無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園家長(zhǎng)老師發(fā)言稿篇一

1,、結(jié)合主題教材，開(kāi)展豐富多x的區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期,，我們結(jié)合主題課程,，開(kāi)展了豐富多x的區(qū)域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書(shū)角,、益智區(qū),、小巧手、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等,，還利用室外一角,，設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去,。結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”,、酒瓶裝飾等手工活動(dòng),，很受小朋友喜歡，在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的飛機(jī),。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)x、快樂(lè)為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生x好動(dòng),，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

中班幼兒的x意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”,，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

3、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn),，天氣變熱,，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分,。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少,，出勤率較高,。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí)。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活,。每周還對(duì)玩具、圖書(shū)等進(jìn)行及時(shí)消毒,，雖然工作量很大,，但我們毫無(wú)怨言,。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

一,、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,、月、周計(jì)劃,。做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實(shí)際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”,、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個(gè)主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化,、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力,。

二,、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極x。很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，因此,，在每一次的活動(dòng)中,，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多x作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng),，如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng)，六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng)，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng),，都突出了幼兒園的特x,，也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分，讓家長(zhǎng)能夠知道孩子們的成績(jī),。

三,、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師、吳老師之間相互配合,，不分你我,。我們一起準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。

我們都很愛(ài)孩子，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格,，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽(tīng)故事,、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高,。

四、家園聯(lián)系是保x,。在工作中,，愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里,，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣,、愛(ài)好、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

1,、有些活動(dòng)教具較為欠缺。

2,、幼兒在x作活動(dòng)中,，協(xié)調(diào)x和合作x還需要加強(qiáng)。

3,、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高,。

在今后工作中，我們將不斷努力,，爭(zhēng)取做得更好,。

說(shuō)到總結(jié)才猛然感覺(jué)到，我參加工作已經(jīng)整整一年了,，從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師，回顧這一年,，我付出了多少,，又收獲了多少呢？靜靜的回顧一下,，這短短的一年既忙碌,，又充實(shí)，有著許多值得總結(jié)和反思的地方,。

幼兒園家長(zhǎng)老師發(fā)言稿篇二

你們好,！

感謝你們今天在百忙之中抽空來(lái)參加本高升幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們一直對(duì)我們老師的信任和支持,！

相信有了你們的支持和鼓勵(lì),，我們高升幼兒園的老師將會(huì)更有信心把工作干好，更讓你們滿意,！謝謝你們的光臨,！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯,，到和孩子們一起學(xué)習(xí),，游戲,，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，孩子是你們的心肝寶貝；對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái),，教育好孩子，帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵(lì)、微笑,、機(jī)會(huì)和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂(lè)著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話,；那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！

辛勤勞作,，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)??！

人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職,。"

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們高升的老師的共同心聲,！在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力,，也有這個(gè)決心讓高升的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子在高升健康,，快樂(lè)地度過(guò)每一天,，請(qǐng)相信我們！

最后,，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,，萬(wàn)事如意,！祝小朋友們?cè)诟呱腋５刈哌^(guò)最純真，最美好,。

幼兒園家長(zhǎng)老師發(fā)言稿篇三

每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)涉及到家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的書(shū)寫(xiě),。經(jīng)歷了家長(zhǎng)會(huì)，可以讓家長(zhǎng)們知道要不斷創(chuàng)新自己的教育方式,。同時(shí),，也讓人體會(huì)到老師的艱辛與不易。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園生活老師家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿,，希望你喜歡,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作,。

一、安全問(wèn)題：幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來(lái),，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：1,、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到,，心到,，手到，集中精神做好工作,，不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我,，明天我又碰了他,。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間,，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之,，孩子會(huì)形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象,，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,，下一秒鐘又和好,，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,，孩子需要思考，分析,，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂(lè)而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè),、玩具、書(shū)包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè),。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為;

(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

(2),、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，,，就知道119、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。

(3),、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣,。

(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具,、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等),。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力,。

說(shuō)到這,，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫(xiě)得不好看(或家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)),，就代替幼兒寫(xiě)作業(yè),，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性,。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平,。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì),、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng),。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài),，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

二,、教學(xué)方面

(一),、整合課程介紹

要了解他們，先了解他們的性格,、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的,。像在家里,，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心,，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為,，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子,，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子,。

