時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

秋季班主任工作計劃和目標計劃篇一

一,、班上基本情景

八年級(4)班本學期有一位轉入的學生，全班有男生47人,，女生42人,，共89人。本地學生的人數比較多,，并且本地學生相比較較調皮,、較缺上進心，自制本事差,，時常不能控制自我,，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍,，班上的紀律不是太好,。

二、工作目標

1.全班團結一致,，遵守學校規(guī)章制度,。

2.構成勤奮好學，進取向上的班風,，學習成績有明顯提高,。

3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

4.爭取期末被評為先進班級體,。

三,、主要工作

1、第一周召開班委會議,，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作,。

2,、第二周調整部分學生座位，使學習小組到達最優(yōu)化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

3,、及時調整值日安排表,，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

4,、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

5,、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強團體凝聚力,。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通教師和學生的紐帶,，帶頭做好教師布置的各項工作。異常是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

7、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的團體主義觀念和進取上進的學習自覺性。

8,、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻堅持心靈上的溝通,。

9、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

10,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動,。

11、制定適合班級實際情景的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為,。

12、嘗試實施班干部輪換制度,。

13,、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力,。

14、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發(fā)生,。

15、力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經常取得聯系,，防止各類事故的發(fā)生,。

16、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

17,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。

18、本學期必須要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。

19,、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

20,、堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止，有問題時能夠經過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決,。

21,、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度,。

22,、采取有效的措施，杜絕學生進網吧,。

23,、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展,。

八年級七班雖然教學秩序穩(wěn)定,，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有必須的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,，這樣就要求自我在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。

秋季班主任工作計劃和目標計劃篇二

本學年帶高三2班班主任，本學年的主要任務是高考,，在幫助學生在學做人的基礎上,，實現學生的大學夢!本學年如何規(guī)范,、創(chuàng)造性開展工作,，實現對學生做人、學習能力培養(yǎng),，幫助更多學子升入高等院校是我思考和實踐的主題,。____-____學年，學生,、家長,、老師們的收獲季節(jié)到了，而這場收獲季，我是主導,、學生是主體,，家庭是最重要的一環(huán)，整個社會都翹首期盼!本學年第一學期,，從9.1到____.1.16共計20周,，其中有效教學周大約18周。作此計劃作為起點尤為重要,。

一,、工作目標

1.通過教育與涵養(yǎng)，嚴慈相濟,，促進學生健康成長,，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣;

2.通過主題班會等活動，以愛動其心,，以言導其行,，培養(yǎng)學生的可實現的理想、目標,，做相應的成績;

3.通過指導和管理學生認真學習,、復習備考的過程，培養(yǎng)學生良好的意志和品質;

4.通過班干部團隊,、小組團隊的班級事務完成,，培養(yǎng)學生分工、協作精神,，實現“抱團而開放發(fā)展”的教育,，增強學生團隊意識和精神，實現班級自主管理;

5.通過調查,、走訪,、談話、觀察等了解情況,，通過與老師良好協作,、家校共育等，實現15個文化課考生2-5人達線的目標,，27位藝體生16人達線的目標,，總達線人數16-21人目標。

二,、班級實情

本班為文科普通版,，總人數共計44人，其中外出美術,、音樂等集訓共計23人,，在班級學習21人含4位同學學播音主持,、2位借讀生。上學年度學業(yè)水平順利過關,，過關率,、平均分都超過平行班，但等級中c,、b居多,，a等級的很少?？既氡拘５膶W生基本屬于本科線以外的學生,，加之學習態(tài)度、習慣差,、能力弱,，實現高考的本科達線率并非那么的簡單。開學近兩個星期,，在班的部分依然沒有進入學習狀態(tài),。在校學習時間為7:20-18：05，沒有晚自習,，周六可能補課,。因此，想創(chuàng)造高考奇跡并不簡單,，一,、必須有良好的精神風貌，可實現的理想,、目標,，實現相應的成功;二、腳踏實地的精神,，并努力實現在學校和家庭的自主學習,、自我管理;三、學生有自己的潛力,，是我們實現目標的基礎,。

三、目標實現

1.班主任與學生的溝通交流,，并適當做出引導,，讓學生鼓足干勁并良好的精神風貌是非常必要的，進而營造讓學生一生難忘的高三時光;

2.主題班會,，活動比如操場上共同跑步,、大家坐在操場上促膝而談、一起打掃衛(wèi)生,、讀書等都是不錯活動,，以活動來促進學生的成長;

3.在部分學生還未進入學習狀態(tài)，還未有明確方向時,，嚴格要求,，以愛動其心，最終實現“教室即學習,，安靜即氛圍”打造出良好的學習風貌,，培養(yǎng)出良好人生底色;

4.通過良好的規(guī)章制度以及班干部團隊、小組等團隊建設,，培養(yǎng)學生團隊精神,。班主任以身作則，比如假如掃地逃跑,，班主任帶著并教掃地,，直到學生學會掃地和具有團隊精神;

5.過半學生達本科線目標的實現，主要有以下措施：

(1)強化與任課教師的溝通與協作,，做好老師們之間的協調員,。

(2)與家長建立緊密，密切關注學生在家學習情況,，并給家長意見和建議,。通過家訪、邀請家長來校,、家長會等方式實現家校共育,，以期更好地幫助學生實現夢想;打算給家長開展的活動是“請為孩子加點餐”，花時間給孩子做頓豐盛的晚餐營造氛圍,，和孩子聚聚,、聊聊、玩玩,，談談夢想及實現,。

(3)與學生應溝通良好，要求到位,、指導到位,、執(zhí)行到位，并注意學生心理變化,，維護學生良好的學習狀態(tài);注重音樂的力量,，適時共賞一些音樂。

(4)23位藝體生本學期在校外集訓,，需密切關注并加以指導,。主要方式有，到藝校走訪了解,、座談會;開家長共謀對策并積極引導家長;關注校外藝體生的文化課學習,，并從地理開始進行相關學科學習或后期學生自主學習的“網絡推送“課程建設;建立班群和手機聯系模式,，實現信息的及時溝通;藝考結束后，做好心理輔導,、目標教育,、學習指導以及最佳學習狀態(tài)的涵養(yǎng)工作。

