總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇一

一、以“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī),，落實(shí)基層黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

以學(xué)校的“兩訪兩創(chuàng)” 主題活動(dòng)為契機(jī),，充分領(lǐng)會(huì)校黨委的相關(guān)精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為抓手,，以廉政建設(shè)為保障，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為著力點(diǎn),，著力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,。

二、加強(qiáng)和完善資產(chǎn)管理制度建設(shè)

1,、擬訂出《湖工大無(wú)形資產(chǎn)管理辦法》,、《湖工大公務(wù)用車申購(gòu)和使用管理辦法》、《湖工大公共用房管理辦法》等三項(xiàng)規(guī)章制度,。

2,、修訂和完善《湖工大國(guó)有資產(chǎn)管理辦法》和《湖工大固定資產(chǎn)管理辦法》。

三,、強(qiáng)化資產(chǎn)管理,，確保國(guó)有資產(chǎn)保值增值

1、資產(chǎn)驗(yàn)收工作。新購(gòu)設(shè)備實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收,，一物一照;資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的日常維護(hù)升級(jí);全年入賬資產(chǎn)1.13萬(wàn)臺(tái)套,，總額2623萬(wàn)元。

2,、報(bào)廢物資處置和閑置物資調(diào)撥的工作,。處置報(bào)廢設(shè)備7項(xiàng)，上交殘值30萬(wàn)元;固定資產(chǎn)調(diào)劑114臺(tái)套;完成設(shè)備報(bào)廢審核28項(xiàng);完成11900㎡房屋報(bào)廢審批手續(xù),。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的報(bào)表填報(bào)工作。完成教育部的高等學(xué)?；厩闆r表,、高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)表;完成湖北省財(cái)政廳湖北省行政事業(yè)單位資產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及報(bào)表23份;完成湖北省教育廳、省編委的高校機(jī)構(gòu)編制基本情況統(tǒng)計(jì)表之資產(chǎn)狀況部分;完成湖北省人大預(yù)算調(diào)研組來(lái)我校調(diào)研的多項(xiàng)資產(chǎn)管理工作匯報(bào)材料;完成校內(nèi)財(cái)務(wù),、教務(wù)等部門所需的各類報(bào)表數(shù)十份,。

4,、其他工作,。完成全校資產(chǎn)賬目清理工作;完成馬房山校區(qū)土地出讓的調(diào)研工作;與開(kāi)發(fā)商進(jìn)行草莓園6-8棟、北區(qū)15棟學(xué)生公寓回購(gòu)的談判,，并收集,、整理相關(guān)資料;協(xié)助相關(guān)部門調(diào)整補(bǔ)充兼職資產(chǎn)管理員,，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn),。

四,、加強(qiáng)房產(chǎn)管理,，認(rèn)真落實(shí)以房產(chǎn)為重點(diǎn)的清查,、調(diào)整工作

1,、房產(chǎn)的清查工作,。完成校內(nèi)35萬(wàn)㎡教學(xué)科研行政用房,、5萬(wàn)㎡經(jīng)營(yíng)性用房,、20萬(wàn)㎡學(xué)生宿舍的現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)及其600張cad圖紙平面圖的制作;完成1736套教工住宅的核實(shí),，為房產(chǎn)信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)奠定基礎(chǔ);

2,、做好辦公用房的調(diào)整及房屋拆遷的安置工作。調(diào)整安排辦公用房74間;完成北區(qū)5-6棟5戶,、馬房山校區(qū)08棟2戶和原基建處四合院拆遷戶20戶搬遷安置工作;改造單身宿舍30套;安置擬拆房屋住戶27戶,。

4,、對(duì)外協(xié)調(diào)商品房團(tuán)購(gòu)事宜,。完成學(xué)校附近樓盤團(tuán)購(gòu)調(diào)查詢價(jià)，目前已與武昌府樓盤達(dá)成初步共識(shí),。

5,、保障房工作。武漢市發(fā)改委已將我校申報(bào)的1056套保障房(核準(zhǔn)為900套)納入20xx年建設(shè)計(jì)劃;已詳細(xì)清查我校建設(shè)規(guī)劃用地居住的30戶職工基本情況,。

6,、住房公積金工作。經(jīng)充分調(diào)研,，完成了提高我校教職工住房公積金繳存方案,，并向校領(lǐng)導(dǎo)提交 “關(guān)于申請(qǐng)?zhí)岣呶倚＝搪毠ぷ艄e金繳存額的請(qǐng)示”;完成105名教職工的公積金報(bào)送,、審核及轉(zhuǎn)移，補(bǔ)繳85名職工的公積金,。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇二

實(shí)行校務(wù)公開(kāi),，是促進(jìn)學(xué)校民主管理和科學(xué)決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑,。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的重要意義,，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)主義民主政治建設(shè)的要求，把校務(wù)公開(kāi)工作落到實(shí)處,，努力促進(jìn)學(xué)校廉政建設(shè)和教育管理的科學(xué)化,、民主化，提高人民群眾對(duì)教育的滿意度,，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建和教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1,、思想重視,，成立機(jī)構(gòu)。

學(xué)校建立了校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)兩個(gè)小組,，一是校務(wù)公開(kāi)執(zhí)行小組，全面負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)工作的具體實(shí)施;二是校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組,，全面負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)工作的監(jiān)督,。這兩個(gè)小組的成員組成人員既有學(xué)校行政人員，又有普通教師代表,，既有在職教師代表,，又有支教教師代表，體現(xiàn)了代表性,、廣泛性,。

2、責(zé)任到人,，職責(zé)分明

學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，廣大教職工群眾積極參與的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，將推行校務(wù)公開(kāi)與加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密地結(jié)合起來(lái),，以此作為密切干群關(guān)系,、增強(qiáng)師生員工凝聚力的重要舉措。校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)工作,，及時(shí)收集公開(kāi)內(nèi)容和群眾對(duì)校務(wù)公開(kāi)結(jié)果的意見(jiàn)和要求,，提出解決措施和辦法，負(fù)責(zé)材料的分類整理保管,。并根據(jù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制精神,規(guī)定校務(wù)公開(kāi)工作的責(zé)任范圍：

(1)校長(zhǎng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作負(fù)總責(zé),，為第一責(zé)任人,，對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)和直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;

(2)分管教師根據(jù)分工，對(duì)職責(zé)范圍的公開(kāi)項(xiàng)目負(fù)重要責(zé)任,，對(duì)其分管的負(fù)責(zé)人履行校務(wù)公開(kāi)制度負(fù)主要責(zé)任,。

(3)經(jīng)辦人員對(duì)其從事工作的公開(kāi)項(xiàng)目負(fù)當(dāng)事人責(zé)任。

二,、健全制度,。

全面推行校務(wù)公開(kāi)需要完善的制度作保障，我們加強(qiáng)了校務(wù)公開(kāi)工作的制度化,、規(guī)范化建設(shè),。

1、凡涉及教職工利益,、教職工普遍關(guān)心的事項(xiàng)一律公開(kāi),，為使校務(wù)公開(kāi)工作更加及時(shí)、全面,，專門開(kāi)設(shè)了校務(wù)公開(kāi)欄,，具體內(nèi)容如下：

(1)綜合欄：學(xué)校重大決策、規(guī)章制度等,。

(2)收費(fèi)欄：學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),、批準(zhǔn)文號(hào)、有關(guān)政策等,。

(3)財(cái)務(wù)欄：財(cái)務(wù)收支情況(包括大數(shù)額的教學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)),、教職工獎(jiǎng)金分配等。

(4)職稱評(píng)聘欄：教師職稱評(píng)聘的任職條件,、評(píng)聘程序,、推薦人選等。

(5)獎(jiǎng)懲欄：師生評(píng)優(yōu)評(píng)先條件,、名額,，推薦人選等。

2,、校務(wù)公開(kāi)采取事前公開(kāi)與事后公開(kāi)相結(jié)合,，以事前公開(kāi)為主;固定公開(kāi)與靈活公開(kāi)相結(jié)合，以固定公開(kāi)為主;文字公開(kāi)與口頭公開(kāi)相結(jié)合,，以文字公開(kāi)為主的原則,。在途徑和方式上主要有通過(guò)全體教師會(huì)直接參與、設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)專欄和收費(fèi)公示專欄,、舉報(bào)電話，并通過(guò)會(huì)議通報(bào)等形式進(jìn)行公開(kāi),。

3,、強(qiáng)化監(jiān)督,，加強(qiáng)制約是校務(wù)公開(kāi)工作取得良好成效的保證。為確保公開(kāi)工作的真實(shí)性和有效性,，我們建立了校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組,，健全了監(jiān)督機(jī)制，積極引導(dǎo)廣大教職參政議政,，鼓勵(lì)教職工積極行使監(jiān)督權(quán),，對(duì)校務(wù)公開(kāi)進(jìn)行全方位監(jiān)督，保證公開(kāi)的真實(shí)性和有效性,。

三,、收獲展望。

實(shí)行校務(wù)公開(kāi),，學(xué)校中的大小事情,，件件樁樁都公開(kāi)了，群眾心里明白,，領(lǐng)導(dǎo)心里坦然,，給群眾一個(gè)明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白,，猜疑與誤解減少了,，理解與支持加強(qiáng)了，改善了干群關(guān)系,。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,，提高了依法辦事，民主管校的自覺(jué)性,，增進(jìn)了班子團(tuán)結(jié),，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,，同時(shí)提高了學(xué)校辦學(xué)的透明度,，廣大教職工對(duì)學(xué)校的事不但知其然，而且知其所以然,，把學(xué)校當(dāng)成自己的家,。

今后，我們要繼續(xù)大力推行校務(wù)公開(kāi)制度,，加強(qiáng)民主監(jiān)督,，促進(jìn)廉政建設(shè)，特別是要多摸索,、多實(shí)踐,，不斷完善校務(wù)公開(kāi)制度，增強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)的實(shí)效,，切實(shí)提高學(xué)校民主管理水平,，為把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階而奮斗,。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇三

一年的工作就這樣結(jié)束了，在以前不斷的進(jìn)步中,，我在學(xué)校教務(wù)處的工作順利的完成,，我作為教務(wù)處處長(zhǎng)，也在經(jīng)過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力后,，順利的實(shí)現(xiàn)了自己的能力工作,。回首一年以來(lái)的工作,，我感慨萬(wàn)千,，感覺(jué)自己這一年的工作出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，也有很多的進(jìn)步,。主要工作成績(jī)和存在問(wèn)題：

一,、廉：

能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度,，努力改造自己的人生觀,、世界觀、權(quán)力觀,、金錢觀,，將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而不是撈取個(gè)人好處的平臺(tái),。工作中能夠做到保持頭腦清醒,，保證清正廉潔，無(wú)以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為,。同時(shí)嚴(yán)格要求部門工作人員凡事公開(kāi),、公平、公正,。

二,、德：

能認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念，注意吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式,，努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，能做到面對(duì)困難和矛盾不回避、不退縮,、任勞任怨,，工作中注意以身作則、團(tuán)結(jié)同志,、胸襟開(kāi)闊,、誠(chéng)懇待人、公平公正、實(shí)事求是,。能注意調(diào)動(dòng)好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項(xiàng)中心工作,。

三,、能：

能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),，不斷尋找工作中的失誤和差距，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)管理模式,。工作中有開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)和不怕困難,、奮勇前進(jìn)的精神，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下,，自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位,。

四、勤：

工作中不怕苦,、不怕累,，不計(jì)報(bào)酬和個(gè)人得失，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,，努力將工作做出質(zhì)量,、做出水平。一年中無(wú)病,、事假,，為準(zhǔn)備各種報(bào)告、材料,、項(xiàng)目,、報(bào)表，起草各種規(guī)范,、文件,，晚上、雙休日,、節(jié)假日經(jīng)常加班,，圓滿完成各個(gè)上級(jí)部門和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù),。

五,、績(jī)：

能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求,，有重點(diǎn)的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè),，借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門工作效能,、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號(hào)召,，開(kāi)展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù)，努力構(gòu)建和諧教學(xué)運(yùn)行與管理新機(jī)制,，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為學(xué)院的各項(xiàng)重大事件出力，爭(zhēng)做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹(shù)立工作的先鋒,，一年中在完成各項(xiàng)日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時(shí)圍繞重點(diǎn)主要成績(jī)有：

專項(xiàng)工作：

1,、組織制定策應(yīng)富士康來(lái)淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。

2,、組織開(kāi)展大規(guī)模社會(huì)調(diào)查,。

3,、聯(lián)合開(kāi)設(shè)高職教育論壇,。

4、組織開(kāi)展省實(shí)驗(yàn)示范中心驗(yàn)收,。

5,、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企合作狀況調(diào)查,、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查,。

6、組織首批廳級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)通過(guò)驗(yàn)收,。

7,、準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評(píng)后專訪。

8,、組織制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項(xiàng)規(guī)劃。

9,、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定,。

10、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研,。

主要獲獎(jiǎng)：

1,、組織申報(bào)國(guó)家規(guī)劃教材獲國(guó)家規(guī)劃教材立項(xiàng)部。

2,、在中國(guó)電子職教發(fā)表實(shí)踐教學(xué)研究論文一篇,。

3、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實(shí)訓(xùn)》一部,。

4,、組織申報(bào)中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)教學(xué)成果獲一等獎(jiǎng)項(xiàng)(主持人)、三等獎(jiǎng)項(xiàng),、鼓勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng),。

5,、組織申報(bào)省級(jí)專業(yè)建設(shè)獲品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)個(gè)、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)個(gè),。

6,、組織申報(bào)廳級(jí)專業(yè)建設(shè)獲廳級(jí)特色專業(yè)4個(gè)、教改試點(diǎn)專業(yè)5個(gè),。

7,、組織申報(bào)省級(jí)精品課程獲省級(jí)二類優(yōu)秀課程個(gè)。

8,、組織申報(bào)廳級(jí)精品課程,、省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)有多個(gè)項(xiàng)目通過(guò)初審。

9,、參與組織省級(jí)多媒體課件評(píng)比獲二等獎(jiǎng)項(xiàng),、三等獎(jiǎng)項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng),。

六,、主要不足：

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化;先進(jìn)教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠;教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系不完善;部門服務(wù)意識(shí)及內(nèi)部管理須加強(qiáng)。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，做好自己教務(wù)處處長(zhǎng)的工作，學(xué)校教學(xué)工作才是最重要的,，所以我要時(shí)刻的將自己的教務(wù)處工作做好,，將學(xué)生的成績(jī)快速提高。自己對(duì)然不直接參與教學(xué)工作,，但是卻要監(jiān)督所有老師的教學(xué)工作,，這是最重要的，每一名老師必須要盡到自己的責(zé)任,。我相信在新的一年我會(huì)做的更加的好的!

