工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高中教師學期工作總結格式怎么寫篇一

一,、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結,。

二,、增強上課技能，提高教學質量,。使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

四,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五,、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

高中教師學期工作總結8

在同組老師的共同努力下,，高二第一學期劃上了句號,，各項教育教學工作有序開展并圓滿完成，現(xiàn)將本學期工作做一個簡要的回顧和總結：

一,、學習先進教育理念,，引進先進教育模式，發(fā)揚團隊作戰(zhàn)精神。

時代在進步,，社會在發(fā)展,，學生在變化，艱巨的任務要求我們務必用最先進的教育思想和教育技術武裝自己,。滿堂灌只能讓學生厭煩,，效率低下，費力不討好,。本學期我們在上學期的基礎上全面鋪開小組合作教學模式,，各個班級在班主任的組織下，根據(jù)成績將全班學生按成績層級分成若干個小組,，指定小組長負責全組的管理。盡管恢復了插秧式坐法,，但由于小組合作教學已經(jīng)開展一年的時間,，同學們大多已經(jīng)構成了合作討論的自覺。同時,，要求老師們繼續(xù)精心編寫導學案,，上傳至共享文件，然后再由備課組共同商討,，共同改善,，爭取拿出操作性最適合小組合作教學的導學案出來。

堅持每個星期周一召開一次備課組會議,，統(tǒng)一部署進度,，商討上課對策，交流上課心得體會,，互相促進,。另外堅持每周推出一堂組內公開課，優(yōu)化課堂,，爭取項課堂45分鐘要效益,，學生們對語文的學習普遍都舍不得花時間，如何打造高效課堂便成為了我們備課組的一個重要命題,，人多力量大,，三人行，必有我?guī)熝??；突W，在探討爭論中碰撞出火花,。

二,、用心利用網(wǎng)絡教學，合理利用網(wǎng)絡資源。

我們高二語文備課組這一學期在互聯(lián)網(wǎng)上搜集和教學有關的多媒體資料,，按教材資料排列,，建成了高中語文必修五的教學資料庫，同時對選修教材也精心進行編排,。我們要求全組教師尤其是年輕教師都要熟悉計算機技術,，能熟練進行多媒體輔助教學，能熟練使用課件上課,。同時要求對于手中掌握的多媒體資料精心挑選,，根據(jù)自己的教學實際和學生的實際狀況合理利用，不允許拿現(xiàn)成的課件不加任何的修改直接上課,。這個學期主要的多媒體資料是《世紀金榜》和金太陽教育資源網(wǎng)上的資料,，另外就是學校爭取的幾個免費試用教學資源網(wǎng)站。這幾種資料各有所長,，綜合選用編排,，能夠有效地輔助我們的課堂教學。

三,、專題教學構成特色,。

本學期主要進行了兩大專題研究教學，一是議論文寫作序列教學,，二是詩歌鑒賞專題教學,。經(jīng)過一個學期的議論文寫作訓練，同學們已經(jīng)基本掌握了議論文結構的安排,，素材的選取和分析論證,，所以這個學期的議論文寫作序列重點在“發(fā)展等級”上進行指導，主要包括學習寫得深刻,、學習寫得充實,、學習寫得有文采和學習寫得新穎。我們的學生知識面不廣,，閱讀的書籍有限,，所以整體的寫作潛力不高，針對這種現(xiàn)狀,，我們既抓住基礎等級進行強化訓練,，同時又在“發(fā)展等級”上教會學生在自己的文章中寫出亮點，不必面面俱到,，一篇文章有一二個就行,。

另外，本學期選修教材有三個單元的詩歌鑒賞,，我們以此為突破口,，和高考考點實現(xiàn)接軌,，要求老師們從讀懂詩詞入手，重點抓住詩歌的語言,、詩歌的情感主旨,、詩歌的表達技巧和詩歌的形象幾個考點，各個擊破,，歸納知識,，規(guī)范答題,。重點在形象類題,，意境類題,，情感類題,，表現(xiàn)手法類題上下工夫。

四,、狠抓常規(guī)教學管理,，開展多種興趣活動,。

本學期我們依然重視常規(guī)教學不放松,。要求備課備詳案,，貼合教學實際。有課前設想的方案,，有課后的教學后記。組內老師都能堅持寫課后反思,，為以后上課打下了堅實的基礎,。課堂作業(yè)我們?yōu)榱思訌娀A訓練，堅持訓練,，并能做好考后滿分,。除保證每周一次的作文以外，各班都采取不同形式,，調動學生的寫作用心性,。并用心開展豐富多彩的課外活動，比如課前演講,、課外閱讀,、練字、詩詞接力競賽等等,。針對學生書寫習慣差的狀況,，本學期還開展了全年級的書法練習課，定在周三的中午20分鐘,，定期評審,，將優(yōu)秀的和不佳的都選出來張榜公布，以便促進,。老師同學都用心參與,，還組織學生參加了語文潛力大賽,，取得了不錯的成績。

