心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇一

書(shū)是咱們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,。

生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的陸地上默默無(wú)語(yǔ)的度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光，而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體,，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操,。我思故我在，人只有在讀書(shū)中思索,，在思索中讀書(shū),，在不知高深的湖水中漫溯，從而達(dá)到另一種生命形式的誕生,。也就由于這樣,，靈魂才能從混沌的塵世中超脫出來(lái),。

《愛(ài)蓮說(shuō)》中的荷花“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖?！痹跍啙嶂?，不受污染，以潔身自好的品格自足于塵世中,，亦稱之“君子者也”,。在不盡的書(shū)海中,，無(wú)數(shù)傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下,。更顯其高貴從容之色,，也就在文學(xué)氣息的充溢之間，這個(gè)十幾萬(wàn)的紛繁事物都被凈化了,，絲絲渺渺浸潤(rùn)著這香氣四溢的空靈之境,。

人在書(shū)中，也就更像是飛翔,，毫無(wú)束縛,，隨心所欲，在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣,。在書(shū)中的一隅,，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑,，清新怡人,，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞,。

我不是一棵干枯的蘆葦,，而是在書(shū)香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷地暢想中飛翔,，又在不斷飛翔中升華,。只有與書(shū)心與心的交流，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩,。

如煙往事俱忘卻,，心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書(shū)海時(shí),，才能真正體會(huì),，也由于如此，生命才能在卓越中的飛越,。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇二

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，書(shū)是全世界最豐富的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是一個(gè)樂(lè)園,，可以學(xué)到很多知識(shí),，應(yīng)有盡有，給人以無(wú)窮的“財(cái)富”有時(shí)它甚至還會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>

有一天,，偶然的,，我看到了一本童話故事，它的名字叫《丑小鴨》,，文中講述了一個(gè)小鴨子,，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑,，而被同伴嘲笑，無(wú)論走到哪都被人鄙視的目光,。它很自悲,、傷心、難過(guò),。感到世界仿佛遺忘了她,，但是它沒(méi)有氣餒，靠著自己的努力,，從一只被人們鄙視的小丑鴨,，變成了一只高昂、漂亮的白天鵝,。這本書(shū)帶給了我從未有過(guò)的震憾,！我們?nèi)擞趾螄L不可呢？我一直對(duì)自己說(shuō)：“加倍努力,，不要?dú)怵H,，即使失敗了也還要再試一試，重在參與,，重在過(guò)程,，同時(shí)我們也在一次次嘗試中堅(jiān)強(qiáng)了許多。

我的年齡增大,，看的書(shū)也不一樣,，現(xiàn)在我看了《雷鋒日記》，雷鋒好事做了一火車,，數(shù)都數(shù)不完,，他說(shuō)他是黨的人員，他作為一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗,。在書(shū)中我還明白了真理與知識(shí)，我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄傳逶拖,，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……在《童年·在人間·我的大學(xué)》，我看到了高爾基幾歲失去父母親,，他還是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái),，他不怕苦，不怕難,。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,，書(shū)籍為知識(shí)的展輸送營(yíng)養(yǎng),。如果沒(méi)有書(shū)，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值,，無(wú)從談發(fā)展,，無(wú)從談知識(shí)。

今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,，我們更應(yīng)該努力豐滿,。

自己的羽翼。我們知道,，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn)，看得更高,，以書(shū)作墊腳石,，讓它成為我們一生的伴侶！我們可以攀得更高,。朋友們,，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒,，讓一縷書(shū)香伴你我同行,。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇三

本學(xué)期將讀書(shū)作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),，我們的口號(hào)是“讀好書(shū),，好讀書(shū)，與好書(shū)為友”,，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,，整個(gè)過(guò)程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，期末取得了良好的效果,。

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作,，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開(kāi)頭是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。

1、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,，一來(lái)征求他們的意見(jiàn),，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū),。

2,、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫(xiě)計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是創(chuàng)建讀書(shū)特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái),。于是,，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門(mén)正上方貼上明顯的特色標(biāo)志；在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品,，思量惟有讀書(shū)高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ),。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新,?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。

3,、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的'階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫(huà)呀,，剪呀，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,，立刻跑打印室。然后,，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個(gè)。最后,，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝,。面對(duì)榮譽(yù),，我想收獲是快樂(lè)的，這是大家對(duì)我工作肯定,。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,，我想著：忙碌也是快樂(lè)的，它給了我更多的信心,。

