總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
一,、做好地理第二課堂的準(zhǔn)備工作
1,、要向?qū)W生做好動(dòng)員工作,。如介世界之最等課題，經(jīng)過(guò)動(dòng)員很有吸引力,，能引起學(xué)生的極大興趣,，報(bào)名要求參加的學(xué)生就會(huì)很多,。
2,、對(duì)報(bào)名要求參加的學(xué)生,，要進(jìn)行選拔。經(jīng)選拔錄取后公布名單,，使學(xué)生有一種榮譽(yù)感,，也就形成了地理第二課堂上的骨干力量。
3,、要鼓勵(lì)同學(xué)參加地理知識(shí)競(jìng)賽,。有意識(shí)地組織學(xué)生參加各級(jí)地理知識(shí)競(jìng)賽，可使課外活動(dòng)有一種特殊的原動(dòng)力,，并能培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神,。
4、要宣傳成績(jī),。宣傳過(guò)去地理第二課堂所取得的成績(jī),，對(duì)參加地理第二課堂的同學(xué)是很大的鼓舞,，也推動(dòng)了地理課堂教學(xué)。
二,、授之以趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
心理學(xué)研究表明，興趣是一種由于機(jī)體需要而產(chǎn)生的穩(wěn)定的內(nèi)驅(qū)力,，是構(gòu)成動(dòng)機(jī)的最現(xiàn)實(shí)最活躍的成分,，是學(xué)習(xí)入門(mén)和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”，如果我們地理教師善于寓教于樂(lè),，使教學(xué)活潑生動(dòng),，情趣橫生，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的“癡”情“迷”勁,，使之欲罷不能,，樂(lè)于探索，那么,，不僅大大有益于提高當(dāng)前地理第二課堂的效果,，而且可能在學(xué)生心中埋下終生為之探索的種子。這樣一來(lái),，學(xué)生就會(huì)帶著強(qiáng)烈的好奇心來(lái)參加地理第二課堂,，并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
三,、“教人以漁”,，培養(yǎng)學(xué)生的自我提高能力
學(xué)習(xí)地理，掌握內(nèi)容是其一,，掌握方法觸類(lèi)旁通是其二,，后者就是一種能力。有了這種能力,，學(xué)生就會(huì)善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問(wèn)題,，就會(huì)變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索，去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”,。因此,，地理第二課堂活動(dòng)，教師要有目的,、有計(jì)劃地將分析,、綜合、比較,、概括,、歸納、演繹等方法傳授給學(xué)生,，并在活動(dòng)中作出示范,，讓學(xué)生根據(jù)課題要求自己讀書(shū)讀圖,，查找資料，并展開(kāi)對(duì)事實(shí)材料的分析,、整理,，作出新的判斷和推論，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力,。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
20--年4月,，我們七年級(jí)四班開(kāi)展了主題為“家鄉(xiāng)美”的班級(jí)第二課堂活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)緊緊圍繞“家鄉(xiāng)美”這個(gè)主題展開(kāi),，立足學(xué)生實(shí)際,，周密部署，精心組織,，確保了這次第二課堂活動(dòng)的效果,。
一、加強(qiáng)指導(dǎo),，制定方案
我們首先利用班會(huì)制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這次第二課堂活動(dòng)的意義，成立了四個(gè)主題活動(dòng)小組,，即采風(fēng)組,、繪畫(huà)組、才藝組和美食組,，并制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,，明確了各相關(guān)人員的職責(zé)。
二,、注重宣傳,，營(yíng)造氛圍
為了第二課堂活動(dòng)的深入開(kāi)展，我多渠道的加強(qiáng)了宣傳,。一是利用班會(huì)對(duì)第二課堂活動(dòng)的意義進(jìn)行宣傳;二是利用視頻《丹青石泉》來(lái)宣傳家鄉(xiāng)的美,，三是教師課堂向?qū)W生宣傳。通過(guò)宣傳,，營(yíng)造了活動(dòng)氛圍,，學(xué)生們積極的`融入了活動(dòng)中,。
三,、活動(dòng)開(kāi)展，有條不紊
1,、學(xué)校德育處高度重視,、有周密部署和計(jì)劃，學(xué)生甚至家長(zhǎng)都踴躍參與,，使活動(dòng)得以如期進(jìn)行和圓滿(mǎn)結(jié)束,。
2,、第二課堂活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展有計(jì)劃，結(jié)束有總結(jié),。
3,、各小組學(xué)生配合積極準(zhǔn)備，采風(fēng)組,，制作了精美的ppt,，并模擬導(dǎo)游，推薦家鄉(xiāng)旅游景點(diǎn);繪畫(huà)組,，用手中畫(huà)筆描繪家鄉(xiāng)的美景,，才藝小組，排練了快板,、唱原生態(tài)花鼓戲,，情景劇;美食組，則向大家介紹了家鄉(xiāng)的美食,。
4,、各班小組利用課余時(shí)間積極排練。
5,、班級(jí)形成了活動(dòng)內(nèi)容豐富,，人人參與第二課堂活動(dòng)的良好局面。
四,、成績(jī)的取得
1,、開(kāi)展的“家鄉(xiāng)美”實(shí)踐第二課堂活動(dòng)使學(xué)生受到了深刻的思想洗禮和教育。
2,、活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)校的文化生活,、開(kāi)拓了學(xué)生的視野、陶冶了師生的情操,，使全班學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,。
3、們進(jìn)一步了解了,，家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光,，名勝古跡、風(fēng)俗人情,。增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊了視野。
4,、充分挖掘了學(xué)生潛力,，發(fā)現(xiàn)了一批有特長(zhǎng)的學(xué)生，提升了學(xué)生的自信心。
5,、班級(jí)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng),，團(tuán)隊(duì)精神師生關(guān)系更加融洽。
6,、學(xué)生的交際能力,，實(shí)踐能力，與人合作的能力都得到鍛煉,。
7,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)信任,，得到家長(zhǎng)認(rèn)可。
五,、活動(dòng)不足
1,、在美食組展示環(huán)節(jié)中場(chǎng)面有些混亂。在介紹美食的時(shí)候,，參與人員將美食分給部分觀眾,，同學(xué)們只顧吃，而沒(méi)注意活動(dòng)的進(jìn)行,。
2,、在這次活動(dòng)中一些平時(shí)不太積極的同學(xué)，沒(méi)能參與活動(dòng),。這是個(gè)遺憾,，希望以后可以改進(jìn)和完善。
3,、某些方面的準(zhǔn)備不足,。特別是快板和課本劇，快板沒(méi)能脫稿,，課本劇的表演還有很大的提升空間,。
六、改進(jìn)措施
1,、人員安排應(yīng)該更合理,。要根據(jù)同學(xué)的時(shí)間以及各自的特長(zhǎng)進(jìn)行安排，讓更多同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái),。
2,、進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)形式，讓活動(dòng)內(nèi)容更豐富,，更貼近學(xué)生生活實(shí)際,。
3、動(dòng)員號(hào)召更多的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái),。
4,、今后一定要做好學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)，讓節(jié)目更精細(xì)一些,，讓細(xì)節(jié)更完美一些,。
總之，我們的第二課堂活動(dòng)已取得了較好的效果,，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情,。今后我們會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取下次的第二課堂活動(dòng)更精彩,。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
為豐富校園文化生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展,、特長(zhǎng)發(fā)展,，我們開(kāi)展了信息技術(shù)第二課堂。
本次信息技術(shù)第二課堂,，我們主要是以電腦畫(huà)圖為主,，讓一些在電腦方面有興趣的同學(xué)參加。
電腦畫(huà)圖制作主要講解了電腦的基本操作知識(shí),，從認(rèn)識(shí)畫(huà)圖程序入手,，學(xué)習(xí)各種畫(huà)圖工具的使用，在講解中注重工具的使用和具體的畫(huà)圖相結(jié)合,，不斷體會(huì),、練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力,。在學(xué)生熟練掌握后,，加強(qiáng)各種畫(huà)圖工具間的配合使用完成作品，使學(xué)生真正體會(huì)到電腦畫(huà)圖的優(yōu)越性,，在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的能力,，在作圖中養(yǎng)學(xué)生的興趣。
第二課堂活動(dòng)主要在于豐富中學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)實(shí)踐能力，在教學(xué)工作中,，我們積極鉆研,，大膽創(chuàng)新，在教學(xué)不同的知識(shí),，采用不同的教學(xué)方法,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。
在上課過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)水平岑差不齊的實(shí)際情況,，采用“異步教學(xué)”法,，把每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法告訴學(xué)生，然后以老師輔助講解,，學(xué)生自學(xué)為主的形式,，并針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。每教完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，我們會(huì)讓同學(xué)們?cè)谙旅孀约簞?dòng)手練習(xí)以鞏固剛才所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并幫助同學(xué)們解決他們使用軟件過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。
