面對(duì)的專業(yè)先充分了解它.

二,、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出,，色彩鮮明,，同時(shí)廣納各方意見，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

三,、注重學(xué)生會(huì)部門之間的宣傳交流工作，互相溝通,。

四,、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作,，共同努力,，全力以赴,。不管是生活，學(xué)習(xí),，思想,，人際關(guān)系，工作等等,，都要全面發(fā)展,。

第一學(xué)期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實(shí)施階段,，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃. 首先,，我要在學(xué)生會(huì)中磨煉本身，并且可以充實(shí)本身的課外生活.

其次,，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì),，找一些我能干的工作，來豐富本身的入社的能力.

第三,，廣交朋友,，尋找機(jī)遇。

第四,，學(xué)習(xí)還是挺重要的,，合理安排本身的自習(xí)時(shí)間.

第五，不管今年有什么活動(dòng),，我只要能參加的,，盡量參加,。

第六,，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi).

第七,，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì),，讓本身的能力盡量發(fā)揮.

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，如果能舍得和放棄的,，我都不會(huì)太在意，細(xì)節(jié)成就成功.

第九,，努力的完成每項(xiàng)任務(wù),，無論是大事、小事,，都認(rèn)真的對(duì)待,，命運(yùn)是可以靠本身爭(zhēng)取的.

第十，活出本身的人格和尊嚴(yán),，對(duì)本身做全面詳細(xì)的分解,，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前,，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利,、人杰,，在學(xué)校多考一些證件，豐富本身的人生空白,。

第十一,，學(xué)會(huì)自定目標(biāo)與計(jì)劃，有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向,，有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃,，才會(huì)有奮斗的激情。

第十二,，20xx年一起加油吧!

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！痹谥R(shí)更新周期日益縮短的今天,，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的？,，教師還是那一桶“死水”是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的,。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，博采眾長(zhǎng),，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新,，接受活化新知,。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師,，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

1,、把讀書作為教師精神成長(zhǎng)與專業(yè)化發(fā)展的需要,，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣,，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力,、人文素養(yǎng)的整體提升,，爭(zhēng)做人民滿意的教師，每天要研讀1小時(shí),。

2,、讀書要與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題,；讀書要與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效,；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高，理解新課程,，融入新課程，實(shí)施新課程,；

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力與教育科研能力,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀與教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

4,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),。

5、讀寫結(jié)合,，有所思就記錄下來,，旨在養(yǎng)成習(xí)慣,。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書的習(xí)慣,，從書中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì),、感悟,，提出思考性問題,，

1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《聽竇桂梅老師講課》

2,、教育類的書籍：《家庭教育》,、《夸贊孩子的藝術(shù)》

3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：雜志《讀者》,、《家庭》,、《女報(bào)》外國(guó)經(jīng)典名著等,。

4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》,、《海蒂》秦文君小說系列

1,、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔,。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展與學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六

以我校教師讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南,，通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加的精彩,！

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣,，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教,，為人師表,。

3、通過讀書,，增加自身的課外閱讀量,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

4,、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

5、通過讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

讓閱讀成為教學(xué)生活的一部分,。

經(jīng)典閱讀：《玫瑰與教育》《改變,，從閱讀開始》《教師的20項(xiàng)修煉》

選讀書目：《做幸福的老師》《做一個(gè)聰明的教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》

每月必讀：《山東教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》

繼續(xù)教育：以自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間熟讀：《新課標(biāo)》、《新教材》,、《新課程中課堂行為的變化》等書籍。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案,，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

2,、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味、讀出情趣,。

3,、讀書要與思考有機(jī)相結(jié)合。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。做到在讀書過程中,，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)寫下心得體會(huì),，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4,、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，共同的發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個(gè)人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長(zhǎng),，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的教師。

讀書吧,！在我們?nèi)松钠鹋芫€上,，讓書成為我們生命中的一部分。如果那樣,，我有充分的理由相信,，我們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃,，我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性,！

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇七

莎士比亞說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！敝挥凶x書,，才能讓教師不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平,。巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),。”只有讀書,，才能讓教師真正成熟起來,，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以怡情,，足以博采,，足以成才”。只有讀書，才能讓教師更好地完善自我,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

作為一名小學(xué)語文教師，在二十幾年的教學(xué)生涯中,，讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的崇高,，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重?fù)?dān)，體會(huì)到了課程改革對(duì)課堂,、對(duì)教師,、對(duì)學(xué)生的沖擊，同時(shí)也存在一定的困惑,。我一直感到自己還需不斷學(xué)習(xí),。