高中教師學期工作總結格式怎么寫篇二

一,、抓好課堂教學細節(jié)提高課堂效率

課堂是教學的主陣地,，課堂教學效果的好壞直接決定學生成績的高低。在平時教學中我首先抓好自己教學的細節(jié),。

(一)抓住講聽細節(jié)調整三個時差

教師講解時要講重點,、講難點、講疑點,、講規(guī)律,、講思路，重過程,。講,，要有針對性，重視學情,，簡明扼要,，有新意，忌簡單壓縮,，蜻蜓點水,，機械重復。講,，要到位,，重刺激，講到關鍵處,。教師要與學生一道,，通過對知識的整理，達到學為我用,，并使知識網(wǎng)絡化,。比如在復習到氨基酸的脫水縮合時，我邀請表現(xiàn)欲強而且有感召力,，宋遇印同學和我共同演示;做關于細胞質的實際流動方向和液泡的位置實驗題時,，讓玄玉雙同學上講臺向同學展示自己對顯微鏡成倒像的理解。

(二)抓住動手細節(jié)增加參與程度

好的課堂應該是學生思維異?；钴S,，量的激活學生大腦皮層細胞，使其建立起更廣泛的神經(jīng)聯(lián)系,，從而達到對知識“易記牢,，善悟透、愛求真”的目的,，以提高課堂效率,。這就要求老師精心設計教法,，以形式多樣的課堂調動敘述主動性，積極參與,，師生互動,。不易理解的內容以老師講授為主，要多設問,，把一個大問題分解許多小問題,，層層設問，讓學生思考做答,，最后解決問題,，對知識的理解就能水到渠成。

學生能親身參與,，興趣很高;別人當場給自己挑毛病,，記憶深刻;再分析解答的思路，答題的方法和技巧也逐漸得到提高,。每次學生回答完問題,，我總是及時給予學生充分肯定和表揚，使學生享受到成功的喜悅,，增強他們學好生物的信心,。

二、抓好自習和平時培養(yǎng)良好學習習慣

自習課學生自主學習,，讓學生有進行深入細致思考的自我體驗的機會,。自主不是學生愿意干什么就干什么，我給規(guī)定學習內容,，主要是近兩天講的內容，做過的錯題進行回顧整理,，整理過程中要求寫出錯因,、正確的解題過程、相關的知識鏈接,、經(jīng)驗教訓,，并要求學生對所學內容提出至少一個不懂的問題寫在本上，學生的錯題本由學生相互批閱,，批閱后寫上姓名,，最后我再收上來統(tǒng)一看。這樣有助于培養(yǎng)學生深入思考問題,，也幫助學生系統(tǒng)知識,，避免為了交作業(yè)而寫作業(yè)。

(一)指導真做培養(yǎng)學生操作能力

是做好歸納整理工作：生物學習中的歸納整理工作一般有以下幾個方面：

(1)是將知識點按順序匯總,，找出相互關系,，加強記憶;

(2)是將解題技巧一一記載;

(3)是將綜合性例題記錄在案;

(4)是將自己解錯的題型匯編并找出原因,。在學習過程中，許多同學的“筆記”都會有從少到多,，從多到少的過程,。這個辦法看起來似乎費時費力，事實上起到省時省力的效果,。

(二)是記錄課外補充材料

1,、一本好的參考資料總會在以下一個或幾個方面做深入細致的剖析：

(1)教材的重點和難點;

(2)知識點間的聯(lián)系網(wǎng)絡;

(3)學習方法;

(4)典型例題剖析;

(5)知識的延伸和拓展等。這些內容中總有一些往往是教材所無法包含或所未直接給出,。因而,，在研讀這些內容時，應及時把有價值的東西在教材相應的空白位置中予以記錄,，以便復習時總結與提高,。通過指導學生真做，激發(fā)學生興趣,，他們的生物成績有很大程度的提高,。

2、強化訓練提高學生得分意識

要提高考試的成績,，平時就必須加強對知識輸出的訓練,。加強訓練是一種高強度的知識運用訓練，通過訓練能大大地提高學生輸出知識的能力,，提高成績,。我對學生的強化訓練主要有兩種方式：

首先在平時的練習中進行強化訓練，即把平時的訓練當考試,。在規(guī)定的時間內,、獨立、閉卷完成,，途中不能中斷,，不能查閱書本和答案，直到把所有學生認為會做的題目完成后才能翻看答案,，看書,、討論或問老師。這樣有利于保持思維的連續(xù)性,，提高反應速度和熟練程度,，消除對課本和答案的依賴，培養(yǎng)自信心,，同時減少因重復翻閱答案而消費的時間,。

其次在課堂小測時，利用多媒體進行展示,，逐漸訓練學生快速審題,、理智答題,，這樣做能夠強化學生的記憶力和反應速度，增大了學生的思維訓練量,。

三,、指導對比培養(yǎng)遷移類推能力

要教會學生在學習新知識的過程中，不斷地和以前的知識進行類比,，運用遷移和類推的方法把舊知識進行系統(tǒng)化網(wǎng)絡化的對比復習,。例如：原核生物與真核生物、同化作用與異化作用,、有氧呼吸與無氧呼吸,、自養(yǎng)型與異養(yǎng)型、無性生殖與有性生殖,、激素調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)……,。對這些知識進行對比，找出異同點,，便于記憶,。

總之要想提高學生的成績，就要多想方法,，多找出路,，結合學生的具體情況，遵循循序漸進的原則狠抓基礎和落實,，在此基礎上加強能力訓練,，心理素質訓練，提高非智力因素水平,，保持穩(wěn)定的心理狀態(tài),。只要扎扎實實打好基礎，全面提高學生素質,，學生一定能取得理想成績!

