總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

開展第二課堂的活動總結(jié)與反思篇一

素質(zhì)教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力,，是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ),，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育,。第二課堂活動總結(jié)。因此，本學期,，我校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地,，重視創(chuàng)造教育,，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑,。我校注重營造活動氛圍，突出自主性,、實踐性,、綜合性。成立有以學生為主體的英語,、電腦、書畫,、腰鼓,、棋藝,、科技,、籃球,、朗讀等33類興趣小組每周五下午的第三節(jié)課開展活動,，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力,，培養(yǎng)了學生審美能力，發(fā)展學生的藝術(shù)興趣,、培養(yǎng)學生高尚的情操,。

二、開擴視野,、重點培養(yǎng)。

本學期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意,，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力,、創(chuàng)新力,。尤其是手工勞作(編織),、繪畫、科技等方面,，其他小組也向哲理性,、知識性、趣味性等方面發(fā)展,。

三,、建章立制,，強化管理。

建章立制是第一步,，更為重要的是強化管理，狠抓落實,，這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證,。為了保證第二課堂活動健康有序進行,，學校制訂了相關(guān)的措施,，以適應不同年齡層次學生的需求,，不搞一刀切,，而是把普及與提高帶入第二課堂活動,。各興趣小組在老師指導下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學起,，循序漸進。采取鼓勵為主,，輔導為主,，激發(fā)為主的指導方法,，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同,、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

四、完善設(shè)備,，提高活動質(zhì)量。

學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下,，為了保證第二課堂活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具,，如電腦,、儀仗隊用品,、棋類用品,、羽毛球、足球,、科技制品,、各類圖書等,，還精心安排較有經(jīng)驗的老師擔任各活動項目的負責人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件,。

在此同時，我校經(jīng)常組織學生走出校門,，參加社會實踐活動,。如:舉行少先隊社區(qū)活動,、學校儀仗隊外出表演,、外出參觀活動(xx市石岐鎮(zhèn)西廠小學)、到兄弟學校進行足球比賽活動等,。在持之以恒的第二課堂活動中，全體師生的精神面貌為之改觀,。學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候,，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績,。如:學校田徑隊在倫教街道中小學生田徑運動會中取得了團體第四名的優(yōu)異成績。

五,、存在的不足及今后努力方向,。

本學期在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,，我校第二課堂活動卓有成效,、積極創(chuàng)新取得了一定的成績,。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作,，不斷嘗試，開拓進取,。一學期來，我們的成績是微不足道的,，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方,，比如在開展活動時工作的隨意性較強，部分負責人積極性不高,，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響,。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，把第二課堂搞得更好。

開展第二課堂的活動總結(jié)與反思篇二

為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展,、個性發(fā)展、特長發(fā)展,，本學期我校加強了第二課堂工作力度,。從管理入手，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入,，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力,、物力資源,，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,。第二課堂活動是培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比,，調(diào)和,，培養(yǎng)學生的想象能力,。本學期通過組織美術(shù)小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展,。在此，把本學期小組學習情況總結(jié)如下：

活動形式與內(nèi)容：

1,、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2,、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描,、色彩,、剪紙,、手工小組,。

活動時間與地點：

1、每周日下午2：004：00為美術(shù)第二課堂活動時間,。2活動地點在四樓美術(shù)室進行,。

師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下,，學生有充分的選擇權(quán)。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣,、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能,。

3、本學期活動形式多種多樣,，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺,。

4,、能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5、學生能積極按時參加活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干。

6,、通過第二課堂教學,，使學生能夠自己學習,，自我提高,，的開發(fā)學生的能力,。

7,、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生自覺,、積極,、主動的良好品質(zhì),。

8、開設(shè)素描,、色彩、剪紙,、手工等活動,，培養(yǎng)學生在德,、智、體,、美、勞各個方面的發(fā)展,。學生為校園文化完成了剪紙,、素描,、水粉畫等作品。