(5)19位在校生(含15位文化課,、4位播音編導),，親自指導。主要內容有：所有學生的學情了解及其指導;個人學生目標及行為規(guī)范;班級的嚴格要求與涵養(yǎng),，實現“教室即學習,，安靜即氛圍”;班級學生團隊精神培養(yǎng)育自主管理;學生分數目標與實現督促制度;錯題本制度;家訪及家長會等實現家校共育。

四,、結語

“磨刀不誤砍柴工”,，寄希望通過計劃，讓工作有條不紊的開展,，又希望在工作不斷開拓創(chuàng)新即創(chuàng)新教育管理模式,，既實現學生的健康成長，又實現學生的大學夢想,。于我而言,，通過自己的想法和實踐，收獲豐富的管理經驗,。人活著要做點事情,，也許將來我會開所學校，那么我一路走來都是對我塑造,。當教師挺好,，成就了學生即為人民服務，成就了自己即實現個人的修身與價值,。

秋季班主任工作計劃和目標計劃篇三

寒冬已過,，萬物復蘇。轉眼間迎來了八年級的第二個學期,。本學期我繼續(xù)擔任八年(1)班的班主任,，八年級是學生最容易產生兩極分化的年級。我所擔任班主任的八(1)班共有40名學生,，其中男生13人,，女生27人，經過一學年的努力學額鞏固率100%,，班級的學風,、班風都有了很大的提高，但還存在著很多的不足,，為了做好本學期班主任工作,，繼續(xù)建設好這個班級,，結合校長所做的班主任工作計劃的各項要求，本人特制定如下的計劃：

我將繼續(xù)狠抓班風建設,，主要經過班會時間,，進行教育;同時多給學生一些時間,，班會上討論,、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責感,，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明確是非黑白，實現自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度;繼續(xù)狠抓學生的學習,，爭取取得佳績。具體如下：

一,、班級情景分析

(一)班風方面

我們的一班是一個團結,、向上、活潑的班級體,，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表,，成為教師工作的好幫手;構成了良好的班級輿論導向，學生較明事理;常規(guī)工作成績很好,，繼續(xù)堅持,。

(二)學生方面

經過努力，尖子生的培養(yǎng)初見成效,，班級前幾名穩(wěn)定,，且居年級前列，并能自覺,、主動的學習,。中游學生較有上進心，能在比,、學,、趕、幫,、超中不斷前進,，但缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。而學習較吃力的學生數量增加是一班在新學期提高發(fā)展的一大問題,。他們普遍基礎薄弱,，上進心不強，問題較突出,。

二,、新計劃新目標

本學期,，我計劃把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結合一班的基本情景和自身特點,，從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：每一天到校后放于桌角,，早自習前10分鐘，統一收齊,，并于課前交給各科教師,，同時如實上報作業(yè)的完成情景。

(2)安全制度：針對初二具體情景,，再次團體討論班級安全公約,，要簡約易行，不走過場,，落到實處,。

(3)衛(wèi)生制度：八個小組，每組值日一周,，組長負責制,，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛(wèi)生委員每一天檢查,，班主任抽查,，異常樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻,、死角等,。

(4)班級布置：板報每月一期，資料不要盲目,，而是針對當階段的班級不一樣情景,，真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就能看到,，并不斷加深印象和理解,。

首先，培養(yǎng)和利用好學生干部,。班長,、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，職責到人,，并構成定制，使班級工作能按部就班的完成,。

其次,，利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團員的榜樣，利用他們的帶頭作用,，使更多的學生進取向團組織靠攏,，結交入團申請書。然后對準團員們加強引導教育和管理,，入團選用及照片張貼上墻,，理解每一位同學和教師的監(jiān)督。同時建立每月團員評議的制度,，既能對團員同學加以督促,，更能使準團員同學注意平時表現。而以每次成績的累積來決定下一批團員的名單,，比起一次性投票,，也更公平,、更民主,。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足,，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，所以思想教育工作必須時刻注意。

1,、盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏,。

2,、多向各位任課教師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現,。

3、利用好班會,，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學生興趣,，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果,。

其他根據當時情景,，設計和進行。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲,。

4,、經過家長會、家校通,、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通,，了解學生在家情景，并及時反饋學生在校情景,。同時經過面談,、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出提議和幫忙。雙方配合,，以到達最佳教育效果,。

(三)學習方面

1、經過班會,、談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣。

2,、經過開學之初對升學目標,、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學生的學習動力,。

3、經過班會等形式引導學生活學活用別人的經驗,，逐漸構成適合自我的學習方法和習慣,。教會學生制定計劃，使之能真正實現“日日清,、周周清,、月月清?！?/p>

4,、在班內開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感,，構成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好的學習氛圍。

5,、讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后,，幫忙學生分析成績，更重要的是分析差距與原因,，以便于盡快查漏補缺,。

6、常與任課教師聯系,，了解各科情景,，并盡量抽時間幫各科教師緊抓知識的落實工作。

7,、常與家長聯系,，請家長配合檢查基礎知識的落實情景。

初二下學期的鐘聲已敲響,，我將繼續(xù)帶領一班的全體同學,，更進一步，勇創(chuàng)佳績,。

秋季班主任工作計劃和目標計劃篇四

經過兩年多的學習生活,，本班學生日常行為規(guī)范表現及學習上提高明顯。大多數同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱,，態(tài)度不端正，目標不明確,，缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步提高,。特制定以下計劃：

一,、本班基本情景分析

本班共56位學生，其中男同學12人,，女同學44人,。經過兩年多的學習生活，本班學生日常行為規(guī)范表現及學習上提高明顯,。大多數同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱，態(tài)度不端正,，目標不明確,，缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步提高,。學習方面仍需不斷進行引導教育,，針對過去班級存在不足，制定本學期的班級管理工作計劃,。

