當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

好書伴我成長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇一

“有了書就不記得你媽媽了,，我出差那么辛苦,，你也不關(guān)心一下,?！眿寢屟b作不高興的樣子說(shuō)。網(wǎng)

“好,，母親大人,，您辛苦了!”我有口無(wú)心地說(shuō)，眼睛仍在屋子里到處掃視,。

“給你!”媽媽從包里拿出兩本書,，遞給我。我高興地接過(guò)書,，迫不及待地看了起來(lái),。媽媽見了，搖了搖了頭：“真是個(gè)書蟲!”說(shuō)完走進(jìn)了廚房,。

我十分喜歡看書,，每次不忘讓媽媽給我捎兩本。媽媽出差回家,，我第一件事不是給媽媽倒水或倒茶,，而是問媽媽先要書。一拿到書,，總要興致勃勃地看上半天,，不要人叫是不舍得放下的。我之所以愛看書,，還要從《兒童時(shí)代》說(shuō)起,。

說(shuō)老實(shí)話，我以前不太喜歡看書,，特別是作文書,。我認(rèn)為書既沒有美麗的畫面，也無(wú)動(dòng)聽的聲音,，太枯燥了,。即便看書，也只對(duì)故事書,、小人書感興趣,。記得有一次，爸爸幫我在郵局訂了《兒童時(shí)代》,，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我不喜歡看書,，你給我訂的是什么?”爸爸說(shuō)：“這是《兒童時(shí)代》，非常好看,，上面有許多精美的圖片,，還有很多精彩的文章?！蔽蚁?，有漫畫好看么?爸爸見我無(wú)動(dòng)于衷,，便把書往桌上一放，進(jìn)屋看電視去了,。我好奇地想：真的象爸爸說(shuō)的那么好看嗎?在好奇心的驅(qū)駛下,，我拿起了書。哇,，好漂亮的畫哦!禁不住津津有味地看了起來(lái),，不一會(huì)就看完了，還有些意猶未盡,，問爸爸：“爸爸,，還有嗎?”“每月才來(lái)一本呢?！庇谑?，我期待著下一期的來(lái)到。從那時(shí)起,，我漸漸地喜歡上了讀書,。

我讀書非常之快，幾乎可以達(dá)到“一目十行”的地步,。但是,，這樣看書如同囫圇吞棗，往往一遍讀過(guò)了,，如同鴨子背上潑瓢水,，只留一點(diǎn)模糊的印象。不過(guò),，我一本書至少反復(fù)看三遍,，有的精彩之處還會(huì)反復(fù)地看。由于第一次看時(shí)不記得什么了,，看第二遍,、第三遍時(shí)興趣還是很濃厚。待讀了三遍以上,，我就可以記住書中的內(nèi)容了,。有時(shí)實(shí)在沒新書看時(shí),，也會(huì)把看過(guò)很多遍的書再看幾遍,。有一段時(shí)間，媽媽沒給我買書,，我的書幾乎都看膩了,。我反復(fù)讀書還有一個(gè)原因：這些書寫得很好，有意思,。記得有一本名叫《彼得·潘》的書,，把人物塑造得很可愛,，我一有空就看一看，這本書我?guī)缀蹩戳耸畮妆?，所謂“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”嘛!

可是，“書到用時(shí)方恨少!”我雖然自認(rèn)為看過(guò)很多書,，但是,，有些知識(shí)還是不知道，有時(shí)考一些書籍方面的題,，我?guī)缀跏菗{面杖吹火-----一竅不通,。因此，我經(jīng)常恨自己書讀得太少了,。所以,，我要再接再勵(lì)讀更多的書。

有位偉人曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。我要沿著這個(gè)階梯一步一步踏踏實(shí)實(shí)攀登到理想的頂峰,，這一路上，書籍,，伴我成長(zhǎng)!

好書伴我成長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇二

孩子是父母手心里的寶貝,，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡(jiǎn)單,，呵護(hù),、陪伴、指引,、欣賞......無(wú)論哪一樣都不可或缺,。

此從有了女兒，我就不失時(shí)機(jī)地閱讀各種育兒經(jīng)典,，希望可愛的女兒能快樂的成長(zhǎng)并且有一個(gè)幸福的童年,。

上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長(zhǎng)》的書,，我如饑似渴的讀了一遍,，很多生動(dòng)活潑的案例提出了各種簡(jiǎn)單實(shí)用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀,，收獲了很多理性的教育觀念,。其中"享受閱讀的快樂"一文引起了我心靈的共鳴。

人們常說(shuō)："書籍是人最安靜,、最永恒的朋友,，也是人最容易接近、最智慧,、最耐心的老師,。"

作為老師的我深知幼兒讀書的益處,，因此從女兒牙牙學(xué)語(yǔ)開始，我就有意識(shí)的和女兒一起看圖讀故事,、一起享受在溫馨,、快樂、充滿愛的故事中,。直到現(xiàn)在,，每晚讀書是我們的必修課，語(yǔ)氣故作夸張的爸爸,、講述娓娓動(dòng)聽的媽媽,，都讓女兒陶醉在美麗動(dòng)聽的故事情節(jié)中，常常被快樂,、明朗的故事情節(jié)所吸引,。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些責(zé)任;為了能多聽?zhēng)讉€(gè)故事,，女兒寧愿答應(yīng)一人獨(dú)立睡覺等條件,。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會(huì)讀給小玩具朋友聽,，而且是以幼兒園老師的身份?，F(xiàn)在女兒對(duì)認(rèn)字有了強(qiáng)烈的欲望，讀書時(shí),，自己用小手劃著指,，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節(jié)的過(guò)程中也認(rèn)識(shí)了字,。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事,，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物,，充滿了書香氣息,。

