時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

初中學(xué)生個(gè)人素質(zhì)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇一

一,、工作目標(biāo)

以《----中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)改革,、師資隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手,，以改進(jìn)教學(xué)方法,，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo)，進(jìn)行多學(xué)科的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究,，形成以課堂教學(xué)為主要途徑,、以課外活動(dòng)為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系,，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的主動(dòng)、生動(dòng)的全面發(fā)展,，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高辦學(xué)質(zhì)量,。

二、基本內(nèi)容

根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)素質(zhì)的要求,，從現(xiàn)實(shí)的條件和需要出發(fā),，我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要，針對(duì)中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律,，安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：

1,、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際,，展開(kāi)討論,，充分認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國(guó)教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和人發(fā)展的必然要求,，同時(shí)也是提高國(guó)民素質(zhì),、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求，端正每個(gè)教師的教育思想和教育觀念,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，并把它作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí),。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時(shí)間中,，安排一定的師德教育內(nèi)容，并圍繞教育工作開(kāi)展師德教育,，寫(xiě)出學(xué)習(xí)筆記,，定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)。幫助教師形成“愛(ài)事業(yè)”,、“愛(ài)學(xué)校”,、“愛(ài)學(xué)生”的師魂,，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才,，增強(qiáng)教師教書(shū)育人,、以身立教的社會(huì)使命感,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，安全教育和紀(jì)律法制教育,。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》,，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)德育活動(dòng),，調(diào)動(dòng)各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無(wú)小事,，事事都育人;校內(nèi)無(wú)閑人,，人人都育人”的口號(hào),，制定教書(shū)育人、活動(dòng)育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項(xiàng)措施,，建立起“每月一主題”,，“每日一刻鐘”德育活動(dòng)制度，完善德育教育,，廣播站,、黑板報(bào)、宣傳窗,、校長(zhǎng)信箱等德育設(shè)施;健全政教處,、教導(dǎo)處、總務(wù)處,、班主任,、團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì),、學(xué)生會(huì)等部門(mén)相互配合的德育工作管理體制,。并加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力,。

4,、切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教育效率,。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵,，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，在新課程理論基礎(chǔ)上,，建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式,，其基本內(nèi)容是：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,，努力實(shí)現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué),、思,、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。要求教師改進(jìn)教學(xué)方法,，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實(shí),，學(xué)得快樂(lè),。

5、提高教科研的力度,，組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來(lái),，爭(zhēng)取每個(gè)教研組都有校本課題;1—2個(gè)課題在旗教研室立項(xiàng)。

6,、推選課堂教學(xué)“限時(shí)制度”;即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練,，教師講課20以內(nèi);學(xué)生活動(dòng)控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時(shí)間。知識(shí)重點(diǎn),、難點(diǎn)及時(shí)消化,，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批,，提高練習(xí)實(shí)效,。

7、加強(qiáng)與家庭,、社會(huì)的密切配合,，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，定期不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法,，宣傳人才成長(zhǎng)之路,，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子。

8,、教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理,。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)、重點(diǎn)的把握,、訓(xùn)練項(xiàng)目的掌握要準(zhǔn),，組織教材和教法選擇要活;備課做到“三清四明”：即教師對(duì)學(xué)生的一般認(rèn)知水平，了解學(xué)生的個(gè)體差異,、預(yù)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題要清，寫(xiě)教案做到目的明確,、難點(diǎn)明確,、步驟明確、方法明確;上課做到鮮明生動(dòng),、嚴(yán)密系統(tǒng),、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對(duì)教師備課,、上課,、作進(jìn)行不定期抽查和指導(dǎo),，以提高各環(huán)節(jié)的工作實(shí)效。

9,、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng),。興趣活動(dòng)課采用彈性課的形式，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定要求、定人員,，課課有教案,，次次有記錄，人人有小結(jié),，做到內(nèi)容要廣,、參與面要寬、自愿選學(xué),、形式新穎,、效果實(shí)大。并嚴(yán)格按活動(dòng)計(jì)劃組織進(jìn)行,，在器材,、時(shí)間、場(chǎng)地,、師資等方面予以保證,，以提高假日活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)“特色教育”,。

10,、豐富環(huán)境課程、強(qiáng)化環(huán)境課程的積極作用,。學(xué)校教育要加大投入,，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，充分利用遠(yuǎn)程教育資源和多媒體教室,，優(yōu)化自然環(huán)境,。同時(shí)強(qiáng)化校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操,，優(yōu)化學(xué)校布局,，凈化、綠化,、美化校園;并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境,，搞好人際關(guān)系。

初中學(xué)生個(gè)人素質(zhì)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇二

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》,，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生政治思想道德素質(zhì)為核心,，培養(yǎng)和造就有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

二、工作目標(biāo)

學(xué)會(huì)做人——教育學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)關(guān)心他人的人,，做一個(gè)自尊,、自強(qiáng)、自愛(ài),、自信的人,，做一個(gè)能夠承受困難和挫折、勇于進(jìn)取的人,，做一個(gè)曠達(dá)超脫,、悅納他人的人。從“尊重,、贊美,、鼓勵(lì)、包容,、合作,、微笑”等方面要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才,，以德為先,，尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)他人,。有高尚的品德和顧全大局的思想,，有熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)和本領(lǐng)。

學(xué)會(huì)求知——要求學(xué)生樹(shù)立“自主,、合作,、探究”的意識(shí)，在學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考,、大膽質(zhì)疑,、主動(dòng)探究、與人合作,。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)中，不斷汲取新知識(shí),，學(xué)到新本領(lǐng),。

學(xué)會(huì)健體——引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體,，有強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,。

學(xué)會(huì)審美——教育學(xué)生形成正確的審美觀,，培養(yǎng)提高學(xué)生對(duì)

美的感受能力、鑒賞能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。不但會(huì)審美，而且會(huì)塑造美的環(huán)境,，運(yùn)用美的語(yǔ)言,，更要學(xué)會(huì)塑造美的心靈，

逐漸養(yǎng)成對(duì)美的向往與追求,，懂得用美的尺度去規(guī)范自我,、塑造自我。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新——在教育教學(xué)過(guò)程中,，通過(guò)各種途徑開(kāi)拓學(xué)生思維,，突破思維定勢(shì)，激發(fā)求知興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格,，為創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng),，養(yǎng)成熱愛(ài)創(chuàng)造性勞動(dòng)的良好習(xí)慣,。

三、工作原則

1,、主體性原則：

尊重學(xué)生的主體性,、積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生的自主素質(zhì)潛能充分發(fā)揮出來(lái),。

2,、基礎(chǔ)性原則：

提升學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法和基本態(tài)度,，為受教育者繼續(xù)學(xué)習(xí)或就業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)。

3,、整體性原則

學(xué)校和教師從學(xué)生的思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響，真正把學(xué)校教育回歸到一個(gè)社會(huì)主義公民所必需具備的各種基本素質(zhì)上來(lái),，實(shí)行整體優(yōu)化,，讓每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展。

4,、發(fā)展性原則

不但要讓學(xué)生掌握基本的知識(shí)和技能,，還要重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。把教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力有機(jī)結(jié)合,，通過(guò)3—5年的努力逐步實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高,，為健全我縣充滿活力的教育體制和運(yùn)行機(jī)制奠定基礎(chǔ),。

四、組織開(kāi)展系列主題活動(dòng)

㈠高中學(xué)生部分

1,、高中學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升

⑴每學(xué)期組織開(kāi)展一次“愛(ài)國(guó),、誠(chéng)信、禮儀,、節(jié)儉”教育活動(dòng),，深化高中學(xué)生18歲成人儀式教育;每學(xué)年舉辦一次國(guó)防教育活動(dòng)，特別是結(jié)合高一新生軍訓(xùn),，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和社會(huì)責(zé)任感，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

⑵結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng),，每學(xué)期組織開(kāi)展一次“知榮辱、樹(shù)新風(fēng),、我行動(dòng)”主題道德實(shí)踐活動(dòng),，從身邊的小事做起，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律,，品德由外化到內(nèi)化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)和行為習(xí)慣。

⑶結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，每學(xué)年組織開(kāi)展一次“十個(gè)道德好習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng),。教育學(xué)生做到微笑待人;每天為父母做一件事;主動(dòng)打招呼;及時(shí)感謝幫助;按規(guī)則辦事;說(shuō)了就要努力做;用好用對(duì)每一分錢(qián);集體事情一起做;用過(guò)東西及時(shí)放回原處;干干凈凈迎接每一天。