學(xué)生在畫(huà)圖過(guò)程中加強(qiáng)了對(duì)電腦的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)了文件打開(kāi),、修改保存的方法，學(xué)習(xí)了復(fù)制,、粘貼及文字的簡(jiǎn)單輸入,。提高了學(xué)生的電腦應(yīng)用能力，在觀察中拓展視野,、在創(chuàng)作中發(fā)揮想象,，提升自己的能力、發(fā)展自己的特長(zhǎng),、培養(yǎng)自己的興趣,。
對(duì)于我們這次第二課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很支持我們,，特別是同學(xué)們,，對(duì)信息技術(shù)第二課堂興趣非常濃厚，對(duì)我們開(kāi)辦這次第二課堂的評(píng)價(jià)非常高,。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我們覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多事情要做,。在今后從事教育教學(xué)工作后，我們將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分,，是素質(zhì)教育的必然要求，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效益的有效途徑,。新課標(biāo)倡導(dǎo)大語(yǔ)文教學(xué)觀,，提出“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書(shū)，讀好書(shū),?！蔽覀儾粦?yīng)把學(xué)生局限在課堂里自我封閉,，要乘改革之機(jī)改變觀念,，著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,。營(yíng)造寬松的環(huán)境,，留給學(xué)生自由發(fā)展的空間，讓學(xué)生放下心來(lái),，走進(jìn)課外閱讀的繽紛世界,，大膽地進(jìn)行課外閱讀。
本學(xué)年,，在新課標(biāo)的指引下,，我班按照學(xué)校的工作計(jì)劃，做了以下幾方面的工作：
一,、明確要求,，提高認(rèn)識(shí)。
有了計(jì)劃要求,，教師指導(dǎo)有尺度,，學(xué)生閱讀和筆記有范圍，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性,，提高課外閱讀的效果,。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，社會(huì),、家庭,、學(xué)校缺一不可，教師充分發(fā)揮這三方面的作用,，相互協(xié)調(diào),，融為一體，給學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)行課外閱讀的良好環(huán)境,。利用各種渠道向社會(huì)呼吁,，讓各行各業(yè)的人都來(lái)關(guān)心孩子們的讀書(shū)活動(dòng)。在學(xué)校組織進(jìn)行的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)中,，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí),，讓家長(zhǎng)重視孩子的課外閱讀，給學(xué)生開(kāi)辟讀課外書(shū)的小天地,，正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，拓寬孩子的知識(shí)面。學(xué)校教師在學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)中,，辦好學(xué)校圖書(shū)館,、班級(jí)圖書(shū)角，上好課外閱讀指導(dǎo)課,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后認(rèn)真寫(xiě)小結(jié)，為學(xué)生架起從課內(nèi)向課外閱讀的橋梁,。
二,、推薦閱讀書(shū)目，使學(xué)生能讀,。
小學(xué)生的閱讀應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的基本原則,，依據(jù)不同階段學(xué)生不同的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理結(jié)構(gòu)，推薦適合小學(xué)生閱讀,。高年級(jí)的必讀書(shū)目是《三國(guó)演義》《水滸傳》,、《西游記》、《上下五千年》等比較適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典小說(shuō),、科幻類(lèi)作品,、淺顯的歷史讀物、科普讀物,，側(cè)重培養(yǎng)鑒賞評(píng)價(jià)能力,。高年級(jí)學(xué)生由于獨(dú)立閱讀能力已經(jīng)形成，認(rèn)知水平與社會(huì)性心理水平相對(duì)較高,，所以,，增加現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)作品以及適合學(xué)生閱讀的歷史,、地理,、天文書(shū)籍和較有品位的科幻作品。
三,、教給閱讀方法,，使學(xué)生會(huì)讀。
課外閱讀是一種個(gè)性化行為,，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生在閱讀中一定要邊讀邊想,，讀出自己獨(dú)特的感受。給學(xué)生介紹毛領(lǐng)導(dǎo),、周總理等名人讀書(shū)時(shí)勤于動(dòng)筆的故事,，教育學(xué)生要養(yǎng)成“不動(dòng)筆,，不讀書(shū)”的習(xí)慣，對(duì)文章中精彩的片斷和發(fā)人深思的語(yǔ)段進(jìn)行圈畫(huà)批注,，在旁邊寫(xiě)出自己的領(lǐng)悟感受,。“好記性不如爛筆頭”,，鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)摘錄課外讀物中的好詞,、好句、名人名言,、格言警句等,，指導(dǎo)學(xué)生用剪貼法、制卡法把讀報(bào)時(shí)印象較深的文章剪下來(lái)加以歸類(lèi)整理,，組成剪貼本,，把在書(shū)店,、圖書(shū)館所看到的有價(jià)值的內(nèi)容記錄在隨身攜帶的小卡片上,。寫(xiě)好讀書(shū)筆記。教師在布置學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時(shí),，要求他們寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì)。學(xué)生每讀一篇文章,，都應(yīng)完成一篇讀書(shū)筆記,，包括：書(shū)和作者;主要人物或事情;最喜歡的人或事;優(yōu)美的詞句摘錄等。對(duì)讀后感受特別深的作品,，就某一點(diǎn)寫(xiě)出自己的心得體會(huì),，并定期交流。
鼓勵(lì)學(xué)生以日記,、讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解,、想法，并在課外閱讀活動(dòng)課上進(jìn)行交流,。讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)緊密結(jié)合,，學(xué)生的語(yǔ)文能力能很快得到提高。例如每周要求學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感,、讀書(shū)日記,，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀活動(dòng)課。在閱讀活動(dòng)課中,，可以是學(xué)生向大家推薦自己讀過(guò)的一本好書(shū),，可以是學(xué)生宣讀自己的優(yōu)秀日記，也可以是學(xué)生介紹自己“獨(dú)創(chuàng)”的讀書(shū)方法,，學(xué)生自己讀了,、寫(xiě)了,、感受了、與伙伴分享了,，他們小小的心里能得到極大的滿(mǎn)足,。
四、開(kāi)展活動(dòng),，提高興趣,。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，課外活動(dòng)是語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分,，只有在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，注重課外活動(dòng)，才能取得更大效益,。許多語(yǔ)文水平較高的學(xué)生,，很多得益于課外活動(dòng)。因此,，教師要重視課外活動(dòng)的指導(dǎo),，加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織，通過(guò)課內(nèi)教學(xué),，帶動(dòng)課外活動(dòng),，以便更好地提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生之間互相交流,。閱讀后,，學(xué)生之間互相交流閱讀情況，討論解決疑難問(wèn)題,，交流心得,。
我們利用早上或中午的時(shí)間，開(kāi)展故事會(huì),、圖書(shū)介紹會(huì)或詩(shī)歌朗誦會(huì),。講故事的同學(xué)要把故事讀給大家聽(tīng)或講給大家聽(tīng)，再談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì);介紹圖書(shū)的同學(xué)要將自己讀過(guò)的最有意思,、最受教育的一本書(shū)介紹給大家;讀詩(shī)歌的同學(xué)要有感情的把詩(shī)歌誦讀給大家聽(tīng),。每次活動(dòng)后我都充分肯定學(xué)生的成績(jī)，進(jìn)行表?yè)P(yáng),，以保持他們的閱讀興趣,。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動(dòng),，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高,，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性,。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生,。廣泛性?？梢圆皇艽缶V,、教材、時(shí)間和空間的限制,。多樣性,。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教,。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性,。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手,、自己檢驗(yàn),，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái),。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái),。因此,，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中,，主要作了以下幾個(gè)方面的工作,。