高中教師學期工作總結格式怎么寫篇三

一,、課前準備，備好課

(一)制定語文高考一輪的復習計劃和綱要,，以“全面兼顧，落實重點”為原則進行深淺適宜的學考復習,。例如文言文,，要對其中重要的文言知識點，如重要虛詞,、實詞,、文言句式等要進行知識點的落實，尤其是教會學生解題的重要方法和技巧,，通過練習,，使學生能夠靈活運用并自如解題,。

(二)了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法和習慣，這樣才能設計出適合他們的教學方法,。

二,、課堂有序，練習有方

語文的高考復習重在對知識點的落實和掌握,。因此,，在教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作,，認真對待每一節(jié)課,。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如,。由于高度的投入,，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學模式,，學生的參與率高,，課堂氛圍活躍，對課文的掌握度也高,。在此基礎上,，我系統(tǒng)地整理好專題練習，如語音字形題,，現(xiàn)代文閱讀,，詩歌閱讀等等，并在講解練習的過程中,，教授他們做題方法,，所謂“授人以魚，不如授人以漁”,，如此,，便可養(yǎng)成他們的語文思維意識，并扎實他們的語文基礎知識功底,。

三,、努力提高學生的綜合素質

學生的成長與成功，絕不僅限于一門學科成績的優(yōu)異,，也絕不僅限于課堂上的良好表現(xiàn),，它在于積累，各種知識和能力的積累。所以,，在這學期,，我開展了一些語文學習活動，并鼓勵他們在課外活動也能積極拓展思維,，鍛煉能力,。比如，每日詞語,，文言知識競賽等等,，旨在提高他們的綜合素質，讓他們成為一個更加完整的人,。

教學無止境,，我已然踏上這條征途，定當盡我所能走彼岸!

高中教師學期工作總結格式怎么寫篇四

一,、參加課改培訓,，理論學習、觀念轉變學安排

我與備課組老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學科新課改培訓,。三天培訓期間,，通識培訓，對《普通高中課程方案(實驗)》讀;教育出版社,、課程教材所的專家從教材編寫對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》,、《海洋地理》《災害與防治》的設計思想和教材內容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實驗教學經(jīng)驗和;省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設、課時安排,、教學和教研等了意見;科學的培訓使對新一輪高中課程改革的背景,、理論、策略,、等的認識,，理論學習的是走進新課程的關口。

二,、本職工作及高一地理備課組長的工作

本學期切實高中地理會考工作,，力爭學生達標，做學習學生的工作,。注重對高二文科班打好基礎及培優(yōu),，組織高一備課組下列工作：

1、學習地理課程標準,，新課程培訓工作學習和鉆研學科課程標準新教材,，對實踐中的反思與，力求課改中的和難點,。

2、安排每星期的教學進度,、課時安排,，每堂課的大致上法,，從而十個班級的教學進度。高一備課組內,，每位科任老師上倆次公開課,，取長補短，教學相長,。

3,、期中、期末復習工作,、學習考試說明,，探討復習教學策略，期中,、期末考試的組織,、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷等工作,。

4,、抓教學常規(guī)組織學習活動，多教法,，課堂效益,，學法，將如何學生學習,，學習多元化,，為學生學習的轉變。主要措施：培養(yǎng)的道德規(guī)范和學習習慣,，在教學中多采用啟發(fā)式性的教學,。鼓勵學生動腦思考、大膽想象,、,。課堂上精心設計多彩“任務性”活動，設計的活動,，實踐,，有利于學生能力的目的。

三,、投身單元備課活動,。

新課標、把握新教材更快的新課改的,，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了必修《地理1》的備課暢想,，開學后制定了周密詳細的計劃并已把任務。安排我承擔章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務,。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式,，了個人的優(yōu)勢和，整體了備課,。舉辦組內備課活動,，老師的交流、研討,、借鑒的機會增多,，對的把握、駕馭新教材了的作用,。幾次集體備課活動積累了寶貴的經(jīng)驗,，教師的視野也開闊了，目光更明亮了,，把握新課程的能力了,。此外還積累搜集了的可共享交流的課程資源。

四,、尋求理念與課堂的契合,，找出困惑新課改實施各樣的涌現(xiàn)，多次總結,，本學期主要在：

1,、課時緊張與教學任務繁重的矛盾

2、理念與現(xiàn)實的落差,，“一言堂”“滿堂灌”仍然

3,、初高中地理銜接和矛盾

4、配套習題難度,，與教學進度不

回首這即將的一學期,，工作扎實、井井有條,，這讓我略感欣慰;展望即將的下學期,，新課改尚不成熟的，卻又頗感任重道遠,。要引領并教育教學技能的成長,，舊的思維和個人管理，的教學觀,、質量觀等教育新觀念,，日常工作的歸納、總結與反思,。

