讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

《愛(ài)的教育》讀后感心得600字作文篇一

給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》，主要內(nèi)容是講,，安利柯的父親看見(jiàn)安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人，連對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)就走了,，感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人,，培養(yǎng)好的品德。

說(shuō)實(shí)話(huà),，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多，每當(dāng)有家長(zhǎng)陪同時(shí)我都很有禮貌,，但當(dāng)家長(zhǎng)不在時(shí)我就變懶了，見(jiàn)到誰(shuí)就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),，頭一低就過(guò)去了,，連句話(huà)都懶得說(shuō),。

記得有一次,，在上學(xué)的路上，碰見(jiàn)我家對(duì)門(mén)的阿姨,，我連理也沒(méi)理，低著頭就往前走，裝做沒(méi)有看見(jiàn),，也不知人家是怎么想的,，是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之,，我這樣是非常不禮貌的,。

還有一次，也是在上學(xué)的路上,，當(dāng)我走到馬路口時(shí)剛剛變紅燈了，我便停了下來(lái),，這時(shí)一位年過(guò)六旬的老奶奶因沒(méi)看見(jiàn)紅燈，繼續(xù)往前走,，眼看對(duì)面的車(chē)就要過(guò)來(lái)了，本來(lái)這時(shí)應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來(lái),，可我還在猶豫,，到底去還是不去呢?正當(dāng)我猶豫不決時(shí),，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來(lái),，并對(duì)她說(shuō)：“紅燈了，先不能過(guò),。”之后,，又把那位老奶奶送過(guò)了馬路?？吹竭@些,，我非常的后悔,，后悔我當(dāng)時(shí)猶豫什么,。我發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)心突然間全都飛走了。我對(duì)自己說(shuō),，以后可千萬(wàn)不能再這樣了。

一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德,，必須從小事做起。小事不注意,，將來(lái)就成不了大事,。

今后,，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。如果看見(jiàn)有小同學(xué)摔倒了,，就連忙扶起來(lái);看見(jiàn)有人遇到困難，要及時(shí)幫助;包括給老人讓路,、給盲人引路,、見(jiàn)窮人施舍,、見(jiàn)傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛(ài)的表現(xiàn),。

我真希望全世界的人都充滿(mǎn)愛(ài)心!

《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得3

《愛(ài)的教育》讀后感心得600字作文篇二

《愛(ài)的教育》——這真是一本無(wú)與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的書(shū)!

當(dāng)你看完這本書(shū)后,，你就會(huì)深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng),、一言一行,，是否造成過(guò)不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……

像最后的每月故事《海難》中寫(xiě)道“‘要那個(gè)小的(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了,，要那個(gè)小的!’水手喊”，馬里奧不是沒(méi)有生的機(jī)會(huì),，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí),，他也被震撼了,，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì),，他死留給自己,，把生送給同伴,。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許更比他需要“生”,。

即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師,，還專(zhuān)程來(lái)看望他,，并像小時(shí)候那樣愛(ài)戴他,、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺(jué)得恩里科很幸福,，它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi),，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪,，勇敢的羅貝蒂，可愛(ài)的小泥瓦匠,，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!

我現(xiàn)在想把這本書(shū)珍藏起來(lái),，希望在多少年之后,，我還能把它找出來(lái)，重新閱讀這本書(shū),，從新感受從這本書(shū)中透露出的對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友,、對(duì)親人,、對(duì)任何人的愛(ài)!

首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一：聶文豪

《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得4

《愛(ài)的教育》讀后感心得600字作文篇三

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯所作,，作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記的形式講述了很小的故事,，并將“愛(ài)的教育”融入這些故事里，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。

書(shū)中的主人公恩里科是一位小學(xué)四年級(jí)的小男孩，他生長(zhǎng)在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與信任的家庭里,，他天性純良，觀察敏銳,，是一個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取的好少年,。他的健康成長(zhǎng)與書(shū)中所描寫(xiě)的真誠(chéng)寬厚的人際之間的愛(ài)是息息相關(guān)的,。

泰戈?duì)栐f(shuō)：“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔,，它定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯,?！?/p>

“愛(ài)”是什么?我想,，“愛(ài)”是一種感受，是一種信仰,，是一種追求,，是……無(wú)法用文字形容愛(ài)的定義,，但我知道擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心,，人生必定充實(shí)而無(wú)憾。

書(shū)中講到的人間各式各樣的情感,，每一種都能震撼人心。愛(ài)國(guó)心,，我們之中有多少人是真正忠心地?zé)釔?ài)著我們親愛(ài)的祖國(guó)的?你也許會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你別跟我講大道理,。”難道我們就沒(méi)有感到這是多么令人戰(zhàn)栗的冷漠!《少年愛(ài)國(guó)者》就為我們上了極其震撼的一課,，說(shuō)的是一個(gè)衣衫襤褸的少年從巴塞羅那乘船回家鄉(xiāng)意大利熱那亞，途中許多虛偽的人為了擺闊施舍了很多錢(qián)給他,，其中有幾個(gè)人在挖苦少年國(guó)家的人民是：“下等的公民、強(qiáng)盜,?！边@個(gè)怒不可遏的少年憤怒地把這些錢(qián)幣擲向了施舍給他錢(qián)的人的腦袋上,，并且嚴(yán)正地怒吼：“我不要那些說(shuō)我祖國(guó)壞化的人的東西?！?/p>

還有友情。同學(xué)之間的友情,，是一直以來(lái)陪伴我們的成長(zhǎng),、生活和學(xué)習(xí)的守護(hù)者。而又有多少人忽視了它的存在!書(shū)中的主人公恩里科和他的同伴之間的吶喊,，是最最誠(chéng)摯的友情。在我們的身邊也不是沒(méi)有,，但是它又能打動(dòng)我們中的幾個(gè)人?駝背的內(nèi)利,，拄拐杖的羅貝蒂,，他們要是出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我想我也不能肯定會(huì)全心全意地幫助他們,。大人們的價(jià)值觀早已滲透到我們的心中，我們時(shí)?？梢月?tīng)到家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“某某的成績(jī)那么差,，你少跟他在一起玩,。”“你看,，某某的功課那么好,，你要跟她多做朋友啊?！边@些或多或少地帶著功利的色彩,，吞噬著我們純潔的友情,，使我們的天真越來(lái)越少，心計(jì)卻越來(lái)越多,。這一切都是因?yàn)槔淠?，?duì)待純真的冷漠,。

當(dāng)然，書(shū)中最令我心潮澎湃的是父母與子女間的親情和孩子們對(duì)父母親的依戀和熱愛(ài),。其間有一對(duì)子女聽(tīng)到父母親生意遭受了挫折,，便主動(dòng)向母親要求放棄今后的禮物，甚至在飲食方面也要有所節(jié)制,。著一切讓父親聽(tīng)到了,，第二天這對(duì)父母買(mǎi)來(lái)禮物，悄悄放在熟睡中的孩子們的枕下,。

《愛(ài)的教育》描繪的各種愛(ài)如親子之愛(ài)、師生之情,、朋友情誼,、鄉(xiāng)國(guó)之戀……近乎完美，讓人流連忘返,。正如夏丐尊先生翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水,，就不稱(chēng)其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！?/p>

就讓我們一起努力,，朝著相同的目標(biāo)一起奮進(jìn)吧!

《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得2