⑷每學(xué)期組織開(kāi)好3—5次“五個(gè)積極進(jìn)步思想道德品質(zhì)”主題教育活動(dòng)(或主題班會(huì)),，突出以下主題：一是養(yǎng)成以積極行動(dòng)努力促成中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，為祖國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì),、科技,、文化等方面的進(jìn)步而努力的心理定勢(shì);二是積極維護(hù)集體利益和國(guó)家利益,，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，在學(xué)校和集體活動(dòng)中,，愿為所在集體榮譽(yù)付出自己的辛勞和汗水;三是崇尚民主,、自由、平等,，養(yǎng)成以人格力量贏得尊重，獲取較大思想自由空間,，從而贏得個(gè)人全面發(fā)展的正確意識(shí);四是鼓勵(lì)人生追求和價(jià)值取向的多元化,，認(rèn)同人生真正的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)的多少，而不是從社會(huì)索取的多少,，淡化金錢(qián),、地位影響造成的迷茫和個(gè)人價(jià)值取向的務(wù)實(shí);五是具有強(qiáng)烈的求知欲，認(rèn)同求知是提高自身素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有力途徑,，做一個(gè)順應(yīng)時(shí)代潮流，努力探求新知識(shí)的高中生,。

2,、高中學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提升

⑴組織開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)，指派專(zhuān)人幫助指導(dǎo)學(xué)生辦好校園期刊,，收集研究鄉(xiāng)土人文資源,，成立各學(xué)科興趣小組，逐步形成科學(xué)的自然觀,、世界觀,、價(jià)值觀與審美觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì),，從而使學(xué)生得到全面的發(fā)展和提高,。

⑵組織學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)造發(fā)明、科技競(jìng)賽,、科技夏令營(yíng),、科技周等

活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識(shí),，掌握科學(xué)方法,，樹(shù)立科學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新創(chuàng)造精神,，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論,，提高他們的科技素質(zhì)。

(3)以課堂教學(xué)為主渠道,，挖掘各學(xué)科人文素質(zhì)因素,，寓人文教育于各學(xué)科教學(xué),，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，通過(guò)課堂教學(xué)大比武,、觀摩學(xué)習(xí)等方式,，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新理念。在課堂教學(xué)中重視啟發(fā)教學(xué),、實(shí)踐育人等方式方法的運(yùn)用,，充分調(diào)動(dòng)、啟迪學(xué)生內(nèi)在的主動(dòng)性,、積極性,，培養(yǎng)獨(dú)立思考、善于實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新的興趣和能力,。

(4)圍繞校園文化建設(shè)，組織開(kāi)展“高中學(xué)生綜合素質(zhì)展示”活動(dòng),通過(guò)書(shū)法,、繪畫(huà),、剪紙、手工,、科技模型展示和舞蹈,、演唱、朗誦,、武術(shù)等藝術(shù)形式,，展示我縣高中學(xué)生較高的綜合素質(zhì)和獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)采,陶冶學(xué)生情操和智趣。舉辦常規(guī)性的文化素質(zhì)教育系列講座,以此提升學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義情感,、價(jià)值觀,、榮辱觀、人生觀的認(rèn)識(shí),，達(dá)到學(xué)以啟智,，學(xué)以致用目的。

(5)組織學(xué)生開(kāi)展“走出去,，學(xué)回來(lái)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增加社會(huì)閱歷。

3,、高中學(xué)生健康素質(zhì)的提升

(1)加強(qiáng)對(duì)高中學(xué)生的心理健康教育,，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)分年級(jí)舉辦3次以上的心理健康輔導(dǎo)講座,。

(2)大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),，確保每天鍛煉一小時(shí)，特別是要開(kāi)展好大課間,、眼保健等活動(dòng),。組織開(kāi)展好各種形式的體育競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

(3)定期宣傳防病治病的常識(shí),，提高學(xué)生自救自治,、自我防護(hù)的能力。

(二)初中學(xué)生部分

1,、初中學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升

⑴圍繞校園文化建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，陶冶學(xué)生情操和智趣,，組織開(kāi)展“好書(shū)伴我行”為主題的讀書(shū)活動(dòng),，達(dá)到學(xué)以啟智，學(xué)以致用目的,。

⑵組織開(kāi)展文明禮儀教育系列活動(dòng)。積極引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“三好”,，即：在社會(huì)做一個(gè)好公民,，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家庭做一個(gè)好孩子,。

⑶每學(xué)期組織開(kāi)展一次“習(xí)慣,、品質(zhì)、人生”教育活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和人格修養(yǎng),，提高學(xué)生情感智商和審美素養(yǎng)。樹(shù)立科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有為民族興旺和國(guó)家富強(qiáng)而拼搏的精神,。

⑷每學(xué)年組織開(kāi)展好以法制,、禁毒、環(huán)境意識(shí)為主題的教育活動(dòng),。增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和責(zé)任感,。

⑸每學(xué)期組織開(kāi)展以“誠(chéng)實(shí)守信、舉止文明”為主題的品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人,、做健康人、樂(lè)學(xué)者,。

2,、 初中學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提升

⑴組織開(kāi)展“學(xué)寫(xiě)一筆好漢字”活動(dòng)，抓好寫(xiě)字課教學(xué),，建立書(shū)法興趣小組并定期開(kāi)展輔導(dǎo)及交流活動(dòng),。每學(xué)期定期組織學(xué)生書(shū)寫(xiě)展覽評(píng)比活動(dòng),。

⑵組織開(kāi)展“訓(xùn)練一副好口才”活動(dòng)，上好口語(yǔ)交際課,，提升口語(yǔ)表達(dá)的能力,，定期舉行演講和朗誦活動(dòng)，使學(xué)生敢說(shuō),、會(huì)說(shuō),、善說(shuō)。

⑶組織開(kāi)展“閱讀一批好詩(shī)文”活動(dòng),，安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間閱讀,。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的具體情況，推薦文化品位高,、難易程度適當(dāng)?shù)恼n外讀物,，提高學(xué)生的閱讀能力。

⑷組織開(kāi)展“掌握一門(mén)好才藝”活動(dòng),，根據(jù)“學(xué)校有特色,教師有特長(zhǎng),學(xué)生有才藝”的總體要求,，組建各種興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生在一方面或幾方面掌握一定的才藝,。

⑸組織開(kāi)展“爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生課堂上自主學(xué)習(xí)、積極思考,、大膽質(zhì)疑,、合作探究的能力，使學(xué)生天天有進(jìn)步,。

3,、初中學(xué)生健康素質(zhì)的提升

⑴組織開(kāi)展心理健康咨詢活動(dòng)，教給學(xué)生自我保護(hù)健康的方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)的自我教育和調(diào)控能力,，使學(xué)生形成健康的心理，健全的人格,。

⑵組織開(kāi)展“陽(yáng)光體育” 活動(dòng),，根據(jù)校情、班情,，建立各種體育興趣小組(如毽球,、跳繩、沙包等),，積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，定期舉辦校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

⑶定期宣傳防病治病的常識(shí),，做好學(xué)生的日常健康防治工作,。

(三)小學(xué)學(xué)生部分

1,、小學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升

⑴圍繞校園文化建設(shè)，組織開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香氛圍,，構(gòu)建和諧校園”主題讀書(shū)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，陶冶學(xué)生情操和智趣,。

⑵組織開(kāi)展“五小”教育活動(dòng),。教育學(xué)生在家庭做孝順父母、關(guān)心他人,、勤儉節(jié)約,、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)上做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌,、誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,、尊重他人,、善于合作的“小伙伴”;在社會(huì)或公共場(chǎng)所，做愛(ài)護(hù)公物,、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境,、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊,、心理健康、勤奮自立,、勇于創(chuàng)新的“小主人”,。

⑶組織開(kāi)展十個(gè)道德好習(xí)慣活動(dòng)。圍繞“微笑待人,，主動(dòng)打招呼”開(kāi)展“萬(wàn)名隊(duì)員學(xué)禮儀”活動(dòng),，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。圍繞“每日為父母做件事,，及時(shí)感謝別人的幫助”開(kāi)展活動(dòng),，使少年兒童敬重父母，關(guān)愛(ài)別人,，能夠常懷感恩之心,。圍繞“按規(guī)則辦事，說(shuō)了就要努力做”開(kāi)展活動(dòng),，使學(xué)生從小就懂得誠(chéng)實(shí),、守信等做人的基本準(zhǔn)則。圍繞“集體的事情大家做,，干干凈凈迎接每一天”開(kāi)展活動(dòng),，使少年兒童在合作與自理中獲得成長(zhǎng)的自信和快樂(lè),。圍繞“用好每一分錢(qián)，用過(guò)的東西放回原處”開(kāi)展活動(dòng),，使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、關(guān)心環(huán)保的意識(shí)。