高中教師學期工作總結格式怎么寫篇五

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結,。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行"三個代表"精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎。

二,、教育教學方面：

一年來我一直擔任高年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵,。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學生。尊重學生的思考權,，尊重學生的發(fā)言權,，尊重學生探究精神個人工作總結,，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學習模式必由之路,。

學生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

3,、明確學習目標,。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析，歸納總結,，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生,，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結,，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面,。在主題班會上,，進行說"新學期的打算"、"時時刻刻注意安全",、"我愛學校",，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案,。

對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

7、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提高課前準備工作有效性。

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學生,、備資料、備重點難點訓練點,，備思路,，備教學策略，切實提高備課的質量,。

(2)提高學生預習的有效性,。

一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手,，以學定教。

2,、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材,、課時、班級學情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估,。

(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感,。

(3)教學結構：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學生學的方式,。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法,，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,，重視學生的自讀自悟,。

(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學習評價：a,、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評,。b,、學習評價應是針對性的評價,，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價,。c,、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用,，不傷害學生的自尊,。

3、對課后反思有效性的研究,。

一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進步,。

三.遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四,、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓,，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學校領導的一致好評,。被評為市級支教先進個人。這學期,，五星學校承擔了課題研究的工作,，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務,，并受到領導的好評,，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于"自主學習的有效性"也有了一定的理解,。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

高中教師學期工作總結格式怎么寫篇六

一、教學工作

認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》,，本著“健康第一”的指導思想,，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育,、智育和美育,，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型,、現(xiàn)代的建設者和接班人做準備,。平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的,、有計劃的教學實踐,，教科研意識氣氛濃厚，教學質量有明顯的提高,。

二,、一操一活動工作

學校一操一活動是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質教育的一個窗口,，一直搶抓大課間跑操工作和陽光活動工作，不斷增進學生身體素質,，提高學生身體健康水平,，培養(yǎng)學生的體育學習興趣，為終身體育打下了良好的基礎,。

三,、訓練工作

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活,，促進學校體育工作開展,、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。每天早上堅持體育隊的訓練任務,，并建立了田徑隊,、籃球隊、乒乓球隊,、羽毛球隊,，并根據(jù)學校、鎮(zhèn),、縣的各種比賽安排,，合理的進行訓練，積極參加各種比賽!

四,、班主任工作

本人在做好各項體育工作的前提下,，還擔任著班主任工作，建立了良好的班集體,，班級的各種工作有條不紊地進行,。

高中教師學期工作總結格式怎么寫篇七

不知不覺，又是一學期結束了,?；厥走@學期的教育教學工作，我感慨萬分,，因為我沒有虛度光陰,，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說,，我很興奮,，很滿足，同時也很自豪,，因為我的學生進步了,，提高了?？粗麄兠刻斓狞c滴進步,，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關方面總結如下：

一. 思想品德方面

熱愛并忠誠于教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，愛崗敬業(yè),，工作積極，關心集體,，樂于助人,。工作中盡職盡責,，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規(guī)章制度,，熱愛學校,，關心集體，尊敬領導,，團結同志,。認真完成教育教學工作任務，取人之長,，補己之短,。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己,。

二.教育教學方面

本學期,，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績,，在工作中認真學習教育法,、心理學、英語新課程標準,使自己的教育教學水平不斷創(chuàng)新,，不斷提高,。

認真?zhèn)湔n

課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩,，因此每節(jié)課我都認真作好課前準備：備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本內容,、基本語法,，每個單詞，每句話,、都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應該補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能及他們的興趣,、需要,、學習方法、學習習慣,，學習新知識時可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生,，如何組織教材,、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動,。甚至細化到自己的每句話應該怎么說,，以便能調動起學生的積極性和求知欲，讓他們對英語感興趣,，為能更好的學習英語大下基礎,。

積極上課

備課充分，能調動學生的積極性,，上課效果就會好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此一定要組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。教師是每節(jié)課的組織者,，所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

要提高教學質量,，一定要做好課后輔導工作，本學期我剛接班的時候,，我就對他們進行了一次測驗,，結果令我很失望，這個成績可怎么行?于是,，我決定利用課余時間給他們輔導,。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是后進生進行輔導,，從最基本單詞著手,，然后是句型、對話訓練,、理解,，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關,，各個擊破,，當天的內容當天完成，不讓學生欠債,。并且在輔導中,，我充分利用好學生，以好帶差,，以優(yōu)帶困,，優(yōu)差學生結成學習小組。后進生由于學習不好,，因此缺乏自信心,，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話,，因此,，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓勵,，經(jīng)常詢問他們學習上的困難,，幫助他們解決問題，時間長了,，他們找到了自信心,，學習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了,，自然而然英語聽說能力也提高了,。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改,，面批面改,，對個別學生錯的地方、不會的地方,，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考,，然后我再考，從不放任自流,。因此,，在今年的期末綜合評價中，絕大部分學生我取得了很好的成績,，每個學生都在原有基礎上有所提高,。

課外活動

本學期，為了更好的開展教學,，為了使學生的課外活動更豐富,，更精彩，每周二,、三下午我都帶領學生進行有趣的英語活動,，使學生們英語水平有了更大的進步。 tags：個人工作總結教師個人工作總結學期個人工作總結教師學期個人工作總結僅供范文寫作參考,，切勿完全照抄!

