總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
高中教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告一
我是中學(xué)教師,,擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。幾年來,我認(rèn)真履行崗位職責(zé),,注重自身品德修養(yǎng),,工作勤勤懇懇,任勞任怨,,務(wù)實(shí)求實(shí),,取得了一定的成績(jī),得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng),。幾年來我辛苦工作,,為我校完成高考指標(biāo)做出了較大貢獻(xiàn),也為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生,。我的具體做法是:
近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué),,我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,責(zé)任重大,,因此我把大學(xué)教材常備手邊,,隨時(shí)學(xué)習(xí)、重溫,;訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等多種雜志,;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,,進(jìn)行教學(xué)研究;每年還要到北京、石家莊,、衡水參加教研活動(dòng),,豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,提高自己的執(zhí)教水平,。
1,、培養(yǎng)學(xué)生興趣
俗話說興趣是最好的老師。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙,,又懶得花費(fèi)時(shí)間去思考,,導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò),但又得不到高分,,使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性受挫,。通過這種狀況,經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小題作為開場(chǎng)白來導(dǎo)入新課,;充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例,、高考模式來提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣;在課堂上,,多用幽默語(yǔ)言,、態(tài)勢(shì)語(yǔ),充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)迷人的魅力,,增強(qiáng)學(xué)生的興趣,;還通過鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、課下談心等方式,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
備好課是講好課的前提,。在備課時(shí)針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際,采取相應(yīng)的方法,,因材施教,;翻閱大量參考資料,做相關(guān)的習(xí)題,,研究教學(xué)大綱,、《考試說明》等權(quán)威性資料,真正做到對(duì)本節(jié)課的知識(shí)要求,、能力要求、重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破方法,、學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)的問題、配備什么樣的練習(xí)來鞏固知識(shí)等,心中有數(shù),,有備而來,。
3、注重基礎(chǔ),,在對(duì)近幾年高考試題的研究得知,,基礎(chǔ)知識(shí)是提高成績(jī)的前提和關(guān)鍵,而學(xué)生又往往忽視基礎(chǔ)知識(shí),,數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)也使學(xué)生懶于看書,,思考,面對(duì)這種情況,,我耐心疏導(dǎo),,加強(qiáng)課堂45分鐘的效率,精講精練,,爭(zhēng)取當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂掌握,,并配備各種練習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。能力的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在,,因此在教學(xué)中,在注重基礎(chǔ)的同時(shí),,時(shí)刻不忘能力的培養(yǎng),,在課堂教學(xué)中,對(duì)數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)定理定律從不同的角度提出問題,,引發(fā)學(xué)生思考,對(duì)易混,、難懂問題,,鼓勵(lì)學(xué)生課堂討論,各抒己見,;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定答案,,勇于提出創(chuàng)新見解。經(jīng)過艱苦的努力,,使學(xué)生的能力水平有了很大提高,。
現(xiàn)在我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn),新的課程體系,,這就要求我們教師要“穿新鞋,、走新路”。“新路”指的是新的教學(xué)方法,、教學(xué)模式,,因此教改勢(shì)在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件,使枯燥知識(shí)具體化,、形象化,、直觀化,便于學(xué)生理解,。在授課中摒棄“滿堂灌”,、“填鴨式”,而是師生之間形成互動(dòng),、和諧的教學(xué)關(guān)系,,形成一個(gè)“知識(shí)共同體”。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識(shí)的傳播者,,而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,,師生平等,,互動(dòng)互惠。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”,、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,,變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。
