作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

找媽媽游戲教案小班篇一

1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;

2,、喜歡參與游戲,，能與同伴輪換玩具玩游戲;

個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2、游戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),，每一隊(duì)排頭的`幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木,，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始,。

3,、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲,。

反饋活動(dòng)中，幼兒在跳得過(guò)程中,，由于個(gè)別幼兒跳的較近,，導(dǎo)致后面的快的幼兒就會(huì)不小心絆倒前面幼兒，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高,，但活動(dòng)秩序較亂,，游戲內(nèi)容掌握不到位。

次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，重,、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,，秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂,，有點(diǎn)急于求成,。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少,，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情,。

找媽媽游戲教案小班篇二

1,、能聽(tīng)指令扮演角色，做動(dòng)作,。

2,、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn)，鍛煉退步肌肉,。

1、教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)泻粜〈髠儑趮寢屔磉叀?/p>

2,、開(kāi)始游戲

（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話(huà),。

"孩子們，你們?cè)趮寢尩目诖镩L(zhǎng)大了,，該出去練練本領(lǐng)了,，好不好？"

（2）"媽媽"帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳,，注意手勢(shì)動(dòng)作,，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦,，幫助不會(huì)跳的小袋鼠,。

（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場(chǎng)地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來(lái),。"小袋鼠聽(tīng)到媽媽叫,，立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來(lái)到媽媽身邊。

（4）教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場(chǎng)地招呼小袋鼠跳著來(lái)找媽媽,。反復(fù),，熟練后，結(jié)束游戲,。

指導(dǎo)要求：學(xué)小袋鼠,，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說(shuō)"小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧",，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳,；等到老師說(shuō)"小袋鼠，快快到媽媽這里來(lái),。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊,，并且嘴巴里說(shuō)"媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里。"

次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重,、難點(diǎn)突出,，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的`規(guī)則進(jìn)行,，秩序較好,。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成,。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少,，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情,。

找媽媽游戲教案小班篇三

1,、能聽(tīng)指令扮演角色，做動(dòng)作,。

2,、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn)，鍛煉退步肌肉,。

1,、教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)泻粜〈髠儑趮寢屔磉叀?/p>

2、開(kāi)始游戲

（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話(huà),。

"孩子們,，你們?cè)趮寢尩目诖镩L(zhǎng)大了，該出去練練本領(lǐng)了,，好不好？"

（2）"媽媽"帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳,，注意手勢(shì)動(dòng)作,，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦,，幫助不會(huì)跳的小袋鼠,。

（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場(chǎng)地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來(lái),。"小袋鼠聽(tīng)到媽媽叫,，立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來(lái)到媽媽身邊。

（4）教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場(chǎng)地招呼小袋鼠跳著來(lái)找媽媽,。反復(fù),，熟練后，結(jié)束游戲,。

學(xué)小袋鼠,，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說(shuō)"小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳,；等到老師說(shuō)"小袋鼠,，快快到媽媽這里來(lái)。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊,，并且嘴巴里說(shuō)"媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里,。"

找媽媽游戲教案小班篇四

1、認(rèn)識(shí)紅黃綠,，感受色彩美,。

2、能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色,，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),。

3、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。

4,、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

5,、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣,。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅黃綠,，感受色彩美

難點(diǎn)：能找到對(duì)應(yīng)顏色

一、引出活動(dòng)

教師出示三張大圓,，提問(wèn)是什么顏色,？重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。

二,、尋找相應(yīng)的.顏色,，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)

1、游戲“小圓寶寶找媽媽”,。

先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)身上小圓的顏色,，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等,，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),。

2、游戲“大灰狼來(lái)了”

1,、（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報(bào)紙,，報(bào)紙上分別畫(huà)有三種顏色的大圓圈）,，小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周散步，音樂(lè)一停大灰狼就來(lái)了,，小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來(lái)，否則就要被大灰狼捉住了,。（幼兒游戲兩邊）

2,、提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽,。

小圓寶寶等音樂(lè)一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來(lái),，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

三,、大灰狼被趕走了,，幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳舞慶祝結(jié)束。

教師為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)寬松和諧的氛圍,，孩子們興趣濃厚,，表現(xiàn)力也很強(qiáng),，體驗(yàn)到與好朋友一起游戲的樂(lè)趣。

找媽媽游戲教案小班篇五

1,。通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作,；

2。喜歡參與游戲,，能與同伴輪換玩具玩游戲,；

3。喜歡參與游戲,，體驗(yàn),。

4,。能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）,、平衡木

1,。準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2。游戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木,，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒,；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲,；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。