(二)珠心算介紹：這個(gè)學(xué)期我們大班就開(kāi)始教學(xué)珠心算了,，也許各位家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解，下面就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下，(發(fā)資料)請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀看我們準(zhǔn)備的資料,。

2,、珠心算演示：相信經(jīng)過(guò)這節(jié)課后，家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解,，希望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促,、輔導(dǎo)你的孩子，以便更快的達(dá)到心算的目的,。

三,、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng),。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高,。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ),，什么都要會(huì)，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們,，他們是否快樂(lè),，是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍,，望女成鳳的心,，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè),，玩泥巴,，跳皮筋，捉迷藏,，爬樹(shù)在田野里奔跑,，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123,，可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)?只有老師還有家長(zhǎng)們,，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè),，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè),，在玩中學(xué),，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了!那么我們?cè)谟變簣@是怎樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)的呢?請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看電視,，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛?lái)的,，我們每天早上做早操，玩游戲，有我們?cè)谡险n程的主題活動(dòng),，也有上珠心算課,，拼音課的。我們還展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng),，我們就是讓孩子通過(guò)這些快樂(lè)的活動(dòng)學(xué)習(xí)的,。他們?cè)谶@里每天都是快快樂(lè)樂(lè)的玩，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們,，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè),，那么在家也一樣,，希望經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們能將心比心,，體量關(guān)心你的孩子,，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子,，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣,，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,，英語(yǔ)有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示,，有了你的提示他很快就記起來(lái)了,，拼音格式不對(duì)，沒(méi)關(guān)系,，擦干凈重寫(xiě)就可以了,，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就可以了,，世界上有誰(shuí)是沒(méi)有錯(cuò)誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,，誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞，誰(shuí)的很會(huì)算術(shù),，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),，也是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì),，給予肯定,，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子,，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,，只有和諧的親子關(guān)系,，才能贏得孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。

說(shuō)到這里,，有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)那數(shù)學(xué)怎么辦?我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃，下面有請(qǐng)莫老師來(lái)談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況!掌聲有請(qǐng)!

感謝莫老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解,，相信經(jīng)過(guò)莫老師的講解,，家長(zhǎng)們對(duì)我們大班的數(shù)學(xué)有所了解，希望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題,，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來(lái)輔導(dǎo),。小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過(guò)于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上,，為什么我會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，許多家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀冃√?yáng)大班就是學(xué)前班,，上了大班可以直接升讀一年級(jí),，曾經(jīng)就有一小部分家長(zhǎng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒(méi)有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀,。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么?教師又是怎么樣的呢?我不敢斷言,，只是很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒(méi)有安全保障,，第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜,，四、五歲的,，六歲的都在一個(gè)教室,，有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)他一看見(jiàn)教室里坐滿了密密麻麻的小孩,，有大有小的,，而且只有一位教師時(shí)，便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi),，而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全,，下課之后便是靠孩子自覺(jué)，安全也沒(méi)有保放學(xué),，三點(diǎn)上課,，四點(diǎn)放學(xué)，老師也沒(méi)有幼兒園的老師有耐心,，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園,。

戶口本：幼兒必須是有戶口的。并且一定要滿6周歲,，也就是2005年9月以前出生,。不滿6周歲的想上小學(xué)就比較困難,，我們可以將你的孩子的名單報(bào)上去，但如果讀不了一年級(jí)你們家長(zhǎng)就要另想辦法了,，不滿6周歲我們不敢保證你能上一年級(jí)的,。

五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

1,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間,，用量等),。

2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3、不要讓孩子無(wú)故缺席,，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。

4,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

5,、每?jī)芍芴顚?xiě)聯(lián)系手冊(cè)。

6,、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,，我們每月會(huì)打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來(lái)考考幼兒,，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,，要抽時(shí)間復(fù)習(xí),，并及時(shí)反應(yīng)給老師。

六,、自由交流時(shí)間：下面我們一起來(lái)討論一下黑板上的問(wèn)題：

1談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育,，這兩種是相結(jié)合的?說(shuō)說(shuō)你的看法?

2,、對(duì)于我們大班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)(是多是少)?