整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū),，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分，與好書(shū)結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去,。

1、利用晨會(huì),、班隊(duì),，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書(shū)，介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡,，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2,、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì),、朗誦詩(shī)詞大賽,、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼,。

3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書(shū)迷的模范作用,，經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì),，商討、研究班級(jí)特色工作,，肯定長(zhǎng)處,，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。活動(dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū)迷,。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè),。

4,、利用家庭的力量,，親子讀書(shū)收益頗豐。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持,，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書(shū)買書(shū),，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū),，進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完。

特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

1,、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育,。

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長(zhǎng)工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題,，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻,，安全活動(dòng)每一時(shí),，健康快樂(lè)每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹(shù)立榜樣,，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2,、抓班級(jí)禮儀,、衛(wèi)生建設(shè),。

班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí),；第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn),；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃,，每周大掃,。地面，黑板,，桌椅,，門(mén)窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增強(qiáng)民主管理意識(shí)。

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì)、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此,，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意,。

4,、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表?yè)P(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,，把握好這個(gè)尺度,，真正做到嚴(yán)而有格,。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇四

暑假里我讀了幾本好書(shū)，其中我最喜歡陽(yáng)光姐姐小書(shū)房里的《穿越天空的心靈》這本書(shū),。讀完這本書(shū),，我覺(jué)得要保護(hù)樹(shù)林是我們?nèi)祟愐粋€(gè)非常重要的使命，我們不能亂砍亂伐,，破壞大自然的規(guī)律,，這本書(shū)寫(xiě)出了樹(shù)對(duì)人們是多么的重要，所以我非常喜歡這本書(shū),。

書(shū)中講的是盛心怡和四班的丸子軍團(tuán)無(wú)意間成了好朋友,，受他們的影響，接觸了動(dòng)漫發(fā)現(xiàn)動(dòng)漫其實(shí)不是像她的老師說(shuō)的那樣幼稚,，而包含了許多的大道理,。宮崎駿的作品都與大森林有聯(lián)系，讓人覺(jué)得自己的心靈在天空中翱翔的美好與純真,，其中風(fēng)之谷講的是被人類污染的森林發(fā)出了毒氣,，有大片的蝗蟲(chóng)，人們就想除掉森林,。最后還是風(fēng)之谷的.公主娜烏西卡犧牲了自己救了風(fēng)之谷,，講出了我們未來(lái)世界的可怕,。有些人類將用自己工業(yè)發(fā)展毀滅自然界給人類帶來(lái)的生存空間。森林能夠調(diào)節(jié)氣候,，通過(guò)吸收二氧化碳和制造氧氣來(lái)調(diào)節(jié)氣候平衡,，被破壞第二個(gè)后果應(yīng)該是全球氣候調(diào)節(jié)能力減弱，引起溫室效應(yīng)加劇,。我知道宮崎駿的用意是譴責(zé)人類對(duì)森林的破壞讓我們來(lái)保護(hù)森林,。

這本書(shū)最后以張小偉為例子，他媽媽在地產(chǎn)公司工作要砍掉森林在森林里蓋別墅,。張小偉不顧媽媽的面子在眾人之下斥責(zé)媽媽,，體現(xiàn)了他熱愛(ài)大森林，為未來(lái)世界的人著想,。

我希望大家都能看看這本書(shū),，知道森林對(duì)我們?nèi)祟惿娴闹匾裕屛覀円黄饋?lái)保護(hù)森林,，為我們未來(lái)的明天更美好加油,！

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好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇五

從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,，似懂非懂地翻小人書(shū),，到我就被里面精彩的插圖所吸引。記得在4,、5歲時(shí),，每天睡前媽媽都捧著童話書(shū)給我講故事，書(shū)里的童話故事仿佛有魔力,，把我?guī)нM(jìn)了奇妙的童話世界·,；上學(xué)之后，我逐漸能讀一些中外名著了,，感覺(jué)書(shū)帶給我前所未有的快樂(lè),，她就像一位朝夕相處的朋友陪在我身邊，喜怒哀樂(lè)的每一天都靜靜相隨,。

我喜歡讀書(shū),，上廁所看，公交車上看,，枕頭邊摞著幾摞書(shū),，以便我早上睜開(kāi)眼睛后和晚上睡覺(jué)前就能順手“牽”書(shū)，真正是如古人“廁上,，馬上,，枕上”，都放不下書(shū)。媽媽哭笑不得,，戲稱我為“小書(shū)蟲(chóng)”,。