自古以來，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今,。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,，如同浩瀚的海洋，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈,，用書中的知識(shí)充實(shí)自己,。

1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，站在巨人的肩膀上，看到屬于自己的風(fēng)景,。

2,、閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，提高自己的文化修養(yǎng),，豐富自身的人文內(nèi)涵,，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

3,、閱讀孩子們喜歡的書籍,，提高自身魅力,，做個(gè)孩子們喜歡的老師。

充分利用課余時(shí)間閱讀書籍,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì),。每天確保讀書時(shí)間,，讓讀書成為一種習(xí)慣，更成為一種需要,。多種渠道進(jìn)行閱讀,。上網(wǎng)閱讀,，到圖書管借閱書籍等,，努力拓展讀書的渠道與種類。堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇八

1,、知識(shí)的提高：通過讀書讓自己成為更富有內(nèi)涵、修養(yǎng)的幼兒教師,，讓自己的知識(shí)更富有,、更充實(shí)。

2,、思想的提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

3、能力的提高：在實(shí)際的教育教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)能力,。

1.學(xué)前教育理論學(xué)習(xí)：（3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南）

2,、雜志：（特別文摘）

1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、充分利用業(yè)余時(shí)間，每天保證半小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分,，讀書學(xué)習(xí)成為自己的一種需. 要。

3,、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，積極與老師們交流學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中要多反思,、多總結(jié),，認(rèn)真書寫讀書心得,。

4、堅(jiān)持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識(shí).

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇九

學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間條件,，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要途徑，要通過讀書學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想，新的理念,，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),、激發(fā)自己的思維力和對(duì)教育問題的理性思考。根據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃,，我制定以下個(gè)人讀書計(jì)劃：

1.知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

2.意識(shí)提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3.力提高：實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的力,。

1.堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。

2.積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì),。

3.將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實(shí)踐力,。

4.通過讀書活動(dòng)讓自己學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。

1.研讀專著：《愛的教育》

2.專業(yè)理論：《主題活動(dòng)與幼兒成長(zhǎng)》

3.每月必讀：《學(xué)前教育》

4.解讀綱要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

1.積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野,。

3.以品讀為主,，認(rèn)真書寫讀書心得體會(huì)。

4.讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。

“閱讀不改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),?！蔽蚁Ｍㄟ^讀書實(shí)踐，自己成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的幼兒教師,。

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十

世上萬物，皆屬身外,，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,，融入骨，讓我們耳聰目明,，志存高遠(yuǎn),。這便是書。作為一名人民教師,，要不斷地充實(shí)自己,，跟上時(shí)代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,，豐富自己的頭腦,。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，也是對(duì)自我的一種鞭策，特制定以下讀書計(jì)劃：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師,。

4,、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)與人文素養(yǎng),。

1、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《給教師的一百條新建議》等,。

2、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：如《讀者》,、《小說月報(bào)》,、《意林》等。

3,、選讀書目：《為生命奠基》《做最好的老師》《標(biāo)桿人生》《感恩老師》《賞識(shí)你的學(xué)生》,。

1、利用一切時(shí)間積極自學(xué),，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，《新教材》，在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思與隨筆。

2,、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極與其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果。每月及時(shí)上交讀書筆記,，爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié),。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，注冊(cè)自己的網(wǎng)上圖書館進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài)。

5、以自學(xué)為主，在課外與休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄。以教育教學(xué),、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn),。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書,。

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十一

書籍能給我們知識(shí)、力量,、光明,、希望、動(dòng)力 …… 讀書如同咀嚼一枚橄欖余味無窮,，讀書能拓寬人的精神世界,，開闊視野陶冶情操。而我們所從事的教育這種特殊的職業(yè),，決定了教師必須具有博大而高遠(yuǎn)的精神，充實(shí)而圣潔的靈魂,，虔誠(chéng)而溫馨的情懷和追求完美人生的信念,。人非生而知之，那么,，作為一名教師,，我們需要的這些東西哪里來？毫無疑問,，要靠自身學(xué)習(xí)得來,。所以，教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事來做,。為養(yǎng)督促自己成良好的閱讀習(xí)慣,，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，現(xiàn)制定以下個(gè)人讀書計(jì)劃：