很小的時(shí)候，女兒只知道享受故事帶來(lái)的樂趣,，而不懂保護(hù)書,，《東方寶寶》、《幼兒畫報(bào)》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎,、皮肉分離,。

現(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過(guò)的書基本上完好無(wú)損,，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》,、《三只小豬》,、《小蛋殼托兒所》,、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽,，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事,，第一次聽《豌豆花兒》,，女兒很投入，走進(jìn)了豌豆花兒的對(duì)話情景中,，當(dāng)聽到豌豆花兒為了實(shí)現(xiàn)想有四個(gè)寶寶的愿望,，竟然不怕干枯、凋零,、變成黑色的粉末悄無(wú)聲息的落入泥土?xí)r,，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說(shuō)："媽媽，豌豆花兒太可憐了",，我勸她說(shuō)："別傷心,，豌豆花兒很偉大"，"什么叫偉大?"女兒疑惑的望著我,，"所有的媽媽都很愛自己的寶寶"我說(shuō),。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事,，豌豆花兒的美麗,、偉大、豆莖豆葉的無(wú)私都深深的吸引著她,，美麗動(dòng)聽的故事引領(lǐng)著女兒成長(zhǎng),，再大點(diǎn)，女兒就自己能認(rèn)字讀書了,，我想象著她自己親自讀故事的美好......

雖然我們不是最佳最好最棒的父母,，但是我們可以努力去做，去實(shí)現(xiàn)孩子這些小小的愿望,，陪孩子一起成長(zhǎng),，無(wú)論生活發(fā)生了什么改變。

好書伴我成長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇三

說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子,。在好心的驅(qū)使下,，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了!他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地,，久久不能安寧,。闖禍之后，得到的沒有表?yè)P(yáng),，凈是數(shù)落,。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是后來(lái)……這就是小孩所受的“冤屈”;這就是大人對(duì)小孩的不理解;這就是家庭教育的誤區(qū)。

沒錯(cuò),，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵,，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了;因?yàn)橛锌陔y辯,，小孩子只好被蒙上不白之冤了,。如果大人換個(gè)角度來(lái)想，想一下加入自己是小孩,，會(huì)怎么做?大人也許就不會(huì)這樣了,。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了,，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候,，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家!他轉(zhuǎn)來(lái)又一想，這是件好事啊!爸爸不會(huì)罵我的!于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了,?；氐郊液螅呀?jīng)很晚了,。小明還沒說(shuō)話,，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼諾就是這樣,。

《搗蛋鬼日記》這本書蘊(yùn)藏著快樂,，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過(guò)我的閱讀,，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢!這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年,，也一樣在教育著家長(zhǎng)。

再見了!加尼諾,，我們下次再見……

讀了《愛的教育》之后,，讓我感應(yīng)很深，正如前言說(shuō)的,，這本書包含了世界所有尊貴的愛：親情,、友情------這里有活躍有趣、耐人尋味的每月故事,，有八怪七喇,、情節(jié)豐碩的日志，還有主人公怙恃親的諄諄教育,，這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育,。其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親,。

《尋母記》講述了一個(gè)小男孩獨(dú)身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親,，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終于找到了自已親愛的母親的故事,，我看后,，神色即歡快又忸捏。

我歡快“大好人總有好報(bào)”,，忸捏自已對(duì)母親的各種立場(chǎng)和行為——我從小糊口在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃,，不愁穿,，爸爸、媽媽又很是的疼愛我,。在我第一次接觸進(jìn)修,，第一次起頭步入常識(shí)的殿堂的時(shí)辰，我猬縮了,，我害怕了,，有可能是那時(shí)辰年少，不懂事,，習(xí)慣自由安閑,，無(wú)憂無(wú)慮的糊口，對(duì)于進(jìn)修,，我根柢沒有樂趣,。可是每位家長(zhǎng)都一樣,，都有著“望子成龍,，望女成鳳“的心態(tài)，我的怙恃當(dāng)然也不破例,。是以,，我那時(shí)很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權(quán)力,，玩的自由,，于是，我做出了本不應(yīng)有的行為——脫手打了母親,。

這件事我仍記憶猶新,。那是一個(gè)春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木,，正玩得歡快時(shí),，媽媽催促我該上學(xué)了。那時(shí),，我很不情愿,，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了,，隨手打了媽媽一下,，欠好，媽媽要還手了,，我心里這樣想著,。

可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反,。她微笑地走過(guò)來(lái),，彎下腰，用手輕輕地?fù)崮α艘幌挛业念^,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子,，人生的道路不成能永遠(yuǎn)地那么平展，一小我,，總要經(jīng)由良多艱難險(xiǎn)阻之后,，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎?‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，烏云上有晴空……,。’孩子你要年夜白,，進(jìn)修就是人生中的一個(gè)年夜堅(jiān)苦,，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接后面的堅(jiān)苦,，才能做最終的勝利者,。孩子，我相信你能行的,，你往后不要再耍小孩子氣了,，好嗎?”我聽了這些話，雖然一知半解,，可是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)進(jìn)修的樂趣,，更改變了我對(duì)人生的理解。經(jīng)由這件事后,，我更正視那份來(lái)之不易的親情了,。