⑷開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”,、“誠(chéng)信回歸,，學(xué)做真人”、“小手牽大手,，共創(chuàng)清潔園”等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為,、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng),，從而自覺(jué)遵守規(guī)范。與此同時(shí),，組織開(kāi)展“學(xué),、比、評(píng),、查,、獎(jiǎng)”活動(dòng)，樹(shù)立典型,，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn),。

2、小學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提升

⑴組織開(kāi)展科技小制作,、小創(chuàng)造,、小發(fā)明展示活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，提高學(xué)生實(shí)際操作能力,，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研，不怕困難的治學(xué)精神,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上,、奮發(fā)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神,。

⑵組織開(kāi)展“好習(xí)慣,、益終身”活動(dòng)，使低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成文具整理和使用的習(xí)慣,，在課上學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、學(xué)會(huì)說(shuō)話，能用比較清楚的語(yǔ)言回答問(wèn)題;使中年級(jí)學(xué)生具有善于提問(wèn)、敢于質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣;使高年級(jí)學(xué)生具有獨(dú)立分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，及較強(qiáng)的合作

意識(shí)、探究創(chuàng)新精神,。

(3)組織開(kāi)展“藝術(shù)人人愛(ài)”活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活，幫助學(xué)生掌握藝術(shù)基本知識(shí)和基本技能,，使學(xué)生在藝術(shù)教育中得到美的享受,、愉悅的體驗(yàn)，從而形成健康的人格,。

(4)組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。 通過(guò)演說(shuō)、答辯,、演示,、繪圖等活動(dòng)，提高小學(xué)生的表述能力,、合作能力,、交往能力和應(yīng)變能力等。

3,、小學(xué)生健康素質(zhì)的提升

⑴組織開(kāi)展心理健康教育,，提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì),。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;對(duì)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,。

⑵組織開(kāi)展公共安全教育活動(dòng)，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),，掌握必要的安全知識(shí)和技能,，正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

⑶組織開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),，建立各種體育興趣小組(如毽球,、跳繩、沙包等),，開(kāi)展豐富的體育活動(dòng),。

五、保障措施

1、各學(xué)校要成立學(xué)生素質(zhì)提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并圍繞提高學(xué)

生綜合素質(zhì)這個(gè)中心開(kāi)展工作,，檢查和評(píng)估素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況，切實(shí)做到分工要明確,，措施要到位,。

2、學(xué)校要制定具體的學(xué)生綜合素質(zhì)提升的目標(biāo)要求,，新生入校后,，要把學(xué)生“素質(zhì)提升目標(biāo)要求”作為入學(xué)教育的重要內(nèi)容，使學(xué)生充分了解學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的目標(biāo)要求,，并努力實(shí)現(xiàn),。

3、構(gòu)建以學(xué)校行政系統(tǒng),、教職員工為主線的素質(zhì)教育提升網(wǎng)絡(luò),，逐步構(gòu)建處處是課堂，人人是教師的全員,、全過(guò)程,、全方位的四育人(即教書(shū)育人、服務(wù)育人,、管理育人,、環(huán)境育人)體系。

4,、學(xué)校要確保學(xué)生素質(zhì)提升工作各項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入,。

六、工作考核

1,、各學(xué)校將學(xué)生素質(zhì)提升工作納入工作計(jì)劃,，并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行逐級(jí)考核。

2,、學(xué)生在素質(zhì)教育過(guò)程中的考評(píng)成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案,，并作為升入高一級(jí)學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要內(nèi)容。

3,、學(xué)生在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)按《學(xué)生操行管理辦法》執(zhí)行,，取得的成績(jī)按活動(dòng)方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，并給予相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、縣教育局將各校學(xué)生素質(zhì)提升工作列入年度考核指標(biāo)，屆時(shí)將組織相關(guān)人員嚴(yán)格評(píng)估,，并將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為學(xué)校評(píng)價(jià)和校長(zhǎng)獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一,。

初中學(xué)生個(gè)人素質(zhì)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇三

第一部分：工作總綱

辦學(xué)理念：發(fā)展身心,，知行合一(進(jìn)一步討論和提煉中)。

辦學(xué)目標(biāo)：規(guī)范管理促和諧,，質(zhì)量立校建示范,。

辦學(xué)思路：以教學(xué)為中心，抓隊(duì)伍抓校風(fēng)抓德育,。

校訓(xùn)：努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真做事。

工作方法：校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，分層管理,，分明獎(jiǎng)懲。

任用標(biāo)準(zhǔn)：一看人才,，二看人品,。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提高、勇創(chuàng)佳績(jī)?yōu)樾?zhēng)光,、爭(zhēng)當(dāng)名師,，禁止窩里斗、杜絕違法,、反對(duì)不思進(jìn)取,。

工作原則：用心工作日事日畢(態(tài)度);選馬不如賽馬(過(guò)程);反復(fù)把簡(jiǎn)單平凡的事做好就是不簡(jiǎn)單不平凡(習(xí)慣)。

第二部分：學(xué)年工作計(jì)劃

一,、 指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，堅(jiān)決執(zhí)行教育主管部門(mén)的工作要求,，強(qiáng)力開(kāi)展素質(zhì)教育,，大力開(kāi)展校園建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全力抓好安全穩(wěn)定工作，以人為本,，又好又快的建設(shè)高效益的和諧校園,。

二、 工作目標(biāo)

1,、 千方百計(jì)提高隊(duì)伍素質(zhì),，努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

2,、 堅(jiān)定不移開(kāi)展素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、 堅(jiān)定不移規(guī)范辦學(xué)行為，努力提升規(guī)范管理水平。

4,、 齊心協(xié)力抓好校園建設(shè),，努力建設(shè)高效和諧校園。

三,、 工作重點(diǎn)

1,、 開(kāi)展素質(zhì)教育，提高質(zhì)量育人奪獎(jiǎng)牌,。

2,、 開(kāi)展校園建設(shè)，科學(xué)管理和諧促效益,。高質(zhì)量效益,。

四、 工作思路

校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，分層管理,，目標(biāo)考核，責(zé)任追究,。

五,、 工作方法

態(tài)度老實(shí)，作風(fēng)務(wù)實(shí),，工作扎實(shí),，考核落實(shí)。

六,、 工作安排

(一) 提高隊(duì)伍素質(zhì),，堅(jiān)定不移地促進(jìn)教師發(fā)展

1、牢固樹(shù)立用素質(zhì)換素質(zhì)的觀念,，把兩支隊(duì)伍建設(shè)工作作為學(xué)校工作的重中之重,，校長(zhǎng)親自抓，條塊負(fù)責(zé)具體抓,，個(gè)人努力提升,，著力打造特別能工作、特別愛(ài)學(xué)校,、特別有師德的教師隊(duì)伍,。

2、 以建設(shè)“四好”班子為目標(biāo),，努力提高管理效益,。

(1) 努力提高執(zhí)行能力、組織能力,、學(xué)習(xí)能力和工作能力,。

(2) 全面樹(shù)立好講政治形象,、講團(tuán)結(jié)形象、講服務(wù)形象,、講文明形象,。

(3) 進(jìn)一步完善和實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、分層管理,、目標(biāo)考核,、責(zé)任追究的管理機(jī)制。

(4) 進(jìn)一步完善和實(shí)施學(xué)月行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,，強(qiáng)化條塊配合,，強(qiáng)化工作落實(shí)。

(5)人人做到“六個(gè)一”：有一個(gè)會(huì)議學(xué)習(xí)記錄本,，有一個(gè)工作記錄本(含工作,、巡校、安全,、思政,、座談等)，帶好一個(gè)班級(jí)(包括教師培養(yǎng),、學(xué)生關(guān)愛(ài),、班級(jí)建設(shè)等)，組織一個(gè)全校性師生活動(dòng),，建設(shè)一個(gè)窗口(亮點(diǎn)),，搞好學(xué)月學(xué)期的一次總結(jié)。

(6) 繼續(xù)開(kāi)展“三爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng),，以大家滿意不滿意,、答應(yīng)不答應(yīng)、擁護(hù)不擁護(hù)為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，完善作息考核,、工作考核和問(wèn)卷考核制度，全面帶好頭,。

3,、 以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為突破口，努力建設(shè)好班主任隊(duì)伍,、骨干教師隊(duì)伍,，促進(jìn)年輕教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

(1)唯有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步和發(fā)展,。學(xué)習(xí)是教育工作者的第一要?jiǎng)?wù),。建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)是我校教育質(zhì)量長(zhǎng)盛不衰的力量源泉。每一個(gè)四公學(xué)校的教師都要做勤奮學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的楷模,。

(2) 高度重視師德建設(shè),。校興我榮、為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、追求卓越要成為我校教職工的核心價(jià)值觀。