一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：
1,、第二課堂活動(dòng)主要以組級(jí)活動(dòng)為形式,。由教師指定有專(zhuān)長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開(kāi)展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。
2,、本學(xué)期的第二課活動(dòng)主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個(gè)小組,。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，?dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì),、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶,，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間,、資金投入、場(chǎng)地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。
三,、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。
2,、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力,、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3,、教師能精選活動(dòng)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作,、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái),。
4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng),，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象,。第二課堂活動(dòng)總結(jié)
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng),，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)自己的才干。
四,、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證
我們首先在思想上動(dòng)員,、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),，有無(wú)二課堂活動(dòng),，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
五,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要
我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性,。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級(jí)帶低年級(jí),，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用,。
六,、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：
1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄,。
2,、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。
七,、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、科技制作,、等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐,，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
我校還建立以滿(mǎn)足學(xué)生興趣,、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組,，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等,。這會(huì)受到思維敏捷,、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。
建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組,，無(wú)線電,、計(jì)算機(jī)硬件維修、電視錄像,、攝影,、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等,。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng),、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。
我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育,、藝術(shù)團(tuán)體,、各田徑隊(duì)、各類(lèi)球隊(duì),、舞蹈隊(duì),、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì),、書(shū)法美術(shù)小組及棋類(lèi)組等,，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng),。
學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng),，如體育比賽、科技制作比賽,、演講比賽,、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng),。
此外,，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座、參觀,、訪問(wèn),、討論等活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生視野,。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力,。
八、存在問(wèn)題及今后努力方向：
1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開(kāi)花,。第二課堂活動(dòng)總結(jié)
2.由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目較少,。今后將增設(shè)電腦,、體育、演講等興趣班,。
3.活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行,，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實(shí)踐證明,，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高,，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生,。廣泛性,。可以不受大綱,、教材,、時(shí)間和空間的限制。多樣性,。形式生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教,。自主性,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì),、自己動(dòng)手,、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦,、實(shí)踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入,，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái),。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義,。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中,，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一,、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：
1,、第二課堂活動(dòng)主要以組級(jí)活動(dòng)為形式,。由教師指定有專(zhuān)長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開(kāi)展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。
2,、本學(xué)期的第二課活動(dòng)主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個(gè)小組。
二,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵：
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長(zhǎng)親自?huà)鞄洠瑒?dòng)員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng),，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間、資金投入,、場(chǎng)地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。
為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng),。因此,，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。
2,、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。
3、教師能精選活動(dòng)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái),。
4,、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象,。第二課堂活動(dòng)總結(jié)
5,、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)自己的才干,。
四、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證
我們首先在思想上動(dòng)員,、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