9,、本學期組織中小學生“慶五一”防火宣傳海報展,。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操,，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會,。

10、通過海報展,、書畫比賽，豐富了學生的課余生活，充分發(fā)揮了學生的想象力,，激發(fā)他們學習的興趣,，培養(yǎng)了繪畫能力,。

開展第二課堂的活動總結(jié)與反思篇三

為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展,、個性發(fā)展,、特長發(fā)展，本學期我校加強了第二課堂工作力度,。從管理入手,，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入,，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力,、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,。第二課堂活動是培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,，引導學生體會色彩的對比,，調(diào)和，培養(yǎng)學生的想象能力,。本學期通過組織美術(shù)小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展,。在此,，把本學期小組學習情況總結(jié)：

一,、定活動形式與內(nèi)容：

1、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2,、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描,、色彩,、剪紙,、手工小組。

二,、定活動時間與地點：

1、每周日下午2：004：00為美術(shù)第二課堂活動時間,。2活動地點在四樓美術(shù)室進行。

三,、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動,。因此，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán),。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標,。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣,、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。

3,、本學期活動形式多種多樣，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率,，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺,。

4、能按時認真組織開展活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5,、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干,。

6,、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習,，自我提高，的開發(fā)學生的能力,。

7、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育,，培養(yǎng)學生自覺、積極,、主動的良好品質(zhì)。

8,、開設(shè)素描,、色彩,、剪紙,、手工等活動,，培養(yǎng)學生在德,、智,、體、美,、勞各個方面的發(fā)展。學生為校園文化完成了剪紙,、素描,、水粉畫等作品,。

9、本學期組織中小學生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽,，陶冶他們的情操，培養(yǎng)從小注意防火意識,，讓學生有自我展示的機會,。

10、通過海報展,、書畫比賽,，豐富了學生的課余生活,，充分發(fā)揮了學生的想象力，激發(fā)他們學習的興趣,，培養(yǎng)了繪畫能力,。

四,、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

1,、開學初認真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄,。

2,、每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全,。

五、存在問題及今后努力方向：

1,、參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開展,。下一學期計劃多增加人數(shù)。2、下學期還計劃多開設(shè)活動內(nèi)容,，讓更多的學生參加興趣小組。

開展第二課堂的活動總結(jié)與反思篇四

學校利用學生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬,，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰,。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生,。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材,、時間和空間的限制,。多樣性,。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教。自主性,。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用,，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性,。大量的活動要學生自己設(shè)計,、自己動手,、自己檢驗,，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索,、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作。

一,、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動,。

素質(zhì)教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力,，是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ),，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此,，本學期，我校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地,，重視創(chuàng)造教育,，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果,。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍,，突出自主性、實踐性,、綜合性,。成立有以學生為主體的英語、電腦,、書畫、腰鼓,、棋藝、科技,、籃球,、朗讀等33類興趣小組每周五下午的第三節(jié)課開展活動,，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力,，培養(yǎng)了學生審美能力,，發(fā)展學生的藝術(shù)興趣,、培養(yǎng)學生高尚的情操,。

二,、開擴視野,、重點培養(yǎng),。

本學期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意,，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力,。尤其是手工勞作(編織)、繪畫,、科技等方面，其他小組也向哲理性,、知識性、趣味性等方面發(fā)展,。

三,、建章立制，強化管理,。

建章立制是第一步，更為重要的是強化管理,，狠抓落實，這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證,。為了保證第二課堂活動健康有序進行,，學校制訂了相關(guān)的措施,，以適應不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切,，而是把普及與提高帶入第二課堂活動,。各興趣小組在老師指導下,，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學起，循序漸進,。采取鼓勵為主,，輔導為主，激發(fā)為主的指導方法,，使學生在實際操作中自我完善,，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理,。