在班主任工作中,,我做到了有愛心,、有恒心,腿勤,、眼勤,、嘴勤、手勤,,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法,使全體學(xué)生在思想覺悟,、道德觀念,、個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高,。學(xué)海無涯,,教無止境。過去自己雖做了一定的工作,,取得一些成績(jī),,但只能說明過去,,今后我會(huì)百尺竿頭,,更進(jìn)一步,。
高中教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告二
XX年,本人任教高二升入高三年級(jí)的兩個(gè)班的語(yǔ)文,,兼任學(xué)校教研處主任,,工作量1.6。全年兼本年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科備課組長(zhǎng),,并擔(dān)任了年級(jí)特優(yōu)生培養(yǎng)的輔導(dǎo)老師,。回首這一年是我工作20xx年來尤其辛苦的一年,,也是工作成果有著充盈收獲的一年,。從個(gè)人立業(yè)的角度而言,更是找到了跨越發(fā)展的方向和平臺(tái),。
感謝各位同事支持我,、幫助我,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)扶助我,、指導(dǎo)我,,讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打,給了我錘煉,、提升自己的舞臺(tái);也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情,、有著持續(xù)讀書學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力。
本人奉守“德高為師,,身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,,嚴(yán)于律己,光明磊落,,溫良恭謹(jǐn),,與人為善。以校為家,,恪盡職守,,勇挑重?fù)?dān),超工作量滿負(fù)荷運(yùn)行,,常常為工作而廢寢忘食,。熱愛學(xué)生,堅(jiān)持“德育為首,,育人為本”的原則,,不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透,而且注重從思想上,、生活上,、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生,,在學(xué)生評(píng)教中深受學(xué)生的敬重與歡迎,年終被評(píng)為“師德優(yōu)秀個(gè)人”,、“先進(jìn)工作者”,。
信守“以學(xué)習(xí)者身份從業(yè),以思想者姿態(tài)施教”的工作準(zhǔn)則,,在勤于學(xué)習(xí),、耕讀不輟的過程中苦練內(nèi)功,在教學(xué)上不斷超越自我,。訂閱專業(yè)雜志5種,,全年購(gòu)買業(yè)務(wù)書籍40余冊(cè),潛心研讀;精心選購(gòu)優(yōu)秀的高三語(yǔ)文教輔資料15種,,兼收并蓄,,取精用宏。被評(píng)為瀏陽(yáng)市“百名讀書積極分子”,。正是在這樣的讀書背景下,,本人立足于踐行課程改革新理念、追蹤把握高考改革的新動(dòng)向,,在教學(xué)設(shè)計(jì)上博觀約取,,追求“用教參而不囿于教參”的個(gè)性化處理,總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課,,形成了“縱橫拓展,,淺入深出,知能并重,,激思啟智”的語(yǔ)文課堂教學(xué)特色,,所教語(yǔ)文課深受學(xué)生喜愛,學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)有可見,、可感的良好發(fā)展,,教學(xué)效果好。積極投身教研教改,,多次面向校內(nèi)外同行上教研公開課和示范課,,所授公開課得到醴陵二中、瀏陽(yáng)一中等同仁的好評(píng),。被市教育督導(dǎo)室,、市教科所選調(diào),陪同教研員赴六中,、一中等校參與高三教學(xué)調(diào)研并評(píng)課,,并在全市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上對(duì)公開課作點(diǎn)評(píng)。
立足“大語(yǔ)文大閱讀”教學(xué)觀,,創(chuàng)造性開發(fā)語(yǔ)文校本教材,。團(tuán)結(jié)并指導(dǎo)本校5位青年語(yǔ)文骨干教師,,主編并正式印刷出版了語(yǔ)文校本課程《悅讀怡情拓智(第二冊(cè))》。該書針對(duì)農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),、情感特質(zhì)和文化底蘊(yùn),,精心選文,由我確定全書的編排體例,、章節(jié)設(shè)置,、篇目選定,,五位老師分別承擔(dān)某些章節(jié)的導(dǎo)讀設(shè)計(jì)和具體篇目的賞讀分析,,歷經(jīng)一年半的反復(fù)刪改、修訂,,終于在XX年底完成了這本涵蓋了十個(gè)專題章節(jié),、選文超過150篇、內(nèi)容總計(jì)28萬(wàn)余字的高中語(yǔ)文校本課程的編寫,。該書在青年同學(xué)中大受歡迎,,并得到縣、市語(yǔ)文屆知名同行,、特級(jí)教師,、專家的一致好評(píng)。
榮任“核按鈕”和“熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)”兩種知名教輔品牌的語(yǔ)文編審,,參與編寫兩本高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)用書《高考語(yǔ)文核按鈕?XX版》,、《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)用書?熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)專題透析》。論文《在課程資源自主開發(fā)過程中踐行中學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)》獲長(zhǎng)沙市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》獲長(zhǎng)沙市it節(jié)課件專項(xiàng)評(píng)比二等獎(jiǎng),。
