總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)一

時間過的真快,，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了,。又經(jīng)過一學(xué)期的摸爬滾打,，中考的總復(fù)習(xí)工作即將結(jié)束,，迎來了中考。

回首這一學(xué)期來,，本人按照教學(xué)計劃,、新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo),。雖然時間緊迫,，使我們的課程進度有些快，但我們卻如期完成教學(xué)任務(wù),。做到有計劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進行中考復(fù)習(xí)，并做好補缺補漏工作,。一個學(xué)期來,，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一,、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如,，明白應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好?；瘜W(xué)中的基本概念的掌握程度對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是相當(dāng)重要的,，再講解概念過程中，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念構(gòu)成的階段性,。并且能夠多舉實例，使學(xué)生逐步的理解概念的內(nèi)涵,，外延,。在教學(xué)中我個性注意循循善誘，由潛入深的原則,，對于某些不能一次弄清楚其內(nèi)含的概念,，我在教學(xué)中盡可能用通俗易懂的語言，透過對實驗現(xiàn)象的分析,，比較,。概括，幫忙學(xué)生逐漸去理解以及掌握,，并注意引導(dǎo)學(xué)生再學(xué)習(xí),，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的潛力,。

在初中化學(xué)課本中,，元素化合物知識部分所占的比例很大，中考的分值很高,。對于學(xué)生打好學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)也是十分重要的為了使學(xué)生更好地學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué),，實驗教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物，多做實驗以增加感性認(rèn)識并且要加強實驗教學(xué),，化學(xué)是一門以實驗教學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué),，實驗的教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。幫忙學(xué)生構(gòu)成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗潛力。在教學(xué)中盡量上好每一堂實驗課,，演示實驗現(xiàn)象要明顯,，使全班學(xué)生都能看的清楚,，并且教師的實驗要具有科學(xué)規(guī)范性。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③思考教法,，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。(2)組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，認(rèn)真做好每一個演示實驗,。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè)。努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率,。

(3)課后做好輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

二,、用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

在教學(xué)交流方面，我用心參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,，我還走出校園,，去瓊海加積中學(xué)聽課，開拓了視野,，增長了見識,，博采眾長。同時,，透過聽評課活動,，加深對教材的理解、教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平,。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學(xué)習(xí),，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點,。用心主動的參與教改，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

四,、認(rèn)真搞好群眾備課

透過群眾備課,，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué),。對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法,，精心分析、討論,，探討突出重點,、突破難點、促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。

五,、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導(dǎo)工作

我采取“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略,。課堂上,，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,。給他們拓展知識面,，提高分析問題和解決問題的潛力。我的學(xué)生參加20__年全國“天原杯”化學(xué)競賽,，有九名學(xué)生獲獎,。其中，四名二等獎,、三名三等獎，還有兩名獲市級獎勵,。取得了較好成績,。更重要的是，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高了他們的思維潛力,。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強他們的學(xué)習(xí)信心和方法。利用課余時間進行輔導(dǎo),，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

這學(xué)期的教學(xué)工作緊張，忙碌,，但卻很充實,。無論在課堂教學(xué)中，還是在群眾備課過程中,，我都能感受到知識是活到老學(xué)到老,。透過一學(xué)期的努力，我相信,，中考中化學(xué)會取得優(yōu)異的令人滿意的成績的,。

信息社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進,，為完美的明天奉獻自己的力量,。

學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)二

光陰荏苒，又一個學(xué)期在我們的眼皮底下溜走了,。一學(xué)期了,，我在學(xué)校學(xué)到了什么?我的教育教學(xué)工作取得了哪些成就?我還哪些不足?今后我該朝著什么方向努力，朝哪里發(fā)展?等等類似的問題一直都盤旋在我腦海中,，我深思著,。為了更好的反思自己的教育教學(xué)行為，更好的提高自己的教學(xué)技藝,，也為了更好的督促自己發(fā)展,，現(xiàn)就本人這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、思想政治和理論學(xué)習(xí)方面：

本人能夠關(guān)心國家大事,，擁護黨的各項方針政策,，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同事,，樂于助人,。教育教學(xué)目標(biāo) 明確，明白自己應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國,、愛心社會,、誠心朋友、孝心父母,、信心自己)的青年,。

同時，本人能夠積極參加校本培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí),。新課程重新詮釋了教師的職業(yè)素質(zhì),，要求教師對自己的角色進行重新定位,，要求教師實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，重新做一名探索者和學(xué)習(xí)者,。新課程下教師必須要實現(xiàn)自我角色由一個傳統(tǒng)意義的“塑造型教育”的靈魂工程師,、知識的傳播者、學(xué)生中的圣人“淪落”為一名實施“服務(wù)型教育”的組織者,、工作者,、服務(wù)者、學(xué)習(xí)者,、‘研究型教育’的探索者與合作者,。我深深明白這一點，因此我總是努力加強理論學(xué)習(xí),，積極投身于新課程,，注意自身綜合素質(zhì)的提高。

大發(fā)明家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“學(xué)生對老師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才,。”我認(rèn)為老師的表率作用是無聲的細(xì)雨,，能夠滋潤學(xué)生稚嫩而渴望的心靈?！蹲哌M新課程》將新時期老師的做人原則做了如下定義：愛國愛家,、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻,、公正無私,、嚴(yán)于律幾、虛懷若谷,、謙虛好學(xué)、互勉共進,、知識淵博,、技藝精湛、充滿愛心,、以誠待人,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為：教師應(yīng)該還是一個能做學(xué)問的人,。從這個概念出發(fā),，我嚴(yán)格對自己要求，采取了“反思,、調(diào)整,、學(xué)習(xí)、提高”的八字應(yīng)對措施,。所謂“八字應(yīng)對措施”也就是在教育教學(xué)中注意反思傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)劣,，取其精華,，棄其糟粕;加強調(diào)整自身已有的知識結(jié)構(gòu)，查缺補漏;不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，認(rèn)準(zhǔn)十字路口,，開穩(wěn)自己的車;努力提高自身的學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)素養(yǎng)。

鑒于以上認(rèn)識,，我仿佛更加明白了“一桶水與一碗水”的關(guān)系,。我知道如果自己只是一桶水、一缸水乃至是水龍頭,，恐怕在教育教學(xué)方面也要面臨前所未有的尷尬,。我覺得自己不但要成為一桶水、一缸水乃至是水龍頭,，更應(yīng)該注意水質(zhì)的構(gòu)成,，否則我成了不能飲用的一缸海水又有何用?