上個(gè)星期天，我照常坐車去興趣班上課,，路上又拿出了看了一半的《湯姆叔叔的小屋》津津有味地讀了起來(lái),，作者生動(dòng)的描寫(xiě)讓我嘖嘖稱奇，競(jìng)?cè)煌说秸鞠萝?。不知過(guò)了多久,，忽然一個(gè)急剎車，司機(jī)叔叔大聲叫道“終點(diǎn)站到了,！”我抬頭一看,，倒吸了一口涼氣：車上只剩我和司機(jī)叔叔兩個(gè)人了，哎,，一看時(shí)間,，估計(jì)人家都快下課了。真是貪書(shū)誤事??！

雖然有時(shí)會(huì)貪書(shū)誤事，但書(shū)帶給我更多的是快樂(lè),，讓我獲得了更多的知識(shí),。

讀《中華上下五千年》，讓我了解到了我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化,，從輝煌的古代文明到水深火熱的近代磨難,，從百?gòu)U待興的新中國(guó)到意氣風(fēng)發(fā)的跨世紀(jì)，祖國(guó)母親的歷史折而厚重,；《三國(guó)演義》中的張飛,，性格耿直，力大如牛,，對(duì)劉備忠心耿耿，可美中不足的是他非常貪杯,，酒后對(duì)屬下非打即罵,，導(dǎo)致自己被自家兄弟所害；關(guān)羽雖被后人尊為武圣,，但他太過(guò)傲慢,，一聽(tīng)好話就飄飄然，低估別人的能力,，結(jié)果走麥城,，失荊州，一失足成千古恨,！《我要做個(gè)好孩子》一書(shū)中,，金鈴給我留下了深刻的印象,，讀這本書(shū)時(shí)，我常常被金鈴逗得失笑,，她那大大咧咧,、活潑可愛(ài)的樣子躍然紙上，她的童年充滿快樂(lè),，過(guò)的更是充實(shí)……是的,，讀書(shū)不僅增長(zhǎng)知識(shí)，帶給我快樂(lè),，更讓我擁有智慧,，完善自己。

來(lái)吧,，和我一起做個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”,，在書(shū)的世界遨游！

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇六

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),，一所學(xué)?？梢允裁匆矝](méi)有，但只要有圖書(shū),，就可以稱之為學(xué)校,。教育界資深人士朱永新教授也認(rèn)為應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)系列活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹(shù)立理想,！

1,、通過(guò)活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù),。

2,、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞，名言,，古詩(shī)詞,。

3、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

4,、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

（一）準(zhǔn)備階段（1——2周）。

1,、建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù),。

（1）各班按要求制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃（9月份上交）。

（2）根據(jù)丹徒區(qū)小學(xué)生課外閱讀推薦篇目和學(xué)校的要求購(gòu)買相應(yīng)的讀物,。

（3）各班建立起圖書(shū)角,，書(shū)由學(xué)生自帶，建立制度,，完善管理,，培養(yǎng)圖書(shū)小管家。（9月中旬）,。

（4）在圖書(shū)角的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

2,、做好讀書(shū)筆記,、填寫(xiě)讀書(shū)卡。

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記本,，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,，使其生動(dòng)活潑,、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容,、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間,、好詞佳句集錦,、心得體會(huì)等欄目，適當(dāng)作讀書(shū)筆記，并按要求填寫(xiě)一定數(shù)量的讀書(shū)卡,。

（2）結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃,，中、高年級(jí)學(xué)生制定相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),，要有措施,、有保障、有效果,，簡(jiǎn)潔明了,，易于操作。

（二）活動(dòng)階段（9——12月）,。

1,、建立好書(shū)交換站：

（1）為了有效發(fā)揮圖書(shū)角、小書(shū)庫(kù)的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū),、讀好書(shū)，班級(jí)圖書(shū)角每天中午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向同學(xué)們開(kāi)放,。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間,，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),。

（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū),，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，把圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站,。

2,、抓好學(xué)生讀書(shū)。

（1）,、倡導(dǎo)藏書(shū),。

引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)籍天地，讓書(shū)籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時(shí)間,，提高休閑生活質(zhì)量,，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