11月,被推選赴清華大學(xué)參加“長(zhǎng)沙市中學(xué)語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修班”首期培訓(xùn),,獲清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院結(jié)業(yè)證書,。12月,“長(zhǎng)沙市語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修?清華班”的優(yōu)秀代表,,被推舉在“昆明市—長(zhǎng)沙市教育交流合作研討會(huì)”上,,在雅禮中學(xué)主會(huì)場(chǎng)多功能廳,面向兩市教育屆領(lǐng)導(dǎo),、專家及骨干教師,,上展示課《汪曾祺小說〈侯銀匠〉文本細(xì)讀》,教改理念鮮明,,個(gè)性特色突出,,得到好評(píng)。而本人也在同伴互助中開始了教學(xué)的整合反思,,從教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化,、教學(xué)用語(yǔ)的錘煉,、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的自我突破。本人被長(zhǎng)沙教育學(xué)院評(píng)為“長(zhǎng)沙市骨干教師高級(jí)研修班優(yōu)秀學(xué)員”,。
在搞好自身教學(xué)的同時(shí),,積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù),對(duì)張曉玲,、周輝等青年教師的教學(xué)經(jīng)常給予評(píng)點(diǎn),,幫助他們更快更好地成長(zhǎng)為優(yōu)秀的高中語(yǔ)文教師(兩位分別已擔(dān)任備課組長(zhǎng)、教研員,,并有多項(xiàng)論文在省市縣各級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)),。
擔(dān)任學(xué)校教研處主任,以師資隊(duì)伍建設(shè)為主線,,以課堂教學(xué)為中心,,全力推進(jìn)“科研興校”。工作認(rèn)真,、務(wù)實(shí),,講求科學(xué),積極創(chuàng)新,,負(fù)責(zé)了常規(guī)教研工作,、課題研究、師訓(xùn)工作,、電教管理,、校本課程管理等各項(xiàng)工作。實(shí)現(xiàn)了教學(xué),、管理工作雙豐收,。一年來,本人累計(jì)聽課77節(jié),,在聽評(píng)課過程中加強(qiáng)教研督導(dǎo),,與授課教師一起真誠(chéng)探討課堂教學(xué)的改進(jìn)策略,受到老師們的歡迎,。在教研管理思路上,,由“統(tǒng)”到“分”,由“管”到“導(dǎo)”,,注重粗線條地布置全校各學(xué)科組的教研工作,,分工明確,,突破方向的指點(diǎn)到位,,有利于各學(xué)科特色的自由釋放。地理教研組被評(píng)為長(zhǎng)沙市先進(jìn)教研組,。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了,,論文正式發(fā)表和參編正式出版物的教師達(dá)52人次,。
課題研究方面,本人現(xiàn)擔(dān)任《高中語(yǔ)文,、化學(xué)學(xué)科信息化資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用》,、《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教學(xué)雙向互動(dòng)交流研究》、《中小學(xué)校園文化建設(shè)研究?中小學(xué)教師良好氣質(zhì)修養(yǎng)研究》三項(xiàng)“十一?五”省級(jí)課題的課題組長(zhǎng),。各課題有序開展,進(jìn)行了階段性督查,,相關(guān)論文成果不斷提交。本人所撰課題中期報(bào)告《〈中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育教學(xué)雙向互動(dòng)交流的研究〉階段性工作總結(jié)報(bào)告》獲省級(jí)“十一?五”重點(diǎn)課題《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐的研究》總課題組論文評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng),。
積極參與網(wǎng)絡(luò)教研,。一年來,,本人在新浪博客上發(fā)表以教育教學(xué)研究為主體內(nèi)容的博客文章102篇,因內(nèi)容的可讀性,、思想的含金量得到網(wǎng)友認(rèn)可,,找到了若干志同道合的同仁,受到同道網(wǎng)友的追捧,,全年網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊超過8000人次,。年底,醞釀成立“新自我新教育”教研博客圈,。
教然后知不足,,我感覺自己在工作的諸多方面尚存欠缺,。教研管理方面,,青年骨干教師和名師的的培養(yǎng)未見突破,在教研過程中如何給老師以自我成就感,、效能感和幸福感的支撐,,仍是一大困惑。在語(yǔ)文教學(xué)中,,常感課堂教學(xué)有好的設(shè)計(jì)與創(chuàng)意,,但苦于工作頭緒繁多、投入備課的時(shí)間和精力有限,,細(xì)節(jié)上的精細(xì)化設(shè)計(jì)往往來不及展開,,因而在課堂教學(xué)細(xì)節(jié)操作上很難令自己感到自我滿意,。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),用日后從業(yè)的時(shí)間不斷去完善吧,。
高中教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告三
一,、任職期間的工作任務(wù)
本人在任職的近幾年里,一直擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作,。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè),。兩個(gè)循環(huán)中,既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科,,五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課,。這六年時(shí)間里一直保持出全勤、勤奮工作,、努力進(jìn)取,、成績(jī)出色,在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù),。
二,、熱愛教育事業(yè),自強(qiáng)不息,,不斷提高自身素質(zhì),。
