體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

班主任校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)匯總一

兩年前,，我有幸接手一年級的班主任工作,。在三年的相互陪伴中,，孩子們度過了快樂的時光,，我度過了幸福的時光。在三年級的這半年時間里,，我有更多的收獲與不舍,。

第一，我積極、認(rèn)真地完成了各項教學(xué)任務(wù),。

半年中,，我們在沈校長的領(lǐng)導(dǎo)下，勇于改革創(chuàng)新,，進(jìn)行了課程整合和校本課程的開發(fā),。雖然工作很累，班主任老師的任務(wù)更加艱巨,，但是我們沒有放棄,，依然堅持了下來，并有了初步的成果,。

第二,，我的班級管理水平得到了提高。

這半年的時間里,，學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、體育,、衛(wèi)生等各方面都有了很大的進(jìn)步,。我的處事態(tài)度也冷靜了很多，多與學(xué)生心平氣和地說話,，多思考交過程中已經(jīng)遇到的或者有可能遇到的事情,，尋找解決問題的最佳方案。班干部對班級的帶動作用是很大的,。

第三,，我的教學(xué)水平也有了一定的提高。

這半年來,，我努力讓自己善于學(xué)習(xí),，勤于總結(jié)。我認(rèn)真去聽綠色課堂的課,，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法,，讓自己的課堂豐富起來。利用業(yè)余時間,，盡可能的閱讀教育書籍,，把理論運用到實際教學(xué)中，不斷去粗取精,，改善了教學(xué)質(zhì)量,。在聽課的同時，我積極思考,，與組內(nèi)同事討論課堂的可取之處和改進(jìn)方法,。

雖然這一年的收獲很大,，但是，存在的問題也不容忽視：

1,、個別時候還是管不住性子,，容易發(fā)火，缺乏冷靜,。做事太直接,，不懂得慢條斯理地處理一些事情。

2,、已發(fā)生的事情,，解決的不是很好，想得不是很周到,。

3,、對學(xué)生的管理更加科學(xué)、調(diào)理一些,，學(xué)生的自我管理能力也需加強,。

4、班級衛(wèi)生方面還有待加強管理,。

5,、學(xué)生話多，提高學(xué)生的集體意識,。

下學(xué)期,，我會針對以上問題加強管理，讓三班的孩子更加優(yōu)秀,，讓自己更加優(yōu)秀,。我會堅定地走我們的創(chuàng)新之路，讓教育工作更有意義,。

班主任校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)匯總二

時間又悄無聲息地走過了一個月了,，在此回顧四月所做的一些工作。

1,、初春時節(jié),天氣忽冷忽熱,，陰晴不定,容易感冒,我提醒學(xué)生，平時要注意身體健康,，記得打開教室的窗戶,，讓空氣流通。

2,、開展豐富多彩的班隊活動。結(jié)合文明習(xí)慣教育,，開展《文明行為,，從我做起》;清明節(jié)前夕,，讓學(xué)生講講英雄小故事;學(xué)習(xí)《東寶區(qū)先進(jìn)個人事跡》;找一找身邊損壞課桌椅的人。這些活動都讓學(xué)生受益匪淺,。

3,、張貼并宣傳手足口病的有關(guān)危害及預(yù)防，并做好晨檢工作計劃,。

4,、進(jìn)行期中檢測。從本次檢測來看,，在今后的教學(xué)中要繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識的鞏固,，對于學(xué)困生要加強指導(dǎo)與督促，幫助其完全掌握,。除了做好書本知識的學(xué)習(xí)與鞏固外,，盡量讓更多的課外知識溶入學(xué)生頭腦，通過各種思維訓(xùn)練,，開闊學(xué)生視野,，提高應(yīng)對靈活題目的能力。加強學(xué)生書寫指導(dǎo)以及督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高作業(yè),、卷面的清晰度和整潔度。

從這份班主任工作總結(jié)中,，可以看到本月份的不足之處：

1,、教室內(nèi)衛(wèi)生需要進(jìn)一步加強。

2,、學(xué)生的思想,、常規(guī)等還有待加強，大部分同學(xué)關(guān)心集體,，為班級爭光的集體榮譽感不強,。由此，我明白了班主任工作就是要把每件事情做細(xì),，而是多花些心思去了解,、去傾聽，充分調(diào)動起全班同學(xué)關(guān)心集體,、為班級榮譽而努力的信心和決心,。