二、教學(xué)實踐方面：

1.受新課程理念影響,，我把促進學(xué)生善于學(xué)習(xí)作為自己教育教學(xué)工作的重點之一,。課程教學(xué)中，我開始摒棄“頭懸梁,，錐刺骨”的陳舊觀念,，注意和一道探討學(xué)習(xí)方法，開始實踐以“學(xué)法定教學(xué),，以教法促學(xué)法”,，注意將全局指導(dǎo)與局部指導(dǎo)相結(jié)合，普遍指導(dǎo)與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，糾正習(xí)慣與學(xué)法指導(dǎo)相結(jié)合,，幫助學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)法、反思學(xué)習(xí)法,、回想學(xué)習(xí)法,、條件反射學(xué)習(xí)法、快捷學(xué)習(xí)法,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法,、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法、程序?qū)W習(xí)法,、迂回式學(xué)習(xí)法,、綱要楔領(lǐng)學(xué)習(xí)法、循環(huán)式學(xué)習(xí)法等,，尤其注意啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去創(chuàng)造知識,。

例如，在指導(dǎo)學(xué)生英語閱讀方法時,，我就特別注意他們科學(xué)正確的閱讀方法的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。當(dāng)我在巡回指導(dǎo)時,，我對學(xué)生的唇讀、指讀,、回讀等錯誤的閱讀方法一一予以親切的糾正,，學(xué)生也樂于接受。又如：我在教學(xué)A page from a student’s diary 時,，我在授課之后問了學(xué)生這樣一個問題：What will you do if you are the boy ?(假如你是文中的那個小男孩,，你遭遇了那種情況，你會怎么做?)然后,，請學(xué)生自由發(fā)言,，以挖掘教材外潛在的教學(xué)資源，更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和英語語言表達(dá)能力,。

2.注意“人性化教學(xué)”,，積極與學(xué)生進行換位思考，重視挖掘情感因素這一教學(xué)的動力之源,。日常教學(xué)中,，我不斷嘗試與學(xué)生建立平等的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系、探究性的協(xié)作關(guān)系,，注意培養(yǎng)學(xué)生的“主人意識”和自己的“服務(wù)意識”,，積極幫助學(xué)生制定可行的即時性目標(biāo)、階段性中期目標(biāo),，規(guī)劃學(xué)生生活的長期目標(biāo),，努力激發(fā)學(xué)生的成就動機，建立在成就基礎(chǔ)上的自信心,。

聯(lián)合國科教文組織在《學(xué)會生存》中指出：“我們應(yīng)該從根本上重新評價新師生關(guān)系這個傳統(tǒng)教育的基石,，特別是當(dāng)師生關(guān)系變成一種統(tǒng)治和被統(tǒng)治關(guān)系的時候。”從這點出發(fā),，我認(rèn)識到自己作為一名教師在教育教學(xué)中應(yīng)該是組織者,、促進者、合作者,、指導(dǎo)者和反思者。

鑒于以上認(rèn)識,，我特別注意用欣賞的眼光去看待學(xué)生,，用發(fā)展的眼光看待和評價學(xué)生?；厥鬃约旱那髮W(xué)征程,，我當(dāng)年不也是同樣會犯很多錯誤嗎?當(dāng)年我犯錯時，是多么渴望老師的寬容啊!當(dāng)年我有一點進步時,，我又是多么渴望老師的“及時雨”——夸獎啊!我是如此,，我的學(xué)生不也會如此嗎?由于有了這種認(rèn)識,，我能夠坦然面對學(xué)生的錯誤，我再也沒有說過辱罵,、刺激學(xué)生自尊心的話語了,。其實，我這的這種轉(zhuǎn)變是也上學(xué)期的某一天突然領(lǐng)悟到的?，F(xiàn)在,，在對待學(xué)生的問題上，我特別注意重過程,，輕結(jié)論;多鼓勵,，少批評;幾之所(不)欲，勿施于生,。

例如：有一天,，我在嘗試讓學(xué)生扮演小老師角色時，連續(xù)有幾個學(xué)生都是一團糟,，我心中氣憤不已,，可我還是贊揚她們說：“你們有勇氣站在這里扮演小老師，我覺得很不錯,。你們做的很不錯,，只是個別地方可能要注意一下，如說話聲音應(yīng)該大一些,，還可以考慮結(jié)合手勢語,。”本來尷尬冷淡的課堂氛圍也因為這幾句話而再次活躍起來。后來的一些課上,，孩子們做的越來越好,，連我自己都有點感動。也許是建立在愛心基礎(chǔ)上的嚴(yán)愛讓學(xué)生漸漸的喜歡上了我,，這學(xué)期學(xué)生評教活動重,，他們又全部給我投了滿意票。面對這群可愛的孩子,，我除了更加努力的工作,，還能做什么呢?

3.注意實施任務(wù)型教學(xué)。美國實用主義教育家杜威指出“學(xué)生中心,，從做中學(xué)”,。Willis在《任務(wù)型課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》(A Framework for Task-based Learing)一文中提出了任務(wù)型教學(xué)應(yīng)該注意反映教學(xué)步驟 的精神本質(zhì)。教學(xué)活動中,，我比較注意比較注意以學(xué)生的興趣和個人經(jīng)歷為出發(fā)點,，挖掘情感因素，遷移已有知識經(jīng)驗，接受主題并引入任務(wù),。

例如：每天上課后,，我都會把下堂課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容布置給學(xué)生，學(xué)生在課下查閱資料,，相互討論,。而在下堂課的授課時，我會注意有意識的請一些同學(xué)就一些問題提出解決方案,。如此,，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性在一定程度上得到激發(fā)，自學(xué)效果也可以得到一定的檢驗,。又如：在Miss Evans的教學(xué)中,，我設(shè)計了多個任務(wù)。在新課導(dǎo)入 時,，我采取了用音樂和圖片刺激的方式,，輕松的實現(xiàn)了新課的呈現(xiàn)，學(xué)生的興趣也在很大程度上被調(diào)動起來,。良好的開端是成功的一半,，接下來的課自然就可以很輕松的完成了。

