演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
幼兒教師師德的演講稿篇一
羅伯特.歐言文說：人類一切努力的目的在于獲得幸福,。身為一名幼兒教師，我在求得個(gè)體生存的同時(shí),，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,，更從中獲得到真切的幸福,，我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,，無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福。我工作著,，我幸福著,！
也許有人會(huì)說：幼兒教師就像一個(gè)小保姆，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸?？裳裕可踔吝€有人看不起幼兒教師,，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園,。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外,，還要有美術(shù),，音樂，舞蹈,。體育等多方面的才能,。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,，在幼兒教育中感受幸福。
有這樣的一個(gè)故事：海灘上,，一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽,，一個(gè)富人匆匆走過,，窮人問：你在忙什么？富人回答：我在忙事業(yè),！窮人說：你還忙什么,？你已經(jīng)這么有錢了！不同的人有不同的幸福,，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
走在街上,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲老師好,！，我頓時(shí)感覺幸福,；被孩子們包圍時(shí),，這個(gè)摸摸我的臉說：老師，您臉上的疙瘩好多了,！那個(gè)拉拉我的衣角說：老師,，你穿上這件衣服真漂亮！我頓時(shí)覺得自己成了童話王國(guó)中的公主,，美麗而又幸福,！
看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí)，我的內(nèi)心也鮮花盛開,。
幸福,，是孩子母親遇見我，一個(gè)勁地說個(gè)沒完,，而孩子卻藏在母親身后,，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉,；幸福,，是為孩子擦去委屈的淚水；幸福,，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品,；幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物,；幸福,，是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候。
幸福時(shí)刻陪我左右,！
每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候,，如果我哪天沒去上班,，孩子們會(huì)反復(fù)念叨：王老師怎么還不來？正高爾基所說：誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛誰,；只有用愛，才能教育好孩子,。幼教工作就是一份愛孩子的工作,。
做幼兒教師的這四年，我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,，用心實(shí)踐著愛的教育,，學(xué)習(xí)著愛的方式。
每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,，我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使,。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑,，自然的舉動(dòng)，卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛,。真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,，也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂情緒,，分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,，我微笑著和家長(zhǎng)交流,，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,，也讓家長(zhǎng)感覺放心，舒心,。
在愛的嘗試中,，我一天天地改變，變得越來越像孩子們的母親,。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了媽媽,。
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬海呱揭驗(yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,，大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,，而我,，因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋＃?/p>
托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話我感覺我的生命越來越精神化了。行走在幼教路上,，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福,。
我工作著,，我幸福著。謝謝大家,！
幼兒教師師德的演講稿篇二
大家好,！
有人曾問過我如此的一個(gè)問題，在此世上什么東西最美,？也許會(huì)有人說,，世上最美的是青春，也許會(huì)有人說,，世上最美的是愛情,，這些說法各有各的道理，但我認(rèn)為,，世上最美的是奉獻(xiàn),。
此時(shí)的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。我苦惱過、迷惘過,，甚至以前動(dòng)搖過,、退卻過，我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實(shí)際工作中使用的相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了,。工作中和生活上很多事情接鍾而來,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，我和其他老師比,，存有的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí),，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù),，自己深感原來的知識(shí)不夠用,，感到有被淘汰的危機(jī)，面對(duì)這種壓力是消極的等待別人來幫呢,，還是用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力呢,？我選擇了后一種。
改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先，我從自己的水平和情緒入手分析,，自己不再是一個(gè)高等院校的學(xué)生,，而是一個(gè)要能培養(yǎng)有創(chuàng)新水平人才的幼兒園教師，自己的言行對(duì)孩子的一舉一動(dòng)有很大的影響,。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心,，說說自己在工作和生活中的一些想法，讓他們幫我出些點(diǎn)子來調(diào)整自己的心態(tài),，在老教師的協(xié)助下,，我很快的理解到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛心,，對(duì)自己要有信心,，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛自己的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去,，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)理解和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。所以我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。
在這段摸索學(xué)習(xí)的日子里,，我遇到了很多問題，像一開始的時(shí)候,，我不知道如何才能更好的和孩子交往,，不知道以什么樣的身份來指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，和家長(zhǎng)交流時(shí)還會(huì)紅著臉不知道說什么好,，這都讓我感到困惑和緊張，我應(yīng)該怎么辦呢,？我覺得首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，一向同事學(xué)習(xí)，二向孩子學(xué)習(xí),，三向家長(zhǎng)學(xué)習(xí),，只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才會(huì)有所成。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己,，遇到不懂的虛心向其他老師請(qǐng)教,，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長(zhǎng)處,，改掉自己的不足,。同樣在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)的過程,，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我，讓我無時(shí)無刻感受到快樂,，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,，因?yàn)槲抑缾酆⒆硬拍艿玫胶⒆拥膼鄄拍軔圻@份事業(yè)。在和家長(zhǎng)交流的過程中,，我開始擺正自己的心態(tài),，用心和家長(zhǎng)交朋友，耐心的聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的意見和建議,，并和家長(zhǎng)討論一些育兒方面的知識(shí),，這不但僅是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，更重要的是一種相互的交流,，使自己從家長(zhǎng)身上學(xué)到更多的知識(shí),。
