學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇一

孩子從小學(xué)到初中，隨著課程科目增多,，知識(shí)膨脹,，孩子一時(shí)不能適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不如從前,，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化,，孩子似乎與離我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，做父母的很不理解,，有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對(duì)象,，也不愿意與家長(zhǎng)交流溝通，“叛逆行為”越來(lái)越明顯,，作為孩子的父母,，我們也覺(jué)得很迷茫……

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子,；培養(yǎng)孩子的自尊,、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通,，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，把孩子視作朋友，視作知己,，使孩子始終在一種寬松,、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

當(dāng)然要做孩子的朋友,，作為家長(zhǎng)如果不學(xué)新知識(shí),，不接觸新的思想觀念，知識(shí)匱乏，思想陳舊,，就不能理解自己孩子的所思所想,。所以我們平時(shí)也應(yīng)該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。比如流行的思想,，流行的服飾,，流行的技術(shù)，流行的音樂(lè),，以減小代溝,，創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。

同時(shí)做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì),、良好的道德情操,、有樂(lè)觀的幽默品性、有克服困難的勇氣,、有持之以恒的韌性,、還要有駕御自己情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子,；要避免情緒的起落,，尤其要善于制怒！只有這樣,，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商,！

家長(zhǎng)課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心,，在子女的教育上,，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心,！要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力,，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒(méi)有做到的,。其實(shí)想想,，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢,？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí),，她倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康,、活潑、幸福,、成功的人,！

教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、繁重,、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多,，讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難！

總之,，家長(zhǎng)課堂教了我很多,，雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正,，努力提高自身的心理素質(zhì),，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,！

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇二

作為ｘｘ幼家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員,，通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，可謂受益頗多,，感受非淺,。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，也更深的體會(huì)到作為家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵性。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì),。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的最主要?jiǎng)恿?，或者說(shuō)幾乎是唯一動(dòng)力。習(xí)慣是人的思維定勢(shì),，是一種潛移默化的力量,。對(duì)于興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)，廢師從各個(gè)方面給我們講解了多種方法,。我會(huì)從范新斌老師所講解的方法中,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。根據(jù)自己家庭實(shí)際環(huán)境,，從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣,、思考習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。

現(xiàn)在基本都是單家戶,，而且是生子女,。孩子放學(xué)后接觸的都是，相對(duì)都是家庭環(huán)境,。而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別,。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，共同探討孩子教育問(wèn)題,，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的助孩子成長(zhǎng),。通過(guò)王曉峰老師講課后,，讓我了解到家校合作的技巧，具體有：家長(zhǎng)員會(huì),、家長(zhǎng)園地,、幼兒刊物、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、網(wǎng)上

1 溝通,、電話溝通、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)義工等

健康是人的基本權(quán)利,，是人生最寶貴的財(cái)富之一；健康是生命存在的最佳狀態(tài),，健康是一切活動(dòng)的基礎(chǔ),。通過(guò)黃欣欣主任講課中，我讓掌握了如何讓孩子科學(xué)的膳食,，培養(yǎng)孩子的飲食行為習(xí)慣,。例如：食物多樣，谷類為主,。多吃一些新鮮蔬菜和水果,，經(jīng)常要吃適量的魚(yú)、禽,、蛋,、瘦肉等，每天飲奶,，常吃豆及其制品,。膳食清談少鹽，正確選擇零食,，少喝含糖高的飲料,，等等。在家中培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)健身的習(xí)慣等等,。讓我受益匪淺,。

俗話說(shuō)“孩子是自己的好”，多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子什么都好,，受不得半點(diǎn)屈,。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待,。其實(shí),，老師批評(píng)孩子,，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng),、老師保持意見(jiàn)一致,，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面,，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定,，正如拱小的新成功教學(xué)理念“好孩子都是夸出來(lái)的”,，使孩子建立起自信。同時(shí),，家長(zhǎng)與老師應(yīng)淡化成績(jī)觀,，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

