無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)事跡材料題目篇一

我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,，給予孩子理性的指導(dǎo),。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山,。

我的兒子陳燦是一個(gè)很普通的孩子,，我也是個(gè)很普通的家長(zhǎng)。我希望兒子能在家庭關(guān)愛(ài)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。但我也沒(méi)有教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和兒子共同成長(zhǎng)。下面我把和兒子共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷寫給大家,，希望能夠和大家共勉,。

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的,。我是一名待業(yè)青年,，在家中待的時(shí)間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子,。所以我常對(duì)兒子說(shuō),，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好,。兒子很小就知道贈(zèng)人玫瑰,，手有余香的含義。我有空的時(shí)候注重對(duì)孩子進(jìn)行德育引導(dǎo),，讓他從小就明確什么是真善美,，什么是假惡丑，讓他從小就樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。啟蒙教育決定著孩子后天的行為,，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，并積極完善自己的行為,，并能樂(lè)于幫助同學(xué)。有時(shí)候我故意問(wèn),，你喜歡和你們班同學(xué)相處嗎,，兒子就這樣回答我：只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我。當(dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒,，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要,，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng),。

為了孩子的將來(lái),，我覺(jué)得孩子目前最重要是學(xué)好基本功。什么是基本功,，就是學(xué)好語(yǔ)言文字;怎么算學(xué)好,，就是讓孩子做到會(huì)說(shuō)和會(huì)寫。所以家長(zhǎng)應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位,，如果有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通,，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定,，然后能及時(shí)正確引導(dǎo)自己的孩子,。特別現(xiàn)在到了小學(xué)高年級(jí)，孩子常常會(huì)有自己的想法,，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題。現(xiàn)在我每天放學(xué)都要接兒子,，回家又要忙著做飯，時(shí)間很緊張,，所以我就把每天五趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間,，兒子總能把自己在學(xué)校的

學(xué)習(xí)和娛樂(lè)告訴我，好得地方我及時(shí)肯定他,，做得不太到位的地方,，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育及時(shí)化,。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天,。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P(yáng)了,，作業(yè)中寫了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了,，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開(kāi)心了，音樂(lè)課上老師表?yè)P(yáng)他唱歌最棒了,，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫完老師讓叫家長(zhǎng)了,。每天堅(jiān)持聽(tīng)兒子講述他自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎,，但聆聽(tīng)孩子的心聲,，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(zhǎng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之,，無(wú)則加勉,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵,。孩子的成長(zhǎng)中必須有兩種聲音那就是鼓勵(lì)和警戒,。這些聲音來(lái)自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒,，希望每一位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_(kāi)始的,。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，可我卻不這樣認(rèn)為。家長(zhǎng)們見(jiàn)過(guò)很多報(bào)道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學(xué),，可是卻無(wú)法在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí),，因?yàn)樗麄兏静荒苷疹櫤米约骸８挥谜f(shuō)如何與人相處了,。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來(lái)教育我的兒子,。兒子上三年級(jí)時(shí)，第一次英語(yǔ)考試時(shí),，成績(jī)比同班的妹妹比較差,。因?yàn)閮鹤邮莻€(gè)

好強(qiáng)的孩子，回到家很不高興,。我和他爸爸就安慰他說(shuō)：現(xiàn)在班里好多同學(xué)都參加了希西英語(yǔ),，你沒(méi)有參加，這個(gè)不怪你,，以后會(huì)讓你參加的,，兒子看著我們，眼睛里充滿了對(duì)未來(lái)的希望,，也就沒(méi)有那么沮喪了,。孩子不是每次都考第一才才是好孩子。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系,，懂得助人為樂(lè),，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。

孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校,，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少,，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性,，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題,，要么孤僻，要么自傲,。因此,，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外,，周末,，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍,。春天到了,，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友,。暑假天比較熱,，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球,，而是讓孩子身心都得到鍛煉,，學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣,，減少了上網(wǎng)時(shí)間,。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高,，而是讓他參加各種興趣班,。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我只要求孩子快樂(lè)地學(xué),，盡情地玩,，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力,，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩,，性格變得開(kāi)朗大方,，對(duì)朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，助人為樂(lè),，成為大家都喜歡的好孩子。