與此同時(shí)我還要求自己做到多看、多想,、多做,，經(jīng)常看一些相關(guān)幼兒教育方面的理論書籍,，豐富自己的理論知識(shí),，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見,。成了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界,，不過,，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍,，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的“老師早”,；?dāng)跟孩子們?cè)谝黄?，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,；當(dāng)夜深人靜,，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工,，我又是那么激動(dòng),，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨花朵。
“榜樣的.力量是無窮的”,，這力量有如一盞不滅的明燈,、一座屹立的豐碑，無時(shí)不刻的在前方指引著我,、鞭策著我,、激勵(lì)著我，教我要如何做人,，做一個(gè)什么樣的人,！幾年來，我無不以園為家,，無私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。是的,，沒有鮮花,，沒有掌聲，我們幼教工作者過著平平常常,、普普通通的日子,，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷,，但我們寧愿守著這份清貧,、這份寂寞，因?yàn)?，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切,，奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔！
“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來的希望,；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過,？一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來，是國(guó)家的希望,，是明天的太陽,。朋友們，讓我們攜起手來,，用我們的愛心,、誠心、耐心去換取孩子的開心,、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。
最后,，我想說：幼師的工作不止是一份薪水，一條前途,，更多的或許是心理的依托,，孩子、家長(zhǎng)的期望,。能讓我們立足于此得到尊重,、認(rèn)同是對(duì)工作的態(tài)度——積極、樂觀,、盡責(zé)是對(duì)寄予我們期盼的家長(zhǎng),、孩子、幼兒園的展示,。感恩于自己的心,、協(xié)助的同事、給予肯定的家長(zhǎng),、孩子,、指導(dǎo)前進(jìn)的園領(lǐng)導(dǎo),、園本思想，讓責(zé)任伴我們前行,，踏實(shí)地走好每一步,，與幼兒園的明天共展望。
幼兒教師師德的演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
我今天演講的.題目是：我為自己是一名幼師而驕傲,。
有這樣一個(gè)地方,，它是一個(gè)美麗的花園，充滿陽光,，每一朵花和每一片草看起來都那么生機(jī)勃勃,；有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂,，充滿了歡笑和歡笑,，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩；有這樣一個(gè)地方,，它是成長(zhǎng)的搖籃,，充滿了希望、夢(mèng)想和抱負(fù),，是如此美麗動(dòng)人?，F(xiàn)在，我很榮幸能成為這里的一員,，我將在這里書寫我人生的新篇章,。——她是蕪湖實(shí)驗(yàn)幼兒園,。在這里,，每一位老師都是那么平易近人，和藹可親,，他們對(duì)幼兒教育的堅(jiān)持和熱愛,，既讓人感動(dòng)，又讓人震撼,。來了以后聽很多老師給我講他們和孩子之間有趣的,，印象深刻的故事。當(dāng)我看到他們的幸福和投入時(shí),，我真的很感動(dòng),。我想向他們學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一個(gè)一輩子默默無聞,，把青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒園老師。
我記得剛進(jìn)園子的時(shí)候聽老師講過這樣一個(gè)故事,。
那是1992年的冬天,。有一天,，輪班老師組織孩子上廁所。因?yàn)樘鞖夂芾?，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰。雖然輪班老師提醒孩子們慢慢來,，但其中一個(gè)孩子滑倒了,。可惜他的嘴碰到了磚面,，嘴里面劃了一個(gè)1厘米左右的洞,。值班老師看到這種情況，趕緊去了醫(yī)院,。那時(shí)候打車不太方便,。老師抱著孩子坐在食堂一個(gè)叔叔的三輪車后面，往醫(yī)院跑,。冷風(fēng)直吹進(jìn)她的脖子,，老師把孩子緊緊地裹在懷里。即便如此,，孩子還是用破嘴不停的說話,，一路顛簸到了一山醫(yī)院。下了車,，抱著孩子去看醫(yī)生,。很快就看了醫(yī)生，醫(yī)生一眼就說要縫針,。當(dāng)帶鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣钠つw時(shí),，老師的心繃得緊緊的，努力控制住自己的情緒,，眼淚還是流了出來,，孩子一點(diǎn)也不尷尬?？粗蠋煹淖?，他說：“老師，別哭,，我一點(diǎn)都不疼,。”他的嘴被醫(yī)生用黑線拉了一下,。為了說這個(gè),，醫(yī)生停下了手。老師連忙說：“別說話,，老師不會(huì)哭的,?！本瓦@樣，我看著孩子縫了3針,。醫(yī)生做完最后一個(gè)動(dòng)作,，說：“這孩子真厲害！”后來為了照顧孩子,，老師買了一個(gè)很小的勺子,，吃飯的時(shí)候小心翼翼的喂孩子，直到傷口愈合,。
聽到這里,，我哽咽了。我知道像這樣真實(shí)平凡的故事每天都在發(fā)生,。我知道有成千上萬個(gè)這樣負(fù)責(zé)而簡(jiǎn)單的老師,；同時(shí)我也更加清楚，孩子帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng),，還有那顆年輕的心給我們的觸動(dòng)和震撼,，讓我們無時(shí)無刻不在為他們付出愛和青春，無怨無悔,。陶行知的老老師曾經(jīng)說過：“真正的教育是一種交心的活動(dòng),。只有發(fā)自內(nèi)心，才能到達(dá)內(nèi)心深處,?！泵看温牭胶⒆觽冋f：“黃老師，休息一下,?！碑?dāng)你吃的多了，我覺得累了辛苦了都是值得的,。
教師不是雕塑家,，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品；老師不是偉人,，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們的身上,。教師這個(gè)職業(yè)是高尚的，是無價(jià)的?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師,，我想用我的愛去關(guān)心和呵護(hù)這些可愛的孩子，為他們編織一段美好的童話之旅,，讓我的生活變得美好,。
幼苗不一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，花朵不一定凋謝,，但生命的光輝是無限的,。我想用我有限的生命,，在學(xué)前教育這個(gè)平凡的崗位上做一些不平凡的事情，因?yàn)槲覟樽约菏且幻讕煻湴粒?/p>
幼兒教師師德的演講稿篇四
師德對(duì)于一個(gè)老師來說尤為重要,，因?yàn)槔蠋熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿,，老師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。因此,，師德質(zhì)量往往影響和決定著校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我可以簡(jiǎn)單談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
第一，嚴(yán)格要求自己,，注意言行,。以身作則，堅(jiān)持自律,，增強(qiáng)自控力,，每天帶著好心情投入工作，微笑迎接孩子,。幼兒園的工作單調(diào)乏味,，壓力很大，但我坦然面對(duì),，不考慮個(gè)人得失,，不把個(gè)人情緒帶入工作中?？梢哉f,，我每天都以平和的心態(tài)，充滿情感的真誠對(duì)待每一個(gè)孩子,。用平凡的心態(tài)和快樂的心情做真實(shí)的事情,。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在品質(zhì),。自然美可以給人美感,，讓人快樂，但作為教師,，更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師的學(xué)識(shí)和內(nèi)在修養(yǎng)就顯得尤為重要。只有不斷更新自己的知識(shí),，提高自己的素質(zhì),，不斷提升自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中,，要有效備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)智慧，使常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有效,。