二,、本學期的工作重點及目標

1、嚴格以學校德育主旨為中心，根據本班實況做好各項日常(衛(wèi)生,、課堂課間紀律,、晚修等)要求規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習生活行為習慣,。

2,、繼續(xù)落實好《三亞市鳳凰中學日常量化考核》制度，約束學生日常行為表現,，加強學生的思想道德及班風學風的建設,，構建良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展,，為中考做好準備,。

3、引導學生明確目標,，并為之努力,。盡量提高學生學習成績;重點做好潛力生教育工作，培養(yǎng)尖子,，做好培優(yōu)扶差工作,。本學期課程較緊迫，作為中考的第一步,，引導學生重視各學科的學習,。引導學生樹立目標，為九年級中考打好基礎,。

4,、利用班會進行禮貌禮儀、夢想教育,，培養(yǎng)職責心和公共道德感;進行安全教育,，提高安全意識和生活技能。

5,、加強體育鍛煉,，從德、智,、體,、美、勞方面全面,。鼓勵每個學生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自我,，做到最好。

為到達以上目標,，將采取以下措施:

三,、工作措施

1,、及時了解學生學習情景，主動與任課教師交流溝通,，經常與學生談心,，關注學生的思想動態(tài)。

2,、加強班干部隊伍的建設,。建立以班長為龍頭協助班級管理，帶領和督促全班學生在紀律,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更大提高;此外，開展好帶差的"一幫一"學習小組,，互相幫忙督促學困生及自律性不強的學生,。

3、常規(guī)管理工作嚴抓不待,。加強課堂,、課間、晚修紀律及其它方面紀律的管理,，注意教育,、引導學生守規(guī)守紀，禮貌禮貌,。經常性地做好檢查督促工作,，異常是遲到、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現象,，要及時教育。做好儀容儀表的規(guī)范教育,。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。

4,、結合學校德育及時對學生進行思想和夢想教育。經過班會或活動進行教育幫忙學生樹立遠大的夢想,，確定奮斗目標,，做一名進取上進的好學生。

5,、尊重學生,，關愛學生，正確引導;注意加強對后進生的教育工作,，讓學生都能看到自我身上的閃光點,，都能找到成功和自信,。加強與任課教師的聯系，協調各科關系,，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式,，培養(yǎng)學生自主學習的本事,，教育學生"學會吃苦，學會生存,，學會做人,，學會學習"。九年級學生壓力大,，平時多關注學生,，及時做好心理健康輔導。

6,、加強學法指導和興趣引導,。幫忙學生明確學習目標與任務，明白學習的重要性和緊迫性,。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導,。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象;注意抓好潛力生的學習工作,，督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能,。

四、后進生轉換措施

1,、關注思想動態(tài),，及時了解情景并進行教育

2、在班級多開展"學習"活動,，讓同學們互相交流學習經驗,、方法，教師及時予以不斷的指導,，爭取讓學生在簡便,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自我學習的方式方法。

3,、開展目標性學習活動,。讓同學為自我合理定位，為自我樹一個榜樣,，樹一個競爭對手,，幫忙學生創(chuàng)造競爭給予，幫忙學生供給自我展現的舞臺,，并督促他們完成自我超越,。

4,、開展各種良性學習競爭活動，以好幫差,，帶動學困生爭取提高,。

5、加強與家長的聯系,，及時掌握學生的思想動態(tài),，家校共同努力，采用合理,、有效的方法進行教育,，讓學生健康成長，爭取最佳教育效果,。

秋季班主任工作計劃和目標計劃篇五

一,、導思想與工作目標?

以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎,，深化學生自治,，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育,、安全和法制教育,，創(chuàng)造良好的校風，學風,，建設積極,、健康、向上,、健康的校園文化,，促進教育教學質量全面提高。大力加強學校的德育工作,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，進一步推進素質教育。為此,，在本學年里,，我們校將認真貫徹黨的教育方針政策，認真貫徹執(zhí)行《中學德育大綱》,，《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，以多種形式加強對學生愛國主義,、集體主義,、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育,，努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定,，思想上成熟,，道德上高尚，行為上文明,，心理上健康,，文化上有修養(yǎng)，社會上有所作為的一代新人,。?

初二年的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣,，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。學習習慣的培養(yǎng)是一個漸進的過程,，本學期主要是加大對作業(yè),，上課聽講效果的策略教育，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處,。思想品德方面主要是培養(yǎng)責任感,，做事要有始有終，力爭做好,，要多考慮別人的感受,。主要做好以下幾點工作。?

二,、培養(yǎng)良好的班集體?

能否形成一個積極向上,，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果,。特別是初二年段,，比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活,，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：?

(一)注重教室文化的建設?

開學初,，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義,。在具體布置時,，針對班內學生的特點，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學生行有可依,，激發(fā)學生的上進心,。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學生的知識面,。為及時反饋學生情況，設置了班級日記,，由班長負責記錄,。?

(二)注意班干部的培養(yǎng)?

進入初二年以后，班干部換屆重新選舉,，由學生民主投票,，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務,。這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。?

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統道德教育的結合?

初二學生由于熟悉了校園環(huán)境,，又沒有升學上的壓力,，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課、打架、賭搏,、打游戲機等，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。?

我的具體做法是：?

1,、加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導學生學習,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴格要求學生佩戴?；铡⒋┖眯７?，不穿拖鞋,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。?

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。?

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為?

4：三到制度：每天早讀到教室,，下午第一節(jié)課到教室，晚上自修時間到教室,。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況,，及時發(fā)現問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊,。?

5：每周一升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點,，及時疏導學生的思路，同時表揚,，暗示,，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現的一些問題,。?

6：每周檢查一次作業(yè)繳交情況,，質量情況，強調作業(yè)的反復性,。?