學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,，我十分重視與學(xué)校配合,，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與班主任老師交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討,，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)不足,。

一分耕耘,、一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng),，換來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)上的成績(jī)進(jìn)步,、愛(ài)好的廣泛、做人的誠(chéng)實(shí),、追求的至善至美,。

家長(zhǎng)事跡材料題目篇二

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境,，而家長(zhǎng)的素質(zhì)狀況,、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素,。如何教育好獨(dú)生子女,，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的課題。我的女兒今年25歲,，大學(xué)畢業(yè)念碩士1年了,。她的成長(zhǎng)是健康的，因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`,、健康的身體和健康的生活,。和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù),，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品,，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩,，留下最少的遺憾,。

孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的，作為父母,，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨,、充滿快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教,，更多的是以朋友的方式相互溝通,。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn),，如果正確就會(huì)被采納,，相互尊重,，相互體諒。在孩子的興趣愛(ài)好方面,，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展,，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng),。作為一名家長(zhǎng),，我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)。一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境,。我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對(duì)象,，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上,，我們都要看書(shū)學(xué)習(xí),，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響,，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣,。

我們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心她的身體成長(zhǎng)同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng),。她也有了自己的思想的時(shí)候,，很多事情有了自己的看法，我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和,、愉快,，現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享，也更懂道理,，管教起來(lái)也更容易,，孩子能健康活潑地發(fā)展。

曾經(jīng)我也對(duì)孩子發(fā)過(guò)脾氣,，冷靜下來(lái)之后,，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)?。我把孩子?dāng)朋友，我把我說(shuō)得不好做的不對(duì)的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,，給她道歉,。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說(shuō)說(shuō),，學(xué)校里發(fā)生的事情,，同學(xué)之間的事情,，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊,，她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱,，也都拿出來(lái)和媽媽商量。每次我倆聊完之后,，都感覺(jué)渾身輕松,，心底很快樂(lè)。彼此信任,，彼此尊重,。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開(kāi)朗快樂(lè)陽(yáng)光,！在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài),。

身為父母，要認(rèn)識(shí)到孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，孩子雖然年幼,，但他們有獨(dú)立的人格和自我意識(shí)，他們有自己的想法和觀點(diǎn),。父母不能因孩子的弱小,、對(duì)成人的依賴，而無(wú)視他們獨(dú)立人格和自我意識(shí)的存在,。父母不能因孩子的弱小,、對(duì)成人的依賴，而無(wú)視他們獨(dú)立人格和自我意識(shí)的存在,。孩子的自我意識(shí)是孩子社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展的基礎(chǔ),，沒(méi)有良好的自我意識(shí)就沒(méi)有良好的.社會(huì)適應(yīng)性。孩子的自我意識(shí)是孩子社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展的基礎(chǔ),，沒(méi)有良好的自我意識(shí)就沒(méi)有良好的社會(huì)適應(yīng)性,。自我意識(shí)包括自我感覺(jué)、自我評(píng)價(jià),、自尊心,、自信心、自制力,、獨(dú)立性等,。在孩子的早期，這些素質(zhì)發(fā)展不好,，就會(huì)影響他日后適應(yīng)社會(huì)的能力,。孩子最早的自我意識(shí)來(lái)自父母是如何看待他的，當(dāng)他肯定自己被父母愛(ài)時(shí),，他就能認(rèn)識(shí)到做人的價(jià)值,。孩子在兩三歲時(shí),，其自我意識(shí)逐漸形成，他們會(huì)提出“我自己來(lái)”“我自己做”的要求,，并躍躍欲試地嘗試著做每一件事,，這是孩子心理發(fā)展到一定階段的正常現(xiàn)象,?？墒窃S多父母生怕他們做不好，總是包辦代替,，從而剝奪了孩子學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),。當(dāng)孩子到時(shí)候什么也不會(huì)做或什么也做不好時(shí)，卻又受到父母的指責(zé)與埋怨,，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不公平的,。