4.注意運用現(xiàn)代教學(xué)手段武裝自己課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),。教育信息化為終身學(xué)習(xí)帶來了機遇。但是只有當(dāng)學(xué)生具備了良好的信息素養(yǎng),，才能把終身學(xué)習(xí)看成是自己的責(zé)任,，才能理解信息所帶來的知識，并形成自己的知識結(jié)構(gòu),，,。我覺得教師加強信息技術(shù)和英語課程的整合，有利于培養(yǎng)學(xué)生形成這些必備的技能和素養(yǎng),。因此,，本學(xué)期我就有意識的利用多媒體輔助課堂教學(xué)，甚至還嘗試用多媒體技術(shù)組織了兩次公開課教學(xué),。雖然第一次教學(xué)效果不好,，第二次差強人意，但是我并不后悔,，因為我做到了嘗試,。也整因為有了這兩次的嘗試，我現(xiàn)在利用多媒體輔助教學(xué),，才可以如魚得水。

5.教學(xué)中注意情感滲透和道德品質(zhì)教育。著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”做人教育是家庭教育和學(xué)校教育的基礎(chǔ)和核心,。欲使孩子成才，先教孩子做人,。我們無不希望孩子成為“有用”的人,，在知識技能上頗費心機?？墒?，如果忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果將會造成終身的悔恨,。所以我在課堂內(nèi)外都很注意以自己人格的力量去影響學(xué)生,，在生活中點點滴滴的引導(dǎo)，實實在在的作示范,。因為,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家,、社會,、家庭有用的人。

例如：在教學(xué)Miss Evans時,，我采取了采訪,、提出假設(shè)性問題、辯論等形式的課堂活動,，并適時播放了背景音樂“愛的奉獻”,，以加深學(xué)生對文章的理解，進一步烘托主人公舍身救人的精神,，讓學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)主人公的人格魅力所在,，使學(xué)生的人生觀、價值觀等受到良好的熏陶,，使人文精神得到升華,。在辯論會結(jié)束時，我做了如下總結(jié)：(生命雖然短暫,，但是對于我們每個人來說都很重要,，我們應(yīng)該使我們的短暫的生命更加富有價值。愛文絲小姐雖然死了,，但是她的精神卻毅然活在我們心中,，因為她舍生取義的行為讓她的生命得到了升華。同學(xué)們,，我們還很年輕,，我們應(yīng)該多做些對國家和民族有益的事,。生活中，我們應(yīng)該互助互愛,。但是當(dāng)我們面臨危險時候,，我們應(yīng)該學(xué)會保護自己的生命，我們應(yīng)該學(xué)會用更好更安全的方式幫助他人,。經(jīng)過這堂課的學(xué)習(xí),，我希望我們所有的同學(xué)都能夠?qū)W會用最好的方式來幫助別人，并能不斷發(fā)揚樂于助人的風(fēng)格,。)伴隨著音樂《愛的奉獻》,，整堂課達(dá)到了高潮，教學(xué)任務(wù)也順利完成了,，有的同學(xué)甚至因為感動而淚流滿面,。

6.興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn)。因此,，有時我也組織些小活動,，如英語知識競賽，單詞記憶競賽,。學(xué)生的整體性,，實踐性，實效性,，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進;并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識,，把課堂拉到生活中來。教師間的合作與溝通促進了教學(xué)效果,。

7.課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè) ,，有的甚至抄襲作業(yè) ,。針對這種 現(xiàn)象和問題，我們需要注意抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作中去,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心,，要落實到位,。

因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),，對同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。在七班和八班,，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績方法,，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵,，只要他們肯努力,，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學(xué)習(xí),。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，口語操練時,，我充分利用有效時間,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè) 問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。

精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法,。在課堂上,，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記,，掌握知識重點難點,，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè) 讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),，這樣通過精講多練,，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識,。同時,，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中,，把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上,，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明,，這一方法切實可行,，也行之有效。

作為一名年輕老師,，最大的不足就是經(jīng)驗短缺,，對考點難點把握不住。學(xué)校研修課在很大程度上幫助我在一定程度上克服了我這一不足,。每次研修課,，我都注意認(rèn)真學(xué)習(xí)，比照自己的教學(xué),，針對自己存在的問題加以反思改正,，調(diào)整教學(xué)方法。并積極參與評課,，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。這半年來，是我不斷學(xué)習(xí)的時間,。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),，他們也很樂意幫助我,。我可以學(xué)習(xí)查良清老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格，學(xué)習(xí)李霞老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)芮麗萍老師純熟靈活的技巧,，學(xué)習(xí)劉慶軍老師的教學(xué)經(jīng)驗等等。

一個學(xué)期來,，有成功也有挫折,。學(xué)生測驗成績好時我也會有滿足感、成就感,。歷次月考成績的不斷進步就是我繼續(xù)努力的最大力量源泉,。月考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我某一階段的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步,。臨近期末考試了,，我將繼續(xù)抓緊課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)，并注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,、積極性,，總結(jié)規(guī)律的能力和習(xí)慣。

以上是我的一些教育教學(xué)心得和體會,，我想其他老師可能比我付出了更多的時間和精力,。每個老師都有一個信念：我要干出成績。我還有一個信念：只要是我選定的,，我就會堅持做到最好,。我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師,。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮,，踏實干，有藝術(shù)的干,。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好的成績,。

學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)三

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作,，緊張而且有序，我收獲了許多,，現(xiàn)將一個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈。

在教學(xué)常規(guī)上,，我工作認(rèn)真,，用心撰寫每月4篇的博文及業(yè)務(wù)筆記，每學(xué)期15篇聽課筆記及政治學(xué)習(xí),，還撰寫了兩個年級的科學(xué)教案,。由于我的辛勤工作、表現(xiàn)突出,，20__年6月,，我被校園評為先進德育工作者。教育教學(xué)方面,，今年我校推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會其中的精髓，并運用于教學(xué)實踐中,，努力提高課堂教學(xué)效率,。我用心組織并參加教研組的教研活動，并且做好過程性的發(fā)言記錄,，向同組的教師學(xué)習(xí),，取長補短，來提高自己的教育教學(xué)水平,。