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇四

一,、校園管理“人文化”

學(xué)校管理應(yīng)該提供促進(jìn)教師和管理者自身發(fā)展所需的環(huán)境和條件。

一要努力培植團(tuán)結(jié)協(xié)作,、關(guān)系和諧的學(xué)校精神文化,，為全體教師樹(shù)立共同的發(fā)展目標(biāo)并鼓勵(lì)全校教師“協(xié)同合作”，從而形成凝聚力推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。

二要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教師不斷學(xué)習(xí)與反思的校園文化,，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)借鑒，促進(jìn)自我反思,，形成雙贏的教學(xué)與研究共同體,。

二、學(xué)校管理制度“人文化”

學(xué)校規(guī)章制度的制定，要體現(xiàn)教師的工作特點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)校管理機(jī)制的良性循環(huán),。為此學(xué)校應(yīng)形成并完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工聘任制,、工作目標(biāo)責(zé)任制、工作質(zhì)量考核制和結(jié)構(gòu)工資制等各項(xiàng)制度,。將剛性的制度管理與柔性的文化管理相結(jié)合,。

剛性的制度管理就是從嚴(yán)治理，用規(guī)章制度去約束人,、規(guī)范人的行為,，使學(xué)校秩序井然,，從而達(dá)到管理的目的,。柔性的文化管理,，就是以人為本，弘揚(yáng)人文精神,，通過(guò)尊重人、理解人,、關(guān)心人,、鼓舞人、激勵(lì)人,、教育人的潛移默化的效應(yīng),，使教師們做到自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度成為自覺(jué)行為和理念。

三,、教學(xué)常規(guī)管理“人文化”

教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量的高低與教學(xué)質(zhì)量的高低息息相關(guān)，因此學(xué)校要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)及管理,，從嚴(yán),、從細(xì)、從高要求,，抓出實(shí)效,。強(qiáng)調(diào)符合新課程精神的課堂教學(xué)，應(yīng)該是“體現(xiàn)自主,、創(chuàng)設(shè)合作,、引導(dǎo)探究,、注重過(guò)程”的，促使廣大教師良好的教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。加大督導(dǎo)力度,，實(shí)施行政蹲班制、推門聽(tīng)課制以及命題把關(guān)制,，建立新型教師評(píng)價(jià)機(jī)制,，初步形成以教師自評(píng)為主，學(xué)生,、家長(zhǎng),、學(xué)校和管理者共同參與的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。

優(yōu)化集體備課,，確保集體備課實(shí)行“三個(gè)三”策略,。

一是“三有”：即參加活動(dòng)的教師有困惑、疑難(帶著問(wèn)題來(lái),，不當(dāng)旁觀者),、有具體內(nèi)容或研究專題、有中心發(fā)言人,。

二是“三保證”：即時(shí)間保證,、人員保證、效果保證,。

三是“三明確”：即明確目標(biāo),、明確要求、明確方法,。營(yíng)造全員教研氛圍,，很好地形成教研的向心力。

四,、育人管理“人文化”

新時(shí)期,，學(xué)校教育尤其是德育工作面臨著新的形勢(shì)和更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。社會(huì)環(huán)境,、家庭背景和學(xué)生身心發(fā)展現(xiàn)狀與過(guò)去相比,，都發(fā)生了巨大的變革，傳統(tǒng)的德育工作內(nèi)容,、陣地,、形式、方法早已顯示出過(guò)多的不適應(yīng),。

實(shí)施新課程改革以來(lái),，學(xué)校要緊密結(jié)合新課程理念，積極整合德育資源，著力創(chuàng)新德育工作途徑,，進(jìn)行積極地探索和實(shí)踐,，最大限度地發(fā)展學(xué)校的教育空間，構(gòu)建“三全”工作體系,，務(wù)實(shí),、科學(xué)、創(chuàng)新地開(kāi)展德育工作,，凸現(xiàn)科學(xué)教育人文教育特色,，打造出一流的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

首先,，應(yīng)從養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手嚴(yán)格管理,，培養(yǎng)文明習(xí)慣，確保良好校風(fēng),。

其二,，創(chuàng)造有利條件積極嘗試“學(xué)生自主管理模式”，認(rèn)真設(shè)計(jì)和廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng),，將學(xué)校德育課堂延伸到家庭,、社會(huì)，將家庭,、社會(huì)資源引進(jìn)課堂,，充實(shí)學(xué)校德育力量，形成學(xué)校的德育校本課程,，促使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)關(guān)愛(ài)自然,、融入生活，了解自我,，服務(wù)他人,。

其三，學(xué)校要把心理健康教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,。力求通過(guò)開(kāi)展心理健康咨詢,，邀請(qǐng)心理學(xué)專家做報(bào)告以及心理教育進(jìn)課堂等措施，有效地排解學(xué)生的心理障礙和思想困惑,，增強(qiáng)德育的有效性,。

總之,，“以人為本”學(xué)校管理核心便是實(shí)現(xiàn)人與人的和諧發(fā)展,，即學(xué)校管理者要在建立相互尊重,、理解信任和關(guān)心人際交往的基礎(chǔ)上，樹(shù)立人力資源是第一資源觀念,，尊重勞動(dòng)，尊重人才，尊重創(chuàng)造,，關(guān)注教職工和學(xué)生的全面發(fā)展,。只有這樣才能使學(xué)校的發(fā)展少走彎路，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇五

一學(xué)年以來(lái)我校以xx大精神為指南,，在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，在中心學(xué)校的帶領(lǐng)下，我校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)鄉(xiāng)中心學(xué)校制訂的工作計(jì)劃精神,，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,，深化教學(xué)改革,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，努力打造學(xué)習(xí)型組織,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校多年來(lái)形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度,，也是我校進(jìn)行教育教學(xué)過(guò)程管理的一個(gè)重要機(jī)制,，逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái)，本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織安排,。學(xué)校認(rèn)真組織安排政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞工作中心和教育新形勢(shì),，把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等,，及時(shí)宣傳到每一位教師的心中。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，努力塑造我校教師新形象。本學(xué)期,，以安全教育為中心,，全面落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)安全教育要求和措施。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，安全事故責(zé)任到人,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行了安全工作檢查,，教師充分利用班會(huì)、集會(huì),、站路隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,。在工作中，明確要求教師要樹(shù)立學(xué)生安全第一,，教學(xué)質(zhì)量至上的思想,，依法治教，從嚴(yán)治教,。教師的思想水平和文明從教意識(shí)有所提高,。

3、認(rèn)真開(kāi)展“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”,，每周都舉行升降旗儀式,，認(rèn)真上好思想品德課和班會(huì)課，為全校學(xué)生建立了學(xué)籍檔案,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了操行評(píng)定,。

4、學(xué)校加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè),，這學(xué)期主要是認(rèn)真地做了“六清”工作,。使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個(gè)美化、綠化,、凈化的水平,，為師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境。

二,、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作：

1,、繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度,。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《學(xué)校教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開(kāi)展,。備課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來(lái)完成。做到常規(guī)抓實(shí),、抓嚴(yán),。

2,、夯實(shí)課改，積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程,。學(xué)校在中心教研組的帶領(lǐng)下,，定期開(kāi)展活動(dòng)，積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求;面向全體學(xué)生,，改變學(xué)習(xí)方式,，建立并積極完善以校為本的教研機(jī)制，營(yíng)造良好教研氛圍;以課題研究為突破,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在期末鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)一檢測(cè)中，一,、二,、三、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)都進(jìn)入全鎮(zhèn)前三名,。其中一年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)雙科成績(jī)都位列全鎮(zhèn)第一。

3,、建立規(guī)范的教育秩序,，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程，安排課時(shí),，制訂教學(xué)進(jìn)度,，有序有效地組織起各類活動(dòng)課。

4,、素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)展有聲有色,。本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)抓好興趣小組的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練,，常抓不懈，取得了較好的成果,。在“迎奧運(yùn),、促和諧”征文、繪畫(huà),、知識(shí)競(jìng)賽中,，我校學(xué)生均取得了可喜的成績(jī)。其中,，六年級(jí)張斌同學(xué)參加了奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽的市級(jí)比賽,，獲得了市特等獎(jiǎng),，胡新基老師也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”。五年級(jí)徐義生同學(xué)在征文比賽中榮獲縣二等獎(jiǎng),。在“201x石臺(tái)縣第四屆中小學(xué)生書(shū)信大賽”中,，五年級(jí)張良同學(xué)榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。七里鎮(zhèn)“慶六一”小學(xué)生乒乓球比賽中,，我校選手張瑩,、張咪兩位選手榮獲女子團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

5,、強(qiáng)化教研,、考研，堅(jiān)持效率第一,。各班認(rèn)真組織了單元測(cè)驗(yàn),、期中和期末檢測(cè)。一學(xué)期來(lái),，全體老師以“高目標(biāo),、高定位、高質(zhì)量,、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織,、引導(dǎo)和參與作用,，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式,、討論式,、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,、合作學(xué)習(xí),、感悟、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。在重視能力培養(yǎng)的同時(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。

6,、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo),。本學(xué)期,，我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度,，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況,，了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題,，檢查的結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作,。一學(xué)年來(lái)每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié),，負(fù)責(zé)人的聽(tīng)課不少于30節(jié)。

7,、學(xué)校在每學(xué)期期中考試后,，認(rèn)真組織教師進(jìn)行了教學(xué)工作小結(jié)，開(kāi)展了評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),。使每位教師都能反思自己的教育教學(xué)，明確自已在教育教學(xué)上的不足之處,，以對(duì)今后的教育教學(xué)有良好的促進(jìn)作用,。

三、關(guān)愛(ài)“留守兒童”,，進(jìn)一步開(kāi)展“愛(ài)灑留守兒童”等系列活動(dòng)

1,、學(xué)校成立了以查正孝為組長(zhǎng)，鄭樂(lè)華為副組長(zhǎng)的“留守兒童關(guān)愛(ài)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，并建立了工作機(jī)制,，實(shí)行目標(biāo)管理，層層管理,。

2,、在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校如實(shí)地建立了留守兒童花名冊(cè)等表冊(cè),。

3,、各班主任都能經(jīng)常與相關(guān)的留守兒童談心，并填寫(xiě)好談心記錄卡,。

4,、在節(jié)日里開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)。

5,、加強(qiáng)與留守兒童的父母及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,。

四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

1,、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低,，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后,，我校將采取積極有效措施,，千方百計(jì),，通過(guò)多種渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作,。

2,、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃,，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒,。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，利用多種途徑有效方式,，如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力,。

過(guò)去的成績(jī)是我們今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想,，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，全體教師團(tuán)結(jié)一心,，踏實(shí)工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次,，更高的起點(diǎn),。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇六

過(guò)去的一年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年,，但卻是求真務(wù)實(shí)改革創(chuàng)新的一年,，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一年,。

一,、加強(qiáng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想

學(xué)校一班人通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，牢固地樹(shù)立了教育為人民服務(wù)的思想,，把“著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)理念,。把“辦讓農(nóng)民滿意的教育”作為我們追求的終極目標(biāo),。

我們依照教育規(guī)律，按照元疃人民的需求來(lái)打造學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖,。我們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，從兩支隊(duì)伍建設(shè)入手，通過(guò)開(kāi)放民主的管理，創(chuàng)建和諧,、進(jìn)取的人文環(huán)境,，塑造一支德高技強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),、勤學(xué)善研的教師隊(duì)伍,。提升學(xué)校整體形象，讓學(xué)校成為學(xué)生探索求知的學(xué)園,、生動(dòng)活潑的樂(lè)園,、充滿親情的家園、整潔美麗的花園,，增強(qiáng)學(xué)校的生存,、發(fā)展能力。

班子建設(shè)的目標(biāo)是團(tuán)結(jié),、勤政,、廉潔、務(wù)實(shí),、高效,。班子建設(shè)實(shí)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的`原則。項(xiàng)俊敏副校長(zhǎng)分管教學(xué)線,，主抓教學(xué)和課改工作,，高承榮副校長(zhǎng)分管后勤和安全工作。班子建設(shè)堅(jiān)持每周一次行政會(huì),、一月一次校務(wù)委員會(huì)制度,，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議決定”的要求,，做到了大事研究,，中等事討論，小事通氣,。教學(xué)工作計(jì)劃周詳,，落實(shí)到位，注重實(shí)效,。

二,、抓大事，確保學(xué)校穩(wěn)定

安全工作是學(xué)校的頭等大事,，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ),，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展,。在安全衛(wèi)生方面,，學(xué)校隨時(shí)緊崩這

根弦，警鐘長(zhǎng)鳴,。一是組織機(jī)構(gòu)建全,。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確,。三是堅(jiān)持開(kāi)會(huì)必講安全,，天天必講安全，營(yíng)造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅(jiān)持一月一次以安全教育為主題的班會(huì)和學(xué)校一月兩次專題講座制度,。五是每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長(zhǎng)積極聯(lián)絡(luò),，形成了學(xué)校,、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是認(rèn)真貫徹衛(wèi)生局和教育局有關(guān)文件精神,，按時(shí)做好衛(wèi)生防疫工作,，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體檢和測(cè)試。在近一學(xué)年里,，全校師生平平安安,，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。

我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策,，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度和收費(fèi)管理責(zé)任制,，層層把關(guān)，人人負(fù)責(zé),，徹底杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象,。

三,、圍繞中心，真抓實(shí)干,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新飛躍,。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)改革。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,。認(rèn)真實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理,，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持從過(guò)程管理入手，嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,。在績(jī)效工資的分配上,，以教學(xué)工作為抓手，深入研究,，充分醞釀,，堅(jiān)持量化考核與考績(jī)相結(jié)合，制定了符合校情實(shí)際的分配方案,，穩(wěn)妥地做好了這項(xiàng)敏感而復(fù)雜的工作,。

2、中考成績(jī)?nèi)〉眯峦黄啤?/p>

眾所周知,，近些年像我校這樣的農(nóng)村公辦中學(xué)生存很艱難,，可謂舉步維艱，生源數(shù)量急劇下降,，生源質(zhì)量每況愈下,，盡管如此，20__年中考成績(jī)依然取得了歷史性的突破,，720分以上3人,，社會(huì)反響強(qiáng)

烈。20__年的驕人成績(jī),，讓我及學(xué)校全體教職工,，倍受鼓舞，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們辦學(xué)治校的信心,。

四、積極開(kāi)展心理教育,，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展,。

積極開(kāi)展心理健康教育，以心理健康教育為突破口,，在學(xué)科教學(xué)中積極實(shí)踐心理健康教育,，提高教學(xué)質(zhì)量，塑造學(xué)生良好的人格,，實(shí)踐“特色辦學(xué)”的辦學(xué)理念,。

重視特色、特長(zhǎng)教育,，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展,。落實(shí)“一校一特色”工作，創(chuàng)建校園“合唱團(tuán)”、橄欖球隊(duì)等項(xiàng)目,，全力做好體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng),。我校橄欖球隊(duì)代表合肥市參加了安徽省比賽，取得了新的突破,，學(xué)校積極組織學(xué)生參加縣第四屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),。各項(xiàng)活動(dòng)做到了有目標(biāo)、有計(jì)劃,、重落實(shí),、重實(shí)效。

五,、精益求精,，做好校安工程。

今年我校校安附屬工程任務(wù)十分艱巨,，大門,、廁所、自行車棚,、新廣場(chǎng)等民生工程既給我們帶來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇,，同時(shí)也對(duì)我們的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。在繁雜且漫長(zhǎng)的工程施工過(guò)程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直帶頭堅(jiān)守在工程第一線,，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，掌握第一手資料,。明確成員分工,，實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，一年來(lái),，工程進(jìn)展十分順利,，幾項(xiàng)工程都已竣工。市縣領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校視察,，給予了高度評(píng)價(jià),。

六、抓住城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)這一契機(jī),，全方位,、多層次與合肥六十三中合作，提高學(xué)校管理水平,。

在肥東縣教體局,、瑤海區(qū)教體局的有力領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，我校

與合肥市第六十三中學(xué)在結(jié)對(duì)合作工作中,，搶抓機(jī)遇,，乘勢(shì)而上,，扎扎實(shí)實(shí)、積極主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，工作形式多樣,，富有成效。

1,、組織帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)赴合肥六十三中參觀學(xué)習(xí),。

2、派教學(xué)管理人員前去觀摩六十三中期中質(zhì)量分析會(huì),。

3,、邀請(qǐng)六十三中專家教師來(lái)我校作報(bào)告。

4,、全面開(kāi)展課堂教學(xué)教研交流活動(dòng),。

5、兩校合作,，探討班級(jí)管理新舉措,，選派班主任去63中參加主題班會(huì)活動(dòng)。

6,、執(zhí)行縣局安排,，派干部去瑤海區(qū)掛職鍛煉。

7,、和六十三中開(kāi)展集體備課活動(dòng),，邀請(qǐng)六十三中心理老師來(lái)我校作報(bào)告。

通過(guò)學(xué)校管理年活動(dòng),，我們的工作方向更加明確了,，工作思路更加清晰了，我校的辦學(xué)水平一定會(huì)有新的提升,。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇七

管理與發(fā)展這個(gè)永恒的話題,。在管理的道路上，我一直在思考,，如何讓一個(gè)學(xué)校有年輕的活力和自己的品牌呢? 伏案回眸,反思梳理,，略有感觸。我們劉集中心完小是20xx年建成的,，這是一所三校合一的新建學(xué)校，有12個(gè)教學(xué)班,，500名學(xué)生,。自建校以來(lái)，我們始終堅(jiān)持“校以育人為本,，師以敬業(yè)為樂(lè),，生以成才為志,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo),，提出了“以人為本抓管理,，自我提高爭(zhēng)名師，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好,，更新理念促質(zhì)量,，開(kāi)拓進(jìn)取求發(fā)展”的新的工作思路，經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力,，近幾年學(xué)校各項(xiàng)工作均有了一定的發(fā)展,。

一、以學(xué)校管理為重點(diǎn),，提升學(xué)校辦學(xué)品味

(一)重視人文環(huán)境建設(shè),，促進(jìn)教師發(fā)展

我們十分重視人文環(huán)境的建設(shè)，注重為教師創(chuàng)設(shè)寬松親和的氛圍,，搭建自主發(fā)展的平臺(tái),。

熟悉我們學(xué)校的人都知道，這所新建學(xué)校校舍雖然都是新的,，但學(xué)校20xx年8月底剛建成我們就搬遷了進(jìn)去,，當(dāng)時(shí)院內(nèi)一片狼籍，三校合來(lái)的學(xué)生紀(jì)律散亂,，三校湊到一起的老師都很陌生,。但是，要真正管理好學(xué)校,，建設(shè)好學(xué)校,，僅靠制度那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那么,，如何讓來(lái)自四面八方的老師都團(tuán)結(jié)在一起,，使他們?cè)谛ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下都擰成一股繩，形成一種凝聚力?幾年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我,，要使集體有一種親和力,，就要把自己全部的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給老師,。于是在工作中,，我盡量做到多一些商量，少一些命令,，將自己溶于教職工之中,，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松,、融洽的人際氛圍,。因?yàn)橹挥性诹己玫沫h(huán)境中,，教師才能發(fā)揮積極性，才能奮發(fā)進(jìn)取,。

工作中,，我們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)教師的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)其潛在優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)大家把握機(jī)遇,，并通過(guò)教學(xué)觀摩活動(dòng)，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面,。在友好公平的競(jìng)爭(zhēng)中,，我校青年教師得到迅速成長(zhǎng)。