作為家長(zhǎng)應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予支持,，如對(duì)孩子表示信任,、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán),、尊重孩子的選擇,、善待孩子的朋友，等等,。尊重孩子,，還要注意保護(hù)孩子的自尊心。心理學(xué)家認(rèn)為,，自尊是一種精神需要,，是人格的內(nèi)核。維護(hù)自尊是人的本能與天性,。孩子的自尊心是他們成長(zhǎng)的動(dòng)力,。保護(hù)好孩子的自尊心，增強(qiáng)他們的自信心,，這是做合格家長(zhǎng)的責(zé)任,。家長(zhǎng)應(yīng)懂得孩子的自尊心是他們一生做人的資本，不能傷害與踐踏它,。

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加,，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事,。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。在我的心里,，一直覺(jué)得老師最值得尊重,。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人,。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析,，我認(rèn)為老師都是為了孩子好,，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了,，我會(huì)教育她戒驕戒躁,，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時(shí),，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì),，克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí),，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話，家校聯(lián)手,，共同教育,。

和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世,。做什么樣的人呢,？做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),、誠(chéng)實(shí)正直,、關(guān)心他人的人，做自尊,、自愛(ài),、自信、自強(qiáng)的人,。平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣,，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展,。在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),，有時(shí)間就帶她去旅游，開(kāi)闊視野,，鍛煉能力,，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì),，告訴她無(wú)論做什么都要有敬業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同樣如此?，F(xiàn)在,，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血已經(jīng)結(jié)出令人欣慰的果實(shí),。

生而有涯,，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng),！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,！為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！

家長(zhǎng)事跡材料題目篇三

劉芬,，萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)麻山小學(xué)五（2）班學(xué)生何琳華的媽媽,。自何琳華麻山小學(xué)就讀以來(lái)，她積極支持參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作,，堅(jiān)持“愛(ài)而不溺，寬嚴(yán)相濟(jì)”的原則教育孩子,，努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展,。

她的女兒何琳華一直擔(dān)任五（2）班副班長(zhǎng)和體育委員，他愛(ài)好廣泛,，性格開(kāi)朗,，成績(jī)優(yōu)異，現(xiàn)在是校合唱團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng),，籃球隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員,，繪畫特長(zhǎng)生，曾在全國(guó)少年兒童書(shū)畫競(jìng)賽中獲得金獎(jiǎng)，多次榮獲學(xué)校和鐵力市的“好孩子”稱號(hào),，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中均有突出表現(xiàn),。

總結(jié)幾年來(lái)何琳華的成長(zhǎng)，在劉芬全方位教育自己的孩子中確有過(guò)人之處,，主要做到以下幾點(diǎn),。

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的,。因此，劉芬一家特別注重言傳身教,、以身作則,。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事,，友善待人,，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子,。并常對(duì)孩子說(shuō),，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好,；你怎樣對(duì)待別人,，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事,，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處,，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué),，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué),，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善,、勤奮上進(jìn)的態(tài)度,。

營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),。劉芬總認(rèn)為,，優(yōu)秀的成績(jī)固然可喜，但快 樂(lè)的成長(zhǎng)才是最重要的,。為此,，和家人一起，努力為孩子營(yíng)造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍,，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意,。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的畫作和獎(jiǎng)狀，以激勵(lì)孩子,；掛上中國(guó)地圖,、世界地圖，讓孩子了解外面的世界,。家里有什么大的事,，提出來(lái)和孩子一起商量，增強(qiáng)孩子的民主意識(shí),。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致,，對(duì)孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,，而不是批評(píng)出來(lái)”的道理,，平時(shí)對(duì)于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然,，對(duì)于違反原則的錯(cuò)誤,，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因,，使其認(rèn)清錯(cuò)誤,，下不為例。