吾生有涯,，而知無涯,。我將秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，以打造書香校園,，享受快樂閱讀為行動(dòng)指南,，努力使自己成為一個(gè)有思想的人。通過閱讀經(jīng)典名著,，文藝作品,，豐富知識(shí)，陶冶情操,；通過閱讀名著,，形成正確的人生信念，激發(fā)超越自我的熱情,；通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，更新觀念,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,，真正使讀書學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣。

1,、閱讀古今名著,，提高生活的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、好讀書的習(xí)慣?！案褂性姇鴼庾匀A”,，從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

2,、研讀教育專著,，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考,，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,。不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

3、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的知識(shí)領(lǐng)域,，豐富精神內(nèi)涵,，讓讀書學(xué)習(xí)成為每天生活的需要。

1,、經(jīng)典閱讀（三本書）：《做有思想的老師》肖川,；《給教師的100條建議》蘇霍

姆林斯基；《論語心得》于丹等,。

2,、教育管理新理念類（三本書）：著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》；汪中

求的《細(xì)節(jié)決定成敗》 ,；管建剛《一線教師》等,。

3、每月必讀一些教育教學(xué)報(bào)刊或一本雜志：《人民教育》,、《小學(xué)語文教師》,、《小

學(xué)語文教學(xué)》等等。

4,、自由閱讀：學(xué)校向教師推薦的有關(guān)教育教學(xué)文章或者是瀏覽網(wǎng)上的一些自己

喜歡的教師博客等,。

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀推薦書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。

2,、學(xué)而不用,，則不如不學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),，認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到讀有所悟，悟有所用,，用有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

4、每個(gè)專題的讀書學(xué)習(xí),，一定要記好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫一篇心得體會(huì)或論文發(fā)表在個(gè)人博客中,，以供與同行們進(jìn)行交流,。

九月份：

1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案”,。

2,、參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3,、制定《教師個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃》,。

4、 重點(diǎn)閱讀：于丹《論語》心得,。

十月份：

1,、繼續(xù)閱讀：于丹《論語》心得；閱讀教育管理專著管建剛寫的《一線教師》,。

2,、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得,，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

十一月份：

1、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書,，如閱讀肖川教授《做有思想的教師》，做到邊讀書,，邊反思,。

2、參與教研組“讀書沙龍”,，與組內(nèi)老師交流讀書心得,，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

3,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

十二月份

1、總結(jié)閱讀完蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》,，寫好心得體會(huì),、思考的問題,。

2、參與教研組“讀書沙龍”,，與組內(nèi)老師交流讀書心得,，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

3,、參加學(xué)校組織的以“打造書香校園,，享受快樂閱讀”為主題的征文活動(dòng)

閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

以上是我制定的簡(jiǎn)單讀書計(jì)劃,，我將嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，并結(jié)合具體情況不斷修改和完善，使自己能圓滿完成本學(xué)期的讀書任務(wù),。

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十二

由于20xx年我將由本科學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)入較為陌生的人力資源,，需要在最短時(shí)間對(duì)新崗位專業(yè)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握并熟練運(yùn)用，故今年學(xué)習(xí)計(jì)劃以崗位相關(guān)法律法規(guī),、專業(yè)類書籍及管理類書籍為主,，本專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)、修身養(yǎng)性及興趣愛好為輔,。

1,、人力資源管理師：

《基礎(chǔ)知識(shí)》、《企業(yè)人力資源管理人員(下冊(cè))》,、《人力資源管理師考試指南》

2,、職稱英語

3、統(tǒng)計(jì)證

4,、注冊(cè)會(huì)計(jì)師

《會(huì)計(jì)》,、《經(jīng)濟(jì)法》(選修項(xiàng)目)

《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》,、《物權(quán)法》

《執(zhí)行力》【美】保羅·托馬斯

大衛(wèi)·伯恩

白山譯

中國(guó)長(zhǎng)安出版社

20萬字

《博弈游戲》白波

哈爾濱出版社

20萬字

另人力資源管理類書目尚在選購(gòu)中

《人性管理》曾仕強(qiáng)