你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的支持,，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,，說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn),，或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái),，我們就像家人朋友一樣的聊聊天,，共同探討一下教育孩子的良方,。

七,、結(jié)束語(yǔ)：10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí),，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn),，可以直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!在忙忙碌碌中,，孩子們又迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。一學(xué)年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動(dòng)人的畫(huà)面：離別的依惜,，升學(xué)的驚喜,，交織成離園之際的復(fù)雜情感。

在一學(xué)期的學(xué)習(xí)努力中,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,。生活中，學(xué)會(huì)了照顧自己,、體貼他人;學(xué)習(xí)中,，上課時(shí)的坐姿端正了,，也養(yǎng)成了舉手發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題,，對(duì)一切事物充滿好奇心和求知欲,。有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，懂得了禮貌待人,，尊敬他人,。孩子們的進(jìn)步是我們的驕傲，當(dāng)然,，部分孩子還有嬌氣,，任性上課注意力不集中的毛病，希望家長(zhǎng)朋友們能根據(jù)孩子的不同情況加以引導(dǎo),，以培養(yǎng)孩子樂(lè)觀,、自信、健康向上的性格,。

在本學(xué)期中,，我一直遵循"寓教與樂(lè)"的教學(xué)原則，使孩子們樂(lè)學(xué),、好學(xué),。當(dāng)然在教學(xué)中也存在很多不足之處，在此希望家長(zhǎng)朋友們能提寶貴的意見(jiàn),，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教學(xué)水平,，為孩子多盡一份力,。

最后在暑假來(lái)臨之際，希望家長(zhǎng)們能重視孩子的暑期生活,，注意孩子的飲食衛(wèi)生,，加強(qiáng)安全教育意識(shí)，給孩子一個(gè)愉快而有意義的暑假!

一,、教學(xué)情況

本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都是授完,，拼音：已經(jīng)把聲母、韻母教完,，在授課中,，我們適當(dāng)給孩子進(jìn)行了聲母與韻母的相拼，孩子能進(jìn)行簡(jiǎn)單的相拼,。算數(shù)：按照教材把內(nèi)容全部授完,，本學(xué)期進(jìn)行了6-10以內(nèi)的加減法，孩子們的掌握還是不錯(cuò)的,。一個(gè)檢測(cè)結(jié)果,，并不能代表孩子的以后就會(huì)是怎樣的,，現(xiàn)在的首要任務(wù)是讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，要讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，不要給孩子施壓太多壓力。要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、各項(xiàng)通知

1、我們幼兒園放假時(shí)間為7月3日(星期二)2,、做好暑期安全教育：

1,、電話號(hào)碼要牢記：火警 119 ，匪警 110 ,，急救中心 120 ,。

2、暑假正值汛期,，因此，嚴(yán)禁到池塘,、水庫(kù),、河、海等處私自玩耍洗澡,。

3,、不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉,，要用干木棒把電源打掉,。

4、注意飲食衛(wèi)生,，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西,，禁止暴飲暴食。

5,、提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火,、不玩電、不去公路上,、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍,，不與陌生人打交道，在沒(méi)有大人監(jiān)護(hù)的情況下,，不私自外出;特別提醒孩子外出時(shí)注意交通安全,。

6、禁止上網(wǎng)吧,，禁止到游戲室,、臺(tái)球室,、錄像室、歌舞廳;禁止參加非法集會(huì)等不文明活動(dòng),。

7,、每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。

8,、安排孩子做一些力所能及的家務(wù),。

暑假安全公約主要內(nèi)容

一、 交通安全

1,、 自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，不在公路上跑鬧、玩耍,。

2,、 橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿,。

3,、 小學(xué)生不得在馬路上騎自行車。

4,、 遵守公共秩序,，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛,，上下車時(shí)不得擁擠,。

5、 文明乘車,，乘車主動(dòng)讓座,，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

二,、 水的安全

1,、 不得到海邊、水庫(kù),、方塘,、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡,。

2,、 不得隨同大人到海邊、水庫(kù),、方塘等地方釣魚(yú),。

3、 到游泳館游泳必須要有家長(zhǎng)陪同，不得單獨(dú)游泳,。

三,、 電的安全

1、 要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器,。

2,、 不要亂動(dòng)電線、燈頭,、插座等,。

3、 不要在標(biāo)有"高壓危險(xiǎn)"的地方玩耍,。

四,、 火的安全

1、 不準(zhǔn)玩火,，不得攜帶火種,。

2、 小心,、安全使用煤氣,、液化氣灶具等。

3,、 不要玩火,，以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119,，不得逞能上前撲火。

五,、 飲食安全

1,、 自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手,，防止傳染病的發(fā)生,。

2、 購(gòu)買有包裝的食品時(shí),，要看清商標(biāo),、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,，"三無(wú)"食品,、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買食用。