小學(xué)數(shù)學(xué)第二課堂是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式,，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。但是,，實(shí)際上,，學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同，性格特征不同,，個(gè)人天賦不同,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和潛力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,，選取生動(dòng)搞笑的活動(dòng)資料，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和持續(xù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
（一）選取新奇的資料,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
（二）選取活動(dòng)資料應(yīng)貼近學(xué)生的生活
根據(jù)"切身性策略",，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要主角的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,。第二課堂能夠應(yīng)用這一策略選取與學(xué)生生活密切聯(lián)系的資料,。
（三）選取活動(dòng)資料應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)資料
第二課堂活動(dòng)如果局限于課本資料，學(xué)生會(huì)感到乏味,；如果脫離課本資料太遠(yuǎn),，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此,，選取資料應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平
（四）改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)搞笑的實(shí)踐活動(dòng)
開(kāi)展第二課堂,，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),，如"數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)"，"故事會(huì)",，"數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)"等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。開(kāi)展活動(dòng),，能夠使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依靠感知覺(jué)進(jìn)行思維,，構(gòu)成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
為了豐富校園文化娛樂(lè)生活,，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期九年級(jí)〈7〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度,。從管理入手,，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定資料,。加強(qiáng)投入,，用心開(kāi)發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源,，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作狀況小結(jié)如下：
一,、定活動(dòng)形式與資料：
1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式,。
由班主任和任課的教師組織開(kāi)展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
2,、本學(xué)期的第二課活動(dòng)資料主要包括：體育,、音樂(lè)、美術(shù),、語(yǔ)文幾個(gè)學(xué)科小組,。[由整理]
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1,、每周一下午第四節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。2、活動(dòng)地點(diǎn)在各功能室教室或操場(chǎng)進(jìn)行,。
三,、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng),。因此,，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選取權(quán),。
2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標(biāo)第二課堂活動(dòng)總結(jié)第二課堂活動(dòng)總結(jié),。資料的選取有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動(dòng)手操作潛力、實(shí)踐潛力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。
3,、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)資料、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,，以合作,、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力,、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
4,、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng),，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。
5,、學(xué)生能用心按時(shí)參加二課活動(dòng),，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣,。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
為豐富校園文化生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展,、特長(zhǎng)發(fā)展,，本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,，抓好活動(dòng)落實(shí),，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入,，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力,、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。第二課堂活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)色彩的對(duì)比,，調(diào)和,，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過(guò)組織美術(shù)小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到了更好的發(fā)展,。在此，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
活動(dòng)形式與內(nèi)容：
1,、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：素描、色彩,、剪紙,、手工小組。
活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1,、每周日下午2：004：00為美術(shù)第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。2活動(dòng)地點(diǎn)在四樓美術(shù)室進(jìn)行。
師生明確活動(dòng)目的與要求：
1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng),。因此,，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。
2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3,、本學(xué)期活動(dòng)形式多種多樣,，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái),。
4,、能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象,。
5,、學(xué)生能積極按時(shí)參加活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)自己的才干,。
6、通過(guò)第二課堂教學(xué),，使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí),，自我提高，的開(kāi)發(fā)學(xué)生的能力,。
7,、充分利用第二課堂活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、積極,、主動(dòng)的良好品質(zhì),。
8、開(kāi)設(shè)素描,、色彩,、剪紙、手工等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞各個(gè)方面的發(fā)展。學(xué)生為校園文化完成了剪紙,、素描,、水粉畫(huà)等作品。
9,、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報(bào)展,。通過(guò)防火宣傳展覽，陶冶他們的情操,，培養(yǎng)從小注意防火意識(shí),，讓學(xué)生有自我展示的機(jī)會(huì)。
10,、通過(guò)海報(bào)展,、書(shū)畫(huà)比賽，豐富了學(xué)生的課余生活,，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了繪畫(huà)能力,。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
通過(guò)第二課堂活動(dòng),，不但能加深學(xué)生對(duì)地理課本知識(shí)的理解、消化,，幫助解決一些課本上疑難問(wèn)題,，鞏固課本知識(shí)，而且能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，開(kāi)闊學(xué)生眼界,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，發(fā)展學(xué)生的智力和能力,。
一,、做好地理第二課堂的準(zhǔn)備工作
1,、要向?qū)W生做好動(dòng)員工作。如介世界之最等課題,，經(jīng)過(guò)動(dòng)員很有吸引力,，能引起學(xué)生的極大興趣，報(bào)名要求參加的學(xué)生就會(huì)很多,。