7：層次化學生群體,，針對性開展工作。三大群體,，清晰工作,。?

8：經常開展座談，小范圍聊天,，網上咨詢,，心理問答等，及時疏導學生的情緒發(fā)泄,。?

9：組織學生參加義務扶貧的活動,，繼續(xù)對同安22中的陳養(yǎng)梅同學進行資助。?

學生人數：63人,，本班學生大多來自農村,，目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生時教育的難點需時常督促,，嚴格管理促使其取得更大進步,。總體來說女生較男生稍好,，但學生的基礎相對還是較差,。?

工作重點?

1、確立班級體的奮斗目標：班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結臺,，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現,，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。?

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閱讀,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，做好協調工作,。?

3、面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育,。?

4,、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,。所以,，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。?

5,、成績,、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步。?

6,、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。?

7,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。?

8,、健全并調整班委會及團支部成員，明確職責,，加強培訓,，提高學生的管理能力,。?

本期奮斗目標?

本期我將在學校的領導下,，在各科任老師的協助下,，通過自己的努力,，使學生學有所得,，在文化基礎知識上有所收獲,，基本養(yǎng)成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，行為習慣逐漸養(yǎng)成;法制,、安全,、環(huán)保意識等得到增強,，能正確對待生活中出現的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感,。?

教育要求,、方法措施及活動安排?

本期班主任工作將在學校的統一領導之下，以弘揚和培育民族精神,，以“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨,，以社會責任感教育為主線，以“三個主義”教育和養(yǎng)成教育為主要內容,，切實加強學生的思想道德建設,，積極組織開展豐富的課余文化活動。同時結合我校實際以及本班具體情況繼續(xù)加強常規(guī)教育,、法紀教育,、安全教育,、環(huán)保教育和心理健康教育，結合學校制訂的德育工作思路特制定如下安排：?

1.利用班會課等時間對學生進行收心教育和常規(guī)教育,，學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》和學校的有關規(guī)章制度，同時對學生的養(yǎng)成教育,，對學生的發(fā)型,、校卡的佩帶,、衣著服飾規(guī)范進行教育引導,，讓學生進一步加強紀律觀念，真正做到能自覺遵守各項規(guī)章制度,，要求學生自覺做到“六不,、八無”，在切實執(zhí)行“九無”班級基本規(guī)范的基礎上樹立起良好的班風和學風,。?

2.本期仍將繼續(xù)堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流,，隨時掌握學生的思想動態(tài),，做好學生思想穩(wěn)定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友,。與此同時,，保持與家長的經常聯系，爭取家長對學生的教育工作的理解和支持,，并贏得他們對學校教育教學工作的信任和配合,，為學生的健康成長奠定基礎。?

3.以幫助學生“學會做人,、學會生存”為方向,，以培養(yǎng)學生善良、文明,、守紀,、自律、自主,、友愛,、理想為目標。以“五愛教育”為基本內容,，以“五心”教育(“五心”即："忠心獻給祖國",，把"愛心獻給社會"，把"關心獻給他人",，把"孝心獻給父母",，把"信心留給自己")為重點,，計劃利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學生進行愛心教育。同時教育學生從認識自我做起：認識自我存在的價值,、認識自強的意義,、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事,。培養(yǎng)學生愿意做小事,，學會做小事。在實踐中增強責任感,。利用班會課等時間對學生加強法紀教育,、安全教育，講解違法犯罪的危害,，同時配合學校加大力度進行禁毒,、禁煙、禁黃,、禁賭的教育管理以期增強學生的法律意識,，增強自我保護的意識與能力;與此同時進一步加強對學生的心理健康教育，利用主題班會,、團組織生活和黑板報,，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的心理承受能力,。?

5.結合班級的特點和實際情況,，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動,，開展班級內部以及班級間的一些活動(比如班級乒乓球賽,、羽毛球賽、放風箏及春游等活動),，豐富學生的課余文化生活,，同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力,，通過各種活動培養(yǎng)學生的集體主義精神和集體榮譽感,。同時加強學生干部的培養(yǎng)和指導，讓學生積極參與班級的管理,，提高獨立處理問題的能力;讓學生積極參加學生會,、團委會工作，參與學校的一些管理,、組織等活動,，使學生在多方面得到更多的鍛煉。還將有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,，提高全體團員的團員意識,，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力,。?

6.充分利用時間和學生談心,，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養(yǎng),，加強學生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成,，使學生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習慣。?

秋季班主任工作計劃和目標計劃篇六

提高班主任工作的科學性實踐性,，關鍵在于加強班主任工作的領導,，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領導和科學管理,。指導班主任制定好工作計劃,，又是加強領導和提高科學管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實踐中自己認為,，指導班主任制定工作計劃應該從以下五個方面入手,。

一、認識制定班主任工作計劃的必要性,。班主任工作涉及到學校的各方面,，是一個復雜的系統工作，只有制定好周密的工作計劃,，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化,、階段化,，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促,。班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一,。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況,，同時,，學校、學生也可依據計劃檢查,、督促班主任工作,。

二、把握制定班主任工作計劃的依據,。一般包含以下三個方面：

1,、上級指示，包括黨和國家的教育方針,、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求,。

2,、學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規(guī)定了明確的任務,，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述,，它是制定班主任工作計劃的直接依據。

3,、班級實際情況,。班級情況包括學生人員構成”、“學習情況”,、“思想情況”,、“體質狀況”、“骨干狀況”,、“班級特點”等,。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發(fā),，才能使班主任工作計劃具有科學性,、切實性。

三,、堅持制定班主任工作計劃的原則,。班主任工作計劃要做到合符以下原則：

1、目的性原則,。班主任制定工作計劃首先要確定目標,，班主任工作計劃的總目標以培養(yǎng)社會主義接班人為主體，有了這個總目標,，計劃就有了社會主義的方向性,，各種計劃就能做到有目的、有層次,。

2,、整體性原則。班主任計劃是學校整個工作計劃的一個重要組成部分,，它必須服從于使學生德,、智、體,、美,、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。