3、對學(xué)生吃零食,、亂花零錢的現(xiàn)象還時有發(fā)生,，進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育，使學(xué)生認(rèn)識到其危害,。

班主任校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)匯總?cè)?/h3>

彈指間一學(xué)期又結(jié)束了,，在看似平淡的工作中總結(jié)自己的得失,，總是能有所獲益的。

一,、指導(dǎo)思想

作為四(2)班的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信,。在所舉行的“一日班長”,、“科普知識交流會”、“一對一”互幫互助互學(xué),、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣,。

二、班上情況分析

我們班共有學(xué)生75人,其中男生40人,，女生35人,，中途轉(zhuǎn)走3人。本班存在的問題：學(xué)習(xí)成績兩極分化,，其中優(yōu)生較多,，可后進(jìn)生也較多，時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生,，這與他們的基礎(chǔ)差,、家庭教育懈怠、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系,。

三,、主要工作目標(biāo)

從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開始著手,，鼓勵學(xué)生尋找自我，認(rèn)識自我,。

學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣并行,。

配合學(xué)校搞好各項活動。

四,、_專題具體措施

1,、以班級干部為主線,，影響帶動其他同學(xué)。

班干是一個班級的核心和靈魂,，有一個好的班級干部團(tuán)隊，班主任的工作就會輕松很多,。但工作的最開始,，由于對學(xué)生的不了解，遲遲無法確定班干的人選,，班級的各項工作簡直是一團(tuán)糟,。后來我確定了“現(xiàn)選拔，再培養(yǎng)”的方針,，由學(xué)生民主選舉與自我推薦相結(jié)合的方法產(chǎn)生班干,，在實踐當(dāng)中去訓(xùn)練他們，教育他們,。

2,、關(guān)注小團(tuán)體，將不良思想消滅在萌芽狀態(tài),。

我注意觀察他們,，發(fā)現(xiàn)雖然是個團(tuán)體，但大家的觀念也是各有不同,。有的是太內(nèi)向,，找不到說話的朋友;有的是學(xué)習(xí)成績落后，有些;還有的是

覺得一時新鮮,，覺得他們的行為很酷,，很好玩。但是這些學(xué)生都很理智,，一旦出現(xiàn)了什么事情,，并沒有一哄而上，可謂團(tuán)而不結(jié),。

針對這個小團(tuán)體的特點,，我先分離出較上進(jìn)的學(xué)生，單獨做他們的思想工作,，將他們的心思引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來,。在學(xué)習(xí)和各種活動中，鼓勵他們,，支持他們,。有了一點點小的成就，就及時的夸獎,、鼓勵,。到學(xué)期結(jié)束之前,，尤其是期末復(fù)習(xí)的這段時間，他們變得很主動,，并且非常樂于參與到學(xué)校的活動中去,。而對小團(tuán)體中自我放棄的學(xué)生，鼓勵他們向特長方向發(fā)展,。

3,、，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，也是家長關(guān)心的重點,。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的任務(wù)之一,，也是學(xué)校交給我們的一個主要任務(wù)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，在本學(xué)期我主要從如下的幾個方面進(jìn)行了工作：

①確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，將困難分解，逐步克服,。

②多次聯(lián)系各位科任老師,，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法，在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，以便針對各個學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí),。

③聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開家長的配合,，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解,。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣并行,。

對于一個學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績,，因此,，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的,，這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo),。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)約束自己的行為,從日常小事做起,，事事嚴(yán)格要求,。

5,配合學(xué)校搞好各項活動。

組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，在活動中成長,，在活動中自我教育,。不論什么活動，學(xué)生們都很積極,。這之中也涌現(xiàn)了很多先進(jìn)個人,，和優(yōu)秀的團(tuán)體。雖然各種條件比較簡陋,，能夠做到的也非常有限,，但學(xué)生的熱情是無限的。