3,。分散活動(dòng)：提供大口袋,，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲,。

小孩子在這次活動(dòng)中,，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中,，大家興致很高,，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量,。設(shè)計(jì)教案時(shí),，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，通過(guò)讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，拓展思維，讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,，使求知之欲望,、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神,。

找媽媽游戲教案小班篇六

1.在游戲中提高跑,、跨和爬的能力,，能根據(jù)指令做相應(yīng)動(dòng)作。

2.嘗試在游戲中控制自己的身體,，體驗(yàn)?zāi)绢^人游戲的樂(lè)趣,。

1.木塊若干。

2.歌曲《木頭人》,，游戲背景音樂(lè),。

(一)熱身運(yùn)動(dòng)(5分鐘)師：今天天氣可真好呀，小朋友們,，我們一起出去運(yùn)動(dòng)一下吧!

1.播放兒歌《木頭人》,，教師帶領(lǐng)幼兒在空?qǐng)龅刈鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)。(當(dāng)音樂(lè)行進(jìn)到"木頭人"時(shí),，教師有意識(shí)地暫停自己的動(dòng)作,，給幼兒以隱形示范作用)

2.師：今天我們要一起玩玩木頭人的游戲，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)木頭人的游戲是怎么做玩的?(邊念兒歌邊做動(dòng)作,，念到"1,，2，3"就不能動(dòng),，要定住)我們一起玩玩吧,。

3.師：哇，我們都知道游戲規(guī)則——就是在念兒歌的時(shí)候可以做自己喜歡的動(dòng)作,，當(dāng)老師喊到"1,，2，3"的時(shí)候,，就要定住不能動(dòng),。

二.木頭人贏木塊(15分鐘)

1.師：真是太棒了，接下來(lái)我們來(lái)玩一玩這個(gè)游戲吧!請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)我的兒歌是怎么念的"山山山,，山上有個(gè)木頭人,，一不許動(dòng)，二不許笑,，三不許露出大門(mén)牙,，請(qǐng)你變成小兔子，1,，2,，3!"

2.師：咦，我的`兒歌里請(qǐng)小朋友們變成什么呀?(小兔子)對(duì),，當(dāng)兒歌念到"1，2,，3"的時(shí)候,，我們就要變成小兔子,，讓我瞧瞧，誰(shuí)的小兔子做的比老師的還要漂亮,。接下來(lái)我們?cè)僖黄鹪囋嚢伞?/p>

3.師：(山山山,，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng),，二不許笑,，三不許露出大門(mén)牙，請(qǐng)你變成一朵花,，1,，2，3!)這位小朋友和這位小朋友很厲害,，當(dāng)老師念兒歌的時(shí)候他們?cè)谔约合矚g的舞,，當(dāng)老師念到"1，2,，3"的時(shí)候,，他們就定住并且變成了一朵美麗的跟別人不一樣的花!

4.教師繼續(xù)游戲：(山山山，山上有個(gè)木頭人,，一不許動(dòng),，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙,，請(qǐng)你變成小貓咪,，1，2,，3!)哈哈,，這回有很多小朋友都成功咯，有沒(méi)有小朋友沒(méi)有堅(jiān)持住,，動(dòng)了的呀?那么沒(méi)有遵守規(guī)則,，動(dòng)了的小朋友你們覺(jué)得應(yīng)該怎么辦?(回到起點(diǎn)游戲)是的，我們一定要遵守規(guī)則,，在聽(tīng)到"1,，2，3"后一定要停住,，不然就要回到起點(diǎn)咯,。

5.今天我們的游戲可是有任務(wù)的哦，我們要一起為小白兔搭一個(gè)房子,，而搭房子的木塊則需要我們河對(duì)岸取,，可是大灰狼來(lái)?yè)v蛋，在我們?nèi)∧緣K的路上設(shè)置了很多難關(guān),，我們必須越過(guò)這些難關(guān)去取木塊,，請(qǐng)您仔細(xì)聽(tīng)兒歌,，念兒歌時(shí)木頭人需要快速前進(jìn)，但是當(dāng)"1,，2,，3"出現(xiàn)時(shí)，我們就要停住不能動(dòng),。老師這兒有四條路,，你可以自己選一條你覺(jué)得能最快到達(dá)河對(duì)岸的路，到達(dá)河對(duì)岸以后每個(gè)小朋友只能拿一塊積木,，然后從外面返回起點(diǎn),，把積木放進(jìn)籃子里，成功拿到積木回到起點(diǎn)的小朋友如果還想玩,，可以再玩幾次,。讓我們一起去挑戰(zhàn)一下吧。