在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),，不忘對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育,。劉芬深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,。平時(shí)她非常重視對(duì)孩子思想品德的培養(yǎng),，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師,、同學(xué),，在家中要求孩子要尊重家長(zhǎng)，在公共場(chǎng)所,，她要求孩子自覺(jué)遵守公共道德,，從小使孩子樹(shù)立一顆愛(ài)心和正義感。在每周一升旗,，她都會(huì)把兒子的衣服洗得干干凈凈,、紅領(lǐng)巾帶得整整齊齊。并告訴孩子這是對(duì)國(guó)旗的尊重,。他善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀,。在這種思想的影響下，二00八年五月,，在為四川捐款活動(dòng)中,，兒子毫不遲疑地捐了自己的全部積蓄,，并因此榮獲學(xué)校 “愛(ài)心少年”稱號(hào)。現(xiàn)在何琳華又積極參加學(xué)校的環(huán)保衛(wèi)士小社團(tuán),，組織各種活動(dòng),，呼吁全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保。

良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證,。在孩子放學(xué)后,，第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)必須是一氣呵成,，中途不能停,。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從小做起,，從細(xì)節(jié)做起。為了培養(yǎng)兒子的閱讀習(xí)慣,，她經(jīng)常和兒子一起閱讀，定期帶兒子到圖書(shū)館,、新華書(shū)店借書(shū),、購(gòu)書(shū)，還給兒子訂閱了《經(jīng)典閱讀》,，《簡(jiǎn)妙作文》等讀物,，堅(jiān)持睡前為兒子閱讀，在閱讀中學(xué)習(xí)做人的原則,，培養(yǎng)愛(ài)心?，F(xiàn)在每期的《經(jīng)典閱讀》一到，張航麒就津津有味地讀了起來(lái),。由最初的看圖識(shí)字直至現(xiàn)在的中外名著,，她家里的藏書(shū)現(xiàn)有上千冊(cè)。為了增加孩子讀課外書(shū)的興趣,，苗愛(ài)玲夫妻經(jīng)常和孩子一起讀,，一起討論書(shū)中的人物，使孩子明白看課外書(shū)會(huì)使人更聰明,，更能干?，F(xiàn)在她的兒子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅,。

俗話說(shuō)：“數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。苗愛(ài)玲深知此道理,。因此,，她對(duì)孩子的教育方法是多給予肯定,、贊賞。自覺(jué)地樹(shù)立孩子的自尊心,、自信心,，不但學(xué)習(xí)上她對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的,。使孩子經(jīng)常保持樂(lè)觀,、向上的心態(tài)，每天小航麒走到校門口前都要大聲說(shuō)道：我能行,，我最棒,！苗愛(ài)玲經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“我兒子行，只要你努力就沒(méi)有辦不成的事情,?！币虼耍瑢W(xué)校和老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)張航麒都能完成得特別出色,。張航麒的科技小制作多次被學(xué)校展覽,，并在二00九榮獲鐵力市“科技制作好少年”稱號(hào)。在她的鼓勵(lì)下,，兒子的能力一天比一天提高,，現(xiàn)在正積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備在學(xué)校競(jìng)選中,，挑戰(zhàn)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),。

現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才，苗愛(ài)玲夫妻很早就注重孩子的全方位發(fā)展,。小航麒從會(huì)拿筆就開(kāi)始畫畫,，八歲時(shí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法，業(yè)余時(shí)間積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),。為了培養(yǎng)兒子寫字,、畫畫、唱歌方面的興趣,，她經(jīng)常練習(xí)毛筆書(shū)法,、在兒子面前學(xué)習(xí)畫國(guó)畫、和兒子一起唱歌,、經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng),，目前兒子在畫畫、音樂(lè),、寫字,、體育方面都有很濃的興趣。因?yàn)楸l(fā)力強(qiáng),，小航麒在七歲參加鐵力市少兒旱冰大賽中就以第四名的成績(jī)贏得一部嶄新的復(fù)讀機(jī),，在2010年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，小航麒又以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得百米、滾鐵環(huán)和手舞足蹈三個(gè)項(xiàng)目均是第一的好成績(jī),，因?yàn)閻?ài)好,，小航麒還學(xué)會(huì)了一門獨(dú)特的技能——獨(dú)輪車，以其超強(qiáng)的平衡能力博得了眾人的喝彩,。

盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游,，見(jiàn)識(shí)外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn),、公園或鄉(xiāng)下老家,，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚(yú),，到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴,，春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理,。

現(xiàn)在她的女兒何琳華在學(xué)校是一名德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，在大隊(duì)部的工作中,，表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直是名列前茅,，受到了全校師生的好評(píng)。為此,，苗愛(ài)玲還將一如既往地教育自己的孩子,，使孩子在成長(zhǎng)的道路上更加出色。

家長(zhǎng)事跡材料題目篇四

許xx和郭xx夫婦在百忙之中不忘對(duì)女兒用心教育,，把女兒許悅培養(yǎng)成一個(gè)積極進(jìn)取,、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。-多次被評(píng)為漳州,、龍海和石碼中心小學(xué)的”三好學(xué)生“,。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，成為福建電視臺(tái)少兒頻道擂主駕到欄目開(kāi)播以來(lái)演唱組首位通關(guān)擂主,，簽約成為福建少兒頻道形象小天使,。同年，通過(guò)層層選拔,，入選由國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室主辦的”20xx年中華文化大樂(lè)園--優(yōu)秀才藝學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)“,，作為少兒聲樂(lè)獨(dú)唱演員代表國(guó)家赴泰國(guó)、馬來(lái)西亞,、菲律賓等國(guó)家進(jìn)行才藝表演,。成功的孩子背后必有成功的父母教育,，-今天取得的成績(jī)，與她家正確的教育理念和教子方法息息相關(guān),。

在孩子的興趣愛(ài)好方面,，他們尊重孩子的選擇，從許多業(yè)余興趣愛(ài)好中篩選出聲樂(lè)和鋼琴,。在孩子面對(duì)困難挫折時(shí),，他們鼓勵(lì)孩子要有克服困難的勇氣，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂(lè)之事,，要有持之以恒之心,。在父母鼓勵(lì)和陪伴下，從小學(xué)一年級(jí)暑假一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,，父母和孩子都不輕易放棄學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在的-已經(jīng)是福建的小歌星了,。

他們尊重孩子的想法,，不僅僅關(guān)心她的身體成長(zhǎng)，同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng),。他們經(jīng)常主動(dòng)和孩子交流對(duì)學(xué)習(xí),、生活中一些問(wèn)題的看法，給孩子營(yíng)造比較寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓孩子更愿意跟他們分享生活中的喜怒哀樂(lè),。如剛進(jìn)入新學(xué)校，孩子會(huì)把自己的所見(jiàn)所聞包括心理的委屈跟他們?cè)V說(shuō),，這時(shí)他們抓住時(shí)機(jī),，鼓勵(lì)孩子要積極參加班級(jí)工作，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng),，引導(dǎo)孩子要揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，相互學(xué)習(xí),，給予了孩子滿滿的正能量。

在家庭教育中,，他們始終認(rèn)為,，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，孩子也是家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)對(duì)象;在孩子的學(xué)習(xí)上,，有鼓勵(lì),，有批評(píng)，但從不責(zé)怪,，也不把她與別人作比較,，而是根據(jù)自己的特點(diǎn)明確目標(biāo)和方向,，讓孩子保持童心，擁有愛(ài)心,。他們經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“父母不要求你成績(jī)最優(yōu)秀,，但一定要自信、開(kāi)心,，懂得欣賞別人,，有愛(ài)心?！彼麄児膭?lì)孩子獨(dú)立,，大膽讓孩子做力所能及的事。日常生活中,，-無(wú)論晾衣服,、洗碗、拖地,，還是煮飯,，樣樣拿手。在每一次的節(jié)目表演和比賽中她獨(dú)自準(zhǔn)備和整理好服裝等道具,。上學(xué)前的相關(guān)文具書(shū)籍準(zhǔn)備,，也從不用父母為她操心。尤其是東南亞巡演之行,，服裝,、生活用品等行李都能獨(dú)自整理成箱并一件不落地帶回來(lái)。獨(dú)立自主的生活能力,，讓孩子更勝一籌,。