3,、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

六,、 防汛防暑安全

1,、 夏季多雨，任何同學(xué)不得在大樹(shù)及高大建筑物下避雨,。

2,、 大雨天氣，任何學(xué)生不得外出,，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛,。

3、 高溫天氣,，要采取降溫措施,，防止中暑。

七,、 假期特長(zhǎng)班的安全

1,、 按時(shí)到校，遵守班級(jí)紀(jì)律,。

2,、 不瘋打鬧，不玩危險(xiǎn)物品,，不做危險(xiǎn)游戲,。

3、 講究衛(wèi)生,，不亂吃零食,。

4、 放學(xué)排好路隊(duì),，不在外面逗留,，及時(shí)回家，注意交通安全,。

八,、 其他方面的安全

1、 不要輕信陌生人,，陌生人敲門不要開(kāi)防盜門,。

2、 外出旅游或走親訪友,，萬(wàn)一迷路不要驚慌,，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在這里,，今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的回答,，那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)此聚會(huì)的目的,。今天我們主要來(lái)談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面的內(nèi)容,。

一、班況分析：

本班幼兒共有35人,，其中男生16人,，女生19人，本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生有6人,，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí),、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步,，形成了良好的班風(fēng)班貌,。但也存在著不足：同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重等等,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí),，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活;(舉例)

2、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心),、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”,，“好”,，“再見(jiàn)”等等。

3,、喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高,。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1,、說(shuō)普通話還有待加強(qiáng)，說(shuō)普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào),，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說(shuō)普通話，而和家長(zhǎng)交流時(shí),，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。

3,、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足,。

4,、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生,。

三、小(1)班20--學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃介紹(見(jiàn)計(jì)劃表),。

四,、孩子的一日生活安排。

我想各位家長(zhǎng)都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@一天究竟做些什么?接下來(lái)由我向你們介紹,讓大家更好的熟悉小(1)班幼兒的一日生活情況,。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我們也會(huì)隨著季節(jié)的變化稍作改變，但改變不會(huì)太大,。

最后,，還是希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們的工作，有您的支持配合我們的工作才可以順利的展開(kāi),，我們會(huì)用我們的耐心和愛(ài)心做好我們的工作,。我們有哪些做得不足，有待加強(qiáng)的望各位家長(zhǎng)能及時(shí)與我們溝通,，相信在我們共同努力下孩子會(huì)快快樂(lè)樂(lè),、健健康康的成長(zhǎng)!再次的感謝您的支持!

謝謝大家!

各位爸爸媽媽們：

大家晚上好!

這天能有機(jī)會(huì)與你們一齊聊聊孩子的教育，我感到很榮幸,，同時(shí)又覺(jué)得慚愧,。作為一名家長(zhǎng)，同時(shí)也是一名初中教師,，說(shuō)實(shí)話,，我對(duì)女兒的教育做得還很不夠，在很多時(shí)候,、很多事情上甚至做的不合格!因此教育孩子的經(jīng)驗(yàn)也就更談不上了,。這天講的主要是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)方法和一點(diǎn)想法，和作為一名教師看到的形形色色的孩子的一些啟示,，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位指正,。

戚老師給我?guī)Ыo了主題是“孩子身心健康方面”.

一、身體健康

1.我們家的飲食習(xí)慣是少吃葷,，多吃素

在沒(méi)有女兒之前,，我和老公基本上屬于素食主義者，有了女兒之后,，照顧到女兒的營(yíng)養(yǎng),，我們會(huì)添加點(diǎn)葷菜，但往往也是3個(gè)素菜1個(gè)葷菜的搭配,。在女兒很小的時(shí)候,，我們就告訴她胡蘿卜吃了對(duì)眼睛好,，花菜吃了能夠預(yù)防癌癥,，西紅柿吃了長(zhǎng)的漂亮,，木耳吃了不容易咳嗽等等，山藥營(yíng)養(yǎng)很豐富,，白蘿卜比人參還好等等,，孩子呀別看她小，也是明白道理的,，所以女兒基本上什么都吃的,，當(dāng)然她不喜歡吃的菜我們?cè)试S她少吃點(diǎn)，喜歡吃的就多吃點(diǎn),。