6.師：剛才我們玩游戲的時(shí)候有沒(méi)有木頭人在我喊停之后還動(dòng)的呀?(有)哦,，那他沒(méi)有遵守規(guī)則應(yīng)該怎么辦呢?(請(qǐng)他回到起點(diǎn))請(qǐng)違反規(guī)則的幼兒回到起點(diǎn),。

7.小木頭人們可真棒!有這么多小木頭人都贏得了木塊。播放兒歌背景樂(lè),，幼兒進(jìn)行游戲,。

8.請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒發(fā)出指令，其他幼兒與教師共同游戲,。

9.游戲繼續(xù),，幼兒繼續(xù)行進(jìn)，直到木塊全部拿空,。

三,、慶祝勝利(3分鐘)

1.慶祝勝利，放松運(yùn)動(dòng),。

2.小朋友們,，你們知道嗎，這個(gè)好玩的木頭人的游戲是我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠绦r(shí)候玩的游戲呢!他們小時(shí)候沒(méi)有手機(jī)沒(méi)有電腦,，卻有很多像木頭人一樣好玩的游戲,。今天回家以后，你們可以問(wèn)問(wèn)家里人,，還有哪些好玩的游戲,，再帶來(lái)跟我們一起分享。接下來(lái)我們就用這些木快去為小兔子搭房子吧!

從執(zhí)教的情況來(lái)看,，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面,。

找媽媽游戲教案小班篇七

1,、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作。

2,、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲,。

3,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

4,、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子),、平衡木,、

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2,、游戲：《袋鼠媽媽》

規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始,。

3、分散活動(dòng)：提供大口袋,，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，重,、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,，秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂,，有點(diǎn)急于求成,。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng),，增加鍛煉身體的熱情,。

找媽媽游戲教案小班篇八

1、習(xí)將兩種實(shí)物有規(guī)律地交替排序,，對(duì)應(yīng)匹配感知序列,。

2、能正確使用單位量詞“根”,。

大口袋一只,，每人一根細(xì)繩子,，泡沫花若干（紅、黃,、綠,、紫），小卡片若干（小雞,、小貓,、蟲(chóng)子、魚(yú)）,、錄音帶（歌曲“袋鼠媽媽”）,。

一、引起興趣,。

師扮袋鼠媽媽?zhuān)装绱髮殞?，齊唱“袋鼠媽媽”。

二,、做花環(huán),。

1、引導(dǎo)觀(guān)察,。

師：袋鼠媽媽買(mǎi)了好多的花,，你們看，有哪些顏色的花,？

看,，媽媽做的花環(huán)用了哪兩種顏色的花？

媽媽想請(qǐng)寶寶們每人選兩種不同顏色的花做成花環(huán)戴在身上,，好嗎,？

2、幼兒操作,。

3,、提問(wèn)：你是用什么顏色的花來(lái)排隊(duì)的？

4,、戴花環(huán),。

三、修小路,。

1,、引導(dǎo)觀(guān)察。

師：這兒有幾條漂亮的小花路可以到草地上玩,，你喜歡哪一條,？為什么？

請(qǐng)你站到你喜歡的哪條路的線(xiàn)上。

可是這幾條小路都?jí)牧?，我們?lái)修一修吧,。

2、幼兒合作修路,。

3,、帶幼兒走小路到草地上。

四,、給動(dòng)物喂食,。

1、動(dòng)物排隊(duì),。

2、送食物,。

師：這里有好吃的,，看看上什么？誰(shuí)來(lái)把它們送給小雞小貓吃,？一邊送一邊說(shuō)：“誰(shuí),，我送你一根什么”。

3,、幼兒操作,。

師：這里還有好多的小雞小貓 也想來(lái)排隊(duì)，請(qǐng)我們袋鼠寶寶來(lái)幫忙,，請(qǐng)你接著排下去,，排好后還要送他們吃好東西，一邊送一邊說(shuō)“誰(shuí),，我送你一根什么”

五,、結(jié)束活動(dòng)。

師：袋鼠媽媽真高興,，我的抱抱真有禮貌,，跟媽媽親熱親熱吧。齊唱“袋鼠媽媽”,。

找媽媽游戲教案小班篇九

(出示籃子)——這是什么?我們能用它干什么?