四、完善設(shè)備,，提高活動質(zhì)量,。

學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下,，為了保證第二課堂活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具,，如電腦,、儀仗隊用品、棋類用品,、羽毛球、足球,、科技制品,、各類圖書等,，還精心安排較有經(jīng)驗的老師擔任各活動項目的負責人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件,。

在此同時，我校經(jīng)常組織學生走出校門,，參加社會實踐活動,。如:舉行少先隊社區(qū)活動、學校儀仗隊外出表演,、外出參觀活動(--市石岐鎮(zhèn)西廠小學)、到兄弟學校進行足球比賽活動等,。在持之以恒的第二課堂活動中,，全體師生的精神面貌為之改觀。學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績,。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候,，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績,。如:學校田徑隊在倫教街道中小學生田徑運動會中取得了團體第四名的優(yōu)異成績。

五,、存在的不足及今后努力方向,。

本學期在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，我校第二課堂活動卓有成效,、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往,，踏踏實實地做好本職工作,，不斷嘗試，開拓進取,。一學期來，我們的成績是微不足道的,，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強,，部分負責人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)驗不足,，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響,。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，把第二課堂搞得更好,。

開展第二課堂的活動總結(jié)與反思篇五

一學期來,，以《初中美術(shù)課程標準》為指導,，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學生的美術(shù)學習興趣,，發(fā)揮學生的美術(shù)潛能，展示學生的才藝,，使學生學有所長,；豐富學生的課余生活，營造良好的學習氛圍,，推動我校校園文化建設(shè),。完成了小組活動的計劃,，也達到了“通過一年的時間對學生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練，使學生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能,；使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級賽事中展示,。”的預期目標?，F(xiàn)將一學期的活動開展情況總結(jié)如下：

一、加強制度管理,，增強學生信心,。

在本學期的第一次活動,，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學,，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強調(diào)了小組活動的制度和要求,，如：要求組員務(wù)必守時守紀、遵守考勤制度,，因故缺席者，須提前請假,；未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進入畫室,；務(wù)必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展,。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位,，向?qū)W生描繪了學習美術(shù)的美好前景,，激發(fā)了學生的學習熱情，增強學生信心,。

二、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓計劃。

按照小組活動的學年計劃,，從校情和學情出發(fā),，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓分a,、b兩組實施,，活動目標為：a組：通過對學生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練,，使學生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏,、靜物素描寫生的一般方法。b組；通過激發(fā)學生的美術(shù)興趣,，使學生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動,，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能,。

對于a組的訓練,，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具,、學具也較易準備，活動開展起來相對順利,，目標也容易達成,。但對于b組的訓練，難度比預期的要大得多,。一是對題材的選擇，內(nèi)容要健康向上,。二是色彩的運用要協(xié)調(diào),，經(jīng)過與學生共同探索,，也摸索出一些經(jīng)驗。

三,、積極組織學生參加美術(shù)作品展評活動,。

對學生進行基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能,，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓的同時,，我注重組織、輔導學生進行美術(shù)創(chuàng)作,。如：，舉辦了卡通畫作品展,，文明禮儀漫畫作品展，美術(shù)作品展等,，參加繪畫大賽,，學生分獲金銀銅獎,，這些美術(shù)活動的開展，既豐富了校園文化，開闊了學生視野,，又為學生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺,。

四,、存在的問題:

由于各方面的原因,，我校興趣小組活動在開展過程中,，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決,。

1、雖然上學期購置了一些美術(shù)器材,、教學用品,，但與教學需要相差遠，在一定程度上影響了活動開展的進度和質(zhì)量,。

2,、還有部分學生沒有利用好課余時間發(fā)展興趣,，在訓練美術(shù)技能上下苦功夫,。

開展第二課堂的活動總結(jié)與反思篇六

小學數(shù)學第二課堂是教學活動課程的一種組織形式,，它是數(shù)學教學工作不可缺少的一部分,。但是，實際上,，學生由于家庭影響不同,，學前教育不同,，性格特征不同,，個人天賦不同，對數(shù)學學習的需要程度和潛力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,，打破統(tǒng)一的課堂教學要求,，選取生動搞笑的活動資料，激發(fā)學生的習興趣,，提高學習興趣就是要喚起和持續(xù)學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