3,、群從性原則,。班主任工作計劃關系到全班師生計劃的設想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線,，整個計劃制定過程應廣泛征求校領導,、任課教師、學生家長的意見,，集思廣益,，群策群立。

4,、穩(wěn)定性和靈活性原則,。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結,，計劃的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證,。然而，客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性,，使計劃適應新情況,。

5、超前性和現實性相結合,。計劃的制定必定帶有預測性,，勾畫出美好的理想的發(fā)展前景，這就是超前性,。而理想必須建立在現實的基礎上,，根據現實情況而制定計劃，這就是現實性,。超前與現實的靈活,，使計劃有長時間的實用性，保證實施可行性,。

四,、關于班主任工作計劃的基本結構。班主任工作計劃的基本結構應包含以下幾個方面：

1,、班級的基本情況分析、班級發(fā)展的水平和特點,、班級學生的基本情況和特點,、有利因素和不利因素、存在的主要問題等,。

2,、工作目標?？偰繕?、階段目標、各層次具體目標等,。

3,、措施安排,。主要教育活動、組織力量與分工,、時間步驟安排,。

4、檢查辦法與總結,。

五,、關于班主任工作計劃的類型。班主任工作計劃有三種類型,，一是學期計劃,，二是月或周工作計劃，三是具體活動執(zhí)行方案,。學期計劃是學期開始制定的計劃,，是全期班主任工作的總綱。

這種計劃由三部分構成：

①班級的基本情況分析,，包括班級的自然狀況,、現實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總人數,、男女生人數,、年齡、團員,、隊員,、班干部、三好學生和差生的比例等,。班級現狀分析如：班級學生的思想品德狀況,、學習現狀、學生的特點,、班干部的能力素質,、班級學生中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統,、形成班風的原因,、班級的優(yōu)缺點等。對班級的基本情況分析是確立教育任務的基本依據,。

②確定教育任務,。這部分內容在班級基本情況分析的基礎上，根據教育目的,，確定教育任務的要求,，明確規(guī)定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點,，突出中心任務;同時,，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統,。

③工作具體安排,。這部分包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線,，縱向安排各種具體活動的內容,、時間、地點等,。另一種從德,、智、體,、美,、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是,，無論采用哪種方法安排工作,，都應考慮計劃的可操作性。

學月或周工作計劃,，是根據學期計劃和某一階段的任務,，在本月或周開始制定的，這種計劃要定出具體的時間,、內容,、地點、方式,、措施,、執(zhí)行人員等。具體活動執(zhí)行方案是指為開展某種教育活動而制定的具體計劃,。如：組識一次主題班會,，開展一次文體活動等，這種計劃要定得十分具體,，各種準備工作都應該作詳細而具體的表述,，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊,。

制定計劃還要注意征求科任教師和同學的意見。計劃定好后交學校領導批準后要認真執(zhí)行,，若客觀情況發(fā)生了變化應做出相應的修改和調整,。另外，還應隨時檢查計劃的執(zhí)行情況，計劃執(zhí)行完后,，還要認真地總結,。

秋季班主任工作計劃和目標計劃篇七

一、日常工作：

1,、每天早晨7：30分之前到班級,，利用早自習時間指導學生學習。

2,、課間做到及時巡視本班情況,，指導學生課間做正常活動,。

3,、升旗、間操時,，督促本班學生到操場排隊,，認真做體操，并給學生做表率,。間操結束后組織學生進教室,，保證教學樓的秩序。

4,、每天中午12：50回到班級,，組織學生準備上下午課，3：20放學時,，及時到班級,，組織學生打掃班級衛(wèi)生，督促學生及時離?；丶?。

5、認真完成學校布置的班會主題,，同時充分利用自擬主題班會,，結合本班實際，召開形式多樣,、內容豐富的班會,。每次班會都有記錄。

二,、班級管理方面

1,、開學初做好班級設置：圖書角、學習園地,、評比欄,，創(chuàng)造良好的學習氛圍,。

2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領學生進行大掃除,，保證教室的清潔,，給學生一個好的生活空間。

3,、每周都利用一次空閑時間總結本班的工作,，對學生進行督促。

4,、每周都與科任老師溝通,，了解本班學生在其他課上的表現。及時進行教育,。

5,、經常和學生父母取得聯系，每月到一名學生家中進行家訪,，并做好家訪記錄,，和家長共同做好學生的教育工作。

三,、德育方面

1,、教育學生要樹立和加強安全意識。

2,、幫助學生養(yǎng)成良好的學習,、生活行為習慣。

3,、教育學生要尊敬師長,、孝敬父母、團結同學,。

4,、教育學生要熱愛勞動，注意個人及學校環(huán)境衛(wèi)生,，愛護學校的一草一木,，不損壞公共設施。

5,、教育學生要熱愛學習,、熱愛生活，積極參與校內,、外的各種有教育意義的活動,。

四、大型活動

1,、對學校組織的各項活動,，都做到講清活動意義,，并在活動中跟班，指導學生參加活動,。

2、做好大型活動中意外事件的預防工作,，活動中遇到緊急情況要及時,、適當處理。

3,、活動前精心設計在活動中的教育內容和活動程序,，活動結束后，及時進行總結,。

4,、對有益于學生身心健康的文體活動，保證全班參加,，并幫助同學設計,、組織，適當參與,。

秋季班主任工作計劃和目標計劃篇八

一,、 指導思想：

認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作,，重視學生的思想教育,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量,，確保學生健康,、自主地發(fā)展。

二,、 班級發(fā)展目標：

根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標,，本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣,，繼續(xù)加強學生的思想道德教育,，進一步提高學生各專業(yè)技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步,。在班級管理工作中,，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識,，促進班級的協調發(fā)展和學生的共同進步,。