2,、對(duì)報(bào)名要求參加的學(xué)生，要進(jìn)行選拔,。經(jīng)選拔錄取后公布名單,，使學(xué)生有一種榮譽(yù)感，也就形成了地理第二課堂上的骨干力量,。
3,、要鼓勵(lì)同學(xué)參加地理知識(shí)競(jìng)賽。有意識(shí)地組織學(xué)生參加各級(jí)地理知識(shí)競(jìng)賽,，可使課外活動(dòng)有一種特殊的原動(dòng)力,，并能培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神。
4,、要宣傳成績(jī),。宣傳過(guò)去地理第二課堂所取得的成績(jī)，對(duì)參加地理第二課堂的同學(xué)是很大的鼓舞,，也推動(dòng)了地理課堂教學(xué),。
二、授之以趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
心理學(xué)研究表明，興趣是一種由于機(jī)體需要而產(chǎn)生的穩(wěn)定的內(nèi)驅(qū)力,，是構(gòu)成動(dòng)機(jī)的最現(xiàn)實(shí)最活躍的成分,，是學(xué)習(xí)入門(mén)和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”，如果我們地理教師善于寓教于樂(lè),，使教學(xué)活潑生動(dòng),，情趣橫生，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的“癡”情“迷”勁,，使之欲罷不能,，樂(lè)于探索，那么,，不僅大大有益于提高當(dāng)前地理第二課堂的效果,，而且可能在學(xué)生心中埋下終生為之探索的種子。這樣一來(lái),，學(xué)生就會(huì)帶著強(qiáng)烈的好奇心來(lái)參加地理第二課堂,，并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
三、“教人以漁”,，培養(yǎng)學(xué)生的自我提高能力
學(xué)習(xí)地理,，掌握內(nèi)容是其一，掌握方法觸類(lèi)旁通是其二,，后者就是一種能力,。有了這種能力，學(xué)生就會(huì)善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問(wèn)題,，就會(huì)變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索,，去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此,，地理第二課堂活動(dòng),，教師要有目的、有計(jì)劃地將分析,、綜合,、比較、概括,、歸納,、演繹等方法傳授給學(xué)生，并在活動(dòng)中作出示范,，讓學(xué)生根據(jù)課題要求自己讀書(shū)讀圖,，查找資料，并展開(kāi)對(duì)事實(shí)材料的分析,、整理,，作出新的判斷和推論，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力,。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
我校根據(jù)新課標(biāo)的要求,，發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步確立了“構(gòu)建和諧教育,，為學(xué)生終身發(fā)展調(diào)度奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多策并舉,，深入開(kāi)展第二課堂活動(dòng)活動(dòng),，使學(xué)生的整體綜合素質(zhì)明顯提高。學(xué)校在具體工作的開(kāi)展過(guò)程中注重從培養(yǎng)學(xué)生的能力入手,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一,、“兩公開(kāi)”師生雙向選擇
一是把學(xué)校把興趣小組的名稱(chēng)、時(shí)間安排,、內(nèi)容,、指導(dǎo)教師們的名字,、能力等公開(kāi)。把這些內(nèi)容打印出來(lái)在全校進(jìn)行張貼宣傳,，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選興趣小組和指導(dǎo)教師,。二是由班主任把學(xué)生的興趣、愛(ài)好公開(kāi),，教師來(lái)選擇學(xué)生,。實(shí)施師生雙向選擇既增加了教師的責(zé)任感,，又提高了學(xué)生興趣,。
二,、“三結(jié)合”科學(xué)安排時(shí)間
學(xué)校合理調(diào)整課程表、時(shí)間表,，采用長(zhǎng)短課相結(jié)合,，課內(nèi)課外相結(jié)合，言傳與身教相結(jié)合,。周二至周五下午最后一節(jié)課安排興趣小組活動(dòng)和一小時(shí)課外閱讀等第二課堂活動(dòng),。為加強(qiáng)對(duì)第二課堂的管理，學(xué)校還完善了第二課堂考評(píng)辦法,，所有興趣小組每期要向?qū)W校,、家長(zhǎng)匯報(bào)，并成立了以學(xué)科主任,、教研組長(zhǎng)和教師代表參與的評(píng)估驗(yàn)收小組,，對(duì)每個(gè)輔導(dǎo)班從學(xué)初計(jì)劃、活動(dòng)人數(shù),、教案,、期末總結(jié)以及活動(dòng)效果等方面進(jìn)行詳細(xì)地驗(yàn)收，評(píng)出優(yōu)秀特長(zhǎng)生,，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，給予表彰，做到了這方面的科學(xué)化管理,。
三、“四齊抓”因材施教
學(xué)校首先確立“五抓”指導(dǎo)思想,。即：低中差一齊抓,，體音美一齊抓，教與學(xué)一齊抓,，學(xué)校與社會(huì)一齊抓,。各班班主任面向班級(jí)全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛(ài)好,，結(jié)合所有任課教師平時(shí)的觀察,，由學(xué)生自己報(bào)參加的興趣小組，多才多藝的學(xué)生還可以參加2-3個(gè)興趣小組,。對(duì)沒(méi)有上報(bào)的學(xué)生,，教師要適當(dāng)引導(dǎo)，根據(jù)他的接受能力幫他參考報(bào)準(zhǔn)要參加興趣小組,，保證人人都要參加一項(xiàng),，真正做到面向全體學(xué)生，不讓一人掉隊(duì),。
四,、“五門(mén)類(lèi)”豐富多彩
興趣小組分：知識(shí)、藝術(shù),、體育,、科技、技能等五個(gè)類(lèi)別每位教師人人帶班,。豐富多彩的第二課堂,，為學(xué)生的自主發(fā)展提供了充足的時(shí)間和空間，使其真正成為學(xué)生終身發(fā)展的奠基石,。學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)、師生代表,、家長(zhǎng)代表組成第二課堂驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)利用每天下午最后一節(jié)課對(duì)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的小組進(jìn)行驗(yàn)收,，并把驗(yàn)收的結(jié)果納入對(duì)每位教師年終工作考核內(nèi)容之一。
一個(gè)個(gè)精湛的藝術(shù)浪花,，一個(gè)個(gè)跳躍的音符,，一幅幅精美的畫(huà)面，勾勒出一幅歡樂(lè)和諧的圖畫(huà),。這些充分展示了實(shí)小是精神文明的校園,、培養(yǎng)人才的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園,、優(yōu)美整潔的花園,。這里鮮花盛開(kāi)，陽(yáng)光燦爛,，快樂(lè)的金色童年,，彰顯著博小師生的精神風(fēng)采。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由主管領(lǐng)導(dǎo),、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作,，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義,，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目,，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍,、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度,，一月一小評(píng)，一學(xué)期一總結(jié),。在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整,，開(kāi)設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈,、電子琴,、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容,。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施,。
我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前,，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況,，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),，特別是興趣所向，選擇興趣小組,。在老師的幫助下,，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間,。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“五定”一定活動(dòng)課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，開(kāi)設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃,，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn),，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng),。
文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書(shū)法繪畫(huà),、舞蹈、電子琴等展開(kāi),。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活,。提高他們的欣賞能力。乒乓球班今年代表中心校參加線上組織的乒乓球賽,，取得了優(yōu)異的成績(jī),。舞蹈班參加中心校組織的“紅心向黨”慶“六·一”文藝匯演，所排舞蹈《越來(lái)越好》得到了大家的一致好評(píng),。除了取得以上的成績(jī),，還有以下問(wèn)題在今后的工作中須注意：
在各種