第三,，在業(yè)務(wù)上好好學(xué)習(xí)。精通教學(xué)是教師成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能準(zhǔn)確地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)。如果老師不能準(zhǔn)確回答學(xué)生提出的問題,，老師在學(xué)生心中的威信會(huì)逐漸喪失,，學(xué)生對(duì)老師也沒有信心。要提高教學(xué)專業(yè)水平,，教師必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參與專業(yè)訓(xùn)練,，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。一定要與時(shí)俱進(jìn),，勤奮學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開拓新的教學(xué)方法,，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí),，孜孜不倦地教書育人，精益求精,。
第三,，堅(jiān)持“一切為了孩子，一切為了孩子”的原則,，與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧、和諧,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的`個(gè)性,，努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)展每一個(gè)孩子潛在的優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理好老師和家長(zhǎng)的關(guān)系。學(xué)生只有受到老師的重視和尊重,，才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)老師傳授的各種知識(shí)。用師愛打造高尚的師魂,。教育上,，要嚴(yán)愛，嚴(yán)愛。如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,。
第四，注重團(tuán)隊(duì)合作,。幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好,，這就需要教師有良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，只有四個(gè)字,，簡(jiǎn)單來說就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、合作、協(xié)作,、互助,。幼兒園是一個(gè)大家庭。個(gè)人融入這個(gè)大家庭,，才能有所提升，才能體會(huì)到工作的樂趣,，才能有好的發(fā)展,。所以在工作中要注意和老師的配合，不計(jì)較個(gè)人得失,，在集體榮譽(yù)的前提下做好每一項(xiàng)工作,。
所以師德不是簡(jiǎn)單的說教，而是精神的體現(xiàn),，是深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要每一位老師的培養(yǎng)、教育和修養(yǎng),！在生活中,，我不需要轟轟烈烈，只要保持為人師表的美德,，讓自己通過自我分析,、自我發(fā)展、自我提升,、自我超越來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,！
幼兒教師師德的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、親愛的家長(zhǎng)朋友們：
大家好,！
我是x班的xx，來到xx幼兒園工作已經(jīng)快兩年了,。
我給大家演講的題目是《我與幼兒園共成長(zhǎng)》,。
我曾聽過這樣一個(gè)故事：有幾個(gè)孩子很想當(dāng)天使,，上帝給他們一人一個(gè)燭臺(tái)，叫他們要堅(jiān)持光亮,，結(jié)果一天兩天過去了,，上帝都沒有來，所以小孩們已不再擦拭那個(gè)燭臺(tái),。有一天,，上帝突然造訪，每個(gè)人的燭臺(tái)都蒙上了厚厚的灰塵,，僅有一個(gè)小孩叫“笨小孩”,，堅(jiān)持每一天擦拭燭臺(tái)，所以他的燭臺(tái)是一塵不染的,。于是,，這個(gè)笨小孩成了天使。
原先當(dāng)天使很簡(jiǎn)單,，只要實(shí)實(shí)在在去做就能夠了,，我說：要想歡樂的工作很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在去做就能夠了,！所以帶著這份心境,，我選擇了xx幼兒園這片熱土，從此開始了我人生新的旅程,。
在這個(gè)充滿荊棘的旅途中,，我慶幸我能在xx幼兒園遇到這么多幫忙我的人，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和教師,，讓我在幼教路上不斷成長(zhǎng),。
剛來幼兒園的時(shí)候，環(huán)境陌生,，孩子的常規(guī)習(xí)慣也不懂,，于是我用眼睛觀察、用耳朵傾聽,、用筆記本記錄著,。
在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福,，臉上總是有著美美的笑容,，心中總是裝著滿滿的歡樂，我把自我的那一份愉悅,，那一份愛心,，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給了孩子們。
我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔,、燦爛的事業(yè),，我也收獲著xx幼兒園對(duì)我滿滿的期望與栽培。
在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我覺得自我缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù)，雖然每次都精心準(zhǔn)備,，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大,。為此，我感到很困惑,。
這時(shí),，園長(zhǎng)和同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
為了實(shí)施好每一次活動(dòng),，她們和我一齊分析教材,，斟酌各個(gè)環(huán)節(jié)的性，就連拋出的每一個(gè)問題,，都經(jīng)過了反復(fù)的推敲,。深入課堂聽課之后，園長(zhǎng)又及時(shí)中肯地指出我的不足,，提出的提議有理有據(jù),，令我茅塞頓開。
一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng),、如何寓教于樂。幼兒園供給一次次公開課的機(jī)會(huì),，更讓我漸漸找到了感覺,。
我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是教師和孩子之間的心靈交流,、智慧的對(duì)話和生命的呼喚,。于是，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲,，探秘的機(jī)會(huì),，用心與孩子們一齊收獲歡樂，共同成長(zhǎng),。
不久,，園長(zhǎng)就把帶晚離園班這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給了我，我感到職責(zé)重大：把全園晚接的孩子管理好,，這意味著要比別的教師付出更多的耐心與愛心,，要記錄著每位孩子瑣碎的事情，還要與班級(jí)的教師做好交接工作。
剛開始工作是存在很多細(xì)節(jié)上的問題,，發(fā)現(xiàn)問題后,，園長(zhǎng)就組織我們和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在每周五進(jìn)行交流，傳授一些組織幼兒的經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)交流的技巧,，讓我積累更多的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨玫拈_展工作,。從原先的不熟悉到此刻的游刃有余，這一步步的歷程,，是幼兒園推動(dòng)著我不斷前進(jìn),。
在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,，環(huán)境大改變,，新玩具、新桌子,、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中,。
人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”，的確,，幼兒園面貌發(fā)生著變化,，我的心境也隨之躍動(dòng)，在班級(jí)工作,，我虛心向同事們學(xué)習(xí),，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自我之短,，對(duì)于自我能干的事情,，總是搶著干，因?yàn)閮H有這樣,，你才能獲得更大的提高,。
有人說教師辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵,。那幼兒教師呢,，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子供給肥沃泥土的人吧,。
xx幼兒園給我供給了肥沃的泥土,，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖，讓我茁壯成長(zhǎng),；使我發(fā)出嫩芽,，我長(zhǎng)大長(zhǎng)大，變成參天大樹,，為我熱愛的幼兒教育事業(yè)供給一方沃土,、為我熱愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆,。
幼兒教師師德的演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：
大家好!