班主任校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)匯總四

新學(xué)期開始,，得知自己要做四二班班主任的時候，心里不大不小的吃了一驚,。既是情理之中,，又在意料之外。情理之中是因為作為老師,，就一定有機(jī)會擔(dān)任班主任,，不然于自己而言也是教學(xué)生涯的遺憾;意料之外是因為沒想到這天來得這么快，二班的孩子從未與之接觸過,。我的內(nèi)心既期待又害怕,，期待著見到新班級的孩子們，今后的日子里我將與他們一起成長一起進(jìn)步,，害怕著見到新班級的孩子們,，他們會接受我嗎，他們能喜歡上我嗎?懷抱著這樣矛盾的心理,，我見到了我們班的五十四位新學(xué)生,。

剛剛走上講臺介紹自己的時候，五十多個孩子都抬著可愛的小臉,、睜著圓圓的眼睛看著我,，一種從未有過的壓力壓得我?guī)缀醮贿^氣來，今后他們就是我的孩子們了,，在學(xué)校里我就是他們的家長了,，他們信任我、依賴我,，我要怎么做才能成為一個合格的受他們喜愛的班主任呢?接下來的日子里,，我積極努力地融入班集體，大到班紀(jì)班規(guī)小到值日板報,，我親力親為,，抓住任何一個與孩子們建立情感的機(jī)會，經(jīng)過了第一個月接觸之后，我對于我的孩子們就有了一個大概的認(rèn)識：他們多才多藝但個性迥然,，他們天真純潔但敏感多心,，他們滿懷熱情但也充滿迷惘，他們既有想要好好學(xué)習(xí)的決心,，也有偷懶玩一玩的僥幸,。這個年齡段的學(xué)生在生理和心理上都在慢慢成長，但在思想上沒有完全成熟,。一方面,，他們有自己的想法;但另一方面，他們在處理事情和問題方面的想法和方法又比較幼稚,。作為他們的班主任,，既要充分認(rèn)識到他們希望被承認(rèn)被尊重的心理需求;又要仔細(xì)觀察他們的日常學(xué)習(xí)和生活，對一些問題進(jìn)行及時的疏導(dǎo)和處理,。既要關(guān)心他們的所需,，又不能一味的袒護(hù)包庇他們。一位富有經(jīng)驗的班主任曾經(jīng)說過,，年輕教師做班主任,，有一個優(yōu)點，同時也是缺點,，他們能很容易就和學(xué)生們?yōu)橐惑w,，亦師亦友，不分彼此,。這樣有利于班主任和學(xué)生雙方關(guān)系融洽,，但又不利于班主任威信的建立，可能會對班級管理工作造成阻礙,。當(dāng)初秉著和學(xué)生做朋友的原則,，我認(rèn)為班主任老師還是應(yīng)該與學(xué)生貼近一些。但是在實際的班主任工作過程中,，我發(fā)現(xiàn)和班里的同學(xué)關(guān)系融洽固然很重要,，但只有樹立班主任在同學(xué)中的良好威信才能打造一個積極向上的優(yōu)秀班級。如何做到親而不可欺,，威而不失和,，嚴(yán)而有度，寬而有規(guī),，是我在班級管理中要多多向有經(jīng)驗的前輩請教和學(xué)習(xí)的,。

在這一個月的班主任的工作中，我經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣：班級一日常規(guī)分?jǐn)?shù)落后,，大家心里傷心難過,，但經(jīng)過共同努力，班級拿到流動紅旗時，我們又異常歡喜;孩子不按時完成作業(yè)時,，我內(nèi)心焦急生氣,，但當(dāng)他們改掉錯誤，取得進(jìn)步時,，我又倍感安慰;孩子們鬧矛盾哭了時,，我比他們更難受;孩子笑容燦爛時，我的世界都明媚了……不知不覺中,，孩子與班級成就了我的所有心情,。雖然只有一個月，但我深深體會到既要做同學(xué)們的嚴(yán)師,，嚴(yán)格地對他們的學(xué)習(xí)生活提出要求,，進(jìn)行管理;又要做他們的朋友，貼近他們,，了解他們,，幫助他們。既要做他們的路標(biāo),，引導(dǎo)他們，為他們指出大方向,，提醒他們,，鼓勵他們前行;又要做他們的楷模，為他們樹立良好的道德形象,。既要關(guān)注他們本身,，又要及時和他們的家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，共同努力,，來完成理想前途教育和道德意識教育,。

作為一名班主任確實很累，事情很多,，很操心,，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙求知的'眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。在班主任工作中，我確實有許多的不足之處，但是在接下來的時間里,，我會加倍地努力,，向那些優(yōu)秀班主任看齊!有了可愛的孩子們，有了親愛的家長們,，還有熱心的同事們,，我相信自己和四二班孩子們一定會團(tuán)結(jié)一致，同心同德,，共同進(jìn)步,，共同成長!