(3)為搞好學(xué)習(xí),，全校教師要開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)：每年訂一份報(bào)刊,，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著、有一個(gè)學(xué)習(xí)記錄本,、練好一項(xiàng)基本功,、研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題并形成書(shū)面文、寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)總結(jié),。為此要堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，搞好進(jìn)修提高學(xué)習(xí)。

(4)打造有愛(ài)心有責(zé)任心的班主任隊(duì)伍,。班主任要把工作重點(diǎn)放在班級(jí)建設(shè)與管理,、學(xué)生教育與激勵(lì)上，讓班有特點(diǎn),，讓生有特長(zhǎng),。班主任的任用要堅(jiān)持能上能下、德才兼?zhèn)涞脑瓌t,，其考核要堅(jiān)持定性與定量結(jié)合,，獎(jiǎng)優(yōu)獎(jiǎng)勤。

(5)培養(yǎng)各級(jí)骨干教師,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,。骨干教師的培養(yǎng)要立足現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)、嚴(yán)格要求和相關(guān)待遇相結(jié)合,，骨干教師要向師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生敬愛(ài),、上縣評(píng)估年級(jí),，學(xué)校將努力為骨干的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)必需的內(nèi)外部條件。

(6)積極促進(jìn)年輕教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。年輕教師是我校教學(xué)的重要力量和希望所在,。首先要引領(lǐng)年輕教師熱愛(ài)教育這一光榮職業(yè)，領(lǐng)會(huì)這一特殊職業(yè)的職業(yè)內(nèi)涵;其次要引領(lǐng)年輕教師逐步成長(zhǎng)為教學(xué)骨干,，通過(guò)站穩(wěn)講臺(tái),、站好講臺(tái)、駕馭講臺(tái)擔(dān)當(dāng)教學(xué)的重?fù)?dān);還要讓年輕教師從基本功入手,、提升學(xué)歷水平,。

(二) 尊重教育規(guī)律,，堅(jiān)定不移地開(kāi)展素質(zhì)教育

1、要深入地全面地理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，素質(zhì)教育的最終目的是為了促進(jìn)人的全面的和諧的發(fā)展,，為人的終身成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的目的就在于提高全面的教育質(zhì)量,，讓學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)得到更好的發(fā)展,。

2、實(shí)施素質(zhì)教育要全面貫徹黨的教育方針,，全面執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展,。我校要在嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的要求同時(shí),，結(jié)合實(shí)際，探索適合我校師生發(fā)展的素質(zhì)教育之路,，努力奪取學(xué)校素質(zhì)教育新成果,。

3,、 重視教育科研，做有思想的教育者。

(1) 設(shè)立教科室,，全面負(fù)責(zé)教育科研工作,。

(2)設(shè)立文科(含語(yǔ)文,、思想品德,、歷史、地理),、理科(含數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物,、科學(xué))、外語(yǔ),、綜合學(xué)科教研組(含音樂(lè),、體育、美術(shù),、活動(dòng),、信息等)，具體負(fù)責(zé)相關(guān)教研工作,。

(3) 繼續(xù)開(kāi)展上展示課,、匯報(bào)課工作，評(píng)比校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。 (1)(2)

初中學(xué)生個(gè)人素質(zhì)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇四

一,、指導(dǎo)思想

扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，繼續(xù)鞏固我校素質(zhì)教育的成果，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

使學(xué)生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合,，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才。

三,、具體措施

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件，加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，全面實(shí)施新課程。

2,、把素質(zhì)教育貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。

3、依法治教,，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程,，做到三表統(tǒng)一。

4,、改革課堂教學(xué),，打破陳舊的課堂教學(xué)模式，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。

5、強(qiáng)化寫(xiě)教育,，切實(shí)抓好寫(xiě)訓(xùn)練,，堅(jiān)持每天練，并使學(xué)生學(xué)會(huì)執(zhí)筆方法及運(yùn)筆技巧,。

6,、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,，晨會(huì),、班會(huì)正常化,，班主任要針對(duì)班上出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)解決,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

7,、建立家訪制度和家長(zhǎng)會(huì)制度,，發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能，使學(xué)生和諧發(fā)展,，成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格接班人,。

8、重視環(huán)境衛(wèi)生教育,，用優(yōu)美的環(huán)境影響人,，重視人文環(huán)境建設(shè)，用和諧的人際關(guān)系凈化學(xué)生的心靈,。

9,、每周一舉行一次升旗儀式，重大節(jié)日舉行主題教育活動(dòng),，每學(xué)期定期組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范漢,。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，杜絕學(xué)生身邊的事故隱患,，鼓勵(lì)學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)。

11,、強(qiáng)化文明班級(jí)的評(píng)比,，結(jié)合班務(wù)工作計(jì)劃，正常開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛(ài)老,、關(guān)心他人的良好品德。

初中學(xué)生個(gè)人素質(zhì)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇五

1,、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志

斗志是一種積極的情緒,，也是一種有待開(kāi)發(fā)的潛能，一旦引爆,，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量,。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上，在本來(lái)預(yù)計(jì)整個(gè)20分鐘的演講過(guò)程中,，他只講了一句話,，而且這句話的內(nèi)容還是重復(fù)的，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不!”當(dāng)時(shí)臺(tái)下的學(xué)生們都被他這句簡(jiǎn)單而有力的話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈的時(shí)候,，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵(lì)英國(guó)人民奮勇抗敵,，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對(duì)英國(guó)青年學(xué)生這番講話,，應(yīng)該引起我們教育工作者的思考,。這就要求我們教育工作者要適時(shí)、適量的引爆學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,。一位學(xué)生找到語(yǔ)文教師,，說(shuō)：“老師，你的課上我一點(diǎn)兒語(yǔ)文學(xué)習(xí)斗志都沒(méi)有,，怎么辦?”這位語(yǔ)文老師的做法值得仿效,，每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號(hào)，內(nèi)容大致是：“做學(xué)的主人,，做讀的卓越者,，我最踏實(shí),，我一定成功,。”他將一個(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中,，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒,。這位教師說(shuō)：“學(xué)生每每呼號(hào)時(shí)，群情激奮,，斗志昂揚(yáng),。我常常想，學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中,，怎么能學(xué)不好呢?”

一位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一,，班主任找他談話，要求他寫(xiě)出三句最能感動(dòng)自己的話,，這位同學(xué)寫(xiě)出了這樣三句：“我不是懶漢,，我不是孬種，我要成功!”每天早上對(duì)著臥室墻壁大聲吶喊,。他說(shuō)：“每當(dāng)我吶喊時(shí),，我就想到了自己倒數(shù)第一時(shí)的痛苦，我就會(huì)熱血沸騰,，全身有用不完的勁!”在這種情緒狀態(tài)下,，他的潛能爆發(fā)出來(lái)了，期末成績(jī)上升到班里前十名,。家長(zhǎng)在大年三十打電話給孩子的班主任,，他說(shuō)：“我很好感激你，你給了我孩子的斗志，也給了我的斗志!你知道么,，當(dāng)孩子對(duì)著墻壁吶喊的時(shí)候,，連我全身都有用不完的干勁!”所以，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中學(xué)生,，不妨寫(xiě)幾句激動(dòng)人心的話,，每天厲聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中,。

2,、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)

到了高中，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理,，這種管理?yè)Q一個(gè)名詞就是計(jì)劃學(xué)習(xí),。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計(jì)劃學(xué)習(xí),，為此筆者提出計(jì)劃學(xué)習(xí)這個(gè)概念,。

計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式,。計(jì)劃學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計(jì)劃,，在計(jì)劃中學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)施有效的管理,。從學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看,，一個(gè)完整無(wú)缺的學(xué)習(xí)過(guò)程，首先是從對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開(kāi)始的,。所以,，計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計(jì)劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新的學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)……學(xué)生學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí)，就學(xué)會(huì)自己控制自己,，自己安排學(xué)習(xí)生活,，就能夠做到勞逸結(jié)合。

計(jì)劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃,，從而對(duì)自己學(xué)習(xí)實(shí)施管理,。從時(shí)段上來(lái)說(shuō)，高中學(xué)生的計(jì)劃學(xué)習(xí)分為一天的計(jì)劃學(xué)習(xí),、一周的計(jì)劃學(xué)習(xí),、一個(gè)月的計(jì)劃學(xué)習(xí)和計(jì)劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí)。對(duì)于一天的計(jì)劃學(xué)習(xí),，休息和休閑的計(jì)劃十分重要,，高中學(xué)習(xí)的大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散。所以,，計(jì)劃學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)計(jì)劃休息,，計(jì)劃休閑活動(dòng),。實(shí)踐表明，那些學(xué)得輕松,，學(xué)得有效的高中學(xué)生,，往往得益于自己的“會(huì)學(xué)”和“會(huì)玩”，也就是說(shuō),，在計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí),，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生,，在當(dāng)初實(shí)施時(shí),，計(jì)劃往往被老師打亂，或者感到時(shí)間不夠,，導(dǎo)致計(jì)劃不能很好的實(shí)現(xiàn),。事實(shí)上，實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十全十美,，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)或者實(shí)現(xiàn)的不滿意,，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情，但要記住,，在一次計(jì)劃完成或者破壞之后,，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3,、學(xué)會(huì)積極等待