(二)優(yōu)化校園環(huán)境,，營(yíng)造育人氛圍

1.讓班級(jí)成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂(lè)園,。

我校每個(gè)班都有自己的特色，有自己的活動(dòng)板塊,，每個(gè)班主任對(duì)此都作了精心布置,，從欄目的設(shè)計(jì)、到裝飾物的點(diǎn)綴,，都富有教育意義和美化創(chuàng)意;每個(gè)教室內(nèi)的墻上,，都掛有個(gè)性化的宣傳欄，用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書(shū)法作品,。這些,，裝點(diǎn)出了個(gè)性，同時(shí)也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2.讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂(lè)園,。

搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境，把育人因素滲透其中,，我們安置了12塊不同內(nèi)容的文化展牌,，砌了八個(gè)造型優(yōu)美的花池，每個(gè)花池內(nèi)都設(shè)有不同的主題,，以此,，將我校的辦學(xué)理念與特色化建設(shè)通過(guò)校園文化景點(diǎn)的布置顯現(xiàn)出來(lái)，使孩子們耳濡目染受到熏陶,。

(三)強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)裝備,，凸顯現(xiàn)代化學(xué)校氣息

我們新添了30臺(tái)電腦，用于學(xué)生機(jī)房,，學(xué)校還安裝了語(yǔ)音室,、多媒體教室、電子備課室,、dvd播放室,、衛(wèi)星接收室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，為教師課堂教學(xué)提供了便利,，也為教師提供了服務(wù)的平臺(tái)。

二,、務(wù)實(shí)教研活動(dòng),，突出校本培訓(xùn)

1.協(xié)作組活動(dòng)，為校本教研注入活力,。

幾年來(lái),，我校積極推行校本教研，讓教師體驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)之樂(lè),。在我們學(xué)校,，活躍著這樣一支年輕的隊(duì)伍，他們一起交流新的教學(xué)信息,，一起備課,、說(shuō)課、上課,、評(píng)課,，常常為了一個(gè)教學(xué)的細(xì)節(jié)爭(zhēng)得不可開(kāi)交。這也形成了一種隨時(shí)隨地交流研討的“聊文化”,，當(dāng)一個(gè)老師接受了任務(wù),，全體成員就一起出謀劃策，團(tuán)結(jié)一致努力完成,。這,，就是我校的教科研協(xié)作組!這個(gè)組由學(xué)校校長(zhǎng)掛帥，教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé),，組內(nèi)的十幾位教師有剛踏上小學(xué)教學(xué)崗位才一兩年的新人,，有工作了五六年的教學(xué)骨干。

2.“請(qǐng)進(jìn)走出”活動(dòng),，為校本培訓(xùn)指引方向,。

為了拓寬教師的視野，搭建交流的平臺(tái),，我們著力做好“請(qǐng)進(jìn)走出”的活動(dòng),。我們一方面主動(dòng)向上級(jí)教研部門要求，爭(zhēng)取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，另一方面留意各種教研信息,，積極參加各地舉辦的研討活動(dòng)。在走出的同時(shí),，我們還邀請(qǐng)了一些有知名度的教師來(lái)校作課講座,，使更多的教師有機(jī)會(huì)直接和名家對(duì)話,，以此促進(jìn)我校教師的思考，引領(lǐng)他們努力的方向,。

3.“校際交流”活動(dòng),，為校本培訓(xùn)拓寬渠道。

我們認(rèn)為,，校本培訓(xùn)并非閉門造車,，應(yīng)該廣為吸取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，從而使我校校本培訓(xùn)更為有效,。為此,，我們聯(lián)系了一些比較不錯(cuò)的學(xué)校，了解他們校本培訓(xùn)的措施;比如景州聯(lián)小的劉曉紅老師來(lái)我校作課,，為我們展示了新課程的理念;龍華完小的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，讓我們開(kāi)闊了眼界，找到了差距,。

三,、以養(yǎng)成教育為出發(fā)，開(kāi)掘德育教育新途徑

我們學(xué)校剛剛合并一來(lái),，學(xué)生紀(jì)律散亂,，不懂文明禮儀……這一系列的問(wèn)題使我校的德育工作遇到了挑戰(zhàn)。于是我們就從“養(yǎng)成教育”出發(fā),，開(kāi)掘我校德育工作的新途徑,。

(一)制度先行，確保德育工作的順利開(kāi)展

在常規(guī)管理實(shí)踐工作中,，我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度,，并裝訂成冊(cè)，比如《校本教研制度》《學(xué)校安全制度》,、《安全工作預(yù)案》等,。這些規(guī)章制度的出臺(tái)，使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé),，于是各施其責(zé),，使教育教學(xué)工作做到井然有序。

另外,，我們還制定了《學(xué)生一日常規(guī)》,，利用各種渠道，如升旗儀式,、班會(huì),、黑板報(bào)等陣地向孩子們進(jìn)行各種法律法規(guī)以及《小學(xué)生守則》的教育,，讓孩子們明確什么是應(yīng)該做的,，什么是不該做得,，扎扎實(shí)實(shí)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

(二)隊(duì)伍保障，確保德育工作的有效開(kāi)展

1.鍛造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍,。

在學(xué)校工作中,，影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì)。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水,，教師就必須有一桶水?！睂?shí)際上這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師必須有一條永不枯竭的知識(shí)和信息的長(zhǎng)河,，才能適應(yīng)發(fā)展的需要,，才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才。為全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們堅(jiān)持“學(xué),、練、研”三位一體,，在“學(xué)”字上做文章,，在“練”字上下功夫，在“研”字上求實(shí)效,，取得了良好的效果,。幾年來(lái)，我校的年輕教師脫穎而出,，有4名教師被聘為市級(jí)學(xué)科核心組成員,，2名市級(jí)學(xué)科帶頭人，1名省級(jí)骨干教師,，縣級(jí)優(yōu)秀教師數(shù)名,，幾年來(lái)獲得的市、縣級(jí)榮譽(yù)達(dá)70多個(gè),。

2.培訓(xùn)一支關(guān)心支持教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習(xí)慣,。而農(nóng)村家長(zhǎng)的整體素質(zhì)不高,，他們關(guān)心和支持教育的程度也不高。為了防止“學(xué)校教育抓得緊,，回到家里都落空”的現(xiàn)象出現(xiàn),，我們將把家長(zhǎng)學(xué)校的工作放在了德育工作的重要議程。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定主題向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校育人的目標(biāo)和學(xué)校教育的情況;利用登門家訪,，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……這一系列的舉措，使家長(zhǎng)重視并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在校行為表現(xiàn),，并能開(kāi)始配合學(xué)校做好育人工作,。

(三)陣地開(kāi)發(fā)，豐富德育教育的途徑

國(guó)旗下講話是每星期一升旗儀式后的一項(xiàng)議程,，我們認(rèn)為這是一個(gè)非常好的育人陣地,，于是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每日捕捉一些可教育的素材，在升旗后進(jìn)行簡(jiǎn)短的“一分鐘講話”,， 總結(jié)主要針對(duì)孩子們的行為表現(xiàn),，如某班紀(jì)律好;某班的班級(jí)衛(wèi)生經(jīng)得起檢查;某班文明禮儀好，見(jiàn)到老師,、客人能主動(dòng)打招呼……這一個(gè)個(gè)表?yè)P(yáng),，給孩子們樹(shù)立了身邊的榜樣，規(guī)范著孩子們的日常行為,。

另外,，我們還堅(jiān)持開(kāi)展了“校園廣播”活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都參與,，把自己看到的,，聽(tīng)到的，想到的都寫(xiě)成稿件,，經(jīng)老師修改定稿,，然后在每周五的廣播時(shí)間進(jìn)行廣播，“好人好事,、幽默天地,、快樂(lè)十分鐘、愛(ài)校如家,、英語(yǔ)小博士”等不同的板塊為學(xué)生提供了一個(gè)交流心靈的平臺(tái),，一個(gè)綻放思想的機(jī)會(huì)。小播音員甜美的語(yǔ)音在校園回蕩,，這已成為我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景,。

(四)活動(dòng)開(kāi)展，活化德育教育的內(nèi)容

干巴巴的說(shuō)教不能起到良好的育人作用,，為此,，我們開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，將德育滲透到其中,。

結(jié)合改革開(kāi)放三十年和建國(guó)六十周年開(kāi)展了豐富多彩的系列教育活動(dòng),。如：紀(jì)念改革開(kāi)放三十年讀書(shū)征文活動(dòng),、講故事比賽;紀(jì)念建國(guó)六十周年演講比賽活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),、繪畫(huà)比賽等,。去年，我校六年級(jí)學(xué)生王天驕,、解馥瑋在參加教育局和宣傳部組織的“改革開(kāi)放三十年”講故事比賽中都獲得了二等獎(jiǎng),。

以學(xué)生的養(yǎng)成教育為目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)，我們組織一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，如 “助人為樂(lè)好少年”評(píng)選活動(dòng);“孝親敬親小模范”舉薦活動(dòng);“爭(zhēng)做文明小天使”行動(dòng)等,。通過(guò)主題式的宣傳教育，全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍,，使孩子們?cè)跐撘颇惺艿搅巳绾巫鲆幻麗?ài)國(guó),、愛(ài)校、愛(ài)家的好少年的教育,，并收到了良好的效果。后來(lái)一些家長(zhǎng)跟我們說(shuō),，你們搞的這些活動(dòng)真好,，孩子在家懂事了，真的長(zhǎng)大了,。

(五)繼續(xù)發(fā)揮學(xué)?！肮芗摇睂W(xué)生會(huì)的作用，開(kāi)展“優(yōu)秀班集體”建設(shè),，實(shí)行“班級(jí)流動(dòng)紅旗制”,。近年來(lái)，我們始終把班集體作為指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)去認(rèn)真建設(shè)和經(jīng)營(yíng),。學(xué)生會(huì)成員每天檢查紀(jì)律,、衛(wèi)生、自行車排放等情況,，通過(guò)評(píng)比,，表彰優(yōu)秀、每周流動(dòng)一次的紅旗,，已經(jīng)成為激勵(lì)學(xué)生的一面旗幟,。正是在這種活動(dòng)的開(kāi)展中，學(xué)生的自主管理能力逐漸加強(qiáng),。

四,、加強(qiáng)法制安全管理，打造平安校園

安全問(wèn)題重于泰山,，我校時(shí)刻將安全教育放在首位,。每學(xué)期初組織上好“開(kāi)學(xué)的第一課”，讓安全教育進(jìn)課堂。同時(shí)我們通過(guò)國(guó)旗下講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;通過(guò)主題班會(huì),，向?qū)W生宣傳安全文明知識(shí);通過(guò)邀請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人士，以講座的形式,，向?qū)W生介紹安全小常識(shí);定期組織人員進(jìn)行校園安全大檢查,，對(duì)存有安全隱患的場(chǎng)所,、設(shè)施進(jìn)行排查;每學(xué)期,，我們都開(kāi)展防震、防火演練,，為預(yù)防甲流感和手足口病的侵害,，學(xué)校定期消毒并堅(jiān)持晨、午,、晚檢,，進(jìn)行病疫排查。我們實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫隙管理,，每個(gè)時(shí)間段,、每個(gè)部位，都由教師護(hù)導(dǎo),。由于工作到位,，我校自合并以來(lái)沒(méi)有出安全事故。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，我校于20xx年順利通過(guò)了省級(jí)普九達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和省級(jí)普通話驗(yàn)收，并被評(píng)為市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校和市級(jí)校本課程開(kāi)發(fā)基地,。20xx年被評(píng)為衡水市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校,， 20xx年被評(píng)為衡水市德育先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)單位，20xx年被評(píng)為景縣德育先進(jìn)單位,。

今年,，站在新的起點(diǎn)上，我們有了新的目標(biāo),，我們準(zhǔn)備利用半年的時(shí)間,，把我校打造成景縣的一個(gè)特色學(xué)校，一顆熠熠生輝的明珠,。

總之,，我們這所學(xué)校因?yàn)榘徇w而有了新的發(fā)展機(jī)遇，因?yàn)橛布l件的改善而面臨新的挑戰(zhàn),，我們必定抓住機(jī)遇,、勇于挑戰(zhàn),，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，夯實(shí)常規(guī)管理,，積極推進(jìn)課程改革,，形成辦學(xué)特色，打造一支樂(lè)于奉獻(xiàn),、樂(lè)于探究,、樂(lè)于分享的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批會(huì)思考,、會(huì)交流的學(xué)生群體,，努力使我校成為活力校園、智慧校園,、和諧校園,。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇八

__年7月，我到__實(shí)驗(yàn)學(xué)校任職,，工作中堅(jiān)持“為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展和幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨,，探索符合本校實(shí)際的人本化、科學(xué)化的管理方略,，在“為師生幸福成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下,，努力實(shí)現(xiàn)管理工作從文本到現(xiàn)實(shí)，從理論到實(shí)踐的可喜轉(zhuǎn)變,。努力實(shí)踐著我們的口號(hào)——成功,，我們不懈的追求!下面,，我就工作中在學(xué)校管理上的一些思考和體驗(yàn)總結(jié)如下,。

一、多措并舉,，激發(fā)教師“成功”的斗志

被稱為20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師,、美國(guó)人戴爾·卡耐基認(rèn)為：最高水平的管理就是讓被管理者感覺(jué)不到管理的存在，管理行為主要表現(xiàn)為對(duì)員工的信任,、理解,、關(guān)心、鼓勵(lì),、肯定和賞識(shí),。在啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作實(shí)踐讓我對(duì)這句話有了更深的認(rèn)識(shí)。

記得初到園區(qū)的第一個(gè)教師會(huì),，由于教師的組成十分復(fù)雜,，支教教師占教職工總數(shù)的60%，由于學(xué)校地處化工園區(qū),，遠(yuǎn)離城區(qū),，交通不發(fā)達(dá),，教師的歸屬感不強(qiáng)，教師工作責(zé)任心不強(qiáng),，精神狀態(tài)低迷,，缺少活力。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不高,，大部分優(yōu)等生源都流失,，全體教職工大有消極怠工，破罐破摔的心理,。在為數(shù)不多的年輕教師中還有相當(dāng)一部分思想不穩(wěn),，暗中聯(lián)系單位，隨時(shí)準(zhǔn)備跳槽,。

面對(duì)這種局面,，我沒(méi)有急于制訂這樣那樣的制度去強(qiáng)行統(tǒng)一教師的思想、行為,，而是主動(dòng)的和廣大教師接觸,，深入調(diào)查研究，了解問(wèn)題癥結(jié),，尋找管理者與被管理者之間的契合點(diǎn),，深入思考如何讓“管理”與“被管理”產(chǎn)生和諧的共振，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間摸索,，我逐漸把教師們的思想狀態(tài),、工作狀態(tài)調(diào)整到教育教學(xué)工作上來(lái)。在教師管理上,，我的主要做法是：

(一)發(fā)揚(yáng)民主,，還教師主人翁的應(yīng)有地位

教師是學(xué)校的第一資源，無(wú)論何時(shí)何地教師主人翁地位都應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重,。調(diào)查表明,，教師對(duì)學(xué)校的歸屬感不強(qiáng)，原因是多方面的,，其中有一部分教師就是因?yàn)榻煌ú槐憷?，上下班時(shí)間上無(wú)法準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，給管理帶來(lái)困難,，學(xué)校又剛性執(zhí)行作息時(shí)間,，導(dǎo)致教師意見(jiàn)很大。如果我們對(duì)教師實(shí)際情況深入的了解,，想辦法解決問(wèn)題,，采取多種形式把教師上、下班交通不便問(wèn)題給解決,，許多矛盾是可以避免的,。因此,，我越來(lái)越感到民主管理學(xué)校不能停留在口號(hào)上，而應(yīng)該落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上,。工作中,，我們?cè)诿裰鞴芾韺W(xué)校上重點(diǎn)三件事：一是建立健全工會(huì)、教代會(huì)等群眾組織,，讓群眾享有決策權(quán),。學(xué)校重大事項(xiàng)先交由班子會(huì)集體討論，再交教代會(huì)表決通過(guò),。對(duì)于評(píng)優(yōu),、評(píng)先、晉級(jí)等事關(guān)教師切身利益的大事,，無(wú)條件實(shí)行陽(yáng)光下操作,，一律實(shí)行民主票決;二是堅(jiān)定不移地執(zhí)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度,，讓教師享有知情權(quán),。對(duì)涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)定期公示,，自覺(jué)接受師生和社會(huì)的監(jiān)督;第三,，正常設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”，讓教師享有批評(píng)權(quán),、建議權(quán),。充分尊重群眾的話語(yǔ)權(quán)，隨時(shí)聽(tīng)取教師呼聲,，合理化的意見(jiàn)堅(jiān)決采納,，不能辦到的事情，利用班子會(huì),、教師會(huì)予以解釋說(shuō)明,，決不讓教師把不滿情緒帶到工作中來(lái),。

民主化雖然看起來(lái)削弱校長(zhǎng)的權(quán)力,，實(shí)際上避免權(quán)力至上所滋生的長(zhǎng)官意志，消除非民主帶來(lái)的繆誤和矛盾,，提高管理效果,，化解校長(zhǎng)主要決策者承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。從這個(gè)意義上講,，管理民主化不是上級(jí)的要求,，而是工作的迫切需要!