開(kāi)學(xué)初，我們都組織負(fù)責(zé)第二課堂的老師開(kāi)會(huì),，布置工作,，每位負(fù)責(zé)老師都制定了活動(dòng)計(jì)劃，安排好每周的活動(dòng)內(nèi)容,，在實(shí)施過(guò)程中,，按計(jì)劃開(kāi)展了工作，每周有活動(dòng)記錄,，為使各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃有序地開(kāi)展活動(dòng),，我們對(duì)各興趣小組安排學(xué)校指定的地點(diǎn)。書(shū)法,、舞蹈,、音樂(lè)、寫(xiě)作,、手工等興趣小組充分利用各功能室進(jìn)行活動(dòng),，籃球、足球,、乒乓球等興趣小組利用各運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，班級(jí)游戲、文體活動(dòng)充分利用各班教室及校園空地,，地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施,。
我校盡力提供興趣小組活動(dòng)費(fèi)用。興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更具靈活性,、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。然而,，由于其有較大的“彈性”,，容易受到考試或者其他活動(dòng)的影響，教師和學(xué)生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底,。要辦好興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地開(kāi)展,，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量,，善于跳動(dòng)學(xué)生的積極性。使興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園,。另外,，我校把第二課堂跟獎(jiǎng)勵(lì)及考核掛鉤。各興趣小組負(fù)責(zé)老師都是有特長(zhǎng)的,，但過(guò)去都被忽視了,，因此，我們尊重他們的人格,、勞動(dòng)及勞動(dòng)成果,，誰(shuí)有成績(jī)，我們就表?yè)P(yáng)誰(shuí),、獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí),，榮譽(yù)就給誰(shuí)。
課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，有時(shí)只注重形式的變化,，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開(kāi)展，有賴(lài)于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng),，但活動(dòng)后的小結(jié),，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿(mǎn)足于“我知道”,，而沒(méi)有由此及彼,，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn),。
總之,，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多,，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善,、發(fā)展、提高,。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心，有信心,，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人,。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作,。首先做好宣傳工作,，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目,，安排好輔導(dǎo)老師,，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度,，一月一小評(píng),，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整,，開(kāi)設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué),、舞蹈、電子琴,、書(shū)法繪畫(huà),、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實(shí)施。
我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前,，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,，同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),，特別是興趣所向,，選擇興趣小組。在老師的幫助下,，學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“五定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo),，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃,，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn),，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩,、形式多樣的文體活動(dòng),。
文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書(shū)法繪畫(huà)、舞蹈,、電子琴等展開(kāi),。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力,。乒乓球班今年代表中心校參加線上組織的乒乓球賽,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。舞蹈班參加中心校組織的“紅心向黨”慶“六·一”文藝匯演,，所排舞蹈《越來(lái)越好》得到了大家的一致好評(píng),。除了取得以上的成績(jī)，還有以下問(wèn)題在今后的工作中須注意：
在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，有時(shí)只注重形式的變化,，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開(kāi)展，有賴(lài)于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng),，但活動(dòng)后的小結(jié),，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿(mǎn)足于“我知道”,，而沒(méi)有由此及彼,，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn),。
總之,，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多,，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善,、發(fā)展,、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去,，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心，有信心,，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過(guò)相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。體育第二課堂活動(dòng),，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的、生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,，發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實(shí)踐證明,，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高,，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。
第二課堂的即時(shí)性,。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。
廣泛性,?？梢圆皇艽缶V、教材,、時(shí)間和空間的限制,。多樣性。形式生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教。自主性,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。
實(shí)踐性,。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手,、自己檢驗(yàn),，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái),。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái),。我校在開(kāi)展田徑第二課堂活動(dòng)中,，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,。我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動(dòng)工作，主管體育副校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，?dòng)員教師和學(xué)生參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì),、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶,，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。
第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng),，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間、資金投入,、場(chǎng)地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間(每周二,、周四的下午)為田徑第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
二,、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍是重要保證。我們首先在思想上動(dòng)員,、號(hào)召學(xué)生參與田徑第二課堂活動(dòng),。老師注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊(duì)伍,。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。實(shí)行點(diǎn)名制度,，對(duì)學(xué)生的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),，有無(wú)第二課堂活動(dòng),，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)學(xué)生德育考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