三、 主要工作安排：

1,、熟悉班級學生情況,，明確學生個人發(fā)展目標,，以便做到有的放矢。

2,、加強班級規(guī)范管理,，從進校、上課,、課間休息,、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查,，努力做到有準備地上好每一堂課,。

3、加強班級環(huán)境建設,，營造良好的學習生活環(huán)境,。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣,，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境,。

4、加強班級學生思想道德建設,。利用班會,、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制,、安全教育,，培養(yǎng)學生集體意識、守法意識,、安全意識,，促進學生健康發(fā)展。

5,、加強家校聯系,，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效,。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合,，能夠好地開展班級管理工作。

具體工作安排：

九月份：1,、主題教育活動：《 討論“我為校園規(guī)范獻計獻策” 》,、《良好的行為是成功的基礎》。

2,、積極?；@球賽：由體育委員負責，發(fā)動全班學生積極報名,，為集體爭光,。

3,、月考。

十月份：1,、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》,，學習《中學生日常行為規(guī)范》。

2,、復習迎考,。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試,。

3、班級學習成果評比,。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比,。

十一月份：1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排,，班級進行安全,、紀律、衛(wèi)生,、集體主義教育,。

2、期中考試及總結分析,，調整學習目標,，制定下半期工作學習計劃。

3,、家長會,，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得,，促進后半期工作的更好開展,。

4、月考,。

十二月份：1,、主題教育活動：元旦慶祝活動;學生心理健康教育,、學習心理輔導等等,。

2、各文化克復習迎考,。

一月份：1,、主題教育活動：考試心理輔導、復習方法指導等,。

2,、期末考試,。

3、學生學期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育

秋季班主任工作計劃和目標計劃篇九

一,、班級基本情況

高一9班有學生59人,，學生綜合素質參差不齊，部分同學文化基礎不夠扎實,，組織紀律觀念相對淡薄,，自信心不足，自學能力相對弱,，課堂氛圍不夠活躍等,，為把本班搞好，爭取把這些不良的現象改觀,，建設一個有組織有紀律嚴肅活潑積極向上的良好班級,，特對本學期的班主任工作做以下安排：

二、指導思想

以堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，把握教育強市的機遇,，積極推進教育教學的改革,，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，貫切和落實到班級管理當中,，如尊重學生的人格,，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要,，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡，班主任工作計劃(燕瓊),。

三,、主要工作

1、要求每一位學生都要以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》《李譚更開中學學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章管理制度為標準,，嚴格要求自己,，力爭做一名合格中學生。

2,、班集體日常管理

(1)通過班會,、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成"互幫互助",、"共同進步"的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

(2)積極開展對尖子生和后進生的工作,，對學習成績比較好的同學，告誡其要戒驕戒躁,，認清自己的優(yōu)勢和不足處,，發(fā)展優(yōu)勢補之不足，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風,，爭取在保住原有成績的基礎上更進一個臺階;對后進生的工作,，要以鼓勵為主，增強其自信心與敢于拼搏的勇氣,，培養(yǎng)其不怕失敗不怕挫折積極向上的精神面貌,，幫其分析后進之成因，助其發(fā)現之不足,，鼓勵其奮起直追，始終堅信只要每天進步一點點就是成功,，以最終達到質變,，以至全班同學共同進步，工作計劃《班主任工作計劃(燕瓊)》,。

(3)創(chuàng)造環(huán)境良好的學習環(huán)境,，教室應保持安靜，告誡學生教室是學習的地方,，不得在教室內做其他與學習無關的事情,，為學生營造一個安靜的學習環(huán)境。教室,、宿舍的衛(wèi)生要堅持抓,，值日生一要保持教室、清潔區(qū),，宿舍的干凈,，有垃圾的采取值日生負責制，之外個別如紙屑等采取就近原則負責清潔,。

(4)在班級工作教學上,，多巡班，多聽課,，了解和掌握本班學生的思想,、品德、學習、生活和身體情況,，深入細致地對學生進行思想政治教育,，使學生在教育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。

(5)開好考試動員會，在期中段考或期末考等各種考試前,，做好學生的心理工作,，在適當的時間里，開好考試動員會,，增強學生的自信心,，爭取在考試中把平時所學到的東西能夠拿出來，以對平時的努力作出一個匯報,。

3,、加強學生自我管理

要形成一個良好的班集體，必須使學生養(yǎng)成自我約束自我管理的能力,，尤要以班干部組成的班集體為核心,，負責各項工作，如"學習委員"負責管理學生學習方面的工作,，"生活委員"負責督班級宿舍日常生活方面的工作等并且適當進行協調配合工作,，督促其他同學養(yǎng)成良好的學習習慣，養(yǎng)成自我學習自我管理的能力,，并且成立學習互助小組,，相互學習相互幫助共同進步。

4,、加強師生間的聯系

加強師生之間的聯系,，協調好師生間的關系，建立一個和諧的班集體,，為學習創(chuàng)造一個良好的前提條件,。可以通過找學生談話或班干部及時向班主任及時反映情況,，或者通過向班主任寫紙條等方式,，與老師溝通，多聽取學生的心聲,，相互了解,，不斷改進班級的管理水平。讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想,、提供更科學的學習方法,、養(yǎng)成良好的生活態(tài)度和生活方法。

5,、加強文明禮儀教育

通過主題班會或個別教育等方式,，增強學生的文明禮儀觀念，使學生不但在文化知識上有長進,，而且在道德與文明禮儀上也跟上來,，做一個有文化有紀律有道德文明禮儀素養(yǎng)的現代的中學生。

總之,，班主任的工作繁雜而又艱巨,，以上就是我本學期所要求要做到的最基本工作，目的就是為了在大家的共同努力下,，建設一個團結積極向上的良好班級,。

秋季班主任工作計劃和目標計劃篇十

一、本學期工作目標：

本學期我班的基本目標是：繼續(xù)建立一支有進取心,、本事較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，構成良好的學習風氣;繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步構成守紀,、進取、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結,、向上,、禮貌的團體,，爭取每月成為“禮貌班”，整體學習成績能名列年級前四名,。

二,、本學期具體措施：

一個好的班主任計劃能夠指引班級工作更加順利地開展!所以我覺得班主任工作計劃很有必要!結合我上個學期的班主任工作的心得體會，以及班主任導師葉朝霞教師耐心指導!我這個學期的班主任工作措施如下：

1,、班級常規(guī)管理繼續(xù)推行“班級日志”制度!相對于上學期,，盡管有班級日志，可是沒有落實到位!這個學期我決定安排一個副班長專門來負責班級日志的管理工作,，每周統計一次班級日志的情景,，在周一班會課的時候做一個匯報，并張榜公布一周情景!對表現好的同學進行表揚,，不好的同學進行批評,。力圖構成一股正氣之風!