對(duì)于吃的方面,，我覺(jué)得女孩子要更注意一點(diǎn)，防止孩子早發(fā)育,。大家也都明白早發(fā)育的危害,，我個(gè)人強(qiáng)烈推薦家長(zhǎng)們不要給孩子吃什么補(bǔ)品，并少吃雞肉,。因?yàn)樵谖业纳磉?，有一個(gè)同事的孩子是吃了安利的蛋白質(zhì)粉早發(fā)育的，此刻在打針;有一個(gè)是吃牛初乳早發(fā)育的,，也在吃藥;還有兩個(gè)是因?yàn)榻?jīng)常愛(ài)吃雞肉也已經(jīng)早發(fā)育了,，因?yàn)榭吹亩嗔耍?tīng)的多了,，這方面我就比較注意了,。

對(duì)于一些垃圾食品，如肯德基,、麥當(dāng)勞等孩子都是愛(ài)吃的,，我女兒也不例外。在女兒的眼中,，方便面就是山珍海味,，一年只能吃幾次，就是回老家或旅游的路上;冰淇林就是奢飾品,，只能天很熱的時(shí)候吃,，在吃的時(shí)候還要防著爸爸媽媽來(lái)?yè)?飲料也只能偶爾去酒店吃飯時(shí)喝喝。

這些東西我自己認(rèn)為孩子們偶爾嘗嘗也是能夠的,，要不她總是在琢磨這東西什么味,，也羨慕別人家的孩子，感覺(jué)我們像后爸后媽一樣,，不讓她吃這個(gè),，不讓她喝那個(gè)，還不如先讓她嘗嘗,，再給她講講道理,，這東西有什么不好,，吃了有什么危害。

2.生病時(shí)“能吃藥不打針,，能打針不輸液”是基本原則,。

女兒從小身體不太好，過(guò)敏性咳嗽,，過(guò)敏性結(jié)膜炎,，過(guò)敏性鼻炎。2,、3歲的時(shí)候,，半夜咳嗽比時(shí)鐘還準(zhǔn)，一到晚上3點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)咳嗽,，咳半個(gè)小時(shí)就好了;一到春天,，我女兒的眼睛就眨的很厲害;一到夏天，空調(diào)房里我女兒的鼻子就時(shí)不時(shí)的抽動(dòng)一下,，真的是難看極了,。

過(guò)敏源是什么，我們也沒(méi)去查過(guò),，但是此刻長(zhǎng)大了,，一年比一年好。說(shuō)到孩子的咳嗽吧!給大家介紹兩個(gè)偏方吧!我感覺(jué)還是蠻靈的,。如果你的孩子是風(fēng)寒咳嗽,，就是我們說(shuō)的凍感冒咳嗽，給孩子蒸大蒜水很管用,，還有一個(gè)方法,，就是胡蘿卜紅棗湯。

3.多運(yùn)動(dòng),，不做宅男宅女

二,、關(guān)注孩子的心理健康，讓孩子快樂(lè),、自由,、幸福的成長(zhǎng)

第一尊重孩子的人格，做到和孩子真誠(chéng),、平等交流,。

我們班的孩子此刻是7歲、8歲,，我在育兒書(shū)籍中了解到,，7――10歲這一階段是孩子人格的構(gòu)成階段;由于孩子人格的構(gòu)成，孩子已經(jīng)成為一個(gè)完全獨(dú)立的人，孩子有了自己對(duì)問(wèn)題的觀點(diǎn)和態(tài)度,，有了自己獨(dú)立的思想,，有了自己對(duì)是非、好否,、善惡的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也有了自尊心,。因此我們做父母的要改掉以前“我說(shuō)你聽(tīng)”的教育模式,，尊重孩子的思想，尊重孩子的意愿,，以朋友的身份坐在一齊和孩子用心交流,，對(duì)孩子正確的想法給予肯定與鼓勵(lì)，對(duì)錯(cuò)誤的見(jiàn)解進(jìn)行分析,，對(duì)孩子的一些煩惱進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。