信任孩子,，與孩子平等相處。

范新斌老師闡述了我們對(duì)孩子的教育應(yīng)遵行尊重,、理解,、賞識(shí)、激勵(lì)的理念,。每個(gè)孩子都是立的個(gè)體,，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該

2 同意,。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使孩子更信任你。

家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)通學(xué)校,、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道,，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下,，輔于本次在家長(zhǎng)學(xué)校所學(xué)到的科學(xué)家庭教育,，相信在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中會(huì)得到很好的受用。同時(shí),，也在這里謝謝學(xué)校給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，拱幼兒的教育理念同樣適用與我們。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇三

作為家長(zhǎng),，恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱職的,，合格的家長(zhǎng),。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上,，究竟怎樣教育孩子,，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道,。

下面我就參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下：

1,、我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事,，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用,。

2、孩子是我自己生養(yǎng)的,，我想怎么管就怎么管,，忽視孩子的內(nèi)心世界。

3,、采取過(guò)去傳統(tǒng)的教育方法,，家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話孩子必須無(wú)條件服從,，否則任意毆打漫罵,，殊不知，孩子并非附屬品,，他是一個(gè)立的人,。

4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,，希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”,，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展的新人,。

5,、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn),，有時(shí)把孩子當(dāng)成年人那樣對(duì)待要求,。

上述種種情況表明，我們的家長(zhǎng)在家庭教育方面猶如盲人摸象,，這就需要我們行動(dòng),，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子,，引導(dǎo)孩子,，從而激發(fā)他們的潛能,，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才,。

1,、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望,，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài),。

2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,，助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,，形成立做事的習(xí)慣,。

3、助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神,，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折,，百折不撓,。

4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信,。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重,，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀,。

只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心,，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃,，有目的地去教育孩子,，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒,。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng),，優(yōu)秀家長(zhǎng),，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階,。

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,，受益匪淺,。主要有這樣幾方面體會(huì)：

首先,。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子,，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教,，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很的,，有的可能會(huì)影響到他們的一生,，孩子能否成才，作為孩子的第一任老師的父母,，有不可推卸的責(zé)任,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn),，每天只顧接送,，遇事往往只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白,，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn),；孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等,。須不知孩子也有思維和想法,，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理,，盡管他只是個(gè)孩子,。

其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他蜜察自然,，觀察生活,。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定,。

第三,，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境,。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因,，父母的素質(zhì)、住房條件,、家庭生活習(xí)慣,、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素,，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào),，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,，孩子看書(shū),，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受,。

最后,，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái),，如果自私,、冷漠、孤僻,、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心,，所以作為家長(zhǎng),，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素,。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,，設(shè)置目標(biāo),，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成才,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇四

孩子是我們的未來(lái),，是我們的期望，讓孩子帶著完美得憧憬,，步入小學(xué)課堂,。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活，怎樣讓孩子擁有一個(gè)好的開(kāi)端,，怎樣讓孩子茁壯健康的成長(zhǎng),，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績(jī)，這一系列的問(wèn)題或多或少地困擾著每位家長(zhǎng),。我參加了4次家長(zhǎng)會(huì),，二小的名師們精辟到的見(jiàn)解以及生動(dòng)盎然的實(shí)例，有的讓我深有感觸,，有的讓我受啟發(fā),，有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法,，作為家長(zhǎng)，我要擺正自己的位置,，既要當(dāng)好孩子的第一任老師,，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當(dāng)好孩子的引路人?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，讓我貌同努力吧,！是我明智的選取,。孩子要上小學(xué)了，上哪所學(xué)校,？這是我們家長(zhǎng)們常問(wèn)的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)了解，我們最終選取了二小并十分幸運(yùn)的被選中,，經(jīng)4次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的狀況更進(jìn)一步的了解,；以及孩子這兩個(gè)月的成長(zhǎng)、進(jìn)步,。讓我更加確信自己的選取是對(duì)的,，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們，信心倍增,，我放心,。