二,、“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的推行狀況。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)的100問,，汲取其中的精華,，并認(rèn)真做好筆記，反復(fù)研讀,，運用此模式我認(rèn)真?zhèn)淞宋迥昙壓土昙壙茖W(xué)個一節(jié)課和同組的教師一齊磨課,，同組的教師也每人精心背了一節(jié)課參加組內(nèi)的推課活動，并撰寫了教學(xué)設(shè)計和說課，大家在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，一齊進步,。我還參加了區(qū)教研室的三優(yōu)課的活動，經(jīng)過兩個月的精心準(zhǔn)備,，五次的評課,、改課，經(jīng)過多次磨課,，在同組教師,、教研員、教導(dǎo)處及郭校長的共同幫忙和指導(dǎo)下,，功夫不負(fù)有心人,，我執(zhí)教的五年級科學(xué)課21《工具人類的幫手》得到了區(qū)教研室王老師的好評。今后,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，為我們的高效課堂努力。

三,、“基于信息環(huán)境下的有效研究”的實驗課題,，使課堂更加高效。

我用心參與校園承擔(dān)的全國“十二五”重點課題“基于信息環(huán)境下的有效研究”的實驗課題,，并撰寫階段性總結(jié)，在這次課題實驗中,，我為了到達(dá)更好的學(xué)習(xí)效果,，我學(xué)習(xí)了超多的有關(guān)信息技術(shù)的相關(guān)知識，了解了信息技術(shù)在學(xué)科中應(yīng)用的優(yōu)點,，信息技術(shù)以它形象,、直觀、視覺沖突大,、圖文并茂等優(yōu)勢在教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用,，同時也大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，是一種學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)新方式,。在教學(xué)中,，我們常常需要收集課程資源，以便于更好的服務(wù)我們的教學(xué),，我會充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,，實現(xiàn)資源共享。我經(jīng)常在網(wǎng)上搜集資料,，多媒體課件有化難為易的作用,，同時也會大大增加學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。我們已經(jīng)取得了階段性的成果,，我會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,，并合理的應(yīng)用于自己的教學(xué),，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣,，今后我將更加努力,，使我們的課堂更加高效。在這次的“信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究”中的學(xué)習(xí)中,，我體會到了信息技術(shù)給我們的課堂帶來了高效,，使我們的課堂更加生動有活力，學(xué)生愛學(xué)教師樂教,，期望在信息技術(shù)的引領(lǐng)下,，我們的學(xué)生會更加愛學(xué)，我們的課堂會更加高效,。今后,，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己,，繼續(xù)努力,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進。

四,、小發(fā)明鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

科學(xué)教學(xué)的總的目的是讓學(xué)生構(gòu)成必須的科學(xué)素養(yǎng)，有必須的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。今年6月3—6年級的學(xué)生參加了由教育局教研室組織的“三小”作品的比賽活動,，我們和學(xué)生們精心準(zhǔn)備了一個月，在校園領(lǐng)導(dǎo)驗收和指導(dǎo)下,，共有30余件作品參加了比賽,，我在21件學(xué)生作品中精選了6件參與了這次比賽，作品中凝聚了學(xué)生的智慧和指導(dǎo)老師的辛苦,，期望在比賽中能取得較好的成績,。在教學(xué)中我注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如傾聽的習(xí)慣,、寫字的習(xí)慣,、檢查的習(xí)慣等，習(xí)慣決定命運,，良好的習(xí)慣陪伴學(xué)生一生,。

總之，在過去的一學(xué)期里,，我認(rèn)真完成校園交給我的各項工作任務(wù),，遵守各項規(guī)章制度，在新學(xué)年我將更加努力，處處嚴(yán)格要求自己,，爭取取得更好的成績,，使自己日臻完善。

學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)四

時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的下，積極參加學(xué)校組織的各項政治,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為了促使今后更好的工作總結(jié)如下：

1、加強課堂教學(xué),，努力做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo),。

教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn).課堂當(dāng)堂達(dá)標(biāo)與課堂教學(xué)效益密切相關(guān)，在實際的教學(xué)工作中努力做第一,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)作為主體性,，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，有利于以學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，給學(xué)生較多的思考,、探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)新的時間和空間,，使其能在教師啟發(fā)下,，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對不同的知識內(nèi)容類型和學(xué)生狀況采取不同的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，同時還要準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。只有這些有機銜接，和諧有序,，才能產(chǎn)生優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。檢測對于師生雙方都起著反饋信息的作用,，對教師來講可以把課堂上反饋到的學(xué)習(xí)缺陷及時總結(jié),、及時矯正，并及時改進自己的教學(xué),，同時它也是學(xué)生了解本人學(xué)習(xí)成果,、自覺彌補學(xué)習(xí)缺陷的重要手段。教師還應(yīng)注意對檢測后的信息反饋的收集與積累,，有效地實施單元驗收,。對每次檢測中出現(xiàn)的問題及重、難點問題再次進行測試并及時批改,，從而能對本單元的教學(xué)進行正確全面的評價,，對未達(dá)到過關(guān)要求的學(xué)生要采取有效措施，進行必要的反饋矯正，彌補不足,，以求絕大多數(shù)學(xué)生能真正達(dá)到節(jié)節(jié)清,、章章清。

2,、關(guān)愛差生成長,。

差生的自尊心是很脆弱的，經(jīng)受不住刺激,，渴望老師對自己“以誠相待”,，因此，熱愛學(xué)生,，融洽的師生感情是轉(zhuǎn)化差生的思想基礎(chǔ)和前提.在教學(xué)過程中,，把愛生的情感投射到學(xué)生心里.比如，在數(shù)學(xué)課堂上,，老師提出問題時,，隨之對差生投去一個充滿信任的、親切的目光,，一張和藹可親的笑臉等都會在他們心中掀起浪花,。差生認(rèn)識前提差、思維能力差,，因此根據(jù)教材的不同特征,，靈活多變.講課時要注意由淺入深、由易到難,，盡量降低學(xué)習(xí)坡度,，分散難點，給予模仿性練習(xí)的機會.還要加強變式訓(xùn)練,，使學(xué)生理解和掌握知識情況及時得到反饋.講授速度要適合差生的接受情況,，必要時就放慢速度.講課語言盡量通俗易懂，生動活潑.另外特別加強直觀教學(xué),，凡能利用直觀教具的盡量利用.比如,，在講平行四邊形面積時先讓學(xué)生動手操作，然后讓差生回答是如何拼割的,，另外,，教師在課堂教學(xué)時對差生要優(yōu)先提問，優(yōu)先輔導(dǎo),，優(yōu)先檢查評價.評價時,，特別注意差生的進步處和閃光點，及時予以鼓勵,，耐心激勵差生上進,，增強學(xué)會的信心.