(二)充分信任，還教師自由搏擊的藍(lán)天

每一位教干都是從教師走過(guò)來(lái)的,，己所不欲,、勿施于人,。管理學(xué)、心理學(xué)告訴我們：太明顯的監(jiān)督氣氛使人有不受尊重的不悅之感,，不利于教育教學(xué)的進(jìn)行,。

對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，健全的規(guī)章制度當(dāng)然十分必要,，它有利于規(guī)范教師的基本行為,，但規(guī)章制度的制訂也必須充分尊重民主。工作中,，我們把學(xué)校的規(guī)章制度重新審核,，廢棄了一些規(guī)定過(guò)死且不好操作的條條框框，簡(jiǎn)化了管理手段,。比如,，原來(lái)我們規(guī)定“教師在上班期間不得上網(wǎng)”。為了避免教師犯這樣的“錯(cuò)誤”,，學(xué)校甚至扯掉有關(guān)科室的網(wǎng)線,。也許這一規(guī)定的初衷是怕教師不務(wù)正業(yè)，但是,，教師在上班期間備課,、查資料、做課件應(yīng)該是允許的,，機(jī)械強(qiáng)調(diào)上班期間不準(zhǔn)上網(wǎng)無(wú)疑是因噎廢食,。因個(gè)別教師的違紀(jì)工作而停掉網(wǎng)線，這是對(duì)廣大教師極大的不信任,。為了更好地做好此項(xiàng)工作,，進(jìn)一步了解廣大教師對(duì)這件事的態(tài)度，我們?cè)趯W(xué)校發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，征集廣大老師的意見(jiàn),。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育教學(xué)工作的作用是積極的,，所以,，我們干脆廢除這條規(guī)定，重新接通了各科室的網(wǎng)線,，還專門設(shè)立了一間教室作為老師們的電子備課室,，供教師使用;同時(shí)，對(duì)于個(gè)別上網(wǎng)違紀(jì)行為,，我們加強(qiáng)管理,。經(jīng)多次督察強(qiáng)化，上班上網(wǎng)這間事成了一件益于教學(xué),、益于老師,、益于學(xué)生的好事,。其實(shí)，管理就這么簡(jiǎn)單,，有時(shí)僅僅是多一份聽(tīng)取,、多一份信任!

我校中老年教師比例很大，氣氛本就不活躍,，如果清規(guī)戒律太多,，學(xué)校就更成了一潭死水，所以,，我們千方百計(jì)地使老師動(dòng)起來(lái),。每周都要至少組織一次群體性活動(dòng)，開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的單項(xiàng)比賽,，如,，撲克、象棋,、乒乓球,、籃球等。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇九

一學(xué)期來(lái),，我校教育,、教學(xué)guǎnlǐ工作在黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照“依法治校,、科研興?！钡霓k學(xué)思路，依據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教務(wù),、教學(xué)、教研共抓齊舉,，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，勇于創(chuàng)新,、開(kāi)拓進(jìn)取,，在全體教職工的一致努力下，圓滿地完成了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

第一部分教育常規(guī)guǎnlǐ工作

一,、治理環(huán)境

1,、高度重視校園文化建設(shè)工作，治理好校園環(huán)境,，維護(hù)好校園安全,。既優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境,，又治理校園外部環(huán)境。既做好師生員工的安全教育,，又搞好社會(huì)治安綜合治理,，既制定和完善應(yīng)急處理機(jī)制，又提高處置突發(fā)事件的能力,。既正面教育引導(dǎo)學(xué)生,，又防止社會(huì)不法分子對(duì)青年學(xué)生的拉攏。

2,、在學(xué)校的大力支持下,，主動(dòng)到周邊村屯走訪，爭(zhēng)取周邊群眾支持我們的工作,；同時(shí)加強(qiáng)了與派出所,、武警中隊(duì)的聯(lián)系，讓他們支持和指導(dǎo)我們搞好學(xué)校的安全防范工作,。

二,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。目標(biāo)：建立一支具有現(xiàn)代意識(shí)和guǎnlǐ手段的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,。重視對(duì)班主任的培養(yǎng)。班主任要講“學(xué)習(xí),、敬業(yè),、公正、效率”,，要有“愛(ài)心,、耐心、信心”,。每年召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。三年內(nèi)形成一套具有縣初級(jí)中學(xué)特色的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。

2,、讓每位教職工都成為德育工作者。堅(jiān)持“以德治?！?、要發(fā)揚(yáng)人人都是德育工作者的理念，始終把德育放在首位,，德育教育成為每一位教職工的意識(shí),。使德育工作做到經(jīng)常化、制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。

3,、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)的作用，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍,，在各方面為全校同學(xué)作出表率,。實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育，自我約束,，自我guǎnlǐ,，自我發(fā)展的目標(biāo)。

三,、制定詳細(xì)的計(jì)劃

開(kāi)展師德教育系列活動(dòng),，提高了德育隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，對(duì)照《規(guī)程》要求,，制訂了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，從而使學(xué)校德育工作向科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化、特色化方向發(fā)展,。

四,、制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確保各種計(jì)劃的有序進(jìn)行

五,、做周詳?shù)目偨Y(jié),，更好的發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避免不足之處,。

六,、正常開(kāi)展班級(jí)、團(tuán)隊(duì),、學(xué)生會(huì)等各項(xiàng)工作

1,、本學(xué)期狠抓班集體組織和制度建設(shè)，開(kāi)展了營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會(huì)，特別是中房班和初一實(shí)驗(yàn)班代表我校在開(kāi)放日上主題班會(huì)課,，取得較好的成效,，得到了全縣聽(tīng)課教師的好評(píng),。

2、指導(dǎo)并督促班主任做好家訪工作,。因?yàn)樾鲁闪⒁粋€(gè)學(xué)校,，家長(zhǎng)不了解學(xué)校的情況,，因此我們要求班主任在本學(xué)期內(nèi)對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行了家訪；通過(guò)這次家訪,，使學(xué)生家長(zhǎng)了解了學(xué)校,，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，使我們的工作更加主動(dòng)，更加易于開(kāi)展,。

3,、抓好班主任工作不放松，本學(xué)期定期開(kāi)展了班主任工作培訓(xùn),，定期檢查班主任教育常規(guī)工作,，召開(kāi)班干部會(huì)議,、學(xué)生座談會(huì),，根據(jù)反饋情況做好新班主任的指導(dǎo)工作。

4,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)及班干部的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們參與學(xué)校的guǎnlǐ工作。

5,、制訂并完善班主任工作考核制度,，堅(jiān)持隔周1次的德育工作例會(huì)，充分調(diào)動(dòng)了他們的工作主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性

七,、建立健全安全guǎnlǐ制度，制定行之有效的安全預(yù)案

1,、抓好法制教育和交通安全教育,。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育,，多次組織學(xué)生觀看關(guān)于交通等方面的安全教育錄像和有關(guān)法制教育錄像,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、懂法、守法,。

2,、開(kāi)展“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力,，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。教育是安全的前提,，安全是教育的目的,。

3、制定了各種安全應(yīng)急預(yù)案,，如：融安縣初級(jí)中學(xué)安全事故預(yù)案,、融安縣初級(jí)中學(xué)抗震救災(zāi)工作預(yù)案,、融安縣初級(jí)中學(xué)汛期防洪搶險(xiǎn)預(yù)安等,。三月份,，成功的完成了“防火災(zāi)”

4,、我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程,，落實(shí)人人參與的要求,，警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

八,、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案

不公布學(xué)生分?jǐn)?shù)名次，不以學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)進(jìn)行各種形式的分班,。

九,、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育工作隊(duì)伍。建成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，健全德育工作制度

1,、協(xié)調(diào)好學(xué)校,、家庭和社會(huì)教育三者間的關(guān)系，使三方教育“目標(biāo)一致,、功能互補(bǔ),、配合密切”，從廣義的教育來(lái)說(shuō),，兒童最先得到的是家庭教育,。家庭教育是學(xué)校整體工作中不可忽視的重要部分之一,。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮家庭教育所獨(dú)具的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行親情教育,、感恩教育,、日常行為規(guī)范教育,、勞動(dòng)教育等等。培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,、關(guān)心他人的意識(shí),，自理,、自立的生活能力。

2,、指導(dǎo)家庭,，幫助家庭建立起有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育環(huán)境，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任,。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，建立家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和教育水平,，使家長(zhǎng)積極有效地配合學(xué)校教育，將有利于提高教育效率,。除了家庭,、學(xué)校，影響學(xué)生的第三個(gè)地方是社會(huì),。社會(huì)是一個(gè)大染缸,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生各種影響。學(xué)校有責(zé)任與社會(huì)各界密切聯(lián)系,，鼓勵(lì)開(kāi)展有利于青少年成長(zhǎng)的活動(dòng),，嚴(yán)厲打擊危害青少年身心健康的違法團(tuán)體；充分利用各種有意義的資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,，減少和避免思想腐蝕性東西對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面作用,。

十、培養(yǎng)出具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng),，自主guǎnlǐ能力較強(qiáng)，遵紀(jì)守法,，心理健康的學(xué)生,。

1、這學(xué)期來(lái),，我校的內(nèi)宿生增多,，學(xué)生年紀(jì)小，容易產(chǎn)生思想上的波動(dòng),，因此政教處要求班主任多深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生疾苦，做好學(xué)生的良師益友,，努力排除學(xué)生心理上的障礙,，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。本學(xué)期邀請(qǐng)專家給女生上生理健康教育課,，取得了很好的效果,。

2,、這學(xué)期成立了學(xué)校儀仗隊(duì)，堅(jiān)持每周一的升旗儀式,，組織學(xué)生參加學(xué)雷鋒做好事等,，使這些活動(dòng)同樣為我校德育工作增色。

3,、探索心理健康教育的方式方法,，請(qǐng)專家培訓(xùn)有關(guān)心理健康方面的知識(shí)，建立心理咨詢室,、心理教室,，不斷拓寬心理健康教育的渠道。

第二部分教學(xué)常規(guī)工作

在教學(xué)guǎnlǐ方面,，我校教導(dǎo)處所做的工作總結(jié)如下：

1,、開(kāi)學(xué)前做好初一新生的編班工作，制定課程表,，確保教學(xué)秩序的正常開(kāi)展,。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，明確了指導(dǎo)思想和工作目標(biāo),、工作任務(wù)和要求,，并保持督查執(zhí)行。

2,、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都根據(jù)教務(wù)處計(jì)劃制定了本組工作計(jì)劃,，做到有內(nèi)容,、有措施。具體體現(xiàn)在：定時(shí),、定地點(diǎn)開(kāi)展教研組活動(dòng),，包括集體備課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、集體學(xué)習(xí)和討論等教研活動(dòng)。本學(xué)期各教研組每位教師均上了一節(jié)學(xué)科探討課,，其中包括一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合的探討課,。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、了解教學(xué)情況,，并及時(shí)提出整改意見(jiàn),。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，積極推行集體備課,。要求各教研組的備課組在開(kāi)學(xué)初整合本組力量,，根據(jù)教材特點(diǎn)展開(kāi)集體備課。要求：做到四定：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定專題、定內(nèi)容,；四備：備大綱,、備教材、備教法,、備學(xué)法,；五統(tǒng)一：編一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí),。各備課組長(zhǎng)還要組織好同學(xué)科老師聽(tīng)課,、評(píng)課工作，及時(shí)做好備課組的活動(dòng)記錄,；主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,、了解教學(xué)情況，并及時(shí)與老師們交流切磋,，以明確整改的措施,。

4、不定期抽查教師教案,、測(cè)驗(yàn),、作業(yè)批改、聽(tīng)課情況,，并記錄反饋,。通過(guò)此舉督促教師備好課，批改好作業(yè),，做好測(cè)試反饋。另外,，還不定時(shí)召開(kāi)班干會(huì),，學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷等形式了解學(xué)生對(duì)授課老師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋老師授課的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題,，使其明確努力的方向,。

5、不定時(shí)召開(kāi)教師會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì),，分析當(dāng)前教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),；虛心聽(tīng)取有利于學(xué)校教學(xué)發(fā)展的良策，共商學(xué)校教學(xué)發(fā)展大計(jì),；了解教師在教育教學(xué)上的實(shí)際困難,，并想方設(shè)法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松的工作環(huán)境,。

6,、重視考風(fēng)考紀(jì)，加大考試監(jiān)控力度,。本學(xué)期組織了兩次月考,、期中、期末考試,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了考生考試規(guī)則和監(jiān)考制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育和對(duì)老師進(jìn)行監(jiān)考培訓(xùn)，把考試工作guǎnlǐ落實(shí)到細(xì)處,、實(shí)處,。

7、做好質(zhì)量分析,，深化課堂教學(xué)改革,。本學(xué)期，根據(jù)月考,、段期考的實(shí)際召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì),，在會(huì)上，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況,、班級(jí)的整體情況做了分析,，并實(shí)事求是的提出了整改的辦法，使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率,，消滅低分率,。這對(duì)課堂教學(xué)的深化，尤其是對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高起到了積極而有效的作用,。

8,、加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。本學(xué)期,，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各教研組結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，查閱新課程改革的有關(guān)資料,，開(kāi)展了學(xué)科探討活動(dòng)；組織老師參加課件制作培訓(xùn),；組織老師約146人次參加各級(jí)各類教研,、觀摩活動(dòng)，并多次邀請(qǐng)了縣教育局的領(lǐng)導(dǎo),、教研員到校聽(tīng)課,、評(píng)課。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我校老師的育人角色得到了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方式也得到重新建構(gòu)。

9,、成功舉辦了縣第三屆教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),。在活動(dòng)中，對(duì)外共開(kāi)放有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政治,、物理,、化學(xué)、歷史,、生物,、地理、體育,、美術(shù),、音樂(lè)、班會(huì)13個(gè)學(xué)科,。共有22位骨干老師上了展示課,，他（她）們基本功扎實(shí)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)理念新,，為我們搞好本次活動(dòng)提供了一流的師資保證。聽(tīng)課教師多達(dá)到436人次,。本次開(kāi)放教學(xué)除了將新課標(biāo)精神的體現(xiàn),、教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生主體地位的發(fā)揮作為研討內(nèi)容,，我們?cè)跇?gòu)建新型課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式時(shí),，遵循了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”這一核心理念和基本要求,。主題班會(huì)活動(dòng)，主題思想健康,，切合實(shí)際,；設(shè)計(jì)新穎，寓意深刻,；針對(duì)性強(qiáng),，反映了學(xué)生心靈深處的需要和熱點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。這次開(kāi)放日活動(dòng),，對(duì)學(xué)校、教師,、學(xué)生的發(fā)展起到了促進(jìn)作用,，使我們的教師轉(zhuǎn)變了教育、教學(xué)理念,。也為城鄉(xiāng)教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和共同探索新課程新教材新教法提供了平臺(tái),。調(diào)動(dòng)了廣大教師參與教學(xué)改革的積極性，進(jìn)一步繁榮了我校教育教學(xué)科研事業(yè),，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革進(jìn)程,。

10、協(xié)助教研室開(kāi)展市教科所組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我校共有6位老師接受上課任務(wù)，同時(shí)還組織全校教師參加專題講座,。會(huì)上,，各專家教師給我校老師教學(xué)教法給予肯定的同時(shí)，還指出了改進(jìn)的意見(jiàn),，使大家對(duì)新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí),，課改意識(shí)也大大增強(qiáng)了。

11,、認(rèn)真組織師生積極參加各級(jí)各類的學(xué)科,、業(yè)務(wù)競(jìng)賽。我處根據(jù)市教育局,、教研室文件及通知精神,，遵照校長(zhǎng)室的批示和參賽要求，凡上級(jí)批準(zhǔn)組織的各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,，我們都認(rèn)真的組織,，并積極動(dòng)員參加。在本學(xué)期,，我處組織學(xué)生參加了全區(qū)中學(xué)生中華民族優(yōu)秀文化知識(shí)競(jìng)賽,；組織學(xué)生參加全區(qū)中學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽,；組織學(xué)生參加市科技作品賽；組織學(xué)生參加市聲樂(lè)才藝大賽,；組織學(xué)生參加縣教學(xué)用具,、手工制作大賽；組織學(xué)生參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),；組織學(xué)生參加學(xué)校書(shū)畫(huà)比賽,；學(xué)校化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等,。我處還組織老師參加各級(jí)賽課,、教案設(shè)計(jì)比賽、論文評(píng)比等活動(dòng),。在全體師生的共同努力下,，本期各學(xué)科競(jìng)賽獲得自治區(qū)級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)共有157人次；獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共有5人次,；獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共有100人次,；組織學(xué)生參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第五名。有25名老師獲得自治區(qū)級(jí)競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng),，1名老師獲得市級(jí)競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng),，6人獲得縣級(jí)競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)。李建勛老師參加縣體育優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng),，參加市體育優(yōu)質(zhì)課比賽獲得三等獎(jiǎng),；韋海老師參加柳州市青年教師基本功大賽獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)；參加各級(jí)論文比賽有4位老師獲獎(jiǎng),。