作為xxxx的家長(zhǎng)，我和她媽媽都是教師,，深知一個(gè)孩子的教育,、成長(zhǎng)、成才,。絕不是全靠學(xué)校的教育就能到達(dá)的,，家庭教育也起著必須的作用。家長(zhǎng)的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上,，比如舉個(gè)例開(kāi)學(xué)了學(xué)校開(kāi)展了每日訓(xùn)練其中有一項(xiàng)是跳繩xxxxx從開(kāi)始不會(huì)跳到之后每分鐘100多個(gè)難免有驕傲的情緒,，說(shuō)話的語(yǔ)氣聽(tīng)的出。有次叫他媽計(jì)時(shí)我和她比賽我跳了147不間斷,。數(shù)學(xué)計(jì)時(shí)計(jì)算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了,。透過(guò)這種方式她驕傲的情緒收斂的多。

怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，透過(guò)第三次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了一些好方法，例如：

１、在生活中識(shí)字,；

2,、摘抄好的詞句；

３,、培養(yǎng)口語(yǔ)交際潛力,，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的說(shuō)話；

４,、在寫(xiě)作上提倡每一天寫(xiě)一句完整的話語(yǔ)表達(dá)一個(gè)意思,；

5、注重課外閱讀,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讓她感覺(jué)“書(shū)是甜的”。

在這4次的家長(zhǎng)會(huì)中,，每位專家名師都提到“興趣”二字,，確實(shí)如此，有了興趣,，一切皆水到渠成,。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家。但是,，怎樣培養(yǎng)“興趣”呢,？最好的辦法誓勵(lì)，使她擁有自信心，從而快樂(lè)地去學(xué)習(xí),，聰明的孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高,，也就是孩子不斷進(jìn)步的過(guò)程。

這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：

1,、培養(yǎng)用心思考并解決問(wèn)題的辦法；

2,、能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),；

3、合情合理地安排作息時(shí)間,；此刻的午休時(shí)間很短,，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合，每一天睡眠9小時(shí)以上,，從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí),；

4、立完成家長(zhǎng)認(rèn)為能立完成的事情，如做完作業(yè)后的清理任務(wù),。做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),，剛開(kāi)始閱讀要家長(zhǎng)陪此刻我要求她自己立閱讀完并把故事的概資料復(fù)述給我聽(tīng)等等。

孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步,，目前成績(jī)?nèi)舨焕硐?，千萬(wàn)不要?dú)怵H，關(guān)鍵是一點(diǎn)一滴地積累,，一步一步的進(jìn)步,，堅(jiān)持到底就是勝利。世上沒(méi)有一個(gè)人能稱得上是天才,，健康的孩子只要肯學(xué),，再加上科學(xué)的方法，都會(huì)成為天才,。

透過(guò)這4次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，我收益非淺，并有意識(shí)地把學(xué)到的知識(shí)融入平時(shí)的教育中,，期望我的小孩擁有一個(gè)完美快樂(lè)的童年,，有一個(gè)生機(jī)勃勃的少年時(shí)代，有一個(gè)完美的未來(lái),，我將一向努力,，做個(gè)好家長(zhǎng)。

十分感謝xx學(xué)校開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?，讓我擁有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。也十分感謝崔冉的老師們,，您們辛苦了,！

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇五

通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，忙我樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀,。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有好處的課,，我深感受益匪淺,。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難,，做家長(zhǎng)也難,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)她,，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

通過(guò)幾個(gè)老師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,，明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話,，以前,，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，構(gòu)成了一種依靠心理。通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要用心投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果,。通過(guò)老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng),、尊老愛(ài)幼,、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣,。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的,，只要有耐心,，必須能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣,，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的主角,，因此務(wù)必提高自身的教育素質(zhì),。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。明白了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng),，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)務(wù)必以身作則,，言傳身教,！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間能夠忙他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性,、意志,、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、立生活潛力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人,。