班主任校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)匯總五

參加工作已有整整三年的時光了，可這卻是我第一次,、這么認(rèn)真地坐在辦公桌前,，對著我的電腦，寫我的工作總結(jié),。

提筆懷念,，下筆茫然。具體該寫些什么,，還真是一件令人傷愁的事,。

工作第一年，辛辛苦苦一年級

剛大學(xué)畢業(yè),，一開始參加工作,，就讓我接手這個年級，還真是一件讓人尷尬的事,，但這同時也是我人生中一個莫大的挑戰(zhàn),，不過還好，我喜歡這樣富有挑戰(zhàn)的生活,。

所以,，一開始我同意接受這個年級、接受這個班,，就等于接受了一個全新的生活,。一切都將從頭開始。于是,，辛苦勞碌的一年級,，便開啟了它全新的征程。

這一年,，酸甜苦辣,，我們共同走過，這一年,，風(fēng)雨同舟,，我們一起收獲,。感謝我的這屆學(xué)生們，是你們,，讓我相信了一年級并沒有我想象中的那么苦和累,。這一切，仿佛緣分早已注定,，讓我們彼此相遇,，彼此成就對方。

感恩工作第一年,，有你們相伴,，謝謝你們曾帶給我的歡樂多于那些煩惱。

工作第二年,，快速成長二年級

升入二年級了,，這一年，我主抓孩子們的教學(xué)工作,，把工作重心放在了孩子們的學(xué)業(yè)成績上,。由于有了上一年和同學(xué)們之間的充分磨合做鋪墊，這一年,，我對他們的學(xué)習(xí)生活變得格外上心,。同時，我內(nèi)心也是不甘落后,，時刻把成績放在第一位,。在此，我也要感謝一下這一年,，跟我搭班、同級的那些優(yōu)秀的同事們,，謝謝你們的優(yōu)秀,，讓我能不斷地以此來激勵自己，努力前進(jìn),。

這一年,，是我工作中最驕傲的一年，孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，同時也成長了許多,。這一年，也是我最難忘的一年,，因為我們要一起告別那里

班主任校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)匯總六

轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期,，在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失,，總是能有所獲益的,，也能從中體驗到做教師,、做班主任的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著，互相鼓舞著,、照顧著,，一起長大了，成熟了,，便離開這個家庭,，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。下面我從幾個方面把我這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、確立了班集體的奮斗目標(biāo),。

入學(xué)一開始我就帶領(lǐng)學(xué)生確立了班集體的共同奮斗目標(biāo)，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級的集體榮譽,。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。故此我班學(xué)生都做得比較好,。行為規(guī)范方面也做得很出色,，吃飯、睡覺,、跑操,、路隊總是很有秩序，站隊跑操快靜齊,。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二、培養(yǎng)了正確輿論和良好的班風(fēng),。

我在班內(nèi)注意培養(yǎng)了學(xué)生正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價,，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型,，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制,，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向,。這學(xué)期,，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,，什么事不該做。

三,、實行班級管理民主化,、細(xì)致化。

有句話說：”抓在細(xì)微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強,。一開始入學(xué)的兩周里，為了和孩子們拉近距離,，我一有時間就和孩子在一起,，互交朋友，談心交流,。正是由于這兩周耐心細(xì)致的觀察和與孩子們心對心的交流,，我對我們班每一個孩子都有了深刻的了解,，在此基礎(chǔ)上我們選出了班干部,，可不久，我覺得班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，有許多同學(xué)當(dāng)不上班干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng)，為此,，經(jīng)過廣泛聽取意見和討論后,，我在班會上鄭重提議：是否能實行“輪流班干部”制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會當(dāng)上班干部。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,，一時間,，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、各項活動都有了嶄新的面貌，緊接著我又提出了公寓舍長和小組長輪流制,，課代表輪流制,。就這樣，班級里每位同學(xué)幾乎都當(dāng)過班干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。通過這項活動,，同學(xué)們的凝聚力和集體榮譽感大大增強,。