1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),。為了適應(yīng)素質(zhì)教育,、基礎(chǔ)教育的需要,我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué),、教育學(xué)院英語(yǔ)??疲壳斑€在進(jìn)修中文本科學(xué)歷,,充實(shí)全面豐富的文化知識(shí),,為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2,、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,探討教書育人的道理和方法,同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索,、體驗(yàn),,出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理,,大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作,,以執(zhí)著、熱情、無私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可,,于XX年至XX年和XX年至XX年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào),。
3、理論聯(lián)系實(shí)際,,不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和寫作水平,。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)表論文,,爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo),,從中提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平,。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文,并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中;XX年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng);XX年2月寫《操行評(píng)語(yǔ)改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);XX年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);XX年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng),。
三,、注重德育工作,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,,它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重,。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫,,我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏,為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗,。
1、為人師表,,突出身教重于言教,。
班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物,他的一言一行都起到潛移默化的作用,,對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知,、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響,這是我深有切身感受的體驗(yàn),。不管在生活,、學(xué)習(xí)、工作中,,由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,,足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子,,一本書,。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為,提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì),,要求學(xué)生做到的教師必須先做好,。如按時(shí)到校、文明禮貌,、尊重學(xué)生,、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動(dòng),、遵守紀(jì)律,,以至日常行為規(guī)范等等,真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用,。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力,,在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師,身正為范,。
2,、重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)愛國(guó)主義思想從小做起,,樹立正確的人生觀,。
基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育,,立足于做人教育,。我充分利用每周的升旗、國(guó)旗下演講,、少先隊(duì)主題班會(huì),、保護(hù)綠色家園、清理白色垃圾,、校園之聲廣播,、文明監(jiān)督崗、看電影等各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)組織討論,、演講,、寫心得、辦墻報(bào),、口頭表?yè)P(yáng)等各種形式,,進(jìn)行生動(dòng)、活潑的寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,,把握這些教育的機(jī)會(huì),,教育學(xué)生愛集體、愛祖國(guó)的思想情感,,從一點(diǎn)一滴地突出教育的基礎(chǔ)性,、啟蒙性和實(shí)效性,,表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)團(tuán)組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動(dòng)都積極主動(dòng)參加,何杰同學(xué)揀到手表主動(dòng)交公,,李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對(duì)學(xué)校的表?yè)P(yáng)感激,。在完成社會(huì)公開課上,學(xué)生表現(xiàn)熱情積極,、熱愛生活,、熱愛大自然的深厚情感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊賞;在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽中獲團(tuán)體第一名等等。事實(shí)證明,,突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時(shí)期,,從小樹立愛祖國(guó)愛人民的人生觀。