總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非潛力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對(duì)孩子要選用正確的教育方法,，此刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方應(yīng)對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,，學(xué)校教育過(guò)來(lái)也影響著家庭教育,，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng),。孩子的成長(zhǎng)務(wù)必靠家校共同努力,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇六

通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓我深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育,，讓孩子將來(lái)成為有用之人。同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：

在生活中,，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子,，做孩子的知心朋友,，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情,，不管講什么都好,，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)她對(duì)一些事情的看法,，告訴她什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的。讓她感覺(jué)我們是朋友,。切忌千萬(wàn)不能家長(zhǎng)制,；斷專行，要與孩子商量,，培養(yǎng)孩子的自信心,。堅(jiān)決不能打罵孩子。

我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止,，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見(jiàn),。小孩的模仿能力很強(qiáng)，我們的言談舉止直接影響到孩子,，比如,，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子,；不能在孩子面前說(shuō)臟話,；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì),！孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，因此，家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無(wú)聲的教育,。

家長(zhǎng)不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷,。弄得孩子

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇七

做為合陽(yáng)縣池小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員,，通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校,，可謂受益頗多，感受非淺,。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

現(xiàn)在的小孩都是生子女,，家里全是人,；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)的環(huán)境,，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別,。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí),，才能全方位的助孩子成長(zhǎng),。

習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量,。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣；來(lái)老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。我會(huì)從今天起,，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的`書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。

俗話說(shuō)“孩子是自己的乖”,，多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是天才,，什么都好，受不得半點(diǎn)屈,。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待,。

其實(shí)，老師批評(píng)孩子,，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子,，如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見(jiàn)，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn),；另一方面,，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,，也要給予肯定，使孩子建立起自信,。同時(shí),，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì),、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

每一個(gè)孩子都是立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣,，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子,。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊,，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意,。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使孩子更信任你,。

家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道,，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng),。也請(qǐng)老師們放心,，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝,！

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇八

早就聽(tīng)說(shuō)了我們小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校,，我和王xx爸爸一起興致勃勃得上完了新的一期面對(duì)一年級(jí)新生的家長(zhǎng)學(xué)校，意猶未盡,，受益匪淺,！

楊校長(zhǎng)是特級(jí)語(yǔ)文老師，她的講座更側(cè)重于德育和閱讀：楊校長(zhǎng)要求家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子愛(ài)玩的天性,；要對(duì)孩子更耐心,，學(xué)會(huì)等待孩子的成長(zhǎng)；積極用閱讀來(lái)引導(dǎo)孩子,，并著重講了一些閱讀的方法,；并要求家長(zhǎng)尊重老師，平時(shí)能多多贊美老師,！

我深深贊同校長(zhǎng)的思想：對(duì)于7歲左右的孩子們來(lái)說(shuō),，德育教育隱藏在一些作為一個(gè)有教養(yǎng)的兒童需要遵守的規(guī)則,，秩序當(dāng)中；這個(gè)年齡段的德育教育通過(guò)閱讀獲得是非?？尚械姆椒?。其實(shí)這個(gè)年齡段的孩子通過(guò)更幼年時(shí)期的閱讀已經(jīng)有了比較完整的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)始顯現(xiàn)他們的個(gè)性,，需要小心翼翼地保護(hù)他們難得的個(gè)性和創(chuàng)意,。接下來(lái)的閱讀能使他們的眼界更開(kāi)闊，知識(shí)架構(gòu)開(kāi)始建立,，同時(shí)擁有更加確定的正確的三觀（德育教育成果）,；有句話說(shuō)：智商不夠，閱讀來(lái)湊,；我非常認(rèn)同,，同時(shí)我自己也是閱讀的受益者；在各種涉獵中,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣,，尋找自己的榜樣，與此同時(shí)一個(gè)全面的,，具有學(xué)習(xí)能力的人就能成長(zhǎng)起來(lái)并樂(lè)活其中,；