三,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要,。我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性,。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用,。
四,、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志,。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組,。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐,，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。使活動(dòng)能力強(qiáng)、思維敏捷,、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài),。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五
為用心推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育，繁榮校園文化,、活躍學(xué)生的文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和潛力、提高他們的綜合素質(zhì),，使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。我校的領(lǐng)導(dǎo)一貫重視第二課堂活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生美的情感,，陶冶學(xué)生高尚的情操,，并在這方面取得了較理想的效果。第二課堂是學(xué)校全面推行素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，開(kāi)啟學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手潛力的重要渠道,。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加大第二課堂活動(dòng)的力度,。各興趣小組要切實(shí)制定好計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施,，認(rèn)真培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，爭(zhēng)取在各項(xiàng)競(jìng)賽中出成績(jī)。
一,、優(yōu)秀歌曲大家唱,，提高了學(xué)生的藝術(shù)水平。
每周星期三的下午我們就進(jìn)行優(yōu)秀歌曲大家唱,，在學(xué)校里掀起大唱歌頌祖國(guó),、贊美生活的歌曲的熱潮,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義的教育，既使學(xué)生學(xué)會(huì)了很多的歌曲,，又使學(xué)生了解祖國(guó)的過(guò)去,，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的此刻，向往祖國(guó)的未來(lái)第二課堂活動(dòng)總結(jié)第二課堂活動(dòng)總結(jié),。這樣一來(lái),，大大提高了學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美的潛力。
二,、辦好新芽廣播站,，讓學(xué)生的知識(shí)面更廣。
每周我們都進(jìn)行新芽廣播,，朗讀學(xué)生來(lái)稿的各種不同類(lèi)型的詩(shī)歌,、散文，科學(xué)知識(shí),，校園里的見(jiàn)聞等,。有學(xué)生說(shuō)他從廣播里學(xué)到了很多他沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。有很多的學(xué)生都踴躍投稿,，投稿的學(xué)生都說(shuō),，每一次的投稿都使他們的寫(xiě)作水平有所提高。有的學(xué)生就把自己認(rèn)為寫(xiě)得好的文章拿到廣播站里投稿,，經(jīng)過(guò)廣播站的挑選后就廣播那些好的文章,。
三、用心開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),。
為了進(jìn)一步提高傳統(tǒng)項(xiàng)目的檔次,，持續(xù)特色項(xiàng)目的發(fā)展壯大,，使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識(shí),。
(1)合唱隊(duì)
我們發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生，把他們組織起來(lái),，然后每星期二下午4：30時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,，從最基本的練聲開(kāi)始訓(xùn)練，指導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行合唱,，怎樣表達(dá)歌曲的情感等,。讓隊(duì)員們明白了合唱是一種典型的群眾藝術(shù)，它注重的是"合"而不是"個(gè)",。透過(guò)合唱的訓(xùn)練,，使學(xué)
生受到了美的教育，又使他們能學(xué)習(xí)到歌唱的技巧,、技能,，同時(shí)又受到愛(ài)國(guó)主義,、群眾主義、組織紀(jì)律等方面的思想教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人,。
(2)舞蹈隊(duì)
我們從學(xué)生當(dāng)中挑選一些有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生組織一個(gè)舞蹈隊(duì)，利用早讀前和星期三下午對(duì)他們進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,，使他們得到了美的熏陶,，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的鑒賞力、感受力和審美潛力,。
(3)體育隊(duì)
體育隊(duì)包括了籃球隊(duì)和田徑隊(duì),，體育老師從學(xué)生當(dāng)中挑選一些有打籃球或田徑特長(zhǎng)的學(xué)生組織籃球隊(duì)和田徑隊(duì)，每一天下午對(duì)他們進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,。他們參加田徑比賽男子獲得了很好的成績(jī),。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六
第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)
為了豐富校園文化娛樂(lè)生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展,，本學(xué)期一年級(jí)加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,，抓好活動(dòng)落實(shí),，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。積極開(kāi)發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力,、物力資源,，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下：
一,、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式,。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：語(yǔ)文,、體育,、美術(shù)等小組。
二,、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1,、每周三下午“第二課堂”為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。 2活動(dòng)地點(diǎn)按照學(xué)校統(tǒng)一安排在四年級(jí)的教室或操場(chǎng)進(jìn)行,。
三,、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，本班以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2,、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力,、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3,、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作,、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)
能力,、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái),。
4、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng),，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象,。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng),，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
四,、活動(dòng)的監(jiān)督與總結(jié)：
1,、各興趣小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),。
2,、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。
3,、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查,，并對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查,，學(xué)期末進(jìn)行了總結(jié)
五、存在問(wèn)題及今后努力方向：
1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開(kāi)花,。
2.由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦,、體育,、演講等興趣班。
3.活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué),，今后將改為周末進(jìn)行,，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
總之,，在以后第二課堂活動(dòng)中,，繼續(xù)加大活動(dòng)力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七