3,、降低要求，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),，幫助差生掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法,。

對于數(shù)學(xué)作業(yè)，應(yīng)以課本為主，不搞偏題、怪題,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。題量要適中,，可以結(jié)合學(xué)生能力，拉開檔次,，不搞一刀切,。注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法,。數(shù)學(xué)題目千變?nèi)f化,，但其規(guī)律和類型都是有限的。引導(dǎo)學(xué)生抓解題規(guī)律,，用規(guī)律指導(dǎo)練習(xí)是搞高質(zhì)量,，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的根本途徑。

今后在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強學(xué)習(xí),，不斷改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率。

學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)五

一,、堅持教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。

在教學(xué)的實踐中,，我深深認(rèn)識到,，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的,，于是在教育教學(xué)中,，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并在具體的教育教學(xué)中加以實踐,，我時時處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既熱愛自己的職業(yè),，也熱愛自己的學(xué)生,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報,，收聽時事等多種形式加強理論學(xué)習(xí),，并記了大量的筆記,，還積極和其他教師加強交流，探討相關(guān)問題,。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。

二,、加強教育理論的學(xué)習(xí)及研究,，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性,，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐,，做一個合格的教師,，一天不進行充電，就意味著退步,，進行教育自修是每一個教師每天的必修課,。因此，在具體的教育教學(xué)工作中,，我作為一名老教師努力堅持自覺地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余,，積極參加教師教研活動,，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)教學(xué)問題，還記錄了大量的教育教理論筆記,，注意隨時記下自己的感想和體會,，還與自身教學(xué)實踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文,，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行,，自己平時不斷把積累的經(jīng)驗與教學(xué)實踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐富自身的知識儲備,，借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行教育的主渠道,。我在教學(xué)中是從以下幾個方面來做的：加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育,，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生進行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作,，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決;充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器,，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學(xué)習(xí);努力落實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實效;努力加強新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實,，創(chuàng)造性地使用教材,，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語,、地理,、音樂學(xué)習(xí)資源;積極進行教師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者;讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，鼓勵創(chuàng)造性地進行思維,，鼓勵學(xué)生說出自己的獨特見解，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進行學(xué)習(xí);努力做學(xué)生的朋友,，做到民主平等地對待每一個學(xué)生,，去了解他們的喜怒哀樂。

在教學(xué)中,，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，創(chuàng)設(shè)條件，進行教學(xué)的改革,。經(jīng)過努力,，英語、地理,、音樂教學(xué)中我取得了較好的成績,。自己在本年度教師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等、州級二等獎,。

四,、積極參加學(xué)校及上級組織的各項文藝體育活動，爭當(dāng)文體學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。本人輔導(dǎo)的學(xué)生周玉慶在參加本屆全縣中小學(xué)生“三獨 ”比賽中榮獲全縣“三等獎”,。搞好與其他教師的團結(jié)合作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)六

時間飛逝,，一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期在忙忙碌碌中就要結(jié)束了，好像開學(xué)是昨天才發(fā)生的事,，本學(xué)期我擔(dān)任一年級和預(yù)備班的英語教學(xué)工作,，這兩個課程都是我剛接觸的，雖然之前有聽過許多課,，但是當(dāng)自己真正上手的時候還是會出現(xiàn)很多問題,，而這些問題只有在自己帶班上課時才會發(fā)現(xiàn)的，一邊發(fā)現(xiàn)問題一邊想辦法解決問題是我這學(xué)期一直在做的事,，我總結(jié)了以下幾點：

一,、制定目標(biāo)：

開學(xué)時就制定了目標(biāo)，預(yù)備班的攀登英語重點是要培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣,，還要讓學(xué)生敢于開口,，積極參與課堂活動，勇于表達(dá),。而一年級的牛津英語除了要讓學(xué)生能夠靈活運用句型對話,，還要讓學(xué)生能夠熟悉英語的考試模式，把口頭上的操練也能運用在試卷上,，操練學(xué)生對語言的綜合運用,。

二、課堂紀(jì)律：

一節(jié)課的好壞,，課堂紀(jì)律很重要,，因為就算老師在講臺上講的多精彩但是沒有學(xué)生在認(rèn)真的聽，那也等于是浪費時間浪費口舌,，由于之前一直是帶班預(yù)備班,，而預(yù)備班的學(xué)生年齡都在4-5歲，生性有點膽怯,，還是會怕老師,，所以預(yù)備班的課堂紀(jì)律一直都是很好的，學(xué)生也會坐的端端正正的聽課,。相反的在一年級就不是這樣的了,，剛上一年級的學(xué)生很多都坐不穩(wěn)40分鐘，往往都是最后十分鐘學(xué)生就開始走神,，東倒西歪,，搞小動作，這樣的課堂沒有質(zhì)量,，老師上的很辛苦,，學(xué)生也沒有學(xué)到東西。后來我就采用攀登的小組評分制,，軟硬兼施,，成功轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，學(xué)生更在乎小組的榮譽,，也對老師的小禮物很感興趣,，慢慢的課堂紀(jì)律有了很大的改善,。

三、學(xué)習(xí)興趣：

我一直都認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)的第一動力,，只有讓學(xué)生對英語感興趣才能使他們主動的學(xué)習(xí)英語,，開學(xué)時我就了解到有很多學(xué)生之前從沒有學(xué)過英語，有些學(xué)生說英語課本都看不懂覺得很難,，所以我開學(xué)時就制定了一個目標(biāo)就是一個月的時間讓學(xué)生都愛上英語,，愛上英語課堂，剛開學(xué)的第一個月的英語課我沒有要求很高,，也沒有趕進度,，而是放慢腳步的，結(jié)合游戲的課堂模式讓學(xué)生去初步的感知英語的魅力,，體驗英語的樂趣,，增加他們對英語的興趣。一個月后我從大多數(shù)的家長口中得知學(xué)生每天回家說的最多的就是英語課堂上發(fā)生的事,，也得知學(xué)生每天最期待上英語課,。