為了班級里“人人有事干，事事有人管”,，我們分工明確,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、學(xué)習(xí),，桌、凳,、門,、窗、電視,、飲水機(jī),、講桌、黑板,、書櫥,、燈、墻壁,、衛(wèi)生用具,、水杯的擺放等都有專人管理，通過這項活動,，我發(fā)現(xiàn)班里紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等明顯好了,，同時還鍛煉了每一個學(xué)生,，使他們再次享受到當(dāng)班干部的樂趣與成功的喜悅,。

為了讓每個學(xué)生在集體中快樂成長，我還根據(jù)班級實際,，制定定期評選榮譽稱號活動,，有學(xué)習(xí)標(biāo)兵，守紀(jì)模范,，環(huán)保小衛(wèi)士,，作業(yè)標(biāo)兵，書寫標(biāo)兵,，勞動模范,，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀少先隊員,，學(xué)習(xí)進(jìn)步者,，金點子標(biāo)兵等榮譽稱號，獲得榮譽,，使更多的學(xué)生找到了自信,，擁有了奮斗目標(biāo)。通過這一活動,，不僅使學(xué)生嘗到了成功的喜悅,，同時也在無聲的教育孩子：作為學(xué)生應(yīng)該有怎樣的行為規(guī)范;在潛移默化中增強了學(xué)生的榮譽感。

四,、開展各種有意義的教育活動,。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向,、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。我積極組織,、參與學(xué)校各項有意義的活動,，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。因此，這學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校的要求,，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,，我們班級組織了感恩節(jié)聯(lián)歡晚會,、慶元旦聯(lián)歡,、演講比賽,、歌詠比賽,、英語口語比賽，通過活動,，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼,，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去，長此以往,，就會不自覺地喜歡上這個集體,。通過各項活動，拉近了師生間的距離,。

五,、關(guān)愛每一位學(xué)生。

作為班主任,，我盡可能和學(xué)生多生活在一起,，我發(fā)現(xiàn)他們更需要的是母愛，無論是吃飯時間,，課間休息,，課間活動，衛(wèi)生勞動等,，我要求孩子們做的事,，我都帶頭做，由于我們學(xué)校的性質(zhì)不同,，孩子小,，第一次離開自己的父母，在學(xué)生剛踏進(jìn)校門的第一天,，我就暗暗提醒自己：必須以百倍的努力,，更大的熱情來管理好、愛護(hù)好,、教育好這些孩子,，對得起家長，對得起學(xué)校,，對得起學(xué)生,，對得起社會。現(xiàn)在我可以坦然的和你們說,，我實現(xiàn)了我的諾言,，在與孩子們朝夕相處的這段時間里，我付出了自己所有的愛心和努力，我把每一個學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子看待,，想孩子所想,，急孩子所急。多少次給孩子倒水喂藥,，多少次陪同孩子去診所,，多少次低下頭用自己的眼皮給孩子試體溫，多少次拖著疲憊的身體九點多回家了還要給孩子洗出臟兮兮的衣服,，多少次自己掏錢給孩子買藥,、買學(xué)習(xí)用品、買日常用品,、買生日禮物……正是由于我對孩子深深的愛,，使我的孩子也深深的愛著我，不知多少次接到家長打來的感謝電話,，很多家長打來感激的電話說：“王老師,，我們把孩子交給你真的很放心，真心的謝謝了……

每當(dāng)想起下班走到西門學(xué)生吃完飯返回看到我時,，那一聲聲的呼喚：“老師,、老師、……”每當(dāng)想起下自習(xí)后走進(jìn)學(xué)生公寓,，學(xué)生一塊兒擁上來“老師抱抱我,，老師抱抱我，……’‘每當(dāng)想起家長打電話那一句：“老師,，孩子跟著你是我們的福氣,，我們非常放心，謝謝,，謝謝……‘’每當(dāng)想起這些……真的我感覺我是世界上最最幸福的人,。

班主任校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)匯總七

一， 重力打造一支班干部

開學(xué)初,，我采用就職演說的方式選用班干部,，內(nèi)容包括：我以前擔(dān)任過什么職位，我準(zhǔn)備競選什么,，我打算怎么做好我的本質(zhì)工作并試用一個月,，請全班同學(xué)監(jiān)督并評比。學(xué)生的理念是：我選用的班干部我服!