三.教育工作方面

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學生,。不論在生活上,，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助,。我還抽時間給學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短了師生距離,。由于我愛學生,，關心學生,，處理問題及時,，方法得當，注意和學生溝通,，所以,，學生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,，特別是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰。

高中教師學期工作總結格式怎么寫篇八

這一年,，在學我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨，順利結束了本學期工作,。為使今后更好地開展工作,，緊跟時代的步伐，現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下：

一,、思想方面：

一年來,，我堅持時事政治的學習和新聞報紙的收看,，積極參加黨課的學習,，認真做好政治筆記，積極參加學處以一個黨員的標準來嚴格要求自己,，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,，為人師表、教書育人,、愛崗敬業(yè),，服從組織分配，對工作盡職盡責,，任勞任怨,。

能嚴格遵守息上下班，團結同志,，能與同事和睦相處,。教育教學中，始終把關愛學生,，使學生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結點,。時時事事以平等的、愉快的,、平常的心態(tài)善待每一件事,，每一個人。一年來,，我從不因故請假,、遲到、曠工,。不怕苦,，不怕累，以負責為己任,，以助人為樂趣,，以百倍的熱情積極的工作。

二,、教學及教育工作上：

教學工作是學是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學,，大膽改革課堂教學，加大主體參與教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對學生特點,，以主體參與教學模式為綱，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學,，同時也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

4,、我虛心向同事請教,，積極參加教研及習《新課標》，領會新的教學理念,，合理有效的利用遠程教育資源進行教學,，堅持把微笑帶進課堂，把愛心帶給學生,，注重學生身心的全面發(fā)展,，認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課。

5,、為能把工作做扎做實,，工作中我不恥下問，堅持學中干,、干中學,，邊學邊干，在教育教學中,，我努力將新課程理念及及方法充分運用到教學設計的全過程,，同時為使自己的工作有方向，我堅持學習課改理論知識,，與同行共同探索交流,，不斷更新觀念積極參加例、反思,，總結自己教育教學中的成敗,，并將它撰寫成論文，以求不斷提高自己的教育教學水平,。

回顧這一年的工作,，學速鍛煉成長的平臺，學作上的關心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高,。

高中教師學期工作總結格式怎么寫篇九

一年來，愛崗敬業(yè),，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局和學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素養(yǎng)教育,，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

一、加強學習,，提高思想認識,，樹立新的理念。

堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

一),、發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。本年度在校內聽課六十多節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

二),、做好后進生轉化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用進展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學生，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到"真誠"二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"接受",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓舞他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的。

教育工作,，是一項常做常新,，永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

高中教師學期工作總結格式怎么寫篇十

我叫，現(xiàn)年48歲,。優(yōu)秀輔導員,，**市模范班主任，**市師德標兵,，**市學科帶頭人,。

這半學年，本人擔任**學校高一宏志二班,、志強一班的語文工作兼高一宏志二班班主任,。在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,，注重“兩個面向”的教育。工作責任心強,，服從領導的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓和網(wǎng)絡培訓,，并做了大量的學習筆記。新的教育形勢不允許我們在課堂上只是知識的搬運,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應新教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，本學期，閱讀了《中國語文人》,，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前精心準備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、組織好每一堂教學,。關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,；課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習興趣的培養(yǎng),，大力推行自己的科研成果——“六步思維教學法”,，課堂上講練結合，注重堂堂清的落實,，作業(yè)布置,，按學校要求，實行分層作業(yè),，有針對性的提高學生的能力,，開發(fā)學生的思維。

6,、注重課后積累,，在全年級推行自己的教研成果——“2441語文工程”。這不但提升了學生的語文積淀,，同時開發(fā)了學生的思維,，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣。

7,、博采眾長,，提高教學水平。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法。本學期已聽評語文,，英語,、政治、地理,、通用技術,、美術等學科25節(jié)。

8,、注重學生學習興趣的培養(yǎng),。除了課堂上結合課文內容，有意傳授中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,、中外名人事跡,，以擴大學生視野外，大力動員學生積極參加全國語文能力大賽，有三名學生進入決賽,。這三名學生都有望獲獎,。

三、班級管理方面：積極推行班級學生自主管理

1,、競選班干部,，成立班級自主管理委員會

2、小組討論,，制定班級自主管理細則

3,、量化考核，落實班級自主管理細則

4,、獎優(yōu)罰劣,，優(yōu)化班級自主管理細則

同時邀請家長參與班級管理

1、召開家長會,，建立家長班級管理機構

2,、建立微信平臺，落實家長參與班級管理

家長班級管理機構成立后的第一個工作就建立班級家長微信平臺,。家長微信平臺建立后,，有利于家長及時了解班級各項工作及孩子在班級的各種表現(xiàn)；有利于家長及時和科任教師建立聯(lián)系,。便于家長及時對班級工作,，提出自己的看法和工作建議。同時,，家長還可針對班級的某項工作,，展開自由討論，仁者見仁智者見智,，共同謀劃方案,，共同促進班級工作向軌道發(fā)展。

