我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

《牡丹亭》讀后感與心得體會作文篇一

故事寫的是南安太守杜寶的女兒杜麗娘,，沖破約束,，私出游園,，觸景生情，困乏后夢中與書生柳夢梅幽會,。從此一病不起,，懷春而死,。杜寶升官離任，在女兒的墓地建造了梅花觀,。柳生進京赴試,，借宿觀中。他在園內拾得杜麗娘殉葬的自畫像,，認出是此女子便是那個曾在夢境中與他在牡丹亭畔幽會的女子,。夜里杜麗娘向柳生說出原委，并求柳生三天之間挖墳開棺,。柳生依暗示掘墓開棺,，杜麗娘起死回生，兩人結成夫婦,，同往臨安,。杜麗娘的教師陳最良看到墓地情況，柳生又不辭而別,，就往臨安向杜寶告發(fā)柳生盜墓之罪,。柳生在臨安應試后，恰逢金兵南侵,，延遲放榜,。安撫使杜寶在淮安被圍。柳生受杜麗娘囑托,，送家信傳報還魂的喜訊,，反被囚禁。金兵退卻后,，柳生高中狀元,。杜寶升任同平章軍國大事，拒不承認婚事,，強迫女兒離異,。糾紛鬧到皇帝面前，才得到和解,。

杜麗娘是南安太守杜寶的獨生女，從小就被灌輸封建禮教知書達理的思想,。但殘酷的封建禮教根本無法束縛到正值青春期的她,。一首《詩經·關雎》便惹動了麗娘的情思，她并不認為這是宣傳什么儒家禮教的作品,。而認為這就是一首戀愛詩,，是一首撩動了無數(shù)少女春心的詩歌。而久困閨房的麗娘更是在家里后花園那大好春光的感召下,，動了訪春之情,。這說明了呆板的封建禮教根本無法束縛住人類與生俱來的情欲,，從而更加揭露了當時程朱理學"存天理、滅人欲"的虛偽和殘酷,。

雖然杜麗娘的行為與當時社會有許多不符,，但這并不影響作品的情節(jié)發(fā)展。作者也便是通過“大家閨秀”的她做出不是大家閨秀的行為而來闡述作品的主題思想,。

讀完作品,，我不得不被杜麗娘的勇敢，堅持與真情所感動,。一首“墻內秋千墻外道,，墻外行人，墻內佳人笑,，笑漸不聞聲漸悄,，多情卻被無情惱?！笔撬麄冏畛醯腻忮?。而后花園一夢之后，麗娘便相思成病,，一病不起乃至天逝,。而在現(xiàn)實中，杜麗娘與柳夢梅至始至終壓根就沒見過面,，更別談什么真愛了,。那又是什么導致了麗娘傷春而逝呢，難道就真的是那一個夢嗎?不,，不是的,。夢境或多或少加速了悲劇的產生，但夢境緊緊是促成悲劇的一個道具,，而不是主要原因,。試想在如今 21世紀的我們有誰會因一個虛幻的春夢而相思死去呢?如今一見鐘情的幾率都小的可以忽略，更別談什么為夢懷春而死了,。而在杜麗娘那個年代,，在那個真情被壓制，人性被束縛的年代,，這或許不過就是一個再也尋常不過的事情罷了,。

在古代，女子必須三從四德,，大門不出,，二門不邁。經常就躲在自己的閨房中繡花練琴作畫。在出嫁之前見到的男人估計也就他父親,，兄弟,，再有也就是家丁了。那么偶然間突然見到一個與她沒有血緣關系的而后風度翩翩的男子,，有幾個能不一見傾心的,。而嚴酷的教條根本不允許這種私訂終身的事情發(fā)生。但往往物極必發(fā),，越加以束縛,，就越能激發(fā)人性去挑戰(zhàn)。就說今天,，男女平等,，見到異性的機會多了，社會也開明了,，很多人都能在尋尋覓覓中找到自己的另一半而幸?？鞓返纳睢Ｓ衷鯐心敲炊鄴仐壖彝ザ奖嫉谋瘎∧?。