楊校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“需要贊美老師”，也深深啟迪了我：孩子的低段教育,，家?；?dòng)合作守鍵；家庭和學(xué)校邁著統(tǒng)一的步伐才能讓孩子走得更穩(wěn)更遠(yuǎn),！

這個(gè)老師的講座,，我基本是張嘴聽(tīng)完的------信息量，且內(nèi)容新,；

信息社會(huì)提供給我們更多的工具來(lái)達(dá)成學(xué)習(xí),；

我們必須用開(kāi)放的心態(tài)，掌握新的技術(shù)方法,，為學(xué)習(xí)服務(wù),，同時(shí)達(dá)成讓孩子走得更穩(wěn)更快的目的；

很遺憾這個(gè)老師帶的手工科技選修課,，王響庭未能參加,，雖然他非常向往，希望以后的學(xué)年能有機(jī)會(huì)上這個(gè)老師的課,；

數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)了書(shū)寫(xiě),，計(jì)算，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及解讀了“粗心”,；

數(shù)學(xué)老師回歸傳統(tǒng),；我們是以人為本的社會(huì)，人的基本技能計(jì)算書(shū)寫(xiě)必不可少,，看上去這些技能可以用計(jì)算器或電腦代替,，或者這些技能最終也會(huì)被工具取代，但人的最重要的13歲前的學(xué)習(xí)時(shí)代,，還是需要書(shū)寫(xiě)和計(jì)算支撐,；在練習(xí)這些技能中，數(shù)感被培養(yǎng)出來(lái),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)能力被培養(yǎng)出來(lái)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣被培養(yǎng)出來(lái),；

自己的孩子上了學(xué)后才知道根本沒(méi)有“粗心”這一說(shuō),，而是知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢固或者沒(méi)有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)能力；要是早知道這些,，我能克服多少自身的毛病哇,！

英語(yǔ)老師講了一些低段孩子學(xué)英語(yǔ)的重要方法，比如“t.p.r.”學(xué)英語(yǔ),；并啟發(fā)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言的美,；

作為英語(yǔ)專業(yè)的家長(zhǎng)，我不懂幼兒英語(yǔ)教育,，但我知道英語(yǔ)的美,；本來(lái)我想等待孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣后，繼而再引導(dǎo)他懂得這門(mén)語(yǔ)言的美,，并讓他認(rèn)識(shí)到跟信息手段一樣,，把它當(dāng)作工具掌握后，有另一扇窗能向你開(kāi)啟,；雖然我不能帶孩子走得更遠(yuǎn),，但現(xiàn)在我希望自己能更快得讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，我需要行動(dòng)起來(lái),；

第五講之語(yǔ)文老師：

語(yǔ)文老師針對(duì)低段語(yǔ)文,，對(duì)拼音識(shí)字對(duì)家長(zhǎng)做了一些答惑；對(duì)書(shū)寫(xiě)做了合理要求,；并對(duì)語(yǔ)文的深度學(xué)習(xí)做了詳細(xì)要求,；

這一期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)讓我的思路更清晰，接下來(lái)就是執(zhí)行的力度深度和堅(jiān)持程度了,；

總結(jié)這幾次講座,，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代的教育仍舊是：傳統(tǒng)的內(nèi)核+open的心態(tài)+新的技術(shù)手段---我們需要結(jié)合孩子的心理生理特點(diǎn)，讓孩子練成扎實(shí)的基本功，不懈怠不激進(jìn),，注重過(guò)程,，不強(qiáng)求結(jié)果，用開(kāi)放的心態(tài)有選擇地運(yùn)用新工具,，助我們的孩子實(shí)現(xiàn)教育的目的：讓我們的孩子成為一個(gè)全面健康的人,，有終生學(xué)習(xí)能力的人，掌握了“漁”而不是“魚(yú)”的有用的人,。