（一）選取新奇的資料,，引發(fā)學生的學習興趣

（二）選取活動資料應貼近學生的生活

根據(jù)"切身性策略",，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要主角的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。第二課堂能夠應用這一策略選取與學生生活密切聯(lián)系的資料,。

（三）選取活動資料應緊密聯(lián)系課堂教學資料

第二課堂活動如果局限于課本資料，學生會感到乏味,；如果脫離課本資料太遠,，學生會高度焦慮,，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點,，因此，選取資料應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平

（四）改變原有的課堂教學方法,，組織生動搞笑的實踐活動

開展第二課堂,，目的是讓所有的學生都行動起來,，如"數(shù)學知識調(diào)查活動"，"故事會",，"數(shù)學園地設(shè)計"等,，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉,。開展活動,，能夠使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依靠感知覺進行思維,，構(gòu)成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物,，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。

開展第二課堂的活動總結(jié)與反思篇七

我校根據(jù)新課標的要求,，發(fā)揚學校優(yōu)良的光榮傳統(tǒng),，進一步確立了“構(gòu)建和諧教育,，為學生終身發(fā)展調(diào)度奠定基礎(chǔ)”的辦學理念，結(jié)合學校實際,，多策并舉，深入開展第二課堂活動活動，使學生的整體綜合素質(zhì)明顯提高,。學校在具體工作的開展過程中注重從培養(yǎng)學生的能力入手,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、“兩公開”師生雙向選擇

一是把學校把興趣小組的名稱,、時間安排、內(nèi)容,、指導教師們的名字、能力等公開,。把這些內(nèi)容打印出來在全校進行張貼宣傳,，讓學生根據(jù)自己的愛好來選興趣小組和指導教師,。二是由班主任把學生的興趣,、愛好公開,，教師來選擇學生,。實施師生雙向選擇既增加了教師的責任感，又提高了學生興趣,。

二,、“三結(jié)合”科學安排時間

學校合理調(diào)整課程表,、時間表,，采用長短課相結(jié)合,，課內(nèi)課外相結(jié)合,，言傳與身教相結(jié)合,。周二至周五下午最后一節(jié)課安排興趣小組活動和一小時課外閱讀等第二課堂活動。為加強對第二課堂的管理,，學校還完善了第二課堂考評辦法,，所有興趣小組每期要向?qū)W校,、家長匯報，并成立了以學科主任,、教研組長和教師代表參與的評估驗收小組,，對每個輔導班從學初計劃、活動人數(shù),、教案,、期末總結(jié)以及活動效果等方面進行詳細地驗收,，評出優(yōu)秀特長生，優(yōu)秀輔導教師,，給予表彰，做到了這方面的科學化管理。

三,、“四齊抓”因材施教

學校首先確立“五抓”指導思想,。即：低中差一齊抓，體音美一齊抓,，教與學一齊抓,，學校與社會一齊抓,。各班班主任面向班級全體學生，根據(jù)學生的興趣,、愛好，結(jié)合所有任課教師平時的觀察,，由學生自己報參加的興趣小組,，多才多藝的學生還可以參加2-3個興趣小組,。對沒有上報的學生,，教師要適當引導,，根據(jù)他的接受能力幫他參考報準要參加興趣小組,，保證人人都要參加一項，真正做到面向全體學生,，不讓一人掉隊,。

四,、“五門類”豐富多彩

興趣小組分：知識,、藝術(shù),、體育、科技,、技能等五個類別每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂,，為學生的自主發(fā)展提供了充足的時間和空間,，使其真正成為學生終身發(fā)展的奠基石。學校由領(lǐng)導,、教研組長,、師生代表,、家長代表組成第二課堂驗收團利用每天下午最后一節(jié)課對現(xiàn)場活動的小組進行驗收,，并把驗收的結(jié)果納入對每位教師年終工作考核內(nèi)容之一,。