四、研究課本：

由于是第一次接觸牛津英語,，對課本還不熟悉,，雖然課本看似簡單但是其中的聯(lián)系還是很大的，語言的綜合運用很強,，經(jīng)過四次的大考累積了許多的做題經(jīng)驗,，單詞，詞匯是基礎(chǔ),，把基礎(chǔ)打扎實,，要求課文，單詞一一過關(guān),，學(xué)會了聯(lián)系上下文,，注重語言的綜合性運用。發(fā)現(xiàn)課本中的易混淆詞句,，相似音詞句,，把握重難點。

五,、不斷的學(xué)習(xí)：

1,、公開課---這學(xué)期對我來說是很有挑戰(zhàn)的一學(xué)期，這學(xué)期我上了兩次公開課,，每一次的公開課我都收獲很大,，聽取了很多人的意見和建議，調(diào)整了自己的上課模式，改正了一些上課的小毛病,，爭取讓課堂更高效率,。

2、聽課---集團舉行的大教研,，讓我聽到了不同階段的英語課堂,，從中吸取了一些課堂經(jīng)驗和教學(xué)手段，不斷充實我的課堂,。

3、讀書---這學(xué)期看了《思維導(dǎo)圖與小學(xué)英語教學(xué)》,，學(xué)習(xí)了如何利用思維導(dǎo)圖去記憶,，去學(xué)習(xí)，利用思維導(dǎo)圖去整合英語課本的知識,，讓課文有聯(lián)系性,。還看了《窗邊的小豆豆》，更加的了解學(xué)生的思維,，心理活動,，學(xué)會從學(xué)生的角度去處理問題。

學(xué)習(xí)不斷,，成長不斷,，感謝這學(xué)期給我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)和同事們，讓我收獲了很多,，進步了很多,，今后我還是會不斷的去充實自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，虛心的去詢問周圍的老教師,，多聽師傅的課,，總結(jié)出有自己特色的教學(xué)手段。

學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)七

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)八

馮俊濤一,、落實教學(xué)計劃，靈活機動安排教學(xué)內(nèi)容,。按照教學(xué)計劃完成了必修(五)等教學(xué)任務(wù),。在按時完成既定教學(xué)任務(wù)的同時，能根據(jù)所教學(xué)班的實際情況,，靈活地擴展,、延伸教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)有所成,，學(xué)有所樂,。二、加強相互間的交流交流,，有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，實現(xiàn)資源共享與交流探究。新老教師互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高。三、加強傳統(tǒng)文化教育,。課文中的很多作品皆為傳統(tǒng)文化精粹篇章,，其凝聚著中華民族的人文情感，飽含著豐富的人文精神和道德因素,，蘊藏著濃厚的文化積淀,，閃耀著理性思索的光芒，是提高學(xué)生人文素養(yǎng)的最佳學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容,，因此,，我在教學(xué)中滲透與加強了傳統(tǒng)文化教育。四,、加強學(xué)生的寫作訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。在我的引導(dǎo)鼓勵下,，很多同學(xué)都有練筆的習(xí)慣。寫作教學(xué)中,，將課堂教學(xué)和課下練筆相結(jié)合,。通過多練筆，學(xué)生的寫作水平有了一定程度的提高,，涌現(xiàn)了不少有思想,、有感情、有文采的文章,，更為可喜的是學(xué)生養(yǎng)成了不寫就難受的好習(xí)慣,。五、擴大學(xué)生的閱讀量,，獲得人文浸潤,。一方面，我根據(jù)“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求,，組織引導(dǎo)學(xué)生課外讀經(jīng)典,，課內(nèi)進行交流。閱讀體驗的交流,，是心靈與心靈的交流,，思想與思想的碰撞。為此,，不少同學(xué)對讀名著產(chǎn)生了濃厚的興趣,。另一面，師生互薦短小的文章在班上朗讀,。有些文章文小義豐,，一個小故事能引發(fā)不少思考，一粒沙能反映一個世界，能引起深深的共鳴,?！蹲x者》《青年文摘》《小品文》等成為學(xué)生愛不釋手的必讀刊物。六,、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)可享用一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)新課標(biāo)的要求,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。對有些作品，采取“先學(xué)后教”的方法,，讓學(xué)生通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，相互討論，深入探究問題,，老師只是給予適時的點撥和講解,。課內(nèi)，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論，進行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,。七、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴大課容量,，豐富活躍了語文課堂。我校擁有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而,，在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感，提高了課堂效率,，取得了理想的效果,。許多課文的學(xué)習(xí)，老師都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。另外，學(xué)生通過自己制作的課件在課內(nèi)交流,，也為課堂引入清新的空氣,。八、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)活動,，提高學(xué)習(xí)興趣,。缺少語文活動的課堂是死水一潭，因此,，不少班級通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,。如開展背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽,，模仿央視《幸運52》《幸?？燔嚒贰堕_心詞典》等欄目的形式開展語文知識競賽等。學(xué)生極積參與,，熱情高漲,，寓學(xué)于樂?？傊?，通過我的努力，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了可喜的變化,成績有了可喜的提高,。但教學(xué)工作中仍有不少需要改進之處,，如學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的興趣不高,、學(xué)習(xí)效率有待提高等,，我將在新的學(xué)期中不懈努力，促使教與學(xué)的和諧發(fā)展,。

學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)九

學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下：

開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真?zhèn)浜闷吣昙壍恼n，上好課,，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備,。上好每節(jié)課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。確實,，這個學(xué)期我真的做到了這一點，現(xiàn)在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法,。通過一年來的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠后對電腦進行簡單的操作，熟練的掌握了Office辦公軟件 ,，制作簡單的動畫和圖片處理,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點,。

教師的一切活動不僅以各種有目的,、有計劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈,。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),。

信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點，學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作,，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮,，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,，而且我自己也以身作則,，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時,，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹(jǐn)記愛護學(xué)校的公共財物,，自覺愛護微機設(shè)備,，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提,。

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,，自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室、多媒體教室的管理員,，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫,、整理,我都會認(rèn)真、高效的把這份工作完成,，對設(shè)備的維護,，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用,、維護,，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源,，學(xué)科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ),。學(xué)校的網(wǎng)站,、博客圈定期進行維護，更新,。