正是以上舉措的落實,，班級工作成績斐然,，僅運動會就獲得高中組團體第一、隊形隊列第一,，優(yōu)秀通訊報道班等多項喜人成績,。

四、工作考勤方面：

本學期,，我除了辦調動關系請假兩天外,，其余全勤。

正因愛崗敬業(yè),，嚴以律己,，本學期，本人深受師生的歡迎和好評，期中考試所代學科,，年級評比為a,，受到了學校的表彰,。但人無完人,，自己在工作中，也難免存在一些不足,，比如班級管理方面,，自主、明主太多,，班級工作偏軟,；作文教學，也沒能放開手腳的開展自己的“分組合本作文”,。因此在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

高中教師學期工作總結格式怎么寫篇十一

認真學習實踐科學發(fā)展觀，嚴格遵循教育發(fā)展規(guī)律,，創(chuàng)造性地開展工作,，大力開展校本教研，積極推進課程改革,，加強教學常規(guī)管理,，推進“高效課堂”活動，促進課堂效率的進一步提高,，確保我校教育教學質量的穩(wěn)步提高,。下面主要從三個方面對上學期的工作進行總結：

一、上學期高一模塊考試成績分析,。

本次模塊考試成績與北區(qū)相比高一整體完成情況較差,，下學期我們要采取有力措施，爭取迎頭趕上,。就是在南區(qū)高一24個班的成績也存在較大差距,。

1、從南區(qū)與北區(qū)完成指標數(shù)的情況來看,，不論是從重點指標還是普通指標的完成北區(qū)都要好,，并且存在較大差距，需要采取強力措施迎頭趕上。從南北區(qū)各科平均分相比,，語文與北區(qū)差2.5分,，數(shù)學比北區(qū)高1.08分，英語比北區(qū)差0.3分,，物理比北區(qū)高1.74分,，化學比北區(qū)差6.36分，生物比北區(qū)差0.19分,，政治比北區(qū)差0.3分,，歷史比北區(qū)差0.08分，地理比北區(qū)差1.3分,，基本能力比北區(qū)差2.85分,，由以上比較可以看出，大多數(shù)科目北區(qū)高于南區(qū),，只有數(shù)學,、物理高于北區(qū)，并且有些科目差距較大,。

2,、從完成指標數(shù)來看，完成的班(41班超指標1個)與完成最差的班(35,、42,、48班各少于指標7人)相比存在8個人的差距，在平行分班,、各班只有20多個指標的前提下,，8人的差距確實太大。其他各個班級的完成情況也不盡如人意,，沒有完成指標數(shù)的班多,，完成指標數(shù)的班少，確實應該引起我們的足夠重視,，在下一步的工作中采取強有力的措施,，扭轉這種不利局面。

3,、從各科平均分來看,，語文分與最低分相差7.9分，結合語文的學科特點相差較大;數(shù)學分與最低分相差18.7分,，差距太大,，直接影響了班級完成情況;英語分與最低分相差15.3分，差的班級應該找準原因縮小差距;物理分與最低分相差8.5分;化學分與最低分相差15.7分,，在百分制的科目中差距過大;政治分與最低分相差15.8分,，在百分制的文科科目中這樣的差距讓人不可想象;歷史分與最低分相差6.5分;地理分與最低分相差8.8分;基本能力分與最低分相差2.1分,。

4、從各科單線率,、雙線率來看,，各位老師對各班完成指標數(shù)的貢獻率差距較大，并且名次較差的班級相對集中在一些老師身上,，對這些班級沒能很好的完成指標數(shù)影響很大,。

二、上學期高一年級所做的主要工作,。

在2__x-2__x學年上學期,，我校區(qū)緊緊圍繞教學和管理兩項工作，緊緊抓住教學工作和班主任工作兩個工作核心,，各項教學活動都穩(wěn)步推進，開展的有條不紊;加強對教學的調控和指導,，狠抓學案的編寫質量和使用情況,，落實“高效課堂”;加強對學生的管理，并且時時不放松對學生的思想教育和學習動員,。在學校的正確領導下,，在級部級部主任及老師們的共同努力下，各個方面的工作都取得了較大進步,?；仡欉@一個學期的工作，我們主要抓了以下幾方面：

1,、管理方面

(1),、舉行“管理衛(wèi)生活動月”活動。這一級高一學生是一個生源低谷,，絕大多數(shù)學生學習基礎較差,，學習主動性、積極性夠,，自制力較差,，沒有良好的行為習慣和學習習慣，針對這一現(xiàn)實情況,，我校區(qū)把開學后的第一個月就確定為“管理衛(wèi)生活動月”,，由班主任親自帶領學生學習學校的各項規(guī)章制度，制訂了學生在校行為“十不準”,，裝裱后張貼在班內,，加大對學生的對學生的宣傳力度，規(guī)范學生行為,。政教處不定期,、不定時地對各班情況進行檢查督促,，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀的同學嚴肅處理。