但后來發(fā)生的一件事,，卻深深地觸動(dòng)了我：那是一年教師節(jié),，我下班剛走出校門，突然從身后冒出一名學(xué)生,，他手里拿著一枝康乃馨,，頭也不抬地將花送到我的手中，說了句：“李老師,，教師節(jié)快樂!”便匆匆跑了,，原來是我們班平時(shí)最搗亂的一名學(xué)生，但是在這特殊的日子心里還裝著老師,。頓時(shí),，一種幸福感油然而生。孩子雖頑皮淘氣,，但他們有一顆金子般的心.一下子,，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那么純潔,，真誠.在這世界里,，面對(duì)這樣的孩子，我還有什么理由不去盡心盡力培育他們,，還有什么理由不為他們做出奉獻(xiàn)和犧牲呢?那一刻,，我在心底暗暗發(fā)誓:我一定要把工作干好，不求轟轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí),，不求涓滴相報(bào)，但求青春無悔,。
學(xué)生和老師的血脈本不相連,，但朝夕相處，耳濡目染,，我們的脈搏早已一同跳躍。于是我鼓起勇氣告訴自己：一定要用發(fā)展的眼光看待這些還沒有絲毫學(xué)校經(jīng)歷的孩子們,，要勇于承認(rèn)孩子習(xí)慣培養(yǎng)的長(zhǎng)期性和艱巨性,。只要是不放假，只要是面對(duì)學(xué)生,，就得興致勃勃,，有一次我生病，但我卻沒有聽老媽的勸慰請(qǐng)假休息,，因?yàn)槲抑溃鹤鳛榈湍昙?jí)的班主任沒有請(qǐng)假的權(quán)利,，每一個(gè)盡職的教師都必須很無情的對(duì)待自己,。這種奇怪的狀態(tài)，與其說是意志使然,，不如說是一種條件反射,。
班里有幾個(gè)學(xué)習(xí)特別吃力的學(xué)生，讓我很是犯愁,。但我想到自己在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過程中也曾有步履蹣跚,，甚至不見柳暗花明時(shí)，就不會(huì)因?yàn)楹⒆觽儠簳r(shí)的差距而不安,，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)也是有季節(jié)的,，讓不該綻放的花蕾過早的盛開，她就會(huì)缺少許多應(yīng)有的芬芳與嬌美,，要靜心期待花期的到來才是,。我堅(jiān)信：保持一個(gè)陽光的心態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)陽光的世界,。手把手的帶著孩子往前走,，正如周杰倫的歌《蝸牛》：“我要一步一步往上爬……”眼瞅著孩子一天一個(gè)樣兒,，這是只有教師這個(gè)職業(yè)才有的驚喜,。
古往今來，多少文人墨客歌頌著這個(gè)光榮的稱號(hào),，多少仁人志士肩負(fù)著這個(gè)崇高的使命,。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道,，自己不過是一名新兵,，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是我為自己能夠從事這種傳遞未來的職業(yè)而自豪,，因?yàn)槲业倪x擇無尚光榮,。
謝謝大家，我的演講完畢!
幼兒教師師德的演講稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng),，老師,，朋友們：
大家好！每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼,，有人不以為然,，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。有人則贊不絕口，豎起大拇指,，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛心,，對(duì)工作很有責(zé)任心,。
其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn),，要做好它，確實(shí)不容易,。
身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對(duì)待工作有滿腔的熱情,，來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂地成長(zhǎng),。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關(guān)心,、愛護(hù)幼兒。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長(zhǎng)。
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒,。對(duì)待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的,、安靜的,、靦腆的……都一視同仁，努力做到不偏愛,，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師,。
有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細(xì)揣摩,，確實(shí)如此,。老師的真誠，孩子是能感受到的,。在日常活動(dòng)中,，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)，樹立孩子的自信心,。當(dāng)孩子接受了老師,，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育。
作為幼兒教師,，我認(rèn)為老師一定要有愛心,、細(xì)心、耐心,、童心和責(zé)任心,。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù),，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時(shí)，熱情地從家長(zhǎng)手中接過孩子,，讓家長(zhǎng)能安心地離開去工作,；早操活動(dòng)后，要督促幼兒多喝開水,，對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾,；教學(xué)活動(dòng)中，要因人而宜,，因材施教,。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定，對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì),；戶外活動(dòng)后,，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服；如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時(shí)打電話給家長(zhǎng),，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況,；午睡過程中,，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的,；幼兒離園時(shí)，老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。
作為一名幼兒教師,，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展,，人們對(duì)幼兒教師的要求,、水平,、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學(xué)習(xí),、實(shí)踐，在教育失敗后,，能自我反思,，吸取教訓(xùn)，慢慢積累,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步,。
我的演講完畢,，謝謝大家！
幼兒教師師德的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好,！
我是來自xx幼教園里的吉祥使者，我叫xxx,。今天有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,，倍感榮幸，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》,。
十八年前,，我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢(mèng)想，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,，義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中,。在孩子中間，那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛，時(shí)刻吸引我,，選擇幼教是我一生無悔的選擇,。
幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡，可我要說：世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了,。因?yàn)槲覀兏芍柟庀伦蠲赖氖聵I(yè),，我們是愛的富翁；我們是快樂的使者,；我們是人們心目中美麗,、溫柔、善良、優(yōu)雅,、和藹的天使化身,。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中,，灑在孩子們的幼小心田里。
當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，教師所體驗(yàn)的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的。那些共同玩耍時(shí)賴皮,、有趣的游戲,，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,，常留給我無窮的回味,。當(dāng)我辛勤的汗水，澆灌在孩子身上時(shí),；當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí)；我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了,，聰明了，一剎那,，我找到了自身的`價(jià)值,。幼兒教師的工作就是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。不少家長(zhǎng)，看了我們的工作后,，都抑制不住心中的感激,，拉著我們的手說：走近你們，才知幼兒教師有多辛苦,；看了你們教孩子,，才更明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心,。
行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂,。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我,，拉著我的手稚氣地問：老師,，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了,！孩子們的話就像一股暖流,，一下子涌遍了我的全身，我覺得好暖和,、好暖和,。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友,。我們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，一起分享成功的快樂,。我們之間有了一種特別的默契,，就連孩子們的爸爸媽媽也常說：還是老師行，說什么都聽,，干什么都把老師的話排在第一,。那一刻，我特別特別的自豪,。我驕傲我是一名幼兒教師,。
溫暖的春天，大地萌發(fā)綠的新意,；清新的早晨,，太陽每天都會(huì)從東方升起?？拷禾?，冰雪就會(huì)融化；靠近音樂,，生命就會(huì)舞蹈,；靠近童心，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕,。每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵,，每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望,。
幼教工作是少有的凈土,，在這里，歡樂洋溢在每一張笑臉,；在這里,，善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的廣泛、青春的朝氣,、蓬勃的活力,，也讓我們招展著博大的關(guān)愛，美麗的心靈,，磊落的胸懷,。
幼教是一首平凡，真實(shí),、激情的詩,，每位幼兒教師都是詩里一個(gè)幸福的符號(hào)！我們擁有點(diǎn)石成金的愛,，我們是愛的使者，天使的化身,。我驕傲我是一名幼兒教師,。
幼兒教師師德的演講稿篇九
不知道為什么，我最偏愛綠色,，或許是綠色的事物給人清新的感受,，或許綠色代表奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)和生生不息的生命力,，又或許更多的是因?yàn)槲易孕【蜕钤谶@個(gè)被綠色包圍,、彌漫的海島吧。崇明島鋪天潑地的綠色中,，樹是最跳的,，還有綠色的泥土，綠色的河水,，綠色的空氣,，行走于綠色與綠色之間，感受著風(fēng)淡淡的帶些清愁,，潤(rùn)潤(rùn)的帶些溫柔,。一定會(huì)把這里的綠顏色全部染在了心間，自然也就浸潤(rùn)和濡染了在海島上的每一個(gè)人,。所以我鐘愛那一片片綠蔭,。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是一名幼兒教師,，我是一片綠葉,！在人們的眼中，我的職業(yè)是普通的,，我的生活是平凡甚至是瑣屑的,。當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事、淘氣的孩子站在我面前調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,，當(dāng)幼小的孩子尿濕褲子的時(shí)候,，當(dāng)?shù)貌坏侥承┘议L(zhǎng)的理解的時(shí)候，我也煩惱過,，我也退縮過,，但在我喉嚨疼痛時(shí)，一雙小手遞上了幾瓣橘子,；在我感覺疲憊時(shí),，一只只胖嘟嘟的小拳頭在我肩頭輕輕柔柔的捶著，面對(duì)這樣體貼,、善良的孩子,，我只有前進(jìn)，沒有退路,。于是,，我成了孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,，我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。
光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過十三個(gè)春秋,。回首這四千多個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣盡在其間,。有時(shí)，為了備好一堂課,，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍,；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料,，我翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念,；有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。摸打滾爬中我漸漸熟悉了幼兒教師行業(yè),，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲,。我輔導(dǎo)的幼兒繪畫作品在市、縣里多次獲獎(jiǎng),；活動(dòng)中的一些體會(huì),、特教上的一點(diǎn)收獲也在刊物上發(fā)表。辛勤的汗水就能換來收獲的喜悅,，平凡的崗位一樣可以奏出華采的樂章,！
然而我們生活在這樣一個(gè)多姿多彩的社會(huì)，充滿機(jī)遇而又無處不是挑戰(zhàn),。人們對(duì)于金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”,。于是，有很多同行覺得自己的才干被埋沒了,，在這里沒有發(fā)展了,，紛紛跳槽離開了我們美麗卻閉塞的海島。有多少的學(xué)子象離巢的鳥兒,，一去不回?！皝y花漸欲迷人眼”,，我困惑，難道只有離開才能有更好的發(fā)展嗎,？那我們崇明的教育事業(yè)怎么辦,，難道畢業(yè)時(shí)選擇留在家鄉(xiāng)海島，我錯(cuò)了嗎,？因?yàn)榻煌ā捌款i”的制約,，崇明經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期欲振乏力，舉步維艱,。有如寂寞的鄉(xiāng)村,，孤獨(dú)地旁觀著斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷,。然而今天,，當(dāng)世界將如炬的目光投向雄雞昂首的東方，當(dāng)改革開放的旗幟使中國(guó)經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)航,，當(dāng)歷史的機(jī)遇再次眷顧崇明這片沃土……創(chuàng)建之夢(mèng)禁不住跳躍激蕩,。我們夢(mèng)寐以求的大開發(fā)、大發(fā)展時(shí)期即將來臨,，崇明正面臨著千載難逢的發(fā)展機(jī)遇和前所未有的挑戰(zhàn)――建設(shè)崇明生態(tài)島,，這既是上海建設(shè)國(guó)際化大都市對(duì)我們提出的要求,，也是我們對(duì)上海新一輪發(fā)展應(yīng)該且能夠作出的貢獻(xiàn)。而作為崇明推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重大工程,，每一位青年都必須時(shí)刻牢記自己肩上的責(zé)任和義務(wù),，扎扎實(shí)實(shí)的做好推進(jìn)生態(tài)島建設(shè)的各項(xiàng)工作，切實(shí)用一流的工作業(yè)績(jī)?yōu)樯虾５男乱惠啺l(fā)展增光添彩,。作為一個(gè)崇明人,，我為之歡呼雀躍；作為一個(gè)身在崇明的教育工作者,，我希望能為崇明的開發(fā)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。不斷的充實(shí)自己，勇于探索,，積極創(chuàng)新,，在提高自身師德素養(yǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，在孩子們的心里,，播種知識(shí)、文明的種子,，樹立崇明人的新形象,。