9月份時(shí),，女兒和班級(jí)幾個(gè)要好的好朋友約好周六去新世紀(jì)公園玩,，她告訴我約到下午2點(diǎn)，我問(wèn)她新世紀(jì)公園這么大,，你們約好集合的地點(diǎn)了嗎你們是否有互相留聯(lián)系電話阿萬(wàn)一那個(gè)同學(xué)臨時(shí)有事來(lái)不了怎樣告知你們阿你們是否有分工每個(gè)同學(xué)帶什么東西阿此刻天氣還很熱,，下午2點(diǎn)是最熱的時(shí)候，你們的時(shí)間是不是能夠調(diào)整呢問(wèn)這幾個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,，女兒一向搖頭,，我說(shuō)既然還沒(méi)弄好，那媽媽推薦你們這次活動(dòng)取消,，等組織好了能夠再去,，女兒欣然同意了。過(guò)了一個(gè)周末,，女兒告訴我這次她們約好了上午10點(diǎn)在新世紀(jì)公園北門的塔下面集合,，每個(gè)人也分工好了，她帶水果零食,，爸媽的電話老師的qq群里有,，我說(shuō)這次很靠譜，集合地點(diǎn)明確,，分工明確,，時(shí)間也安排的還行，并夸她真的長(zhǎng)大了,，有主見(jiàn)的,。

一年級(jí)下的時(shí)候，有時(shí)候依依放學(xué)回家的路上會(huì)跟我們說(shuō)一些她不開(kāi)心的事情,，起因大部分是和同學(xué)鬧矛盾了,，同學(xué)開(kāi)玩笑開(kāi)過(guò)了等等,，有時(shí)候說(shuō)著說(shuō)著就悲哀的哭了,，一開(kāi)始她在說(shuō)的時(shí)候我會(huì)給她講一些大道理,，并給他一些我的意見(jiàn)。之后老公提醒我這樣貌做是不對(duì)的,，孩子告訴我們這些事,，你只要認(rèn)真聽(tīng)就行了,，她只是需要一個(gè)發(fā)泄的渠道，她只是需要一個(gè)聆聽(tīng)者,，就跟我們大人情緒不好時(shí),，找好姐妹聊聊是一樣的道理，無(wú)論是什么原因,，我們都不要去批評(píng)她,，如果確實(shí)是依依做的不對(duì)，也只能透過(guò)對(duì)話的形式慢慢引導(dǎo),，讓孩子自己去慢慢體會(huì)自己哪些地方做的不好,。也許這是一個(gè)畢竟的階段，此刻孩子每一天回來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的,。

第二讓孩子學(xué)會(huì)欣賞他人和欣賞自己,。

記得女兒很小的時(shí)候，看韓紅的mtv,，她說(shuō)這個(gè)女的怎樣長(zhǎng)的這么難看阿!我問(wèn)她那你覺(jué)得她唱歌唱的好嗎女兒說(shuō)她的歌很好聽(tīng)的,。我說(shuō)是阿，她雖然長(zhǎng)得不是很好,，但人家歌唱的很好阿!每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我們要多看別人的優(yōu)點(diǎn)。

此刻女兒經(jīng)常會(huì)說(shuō)我們班的姚以捷很溫柔,，從來(lái)不對(duì)別人發(fā)脾氣,，陸佩炎嘴皮子很厲害，寫(xiě)話也寫(xiě)的很好,，邢云的字很漂亮,，錢俊雯很有想象力，會(huì)經(jīng)常想出來(lái)一些新花樣跟我們玩,，童佳很喜歡勞動(dòng),，去年評(píng)上了勞動(dòng)之星，她自己的優(yōu)點(diǎn)是唱歌唱的好,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀,。