對班干部的要求是：管理好自己的組,，管理好自己的人!班級實行組內(nèi)量化管理,，一天一總結(jié)，嚴(yán)格實行獎懲制度,，一周一公示：第一名的組可以任意選擇座位,，一個月一揭曉：對積分排前十名的同學(xué)進(jìn)行獎勵,，期中和期末一總評：對總分前五名有更優(yōu)厚的獎勵。

二,， 高標(biāo)準(zhǔn)高要求練就德智體美勞全面發(fā)展的尖子生 用耐心去培養(yǎng)有愛心懂感恩的學(xué)困生

“不讓孩子輸在起跑線上” “讓優(yōu)秀的學(xué)生起跑就沖在前”,，期中考試后就確立必須沖刺年級前十名的同學(xué)，對他們課內(nèi)外各個學(xué)科都有明確的要求,，并且對班級能超越他們的同學(xué)實行特別的獎勵。

對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，每個人安排一個人專職輔導(dǎo)組長,，主要是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，樹立正確的人生觀 價值觀,。

三,， 用“健康人生 和諧共進(jìn)”的理念合力建設(shè)班集體

我忘不了一幅幅感人的畫面：

運動會上，在袋鼠跳的最后一程負(fù)責(zé)沖刺的余姍姍同學(xué)突然鼻子出血,，大流不止,，換人已經(jīng)來不及了，“怎么辦?”我焦頭亂額,，但是她卻象沒事一樣的說“老師,，我能行!”，我不知道她是怎么沖刺的,，只看到她每跳一下,，血就噴灑在她那潔白的校服上，我雙眼模糊一向沉默寡言的丁強,，家境很不好,，很少買零食，但是運動會期間,，我班就坐的地方盡管泥濘,，他卻不厭其煩的把他人不慎掉在地上的瓜子殼拾起來;晚會過后，我班所坐的地方?jīng)]有垃圾......

甲流感期間,，我班是最先出現(xiàn)疫情的,，我咨詢了相關(guān)的醫(yī)生，深知它的厲害性和危害性,，“提前防控”是首先要做的,，我利用班主任談話時間，從各個方面做了要求,，也得到了每個學(xué)生的配合：按時量體溫,，相互監(jiān)督;每個人必須準(zhǔn)備預(yù)防藥。其中也不乏讓我感動的小故事,，我班也沒有因疫情的蔓延而放假,。

四， 下學(xué)期努力的方向

1，建設(shè)有管理特色的班級,。本學(xué)校集“忙 苦 累”于一體,，疲于奔命的應(yīng)付工作，感覺并沒有按自己的想法去管理班級,，去建設(shè)班級,。

2，用好四個人：

李__：本人有相當(dāng)聰明的頭腦,，當(dāng)然課外就是一活躍份子,，老師隨時進(jìn)教室，都會看到他在教室的各個地方,，雖然沒有做很哈的事,，但是可以看出他的不安分。

何__：生活上很拖沓,，個人衛(wèi)生不怎么好,，而且嚴(yán)重影響寢室衛(wèi)生，開學(xué)初就因被子疊的不標(biāo)準(zhǔn)多次扣分,，后又因為多次晚上吃零食,，又沒有把垃圾處理好而多次扣分，我班的量化管理的扣分主要根源在于他,。

田__：四次給班上的男生寫字條,，而且厚顏無恥，是班上的一個危險分子,，最后一個月里有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)上升很快。

陳__：極具煽動性,，背后說老師的壞話,，任何老師說不得，尤其是學(xué)習(xí)上很浮躁,，成績很不理想,。

用好他們可以帶動整個班級，激活學(xué)生的發(fā)展熱情,。

3,，一個請求：明年可否把四班調(diào)到三班的旁邊?便于我的全部課任老師進(jìn)行學(xué)生的輔導(dǎo)，我班的所有老師都擔(dān)任兩個班的教學(xué)任務(wù),，但是都不在一層樓,，輔導(dǎo)很不方便。就我教的英語來說,，三班已經(jīng)淪為第五,，雖然差距不大,，但足可以影響我的寒假心情。仔細(xì)分得出：我的ab等略勝于他班,，但是后面差生人數(shù)影響了我的p值,，下學(xué)期想家大輔差的力度，請領(lǐng)導(dǎo)考慮,。