1,、微機室嚴(yán)格按照計算機教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生,，每天進行打掃,。給學(xué)生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。

2,、機房上網(wǎng)時,，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站,。

3,、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲,。

4,、用機完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別,，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室,。

5、多媒體室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來完成,，合理安排每天的教師上課時使用多媒體室的時間,。教師上完課及時進行衛(wèi)生的打掃。定期進行設(shè)備的維護,。

6,、多媒體室使用后，及時進行一些記錄簿的紀(jì)錄,。出現(xiàn)問題后及時解決,，使多媒體教室進行合理有效的使用,。

7,、多媒體設(shè)備及時進行檢測，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,，不得擅自開啟投影儀大屏幕,，出現(xiàn)問題自己負(fù)責(zé)。計算機室與多媒體室的微機及時維護,，安裝殺毒軟件,，定期進行殺毒。不耽誤老師與學(xué)生的上課使用,。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課20節(jié)的任務(wù)、參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué),，認(rèn)真寫好小字和本學(xué)科的板書設(shè)計;認(rèn)真做好讀書筆記，每月寫一份經(jīng)驗交流,，手記和案例,。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。加強了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍,，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作課件,、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

1,、要更新教學(xué)思路,從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結(jié)合,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，多一些耐心,，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大的進步。

3,、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐,，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源,。

4,、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實踐,，我深深地感到，社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,，踏實工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)十

忙碌而充實的一學(xué)期在轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)接近了尾聲,。本學(xué)期，社團聯(lián)合會在院團委的悉心指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮在學(xué)生社團中的核心作用,，著力在社聯(lián)組織建設(shè)上下功夫，支持并幫助各學(xué)生社團開展各種思想性,、學(xué)術(shù)性,、創(chuàng)造性、趣味性,、益智性,、服務(wù)性的活動，更好地繁榮校園文化,，豐富同學(xué)們的課余生活,，基本完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)?？傮w來說,，本學(xué)期我校社團發(fā)展態(tài)勢良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、工作匯報

(一),、社聯(lián)內(nèi)部組織機構(gòu)調(diào)整，進一步完善了各部門職能

在本學(xué)期初,，社聯(lián)首先完成了自身內(nèi)部的組織機構(gòu)調(diào)整,。組織策劃部、信息部,、資料部,、財務(wù)部、宣傳部,，各個部門根據(jù)社團活動的發(fā)展和需要,，在原有職能的基礎(chǔ)上添加了許多新的工作任務(wù)，將部門職能進一步細(xì)化,，便利了社聯(lián)工作的運行及社團活動的開展;規(guī)范了活動舉辦流程,。

(二),、加強社團建設(shè),，規(guī)范管理

學(xué)生社團是學(xué)校文化的重要載體，是第二課堂的主要組成部分,。所以,，學(xué)校社團的建設(shè)情況既反應(yīng)了學(xué)校精神文明的面貌,，也反映了當(dāng)今大學(xué)生的時代風(fēng)貌。多渠道多方位地擴大學(xué)生社團的發(fā)揮陣地,，一方面充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性,，讓他們積極參加校園文化活動，找到自我,、確立自信,、發(fā)展自身;另一方面也彌補了課堂教學(xué)的不足，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu);既有利于促進學(xué)生對社會的認(rèn)識和了解,，也陶冶情操,，提高了綜合素質(zhì)。

(三),、積極拓展外部空間,，展示社團風(fēng)采

為緊跟社團的發(fā)展需求，實現(xiàn)社聯(lián)服務(wù)社團的宗旨,，我們明確“兩個基礎(chǔ)”的基本定位,，即“社聯(lián)以社團為基礎(chǔ)，社團以會員為基礎(chǔ)”,，樹立服務(wù)意識,，千方百計為社團發(fā)展?fàn)幦≠Y源，積極拓展外部空間,，展示社團風(fēng)采,，大力打造理工社團活動品牌。社聯(lián)以“社團文化藝術(shù)節(jié)”為中心,，辦好各項學(xué)生社團活動,。今年的第三屆社團文化藝術(shù)節(jié)歷時一個多月，參加社團21個,，參加人數(shù)占全院人數(shù)的80%,，大小活動包括技能類、語言類,、學(xué)術(shù)類,、文娛類、體育類等20余個,，技能類有電子科技協(xié)會的“第七屆電子知識綜合競賽”,，書法協(xié)會的“第三屆書法交流會”;語言類有演講協(xié)會的“紀(jì)念五四運動90周年主題演講比賽”和“紀(jì)念五四運動90周年大會”，英語角協(xié)會的“英語綜合能力競賽”,，書友協(xié)會的“‘理工杯’書籍文化知識競賽”;學(xué)術(shù)類有創(chuàng)業(yè)協(xié)會的“模擬招聘大賽”,，市場經(jīng)濟協(xié)會的“第二屆大學(xué)生消費節(jié)”;文娛類有棋藝協(xié)會的棋藝大賽，健美操協(xié)會和交誼舞協(xié)會的舞會;體育類有羽毛球、乒乓球協(xié)會的擂臺賽,，球類協(xié)會聯(lián)合舉辦的三人球賽等,。

二、總結(jié)經(jīng)驗

社聯(lián)自建立以來,，以“自我管理,、自我教育、自我服務(wù)”為指導(dǎo)思想,，以“服務(wù),、管理、指導(dǎo)”為工作方針,，以“培育一流社團,，打造精品校園文化”為根本宗旨，以“服務(wù)協(xié)會成員”為根本目的,。繁榮校園文化,，推進素質(zhì)拓展，在維護社團活動的正常秩序的前提下,，盡可能的為社團服務(wù),。在過去一年里取得了可喜可賀的成績，活躍了校園氣氛,，繁榮了校園文化,，影響力擴大到校內(nèi)外。但社聯(lián)仍然是一個新生組織,，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展,，隨著社會進步，學(xué)生對活動和組織會提出更高的要求,，我們的組織管理和活動開展面臨很大的挑戰(zhàn),。我院社團聯(lián)合會在不斷完善的工作中以形成自己的一套完整的工作制度。全面繼承校園文化精神,，結(jié)合我校實際,，將規(guī)范化，精品化的社團推向新的發(fā)展階段,。在過去一個學(xué)期的工作中,，由于時間短暫，工作經(jīng)驗的缺乏,，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足：