因?yàn)榕畠吼B(yǎng)成了看別人的優(yōu)點(diǎn)，所以在小區(qū)里她能和各種各樣脾氣的孩子玩到一齊，交到了很多好朋友,。

第三讓孩子多做家務(wù),，學(xué)會(huì)自立、自理,。

古人云：“不勞動(dòng)者不得食,。”在女兒很小的時(shí)候,，我們就注重培養(yǎng)她愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。幼兒園時(shí)洗襪子、在廚房里站在小板凳上洗碗,、抹桌子、掃地,。經(jīng)過(guò)這幾年的鍛煉,，此刻女兒能夠自己洗澡、洗頭,、梳頭,，學(xué)會(huì)了包水餃、做水蒸蛋,、煮粽子,、蒸米飯等，有時(shí)也會(huì)讓女兒幫我去小區(qū)對(duì)面買點(diǎn)早飯,，附近的超市買點(diǎn)醬油,、鹽等，讓女兒去買東西而且過(guò)馬路是很危險(xiǎn)的,，所以好多朋友罵我太膽大,，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，我觀察過(guò)她一個(gè)人過(guò)馬路時(shí)是十分仔細(xì)的,，反而和我一齊時(shí)不看車橫沖直撞的,。昨日晚上我逛街回來(lái)餓得慌，就讓女兒給我下包泡面吃,，女兒一開(kāi)始說(shuō)不會(huì),，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我站在你邊上看,，你有什么不會(huì)的我能夠幫你,，你不管做成什么樣我都喜歡吃的。因?yàn)槲覜](méi)有給孩子任何壓力,，所以孩子做這些事情時(shí)還是十分開(kāi)心的,。以前老公給女兒買了一個(gè)電腦桌，放在床上看書(shū)用的，前些日子掉了2個(gè)小螺絲,，上周四老公從網(wǎng)上買了幾個(gè)這樣的小螺絲,，女兒回到家，竟然自己用螺絲刀把2個(gè)小螺絲擰上,，把她自己的小書(shū)桌修好了,。

第四，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),，愛(ài)上閱讀,，明確學(xué)習(xí)是自己的事。

每個(gè)孩子剛進(jìn)入一年級(jí)的那幾天都是興奮的,、激動(dòng)的,，愛(ài)上課的、愛(ài)做作業(yè)的,、愛(ài)考試的,，可為什么之后過(guò)一段時(shí)間孩子就厭學(xué)了呢也許是因?yàn)楹⒆用恳惶斓淖鳂I(yè)太枯燥，也許是受不了小學(xué)里嚴(yán)格的規(guī)章制度,，也許是因?yàn)槊看慰荚嚂r(shí)應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù)的打擊,，也許是父母的期望太高。

在學(xué)習(xí)方面我對(duì)女兒是這樣做的：

1.注重放學(xué)后的交流

孩子每一天放學(xué)回家,，雖然我很想明白孩子在校園的表現(xiàn),，但我從來(lái)不問(wèn)，我每一天都會(huì)問(wèn)她這天你們班是否有什么搞笑的事情發(fā)生阿!是否有好事情或者你不開(kāi)心的事情阿!給媽媽說(shuō)說(shuō),。這樣女兒就會(huì)嘰里呱啦的給我講半天,，用女兒的話說(shuō)，誰(shuí)去接我放學(xué)誰(shuí)是幸福的,，因?yàn)槲視?huì)告訴她很多校園里好玩的事情,。所以孩子每一天都是開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)的。

2.習(xí)慣的培養(yǎng)高于成績(jī)

3.告訴孩子學(xué)習(xí)是自己的事

一年級(jí)的時(shí)候,，女兒有幾次考試之前問(wèn)我,，“媽媽，如果我考了100分,，你會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)我,，我們班誰(shuí)誰(shuí)考了100分她爺爺奶奶會(huì)獎(jiǎng)她100元，我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了100分她媽媽會(huì)讓她吃一次肯德基,，我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了100分她爸爸會(huì)給她買玩具,。”我告訴孩子,，如何你真的想吃什么或買什么,，不管你明天考不考100分,，只要你努力了，我都會(huì)給你買的,。我很不贊成孩子的考試成績(jī)跟物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式短期內(nèi)能夠激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)用心性，但如果總是使用這種方式,，就不但喪失了激勵(lì)作用,，還會(huì)使孩子產(chǎn)生不正確的想法：把學(xué)習(xí)同物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)聯(lián)系起來(lái)，為一件新衣服,、一個(gè)新玩具,、幾塊錢而學(xué)習(xí)。久而久之,，這種不當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，不僅僅不會(huì)提高孩子學(xué)習(xí)的用心性，還會(huì)使其學(xué)習(xí)興趣一點(diǎn)點(diǎn)地消減,。