2,、游戲

——陪媽媽去買(mǎi)菜

——我來(lái)做媽媽?zhuān)l(shuí)愿做我的小乖乖?(請(qǐng)一位幼兒)

教師一手提籃，一手?jǐn)y著幼兒,，邊走邊說(shuō)：“小乖乖,，上菜場(chǎng)，陪媽媽?zhuān)ベI(mǎi)菜,?！?/p>

——菜場(chǎng)到了，小乖乖買(mǎi)什么菜?

(面向全體)我和小乖乖選了什么菜呀?(雞呀、魚(yú)呀,、大青菜)

——這么多菜怎么拿回去呀?我們一起用兩只手抬,。

3、欣賞和學(xué)習(xí)兒歌

——清誦

買(mǎi)菜的游戲真有趣,，我把買(mǎi)菜的事編了一首兒歌,，名字叫《買(mǎi)菜》。

——聽(tīng)錄音,，邊拍節(jié)奏,。

——跟著錄音學(xué)念一遍。

——分組練習(xí),，請(qǐng)幼兒分成兩組,，先后隨媽媽去買(mǎi)菜，同時(shí)念兒歌,。

4,、改變個(gè)別名詞，練習(xí)鞏固兒歌

——如果媽媽去上班,，家里還有哪些人可以去買(mǎi)菜?

——請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演奶奶,、爺爺找乖乖去買(mǎi)菜。

——請(qǐng)男孩做爸爸,，女孩做乖乖一起去買(mǎi)菜,。

5、結(jié)束部分

買(mǎi)了這么多菜,，放到娃娃家給娃娃做好吃的,。

找媽媽游戲教案小班篇十

１．知道小動(dòng)物和小朋友們一樣都有自己的媽媽?zhuān)鲞M(jìn)幼兒與媽媽的情感。

２．勇敢的用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài),。

３．在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

４．使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

５．通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣,。

１．各種布制,、毛絨、同類(lèi)動(dòng)物玩具大小各一個(gè)到兩個(gè),。

２．每個(gè)小朋友媽媽的單人照片一張,；“開(kāi)火車(chē)”、“搖籃曲”音樂(lè)磁帶,，小孩哭聲的錄音帶,。

一,、引入活動(dòng)

１．游戲“開(kāi)火車(chē)”進(jìn)活動(dòng)室。

２．讓幼兒自由選擇一個(gè)喜歡的動(dòng)物玩具玩,。

３．播放搖籃曲,，讓幼兒抱著玩具休息一會(huì)兒。

二,、認(rèn)識(shí)媽媽和寶寶,。

（音樂(lè)中斷，傳出一陣哭聲）

師：咦,？誰(shuí)在哭?。浚ㄕ乙徽遥┡?，是猴寶寶在哭（老師從錄音機(jī)后面拿出猴寶寶）,。猴寶寶你為什么哭呀？哦,！你找不到媽媽了,，你的媽媽是誰(shuí)呀？哦,，是大猴，猴媽媽在哪里呢,？小朋友幫找一找好嗎,？（大家一起找）找到了，猴寶寶的媽媽是大猴,，猴寶寶是小猴,，小朋友，你看看你抱的是什么動(dòng)物,？是媽媽還是寶寶呢,？你怎么知道的,？（幼兒自己觀(guān)察、比較）

小結(jié)：媽媽大，寶寶小,。

三、游戲“找媽媽”,。

１．引導(dǎo)幼兒幫動(dòng)物寶寶找到自己的媽媽,。

２．展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒去找自己的媽媽,。

３．共同歡呼“找到媽媽了”,。

小結(jié)：每個(gè)寶寶都有媽媽。（媽媽用鼓勵(lì)的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)幼兒）

４．讓幼兒對(duì)著相片跟媽媽說(shuō)一句話(huà),，如“媽媽?zhuān)覑?ài)你”,、“媽媽?zhuān)蚁肽恪钡取?/p>

四,、延伸活動(dòng)：讓幼兒拿媽媽的'相片向在座老師介紹媽媽。

孩子和媽媽之間有著一條看不見(jiàn)得繩,，說(shuō)起自己的媽媽?zhuān)麄兛傆性?huà)想說(shuō),，這一堂課給了他們說(shuō)的機(jī)會(huì)，也給了他們?cè)谛』锇槊媲罢故咀约旱臋C(jī)會(huì),，孩子們表現(xiàn)的十分活躍,。