(2),、加強班風建設,。好班風是好學風的保障，好學風是好成績的保障,。開學第一周就進行了軍訓,，以規(guī)范學生的行為，增強吃苦耐勞的能力;在10,、11月兩個月內我校區(qū)連續(xù)舉行了“隊列比賽”,、“十月詩會”、“秋季運動會”等活動,，較大程度地增強了學生的集體榮譽感和團結互助共同進步的能力,，建立起了良好班風。

(3),、加強學風建設,。好的學風在學習過程中至關重要，我們校區(qū)通過班主任緊緊抓住學風建設不放松,，使每個班級都建成團結,、競爭、互助的良好學風,。

(4),、堅持每周一的升國旗儀式，對學生進行愛國主義教育,，同時各個級部也借助這一機會對學生進行學習習慣和生活習慣的教育,，效果良好。還狠抓了兩操和兩休的管理,，為學生的學習提供了良好環(huán)境,。

2、教學方面

(1),、全面貫徹落實學校教學工作計劃,，強化集體備課、各類研討課,、講評課,，發(fā)揮群體智慧。始終堅持了向教學要質量,，向課堂要質量的方向,。

(2)、加強教師的常規(guī)管理,，做到教案一日一查,，聽課匯報,、登記制度，作業(yè)雙周檢查制度,，并同時在各級部黑板上進行教案,、聽課、考勤周公示和作業(yè)檢查雙周公示制度,。夯實了常規(guī),。

(3)、在第15,、16,、17周，分別進行了高效課堂的達標課,、示范課,、講課比賽，使高效課堂在老師們的教學活動中深入人心,，大力推進,，效果良好。

(4),、緊緊抓好邊緣生工作，通過班主任在學生中開展“六比兩看”活動,，印制“勤奮榜”以提高學生學習的計劃性,、積極性和做題的規(guī)范性。并進行弱科補救和學困生幫扶制度,，將各班的邊緣生進行了承包,，責成相應教師進行不定期的談話，對待邊緣生要“三補四優(yōu)先”,，并收繳教師邊緣生談話記錄材料,，來督促老師們做好邊緣生工作。

高中教師學期工作總結格式怎么寫篇十二

本年度本人在春期擔任xx年級(1)班教學和班主任工作,，并兼職實驗室管理員和教導干事,。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：

一,、政治思想方面

一年來,，本人能認真學習政治理論知識，積極參加各種政治學習活動,，關心國家大事,。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作,，熱愛教育工作,，忠誠于人民的教育事業(yè)。

二,、考勤方面

一年來,，本人能模范遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，有事按規(guī)定履行請假手續(xù)，嚴以律己,，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎,。

三、教育教學業(yè)務方面

首先,，在教育教育工作中求真務實,，認真開展教育教學活動。在工作中,，能認真按課程標準備鉆研教材,，分析教材，把握學情,，精心完成教學設計,，認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，向課堂四十五分鐘要質量。本年度春學期完成數(shù)學教案65課時,，作業(yè)批改68次,，配套練習全批全閱，物理教案42課時,，作業(yè)批改44次,，配套全批全閱，聽課20次,，符合學校規(guī)定的教學任務,。

秋學期至考核完成數(shù)學教案57課時，作業(yè)批閱57次,，配套練習全批全閱,，物理教案30課時，作業(yè)批閱30次,，配套練習全批全閱,，聽課17次,。完成物理實驗11個，其中演示實驗6個,，分組實驗5個,，有計劃、實驗報告,，相關實驗資料齊全,，符合學校規(guī)定的教學任務。

第二,，堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

第三，能積極參加教育教學培訓活動,，本年度參加了“國培計劃”甘肅省農(nóng)村中小學骨干教師遠程培訓項目(班主任培訓)并榮獲優(yōu)秀學員;20xx年國培計劃中西部項目遠程培訓(初中數(shù)學),。學習先進的教育教學理念方法。虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，并應用到自己的教育教學實踐中,。

第四，能運用先進的教學設施,，本學期開展多媒體教學課54節(jié),，通過多媒體教學增強課堂教學的吸引力，提高學生學習的積極性和主動性,，以學生為主體,，引導學生掌握學習方法，體現(xiàn)素質教育的要求,，提高課堂教學的實效,。

第五,，在教育教學中，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會和主題教學月活動加強學生的思想教育,，使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。面向全體學生,，加強對學困生的幫助，采取個別輔導,，一幫一等活動,，提高他們的素質和成績，使他們樹立信心和勇氣,，爭取迎頭趕上,。

第六，能注意收集整理自己的教育心得,，加強反思工作,，及時發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的問題，及時總結好的教育教學方法,，并與其他老師交流分析,，共同提高教育教學水平。

四,、成績方面

通過本人的不懈努力,，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學任務，促進了學生德,、智,、體等方面全面發(fā)展，教育教學成績顯著,。所擔班級學生在xx年級會考中取得好成績,，并且全部順利進入高中及職中學習。本人也在本年度被評為縣級優(yōu)秀班主任,。