一個個精湛的藝術(shù)浪花,，一個個跳躍的音符,，一幅幅精美的畫面，勾勒出一幅歡樂和諧的圖畫,。這些充分展示了實小是精神文明的校園,、培養(yǎng)人才的學園,、發(fā)展個性的樂園、優(yōu)美整潔的花園,。這里鮮花盛開,，陽光燦爛，快樂的金色童年,，彰顯著博小師生的精神風采,。

開展第二課堂的活動總結(jié)與反思篇八

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動,，有助于提高學生組織能力,，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神,。學生第二課堂活動,，是對第一課堂學習的延伸,、補充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能,，可以豐富學生精神生活，陶冶情操,，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學生的智能,。

學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動,，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬,，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性：它可把即時信息及時傳遞給學生,。廣泛性：可以不受大綱、教材,、時間和空間的限制,。多樣性：形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教,。自主性：充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用,，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性：大量的活動要學生自己設(shè)計,、自己動手,、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦,、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來,。隨著教學改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義,。我校在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作,。

一,、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學校領(lǐng)導應在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間,、資金投入、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展,。

為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整,，以減輕學生的課外負擔,，安排固定時間(每周三的下午)為全校性第二課堂活動時間,。

二,、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員,、號召大家爭當輔導教師,。學校注意選拔思想好,、責任心強,、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師,，教務(wù)處負責統(tǒng)一管理,。輔導教師的工作要計工作量,，對他們的成績要及時表揚,、獎勵,，有無二課堂活動,，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。

三,、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。第二課堂活動開展較好的組中,，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動,，輔導教師只起參謀或顧問作用,。

四、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志

我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育,、音樂,、書法、美術(shù)小組及等,，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長,。

學校還可組織一些競賽活動,，如體育比賽,、科技制作比賽,、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等,，這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。

此外,，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座,、參觀、訪問,、討論等活動,，以擴大學生視野,。不斷地提高學生鑒別事物的能力,。

開展第二課堂的活動總結(jié)與反思篇九

為了豐富校園文化娛樂生活,，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展,，本學期六年級〈〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手,，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容,。加強投入,，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力,、物力資源,，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：

一,、定活動形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式,。

由班主任和任課的教師組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：語文,、數(shù)學、英語三個學科小組,。

二,、定活動時間與地點：

1、每周一,、三下午第二節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。

2活動地點在本班教室或操場進行。

三,、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動,。因此，本班以自由參與為首要原則,，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下,，學生有充分的選擇權(quán),。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標,。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣,、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能,。

3,、任課教師和輔導的教師能精選活動內(nèi)容,、設(shè)計活動形式，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率,，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺。

4,、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

5,、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干和學習的興趣,。

四,、活動的監(jiān)督與總結(jié)：

1,、各興趣小組都能認真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄。

2,、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全,。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查,，并對當天的活動進行巡查,，學期末進行了總結(jié)

五、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動的學生人數(shù)不多,，未能全面開花,。

2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,，因此開設(shè)的項目較少,。今后將增設(shè)電腦,、體育,、演講等興趣班,。

3. 活動的時間設(shè)置不夠科學,，今后將改為周末進行，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié),。

總之,，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度,，使學生激發(fā)學習的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,。

開展第二課堂的活動總結(jié)與反思篇十

為貫徹好關(guān)于大學生素質(zhì)培養(yǎng)的有關(guān)要求,，豐富大學生課余生活,，提高學生綜合素質(zhì)和能力，根據(jù)學院第二課堂總體工作安排和校團委的工作計劃,，幾年來，學院組織了一系列旨在創(chuàng)造良好學習氛圍,，提高學生能力的豐富多彩的第二課堂活動。