東方出版社

27萬字

《跟我學(xué)減輕壓力》

呂叔春

海潮出版社22萬字

《思想的聲音：在北大聽講座》中國(guó)城市出版社

22萬字

《這樣讀史更有趣》

《曾國(guó)藩智謀全書》曾國(guó)藩

北京出版社

31萬字

《品三國(guó)》易中天

上海文藝出版社

23萬字

《千年一嘆》余秋雨

作家出版社

35萬字

《人間詞話》王國(guó)維

陜西師范大學(xué)出版社

10萬字

1,、定期寫讀書心得

2、分享推薦有意義文章

3,、學(xué)會(huì)張馳有度地處理工作壓力,，在學(xué)習(xí)減壓的同時(shí)更注意增壓的方式方法

4、年底論文：以學(xué)習(xí)到的書面知識(shí)為論據(jù),，以不斷總結(jié)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為論證,，寫一篇人力資源管理——職工教育方向的論文。

任教學(xué)科：五年級(jí)語文

研究的課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》

個(gè)人子課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》

研究目的：

1,、通過《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》這個(gè)課題的研究與實(shí)驗(yàn),，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一光盤教學(xué)的操作方法和光盤教學(xué)的應(yīng)用策略。,。

2、通過對(duì)課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效率,。

課題研究的主要內(nèi)容：

探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法，全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué)方法,，利用隨機(jī)出現(xiàn)的音、視頻資源,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,，開展有效學(xué)習(xí)。主要有三個(gè)方面：

1,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效開發(fā)和利用,。

2、探索遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的教學(xué)方法

3,、遠(yuǎn)程教育資源與新課程改革的有機(jī)整合,。

本學(xué)期課題研究的具體實(shí)施計(jì)劃：

三月份：

(1)學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總計(jì)劃，明確本學(xué)期研究的任務(wù),。

(2)寫好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計(jì)劃,。

(3)撰寫個(gè)人課題研究計(jì)劃。

(4)豐富博客內(nèi)容,，充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí),。

(5)認(rèn)真閱讀林乃喜、代玉軍老師研討課的教案和說課稿,，及時(shí)反思總結(jié),。

(5)認(rèn)真閱讀王道兵、侯玲老師研討課的教案和說課稿,，及時(shí)反思總結(jié),。

9、積極參與中心校組織農(nóng)遠(yuǎn)資源利用優(yōu)質(zhì)示范課活動(dòng),。

四月份：

1,、參加子課題組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》的理論知識(shí),。

2,、認(rèn)真閱讀朱昌葉、詹麗麗老師研討課的教案和說課稿,，及時(shí)反思總結(jié),，寫好教育博客。

3,、認(rèn)真閱讀王永平,、胡萬勇,、嚴(yán)保忠老師研討課的教案和說課稿，及時(shí)反思總結(jié),，寫好教育博客,。

五月份：

1、參加課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí),。

3,、與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、課題交流活動(dòng),。

4,、子課題組理論學(xué)習(xí)。

5,、課題組網(wǎng)管教師定時(shí),、及時(shí)更新、及時(shí)收集,、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、說課稿、評(píng)課內(nèi)容等,，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站“課題實(shí)驗(yàn)”專欄,。

6、召開課題組會(huì)議,，交流總結(jié),，討論研究中遇到的問題及研究方向。

7,、相互學(xué)習(xí)評(píng)定“課題研究”和“教師博客客”專欄,。

六月份：

1、撰寫聽課心得,，上交一篇案例,，教學(xué)設(shè)計(jì)或論文

2、積極參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文評(píng)比活動(dòng);

3,、自己積極準(zhǔn)備，上傳上課教案,、說課稿,，上好課題研討課。

七月份：

1,、撰寫個(gè)人課題小結(jié),，并參加校課題小結(jié)交流

2、撰寫課題研究論文,，交流課題論文,，準(zhǔn)備參加上級(jí)部門組織的比賽,。

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十三

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生,；閱讀可以豐富生活，愉悅身心,，靜享幸福，幸福地讀著書,，就如品一杯茶,，香氣撲鼻。教師---傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為人生中的頭等大事,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),，是我我自己的讀書目標(biāo)?，F(xiàn)制定以下我個(gè)人讀書計(jì)劃：

秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，通過閱讀名著,，形成正確的人生信念，激發(fā)超越自我的熱情,；通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，指導(dǎo)與反思我自己的教育實(shí)踐，更新觀念,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,，真正使讀書學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣。

1,、閱讀古今名著,，提高生活的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、好讀書的習(xí)慣?！案褂性姇鴼庾匀A”,，從而

適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

2,、研讀教育專著,，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,。不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，使我自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

3,、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的知識(shí)領(lǐng)域,，豐富精神內(nèi)涵,，讓讀書學(xué)習(xí)成為每一天生活的需要。

1,、我個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為我自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為我自己的一種需要。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題,；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題,；我個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使我自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思我自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

1,、精讀本1本教育理論經(jīng)典名著《愛的教育》

2、精讀名著：《張愛玲全集》

3,、網(wǎng)上瀏覽,，關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息,。

盡管現(xiàn)在我們的工作壓力很大，但在近三年里,，我將沉下心來讀書學(xué)習(xí),，去傾聽名人、大家內(nèi)心的獨(dú)白,，領(lǐng)悟做人的真諦,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，推進(jìn)聯(lián)小新課程改革的進(jìn)程,。

1,、利用課余時(shí)間。

2,、利用周六周日及節(jié)假日.