12,、抓早、抓實(shí)畢業(yè)班工作,。

（1）成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定畢業(yè)班備考計(jì)劃。確定培養(yǎng)對(duì)象,，建立幫扶導(dǎo)師責(zé)任制,；加強(qiáng)對(duì)臨屆生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)力度，并及時(shí)做好成績(jī)追蹤,；（2）要求畢業(yè)班老師加快上課進(jìn)度,，提高授課效率，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，寫(xiě)出復(fù)習(xí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，做到通力協(xié)作，齊抓共管,，努力提高畢業(yè)班整體成績(jī),。（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)緊迫感,，要求學(xué)生早晚兩個(gè)七點(diǎn)到位，分管行政和班主任做好督促工作,。還堅(jiān)持對(duì)初三學(xué)生加強(qiáng)政治思想教育,，邀請(qǐng)縣醫(yī)院的生理專家到校初三女生做專題講座，以此培養(yǎng)學(xué)生健康心理,，樹(shù)立正確的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

13,、制定并完善我校上班,、請(qǐng)假、調(diào)課制度,，教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度，教學(xué)評(píng)價(jià)表,。并初步擬定教研組長(zhǎng)工作職責(zé),，備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，任課老師工作職責(zé),，各學(xué)科教師工作職責(zé),，各功能室工作人員工作

14、開(kāi)放圖書(shū)室,、閱覽室,，開(kāi)設(shè)書(shū)畫(huà)興趣小組，成立文體興趣小組,，成立“融江晨曦”文學(xué)社,，各個(gè)活動(dòng)小組都安排有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)。本學(xué)期,，舉辦了1次美術(shù)作品展,，1次書(shū)法作品展，發(fā)表“融江晨曦”?？?冊(cè),。這樣，使得學(xué)生課余生活豐富了,，學(xué)習(xí)熱情也提高了,。

15、教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室,、實(shí)驗(yàn)室等教輔人員的guǎnlǐ,。要求教輔人員自覺(jué)堅(jiān)守崗位，督促其做實(shí),、做細(xì)本職工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，充分發(fā)揮其對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的作用。同時(shí),，我處非常重視上級(jí)對(duì)各室的復(fù)查驗(yàn)收,，還根據(jù)檢查提出的整改意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步規(guī)范和完善各室工作,。

16,、完善“普九”材料，并做好“普九”相關(guān)材料的歸檔工作,。

17,、完善教務(wù)處、教研組的各類檔案,，做好教學(xué)用具的guǎnlǐ和維修,。

一學(xué)期來(lái)，我們?cè)诮逃虒W(xué)方面雖然做了不少的工作,，也取得了一定的成績(jī),，但回頭反思，發(fā)現(xiàn)仍有許多不足,，統(tǒng)籌考慮還有不周,。如：工作執(zhí)行、督查力度不夠,；教學(xué)評(píng)價(jià)體系不夠完善,；部分教師的教育教學(xué)方法還有待改進(jìn)；教師,、學(xué)生的負(fù)擔(dān)還很重等,。今后我們將一如既往的努力工作，積極改進(jìn)工作方法,，以學(xué)校教育教學(xué)guǎnlǐ為核心,，服務(wù)于老師、服務(wù)于學(xué)生,，力爭(zhēng)把教育教學(xué)工作做得更好,。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十

學(xué)校特色建設(shè)經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)、宣傳,、制定,、落實(shí)、修改長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)特色建設(shè)實(shí)施方案,，靜下心來(lái)思考,，收獲如下：

一、學(xué)校特色建設(shè)的收獲

1.在全校教師和部分家長(zhǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)特色建設(shè)的方向繼續(xù)做禮儀教育,。

2.邀請(qǐng)專家進(jìn)校和班子成員及部分教師共同討論,，確定學(xué)校的辦學(xué)理念及“三風(fēng)一訓(xùn)”。在此基礎(chǔ)上,，出臺(tái)了《長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)方案》(初稿),。

3.根據(jù)方案,，召開(kāi)專題會(huì)議，研究制定每月特色建設(shè)的工作日程安排。認(rèn)真落實(shí)后,，月末總結(jié)。

4.重點(diǎn)開(kāi)展了“全班共讀”,、規(guī)范見(jiàn)面行禮、“課間三部曲”,、上下操及路隊(duì)的精細(xì)化管理等活動(dòng)，及時(shí)評(píng)選了“知書(shū)兒童”“達(dá)禮兒童”,。

5.充實(shí)完善了《長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)方案》的第二稿,、第三稿,，為下一步的工作打好了基礎(chǔ)。

二,、特色學(xué)校給我們的啟示

1.師資有特色

學(xué)校要有特色校長(zhǎng),。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂,。一所學(xué)校的辦學(xué)特色，實(shí)際是校長(zhǎng)辦學(xué)思想個(gè)性化的表現(xiàn),。校長(zhǎng)必須具備戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)會(huì)從宏觀上思考問(wèn)題,，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際分析情況，確定自己學(xué)校的“位置”和“角色”,，正確定位,，確立適合本校特點(diǎn)的、符合時(shí)代要求的鮮明的辦學(xué)理念,，并廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，使之成為全校師生共同追求的奮斗目標(biāo)，學(xué)校才有了自我超越,、追求特色、創(chuàng)造特色的可能,，學(xué)校的凝聚力,、吸引力、向心力,、感召力才能得以增強(qiáng),，才能形成自己獨(dú)特的辦學(xué)思想。

學(xué)校要有特色教師,。教師是學(xué)校的生命和活力所在,、精神和力量所依。特色辦學(xué)要靠特色教師來(lái)實(shí)現(xiàn),。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和學(xué)校的特色主題,，都必須依靠一支與之相適應(yīng)的教師隊(duì)伍去實(shí)施,。在特色辦學(xué)中，校長(zhǎng)必須十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，充分發(fā)揮教師隊(duì)伍的群體特長(zhǎng),，只有高素質(zhì)的教師，才有高質(zhì)量的教學(xué);只有高素質(zhì)的教師,，才能有利地推動(dòng)素質(zhì)教育,，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。在開(kāi)展特色教育過(guò)程中注重發(fā)揮原有特長(zhǎng)教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，提高全體教師實(shí)施特色教育的能力;通過(guò)內(nèi)引外聯(lián),，大膽啟用特長(zhǎng)教師挑大梁，聘請(qǐng)校外有專長(zhǎng)的人員參與學(xué)校特色創(chuàng)建工作,，擔(dān)任學(xué)校特色師資培訓(xùn)的輔導(dǎo)員,，提高教師的專長(zhǎng);構(gòu)建促進(jìn)教師特長(zhǎng)發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)設(shè)讓教師進(jìn)修學(xué)習(xí),、提高特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，搭建讓教師展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

2. 實(shí)施要執(zhí)著

實(shí)施素質(zhì)教育與特色辦學(xué),，兩者緊密相聯(lián),，前者是本質(zhì)，后者是具體體現(xiàn),。特色辦學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的產(chǎn)物,，有力地推動(dòng)、豐富和完善著素質(zhì)教育,。推行特色教育既需要勇氣還需要一種執(zhí)著的精神,，長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)之所以能有今天的成功，并得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)和家長(zhǎng)的肯定和支持,，我相信這是多年來(lái)找準(zhǔn)自己的發(fā)展定位，憑著一種著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的要求,，以面向全體學(xué)生,、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的信念不動(dòng)搖，只要確定的目標(biāo),、口號(hào),，要義無(wú)反顧地做下去，在長(zhǎng)期的教育教學(xué)活動(dòng)與教育管理中生長(zhǎng)發(fā)展,，不斷完善成熟,。

3.環(huán)境需配合

特色辦學(xué)，學(xué)校需要從實(shí)際出發(fā),，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，要爭(zhēng)取社會(huì)家庭的理解與配合,。

特色辦學(xué)，學(xué)校需要對(duì)師生進(jìn)行多元評(píng)價(jià),，讓每一名教師和學(xué)生確立正確的教育質(zhì)量觀和人才觀,，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求來(lái)衡量、評(píng)價(jià)教師和學(xué)生,，不能簡(jiǎn)單以成績(jī)論高低,。

三、對(duì)我校特色教育下一段工作的思考

在學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定后,，各項(xiàng)工作要緊緊圍繞特色目標(biāo)優(yōu)化學(xué)校教育資源配置和內(nèi)部管理,。一方面要將學(xué)校的人、財(cái),、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合,，使其在先進(jìn)理論指導(dǎo)下發(fā)揮最大的功能。另一方面校長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的積極性,，將校長(zhǎng)的辦學(xué)理想轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺(jué)行為,。同時(shí)還要強(qiáng)化學(xué)校管理，制定完善一套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度,，建立導(dǎo)向機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,，在全校形成一種追求特色目標(biāo)和為創(chuàng)建特色積極奮斗，勤奮工作的風(fēng)氣,。

實(shí)踐證明：一個(gè)成功的校長(zhǎng)不一定是那個(gè)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的人,，但一定是那個(gè)把每個(gè)人的積極性都激發(fā)出來(lái)的人。

1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，營(yíng)造特色氛圍,。學(xué)校要根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)學(xué)校的校園文化作出統(tǒng)一部署，整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境,，使校園文化成為學(xué)校特點(diǎn)的顯性標(biāo)志,。

(1)在教學(xué)樓內(nèi)開(kāi)辟作品欄，懸掛學(xué)生的美術(shù),、書(shū)法,、電腦作品，擺放一些有價(jià)值的圖書(shū),，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明,，讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象,，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性,、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái),。

(2)教學(xué)區(qū)布置讀書(shū),、明禮、治學(xué)和教育的名言警句,，書(shū)寫(xiě)催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ),，如校訓(xùn)、校風(fēng)等內(nèi)容,，體現(xiàn)知書(shū)達(dá)禮的文化主題,。

(3)做好校園的凈化、美化和綠化工作,，時(shí)時(shí)保持校園環(huán)境的整潔,、美觀，確保良好育人環(huán)境,。

2.強(qiáng)化內(nèi)部管理,，構(gòu)建保障機(jī)制。充實(shí)完善規(guī)范有序的學(xué)校管理制度,，校長(zhǎng)的主要職責(zé)是建立一個(gè)像“”輪流分粥分者后取”那樣合理的規(guī)則,，讓每個(gè)人按照規(guī)則實(shí)行自我管理。良好的文化制度有助于文化的生成,，有助于創(chuàng)造一個(gè)公平公正,、寬松和諧的成事，良好的校園文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校目標(biāo)的必要保障,。因此,，學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善德育工作制度、班級(jí)管理制度,、學(xué)生一日常規(guī)管理制度等一系列校園管理制度,，把校園文化建設(shè)和特色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)納入分級(jí)目標(biāo)管理體系，同教學(xué)科研工作一起部署,，一起落實(shí),，一起檢查，確保與學(xué)校其他工作同步進(jìn)展,。

(1)要充分發(fā)揮學(xué)生的作用,，建立校園文明監(jiān)督崗、定期評(píng)比“達(dá)禮兒童”“知書(shū)兒童”等,，增強(qiáng)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù),、自我約束的能力,，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的保障機(jī)制。

(2)要建立“人人關(guān)心,、個(gè)個(gè)參與學(xué)校特色建設(shè)”的局面,，引導(dǎo)師生把創(chuàng)建工作作為各自的大事,，形成導(dǎo)向機(jī)制。

(3)要組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，促使氛圍濃厚、特色凸現(xiàn),，特別是要盡可能地把學(xué)生興趣活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)等與特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)有機(jī)地整合起來(lái)，形成活動(dòng)機(jī)制,。

(4)要建立特色文化建設(shè),、特長(zhǎng)教師、特長(zhǎng)生的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度,，對(duì)在校園文化建設(shè)和特色創(chuàng)建中成績(jī)突出的教師,，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，激發(fā)教師學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，形成激勵(lì)機(jī)制,。

3.優(yōu)化師資，挖掘資源,，建設(shè)校本課程,。學(xué)校要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教育科研作用,，培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高度的責(zé)任感及先進(jìn)的教育觀念、廣博的知識(shí)修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師,。學(xué)校要用他們的開(kāi)拓意識(shí),，創(chuàng)造性思維去培養(yǎng)學(xué)生的能力，要把禮儀校本教材和讀書(shū)校本教材的校本課程建設(shè)與校園文化,、特色創(chuàng)建有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，充分挖掘校內(nèi)外教育資源，建設(shè)校本課程,。

總之,，學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力是教師，今后繼續(xù)秉持“只有依靠教師才能辦好學(xué)?！钡挠^點(diǎn),，樹(shù)立“教師第一”的學(xué)校發(fā)展觀和“每個(gè)學(xué)生都重要”的學(xué)生發(fā)展觀，讓教師們能切身感受到學(xué)校對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的尊重與稱贊,，把自身的積極性發(fā)揮出來(lái)為學(xué)校的特色建設(shè)做好行為示范,、榜樣引領(lǐng)，相信長(zhǎng)風(fēng)的禮儀特色很快能凸顯出來(lái)。

關(guān)于促進(jìn)工程的建議：

如果能提供和本學(xué)校的特色相匹配的樣板學(xué)校進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí)、交流或者結(jié)對(duì)子等等,，就能拓寬學(xué)校的特色具體的做法,，有利于學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

安定區(qū)錦釗小學(xué)地處內(nèi)官鎮(zhèn)東岳村,，建筑面積6400m2,。學(xué)校現(xiàn)有教職工16人,，學(xué)生306人,。近年來(lái)，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“敢于創(chuàng)優(yōu),，勇于爭(zhēng)先,，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，牢固樹(shù)立“以情治校,，用心服務(wù)”的管理理念,，強(qiáng)化“三主”意識(shí)、危機(jī)意識(shí),、超前意識(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣，在養(yǎng)成教育和精細(xì)化管理方面取得了顯著的成效,。學(xué)校先后獲得了區(qū)“示范學(xué)?！薄ⅰ熬穸Y貌建設(shè)先進(jìn)群眾”等稱號(hào),。

一,、用心治校，在管理理念上狠下功夫

1,、樹(shù)立科學(xué)的管理理念,。錦釗小學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)踐和不斷思考，沖破制約學(xué)校發(fā)展的陳舊觀念束縛,，建立完善了一套科學(xué)而適用的管理機(jī)制,。在辦學(xué)上，樹(shù)立“以學(xué)校發(fā)展為前提,，以育人質(zhì)量為生命,，以養(yǎng)成教育為特色，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)”的辦學(xué)思想;在管理上,，堅(jiān)持“以情治校,，用心服務(wù)”的理念;在育人上，堅(jiān)持“以情育人，用心教書(shū)”的理念;在治校上,，堅(jiān)持樹(shù)立“三主意識(shí)”,，即說(shuō)主人話，做主人事,，盡主人責(zé),。這一系列的管理理念就是學(xué)校向前發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，為推動(dòng)學(xué)校邁上科學(xué)管理,、和諧發(fā)展的軌道帶給了有力的制度保障,。

2、營(yíng)造務(wù)實(shí)的管理隊(duì)伍,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以身作則,，規(guī)范自身言行，構(gòu)成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘,。一是講民主,。做到小事勤溝通，大事多商量,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，密切配合。每次開(kāi)班子成員和民主生活會(huì),，大家都暢所欲言,，充分發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)，構(gòu)成大政共議的良好局面,。二是做表率,。“要求教師做到的,，領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必先做到”,，全體班子成員樹(shù)立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想，做到以自身的實(shí)際工作感動(dòng)教師,，以自身的人格魅力感染教師,，以自身的言行感化教師。三是重廉潔,。學(xué)校班子成員堅(jiān)持做到把好名譽(yù)關(guān),，樹(shù)立良好工作形象;把好權(quán)力關(guān)，樹(shù)立服務(wù)形象,。幾年來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使,，班子成員之間在政治上成了志同道合的同志,，在思想上成了肝膽相照的知己,，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相關(guān)心的摯友,，從而有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。堅(jiān)持不懈

二、用心立德,，在思想道德上狠下功夫

錦釗小學(xué)始終堅(jiān)持“以德治?！保褜W(xué)校的德育工作放在首位來(lái)抓,，要求學(xué)生發(fā)奮做到“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。同時(shí),，將愛(ài)國(guó)主義、群眾主義,、以及世界觀,、人生觀和價(jià)值觀等重要教育資料有機(jī)滲透，有效促進(jìn)了學(xué)生思想素質(zhì)的全面提升,。

一是將德育教育貫穿學(xué)科教學(xué)始終,。學(xué)校在上好品德與社會(huì)課的同時(shí)，要求教師挖掘每堂課的德育因素,，并透過(guò)組織教學(xué),，生動(dòng)活潑地向?qū)W生進(jìn)行德育教育。利用語(yǔ)文課語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)性,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母的情感;利用數(shù)學(xué)課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬏攸c(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,，腳踏實(shí)地的優(yōu)良品質(zhì);利用音、體,、美課特有的魅力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志等。同時(shí),，堅(jiān)持每期開(kāi)學(xué)前三周進(jìn)行日常行為規(guī)范集中教育,，堅(jiān)持每一天課前十五分鐘常規(guī)教育，有效促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)的構(gòu)成,。網(wǎng)名名字