噍！樹葉黃了又綠,，我就是那片綠葉,，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴,，奏響生活的樂章,，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音,。我生命的綠啊,，帶著我的夢(mèng)，我的歌和我所摯愛的孩子們,，帶出明天的太陽,，帶出新的希望，與我的孩子們共同創(chuàng)造崇明美好的明天,！
幼兒教師師德的演講稿篇十
兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，十年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。現(xiàn)如今我也有兩個(gè)4歲的兒子,，作為母親,，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著他們的成長(zhǎng)，這種情懷是無私的,、投入的,，每當(dāng)兒子們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,，我都會(huì)非常高興,，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的孩子那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義,，幼兒身體健康,，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在日常工作中,，我團(tuán)結(jié)同事,，積極配合，與配班老師們相處融洽默契,。
因此,，師德——不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,！我的內(nèi)心充溢著幸福,。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
我愛我平凡的幼教工作,。
我工作著,，我幸福著。
幼兒教師師德的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：
表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。
壓力大，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我也有一個(gè)6歲的女兒,，作為母親，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長(zhǎng),，這種情懷是無私的、投入的,，每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子,，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康,，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說來就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
就拿上學(xué)期來說吧,，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作,，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn),，可是我面對(duì)全英文模式的界面無從下手,。回來后,，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了,，那我也要弄出點(diǎn)名堂來，于是我天天晚上在家查資料,，上論壇請(qǐng)教高手,。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心,。四月份,，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng)，且時(shí)間很緊張,，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作,。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路,，需要邊琢磨邊制作,，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng),?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ覀冸娊探M老師開心的`樣子,，我也覺的我的付出得到了回報(bào),。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商量,、策劃,。“五一”放假七天,，我在家整整琢磨了七天,，終于制作好了星星班的電子光盤。確實(shí)我為dv拍攝,、制作放棄了休息時(shí)間,，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑,，同事的贊同，幼兒園的回報(bào),。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的愉快,，領(lǐng)略到工作的樂趣,。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
幼兒教師師德的演講稿篇十二
每當(dāng)向別人介紹自己是一位幼兒教師的時(shí)候,，別人都會(huì)投來羨慕的目光“多好的職業(yè)?。∶刻旌秃⒆觽?cè)谝黄?，多開心?。 边@是很多人的贊嘆之語,。在沒有踏上工作崗位之前,，我也是這樣認(rèn)為的。幼兒教師不用每天坐在office里,，一天8小時(shí)對(duì)著電腦屏幕敲打著鍵盤,，不用頂著老板的壓力，不用為勾心斗角的人際關(guān)系而煩惱,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ髅鎸?duì)的是一群活潑,、可愛,、充滿童趣,、有思想、有創(chuàng)造的小朋友。但當(dāng)我真正參加工作之后,，我才真正體會(huì)到幼兒教師那張掛滿微笑的臉龐后面的苦辣酸甜,。
每天要比其他人更早地起床上班，從進(jìn)入園門的那一刻起,，調(diào)整好自己的心情,，用微笑迎接每一個(gè)孩子。帶班時(shí),，絕不能有半點(diǎn)馬虎,，新老師在教育和保育方面也許經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，但是我希望我能盡自己全力多給孩子們一點(diǎn)。要做一名合格的幼兒老師并不容易,，對(duì)待孩子們，我時(shí)刻要求自己生活上要關(guān)心,，教育上要精心，觀察上要細(xì)心,，引導(dǎo)要耐心。要真正做到這些可不是一朝一夕的事情,，但是我相信，只要懷著一份對(duì)孩子的愛心,，我會(huì)做得越來越好,。