找媽媽游戲教案小班篇十一

1、感受歌曲親切,，優(yōu)美的情緒,，及對(duì)大自然的美好意境。

2,、嘗試運(yùn)用圖片擺放,、自主發(fā)現(xiàn)、無(wú)意欣賞等多種方式,，學(xué)唱歌曲,。

3、初步掌握歌曲內(nèi)容,，能用自然親切的聲音演唱歌曲,。

4、大膽說(shuō)出自己對(duì)小紅花的理解,。

5,、愿意與同伴、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法,。

1、與歌詞內(nèi)容相應(yīng)的圖片,、黑板,。

2、活動(dòng)前學(xué)習(xí)練聲,。

——“黑板上有這么多的小紅花,，它們都口渴了，讓我們一起為它們澆澆水吧,！”（滴滴滴……）

——出示圖片,，引導(dǎo)幼兒邊欣賞歌曲邊試圖按順序擺放圖片。教師范唱第二,、三遍

——通過(guò)對(duì)比,、驗(yàn)證的方法引導(dǎo)幼兒掌握歌詞內(nèi)容。教師范唱第四,、五遍

——鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己喜歡或者有困難的一句并試圖練唱,。

——小指揮參與教唱,。

——看圖片隨琴聲演唱歌曲。

——分組完整演唱,。

小百科：花卉,，具有觀(guān)賞價(jià)值的草本植物，是用來(lái)欣賞的植物的統(tǒng)稱(chēng),，喜陽(yáng)且耐寒,，具有繁殖功能的短枝，有許多種類(lèi),。

找媽媽游戲教案小班篇十二

寫(xiě)教案不能千篇一律,，要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn),，因材施教,。快來(lái)看看幼兒園優(yōu)秀小班健康教案吧,！

幼兒園優(yōu)秀小班健康教案：保護(hù)小腳

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、初步了解腳的功能，懂得保護(hù)腳的方法,。

2,、體驗(yàn)?zāi)_對(duì)生活的重要性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、仿真娃娃一個(gè),，眼罩若干

2、特小的鞋,、大鞋,，高跟鞋,、反季節(jié)的鞋的,。

3、海綿墊子,、塑料地毯,、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、摸一摸，探索腳的結(jié)構(gòu)

1,、游戲?qū)搿?/p>

教師出示仿真娃娃,。

2、通過(guò)摸一摸,，初步了解腳的結(jié)構(gòu)

現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)摸一摸自己的小腳,。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),，你的小腳上面有什么。（小腳上有腳底,、腳背,、腳趾頭、腳趾甲）,。

二,、動(dòng)一動(dòng)――深入探究

1、感受腳的功能

（1）孩子們,，你們看前面有四條小路,，它們是一樣嗎？我們?nèi)ド厦孀咭蛔吆脝幔?/p>

（2）請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)感受,？

教師小結(jié)：我們的小腳能夠感覺(jué)到硬的和軟的,、光滑的和粗糙的、冷的和熱的,。

2,、了解保護(hù)腳的方法。（看電視播放圖片）

（1）小朋友們,，我們的小腳有這么多的作用,，怎么樣才能幫助我們的小腳，讓小腳找到自己最適合,、最舒服的家呢,？我們一起來(lái)看一看，找一找吧,。

（2）教師播放圖片,。

教師一邊播放，一邊根據(jù)不同的鞋子提問(wèn),，看到不合適,、不舒服的鞋時(shí)，教師和小朋友們一起用手勢(shì)打×,。

教師小結(jié)：我們走路的地方有水泥地,，也有瓷磚地，走在上面會(huì)扎腳,，會(huì)涼,，所以我們要穿鞋子，鞋子小了,，我們的腳不舒服,，大了走路不方便，熱天穿棉鞋又熱,，所以我們的小腳要根據(jù)季節(jié)的不同穿合適的鞋子,。

三,、議一議。

請(qǐng)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)講講,，引導(dǎo)幼兒了解腳的作用,，更能理解保護(hù)腳的重要性。

孩子們,，我們的小腳除了走路,，還能做什么呢？（學(xué)袋鼠跳,，跑步,，跳舞，踢球,，騎車(chē)等）,。

四、跳一跳――腳律動(dòng)操,，鍛煉腳的肌肉,。

小鴨小鴨，去捉大蝦;小兔小兔,，蹦蹦蹦;袋鼠袋鼠,，跳跳跳;我們一起跳起來(lái)。

[幼兒園優(yōu)秀小班健康教案]