（2）,、引導(dǎo)購(gòu)書(shū),。

引導(dǎo)學(xué)生如何購(gòu)書(shū)，購(gòu)適合于學(xué)生讀的書(shū),。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡及其接受理解能力,，在學(xué)校圖書(shū)室開(kāi)辟“新書(shū)介紹”欄目，在學(xué)校電視臺(tái)演播“書(shū)訊”,，定期為教師,、學(xué)生推薦新書(shū),；可以和書(shū)店聯(lián)系，舉辦“紅領(lǐng)巾書(shū)市”,，由店工作人員向?qū)W生推薦書(shū)目,，學(xué)生在書(shū)市上挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍。

（3）,、指導(dǎo)讀書(shū),。

在課堂教學(xué)何讀書(shū)指導(dǎo)課中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn),，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率,。并制定《讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)》,，學(xué)生可以把讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句,，名人名言,，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃，參加閱讀活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)》之中,。采用“教師、家長(zhǎng),、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍。

讀書(shū)活動(dòng)中,，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),，如：古詩(shī)詞背誦比賽、故事會(huì),、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作,、小小報(bào),、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝等,。

4,、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

（1）中高年級(jí)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”即讀書(shū)筆記，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,。（期末每班上交3本）,。

（2）班級(jí)定期組織學(xué)生參觀,、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,。

4,、舉辦讀書(shū)展覽：

各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”,、格言,、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句,、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū)、及書(shū)中的`部分內(nèi)容交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

（三）匯報(bào)展示階段（12月底）。

1,、參加“七彩語(yǔ)文杯”小學(xué)生作文競(jìng)賽,；

2、開(kāi)展古詩(shī)詞背誦積累活動(dòng),。

3,、中高年級(jí)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，每學(xué)期出版一次讀書(shū)小小報(bào)。并組織開(kāi)展讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。（期末每班上交2份）,。

4、班級(jí)將組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)筆記并做出相應(yīng)評(píng)價(jià),。

（四）,、總結(jié)階段（20xx年1月）。

1,、各班上交讀書(shū)材料,、撰寫(xiě)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)；

2,、學(xué)校對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的一大批“讀書(shū)之星”進(jìn)行表彰,。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇七

讀書(shū)是獲取信息,增長(zhǎng)智能和培養(yǎng)個(gè)性品德的重要途徑。學(xué)習(xí)不限于讀書(shū),但讀書(shū)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),要獲取知識(shí),就離不開(kāi)讀書(shū),北宋的歐陽(yáng)修認(rèn)為立學(xué)以讀書(shū)為本,。下面是本站為大家準(zhǔn)備的好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得,，希望大家喜歡!

說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子,。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了!他去了哪兒,，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地,，久久不能安寧。闖禍之后,，得到的沒(méi)有表?yè)P(yáng),，凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的,，只是后來(lái)……這就是小孩所受的“冤屈”;這就是大人對(duì)小孩的不理解;這就是家庭教育的誤區(qū),。

沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵,，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”,，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了;因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了,。如果大人換個(gè)角度來(lái)想,，想一下加入自己是小孩，會(huì)怎么做?大人也許就不會(huì)這樣了,。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天,，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候,，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家!他轉(zhuǎn)來(lái)又一想,，這是件好事啊!爸爸不會(huì)罵我的!于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了?；氐郊液?，已經(jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話,，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例,，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。

《搗蛋鬼,。

日記,。

》這本書(shū)蘊(yùn)藏著快樂(lè)，而快樂(lè)卻徘徊在“倒霉”邊緣,。經(jīng)過(guò)我的閱讀,，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢!這本書(shū)不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長(zhǎng),。

再見(jiàn)了!加尼諾,，我們下次再見(jiàn)……。

讀了《愛(ài)的教育》之后,，讓我感應(yīng)很深,，正如前言說(shuō)的,，這本書(shū)包含了世界所有尊貴的愛(ài)：親情、友情------這里有活躍有趣,、耐人尋味的每月故事,，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志,，還有主人公怙恃親的諄諄教育,，這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育。其中,，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。

《尋母記》講述了一個(gè)小男孩獨(dú)身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親,，在路上碰著了各種艱難困苦,，而不晃悠尋母決心，終于找到了自已親愛(ài)的母親的故事,，我看后,，神色即歡快又忸捏。