2、繼續(xù)推行班級的“今日之星”、“明朝大家”的評選活動,。表彰先進,，構成以優(yōu)促班的風氣!這個學期的先進評選時間安排是在期中考試結束后和期末考試結束后，獎狀全部由家長帶回去給學生!并不是僅有成績好的學生才有獎狀,，只要自我努力提高,，同樣能夠獲得

榮譽!

3、班級文化建設方面,，增加一個“榮譽墻”,，用于張貼所有的獎狀!對于“許愿樹”環(huán)節(jié)，一律采取實名制!并且張貼要有秩序,，整整齊齊!每個學期都要更換自我的“許愿樹”,，這個學期的許愿樹就是：初一下學期需要完成的五件大事(學習、父母,、教師,、體育、藝術等等角度),。等到學期結束能夠針對學期初的情景進行比較,，從而起到很好的督促作用!

4、德育方面：

經過校會,、班會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,，促進良好的班風,、學風的構成。

利用班會課,、黑板報等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生安全等。

以各個節(jié)假日為契機進行各種活動,，進行思想教育,。結合清明節(jié)，開展革命傳統教育;結合“紅五月”,，進行愛國教育;結合父親節(jié)和母親節(jié),，進行感恩教育等。

利用課余,、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導、解決學生思想中潛在的問題,。保證每個月找每個學生談心不少于1次!

5,、家長和科任交流方面：

做好學校教育與家庭教育的結合，構成教育合力,。經過電話,、信息平臺等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數,，請家長協助班主任做好學生的思想工作,，同時，向家長了解

學生在家的表現,，及時找到問題所在,，對癥下藥。每個家長每個學期至少兩次電話交流!

加強與科任教師的聯系溝通,，及時發(fā)現問題,、解決問題，共同教育好學生,?？迫谓處煹慕涣髅總€月至少一次!副班主任每個月交流至少一次!

三、各月份工作安排：

二月份：

1,、開學常規(guī)教育

(1)提出班級近期,、中期目標，并且分解到每一位同學,，讓他們的目標清清楚楚,、張貼在許愿墻上。學生個人確定各自目標,，張貼上桌,。

(2)繼續(xù)加強安全教育，不斷強化行為規(guī)范的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,。

(3)座位調整,，繼續(xù)開展“一幫一”,、“學習小組”活動,。

2、主題班會：⑴新學期,，話夢想⑵正確使用壓歲錢,。

三月份：

1、班級常規(guī)管理的適當調整：班干部的調整;勞動崗位;座位的調整等,。

2,、針對學校有不少學生到上網打游戲的現象,，對這部分同學實行“到家打電話”的制度，同時開展“打游戲利弊”正反辯論賽,，讓學生在辯論中認識其危害,。

四月份：

本月重點是：(1)期中考試(2)開展學習方法方面的講座與活動

1、期中考試總動員,。

2,、加強學法指導，引導學生學會學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3、五一放假前的紀律和安全教育,。

4,、主題班會《正確對待挫折》。

五月份：

1,、期中考試的總結,，進行獎勵。

2,、主題班會：《擺脫自負,，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》

六月份：

1,、青春期教育,，為學生邁入初二做準備。以“我寫我自我”為題進行自我總結和認識,。

2,、期末考試總動員。

七月份：

1,、主題班會：《怎樣過一個愉快的暑假》和學生放假前教育,。

2、期末考試,。

3,、布置暑假作業(yè)，評選先進,，作好學期結束后的班級總結工作,。注：計劃趕不上變化，中間有可能有所調整!

秋季班主任工作計劃和目標計劃篇十一

冬去春來,，萬象更新,。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。經過上學期的班主任工作,，雖然使班級日常的學習與生活走上了軌道,，但也還存在著很多的不足之處：班級的學風還不是很濃厚,，學生的自我批評意識還不是很強。所以,，本學期的工作重就是應對上學期存在的問題,，多做思想工作，最大限度的減少流失,，讓學生的能以進取的態(tài)度對待學習,，打好基礎。具體說來應從以下幾個方面做好工作：

一,、加強班干部隊伍的構建,、建立班委會

學期初要盡快組織學生經過民主選舉組建一支工作本事強、實踐經驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位職責制,。每個崗位都有專人負責,，使學生的實踐本事、社會職責感得到提高,。

二,、做好常規(guī)管理工作

1.加強對學生的思想教育

八年級的學生開始張揚個性，注重自我,，對父母,，教師的教育開始產生不一樣程度的逆反，所以本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”,，強調思想是行動的指南,，品德遠遠勝過有才而無德，會做人,，做好人是做好事的前提,，組織多次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動,。

2.抓好幾項常規(guī)工作：

(1)班級衛(wèi)生工作實行職責到個人的制度,，逐漸構成完善的評比競爭機制。

(2)狠抓學生的思想工作,。根據每個學生的不一樣特點幫忙學生樹立適宜的目標,。另外，經過學習小組的建設以及各種活動的開展,，加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識,。

(3)從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

(4)進取組織學生參加各項文體活動,，增強團體觀念和團體榮譽感。

(5)強抓語文、數學,、英語三門主要學科的學習,。

(6)組織學習小組，構成適合本班級特點的合作學習氛圍,。

(7)充分利用黑板報,、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,，激勵學生進取進取,，促使班團體建設不斷完善。