身經(jīng)百戰(zhàn)的-已獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，是同學(xué)們心目中自信的小明星,。這時(shí)，他們經(jīng)常提醒孩子,，成績(jī)是對(duì)她昨天努力結(jié)果的檢驗(yàn),，已成為歷史，我們必須正確對(duì)待成績(jī),，立足現(xiàn)在,，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取明天超越今天,。他們家是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭,，茶余飯后，他們經(jīng)常在一起讀書(shū),，幫助孩子提高明辨是非能力,。這樣大家多交流,，家庭更和睦，孩子的知識(shí)也不再局限于語(yǔ),、數(shù),、英，在生活中也更容易與別人交流,，學(xué)習(xí)更自信,。

孩子教育是一門學(xué)問(wèn)，孩子能全面發(fā)展,，授之以魚(yú),，不如授之以漁，尋求一種適合自己孩子的方法,，才能讓孩子成為一個(gè)全面發(fā)展,、快樂(lè)生活的小天使。

家長(zhǎng)事跡材料題目篇五

蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“社會(huì)教育是從家庭教育開(kāi)始的,。家庭好比植物的根苗,，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果,。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的,。”家庭教育是教育的基礎(chǔ)細(xì)胞,，父母是孩子的第一任教師,。

家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育無(wú)法代替的一種重要教育。為了很好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì),，學(xué)校成立了我們的家長(zhǎng)學(xué)校,。幾年來(lái)，學(xué)校將“提高家教水平,、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì),、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索,、努力開(kāi)拓,、立足本校、依托社區(qū),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，立體化開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，做到教育內(nèi)容規(guī)范,，教育方式科學(xué),，教育形式多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性,，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系,，統(tǒng)一了教育方法，同時(shí)促進(jìn)了家庭精神文明建設(shè),，形成學(xué)習(xí)型家庭,，全面提升家教水平，促進(jìn)家校和諧發(fā)展,，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就家長(zhǎng)學(xué)校工作情況作一簡(jiǎn)單介紹：

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,，確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育,，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn),、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高,。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu),，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,，使每一項(xiàng)工作做到“六有”,，即有人抓、有計(jì)劃,、有措施,、有落實(shí)、有效果,、有總結(jié),，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,，建立完善了各種必要的規(guī)章制度,，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái),。做到各負(fù)其職，各盡所能,，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性,。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度,，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié),。

1,、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”,，即定計(jì)劃,、定課時(shí)、定時(shí)間,、定人員,，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊(duì)伍,，由他們進(jìn)行講座,、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用,。

2,、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次,，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十幾個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理,、教學(xué)管理和班務(wù)管理,。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,、紐帶,，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案,，反映家長(zhǎng)的要求及建議,，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋,。

3,、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作,；創(chuàng)立研究課題,，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，確立研究計(jì)劃,，實(shí)施過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校家教工作,，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

1、定期開(kāi)展講座,。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展,，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課,，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容,。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座,、參觀訪問(wèn),、聽(tīng)課、評(píng)課,、參與活動(dòng),、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流,、新書(shū)介紹,、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象,、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式,。教學(xué)模式以面授為主,，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論,，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育,。

2,、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑,，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作,，學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí),、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通,。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,，本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長(zhǎng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見(jiàn)解,，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué),，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,。

3、積極開(kāi)展家訪活動(dòng),。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,，并做好家訪登記表,。通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善,。