我歡快“大好人總有好報(bào)”,，忸捏自已對(duì)母親的各種立場(chǎng)和行為——我從小糊口在一個(gè)幸福的家庭里,，不愁吃，不愁穿,，爸爸,、媽媽又很是的疼愛(ài)我。在我第一次接觸進(jìn)修,，第一次起頭步入常識(shí)的殿堂的時(shí)辰,，我猬縮了，我害怕了,，有可能是那時(shí)辰年少,，不懂事，習(xí)慣自由安閑,，無(wú)憂無(wú)慮的糊口,，對(duì)于進(jìn)修，我根柢沒(méi)有樂(lè)趣,?？墒敲课患议L(zhǎng)都一樣，都有著“望子成龍,，望女成鳳“的心態(tài),，我的怙恃當(dāng)然也不破例。是以,，我那時(shí)很恨他們,，恨他們褫奪了我玩的權(quán)力,，玩的自由，于是,，我做出了本不應(yīng)有的行為——脫手打了母親,。

這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春景明媚的日子,，我和弟弟正在一塊玩積木,，正玩得歡快時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了,。那時(shí),，我很不情愿，嚷著不要上學(xué),，可媽媽硬把我推到了門(mén)外,，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下,，欠好,，媽媽要還手了，我心里這樣想著,。

可是,，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái),，彎下腰,，用手輕輕地?fù)崮α艘幌挛业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子,，人生的道路不成能永遠(yuǎn)地那么平展,，一小我，總要經(jīng)由良多艱難險(xiǎn)阻之后,，才能攀上勝利的岑嶺,。有一首歌不是這樣唱的嗎?‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……,?！⒆幽阋暌拱祝M(jìn)修就是人生中的一個(gè)年夜堅(jiān)苦,，你首先要把它給解決失蹤,，才能夠迎接后面的堅(jiān)苦，才能做最終的勝利者,。孩子,，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎?”我聽(tīng)了這些話,，雖然一知半解,，可是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)進(jìn)修的樂(lè)趣，更改變了我對(duì)人生的理解,。經(jīng)由這件事后,，我更正視那份來(lái)之不易的親情了。

何為書(shū)?以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看,，它和紙張的價(jià)值是等同的,，那為什么書(shū)籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”呢?書(shū)籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。一本書(shū)真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量,，而是看其記載的文字的意義,。那文字有意義，這書(shū)便是好書(shū),，反之,，文字無(wú)意義，那書(shū)便等同廢紙,。廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的，所以,，能夠伴一個(gè)人成長(zhǎng)的,，都是好書(shū)。

最令我感受至深的是一本家喻戶曉的偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案集》,。作者柯南·道爾被稱為偵探懸疑小說(shuō)的鼻祖,。在他的筆下，一篇篇精彩絕倫的案件一個(gè)比一個(gè)觸動(dòng)人心,，當(dāng)然,，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點(diǎn)必定要?dú)w功于他那冷靜對(duì)待事物的方法,。無(wú)論是再離奇,，再不可思議，他都會(huì)比別人更先靜下來(lái),，整理頭緒,，心里是非常平靜的。在我們現(xiàn)在的社會(huì)中,，有幾個(gè)人會(huì)這樣認(rèn)真對(duì)待思考問(wèn)題?平靜身心,，也是我們要向大偵探福爾摩斯學(xué)習(xí)的。但是,，福爾摩斯也不是沒(méi)有失敗過(guò),，他也有挫折，失敗過(guò)四次，三次敗于幾個(gè)男人,，一次敗于一個(gè)女人,，這也很明顯的表明，這世界上沒(méi)有人是東方不敗,，也沒(méi)有人是常勝將軍,。但是在福爾摩斯最憂愁的時(shí)候，他不會(huì)像其他人一樣借酒消愁,，也不會(huì)自暴自棄,，而是悠閑的拉著小提琴，來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，在音樂(lè)中找回原來(lái)的自己,。這也是這個(gè)人物成功的一點(diǎn)，也讓我在困難面前想到了他,，不悲觀,，不退縮，平靜地面對(duì)事實(shí),。

一本好書(shū)真的能讓人感悟到很多很多,，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水,，大到人生哲理,。好書(shū)是心靈的血脈，而讀一本好書(shū)就是為身體換來(lái)全新的血液?，F(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō),，書(shū)就是我生活的推進(jìn)器，它給我啟迪,，給我目標(biāo),，給我生活的動(dòng)力，推進(jìn)我向前,。