二是開(kāi)展思想道德建設(shè)活動(dòng),。學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展了一系列少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育。學(xué)校利用五一,、六一,、七一、教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日,，按照每個(gè)節(jié)日的不一樣主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),，用心開(kāi)展“我看到的和諧定西”等征文活動(dòng),。這些活動(dòng)既陶冶了學(xué)生情操，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)和建設(shè)家鄉(xiāng)的情感,。

三是建立德育網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)成工作合力。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，并透過(guò)家訪,、電話訪問(wèn)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換教育意見(jiàn),，及時(shí)將學(xué)校教育狀況傳達(dá)給家長(zhǎng),，把社會(huì)的意見(jiàn)及時(shí)地反饋到學(xué)校。這樣學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方面目標(biāo)一致，讓學(xué)生時(shí)時(shí),、處處置身于良好的教育環(huán)境中,。

三、用心育人,，在養(yǎng)成教育上狠下功夫

在建立健全養(yǎng)成教育長(zhǎng)效機(jī)制,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣等方面，學(xué)校主要抓好了以下幾個(gè)環(huán)節(jié),。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的養(yǎng)成教育環(huán)境。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師用良好的行為習(xí)慣潛移默化影響每一位學(xué)生,。首先,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好了表率作用。班子成員身先士卒,，經(jīng)常做到“從小事做起,、俯首拾垃圾”，以實(shí)際行動(dòng)感召全體師生,。其次,，教師言傳身教感染學(xué)生,。“凡是要求學(xué)生做到的,，教師務(wù)必首先做到”,，教師按照這條準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵章守紀(jì),，認(rèn)真做好日常工作中每一件事：辦公室一塵不染,，教科書(shū)、作業(yè)本整齊規(guī)范,。老師們以良好的行為習(xí)慣教育了學(xué)生,，以優(yōu)良的人格魅力影響了學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有榜樣,、做有動(dòng)力,，構(gòu)成了人人爭(zhēng)先、個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)的養(yǎng)成教育良好局面,。

2、開(kāi)展豐富的養(yǎng)成教育活動(dòng),。

一是開(kāi)展建立“雷鋒班”活動(dòng),。爭(zhēng)做“雷鋒班”是學(xué)校抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，構(gòu)成良好行為習(xí)慣的有效途徑,。透過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,、櫥窗、好人好事登記簿等媒體,，大力宣傳雷鋒先進(jìn)事跡和身邊的先進(jìn)人物,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做“雷鋒式”的先進(jìn)典型。每周透過(guò)對(duì)各班的清潔衛(wèi)生,、組織紀(jì)律,、行為規(guī)范的檢查評(píng)比，評(píng)出周流動(dòng)紅旗獲得者,，再此基礎(chǔ)上,，以月為單位評(píng)出紅旗班，然后根據(jù)紅旗班的獲得次數(shù),，以學(xué)期為單位評(píng)選出“雷鋒班”,。“雷鋒班”的建立過(guò)程既是一個(gè)學(xué)生構(gòu)成良好思想品質(zhì)的過(guò)程,，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育成果的綜合體現(xiàn),。二是廣泛開(kāi)展“三管”活動(dòng)。在學(xué)生中開(kāi)展“管住口,、管住腳,、管住手”活動(dòng),。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下，要求所有學(xué)生做到“五不”,，即不亂吐瓜子果殼,，不亂踩、亂踢公物,，不亂扔廢紙雜物,，不攀摘花草，不亂寫(xiě)亂畫(huà)等,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反“五不”,，老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對(duì)其立即就地教育，并扣操行分,。同時(shí),，還開(kāi)展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”,、“看到垃圾我彎腰”等活動(dòng),。透過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生全面養(yǎng)成了禮貌守紀(jì)的良好風(fēng)氣,。三是開(kāi)展感恩教育和誠(chéng)信教育活動(dòng),。學(xué)校透過(guò)開(kāi)展形式多樣的感恩和誠(chéng)信特色教育活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信”的優(yōu)良品質(zhì),。開(kāi)展“我為爸媽做頓飯”,、“我送老師生日賀卡”、“我做母親好幫手”,、“農(nóng)活也有我一份”,、“我用實(shí)際行動(dòng)做一件讓父母(老師)感動(dòng)的事”等感恩主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生常懷一顆感恩心,，常做一些孝道事,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(zhǎng)的道德品質(zhì),。同時(shí),，透過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì),、班隊(duì)活動(dòng),、征文活動(dòng)、演講比賽等形式,，廣泛開(kāi)展“做誠(chéng)實(shí)守信之人”,、“我說(shuō)過(guò)謊話嗎”等誠(chéng)信行為嘗試活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的構(gòu)成,。

四,、用心服務(wù),，在以人為本上狠下功夫

學(xué)校班子成員牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，為教師服務(wù)的理念,，在系列的管理過(guò)程中滲透了人性化思想，構(gòu)建起一個(gè)和睦相處的大家庭,。

1,、抓情感管理，做到“寬嚴(yán)有致,，恩威并重”,。在教師中大力倡導(dǎo)“三主意識(shí)”，即說(shuō)主人話,，做主人事,，盡主人責(zé)。擺正主人位置,，增強(qiáng)主人翁意識(shí),，構(gòu)成人人是學(xué)校主人的良好局面。教師主動(dòng)參與學(xué)校管理,，人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，相繼制定了《常規(guī)管理制度》、《教師工作考評(píng)辦法》,、《教師獎(jiǎng)懲辦法》、《分層管理質(zhì)量考核方案》等規(guī)章制度,，實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越,。同時(shí)，注重“情感管理”,，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常與教師情感交流,，讓教師充分感受到學(xué)校“大家庭”的溫暖,，使之在情感上產(chǎn)生共鳴并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，用心參與學(xué)校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應(yīng),。這樣,，學(xué)校管理工作有章可循，依章行事,，教師自覺(jué),、主動(dòng)地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情,，促使學(xué)校的管理工作到達(dá)規(guī)范化,、科學(xué)化,、人本化。

五,、用心打造,，在校園文化上狠下功夫

學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，提升校園文化品位,，營(yíng)造出優(yōu)美的校園文化環(huán)境,，取得了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。一是營(yíng)造優(yōu)雅的書(shū)香氛圍,。學(xué)校充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源,，在墻面上、展板上,、教室里處處寫(xiě)著校訓(xùn),、發(fā)展理念、勵(lì)志名言,、優(yōu)秀習(xí)作等,，時(shí)時(shí)激勵(lì)著每一名師生，從而豐富校園文化,，營(yíng)造良好的育人氛圍;二是營(yíng)造優(yōu)美的綠化氛圍,。為給師生營(yíng)造一個(gè)舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校還根據(jù)四季的特點(diǎn),，種植各類花草植物，使校園一年四季鮮花不斷,，讓人們一進(jìn)校園就感受到生活在校園里就像生活在花園一樣,，各班級(jí)教室布置也別出心裁，班級(jí)墻報(bào)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了童真童趣,，給人耳目一新的感覺(jué);三是營(yíng)造優(yōu)越的安全氛圍,。讓師生增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)校設(shè)立了警務(wù)室,，在校門等安全事故易發(fā)點(diǎn)設(shè)了“安全監(jiān)督崗”,，時(shí)時(shí)處處為師生起督促提醒作用;四是開(kāi)展創(chuàng)新主題教育活動(dòng)。為豐富校園文化活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，學(xué)校開(kāi)展了一系列富有新意的主題教育活動(dòng)。如開(kāi)展“我為老師送上一句心中感恩的話”,、“我用實(shí)際行動(dòng)做一件讓人感動(dòng)的事”,、“養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣、唱一首革命歌曲、看一部好影視,、讀一個(gè)好故事,、背一則健康童謠”的“五個(gè)一”等主題教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育,、誠(chéng)信教育,、愛(ài)國(guó)主義和榮辱觀等教育，不斷

豐富校園文化,，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展,。學(xué)校的管理抓得好不好，關(guān)聯(lián)到學(xué)校的生存與發(fā)展,。我校在抓管理的實(shí)踐中,，充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性，因此,，管理工作要制度化,，規(guī)范化，科學(xué)化,。才能把學(xué)校工作搞好,。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

x年在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下,，資產(chǎn)管理處全體同志認(rèn)真履行各項(xiàng)工作職責(zé),，圓滿地完成預(yù)定的工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī),，落實(shí)基層黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

以學(xué)校的“兩訪兩創(chuàng)” 主題活動(dòng)為契機(jī)，充分領(lǐng)會(huì)校黨委的相關(guān)精神,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為抓手，以廉政建設(shè)為保障,，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為著力點(diǎn),，著力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,。

二,、加強(qiáng)和完善資產(chǎn)管理制度建設(shè)

1、擬訂出《湖工大無(wú)形資產(chǎn)管理辦法》,、《湖工大公務(wù)用車申購(gòu)和使用管理辦法》,、《湖工大公共用房管理辦法》等三項(xiàng)規(guī)章制度。

2,、修訂和完善《湖工大國(guó)有資產(chǎn)管理辦法》和《湖工大固定資產(chǎn)管理辦法》,。

三、強(qiáng)化資產(chǎn)管理,，確保國(guó)有資產(chǎn)保值增值

1,、資產(chǎn)驗(yàn)收工作,。新購(gòu)設(shè)備實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，一物一照;資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的日常維護(hù)升級(jí);全年入賬資產(chǎn)1.13萬(wàn)臺(tái)套,，總額2623萬(wàn)元,。

2、報(bào)廢物資處置和閑置物資調(diào)撥的工作,。處置報(bào)廢設(shè)備7項(xiàng),，上交殘值30萬(wàn)元;固定資產(chǎn)調(diào)劑114臺(tái)套;完成設(shè)備報(bào)廢審核28項(xiàng);完成11900㎡房屋報(bào)廢審批手續(xù)。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的報(bào)表填報(bào)工作,。完成教育部的高等學(xué)校基本情況表,、高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)表;完成湖北省財(cái)政廳湖北省行政事業(yè)單位資產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及報(bào)表23份;完成湖北省教育廳,、省編委的高校機(jī)構(gòu)編制基本情況統(tǒng)計(jì)表之資產(chǎn)狀況部分;完成湖北省人大預(yù)算調(diào)研組來(lái)我校調(diào)研的多項(xiàng)資產(chǎn)管理工作匯報(bào)材料;完成校內(nèi)財(cái)務(wù)、教務(wù)等部門所需的各類報(bào)表數(shù)十份,。

4,、其他工作。完成全校資產(chǎn)賬目清理工作;完成馬房山校區(qū)土地出讓的調(diào)研工作;與開(kāi)發(fā)商進(jìn)行草莓園6-8棟,、北區(qū)15棟學(xué)生公寓回購(gòu)的談判,，并收集、整理相關(guān)資料;協(xié)助相關(guān)部門調(diào)整補(bǔ)充兼職資產(chǎn)管理員,，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn),。

四、加強(qiáng)房產(chǎn)管理,，認(rèn)真落實(shí)以房產(chǎn)為重點(diǎn)的清查,、調(diào)整工作

1、房產(chǎn)的清查工作,。完成校內(nèi)35萬(wàn)㎡教學(xué)科研行政用房,、5萬(wàn)㎡經(jīng)營(yíng)性用房、20萬(wàn)㎡學(xué)生宿舍的現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)及其600張cad圖紙平面圖的制作;完成1736套教工住宅的核實(shí),，為房產(chǎn)信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)奠定基礎(chǔ);

2,、做好辦公用房的調(diào)整及房屋拆遷的安置工作。調(diào)整安排辦公用房74間;完成北區(qū)5-6棟5戶,、馬房山校區(qū)08棟2戶和原基建處四合院拆遷戶20戶搬遷安置工作;改造單身宿舍30套;安置擬拆房屋住戶27戶,。

4、對(duì)外協(xié)調(diào)商品房團(tuán)購(gòu)事宜,。完成學(xué)校附近樓盤團(tuán)購(gòu)調(diào)查詢價(jià),，目前已與武昌府樓盤達(dá)成初步共識(shí)。

5、保障房工作,。武漢市發(fā)改委已將我校申報(bào)的1056套保障房(核準(zhǔn)為900套)納入201x年建設(shè)計(jì)劃;已詳細(xì)清查我校建設(shè)規(guī)劃用地居住的30戶職工基本情況,。

6、住房公積金工作,。經(jīng)充分調(diào)研,，完成了提高我校教職工住房公積金繳存方案，并向校領(lǐng)導(dǎo)提交 “關(guān)于申請(qǐng)?zhí)岣呶倚＝搪毠ぷ艄e金繳存額的請(qǐng)示”;完成105名教職工的公積金報(bào)送,、審核及轉(zhuǎn)移,，補(bǔ)繳85名職工的公積金。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十三

學(xué)校的治理環(huán)境抉擇了一所學(xué)校的教授教化質(zhì)量,，如何進(jìn)步治理程度,，怎樣做才算是高程度的學(xué)校治理?依據(jù)本人對(duì)學(xué)校治理閱歷和學(xué)習(xí)其它學(xué)校的勝利經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就如何增強(qiáng)學(xué)校治理談?wù)劚旧淼囊恍┯^法,。

一,、制度要健全，執(zhí)行要得力,。

實(shí)行老例治理的緊張目的是維護(hù)學(xué)校優(yōu)越的教導(dǎo)教授教化秩序,，使全體師生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)自于“光陰”,，沒(méi)有切實(shí)可行的規(guī)章制度來(lái)約束,，便沒(méi)有耐久一貫的堅(jiān)持執(zhí)行，沒(méi)有等量齊看的嚴(yán)格要求,，優(yōu)越習(xí)慣的養(yǎng)成績(jī)不會(huì)落實(shí)到實(shí)處,。完善各類制度，用合理的制度來(lái)制約人,，引導(dǎo)人,，鼓勵(lì)人。要進(jìn)行充分的查詢?cè)L問(wèn)闡發(fā),，讓適合的人做適合的事,。依據(jù)崗位性質(zhì)和人的思想覺(jué)悟,、才能高低,、性格特點(diǎn)等擇優(yōu)上崗,，做到知人善用、揚(yáng)長(zhǎng)避短,、人盡其才,。學(xué)校要樹(shù)立科學(xué)的選人,、用人,、監(jiān)督、評(píng)價(jià)等治理制度，實(shí)行嚴(yán)格的治理法度模范,。

二,、監(jiān)督要到位，反饋要實(shí)時(shí),。

在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行歷程中,，常常會(huì)呈現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)變亂,。有問(wèn)題并弗成怕,，癥結(jié)是要實(shí)時(shí)發(fā)明并進(jìn)行有效的調(diào)劑，這里所說(shuō)的“問(wèn)題”實(shí)際上是指學(xué)校教導(dǎo)教授教化工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距,，要實(shí)時(shí)察覺(jué)問(wèn)題,。這就要求學(xué)校的校干、監(jiān)督人員要明察秋毫,，實(shí)時(shí)反應(yīng),，然則在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不反省,，要么反省也是走馬看花,，對(duì)付存在的問(wèn)題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導(dǎo)致制度形同虛設(shè),。從今以后我們要矯正思想,，為了學(xué)校、教師,、學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng),，做到實(shí)時(shí)監(jiān)督和反饋，不能怕冒罪人,。

三,、增強(qiáng)師德教導(dǎo)。

學(xué)校的一切工作以教授教化為主,，所以學(xué)校的治理要環(huán)抱這教授教化而展開(kāi),。教師在教授教化中處與主導(dǎo)位置，教授教化質(zhì)量的高低歸根到底取決于他們,。因此,，學(xué)校治理的一個(gè)很緊張的方面便是對(duì)教師的治理。教師教導(dǎo)學(xué)生,，不僅僅用本身的知識(shí),，更緊張的是用本身的品德，用本身的修養(yǎng),，用本身優(yōu)越的行為習(xí)慣,。為此,，學(xué)校要將師德師風(fēng)扶植常抓不懈，號(hào)召全體教師修正自身言行,，履行師德規(guī)范,。

四、家校配合治理模式,。

學(xué)生的教導(dǎo)是學(xué)校教導(dǎo),、社會(huì)教導(dǎo)、家庭教導(dǎo)的配互助用,，此中家庭教導(dǎo)對(duì)學(xué)生教導(dǎo)的影響是最大的,，父母是每一位學(xué)生的第一任先生。所以在學(xué)校治理中,，應(yīng)增強(qiáng)家校聯(lián)系,，把家長(zhǎng)也加入學(xué)校的治理工作中。學(xué)校應(yīng)多召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，讓家長(zhǎng)和學(xué)校面對(duì)面討論學(xué)生教導(dǎo)問(wèn)題;還要公開(kāi)先生電話,、校長(zhǎng)電話，發(fā)放調(diào)盤問(wèn)卷,，通過(guò)多種形勢(shì)的家校交流,，拉近間隔，理順關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，真正使學(xué)生家長(zhǎng)介入到了學(xué)校治理中來(lái)，形成校長(zhǎng),、先生,、學(xué)生及家長(zhǎng)“四位一體”的教導(dǎo)治理格局。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十四