(8嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出,。

(9)大力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發(fā)生,。

(10)經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，異常是遲到、上課講話等違紀現象,，要及時教育,，杜絕打架的現象。做好儀表的規(guī)范化教育,，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。

三、加強學生的自覺學習

1.擴大學習成績方面的獎勵面,，激勵每個同學都去提高,。每學期有期中、期末兩次大檢測,，對總分前五名以及提高明顯的同學給予獎勵,。

2.開展“周提高之星”“月提高之星”“學期提高之星”的評選。

3.關注學科薄弱生,，給他們更多的鼓勵和關愛,。這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要，尤其是那些學困生,，在他們可能要自暴自棄,，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭,，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不一樣階段各自的學習目標,，循序漸進,，逐步提高。

四,、與科任教師溝通,，協作，努力為學生的全面發(fā)展供給空間

做一名班主任,，應著眼于學生的終身發(fā)展,。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候，所以應引導學生不偏科,，平時多講四門主科的重要性,，不要給自我將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通,，了解學生在課堂上的表現,，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展,。

五,、與家長聯系，溝通

充分利用好電話家訪這條交流渠道,。做到與家長聯系講方法,，共同協商共性問題，應引導家長正確應對學生存在的問題,，和家長進行充分的溝通,。防止用粗暴的方法傷害學生身心。

八年級是個可上可下的關鍵時期,，本學期應更多的關注學生的思想動態(tài),，讓所有學生在一個健康向上的班團體里都能有所提高，有所收獲!

秋季班主任工作計劃和目標計劃篇十二

一,、工作目標：

通過對全校留守兒童問題的調查,、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，建立目標責任制和完善的工作考評制度,，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,，同時，要加強領導,，大力宣傳,，形成合力,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質,。不斷提高關愛留守兒童工作的水平和成效。

二,、具體措施：

1,、成立領導機構，明確職責分工,。成立關愛留守兒童領導小組,，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位,。學校德育處,、教務處、總務處,、教科室等部門要結合各自工作職能,，加強上下聯系和溝通，做到相互配合和協作,，切實做好關愛農村留守兒童工作,。

2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度,。學校要認真調查研究,，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡,。其基本內容：學生的基本情況,、家長姓名、家庭詳細地址,、聯系電話,，家長務工單位詳細地址、聯系電話,，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè),、詳細地址、聯系電話,、身體狀況,、年齡等。

3、真情關愛,，“三個優(yōu)先”,。

(1)學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類,、分組,，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況,，制定學習幫扶計劃,，明確幫扶時間、內容和階段性效果,。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手,，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案,。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲,，多幫一把,，使學生開心、家長放心,。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,，要及時診治,，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習慣,。

(3)活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,，或根據特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力,。

4,、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工,。配對幫扶教師和其他教職工要經常與留守學生談心,，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長,。建立教職工關愛留守兒童成長日記,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”,。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流,、溝通,，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童,，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流,，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作,。讓留守兒童在老師,、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償,，使他們走出孤獨和憂郁,。

5,、建立健全教師與留守兒童的談心制度,。學校要定期召開幫扶教師、留守兒童,、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會,。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡,，對少數學習嚴重滑坡,、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢,，因材施教,。

開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。通過定期舉行主題班會,、團隊活動，舉辦書畫展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到回家的感覺,，增強學習,、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂,。

6,、建立關愛留守兒童的應急機制。建立留守兒童,、學校,、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯系方式和突發(fā)事件的應急機制,。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件,，要30分鐘內告知委托監(jiān)護人，1小時內告知在外務工家長,，2小時內報告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府,，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉,。與教職工層層簽訂學校安全工作責任書,，明確責任，確保學生在安全的環(huán)境中成長,。

7,、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，學校要著重開設心理教育課,，大力開展心理咨詢、心理矯正活動,，定期開展思想教育,、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關愛,，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀,。要開展磨礪教育的研究試點,，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識,，增強他們的社會適應性,。要定期舉行文藝、體育,、科技和社會實踐活動,，讓留守兒童在歡樂和睦,、積極向上的環(huán)境中學習成長。

秋季班主任工作計劃和目標計劃篇十三

一,、工作目標

1,、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學生學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

2,、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律,。

3,、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

4,、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生,，注重學生素質發(fā)展。

5,、信任小干部,，培養(yǎng)學生的管理能力，形成良好班風,。

6,、加強安全教育

7、和家長建立良好的關系

二,、具體措施

1,、結合校內常規(guī)檢查,，抓學生的“衛(wèi)生習慣”和“良好秩序”。

2,、堅持做到天天講,、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生,。

3,、每周班會談話做到有安排有內容

4、成績及表現好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步

5,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格

6、鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性

7,、認真做好三操，開展健康有益的課間活動

8,、進行班干部的改選

三,、工作安排

九月份

1、報名注冊

2,、打掃校園環(huán)境

3,、進行安全教育

4、迎接教師節(jié)

5,、選拔干部

十月份

1,、孝敬長輩活動：布置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事,，可以是掃地,、拖地板、試著燒菜做飯,，甚至幫父母舉手之勞也行,。

2、班報刊出

3,、進行禮儀教育,，培養(yǎng)學生尊敬師長的思想。

4,、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動,，為期中考試提出意見。

十一月份

1,、辦一次誠信故事會,，主要以“不隱瞞錯誤”,、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”,、“不弄虛作假”,、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內容為主,。

2,、繼續(xù)進行常規(guī)訓練，鼓勵學生做好自我管理,。

3,、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。

十二月份

1,、繼續(xù)進行紀律,、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育,，加強學生的自我管理,。

2、班級讀書交流會,。

3,、慶祝元旦活動。

4,、組織學生進行期末考試的準備工作,。

元月份

1、組織學生期末復習,，參加期末考試,。

2、做好放假前的工作