讀好書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū),，這是我讀書(shū)的目標(biāo),。一本好書(shū)有它無(wú)限的魅力，能夠吸引全球的目光,。讓好書(shū)陪伴你的成長(zhǎng),，讓好書(shū)陪伴我們的生活，啟迪我們一生的智慧,。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，書(shū)是全世界最豐富的營(yíng)養(yǎng)品,。書(shū)是一個(gè)樂(lè)園，可以學(xué)到很多知識(shí),，應(yīng)有盡有,，給人以無(wú)窮的“財(cái)富”有時(shí)它甚至還會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>

有一天，偶然的,，我看到了一本童話故事,，它的名字叫《丑小鴨》，文中講述了一個(gè)小鴨子,，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑,，而被同伴嘲笑，無(wú)論走到哪都被人鄙視的目光,。它很自悲,、傷心、難過(guò),。感到世界仿佛遺忘了她,，但是它沒(méi)有氣餒，靠著自己的努力,，從一只被人們鄙視的小丑鴨,，變成了一只高昂、漂亮的白天鵝,。這本書(shū)帶給了我從未有過(guò)的震憾!我們?nèi)擞趾螄L不可呢?我一直對(duì)自己說(shuō)：“加倍努力,，不要?dú)怵H，即使失敗了也還要再試一試,，重在參與，重在過(guò)程,，同時(shí)我們也在一次次嘗試中堅(jiān)強(qiáng)了許多,。

我的年齡增大，看的書(shū)也不一樣,，現(xiàn)在我看了《雷鋒日記》,，雷鋒好事做了一火車，數(shù)都數(shù)不完,，他說(shuō)他是黨的人員,，他作為一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗,。在書(shū)中我還明白了真理與知識(shí),，我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄傳逶拖,，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……在《童年·在人間·我的大學(xué)》,，我看到了高爾基幾歲失去父母親，他還是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，他不怕苦,，不怕難,。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,，書(shū)籍為知識(shí)的展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活,，無(wú)從談價(jià)值,，無(wú)從談發(fā)展，無(wú)從談知識(shí),。

今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,，我們更應(yīng)該努力豐滿。

自己的羽翼,。我們知道,，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn),，看得更高,，以書(shū)作墊腳石，讓它成為我們一生的伴侶!我們可以攀得更高,。朋友們,，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒,，讓一縷書(shū)香伴你我同行,。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇八

書(shū)是人類的食糧，我們天天都離不開(kāi)它,。有句話說(shuō)的好：書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉。

我看過(guò)許多書(shū),，有《海的女兒》,、《窗邊的.小豆豆》、《木偶奇遇記》等,，每一本書(shū)都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理,，讓我覺(jué)得收獲最大的還是《木偶奇遇記》。

這本書(shū)的主人公是皮諾曹,，他天真調(diào)皮,，好奇心強(qiáng),。老人澤皮德，用能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶,，從此他有了生命,，老人澤皮德把上衣賣掉，供兒子皮諾曹上學(xué),，小木偶貪玩為了看戲把書(shū)本賣掉,，在酒店獲得好心老板的五枚金幣?；丶业穆飞媳缓偤拓埰垓_,，差點(diǎn)被吊死了，幸虧巧遇仙女救了他,，他一心想成為一個(gè)好孩子,，可又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下逃學(xué)看鯊魚(yú),，后來(lái)被賣到玩具國(guó),，變成了一頭大蠢驢，后來(lái)仙女再次救了他,。

最后,，他們父子在鯊魚(yú)腹中意外重逢，并設(shè)法逃出來(lái),，在海邊住下,，從此小木偶好好上學(xué)再也不亂跑。經(jīng)過(guò)許多困難終于成為了真正的好孩子,。

《木偶奇遇記》這本書(shū)之所以吸引我,，是因?yàn)閺男∧九忌砩峡吹搅宋业挠白印Ｎ覀兌际翘煺?、好奇心?qiáng),、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見(jiàn),、沒(méi)有毅力的平凡的小孩，但因?yàn)橛辛死夏窘称づ林Z無(wú)私的關(guān)愛(ài),，他變成了誠(chéng)實(shí),、勤勞、乖巧的好孩子,。我也因?yàn)橛辛税职?、媽媽、老師和同學(xué)的愛(ài)護(hù)和鞭策,，才能夠在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長(zhǎng),。

《木偶奇遇記》的故事時(shí)時(shí)提醒著我,，要做一個(gè)既聽(tīng)話又懂事的好孩子。

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