家長(zhǎng)工作永遠(yuǎn)是幼兒園教育工作的重要組成部分。每天在接送孩子時(shí),，總會(huì)有家長(zhǎng)問：“今天某某表現(xiàn)得怎么樣,？”或是：“某某這段時(shí)間怎么樣？”有時(shí)候,，老師會(huì)一不注意就把孩子表現(xiàn)不夠好的地方非常直白地告訴家長(zhǎng),，也許不經(jīng)意間，就造成了誤會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)誤認(rèn)為老師是不是不喜歡他的孩子,，覺得自己的孩子在班里會(huì)受到不公正待遇而產(chǎn)生抵制情緒。其實(shí),，老師和家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子更好地成長(zhǎng),，家園溝通要講究談話的策略性和藝術(shù)性，把談話建立在客觀,、全面的基礎(chǔ)上,。要讓家長(zhǎng)相信我們，尊重并聽取我們的意見,，要讓家長(zhǎng)感到教師在關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，感到老師比他們更深入地了解孩子,。同時(shí),，要抓住時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)了解孩子的情況，以請(qǐng)教的態(tài)度耐心的聽取家長(zhǎng)的意見,，使家長(zhǎng)產(chǎn)生信任感,，從而樂意與教師進(jìn)行充分的交流，以達(dá)到預(yù)期的目的,。為了孩子我們要同家長(zhǎng)用誠信對(duì)話,，用心靈握手！
做老師也許都會(huì)碰到一個(gè)問題,，自己帶的班級(jí)要畢業(yè)了或者是不能跟著自己帶的班升上去,，面對(duì)這樣的分離，也是做老師的無奈,。就像天下沒有不散的宴席,，可是人終究是有感情的動(dòng)物，當(dāng)?shù)弥约合聦W(xué)期要離開現(xiàn)在的班級(jí)去接新班級(jí)時(shí),，我真是萬分傷感,。回顧這兩年里,，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧的情景依舊記憶猶新,，騏騏和菲菲面對(duì)面一個(gè)哭著叫爺爺，一個(gè)哭著叫奶奶,，而現(xiàn)在他們?cè)缟隙际歉吒吲d興地走著教室,，大聲叫著：“老師早?！毙“嗟臅r(shí)候,，好多小朋友吃飯都要大人喂，可現(xiàn)在都能夠熟練地用筷子夾菜,；以前從不肯舉手發(fā)言的小朋友,，到現(xiàn)在手舉得高高的，非得老師請(qǐng)到他回答才罷休,；從講故事時(shí)歪著腦袋,，磨蹭著衣角,，到現(xiàn)在講故事有表情、有動(dòng)作的大方姿態(tài),。這一幕幕如放電影般在腦海中浮現(xiàn),。這兩天，我越發(fā)感覺到孩子們長(zhǎng)大了很多,，懂事了很多,，越來越像大班的孩子了，越是如此,，就越是舍不得離開他們,。可是,，離別終將會(huì)到來,，只好在心中默默地為這些可愛的孩子們祝福了。
古話說：“笑一笑,，十年少,。”如果你是一名幼兒老師,，我相信你每天都會(huì)在笑聲中渡過,，那是孩子們帶給你無時(shí)不刻的歡樂，這就是幼兒老師永遠(yuǎn)年輕的秘密,。選擇做一名幼兒老師的`職業(yè)是崇高無尚的,，教導(dǎo)著天真無邪的孩子們一天天的成長(zhǎng)，在進(jìn)步及快樂的同時(shí),，我也收獲著更多幸福,。
幼兒教師師德的演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
當(dāng)花朵在陽光下綻放時(shí)，是綠葉最幸福的一天,。
當(dāng)果實(shí)在金秋成熟時(shí),，這是園丁們最滿意的時(shí)刻。
我是一片綠葉,，一個(gè)快樂的園丁,，一個(gè)普通的幼兒園老師，陪伴著一群群幼稚的孩子,，無數(shù)的責(zé)任和承諾,。我用自己的辛勤汗水澆灌著這些幼苗，在它們生命的起點(diǎn)給予它們方向和力量,，讓它們?cè)诿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。
我驕傲，我是光榮的幼師!
我熱愛學(xué)前教育事業(yè),，因?yàn)楹⒆泳褪沁@么單純,，喜歡花,，純潔，誠實(shí),，淡定,。我最喜歡和他們玩游戲。他們認(rèn)真,，敬業(yè),，絕對(duì)遵守規(guī)則;他們滿臉汗水，滿身灰塵,，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的快樂,，笑聲在他們周圍回蕩,。孩子最美,，孩子最真!我愛男孩的身體，蓮花不沾塵,。我只在罵的時(shí)候笑，打架的時(shí)候不生氣,。我愿意和我的孩子永遠(yuǎn)在一起,，永遠(yuǎn)保持我神圣的靈魂,。
我熱愛學(xué)前教育,，因?yàn)槲疑羁汤斫鈪⑻齑髽涫加诖嗳醯挠酌纭Ｎ覀児喔扔酌绺康牡谝坏嗡?，我們?cè)谟酌绲耐寥乐惺┯玫谝环N肥料,。我們的一言一行都會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。
對(duì)學(xué)前教育的向往促使我考上了幼師,。在學(xué)校里,，我努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育、繪畫,、舞蹈,、鋼琴的理論知識(shí),，心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，就是當(dāng)我成為一名幼師,，站在孩子面前,，要用最美的琴聲陪伴他們，用最美的舞蹈教他們跳舞,，給他們展示一個(gè)全新的世界,。經(jīng)過不懈的努力，我以優(yōu)異的成績(jī)走出了學(xué)校,。帶著希望和熱情，我走進(jìn)了這個(gè)童話般的幼兒園,。
每天早上,，我都帶著燦爛的笑容迎接孩子和父母,。每天晚上,，我都帶著開心的心情把孩子的手放到父母的'手里,，親切的說：‘明天見?？粗麄儩u漸遠(yuǎn)去,。多少春夏秋冬，無數(shù)起起落落,，我們用博愛,，滋潤(rùn)幸福，用智慧,，開啟文明,，用鼓勵(lì)，喚醒自信,，用包容,，彰顯尊重，用無私,，指引正義,，用平凡孕育偉大。
選擇意味著奉獻(xiàn),。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我經(jīng)常加班，挑燈夜戰(zhàn),，用童心寫教案,，做漂亮有趣的教具。我深深覺得,，給每一個(gè)孩子最真摯的愛,，都會(huì)回報(bào)孩子更純粹的愛;在孩子們燦爛的笑聲中，我感受到一種無與倫比的快樂,。
黃志凱的孩子是我這個(gè)中產(chǎn)階級(jí)最調(diào)皮的學(xué)生,。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直告訴他：不要亂跑,。但他還是跳上跳下,。我抓住他，試圖讓他冷靜下來,。他掙脫我的手,，向大門跑去。我緊緊地追著他,。他突然摔倒在地上,。我趕緊把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他嘴唇在流血,。我的心一下子揪了起來,，我趕緊抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去,。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給他檢查包扎，我一直問孩子的傷會(huì)不會(huì)留下疤痕,，以后有什么注意事項(xiàng),。幾天后，黃志凱康復(fù)了,，父母非常感激,。他們還發(fā)來感謝信，對(duì)我們一絲不茍的工作表示誠摯的感謝,。這件事讓我覺得更有責(zé)任感,，也意識(shí)到只要我們?nèi)娜馊酆驼疹櫭恳粋€(gè)孩子，就一定會(huì)贏得孩子的愛和父母的理解,。
五個(gè)多小時(shí)的手術(shù),，我與死神擦肩而過。手術(shù)后第二天,，麻藥已經(jīng)散了,。剛醒，我忍住全身的疼痛,，問醫(yī)生,，‘腿疼嗎?我還能跳舞嗎?“我還能唱歌嗎?”醫(yī)生肯定的說了一句話：‘是的!’我的心一下就放下來了，疼痛立刻緩解了很多,。我無法想象離開幼兒園失去孩子的日子,，因?yàn)槲业男囊呀?jīng)和他們?nèi)跒橐惑w了。
得知我住院的消息后,，父母帶著孩子來探望,，孩子倒在病床前。這個(gè)對(duì)我說：‘老師,，打針不要哭,，勇敢點(diǎn)!’那個(gè)說，‘這是我媽媽買的水果,。很甜,。試試吧。聽著這些幼稚的話,，我的心在顫抖,。那一刻，我以為我是世界上最幸福的人!我微不足道的努力得到了豐厚的回報(bào)——充滿愛的童心,。
我下定決心與痛苦賽跑，以便盡快回到孩子們身邊,。經(jīng)過近半年的休養(yǎng),，身體基本恢復(fù),。新學(xué)期的一天，當(dāng)我懷著期待已久的心情來到幼兒園時(shí),，孩子們看到了我,，突然把我包圍了。老師,，我們想你了!老師,，你病好了嗎?“你能和我們一起玩游戲嗎，”,?？粗麄儯劭魸駶?rùn),，感謝命運(yùn)讓我和他們?cè)谝黄稹?/p>
我用火熱的心寫下美好的人生;我滿懷情感地唱著奉獻(xiàn)的贊歌;我用我執(zhí)著的愛去創(chuàng)造青春的輝煌,，我用我開放的微笑去無悔的展示我的選擇。
我很開心,，我是一個(gè)光榮的幼教老師!