伏案回眸,，總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況,，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn),。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),，同行相助的極好機(jī)會(huì),。下面將我一年來(lái)所做的工作，向諸位陳述,，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正,。

本學(xué)年,，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康,、求知主動(dòng)、人格健全,、生活自主,、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范校園管理,，強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，大力推進(jìn)24字課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作匯報(bào)如下：

一,、以人為本科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化,、明確化,，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職,，對(duì)工作負(fù)責(zé),，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理,，處處有管理,，事事見(jiàn)管理。制度細(xì)化,，有據(jù)可依,。管理精細(xì)，工作高效,。深刻反思我們的工作,，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理",，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑,。下面結(jié)合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì),。

1,、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年,，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知,，我們認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀,、辦學(xué)優(yōu)勢(shì),，理清辦學(xué)思路,，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué),、準(zhǔn)確,、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式",。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范,、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度,。編印了《胡村小學(xué)精細(xì)化管理制度匯編》一書(shū)。主要包括章程,、部門職責(zé),、教學(xué)管理、班級(jí)管理,、學(xué)生管理,、后勤管理、安全管理等九大項(xiàng),。責(zé)任到崗,、到人，變一人操心為大家操心,，將管理責(zé)任具體化,、明確化。

2,、推進(jìn)精細(xì)化教育,，營(yíng)造和諧教育的氛圍

為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，該校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織,，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施,，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),，成員由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)組成,。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，為學(xué)生精選每一份練習(xí),，組織好每一次測(cè)試。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案,，記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績(jī),，以便學(xué)期結(jié)束時(shí)給教師一個(gè)綜合評(píng)價(jià)等第,。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé),，成員由政教主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成,。對(duì)存在問(wèn)題的部門和個(gè)人采用復(fù)查的形式，確保問(wèn)題得到解決,。在力求公開(kāi)公正的前提下將成績(jī)與考核掛鉤,。

一年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定,、團(tuán)結(jié),、和諧的大好局面,。奏響校園和諧的旋律,，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,，以發(fā)展增和諧,，把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

二,、率先垂范愛(ài)崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度,、踏實(shí)的工作作風(fēng),，為教師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中,，本學(xué)年,，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，還和老師們一起探討新課改,，通過(guò)自身學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué),。

同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工,，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職,。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì)班子成員會(huì)議,，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作,，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可,，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)專題講座、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng),、教師考核,、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,，促使全體教師樹(shù)立了良好的師德師風(fēng),，教師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng),。學(xué)校制定了教師年終考核,、評(píng)模等各類激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)認(rèn)真有效地落實(shí),，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高,。

三、深化課改強(qiáng)化研訓(xùn)

一年來(lái),，我校結(jié)合縣24字課堂教學(xué)模式的推進(jìn)和中心校十六字教學(xué)模式,，實(shí)施了"激情導(dǎo)入—課中預(yù)習(xí)—展示點(diǎn)評(píng)—課中檢測(cè)"教學(xué)模式。學(xué)校教導(dǎo)處組織全體教師進(jìn)行教學(xué)模式的研究,、探討和交流,。主要做了以下工作：

1、首先學(xué)校制定了實(shí)施中心校模式的推進(jìn)方案,。分別組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的十六字教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)模式的實(shí)質(zhì),，對(duì)照模式,，反思自己在教學(xué)過(guò)程中的行為，找不足,，制定出實(shí)施的措施,，并付諸實(shí)踐，這樣為全面推開(kāi)模式的實(shí)施奠定了基礎(chǔ),。

2,、從學(xué)期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課，教導(dǎo)處組織相關(guān)教師進(jìn)行了聽(tīng)課,、評(píng)課的交流,，授課教師結(jié)合課堂教學(xué)效果作出了課后反思，提出自己教學(xué)實(shí)踐中困惑的地方,，然后大家各抒己見(jiàn),，每人發(fā)表了自己的意見(jiàn)，最后達(dá)成共識(shí),，為課堂教學(xué)模式的推開(kāi)邁開(kāi)了第一步,。

3、在人人進(jìn)行研討課的基礎(chǔ)上,，我們發(fā)揮教研組的作用,，采用集體備課，指定一人主講的形式,，由語(yǔ)文組的張燕老師和數(shù)學(xué)組的要海麗老師執(zhí)教,，進(jìn)行了第二次的研討與反思，課堂教學(xué)模式真正在我校全面推開(kāi),。

4,、教導(dǎo)處從規(guī)范備課入手,，推行了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)卡，要求教師根據(jù)每單元的教學(xué)內(nèi)容,，有針對(duì)性地將模式有效體現(xiàn),。

5、學(xué)校結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和年級(jí)特點(diǎn),，組織教師根據(jù)學(xué)校制定的統(tǒng)一反思主題,，每周進(jìn)行個(gè)人反思，每半月以教研組進(jìn)行一次主題研究,，每月進(jìn)行一次課堂教學(xué)實(shí)施小結(jié),，這樣就把模式的實(shí)施落到了實(shí)處。

6,、學(xué)校還特別注重課堂教學(xué)的檢測(cè),，每周全體教師要收集一次課堂教學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)，每單元要進(jìn)行一次大型的檢測(cè),，要求把檢測(cè)的情況進(jìn)行對(duì)比分析,，找出存在的問(wèn)題，制定出補(bǔ)救的措施,。

7,、通過(guò)組織開(kāi)展教研活動(dòng)，隨機(jī)聽(tīng)課，定期抽查等形式,，幫助教師在實(shí)字上下功夫,，在小字上做文章。從小問(wèn)題入手,，深入研究,，不斷探索、起到身先士卒的作用,。

四,、規(guī)范行為健全人格

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手,，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,，我們嚴(yán)要求，狠管理,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新,。

在該項(xiàng)活動(dòng)中,，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安,、文明,、衛(wèi)生、和諧校園上,，作了很多的工作,，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度,，體現(xiàn)了人本的思想,。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作,、無(wú)私奉獻(xiàn),、努力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神,。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系,、民主開(kāi)放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀,。

一年來(lái),，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)報(bào)制作、國(guó)旗下的講話,、社會(huì)實(shí)踐,、開(kāi)學(xué)典禮和寒暑假散學(xué)典禮，開(kāi)展豐富多彩,、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng),。校內(nèi)我們通過(guò)班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育,，滲透民族精神教育,，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀;校外,，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng),，如為殘疾和貧困學(xué)生捐款，鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)內(nèi)做好事等,，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,。在進(jìn)行"陽(yáng)光體育健康成長(zhǎng)"活動(dòng)時(shí)，每月一次的群體體育比賽已成為學(xué)校校園文化的傳統(tǒng),，深受學(xué)生喜愛(ài),。

另外，我們還通過(guò)每周一三設(shè)立的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū),，形成良好的讀書(shū)習(xí)慣;并通過(guò)演講,、征文、觀后感等,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀,，提高德育效益;同時(shí)還聘請(qǐng)政法部門和有關(guān)方面的專家，結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)際,，通過(guò)法制宣傳,、專題講座等形式不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)，使學(xué)校的法制教育和安全教育得以強(qiáng)化;本年度我們組織了兩次大型的隊(duì)列隊(duì)形體操比賽和歌詠賽,、書(shū)法繪畫(huà)展等,，用以展示學(xué)生素質(zhì)和才能，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

五,、和諧校園藝彩飛揚(yáng)

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的.提高，一年來(lái),，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”,、“美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)展”和“科技活動(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)?；顒?dòng)中師生同臺(tái)獻(xiàn)藝,，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展,、歌詠賽,、卡拉ok賽、小報(bào)展,、書(shū)法作品展,、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂(lè)中感受到了胡村小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,，也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍,。

顯然，我校的書(shū)法,、繪畫(huà)藝術(shù)教育,，在全縣可以說(shuō)是獨(dú)樹(shù)一幟，形成了自身獨(dú)有的特色,，在美術(shù)教師孫安普老師的精心指導(dǎo)下,，近百名同學(xué)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)大型比賽中屢獲殊榮!

綜上所述,，在過(guò)去的一年中,，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境,、深厚的校園文化氛圍,，受到了山西省教育廳、市教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、外縣教育同行和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià),。今后的.工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本,、科學(xué)管理,、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)"的辦學(xué)理念,，不斷深化課程改革,，強(qiáng)化校園管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力,。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家上午好!

一元復(fù)始,萬(wàn)象更新,冬逐更籌盡,春隨斗柄回。20__年已經(jīng)遠(yuǎn)去,細(xì)數(shù)過(guò)去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們不免心潮澎湃,展望充滿希望的20__年,我又信心百倍?，F(xiàn)將本人的工作情況總結(jié)如下，如有不妥之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。在20__學(xué)年第一學(xué)期的工作中，主要做了兩個(gè)方面：

一,、成人校及社區(qū)學(xué)校工作

1.計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作,，在9月24日(星期日)_市仙降街道成人文化技術(shù)學(xué)校b機(jī)房_市集鎮(zhèn)供水有限公司以e_cel基本操作和常用功能、數(shù)據(jù)的規(guī)范快速錄入和編輯,、常用公式函數(shù)的使用,、圖表應(yīng)用和操作、工作表或特定單元格的保護(hù)為內(nèi)容的培訓(xùn),。

2.完成20__年省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化成校復(fù)核工作,。布置成人校的教室、辦公室,，臺(tái)帳創(chuàng)建包括辦學(xué)方向,，隊(duì)伍建設(shè)，辦學(xué)條件,，教育教學(xué)(20__年到20__年的培訓(xùn)),，教育經(jīng)費(fèi)及學(xué)校管理等六個(gè)方面。上交教育局各類材料:鎮(zhèn)街發(fā)文材料,、專職教師名冊(cè),、年度培訓(xùn)匯總表、年度備案表,。

3.仙降街道成人校學(xué)分銀行,。信息管理，學(xué)習(xí)者管理,，學(xué)習(xí)成果錄入等方面，其中信息錄入工作,，包括學(xué)習(xí)者的姓名,，身份證及電話號(hào)碼，在此非常感謝我校的美女老師李瑞思,，她為學(xué)習(xí)者信息錄入付出了艱辛的勞動(dòng),，共錄入了2194人,，還要感謝我校的帥哥黃一本，以及高一,、高二段的班主任,，他們?yōu)樘峁┘议L(zhǎng)的信息采集工作付出了辛勤的勞動(dòng)。

4.完成了20__學(xué)年第二學(xué)期成人雙證制畢(結(jié))業(yè)統(tǒng)考工作,?？紙?chǎng)安排，考試人員安排,，寨寮溪社區(qū)學(xué)校,、馬嶼社區(qū)學(xué)校、林垟社區(qū)學(xué)校,、曹村社區(qū)學(xué)校,、飛云社區(qū)學(xué)校等7個(gè)學(xué)校，4門課程,，考生共計(jì)476人,。

二、校辦工作,。

1.20__學(xué)年度_市中小學(xué)骨干教師目標(biāo)考核;

2.教師資格證書(shū)注冊(cè);

3.上級(jí)文件的落實(shí)及傳達(dá);

4.值日坐班的安排,，考勤、簽到等日常工作,。

三,、存在的問(wèn)題和下一步的工作思路。在工作中有很多不足的地方,，諸如說(shuō)話的語(yǔ)氣不好哇,，不能及時(shí)回答大家的微信等等。

20__年仙降街道成人校工作要點(diǎn)

一,、繼續(xù)落實(shí)教育現(xiàn)代化預(yù)評(píng)估整改工作,，營(yíng)造成教氛圍。

對(duì)臺(tái)賬要進(jìn)一步更新,充實(shí)20__年材料,做好迎評(píng)工作,。時(shí)間大概在3月底,，4月初。

二,、做好20__年度培訓(xùn)工作和學(xué)分銀行平臺(tái)錄入工作

1.全部培訓(xùn)情況錄入學(xué)分銀行平臺(tái),。注意非學(xué)歷學(xué)分錄入要做好歸類,培訓(xùn)對(duì)象分類:新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)民工,、企業(yè)職工,、退役士兵等;培訓(xùn)內(nèi)容分類:家政、職業(yè)技能等,。注意培訓(xùn)時(shí)間和學(xué)員信息的準(zhǔn)確性,。

2做好過(guò)程性記錄,培訓(xùn)臺(tái)賬要和學(xué)分銀行表格匹配,原始材料充實(shí)教育現(xiàn)代化基本達(dá)標(biāo)市創(chuàng)建臺(tái)賬,。

三、檔案管理與成人雙證制20__級(jí)畢業(yè)證書(shū)制作

1.證書(shū)系統(tǒng)直接打印,手寫(xiě)為不規(guī)范,蓋成人學(xué)校印鑒,校長(zhǎng)統(tǒng)一使用簽字章;

2.畢業(yè)證書(shū)到溫州蓋印,。

我的工作總結(jié)就到這里,，耽誤大家時(shí)間，最后給大家拜個(gè)早年,，謝謝大家,。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十六

學(xué)校特色建設(shè)經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)、宣傳,、制定,、落實(shí)、修改長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)特色建設(shè)實(shí)施方案,，靜下心來(lái)思考,，收獲如下：

一、學(xué)校特色建設(shè)的收獲

1.在全校教師和部分家長(zhǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，確定長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)特色建設(shè)的方向繼續(xù)做禮儀教育,。

2.邀請(qǐng)專家進(jìn)校和班子成員及部分教師共同討論，確定學(xué)校的辦學(xué)理念及“三風(fēng)一訓(xùn)”,。在此基礎(chǔ)上,，出臺(tái)了《長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)方案》(初稿)。

3.根據(jù)方案,，召開(kāi)專題會(huì)議,，研究制定每月特色建設(shè)的工作日程安排。認(rèn)真落實(shí)后,，月末總結(jié),。

4.重點(diǎn)開(kāi)展了“全班共讀”、規(guī)范見(jiàn)面行禮,、“課間三部曲”,、上下操及路隊(duì)的精細(xì)化管理等活動(dòng)，及時(shí)評(píng)選了“知書(shū)兒童”“達(dá)禮兒童”,。

5.充實(shí)完善了《長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)方案》的第二稿,、第三稿，為下一步的工作打好了基礎(chǔ),。

二,、特色學(xué)校給我們的啟示

1.師資有特色

學(xué)校要有特色校長(zhǎng)。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂,。一所學(xué)校的辦學(xué)特色,，實(shí)際是校長(zhǎng)辦學(xué)思想個(gè)性化的表現(xiàn)。校長(zhǎng)必須具備戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)會(huì)從宏觀上思考問(wèn)題,，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際分析情況，確定自己學(xué)校的“位置”和“角色”,，正確定位,，確立適合本校特點(diǎn)的、符合時(shí)代要求的鮮明的辦學(xué)理念,，并廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，使之成為全校師生共同追求的奮斗目標(biāo)，學(xué)校才有了自我超越,、追求特色,、創(chuàng)造特色的可能，學(xué)校的凝聚力,、吸引力,、向心力、感召力才能得以增強(qiáng),，才能形成自己獨(dú)特的辦學(xué)思想,。

學(xué)校要有特色教師。教師是學(xué)校的生命和活力所在,、精神和力量所依,。特色辦學(xué)要靠特色教師來(lái)實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和學(xué)校的特色主題,，都必須依靠一支與之相適應(yīng)的教師隊(duì)伍去實(shí)施,。在特色辦學(xué)中，校長(zhǎng)必須十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，充分發(fā)揮教師隊(duì)伍的群體特長(zhǎng),，只有高素質(zhì)的教師，才有高質(zhì)量的教學(xué);只有高素質(zhì)的教師,，才能有利地推動(dòng)素質(zhì)教育,，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。在開(kāi)展特色教育過(guò)程中注重發(fā)揮原有特長(zhǎng)教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，提高全體教師實(shí)施特色教育的能力;通過(guò)內(nèi)引外聯(lián),，大膽啟用特長(zhǎng)教師挑大梁，聘請(qǐng)校外有專長(zhǎng)的人員參與學(xué)校特色創(chuàng)建工作,，擔(dān)任學(xué)校特色師資培訓(xùn)的輔導(dǎo)員,，提高教師的專長(zhǎng);構(gòu)建促進(jìn)教師特長(zhǎng)發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)設(shè)讓教師進(jìn)修學(xué)習(xí),、提高特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，搭建讓教師展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

2. 實(shí)施要執(zhí)著

實(shí)施素質(zhì)教育與特色辦學(xué),，兩者緊密相聯(lián),，前者是本質(zhì),，后者是具體體現(xiàn)。特色辦學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的產(chǎn)物,，有力地推動(dòng),、豐富和完善著素質(zhì)教育。推行特色教育既需要勇氣還需要一種執(zhí)著的精神,，長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)之所以能有今天的成功,，并得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和家長(zhǎng)的肯定和支持,，我相信這是多年來(lái)找準(zhǔn)自己的發(fā)展定位,，憑著一種著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生,、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的信念不動(dòng)搖,，只要確定的目標(biāo)、口號(hào),，要義無(wú)反顧地做下去,，在長(zhǎng)期的教育教學(xué)活動(dòng)與教育管理中生長(zhǎng)發(fā)展，不斷完善成熟,。