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的高中生,，他們對(duì)教師的教學(xué)行為,，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài),。在教學(xué)開(kāi)始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書(shū)本,，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，心理上處于一種積極盼望,、等待的心理狀態(tài),。這時(shí)，學(xué)生不僅知道重點(diǎn)聽(tīng)什么,、記什么,，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的,，能夠較早的進(jìn)行難度預(yù)案,，預(yù)設(shè)課后進(jìn)行的“消難”方案。具備了這種狀態(tài),，就是時(shí)常所說(shuō)的“我要學(xué)”的狀態(tài);具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài),，就能主動(dòng)的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺(tái)自然的銜接,，當(dāng)教師進(jìn)行新內(nèi)容的講練時(shí)，學(xué)生自覺(jué)的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,，和教師心理產(chǎn)生共振,。這要比教師已經(jīng)開(kāi)講，那些心還在課堂之外,，遲遲的進(jìn)不了教學(xué)情境,，拿來(lái)不出書(shū)本用具，被動(dòng)聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極的多,。

積極等待是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種學(xué)習(xí)方法,。它要比傳統(tǒng)的所謂預(yù)習(xí)內(nèi)容要豐富的多,。它最突出的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)心理啟動(dòng)快。一位優(yōu)秀學(xué)生說(shuō)：“老師教學(xué)開(kāi)始的前幾分鐘往往十分重要,，它揭示的是不僅僅是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),，還有解決的思路和方法以及相關(guān)的學(xué)習(xí)聯(lián)系，如果這時(shí)緊緊地跟隨著教師,，就能愉快一節(jié)課,，輕松一整天?！笔聦?shí)上,，課堂上學(xué)生不僅僅跟隨教師學(xué)習(xí)知識(shí)，打造能力,，更多的是從教師那里獲得解決問(wèn)題的思路和把握課堂重點(diǎn)難點(diǎn)的方法,，課始幾分鐘的狀態(tài)往往決定了一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量。而課結(jié)束前的兩分鐘,，教師做的事情是對(duì)這一節(jié)課師生活動(dòng)的濃縮和總結(jié),，特別是學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)的強(qiáng)化提示應(yīng)該充分重視，而接下來(lái)的作業(yè)布置就是對(duì)這一節(jié)課的重點(diǎn)的鞏固,。一位成功的學(xué)習(xí)者說(shuō)：“很多同學(xué)一到下課時(shí)心就飛走了,，不是操場(chǎng)就是商店，不是想玩就是想回家,，其實(shí)一節(jié)課的精華常常在下課前的三五分鐘,，只要你注意了這三五分鐘，你就能抓住一節(jié)課的重點(diǎn)和關(guān)鍵,，你就知道這節(jié)知識(shí)在整個(gè)學(xué)段中的地位,，你就理解老師的作業(yè)有多么重要?！?/p>

4,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思

高中生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思,。學(xué)習(xí)反思是高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好,，方法對(duì)不對(duì),，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此,，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí),，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思。現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,，學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要的地位,。學(xué)生費(fèi)盡心力學(xué)了，成績(jī)不好,，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思,，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整?？梢赃@樣說(shuō),，高中學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)高中學(xué)習(xí)過(guò)程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也是學(xué)習(xí)策略,。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)大家認(rèn)為他們學(xué)得十分輕松，原因就是他們會(huì)通過(guò)計(jì)劃反思來(lái)加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

我曾經(jīng)在一所學(xué)校的墻壁上看到這樣的一句話：“沐浴晨光而來(lái)，今天要學(xué)什么;踏著夕陽(yáng)歸去,，今天你學(xué)到了什么,。”這是學(xué)習(xí)反思的注解,?？梢赃@樣說(shuō),，沒(méi)有反思,，就沒(méi)有高中學(xué)生學(xué)習(xí)的突飛猛進(jìn)。有效的學(xué)習(xí),，往往是通過(guò)反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整和學(xué)習(xí)策略調(diào)整,，包括學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)意志等。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué),，也知道學(xué)習(xí)的重要性,，就如同倒一杯水，他們也知道提起水壺往杯子里倒,，但倒多少不曾想,，倒的是不是符合要求不反思,，倒的不合要求應(yīng)該如何補(bǔ)救不思考。而高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生有高度的自覺(jué)意識(shí),，不斷的對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,，在求得更好的學(xué)習(xí)調(diào)整，但處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué),，幾乎沒(méi)有這種習(xí)慣,。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)表明：及時(shí)反思是一種學(xué)習(xí)力，也是很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)策略,。高中學(xué)習(xí)講究高效快捷,，及時(shí)反思是高中生提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵。這就要求學(xué)生不僅僅要有快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),、敏捷的進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力,，同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能快速討論,、快速閱讀,、快速反思。如果不能快速自主反思,，持續(xù)一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后,，那么想追趕同學(xué)已經(jīng)有相當(dāng)多的來(lái)不及。事實(shí)上,，具備了及時(shí)快速的計(jì)劃反思心理意識(shí),，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)頻率上的“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)”,。面對(duì)眾多學(xué)科，大量的講義,、筆記,、上本作業(yè)，如果沒(méi)有快速高效的解決問(wèn)題和處理作業(yè)的能力,，沒(méi)有快速高效的反思意識(shí),，怎么可以呢?因此，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程,、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知,。

5、跟成功者進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)會(huì)談

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、方法和內(nèi)容的共享是現(xiàn)代教育的潮流,。一些學(xué)生之所以落后,，就是在學(xué)習(xí)信息上，不如成功的學(xué)習(xí)者來(lái)得豐富,。換一句話來(lái)說(shuō),，我們要讓不同學(xué)習(xí)品質(zhì)和層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的深入交流，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)力的同步提高,。

新課程有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)理念就是合作學(xué)習(xí),。深入交流是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)合作的效的學(xué)習(xí)策略。通過(guò)課堂內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的交流,，可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)化,。一般的來(lái)說(shuō)，跟學(xué)習(xí)相對(duì)成功的同學(xué)深入交流和交談,，大部分的同學(xué)可以讓自己的學(xué)習(xí)更有效,。

事實(shí)上，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)如果能多和學(xué)習(xí)成功者在一起,，通過(guò)同學(xué)之間的有深度的會(huì)談交流,，分享同學(xué)的成功的同時(shí)，就會(huì)以自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和同學(xué)進(jìn)行比較,，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)系統(tǒng),、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)策略的校正和管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能,，擺脫亞學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)常常處在自我封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，十分孤單,，十分寂寞，學(xué)習(xí)上常常表現(xiàn)為“孤單背影”,，如果同學(xué)之間能夠深入交流和學(xué)習(xí)比較,，由于是同學(xué)之間，比較自由和開(kāi)放,，這樣，在一定程度上的有利于相互解疑,，相互借鑒,，有利于緩和同學(xué)之間的因?qū)W習(xí)競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生的緊張焦慮。當(dāng)然,，這要求教師主動(dòng)的促成同學(xué)之間的深入交流。我們認(rèn)為,，跟成功者在一起,，學(xué)生感受到的永遠(yuǎn)是拼搏的激情和向上的動(dòng)力,，學(xué)生得到的永遠(yuǎn)是激勵(lì)和鼓舞;而處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)下的一些同學(xué)，缺少的就是這一份激情和鼓舞!