一,、以青年課外沙龍為龍頭，開展各類知識講座,，加強對學生課外活動的引導

豐富的課外知識對于學生成長成才具有重要的作用,。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍,，激發(fā)學生的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性,，有利于增長學生課外知識,，增加同學對課外知識和對大學生活的了解,，為學生的成人,、成才,、成功服務(wù),。

1.以介紹大學生活為起點，解決大一新生對大學生活的疑惑,。大一新生對于大學生活的認識還有很多盲點。針對這些問題,，“大學之聲”講壇根據(jù)學生年級需要安排各種主題的講座及討論，重點講解大學生活中學生最為關(guān)注的熱點問題,。并將大學生禮儀,、怎樣做好一個學生干部,、思想教育活動、科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動等納入講壇的內(nèi)容,。講座邀請了學生處及各系部主任、組織部干部,、學管科長、學生會學生干部,、社團干部，從不同層次不同側(cè)面進行講談,，全面提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，挖掘每個學生的創(chuàng)造潛能,。

2.以就業(yè)為重點，解答學生對專升本,、就業(yè)等問題的困惑。大二大三的學生,，雖然對大學生活有一定的了解,，但是對今后的升學和就業(yè)問題仍舊存在很多的疑慮,。針對金融危機下的嚴峻就業(yè)形勢和考研情況,，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“專升本科目及復習”等主題,，通過講壇讓學生對于今后的升學就業(yè)前景有一個初步的了解,，增強理學院學生的綜合素質(zhì)和競爭力,，為學生走向社會作準備,。請來經(jīng)管系主任趙傳志副教授、招生就業(yè)處處長高巍副教授為畢業(yè)生介紹當前的就業(yè)形勢,。趙主任曾擔任《就業(yè)指導》課，針對學生需要進行就業(yè)形勢介紹及就業(yè)指導,，為學生提供最切實的幫助,。

二、以“服務(wù)社區(qū)”志愿服務(wù)活動為依托，組織學生開展課外實踐活動

實踐能力和動手能力是學生必不可少的素質(zhì),。為了鍛煉學生的的社會實踐能力，我院將以“服務(wù)社區(qū)”志愿服務(wù)活動為主體組織一系列課外實踐活動,。通過課外實踐活動提高學生的實踐能力和動手能力,，使學生真正具有社會競爭力,。

本活動組織學院學生自愿到社區(qū)服務(wù),，進入幼兒園、托養(yǎng)院照看孤寡老人,，義務(wù)清理垃圾、義務(wù)植樹和義務(wù)維修等,。幾年來,，先后有8個服務(wù)隊27次志愿隊的同學們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人帶來水果,，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生,，陪老人聊天,，給老人們表演節(jié)目,，給老人捶腿按摩等;有4個小組的同學利用六一到幼兒園與小朋友們過節(jié);有5支植樹小分隊參加植樹護綠活動;有12個義務(wù)維修小隊為校內(nèi)各場館參加維修活動,，在活動過程中認識并學習了更多的理論知識,。通過組織志愿者活動，鍛煉了學生社會實踐能力,，豐富學生課外生活，促進素質(zhì)拓展工作和第二課堂教育工作的進行,，培養(yǎng)學生的參與意識,，活躍校園文化生活，促進我院嚴謹學風的建設(shè),，為社會作出一些貢獻,。

以校園義務(wù)勞動為延續(xù),，使志愿服務(wù)活動成為學院的特色傳統(tǒng)活動,。安排學生在校區(qū)展開義務(wù)清理垃圾活動,、清理草坪白色垃圾,、清理亂貼亂畫等活動,，進一步培養(yǎng)學生的責任感和主人翁精神。在一系列的志愿服務(wù)活動中向全院征集志愿者并根據(jù)活動具體情況評選出“志愿者”。把志愿服務(wù)活動變成理學院的傳統(tǒng)活動并延續(xù)下去,，通過定期的志愿服務(wù)活動來獲取幫助他人的快樂,。