成績只代表過去,，在教育教學工作中也還存在著一些問題，例如對教育教學新理念的認識和應用還不太到位,，教育教學中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多,，教學能力有待提高，對后進生的培養(yǎng)沒有明顯進步等,，鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練,。課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。課后多學習,，多請教,，特別是加強自己網(wǎng)絡教研能力的提高。

2,、對后進生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，利用各種方法訓練學生集中注意力,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。在今后的教育教學工作中,，要進一步的改正與加強，爭取在明年的教育教學工作中,，取得更好的成績,。

高中教師學期工作總結格式怎么寫篇十三

時間在忙忙碌碌中飛快流逝，轉眼間來到修文已經(jīng)半年多了,，對我來說這一學期是幸福的,，也是充滿挑戰(zhàn)的。一學期,，我忙碌著,，也快樂著，向著自己追求的目標努力,，讓我在修文這個大家庭里一步步的成長。在教學方面,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學的民主,，使學生學有所得,，不斷提高學生在體育技能和素質方面能力，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面總結一下本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

一、教育教學

1,、認真?zhèn)湔n,。

平時做到周前備課。虛心向同組老師學習,、請教,。為了能夠上好每一節(jié)課，我收集了大量資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，力求吃透教材，找準重點,、難點,，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。根據(jù)所任班級學生的實際情況進行修改,，既要備學生又要備教材教法,，我在這方面下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課以及該班級作出總結。

2,、常規(guī)課,。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。力爭做到每個孩子都學會，不但要會而且要做到標準,、到位,。還運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性,，增強上課技能，提高教學質量,，加強師生交流,，使他們增強對體育課的興趣。剛剛開始上課時還總覺得心里沒底，但孩子總歸是孩子,，只要用我們美好的心靈去感化他們,，他們都是非常可愛的,，而且紀律越來越好,，感覺到上課是我最開心的時刻。每當孩子有問題時,，我都會蹲下來耐心的作出回答,。上課時我們是友好的師生關系，而下了課我們就會變成無話不談得好伙伴,。

3,、學習。

在教學上,，有疑必問,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。抓住學校安排每一次聽課的機會,，認真聽課、評課,、觀摩,、研討活動，虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平。教學研究活動,，老師們積極參與,，在教學中自覺養(yǎng)成學習、反思,、研究的習慣,。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題，不斷總結，共同提升,。在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，教育教學需要我不斷的加強學習,、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在教學中也顯示出自己的不足,，如何做到科學計劃,、科學落實、科學評價學生,，如何作好更好的教書育人,，這些還需不斷地努力。

我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

二、領班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。我培養(yǎng)了一位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。這學期跟其他班的同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉化,，慢慢的打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點前就到教室，到班上了解學生的早讀情況,，對學生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

通過一個學期的工作,，我認識到,，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好，把教學搞好,，把學生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動，花更多的時間,。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大,，終于將學生的成績逐步提高了上來,。其實，我們這些新老師在上學期的工作中,，都十分認真負責,，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績,。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,，我還是有差距的，在新的學期里,，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師,。

高中教師學期工作總結格式怎么寫篇十四

緊張忙碌,、艱辛而又喜悅的20xx年即將過去，現(xiàn)將一年的工作做以下總結：

一,、思想素質方面：

在過去的一年里,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質,。認真學習《義務教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、教育教學方面：

作為一名區(qū)級骨干教師,，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出……隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足,。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐,。

“人格之于人,，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心,。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土,，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。

我認為一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住,，你不僅是自己學科的教員,，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人,?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

我認真準備每一節(jié)課，精心備課,。在備課的同時,，不僅備教材,，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識,。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心,。因此，我在課下,，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。

上好一堂課,，必須要在課前準備上下功夫,。我認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本理念,，甚至每句話、每個字都弄清楚,。了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上,。除此之外,，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難,，以便采取相應的預防措施。

隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進新思路新方法,，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調整教學環(huán)節(jié)與教學思路,，組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂語言生動有趣吸引學生,，培養(yǎng)了學生學習的積極性,，激發(fā)學生參與的主動性，使學生樂學,、會學,。

三、教改科研

在過去的一年里,，我繼續(xù)承擔國家級課題《小學生生活作文》的研究,，在課題組長的領導下，積極進行探索,，不斷地分析,、討論。已經(jīng)總結出一套適合自己辦學生特點的實用有效的教學方法,，孩子們由懼怕作文到喜歡作文,，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕，每一名學生都有了不同程度的進步,。在教研中,，我的教學水平也在逐漸提高。

四,、幫代工作

我雖是區(qū)級骨干教師,，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐,，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗,，充分發(fā)表自己的意見和建議,。這學期我還與積極肯干的杜青偉老師結成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學習材料給她看,，這學期在共同實踐小學生生活作文的過程中,，我與杜老師共同備課，在聽完她的課之后,，主動找她談自己對課的看法,，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討,。這樣做使我和杜老師的收獲都很大,，我們在共同提高。