一位成績(jī)十分不理想的同學(xué)在和別人的交流中發(fā)現(xiàn),，自己學(xué)習(xí)質(zhì)量不高很重要的原因是學(xué)習(xí)速度的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)成功的同學(xué)學(xué)習(xí)速度相當(dāng)快，而自己則十分慢,。于是,，他從中悟到，快是一種學(xué)習(xí)力,，也是很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)策略,。高中學(xué)習(xí)就要講究高效快捷，快是自己提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵,。他在一篇學(xué)習(xí)反思中說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不理想,，主要原因是不能快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒(méi)有敏捷的學(xué)習(xí)力,。面對(duì)眾多學(xué)科,，大量的講義、筆記,、上本作業(yè),，自己不能快速高效的解決問(wèn)題，不具有快速處理作業(yè)的能力,?！闭业絾?wèn)題之后，他的學(xué)習(xí)速度提高很快,。

初中學(xué)生個(gè)人素質(zhì)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇六

一,、德育狀況：

上學(xué)期，經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力,，我校的德育工作有了變化,。學(xué)生思想穩(wěn)定，打架鬧事等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象只有6起,，比同期明顯減少,，特別是初三年級(jí)學(xué)生，越是臨近畢業(yè),，表現(xiàn)越好,，學(xué)生違法犯罪率保持為零，學(xué)生普遍已養(yǎng)成了良好的做人,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中。很多班級(jí)已經(jīng)形成了獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)貌,，積極向上的班級(jí)文化正悄然形成,，像一(3)班的“學(xué)生自主管理”模式，二(3)的“班級(jí)是我美麗家園”,、“知心姐姐信箱”等活動(dòng)的開(kāi)展,，拓展了德育工作思路，使我校德育工作開(kāi)始“貼地而行”,。

新的學(xué)年,，學(xué)校的班級(jí)數(shù)保持不變，仍為22個(gè)班級(jí),。班主任隊(duì)伍在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到優(yōu)化,，一批年富力強(qiáng)，更有工作經(jīng)驗(yàn)和具有研究精神的教師走到了班主任隊(duì)伍中來(lái),。初一7個(gè)班主任個(gè)個(gè)是能手,，班級(jí)管理各有所長(zhǎng);初二7個(gè)班主任年輕有為，敢于創(chuàng)新工作思路;初三8個(gè)班主任有新手,，有老手,，新老交替，更能相得益彰,。

二,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的工作意見(jiàn)，本學(xué)期我校德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)<未成年人思想道德建設(shè)綱要>的精神，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,。本學(xué)期將繼續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為載體,，開(kāi)展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)要重視做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能地縮小落后面,。德育工作者要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，師表風(fēng)范建設(shè),，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的實(shí)效,，使之推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，使我校精神文明建設(shè)能更上一個(gè)臺(tái)階,，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境,。

三、工作目標(biāo)：

以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo),，繼續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為抓手,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。現(xiàn)根據(jù)各個(gè)年級(jí)的具體情況，制定各年級(jí)德育工作目標(biāo)如下：

初一年級(jí)：勤奮自信

1,、規(guī)范日常行為,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

2,、樹(shù)立自信心，進(jìn)行感恩教育和為他人著想教育,。

初二年級(jí)：求實(shí)向上

1,、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫能力,。

2,、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識(shí)。

初三年級(jí)：拼搏沖刺

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo),。

2、始終做好向中考沖刺的精神激勵(lì),，保持學(xué)生興奮點(diǎn),。

四、工作思路：

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，使德育工作系列化,、主題化、科學(xué)化,。

1,、每月舉行1-2次班主任沙龍，學(xué)習(xí)理論,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，交流教育教學(xué)心得，不斷提高班主任的工作水平;特別加強(qiáng)年輕班主任的自培和他培工作;繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)教育故事活動(dòng),。

2,、落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作，如班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課,、班級(jí)日記評(píng)閱,、“特長(zhǎng)生”培養(yǎng)、“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等,。①主題班會(huì)做到有計(jì)劃,、有教案、有主題,、有實(shí)效,。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄;②規(guī)范日記的評(píng)閱,，充分發(fā)揮日記教育的特殊功效,。③有的放矢地建立“特長(zhǎng)生”、“問(wèn)題學(xué)生”的分類(lèi)檔案,，加大優(yōu)力度,，使優(yōu)者更優(yōu);對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育,，進(jìn)行幫教工作,，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證零犯罪率,。④加強(qiáng)班級(jí)民主管理建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)生組織作用，定期檢查班委會(huì)議記錄,。

3,、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性,，樹(shù)立全程全方位的德育觀,。通過(guò)評(píng)比考核制度，構(gòu)建學(xué)?！昙?jí)組長(zhǎng)——班主任(科任)——學(xué)生的逐級(jí)管理體系,，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、努力進(jìn)行德育科研探索,，鼓勵(lì)班主任積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,，教育案例或德育論文，要求班主任每學(xué)期至少交德育文章一篇,。

(二)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育,，營(yíng)造積極向上的校園文化和班級(jí)文化。

1,、落實(shí)<中學(xué)生日常行為規(guī)范>和<支顯宗中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)>,，使學(xué)生做到①監(jiān)督②自查③自律④自愛(ài)，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園,，告別不文明行為”的活動(dòng),。以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明宿舍”,、“校園之星”,、“班級(jí)之星”評(píng)比為載體,，激發(fā)學(xué)生自我教育。

2,、抓反復(fù),，反復(fù)抓，加強(qiáng)各項(xiàng)評(píng)比的檢查,、督促,，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化,、美化校園環(huán)境,。在抓的過(guò)程中使學(xué)生形成良好的做人,、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

3、深化每月主題教育活動(dòng),，使德育工作系列化,、主題化。本學(xué)期要充分結(jié)合主題教育活動(dòng),，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍,，把德育教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中，做到在活動(dòng)中育人,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生道德教育和愛(ài)心教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí),、守信,、正義，勿偷竊,、勿抄襲,，多為他人著想，努力替他人排憂解難等,，提高學(xué)生道德自律意識(shí)和奉獻(xiàn)愛(ài)心意識(shí),。幫助學(xué)生樹(shù)立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念,。

4,、充分發(fā)揮團(tuán)委作用，吸納優(yōu)秀學(xué)生干部,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神,，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手,。

5,、注重校園文化,、班級(jí)文化建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗,、黑板報(bào)的宣傳作用外,，準(zhǔn)備在學(xué)校主頁(yè)上開(kāi)辟心理專(zhuān)欄，注重學(xué)生心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì),，學(xué)生心理難題。各班要加強(qiáng)班級(jí)物質(zhì)文化,、制度文化,、精神文化的建設(shè)，開(kāi)展“班級(jí)是我美麗家園”,、“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自身存在的價(jià)值。

6,、注重對(duì)住宿生的管理,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自理的生活能力。

(三)充分發(fā)揮社會(huì),、學(xué)校,、家庭 三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。

1,、落實(shí)家訪工作,，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。要求年級(jí)組每學(xué)期組織1-2次較大影響的家長(zhǎng)會(huì),，每學(xué)期班主任家訪率要求達(dá)20%以上,，力爭(zhēng)全學(xué)年家訪校訪普訪率達(dá)100%。學(xué)校擬定11月份召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),、12月各班召開(kāi)一次后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)共同探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

2,、加強(qiáng)警校聯(lián)系,。本學(xué)期聯(lián)合上黨鎮(zhèn)政府、上黨派出所,、交警大隊(duì)落實(shí)“交通安全學(xué)?！迸c“學(xué)校預(yù)防教育”各項(xiàng)工作，并擬定9月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命”讀本,。

附每月教育主題：

9月份：行為規(guī)范月,，尊敬師長(zhǎng)月。

10月份：講文明,，愛(ài)我支中月,。

11月份：勤鍛煉,，愛(ài)讀書(shū)月。

12月份：守誠(chéng)信,，感恩教育月,。

1月份：惜光陰，勤學(xué)習(xí)月,。

初中學(xué)生個(gè)人素質(zhì)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇七

初中階段的我,，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識(shí)，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法,。漸漸地,，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法，但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我,，還適用于很多同樣的同學(xué)。由于我接觸的中上等的同學(xué)比較多,，此方法更適用于學(xué)習(xí)上不錯(cuò),，但總也不能十分拔尖的同學(xué)。

其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣,，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。我寫(xiě)這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家,。這樣才能真正使那些讀過(guò)此文的人受益,。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn),，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能有收獲。

還要在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不是苦差事,，做好學(xué)習(xí)中的每一件事,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃,，你能嚼出它的香味來(lái),。”(此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》20__年4月第一版211頁(yè))

這一切都是我個(gè)人的一些想法,、經(jīng)驗(yàn),。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的可以自己試試,，偏激的干脆掠過(guò)不讀,。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

1,、學(xué)習(xí)未動(dòng),，興趣先行

2,、務(wù)學(xué)與求道

3、自信是成功的第一秘訣

4,、態(tài)度決定一切

5,、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

6、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

7,、會(huì)玩,、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)

8,、考試,、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃,、調(diào)整自己

9,、學(xué)習(xí)別人

一、學(xué)習(xí)未動(dòng),，興趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者?！边@句話是非常有道理的,，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。

之所以把興趣放在首位,，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的,。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,，那你就比別人多了許多精力,，勝算也就大一些。

經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí),，3年來(lái),，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過(guò)于：她對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種興趣,，使它比別人多了一份求知欲,。這種求知欲，使他不會(huì)放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識(shí),。這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁,，所以她能過(guò)做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大,。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了,。