幾年來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展,，以講課,、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,，取得了不少值得欣慰的成績(jī),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校教育與家庭教育整合的結(jié)果,，是教師與家長(zhǎng)溝通的結(jié)果,。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作有很大的促進(jìn)和幫助,。我們決心以此為契機(jī),，繼續(xù)保持以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，自加壓力,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，爭(zhēng)取更大的收獲,。家長(zhǎng)學(xué)校給我們帶來(lái)工作的壓力,、給我們帶來(lái)思想的碰撞、給我們帶來(lái)心靈的溝通,、給我們帶來(lái)事業(yè)的發(fā)展,、給我們帶來(lái)成功的快樂(lè)。我們將繼續(xù)努力,、我們將繼續(xù)探索,、我們將繼續(xù)改進(jìn)、我們將繼續(xù)創(chuàng)造,、我們將繼續(xù)前進(jìn),。讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長(zhǎng)、為家庭的文明和諧,、為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)作出更大的貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)事跡材料題目篇六

家長(zhǎng)學(xué)校是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展,、掌握科學(xué)的教育方法和技能,，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口，是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的一條紐帶,，為了共同教育孩子,，為了孩子的明天，辦好家長(zhǎng)學(xué)校義不容辭,。我校自從成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái),，學(xué)校就對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,。根據(jù)家長(zhǎng)需要,，針對(duì)家庭教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，采取多種形式聯(lián)合有效地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，辦成了一所家長(zhǎng)滿意，社會(huì)廣為贊譽(yù)的家長(zhǎng)學(xué)校,。

(1)家長(zhǎng)學(xué)校成立了以xx校長(zhǎng)為主的家長(zhǎng)學(xué)校辦公室,。辦公室設(shè)少先隊(duì)負(fù)責(zé)人和數(shù)名家長(zhǎng)及退休干部成立的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并成立了家長(zhǎng)委員會(huì),。

(2)家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)蓚€(gè)月活動(dòng)一次，備有教學(xué)計(jì)劃,，有教師隊(duì)伍,。有輔導(dǎo)教材有考核評(píng)估，學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障家長(zhǎng)學(xué)校能正常運(yùn)行,。

(3)學(xué)校依托少年宮,，著重關(guān)注留守兒童，讓他們以以校為家,。開(kāi)展德智體藝全面發(fā)展的特長(zhǎng)教育,。借助足球?qū)W校培養(yǎng)孩子的足球運(yùn)動(dòng)，特長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

家長(zhǎng)學(xué)校能結(jié)合所在的街區(qū),，附近街道等實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)和小公民道德建設(shè)活動(dòng),?；顒?dòng)中讓家長(zhǎng)和兒童自主參與，自我教育,，親子互動(dòng)等方法讓家長(zhǎng)和孩子共同提高,。

1、開(kāi)展請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)校和老師提意見(jiàn)“我最想對(duì)學(xué)校說(shuō)的一句話”活動(dòng),。引起了社會(huì)的廣泛好評(píng),。

2、共同探討家教好方法,，舉辦各種教育專題講座,。請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)做精彩的演講對(duì)家長(zhǎng)的啟迪比較大。

3,、共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問(wèn)題,，和家長(zhǎng)們共同探討解決孩子健康上網(wǎng)，上好網(wǎng)課,，花好零用錢用好壓歲錢活動(dòng),。

1,、家長(zhǎng)與孩子一同走進(jìn)課堂參與新課程。每月請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子一起共同上課,。上完課后家長(zhǎng)不只是說(shuō)它自己孩子的表現(xiàn),，還談對(duì)上課老師的看法，對(duì)教材新課程的想法,。

2,、共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。每年六一活動(dòng),。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)和少先隊(duì)共同開(kāi)展爸爸媽媽為我系上紅領(lǐng)巾的親子活動(dòng),，邀請(qǐng)父母共同與孩子看電影，看學(xué)校的文藝演出,，有的家長(zhǎng)參加活動(dòng)后如是說(shuō),，我非常的激動(dòng)和興奮，學(xué)校提供了這樣的機(jī)會(huì),，使我感受到了孩子成長(zhǎng)的喜悅,。當(dāng)我為孩子系上紅領(lǐng)巾的一剎那，我心里心潮起伏,，我深深地感到我的孩子是幸福的,。