所以說到底,，就是封建禮教無情的壓抑了人性，造就了無數(shù)悲劇的產生,。

再有的感觸就是杜麗娘的真情了,。雖然僅僅是一夢之緣。但也無法澆滅心中那被烈火燃燒的情思,。天逝之后,，她沖破重重困難，終于見到了柳夢梅,。而沖破這些困難那是需要多么大的勇氣與多么堅定的毅力,。都說愛情是有期限的。而麗娘當了三年的鬼魂,，卻仍然對夢梅念念不忘,，歷經千辛萬苦才得以圓夢。而現(xiàn)今又有多少異地情侶因忍受不了時間和空間上的距離而選擇分手,，成為陌路人,。我想說的是在今天我們勇敢追求愛情和幸福的同時，請不要輕易放手,，愛情總是需要堅持的,。

丹亭》讀后感與心得體會4

《牡丹亭》讀后感與心得體會作文篇二

晚間看了久違的昆曲《牡丹亭》，杜麗娘美得像泡在水里的瓷人,，精致、優(yōu)雅,、唯美,，舉手投足都如畫一般,。無論古今，故事只得當閑情來看,，因情而死,，因情而生，有多少人能明白其中的滋味?

知道《牡丹亭》是從《紅樓夢》里,，在很小的時候,，媽媽就為我逐句講解過一些篇章。但大觀園里的故事,，她沒有多講,。后來發(fā)現(xiàn)我迷上了紅樓夢，還曾經禁止我看,，恐怕是像書里說的“只怕移了性情,，就不可救了”。

小時候確實更喜歡看書里有寶玉和黛玉的情節(jié),，暗暗替寶釵和黛玉權衡誰在作者心中位置更重,，幾翻計較，花卻不少功夫,，竟是得不出來,。十三、四歲的時候,，常拿《紅樓夢》中的人物來揣測現(xiàn)實生活中的人,，想著誰像熙鳳，誰像湘云,，常在心里暗譜十二釵,，自得其樂。因天性中生來的樂觀,，所以無論如何比較,，覺得自己與黛玉的孤高自許、目下無塵差距太大,，倒是頗像寶釵,。而又因覺得寶釵虛偽，反觀自己也覺虛偽,，著實苦惱了一陣,。

心里實實在在更喜歡黛玉，為什么呢?可能就是因為都在心里存著難以言說的“閑情”,。想林黛玉在花園中聽到《牡丹亭》的曲子“原來姹紫嫣紅開遍,，似這般都付斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”,、“則為你如花美眷,，似水流年”，時代,、際遇,、環(huán)境都不同，而心卻同為之一震,。后來找出《牡丹亭》的曲本看,，也越加喜歡上了杜麗娘。

十六,、七歲的時候,，看似無憂無慮，心里卻常?？鄲?。放假的時候，一個人躲在家里看書,，或倚著窗戶往外呆望,，覺得人生了無生氣。時間仿佛過得很慢,，不知道自己想做什么,，做什么也挺不起精神。正如人說的“少年不知愁滋味,，愛上層樓,，為賦新詞強說愁”。覺得杜麗娘和林黛玉已然“無可奈何花落去”,，而我,，又 “似曾相識燕歸來”。

那時候卻不像現(xiàn)在這般愛做夢,，一覺醒來,，天已亮了。所以也未有夢中的人來相折磨,，甚幸,。夢中得遇有情人的故事在現(xiàn)實中很有可能是真的，戲劇的美好,，只在于增加了心中所向往的結局,。當杜麗娘問一聲“你可曾也夢到我時?”，心中一緊,，想世間多少女子,，皆死于這一答,。“易得無價寶,，難得有情郎”,，杜麗娘可能活在現(xiàn)實中，柳夢梅恐怕只得在戲文中找尋,。杜麗娘那一聲問“為什么自古紅顏多薄命”，替天下的麗娘道出心中不甘,。

是呀,，結局總是有情人終成眷屬，王子與公主從此過上了幸福的生活,。不知杜麗娘身邊的柳夢梅與夢中的有幾分相似?如今,，我已被這夢折磨了許久， “花隔人遠天涯近”,，了無杜麗娘或林黛玉的幽怨,，卻仍有與她們一樣的無奈?；蛟S只有將來,，在某個黃昏的牡丹亭邊，低低地訴上一句“一場幽夢同誰近,，千古情人獨我癡”,，等待下一場輪回。

《牡丹亭》讀后感與心得體會5

《牡丹亭》讀后感與心得體會作文篇三

《牡丹亭》一部中國經典古代小說,，出生在昆曲發(fā)源地的我,，也曾有幸看過由這部小說改編而成的戲曲。但由于年齡過小,，一直未曾領略其精髓,。如今我已是一名中專學生，再次拜讀這本小說,，有了不一樣的感觸,。

來到南京新港中等專業(yè)學校已有兩年，第一次產生了想去學校的圖書館一探究竟的念想,?；孟胫艿綀D書館里暢游知識的海洋，在不斷的閱覽當中,，使自己變的有修為,，有素養(yǎng)，做文明的公民?，F(xiàn)在我終于實現(xiàn)了這個愿望,，看著那一架一架的書籍,，我竟有些手足無措，早已眼花繚亂了!