通過(guò)本學(xué)期美術(shù)第二課堂的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求增加課時(shí)可以再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的帶動(dòng)下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng),，體現(xiàn)了美術(shù)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的必要性,，下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
一、提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣：
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受,，以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè),，但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)水平提高了,，學(xué)習(xí)更有興趣了,，有些同學(xué)還在業(yè)余時(shí)間到畫(huà)室里學(xué)習(xí)。
二,、繪畫(huà)水平得到了提高了,，豐富了美術(shù)知識(shí)：
在這次的興趣小組活動(dòng)中，不但美術(shù)的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三,、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：
由于興趣小組以實(shí)踐活動(dòng)為主,，給很多同學(xué)以動(dòng)手繪畫(huà)的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四,、提高了學(xué)生的素質(zhì),，為參加美術(shù)專(zhuān)業(yè)的高考作了準(zhǔn)備。
在這次的興趣小組活動(dòng)中，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活,，把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實(shí)處,，同時(shí)也為打算報(bào)考美術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)提供了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。當(dāng)然,，在這學(xué)期的工作還存在不足,，我期待著興趣小組活動(dòng)能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八
：課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動(dòng),，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動(dòng),，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。第二課堂的即時(shí)性,。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性,?？梢圆皇艽缶V、教材,、時(shí)間和空間的限制,。多樣性。形式生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教。自主性,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。實(shí)踐性,。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手,、自己檢驗(yàn),，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái),。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái),。因此,，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中,，主要作了以下幾個(gè)方面的工作,。
一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：
1,、第二課堂活動(dòng)主要以組級(jí)活動(dòng)為形式,。由教師指定有專(zhuān)長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開(kāi)展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。
2,、本學(xué)期的第二課活動(dòng)主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個(gè)小組。
二,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長(zhǎng)親自?huà)鞄洠瑒?dòng)員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì),、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶,，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間,、資金投入、場(chǎng)地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。
三,、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。
2,、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動(dòng)手操作能力,、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。
3,、教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,，以合作,、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái),。
4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng),，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象,。第二課堂活動(dòng)總結(jié)
5,、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng),，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干,。
四,、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證
我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),，有無(wú)二課堂活動(dòng),，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
五,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要
我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性,。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級(jí)帶低年級(jí),，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用,。
六、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：
1,、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄,。
2,、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。
七,、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、科技制作,、等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐,，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
我校還建立以滿(mǎn)足學(xué)生興趣,、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組,，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等,。這會(huì)受到思維敏捷,、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。
建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組,，無(wú)線電,、計(jì)算機(jī)硬件維修、電視錄像,、攝影,、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等,。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng),、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。
我校建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育,、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì),、各類(lèi)球隊(duì),、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán),、器樂(lè)隊(duì),、書(shū)法美術(shù)小組及棋類(lèi)組等,，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng),。
學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng),，如體育比賽、科技制作比賽,、演講比賽,、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng),。
此外,，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座,、參觀,、訪問(wèn)、討論等活動(dòng),，以擴(kuò)大學(xué)生視野,。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
八,、存在問(wèn)題及今后努力方向：
1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開(kāi)花。第二課堂活動(dòng)總結(jié)
2.由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段,，因此開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目較少,。今后將增設(shè)電腦、體育,、演講等興趣班,。
3.活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行,，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