(一)沒有發(fā)揮好社聯(lián)的服務(wù)功能

服務(wù)社團是社團聯(lián)合會的首要職能,，管理社團是社團聯(lián)合會的必要職能。這兩個職能應(yīng)該相輔相成,，缺一不可,。之前,，我們在日常工作中或多或少的存在“重管理，輕服務(wù)”的思想,，在一定程度上限制了社團的發(fā)展,，為社聯(lián)與社團的有效溝通制造了障礙,。

(二)制度建設(shè)沒有與有效執(zhí)行很好的結(jié)合

自社聯(lián)成立以來,，我們相繼制定了《湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生社團管理條例》、《社團考評辦法》等各項社團管理辦法,，內(nèi)容涉及日常管理,、活動申報、經(jīng)費使用,、社團換屆,、社團考評等各方面。但工作中仍有許多問題存在,，其根本原因是過去我們在執(zhí)行過程中隨意性太大,，沒有將書面的管理條例轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實工作中，另外,，許多規(guī)章制度的現(xiàn)實適應(yīng)性和實際操作性不強,，使得許多好的制度成為空談。

(三)部分社團發(fā)展思路單一,，活動缺乏創(chuàng)新社團活動普遍存在“場地有限”的問題,，我們的社團存在發(fā)展思路單一，活動呈現(xiàn)出社團活動怪圈現(xiàn)象：開會,、講座,、舞會、看電影之類的,。沒有將社團活動與會員發(fā)展的需求結(jié)合起來,，沒有將社團活動與校園文化建設(shè)的需求結(jié)合起來。只講活動,，不求發(fā)展,，造成社團會員大量流失，社團活動舉步維艱,。

三,、展望未來

1、要實現(xiàn)社聯(lián)的組織健全化,、制度完善化,、工作規(guī)范化，活動流程化;

2,、進一步提升網(wǎng)絡(luò),、媒體和公關(guān)作用，推動與其他高校交流合作;

3、要實現(xiàn)社團組織完善,，為會員的成長成才提供深層次,、高質(zhì)量的服務(wù);大學(xué)是培養(yǎng)人才的高級學(xué)府，良好的校園文化環(huán)境是人才塑造的重要條件之一為,。為了培養(yǎng)自身能力,、方便今后更好的走進社會融入社會，我們更應(yīng)該主動的創(chuàng)造機會,，主動的適應(yīng)環(huán)境,，從創(chuàng)建優(yōu)秀組織開始,，擁有自己的開創(chuàng)天地,。河北大學(xué)社團聯(lián)合會將繼續(xù)本著服務(wù)社團的宗旨,，幫助廣大同學(xué)豐富自身精神世界、提高文化道德修養(yǎng),，筑建未來成功階梯,。

學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)十一

與我朝夕相處的預(yù)備班孩子即將畢業(yè)，回顧相處的這一年,，有收獲也有感動,，是他們讓我在教學(xué)過程中不斷成長。是他們讓我成為一名細(xì)心及愛心于一身的教師,，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、自身要求。

在教學(xué)工作中,，我努力做到以下幾點：

1,、堅持聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)同組老師的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，細(xì)心準(zhǔn)備每一節(jié)課的教圖教具,，及時寫好一課一反思。

3,、作業(yè)：合理安排,，及時批改、有激勵性評語,，有針對性講評,。

二、任教學(xué)科總結(jié),。

本學(xué)期我任教的科目是：語言,、閱讀,、寫字、健康,、安全禮儀

(一)語言教學(xué)：

讓每個幼兒大膽積極參與,，體驗學(xué)習(xí)語言的樂趣。在一日活動中創(chuàng)造機會讓幼兒想說,、敢說,、愿意說，在語言課堂中通過開展游戲教學(xué)達(dá)到鍛煉語言能力的目的,。同時幼兒也建立了良好的語言常規(guī),。

(二)閱讀教學(xué)：

閱讀課堂中能激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，使幼兒能專注地閱讀圖書,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會指著字閱讀，陪伴并指導(dǎo)幼兒使他們愛上閱讀,，同時通過大量閱讀,，幼兒識字量大，家長們也積極配合與孩子們共同認(rèn)讀生字,，給予孩子關(guān)注也更好地支持孩子學(xué)習(xí),。

(三)寫字

經(jīng)過一年的練習(xí)書寫，孩子們熟練地掌握基本筆畫的寫法,，書寫中幼兒基本能正確占格,，培養(yǎng)了幼兒良好的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(四)安全禮儀及健康教學(xué)

讓幼兒懂得衛(wèi)生生活及實際操作,，為我們的孩子營造一個良好安全健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，也實施了校內(nèi)的三項文明優(yōu)良作風(fēng)。結(jié)合本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)的掌握情況,，我小結(jié)以

三,、小結(jié)。

誠摯地祝愿孩子們自信地邁向一年級,，更好地迎接小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，教育的平臺不止三尺講臺，也希望鞭策自己不斷學(xué)習(xí)不斷進步,，力求在今后的工作經(jīng)驗中努力成為一名優(yōu)秀的教師,。

學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)十二

本人擔(dān)任初一年(3)班語文教學(xué)工作.本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,聽課,評課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù).下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn).

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:

1,課前準(zhǔn)備:備好課.

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.

2, 課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).

3,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一的學(xué)生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以, 和差生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?

4,積極參與科組活動,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平.

5,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試.

總之,在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教.在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!

學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)十三

學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作，20_—20_年第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié),。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,、難點。

為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

3 ,、收獲

本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局組織的中小學(xué)電腦作品競賽活動,取得優(yōu)異的成績,其中九年級的馮家寶同學(xué)的電腦繪畫《北京歡迎你》獲得初中組一等獎,，八年級惠志新《小荷》獲二等獎、唐旭的電腦動畫《蹺蹺板》獲三等獎,，九年級林達(dá)志的電子報刊《鳥語林》獲二等獎,，個人總結(jié)《20_—20_年第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)》。 在教學(xué)工作上,，除了圓滿完成教學(xué)任務(wù)后,，本人還代表市參加了省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得省級二等獎,。在以后的工作中我會不斷努力,，爭取更好的成績。

二,、個人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

三,、努力方向:

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,。

3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

5,、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫, 爭取在一年一度的多媒體課件大賽上取得好成績。

教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

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