3,、強(qiáng)化日常行為規(guī)范,,培養(yǎng)自律及責(zé)任感。
我的原則是以課堂為生活主體,,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌,、衛(wèi)生勞動(dòng),、待人接物等幾個(gè)方面的行為準(zhǔn)則教育,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一,,完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。如在課上自控能力培養(yǎng)上,要求學(xué)生拿起書做到手到,、眼到,、口到、心到;只要寫作業(yè),,就及時(shí)提示姿勢(shì)正確;學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間保證效果;發(fā)言時(shí)要求站姿端正、態(tài)度自然大方,,聲音響亮,,吐字清楚。過細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范,,同時(shí)班里建立全班學(xué)生輪流值日制度,,使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì),每個(gè)學(xué)生對(duì)班集體都有一份責(zé)任感,。在值日的一天里不管是紀(jì)律,、衛(wèi)生、出勤、各項(xiàng)活動(dòng),、值周檢查等都要管理到位,,每個(gè)值日生都做到盡職盡責(zé)。久而久之,,一個(gè)良好的班風(fēng)將給全班學(xué)生營(yíng)造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境,,而且使全體學(xué)生都具有獨(dú)立工作能力、自制自律能力,,從而更加熱愛班集體,。
4、重視輿論導(dǎo)向是德育教育的重要環(huán)節(jié),。
班主任為人師表,,嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向。建立培養(yǎng)有利的班,、隊(duì)委,、抓好骨干隊(duì)伍也是重要的導(dǎo)向。我特別注重堅(jiān)持民主作風(fēng)自薦,、考查,、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部,并嚴(yán)格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用,,放手讓他們大膽工作,,適時(shí)指導(dǎo),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,使他們得到全班學(xué)生的信任,,具有號(hào)召力和凝聚力。幾年來班里的文,、體,、少先隊(duì)等活動(dòng)都由他們出面組織,取得良好的效果也鍛煉了學(xué)生,。
對(duì)于校內(nèi)外,、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時(shí)做分析、講述利弊關(guān)系,,進(jìn)行是與非的教育,,提高學(xué)生的辨別能力,學(xué)會(huì)做人的道理,,保證學(xué)生健康的發(fā)展,。如對(duì)打架、偷竊行為,,假期里學(xué)生花錢顧人寫作業(yè)行為,,校外偷自行車,、偷鐵賣錢行為、進(jìn)網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)行導(dǎo)向教育,,使學(xué)生明確自身的價(jià)值,、自身目標(biāo)、自身的位置和存在的問題,,從而改邪歸正,,在正確輿論導(dǎo)向作用下,健康的發(fā)展,。
5,、重視與家長(zhǎng)的溝通,是做好德育工作的重要組成部分,。
我們面對(duì)的學(xué)生多是獨(dú)生子女,。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值高,,造成德育工作難度較大,。如普遍學(xué)生都比較自私、花零錢,、不愛勞動(dòng),、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差,、不禮貌等等,。憑借教師的大量思想工作,五十多人的班集體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到及時(shí)和深入,,必須與家長(zhǎng)保持及時(shí)的溝通,,二者形成合力才能準(zhǔn)確的了解掌握學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等各方面情況,,有的放矢的開展德育工作,。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧,開始家長(zhǎng)不管還給錢,,后來曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家,,在與家長(zhǎng)聯(lián)系后控制了形勢(shì)的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會(huì)的大力配合才能收到良好的效果,,因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是復(fù)雜的,,家庭條件也各不同,甚至我們還要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做家長(zhǎng)的工作,,這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。
四,、以高度的責(zé)任感,,努力做好教學(xué)工作,。