培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法,。

可以利用人的條件反射,，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習(xí),，他一學(xué)習(xí)就想睡覺(jué)，長(zhǎng)此以往,，學(xué)習(xí)和睡覺(jué)建立了條件反射,，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了,。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情,，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后,，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射,，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí),。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。不過(guò)學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做,。

興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情,，并投以很大的熱情,，爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),，自然就更愿意做了,，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期,，有一個(gè)階段政治很差，又沒(méi)有什么興趣,。但我覺(jué)得必須提高政治的成績(jī)了,。于是我每天回家先寫(xiě)最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題,。就這兩條措施,，十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。

可以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素,，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣,。

二,、務(wù)學(xué)與求道

還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆?！边@句話可不是隨便說(shuō)說(shuō),，是有著深刻內(nèi)涵的,。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng),，掌握技能;而求道是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論),。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。

務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,，保證二者同步實(shí)施,，同步發(fā)展。

務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多,，如果你感興趣,，可以找出蘇軾的《日喻》來(lái)讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了,。

搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系,，包括兩方面的內(nèi)容。一是在思考和實(shí)干結(jié)合上,，二是在研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法上,。

思考和實(shí)干必須結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于思考，從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過(guò)思考能夠擴(kuò)展出許多知識(shí),，這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這里僅舉一例。初二物理學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時(shí)涉及了連通器原理,。書(shū)上是這樣寫(xiě)的：“上端開(kāi)口,、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動(dòng)時(shí),，各容器中的水面總保持相平,。”(人教版物理第一冊(cè)20__年3月第一版156頁(yè))那么就可以這樣思考上端不開(kāi)口的是什么樣子的(托利拆里管),，思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象),，思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會(huì)怎樣(液體壓強(qiáng)的計(jì)算)，思考連通器中的水如果流動(dòng)會(huì)怎么樣(液體流速對(duì)壓強(qiáng)的影響),，思考連通器有哪些應(yīng)用(船閘的原理),，思考在一個(gè)水面施加壓力，另一個(gè)水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律,，千斤頂?shù)脑?,，思考如何證明水面會(huì)相平(平衡力)。一個(gè)定義,，引出了7個(gè)思考,。這樣你的知識(shí)就大大地豐富了。

研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合：通過(guò)思考得到了學(xué)習(xí)的方法，就一定要試一試,，通過(guò)嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)反復(fù)的思考這些經(jīng)驗(yàn)又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法。這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法,。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法,。

搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系，是使自己永遠(yuǎn)更新知識(shí),，豐富自己的頭腦的必要條件,，也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn),。堅(jiān)持思考與學(xué)習(xí)同步發(fā)展代表著先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法的發(fā)展要求,，代表著先進(jìn)學(xué)習(xí)理論的前進(jìn)方向，代表了掌握最廣大知識(shí)的能力水平,。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,，二者要同步實(shí)施，同步發(fā)展,。

三,、自信是成功的第一秘訣

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣?！弊孕旁趯W(xué)習(xí)中是十分重要的,，而且自信是學(xué)習(xí)的過(guò)程中容易忽視的部分之一。

有時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好,，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力,，或者不夠聰明，往往忽視心理上對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大影響,?？梢哉f(shuō)：心理上的調(diào)整是要重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度(努力與否)的,。在學(xué)習(xí)中,，心里安靜，就能夠踏下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn);同樣的,，心里信任自己,，總并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案,。這點(diǎn)看似很小,，但起到了至關(guān)重要的作用，一是考試的時(shí)候，你會(huì)省下時(shí)間去檢查那些自己確信正確的題目,，一是考試以后你心里會(huì)變的有根,。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì),。自信心不是無(wú)端地建立起來(lái)的,，而是自己要有過(guò)硬的本領(lǐng)扎實(shí)的基礎(chǔ)。這些會(huì)在下文中寫(xiě)到的,。

做理科題應(yīng)該能夠做到：做完之后自己就知道正確與否,。其實(shí)自信就是相信自己有能力解對(duì)題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來(lái),。他在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中處處有所體現(xiàn),，所以它的作用的確是很大的可以說(shuō)：我是自信造就的成功者，我的每一步成長(zhǎng)都伴隨著自信的更加成熟,。

說(shuō)了那么多,，還是說(shuō)一點(diǎn)實(shí)際的東西吧。你如果要?jiǎng)?chuàng)造自信,，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個(gè)強(qiáng)者的地位,。如果你有強(qiáng)的科目，那你就可以找一個(gè)在這方面不如你的,，對(duì)他說(shuō)：“我決定要幫你學(xué)某某科的,，有什么需要我?guī)兔Φ膯?”給他講題，給他找題做,。這是創(chuàng)造自信一個(gè)非常好的辦法,。也可以做一點(diǎn)別人多忽視的題，使成績(jī)有很快的上升,，也能夠增強(qiáng)自信,。

自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信,，你就可以說(shuō)自己是一位不折不扣的成功者,。

四、態(tài)度決定一切

米盧說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切,?！边@句話不僅適用于足球，同樣適用于學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括以下幾個(gè)方面：主動(dòng),、進(jìn)取和奮斗。

擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要,，可以說(shuō)：“天才,，就是主動(dòng)性的爆發(fā)。”遇到了每一件事絕不退縮,，積極地去做,，這就是一種主動(dòng)的態(tài)度。主動(dòng)可以使你比別人多許多做事的時(shí)間,，可以比別人多做許多需要做的事情,。你得到的練習(xí)就會(huì)很多，也更容易受到老師的關(guān)注,。

進(jìn)取可以讓你不停地向上,，防止人變得墮落。向上看,，至少能夠不往下走,。這里不再多說(shuō)。

奮斗也就是我們平常所說(shuō)的努力,。那種不怕苦,，不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念},，就不惜一切代價(jià)攻克它。為了學(xué)習(xí),，廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事,，只要你做到了有興趣。

態(tài)度是實(shí)力的前提,，有良好的態(tài)度才能題得到自信,、過(guò)硬等一系列的東西。態(tài)度和興趣同等重要,。

王羲之曾經(jīng)集合眾家之長(zhǎng),，才能盡變古體，被世人尊為書(shū)圣,?！秴问洗呵铩吩?jīng)集合諸子百家思想成為一字千金的難得好書(shū)。韓非子也曾集合各種不同的文化思想,，成了著名的思想家,。孔子周游列國(guó),，學(xué)到的知識(shí)盡為其所用,，成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領(lǐng)域的集大成者,。發(fā)明者、創(chuàng)造者，都沒(méi)有留下姓名,，只有集合了那些發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造出巨大的價(jià)值的,，才是成功的人。我們也要學(xué)習(xí)所有的學(xué)習(xí)方法,，盡為我們所用,，才能夠有成績(jī)上質(zhì)的飛躍。

初中學(xué)生個(gè)人素質(zhì)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇八

(一)初中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、初一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2、初一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、初二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4,、初二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5,、初三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營(yíng),。

6、初三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問(wèn)題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。

(二)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

1,、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2、聽(tīng)課

聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：

a)做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b)集中注意力,。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專(zhuān)心聽(tīng)講,，靠意志來(lái)排除干擾。

c)認(rèn)真觀察,、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d)在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。

e)抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾,，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳。

初中學(xué)生個(gè)人素質(zhì)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇九

一,、立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉

立志是走向成功的大門(mén),，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待,，來(lái)慶賀你努力的結(jié)果,。”作為一個(gè)高中學(xué)生,，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博,，面向未來(lái)，立振興祖國(guó)之志,，立自我成才之志,，還要逐步培養(yǎng)和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),，就有力爭(zhēng)上游,、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí),，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),。

二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺(tái)階

初,、高中之間,，在知識(shí)上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過(guò)的知識(shí),，都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基矗但是,，跟初中比較起來(lái),，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高,。因此,，認(rèn)識(shí)高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同,，做好思想準(zhǔn)備，并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件,，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí),，是非常必要的。相對(duì)初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程,。

三,、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法

1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合中學(xué)生應(yīng)該德、智,、體,、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，也要全面發(fā)展,。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具,，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具,，首先必須學(xué)好;物理,、化學(xué)、生物,、計(jì)算機(jī),，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí),，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀,、人生觀，歷史,、地理知識(shí)以及音樂(lè),、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高,，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,，都是不可缺少的。

2.學(xué)會(huì)讀書(shū) 成功的學(xué)問(wèn)家,，都有著迷地讀書(shū)的特點(diǎn),。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”作為中學(xué)生,，讀書(shū),，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀,。