翻開已開始泛黃的書頁,，想來是有些年數(shù)了,。《牡丹亭》這本由湯顯祖創(chuàng)作的小說,，語言細膩,，文辭華麗。由于閱讀了大量的現(xiàn)在言情小說,，他們都是實實在在的愛戀,，多數(shù)是轟轟烈烈的愛情故事，而這部小說顛覆了我的看法,，柏拉圖式的愛情可以存在,。杜麗娘一個有著聰慧之姿，落雁之貌的女子,。一日在丫頭春香的慫恿下決定去游園,，游園前還打扮了一番。打扮本是為人看,，但她說“恰三春好處無人見,，不提防沉魚落雁鳥驚喧。則怕的羞花閉月花愁顫,?！庇峙卤蝗丝匆姟＿@確實是青春期少女很典型的心理狀態(tài),?！安坏綀@林，怎知春色如許”,，春天的大自然喚醒了她的青春活力,。她生活在籠罩著封建禮教氣氛，幾乎與世隔絕的環(huán)境中,，眼睜睜地看著青春即將逝去,，她卻無能為力，不由自主,，只好把熾熱的感情壓制在心中,。帶著無限的傷懷杜麗娘回到了自己的閨房，不一會就覺得乏了,，伏于案幾上,，昏昏沉沉的睡去了。正因為這一睡,，改變了她的命運,，在夢中他夢見了一英俊瀟灑的少年郎,，兩人情意綿綿，私下定了終身,。在那之后麗娘因情而病,，因病而死，真是莫道不消魂,，簾卷西風,，人比黃花瘦。麗娘死后葬于梅花樹下,，雖在冥界仍不忘尋覓夢中情郎,，歷經千般苦難，終得大團圓,。

文明禮貌月又開始了，哪些是文明行為,，哪些又不是的報貼隨處可見,，最顯眼的一條便是文明戀愛。雖說進了中專校,，談談“戀愛”是很正常的,，但要論起文明來，恐怕就差遠啦,。時下流行的一句話：中學里戀愛的開始,，便意味著分手的結局。我看就是最好的說明,。

我走進圖書館,，借了《牡丹亭》，早就聽說是一部將戀情寫的不錯的古代作品,。我們且來看看它有哪些地方值得我們稱道,。

《牡丹亭》中杜麗娘是一個知書答禮的富家小姐，而柳夢梅則是貧窮的文弱書生,。文章雖然用極其荒誕的手法,，讓杜麗娘死而復生，成就了一段佳話,。但我們應該看到,，即使他們不是富家小姐或貧弱書生，他們對對方的感情都是真摯的,，是賦有責任感的,。本書單此一點就值得我們學習。

當代中學生談戀愛,，很大成分上都只是游戲,，圖得一時快樂,。中學里勤工儉學的學生還是很少的，大部分學生拿的都是家長辛苦掙來的錢,，錢花完了,，伸手向家長要，錢便來了,，根本是衣食無憂,。那些“鴛鴦們”自然不會考慮到出了中學校門以后的情況，即使明知是分手的結局,，也還是樂不可止,。培養(yǎng)出真感情的也不是沒有，但結局既然是分手,，又何苦要傷了這份感情,，要知道，身體上的傷痛不算什么,，心靈上的傷痛是無法彌補的啊!

感情本就是讓人難以琢磨的東西,，而感情中的戀情又是一種特例。那是因為責任的存在,，如果沒有弄清楚這一點,，就不要談戀愛。也有人說：感情是可以培養(yǎng)的,。話是不錯,，但培養(yǎng)不是玩鬧開心，培養(yǎng)的目的到最后是要負責任的,。我說不清楚,，只道：那是別人的事，我不管,，看不慣也無權過問,。語文寫作能力差，也不去思考這些問題,，我過的瀟灑快樂,。既然沒有戀愛也能快樂，又為什么一定要選擇戀愛的快樂呢?

《牡丹亭》讀后感與心得體會3