3、共同讀一本好書(shū),，講一個(gè)故事為活動(dòng),，為了融洽父母與孩子的親情，我們讓孩子父母一同走進(jìn)書(shū)店買一本喜歡讀的書(shū)讓父母看完,。講書(shū)里的故事反過(guò)來(lái)讓孩子給父母講一個(gè)故事,。四年級(jí)二班家長(zhǎng)楊晨說(shuō)孩子喜歡讀書(shū)啦，愛(ài)講故事啦!孩子講的比我好多了,。

4,、家長(zhǎng)與孩子共同參與社會(huì)活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子共創(chuàng)文明城市活動(dòng),，共同遵守社會(huì)公德,。

總之，我校家長(zhǎng)學(xué)校以關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)為嵌入點(diǎn),，開(kāi)展了為社會(huì)接受,，孩子喜歡家長(zhǎng)樂(lè)于參與的家長(zhǎng)學(xué)校，因?qū)W?；顒?dòng)形式多樣,，效果顯巨。學(xué)校先后被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小公民道德建設(shè)先進(jìn)集體,。

家長(zhǎng)事跡材料題目篇七

當(dāng)我得知讓我來(lái)寫小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料的時(shí)候,，感覺(jué)真是愧不敢當(dāng),。作為家長(zhǎng)，我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀,。我深知教師的職責(zé)與義務(wù)，也理解學(xué)校和老師工作的不容易,。所以,，平時(shí)我都積極配合學(xué)校和老師的工作，加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系,，努力為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

一、裝飾孩子們美麗溫暖的大家庭

學(xué)校美麗,、潔凈,、舒適的環(huán)境，讓我和孩子非常喜歡,。孩子經(jīng)常跟我描繪她眼中的美麗校園,。從她的眼中我看出她非常喜歡這所學(xué)校,。從此,，我也喜歡上了美麗的校園。20xx年,，當(dāng)我看到孩子們的課桌椅非常陳舊時(shí),，我拿出8000多元購(gòu)買了130多張課桌親自送到了學(xué)校。每當(dāng)看到孩子們用上新課桌,、新板凳,，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，我就從心里由衷地感到高興和欣慰,。女兒還對(duì)我豎起了大拇指,，夸她媽媽偉大。其實(shí)也沒(méi)什么,，孩子們每天打掃衛(wèi)生,，不也是美化他們的大家庭嗎？我也希望學(xué)校越來(lái)越漂亮,，孩子們的“家”越來(lái)越美,。

二、加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系,，多和老師聊聊天

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加,，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,，也是尊重孩子,，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事,。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì),。及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況,。

在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重,。老師是最辛苦的,，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。遇到問(wèn)題,，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好,，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子,。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育她戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì),，克服困難,。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí),，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話,，經(jīng)常聊天，討論解決問(wèn)題,。

三,、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間

現(xiàn)在的孩子,，玩耍的時(shí)間少之又少,，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性,，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題,。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾,，周末,，我會(huì)盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了,，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏,，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱,，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球,，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉,，學(xué)會(huì)和人配合,。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間,。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛,，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高，而是讓他參加繪畫班,，音樂(lè)班,，練書(shū)法等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好,，我只要求孩子快樂(lè)地學(xué),，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī),。因?yàn)闆](méi)有壓力,，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩,。

四,、以身作則,，為孩子做個(gè)好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師,，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí),，我自己堅(jiān)持正直做事,，友善待人，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子,。經(jīng)常教導(dǎo)孩子,，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好,；你怎樣對(duì)待別人,，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事,，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處,，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué),，同學(xué)才會(huì)喜歡自己,。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng),。

我的女兒和兒子都在這所美麗的小學(xué)上學(xué),，女兒已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)期間連續(xù)獲得“萬(wàn)通勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”.兒子正在上二年級(jí),，一直表現(xiàn)很好,。看著孩子一天一天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教導(dǎo)。我要感謝學(xué)校和老師們對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng),。和老師們的付出相比,，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。今后,，我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì)，為孩子做出更好的榜樣,，竭盡自己所能為學(xué)校出一份力,，增一份光！

學(xué)生：

家長(zhǎng)：