班主任工作可以鍛煉一個人,，可以成就一個人，更可以成長一個人,，我希望可以繼續(xù)和我的學(xué)生一起快樂的成長,。

班主任校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)匯總八

本學(xué)期開始，我擔(dān)任低年級班主任,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方法,，因人而異

低年級的孩子剛開始學(xué)習(xí),，我們不能以自己的思維方式去教他們，而是首先要把自己當(dāng)成孩子,，從他們的角度去思考,。在教10以內(nèi)加減法時，一般孩子通常是數(shù)手指來計算,，也有一些孩子用“記大數(shù)加小數(shù)”的方法來計算,。我也按常規(guī)方法來教?？墒?，我們班有一個孩子，右手不好使,，說話還流口水,，不知大小數(shù)，這可怎么辦呢?于是我向婆婆請教,，(婆婆是退休的教師),，婆婆告訴我，這樣的孩子就用畫豎的方法教,，時間長了他就會了,。按照婆婆說的，我教了一段時間后,，孩子終于能自己算簡單的題了,。通過這件事，我知道了教學(xué)要變通,，對學(xué)生不能輕易放棄,。

二,、少責(zé)備，多鼓勵

對于剛教完畢業(yè)班的我來說,，面對小孩子還真不知怎樣交流,，我就想，怎樣能讓孩子們愛上學(xué),、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢?好在我的孩子也小,，我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡我表揚他。因此,，面對學(xué)生時我總是發(fā)現(xiàn)他們的小進(jìn)步,，并適時的表揚。比如寫的好的就在本子上畫笑臉,、表揚某位同學(xué)的臉洗的干凈,、某同學(xué)不浪費糧食等等。這些小表揚讓孩子們感到很高興,，他們也就愛上學(xué),、愛學(xué)習(xí)了。

三,、關(guān)愛學(xué)生,，與家長常溝通

家長把孩子交到我們手中，是對我們的信任,。在班級中,，我們要注意關(guān)心孩子，無論是身體健康還是情緒變化,，都要及時處理并與家長溝通,。這樣既可以使孩子感受到我們的愛，也能使教師與家長的關(guān)系更融洽,。

班主任校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)匯總九

首先認(rèn)識到班主任工作的重要性,。

其次、明確了今后工作的導(dǎo)向,。

教育觀念決定了教育行為,，先進(jìn)的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實之間確實存在著差距：理念告訴我們,，要尊重善待學(xué)生,，要承認(rèn)差異，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績;理念告訴我們有創(chuàng)新能力,，可現(xiàn)實是為了成績忙碌的我們常常是坐井觀天;理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者,，可現(xiàn)實是我們因工作壓力大而常常情緒失控班主任要有責(zé)任心、細(xì)心,、耐心,，教師要對學(xué)生傾聽,，對學(xué)生的要求，對學(xué)生的希望,，要細(xì)心地聽,。

教育，要讓學(xué)生感到快樂,，首先老師要會自尋歡樂,。有位老師說過：把美麗掛在嘴邊，把微笑掛在臉上,，把美麗穿在身上,，把真心捧在手心。將這些無形地傳遞給學(xué)生,，讓學(xué)生留戀你的課堂,，喜歡你這個人!要探索自己的特色。這些老師精彩的演講,，樸實的話語讓我得到了更多的啟迪,。這些來自一線的聲音，沒有華麗的詞藻,，卻以大量的生動感人的事例,，全面地敘說了自己獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施,，以及新時期班主任工作的技巧和應(yīng)具備的素質(zhì),。這次鍛煉讓我們學(xué)到了一些實實在在的工作方法。在這個社會發(fā)展快節(jié)奏的時期,，我們所面臨的問題是必然存在的,，現(xiàn)在的我知道不應(yīng)一味地指責(zé)與抱怨，也不是盲目地聽從專家的輿論,，現(xiàn)在的我要積極地去探索,、去實踐，把班主任工作做出自己的特色!