多年來的教育理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐使我深刻的認(rèn)識(shí)到,當(dāng)今社會(huì)確實(shí)迫切需要提高全民族的素質(zhì),,尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),,面向未來轉(zhuǎn)變教育觀念,明確教育的政治功能,、經(jīng)濟(jì)功能,、文化功能都集中在育人的基點(diǎn)上,百年大計(jì)教育為本突出了這個(gè)道理,。作為教師必須具備高度的責(zé)任感,、事業(yè)心、全面的科學(xué)知識(shí)才能勝任起教師的重任,,所以我必須不斷的拼搏進(jìn)取,,從理論到實(shí)踐。
1,、在教學(xué)實(shí)踐中盡職盡責(zé),。
六年來的帶班教課,我一直堅(jiān)持以學(xué)生為主體,,教育為主導(dǎo)的原則,,根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法,以課堂為主陣地,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、學(xué)習(xí)的積極性;以激發(fā)鼓勵(lì)為主,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;以培養(yǎng)能力為重點(diǎn),,強(qiáng)化基本功訓(xùn)練;以雙基訓(xùn)練為中心,,強(qiáng)化作業(yè)管理,突出針對(duì)性,,保證整體效果,,具體在:
(1)備課中做到認(rèn)真?zhèn)浣滩牡耐瑫r(shí)充分的備學(xué)生,保證不同程度的學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)效果;
(2)講課中做到表達(dá)準(zhǔn)確,,把握學(xué)生的聽課效果,,講練結(jié)合;
(3)對(duì)待學(xué)生作業(yè)一直堅(jiān)持全批全改;
(4)輔導(dǎo)與講評(píng),針對(duì)性強(qiáng),,及時(shí)解決問題,,尤其對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)課外教練,不讓一人掉隊(duì);
(5)對(duì)待每次單元考試都做到認(rèn)真批閱,,嚴(yán)格要求,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),盡職盡責(zé),。
2,、關(guān)愛學(xué)生是我的享受,,也是保證教學(xué)成功的必備條件。
常年的教學(xué)中,,出于對(duì)事業(yè)的熱愛,,總能保持和善可親的自然教態(tài)與學(xué)生相處,課上得到學(xué)生的大力支持與配合,,一直保持良好效果,,使學(xué)生從中體會(huì)到參與之樂,思維之趣,,成功之悅,,對(duì)后進(jìn)生我傾注了的關(guān)愛,不厭其煩的教會(huì)為止,,在多次考試中差生的成績(jī)并不差,,使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,、無私奉獻(xiàn)的精神,感染鼓勵(lì)鞭策著學(xué)生,,久而久之,,我們建立了深厚的情感,學(xué)生變得很自覺,,彼此都很了解,,都一樣的努力。在班級(jí)整體的教學(xué)效果上,,近幾年來一直保持年級(jí)之首,,多次考試達(dá)標(biāo)率為100%,優(yōu)秀率為80—87%,,直到畢業(yè)統(tǒng)考XX年平均分為93.6分,,XX年為91.7分。
3,、積極參加教研,,努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。
探索新形勢(shì)解決新問題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在這一方面
(1)本人積極參加各種形式的理論培訓(xùn),,訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料如“小學(xué)數(shù)學(xué)參考”等接受再教育;
(2)在平時(shí)教研活動(dòng)中理論結(jié)合實(shí)際,針對(duì)自己教學(xué)中的問題在教學(xué)方法上靈活多樣,,如果用多媒體技術(shù)教學(xué),,能集聲、光、動(dòng)畫為一體,,有效的化抽象為具體,,變枯燥為有趣,化靜態(tài)為動(dòng)態(tài),,大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果,不僅生動(dòng)形象,,還能引導(dǎo)思維,,啟示難點(diǎn),開發(fā)智力,,提高效率,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望和積極性,我制作的《圓的周長(zhǎng)》課件在XX年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎(jiǎng),,并寫論文《淺談電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲市XX年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);
(3)新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式,,如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題,,對(duì)此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際,、分析學(xué)生的心理特征、精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境,,收到良好的效果,。如讓學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)”的方法:即在教“三角形和平行四邊形的認(rèn)識(shí)”時(shí),讓學(xué)生自己動(dòng)手拼拉拽,,去感受理解其特性及體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂趣,,同樣達(dá)到認(rèn)識(shí)的教學(xué)目的。
綜上所述,,幾年來的努力工作,、不斷開拓,教書育人工作中完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),,取得了一定的成績(jī),,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和鼓勵(lì),這是對(duì)我的鞭策和期望,,我還要更加努力,,繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。
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