3.環(huán)境需配合

特色辦學(xué),，學(xué)校需要從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，要爭(zhēng)取社會(huì)家庭的理解與配合,。

特色辦學(xué)，學(xué)校需要對(duì)師生進(jìn)行多元評(píng)價(jià),，讓每一名教師和學(xué)生確立正確的教育質(zhì)量觀和人才觀,，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求來(lái)衡量、評(píng)價(jià)教師和學(xué)生,，不能簡(jiǎn)單以成績(jī)論高低,。

三、對(duì)我校特色教育下一段工作的思考

在學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定后,，各項(xiàng)工作要緊緊圍繞特色目標(biāo)優(yōu)化學(xué)校教育資源配置和內(nèi)部管理,。一方面要將學(xué)校的人、財(cái),、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合,，使其在先進(jìn)理論指導(dǎo)下發(fā)揮最大的功能。另一方面校長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的積極性,，將校長(zhǎng)的辦學(xué)理想轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺(jué)行為,。同時(shí)還要強(qiáng)化學(xué)校管理，制定完善一套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度，建立導(dǎo)向機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,，在全校形成一種追求特色目標(biāo)和為創(chuàng)建特色積極奮斗,，勤奮工作的風(fēng)氣。

實(shí)踐證明：一個(gè)成功的校長(zhǎng)不一定是那個(gè)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的人,，但一定是那個(gè)把每個(gè)人的積極性都激發(fā)出來(lái)的人,。

1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，營(yíng)造特色氛圍,。學(xué)校要根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)學(xué)校的校園文化作出統(tǒng)一部署，整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境,，使校園文化成為學(xué)校特點(diǎn)的顯性標(biāo)志,。

(1)在教學(xué)樓內(nèi)開(kāi)辟作品欄，懸掛學(xué)生的美術(shù),、書(shū)法,、電腦作品，擺放一些有價(jià)值的圖書(shū),，展示學(xué)生的小制作,、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象,，為他們提供展現(xiàn)才華,、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái),。

(2)教學(xué)區(qū)布置讀書(shū),、明禮、治學(xué)和教育的名言警句,，書(shū)寫(xiě)催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ),，如校訓(xùn)、校風(fēng)等內(nèi)容,，體現(xiàn)知書(shū)達(dá)禮的文化主題,。

(3)做好校園的凈化、美化和綠化工作,，時(shí)時(shí)保持校園環(huán)境的整潔,、美觀，確保良好育人環(huán)境,。

2.強(qiáng)化內(nèi)部管理,，構(gòu)建保障機(jī)制。充實(shí)完善規(guī)范有序的學(xué)校管理制度,，校長(zhǎng)的主要職責(zé)是建立一個(gè)像輪流分粥分者后取”那樣合理的規(guī)則,，讓每個(gè)人按照規(guī)則實(shí)行自我管理。良好的文化制度有助于文化的生成，有助于創(chuàng)造一個(gè)公平公正,、寬松和諧的成事,，良好的校園文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校目標(biāo)的必要保障。因此,，學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善德育工作制度,、班級(jí)管理制度、學(xué)生一日常規(guī)管理制度等一系列校園管理制度,，把校園文化建設(shè)和特色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)納入分級(jí)目標(biāo)管理體系,，同教學(xué)科研工作一起部署，一起落實(shí),，一起檢查,，確保與學(xué)校其他工作同步進(jìn)展。

(1)要充分發(fā)揮學(xué)生的作用,，建立校園文明監(jiān)督崗,、定期評(píng)比“達(dá)禮兒童”“知書(shū)兒童”等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)、自我約束的能力,，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的保障機(jī)制,。

(2)要建立“人人關(guān)心、個(gè)個(gè)參與學(xué)校特色建設(shè)”的局面,，引導(dǎo)師生把創(chuàng)建工作作為各自的大事,，形成導(dǎo)向機(jī)制。

(3)要組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，促使氛圍濃厚、特色凸現(xiàn),，特別是要盡可能地把學(xué)生興趣活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)等與特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)有機(jī)地整合起來(lái)，形成活動(dòng)機(jī)制,。

(4)要建立特色文化建設(shè),、特長(zhǎng)教師、特長(zhǎng)生的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度,，對(duì)在校園文化建設(shè)和特色創(chuàng)建中成績(jī)突出的教師,，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，激發(fā)教師學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，形成激勵(lì)機(jī)制,。

3.優(yōu)化師資,，挖掘資源，建設(shè)校本課程,。學(xué)校要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮教育科研作用，培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高度的責(zé)任感及先進(jìn)的教育觀念,、廣博的知識(shí)修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師。學(xué)校要用他們的開(kāi)拓意識(shí),，創(chuàng)造性思維去培養(yǎng)學(xué)生的能力,，要把禮儀校本教材和讀書(shū)校本教材的校本課程建設(shè)與校園文化、特色創(chuàng)建有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，充分挖掘校內(nèi)外教育資源,，建設(shè)校本課程。

總之,，學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力是教師，今后繼續(xù)秉持“只有依靠教師才能辦好學(xué)?！钡挠^點(diǎn),，樹(shù)立“教師第一”的學(xué)校發(fā)展觀和“每個(gè)學(xué)生都重要”的學(xué)生發(fā)展觀，讓教師們能切身感受到學(xué)校對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的尊重與稱贊,，把自身的積極性發(fā)揮出來(lái)為學(xué)校的特色建設(shè)做好行為示范,、榜樣引領(lǐng)，相信長(zhǎng)風(fēng)的禮儀特色很快能凸顯出來(lái),。

關(guān)于促進(jìn)工程的建議：

如果能提供和本學(xué)校的特色相匹配的樣板學(xué)校進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí)、交流或者結(jié)對(duì)子等等,，就能拓寬學(xué)校的特色具體的做法,，有利于學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展。

學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十七

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在全體教職工的共同努力下，我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一,、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>

1,、強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識(shí)：

本學(xué)期在教職員工少,，但任務(wù)重的情況下，學(xué)校管理人員隊(duì)伍以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí),，帶頭做好學(xué)校各項(xiàng)工作,。發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高組織管理的能力,。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),、作風(fēng)集中整頓工作、訪貧問(wèn)苦活動(dòng),，積極改變工作作風(fēng),，堅(jiān)持走群眾路線，深入調(diào)研,，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn),，求真務(wù)實(shí)。面臨學(xué)校小,、環(huán)境不佳的局面,，都有艱苦奮斗的意識(shí)和創(chuàng)新精神，始終從學(xué)校的整體利益和大局出發(fā),，不計(jì)較個(gè)人的得失,。較圓滿地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

班子成員全部帶課,，尤其是教導(dǎo)主任彭俊琴,，帶數(shù)學(xué)。副校長(zhǎng)帶法制,，我?guī)Я昙?jí)信息技術(shù),。本學(xué)期彭主任還為全員賽講開(kāi)了個(gè)好頭，上了一節(jié)研討課,。本學(xué)期,，學(xué)校還隆重召開(kāi)了拜師會(huì)和教科研工作會(huì)議，明確規(guī)定,，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中,，凡是要求老師們做到的，班子成員,、管理人員首先要做到,。

2、強(qiáng)化師德建設(shè),。

我校嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,，全面加強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校通過(guò)師德教育和培訓(xùn)工作的開(kāi)展,，使我校教師逐步形成愛(ài)崗敬業(yè),、勤學(xué)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范,。為了教育,、為了學(xué)生,，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘,，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強(qiáng),，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

3,、強(qiáng)化業(yè)務(wù)研修,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們建立以“讀,、聽(tīng),、思、研”為核心的教學(xué)研究模式,，努力完善學(xué)科校本教研評(píng)價(jià)制度,，全面評(píng)估和反映學(xué)科教研的工作落實(shí)和質(zhì)量水平，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究的建設(shè)和發(fā)展,，營(yíng)造氛圍,，充分調(diào)動(dòng)教師的主體意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí)。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討,，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，從而帶動(dòng)教師整體提高,。教學(xué)能力逐漸增強(qiáng)。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，為教師的成長(zhǎng)發(fā)展搭橋鋪路,。學(xué)校還通過(guò)校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合,，在交流中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展,。本學(xué)期，學(xué)校還隆重召開(kāi)了拜師會(huì)和教科研工作會(huì)議,，明確規(guī)定,，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的,，班子成員,、管理人員首先要做到。

4,、注重青年教師成長(zhǎng)：

學(xué)校注重青年教師的培養(yǎng),，為了提高青年教師的師德水平和教學(xué)技藝，本學(xué)期我校隆重舉行拜師活動(dòng),，堅(jiān)持以老帶新,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶的作用,，讓青年教師盡快從有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師身上學(xué)到授課技巧,、備課方法以及良好的思想素質(zhì)和工作作風(fēng)，促進(jìn)青年教師盡快成才,。一學(xué)年合格,，二學(xué)年成材，五學(xué)年成骨干,。具體要求在日常教學(xué)中,，指導(dǎo)教師要經(jīng)常檢查青年教師的教案，課前,、課中,、課后做具體指導(dǎo);堅(jiān)持每周至少聽(tīng)一節(jié)青年教師的課，課前談想法,，課后重點(diǎn)講評(píng),，詳細(xì)指導(dǎo);經(jīng)常與青年教師研討，指導(dǎo)其處理作業(yè),、精選練習(xí);根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)青年教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練;老教師以示范課,、領(lǐng)路課的形式，向青年教師傳授班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高他們的教學(xué)能力,。每月至少開(kāi)展一次師徒之間的互相聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期至少聽(tīng)青年教師15節(jié)課,，做好聽(tīng)課記錄,，并及時(shí)肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足;第一學(xué)期審查其每一個(gè)教案并簽字,。不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,，及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見(jiàn)。針對(duì)學(xué)校青年教師缺乏追求卓越的信心和研究的氛圍這種情況,，學(xué)校專門制訂出《師徒結(jié)對(duì)互助》條例,，隆重召開(kāi)拜師會(huì)議，對(duì)師付和徒弟徒弟具體規(guī)定了互助內(nèi)容,，定期開(kāi)出匯報(bào)課,，開(kāi)展基本功比武，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),，引導(dǎo)青年教師重視教學(xué)科研,。

二、有效深化課堂教學(xué)改革,，穩(wěn)抓落實(shí)學(xué)校教研工作

1,、抓教學(xué)常規(guī)工作,。

教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。在開(kāi)展教學(xué)工作中,，加強(qiáng)管理,，教學(xué)管理人員以身作則，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性,，大家共同學(xué)習(xí),，共同交流，形成科學(xué)合理的管理,，促進(jìn)每一位教師教學(xué)水平的提高,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素養(yǎng)的全面提高，認(rèn)真做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作,，包括教師教案,、學(xué)生作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)資料的檢查;對(duì)照區(qū)教研室的要求,，將我校各科教師教案認(rèn)真做好自查,，對(duì)不完善的地方及時(shí)補(bǔ)救更正，力爭(zhēng)按教研室要求達(dá)標(biāo),。

2,、抓教學(xué)教研。

本學(xué)期還隆重召開(kāi)了教科研會(huì),，修訂了學(xué)校的教研制度,，制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃，要求各教研組隔周進(jìn)行集體教研一次,，并做好教研記錄,，跟組領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加，營(yíng)造全體教師教學(xué)研究氛圍,，青年教師通過(guò)大教研組的教研活動(dòng)，在教學(xué)的綜合能力方面都有了很大的提高,。學(xué)校于1月4日——5日兩天,，利用下了第二節(jié)課的時(shí)間，全校展開(kāi)了“教研活動(dòng)讓我們挑戰(zhàn)自己”為主題的徒弟匯報(bào)空講競(jìng)賽,，該活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師對(duì)教材的研究,、教師間的學(xué)習(xí)與交流以及加強(qiáng)年輕教師的教學(xué)水平，全校教師做評(píng)委,，無(wú)論是說(shuō)課還是空講,，在此次活動(dòng)中，每個(gè)老師都可謂各有千秋,。通過(guò)這些活動(dòng),，在全校教師中逐漸形成“比,、學(xué)、趕,、幫”的良好學(xué)風(fēng),、教風(fēng)，以榜樣的示范作用,，帶動(dòng)全體教職工,，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量、管理水平的整體提高,。

三,、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成,。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)及全面發(fā)展,。

1.構(gòu)建社會(huì)、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò),。

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合,，為此學(xué)校創(chuàng)新教育方式,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建《濱河?xùn)|路小學(xué)少先隊(duì)員之家》的德育工作網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

2.繼續(xù)以《濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容，要求每個(gè)孩子熟記,。強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,、量化措施,。充分發(fā)揮值周生,、班級(jí)干部,、校內(nèi)值日監(jiān)督作用,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正,，值周工作到位,。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，通過(guò)班主任及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)學(xué)校,、家長(zhǎng),、教師、學(xué)生之間的溝通,，共同培育學(xué)生全面發(fā)展,，建立機(jī)制，形成合力,。嚴(yán)格按照《濱河?xùn)|路小學(xué)一日常規(guī)》要求學(xué)生,，通過(guò)班主任工作交流會(huì)等方式，幫助班主任更新觀念,，提高能力,，客觀公正評(píng)價(jià)班主任工作。適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理,，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

4.學(xué)校注重校園文化建設(shè),，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修,，準(zhǔn)備明年開(kāi)春做文化墻使用。裝飾教學(xué)樓道內(nèi)走廊,，真正起到文化育人的功效,。

四,、存在的問(wèn)題及今后工作工作設(shè)想：

1.下大力氣抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。雖然我們已經(jīng)下了很大的力氣,，收到一定的成效,，但是距離，學(xué)生規(guī)范內(nèi)容還有一定的差距,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，持續(xù)抓好教師的教學(xué)研究工作，利用多種途徑及多種有效方式,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去，開(kāi)闊教師視野,，創(chuàng)設(shè)更多便利條件,，搭建更為有效的學(xué)習(xí)、研究平臺(tái),，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度,，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng),、校風(fēng)建設(shè),，通過(guò)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性,，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的樂(lè)園,。

5.進(jìn)一步促使學(xué)校特色更明顯，亮點(diǎn)更亮,。

特色與創(chuàng)新：

20xx年春季,，我校把適合學(xué)校發(fā)展的空竹體育運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校的特色活動(dòng)進(jìn)行了嘗試，并聘請(qǐng)空竹協(xié)會(huì)的老師給學(xué)生講解空竹的發(fā)展歷史以及抖空竹的動(dòng)作要領(lǐng),，學(xué)校的每一位學(xué)生參與了此項(xiàng)活動(dòng),，利用間操時(shí)間在體育老師的帶領(lǐng)下練習(xí)，20xx年參加了杏花嶺區(qū)教育局迎奧運(yùn)活動(dòng)的展示，收到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。上半年學(xué)校投資給每位教師購(gòu)買了空竹,，加強(qiáng)教職工的身體鍛煉。此外學(xué)校又專門購(gòu)買了五十個(gè)空竹,，用于體育課訓(xùn)練,，并制定了空竹的規(guī)劃與計(jì)劃，規(guī)定每周四下午,，利用體育課活動(dòng)時(shí)間,，對(duì)二、三,、四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行空竹訓(xùn)練,，并進(jìn)行空竹操的排練。

亮點(diǎn)工作——“博客”領(lǐng)路,，促進(jìn)教師素質(zhì)提高,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、利用博客開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)(博客)教研

客作為我校的一個(gè)亮點(diǎn)工作,，從20xx年五月份開(kāi)始至今，我們走過(guò)了三個(gè)階段,，一是普通博客,，二是教育博客，三是博客教研,。

在每學(xué)期的全員講課活動(dòng)中,，講課教師先把自己的教案發(fā)到博客中，供聽(tīng)課教師參閱,，講完課,，全體教師都能積極參與針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)或課堂教學(xué)的網(wǎng)上評(píng)課議課，對(duì)教學(xué)的某個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，找出不足,，指出優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并把自己的聽(tīng)課感想作為回復(fù)發(fā)到講課教師的教案后,，同時(shí)講課教師參與到評(píng)課過(guò)程中,，并與其它教師進(jìn)行交流、碰撞,，從而產(chǎn)生智慧的火花,。大家都懷著真誠(chéng)和熱情而來(lái)，在這里我們共同提高,，在這里真正體驗(yàn)到了參與博客的喜悅,，參與博客教研的喜悅,。在剛剛過(guò)去的期中質(zhì)量測(cè)試中，我們又以“成長(zhǎng)中的孩子”為題,，請(qǐng)任課教師把測(cè)評(píng)分析發(fā)布在自己的博客中，讓更多的學(xué)生,、更多的家長(zhǎng)能夠看到孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),，從而配合學(xué)校和教師，共同促進(jìn)孩子們提高,。