再次,、明確校園文化和班級文化建設(shè)的重要性

校園文化是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱,。它作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響,。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

走進(jìn)鑫星小學(xué)就被那濃厚的校園文化氛圍所吸引，每一面墻都會說話,，都起到育人的作用,，再走進(jìn)每個班級更是讓人賞心悅目,，每個班級都有自己的名字，班級文化建設(shè)更是豐富多彩,，讓我們感覺到學(xué)生在這樣的氛圍中學(xué)習(xí),，生活，真是一種幸福,。

最后,、知道成長為專業(yè)班主任的努力方向。

作為專業(yè)班主任,，首先要關(guān)心和了解學(xué)生,，蘇霍姆林斯基說：應(yīng)當(dāng)了解孩子的長處和弱點，理解他的思想和內(nèi)心感受,，小心翼翼的接觸他的心靈,，學(xué)生的心靈是豐富而又復(fù)雜的，許多時候,，班主任與學(xué)生的身體距離近在咫尺,，而心理距離卻遠(yuǎn)在天涯。對于班主任來說,，只有認(rèn)識和了解你所教育的學(xué)生的特點,，才能做好班主任工作，成為一個專業(yè)勝任受歡迎的班主任,。

作為專業(yè)班主任,，自身總要嚴(yán)格要求自己。要求自己不但上課的專業(yè)技巧一流,，課后,，要成為學(xué)生的影響力中心，傾聽學(xué)生的心聲,，多從學(xué)生的角度出發(fā)去考慮問題,，處理事情。作為班主任,，還可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，如網(wǎng)上家長學(xué)校，QQ等,，構(gòu)建網(wǎng)上交流平臺,，密切家校聯(lián)系，全方位,，多角度關(guān)注學(xué)生的成長,。

總之，通過此次活動我校班主任都有了一個新的認(rèn)識,，在以后的工作中要吸取經(jīng)驗,，為我所用,，爭取做一名優(yōu)秀的班主任。讓孩子們在自己的班級能茁壯成長,。成為國家的棟梁之才,。

班主任校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)匯總十

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級的班主任工作。為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足,，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡要的總結(jié)：

一,、開學(xué)準(zhǔn)備工作——班容班貌布置

本學(xué)期,，在教室的各墻上設(shè)計了“日積月累”、“爭星少年”,、“學(xué)習(xí)之星”,、“小巧手”、“榮譽角”,、“讀書角”等欄目,，以此來鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、日常行為,、課堂紀(jì)律,、家庭作業(yè)等方面都能有所優(yōu)異的表現(xiàn),。

二,、每周做以下工作

1、班級小組的座位輪流交換,。紅領(lǐng)巾,、校徽的佩戴檢查,。

2,、早讀的管理，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和早讀的習(xí)慣,，我建立了班級早讀制度,，讓值日生在每天的早自修前代替任課教師進(jìn)行獨立的管理班級，組織全班學(xué)生讀書,。

3,、作業(yè)的檢查,，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣,，我選舉組長組織對學(xué)生進(jìn)行一天2次的作業(yè)檢查,，并做好作業(yè)情況登記。

4,、衛(wèi)生工作：我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀,。因此,，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留指甲,，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作,。

5,、思想教育工作，每周組織簡短的班會,，利用班會來滲透素質(zhì)教育,。對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育,，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強,。因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,，組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng),、校紀(jì)、校規(guī),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，通過教育,，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強,，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。

6,、安全教育：大家知道,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我在本學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯,，本人經(jīng)常利用晨會課,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火,、觸電,、防溺水等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩,。本學(xué)期以來,，由于我重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯,。

一學(xué)期以來我以：

1,、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2,、營造一個溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。

3,、教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

5,、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹立信心,。

6、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上,，永爭第一!作為我的工作思路,，關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生，始終以不讓任何同學(xué)掉隊為努力方向,。

在小干部的培養(yǎng)方面,，我讓每個同學(xué)都有當(dāng)小干部的機(jī)會，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù),，讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級,，讓班干部成為教師的得力助手。

同時我還充分和家長取得聯(lián)系,，加大對學(xué)生的了解面,，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生，對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,，及時把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,，并從家長的評價中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,。在自身工作方面,，我努力爭取家長的理解和認(rèn)可，得到了許多家長的好評,。

本學(xué)期,，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯,，特別是一些男孩子。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成,，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了,。

打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,，而且分工明確。讓學(xué)生自己去做,，上段時間總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等,，這段時間學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。

通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),，我一年級已經(jīng)成為一個健康,、活潑,、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體,，以后我將繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色。

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