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝我自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1,、經(jīng)典閱讀：《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》

2、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護(hù)孩子的生命》,。讀書能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使我自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的.人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十四

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生,；閱讀可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福,，幸福地讀著書,，就如品一杯茶，香氣撲鼻,。教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為人生中的頭等大事。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),，是我自己的讀書目標(biāo)。現(xiàn)制定以下個(gè)人讀書計(jì)劃：

秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，通過閱讀名著，形成正確的人生信念,，激發(fā)超越自我的熱情,；通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，更新觀念，進(jìn)行教育創(chuàng)新,，真正使讀書學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣,。

1、閱讀古今名著,，提高生活的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,。“腹有詩書氣自華”,，從而

適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,。

2、研讀教育專著,，以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂。

3,、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科,、各種不同的知識(shí)領(lǐng)域，豐富精神內(nèi)涵,，讓讀書學(xué)習(xí)成為每天生活的需要,。

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題,；讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題,；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程，融入新課程,，實(shí)施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展與學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展與成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

1,、精讀本1本教育理論經(jīng)典名著《愛的教育》

2,、精讀名著：《張愛玲全集》

3、網(wǎng)上瀏覽,，關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)態(tài)與相關(guān)信息,。

盡管現(xiàn)在我們的工作壓力很大，但在近三年里,，我將沉下心來讀書學(xué)習(xí),，去傾聽名人、大家內(nèi)心的獨(dú)白,，領(lǐng)悟做人的真諦,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，推進(jìn)聯(lián)小新課程改革的進(jìn)程,。

1,、利用課余時(shí)間。

2,、利用周六周日及節(jié)假日,。

大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1、經(jīng)典閱讀：《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》

2,、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護(hù)孩子的生命》,。讀書能夠改變教師的精神、氣質(zhì)與品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力與快樂。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升與生命的升華,。

個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十五

活到老，學(xué)到老,。書籍是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想,?！弊x書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，努力提高教書育人水平，我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育。

1,、通過讀書學(xué)習(xí),，使自己登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

2、通過讀書學(xué)習(xí),，提升自己的理論與實(shí)踐水平,，更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

3、通過讀書學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的讀書人格,，提升自己的人文素養(yǎng)與文化底蘊(yùn)。

1．必讀書目：《表現(xiàn)與存在》,、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》,、《走進(jìn)新課程》《教育研究》、《名師課例》 ,、《教育新理念》,、《賞識(shí)您的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》《第56號(hào)教室》,。

2．選讀書目：《給教師的建議》,、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》《家庭教育》,、《讀者》,。

3．每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》,、《教學(xué)月刊》,、《班主任》 。

1,、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，每學(xué)期至少讀兩本書，做到邊讀書,，邊反思,，邊動(dòng)筆。積極參與讀書交流活動(dòng),，讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,。

2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,，實(shí)踐與所學(xué)知識(shí)相互印證,，形成自己的成果。

3,、積極進(jìn)行教師間的相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法,，不斷交流體會(huì),，改進(jìn)教學(xué)方法,。

5、充分利用身邊的教育教學(xué)刊物《湖北教育》,、《中小學(xué)教育》……進(jìn)行研究,，在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思與隨筆,，記錄自己的收獲和體會(huì),。每月至少撰寫1—2篇，把它記載教育博客里,。對(duì)自身的教育實(shí)踐,、教學(xué)行為進(jìn)行反思，對(duì)學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想,，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策,，對(duì)當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

6,、每學(xué)期撰寫1—2篇高質(zhì)量的論文，對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐與宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考,、探索和總結(jié),，并積極參加各類征文競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提升自己的科研能力,。

“思想導(dǎo)致行為,，讀書改變命運(yùn)”。在教學(xué)中,，讀書能改變我們的教學(xué)理念,。在工作中，我們應(yīng)當(dāng)把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)與自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。