伍,，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的景象。和其他年輕老師一樣,，作為這片神奇的土地,，我積極而成熟。我也從一個(gè)普通的幼師晉升到了幼兒園的教學(xué)主任,。
現(xiàn)在對(duì)工作更加依戀,，更加執(zhí)著。在未來的幾年里,，我將以真誠的愛成為孩子們的支持者,、合作者和引路人。我堅(jiān)信,，愛可以讓我改變一切,，讓我快樂!
祖國(guó)的多少花朵需要努力澆灌;有多少幼苗需要精心修剪;多少無辜的孩子需要溫暖的呵護(hù)。這是我們的責(zé)任,，這是我們的事業(yè),。
綠葉，悄悄吐露自己的芬芳——不張揚(yáng);綠葉無聲無息的襯托出紅花,。
我是一名光榮的幼師,，做一片綠葉，這是我無悔的選擇!
幼兒教師師德的演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好。
有這樣一個(gè)地方,，它是一座美麗的花園,，充滿著陽光,，每一花，每一草顯得那樣生機(jī)盎然,；有這樣一個(gè)地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語,，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕,；有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃,，充滿著希望,，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。而如今,，我非常榮幸的成為了這里的一員,，將在這里譜寫我人生新的篇章?！褪鞘徍袑?shí)驗(yàn)幼兒園,。在這里，每位老師都是那么的平易近人,，和藹可親,，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動(dòng),，也令人震驚,。來到這里后，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的,、印象深刻的故事,，看到她們講述時(shí)幸福、投入的樣子,，我真的感動(dòng)了,，我要向她們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一輩子默默無聞,、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。
記得剛進(jìn)園時(shí)就聽到老師們說起這樣一個(gè)故事,。
那是1992年的冬天,，有一天帶班老師組織小朋友去衛(wèi)生間，由于天很冷,，衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰,，盡管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的，但是有一個(gè)小朋友還是滑倒了,，不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,，嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個(gè)約1厘米的口子,，帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫(yī)院,，那時(shí)不像現(xiàn)在這么方便有出租車,，這位老師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面，向醫(yī)院奔去,，寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆,，老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱在懷里，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個(gè)不停,，一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院,，下了車抱著孩子就去找醫(yī)生。很快見到了醫(yī)生,，醫(yī)生一看說是要縫針,。當(dāng)帶著彎鉤的.針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣募∧w時(shí)，老師的心一下收得好緊,，想要努力控制住自己的情緒,，可是眼淚還是流了出來，孩子一點(diǎn)也沒犟,，看著老師竟歪著嘴說起話來“老師你別哭,，我一點(diǎn)也不疼?！彼淖旖且驯会t(yī)生用黑色的線拉得老長(zhǎng),，為了說這句話，迫使醫(yī)生停下了手,，老師急忙說：“快別說話,，老師不哭?！本瓦@樣看著孩子縫完了3針,，醫(yī)生結(jié)束了最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，說了一句“這孩子真厲害!”后來老師為了照顧這個(gè)孩子還自己買了特別小的勺子,，吃飯的時(shí)候仔細(xì)的喂孩子,，直到傷口愈合。
聽到這里我哽咽了,，我知道像這樣真實(shí),、平凡的故事每天都在發(fā)生；我知道像這樣負(fù)責(zé),、樸實(shí)的老師千千萬,；同時(shí)我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng),、是感動(dòng),，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼,，讓我們無時(shí)無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春,。陶行知老先生曾經(jīng)說過：“真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處,?！泵棵柯牭胶⒆觽冋f黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí),，我覺得自己再累,，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光,。教師的職業(yè)是崇高的,，教師的職業(yè)是無價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師,，我要用我的愛去呵護(hù),，去關(guān)愛，去幫助這些可愛的孩子,，為他們編織一個(gè)美麗的,、如童話般的成長(zhǎng)路程，以此來美麗我的人生,。
小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹,，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，但是生命的光彩是無限的,。我要用我有限的生命,，在幼兒教育事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處?
幼兒教師師德的演講稿篇十五
大家好,！
有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”，是啊,，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長(zhǎng)著,，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛,，收獲的不但是愛,，更多的是快樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績(jī),；其實(shí)幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng)。
印度大詩人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我園的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的'家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,，園長(zhǎng)、老師,、左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè),，逗樂那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師,，瞧,，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字,；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯，秩序井然,；吃飯,、睡覺甚至自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師,，再見,！”家長(zhǎng)送來的一個(gè)微笑是的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥,、穿衣，教他們排隊(duì),、做操,，照顧他們吃飯、睡覺,，教他們識(shí)字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。
其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比,，存有的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的很多接鍾而來事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。
改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。
首先，我很快的理解到對(duì)待工作要有責(zé)任心,，對(duì)待孩子要有愛心,，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信心,，才會(huì)理解和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。所以我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照,。是的，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來的希望,；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽,。