(1)正確使用課本課本,，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科,，必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本,。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書(shū)本中找出解題的公式,，把習(xí)題做出來(lái),，就以為是讀了課本了。這種用書(shū)的方法,，在高中是決不可行的,。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本,，但有不同的要求,。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀,，只要知道將要講什么就可以了,，有不明白之處記下來(lái)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)明白它,。預(yù)習(xí)是為了使聽(tīng)課心中有數(shù),，提高聽(tīng)課效率。課后第一件事不是做練習(xí),，而是閱讀課文,。課后復(fù)習(xí)，是消化階段,，是自己進(jìn)行深入理解,、分析綜合的積極思維過(guò)程，必須及時(shí)地,、仔細(xì)地,、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上,，動(dòng)腦動(dòng)手,，積極消化。最后,，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀,，做一個(gè)全章總結(jié),，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它,。這是一種知識(shí)歸納,。

(2)廣泛的課外閱讀除了精讀課本外，為了開(kāi)拓自己的視野,，培養(yǎng)自學(xué)能力,，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書(shū)籍和報(bào)刊,。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章,，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了,。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題,，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事,，也是有益處的,，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面，活躍你的思維。

每個(gè)同學(xué)的具體情況不同,，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異,，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

黃金時(shí)間來(lái)記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率,。一般而言,，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好,，上午,、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí),。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低,。

尊重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同,。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高,。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做,，就會(huì)取得事半功倍的效果,。

學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí),，要適當(dāng)給自己“壓力”,，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度,、限定準(zhǔn)確率,。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí),，可以使注意力高度集中,，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),，都有一種輕松感、愉悅感,，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。

對(duì)照計(jì)劃反省

計(jì)劃一旦制定,，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的,，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上,。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有,，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次,。這樣做，既有約束力又有可-作性,，每天都會(huì)感到在進(jìn)步,。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布,。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用,，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何,，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”,。

初中學(xué)生個(gè)人素質(zhì)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇十

在新的教改潮流下，教師提高自身素質(zhì),，迫在眉睫。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，特制定自我發(fā)展計(jì)劃如下：

首先,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力,。課余時(shí)間多看一些有關(guān)教學(xué)的資料,、報(bào)紙，摘抄業(yè)務(wù)筆記,，做好讀書(shū)筆記,、寫(xiě)好教學(xué)反思，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)心得體會(huì),。知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。另外,，遇到不明的問(wèn)題，要虛心向老教師請(qǐng)教,，積極探索新的教學(xué)方法,，不斷提高自身素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。具體如下

(1)刻苦鉆研,，加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

(2)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“課改”精神,，并付諸于實(shí)踐,，提高課堂教學(xué)效率，使自己能靈活駕馭新教材,。

(3)重反思,，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)筆記和教學(xué)隨筆。同時(shí)要積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，爭(zhēng)取在有關(guān)的教育教學(xué)刊物上發(fā)表,。

(4)努力開(kāi)展教育教學(xué)科研，積極參加學(xué)校課題研究,。

(5)積極參與課堂教學(xué)改革,，更加適應(yīng)新課改的要求，形成有自己特色的,、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格,。

(6)始終保持一顆年輕的心、進(jìn)取的心投入工作,，不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)了而放松對(duì)自己的要求,。

(7)養(yǎng)成聽(tīng)課的好習(xí)慣，積極參加各類(lèi)聽(tīng)課,、評(píng)課的活動(dòng),，并堅(jiān)持每學(xué)期至少聽(tīng)15節(jié)課，從別人那里學(xué)到自己所需要的東西,。

其次,，不斷提高自己的多媒體教學(xué)水平。

21世紀(jì)是信息時(shí)代,，人類(lèi)的生活已離不開(kāi)電腦,，教學(xué)同樣如此,，借助多媒體教學(xué)可以極大的豐富課堂。我將努力掌握多媒體教學(xué)方法,，掌握一些有助于教學(xué)的基本軟件的使用方法,，為課堂教學(xué)服務(wù)。自制課件,，在課堂上能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段教學(xué),。并積極參與各級(jí)課件制作評(píng)比活動(dòng)。電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高,。

新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果,。因而,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。

再次,，師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。想成為一位優(yōu)秀的教師,，一定要讓自己不斷的發(fā)展,，不斷的進(jìn)步。師德是教師整體素質(zhì)的核心,，加強(qiáng)師德建設(shè),，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時(shí)代提出的必然要求,。為加強(qiáng)自身的師德建設(shè),，要有愛(ài)心，虛心學(xué)習(xí),，與學(xué)生交朋友,，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，開(kāi)展為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng),。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給予他們關(guān)心發(fā)展定位--使自己成為一名政治堅(jiān)定,，思想過(guò)硬,，知識(shí)淵博，品格高尚,，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師,。

未來(lái)的一年里,，逐漸提升師德修養(yǎng)，逐步在各方面融入合作市中學(xué)這個(gè)大家庭,，努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，成為教育教學(xué)有自己特色的合格教師。

(1)總體思想鼓足干勁,，立足前沿,，自我突破，力爭(zhēng)一流,。

(2)上課要明確教學(xué)目標(biāo),，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)行教學(xué)案例的分析，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,。堅(jiān)持自己的特色,。

最后，努力提高教育科研能力,。積極參加州市和學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和好的做法。加強(qiáng)集體備課和同伴互助,，充分發(fā)揮集體的力量和智慧,。相互協(xié)作，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)的積極合作文化,，集思廣益,，共同克服教育教學(xué)中的困難;共同分享正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，少走點(diǎn)歪路,，多一點(diǎn)成功;一起探究,，不斷地實(shí)踐與反思，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

初中學(xué)生個(gè)人素質(zhì)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇十一

第一,、正視自我,，調(diào)整心態(tài)

同學(xué)們經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法,。此時(shí)首先需要做到的,，就是根據(jù)高一的考試成績(jī)，正視自己的位置和方向,，既不可自視過(guò)高,，又不以有自暴自棄。對(duì)于絕大多數(shù)的中檔學(xué)生而言,，未來(lái)一年的目標(biāo)是掌握所有知識(shí)的基礎(chǔ)題型,，首先做到會(huì)的東西不錯(cuò)，能拿分畢拿,，其次才是沖擊難題和高分,，挑戰(zhàn)和突破自我。

第二,、高一內(nèi)容,，時(shí)常復(fù)習(xí)

無(wú)論哪科，一般高一都是以基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主,，這部分往往并不難,，但是知識(shí)點(diǎn)多而細(xì)，非?，嵥?。所以很多同學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)高二內(nèi)容的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的障礙是已經(jīng)遺忘了高一的知識(shí),，這會(huì)非常痛苦,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是溫故而知新。推薦同學(xué)們每1個(gè)月左右,，自覺(jué)找一些高一各個(gè)章節(jié)的題目做一做,。題目不在多和難，簡(jiǎn)單基礎(chǔ)都不怕,，重要的是讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能時(shí)常在腦海中過(guò)一遍,，做到基本知識(shí)基本題型不遺忘，到高三的時(shí)候就會(huì)順暢得多,。

第三,、新課學(xué)習(xí)，求穩(wěn)不快

高二課程的知識(shí)一般都比較難,，很多概念十分抽象,，不好理解。同學(xué)在此時(shí)的學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)是必須的,，但同時(shí)也要注意，預(yù)習(xí)不要貪圖快,。要細(xì)致的思考重大成就聽(tīng)細(xì)節(jié),。有問(wèn)題就找老師問(wèn)。千萬(wàn)不要自己想偏了還鉆牛角尖,，最后還要花很多時(shí)間重新理解,。所以，學(xué)習(xí)要求穩(wěn)不求快,，基礎(chǔ)題型反復(fù)練習(xí),，力圖把基礎(chǔ)題型扎實(shí)掌握，而不要領(lǐng)略難題偏題,。

第四,、考試習(xí)慣，刻意鍛煉

進(jìn)入到高二,，也要逐漸開(kāi)始培養(yǎng)自己的考試習(xí)慣,，而不能的把這件工作放在高三才進(jìn)行。很多同學(xué)多年養(yǎng)成的考試習(xí)慣并不好,，這方面需要刻意鍛煉,，花一段時(shí)間調(diào)整是值得的。比如考試的檢查,，很多同學(xué)不習(xí)慣邊做題邊檢查,，到最后時(shí)間不夠用，心里也不踏實(shí),，再比如草稿紙的使用,，如果草稿紙難免分題分區(qū)使用，檢查就會(huì)快得多;還有的同學(xué)喜歡跟沒(méi)有思路的題“死磕”,，這也不是好的`策略,，難題要大膽跳過(guò)，先把能得的分晝拿到才是高效的考試方法,。

高二的知識(shí)難度大,，同時(shí)也是學(xué)生之間拉開(kāi)差距的一年。把握好這一年的學(xué)習(xí),，對(duì)于高中三年來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。希望同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)。做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，并最終體現(xiàn)在考試上,，獲得好成績(jī)，進(jìn)入高三的學(xué)習(xí),。