對(duì)于女兒的成績(jī),，我從不要求孩子考多少分，只要認(rèn)真了,、努力了就能夠了,。所以女兒說(shuō)她是幸福的,，他們班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了99分,，回去還要被她老爸老媽批。每次考試,，我都要跟女兒做猜分?jǐn)?shù)的游戲,，她不明白老師已經(jīng)早早透過(guò)校訊通把成績(jī)發(fā)給我們了，如果她考的高,，我就往低的猜,，她就很開(kāi)心;如果她考的很不好，我就使勁往低的猜,，這樣貌她即使考的不好也不會(huì)很悲哀,。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我推薦大家多用欣賞的,、鼓勵(lì)的眼光去關(guān)注,。孩子成績(jī)考差了，她心里已經(jīng)很難受了,，心里也有必須的壓力,，我們做家長(zhǎng)的多鼓勵(lì)孩子，不要讓她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕心理,，透過(guò)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果,。

4.閱讀

我們對(duì)女兒讀書(shū)興趣的培養(yǎng)，是從3歲開(kāi)始的,，那個(gè)時(shí)候因不認(rèn)識(shí)字,，但女兒對(duì)圖畫(huà)很感興趣，每一天早上坐在床上拿著自己的書(shū),，一邊看一邊讓媽媽講,，就這樣一向堅(jiān)持到了上小學(xué)一年級(jí)，為了每一天陪女兒讀書(shū),，這些年來(lái),，我們晚上很少逛街，即便是每年的寒假或暑假,，我們一家回老家的時(shí)候,，這種習(xí)慣也從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。上小學(xué)了,，女兒認(rèn)識(shí)字了,，自己每一天睡覺(jué)前看書(shū)也就自然而然的成了習(xí)慣，在我們家,，經(jīng)常能看到孩子在閱讀的時(shí)候哈哈大笑,。記得一年級(jí)的下學(xué)期，有天晚上我?guī)畠喝|興,，在超市里,，女兒不高興地說(shuō)：趕緊回家，回去晚了,，我就沒(méi)時(shí)間看書(shū)了,。當(dāng)然，我們平時(shí)也注重在家里營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,，之前我們家沒(méi)有電視,，所以我們?cè)诩依铮芏鄷r(shí)候是三個(gè)人各看各的書(shū),。同時(shí)我們還經(jīng)常帶女兒去新華書(shū)店和市圖書(shū)館,。此刻女兒已經(jīng)深深地喜歡上的閱讀，在我們家里,，獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方式往往是給女兒買她喜歡的書(shū),，懲罰的方法往往是睡覺(jué)前不讓她閱讀。

第五,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，具有幸福感,。

常言說(shuō)：“父母是孩子的老師”所以在生活當(dāng)中,，我們首先以身作則,，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。作為家長(zhǎng),，我們首先要孝敬自己的父母,，和公公婆婆、岳父岳母處理好關(guān)系,，關(guān)心孩子,，幫忙他人……透過(guò)言傳身教孩子也學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)小孩,、關(guān)心群眾,、樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng),，自己的事情自己做,，在家里幫忙做一些力所能及的家務(wù)活，有好吃的明白先給長(zhǎng)輩們吃,。偶爾還會(huì)給我們驚喜,，孩子自己制做一些小禮物在節(jié)日里送給我們。望見(jiàn)孩子一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)作為一個(gè)有愛(ài)心的人,，一個(gè)懂得感恩的人,，我們做家長(zhǎng)的覺(jué)得十分欣慰。

讓孩子在幫他人的過(guò)程中獲得快樂(lè),，懂得幫忙別人是一件有好處的事情,。上學(xué)期，我們班級(jí)為振東小學(xué)的一個(gè)病重的孩子捐款,，同事的孩子都捐10元,、20元,，我推薦女兒也捐20元,，女兒不愿意，她說(shuō)我要捐50元,，幫忙別人這些錢不算多的,，我贊揚(yáng)她，依依真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子,。孩子得到了我的鼓勵(lì)和支持,。以此一發(fā)不可收拾，只要有人要幫忙,，她都會(huì)盡全力幫忙別人,，去年星期五，我每次都接她比較晚,，經(jīng)?？吹剿桶嗬锪粝聛?lái)的同學(xué)一齊打掃衛(wèi)生,，還說(shuō)我們戚老師平常很辛苦的，我要多幫幫她,。

我也經(jīng)常告訴孩子,，別人沒(méi)有義務(wù)對(duì)你好，如果別人幫忙你了,，你要懂得感激,。

第六，親近大自然,，檢驗(yàn)?zāi)土?、培養(yǎng)毅力的橋梁

有人把現(xiàn)代的孩子稱為“溫室小年”，越來(lái)越多的孩子在本該天真爛漫的年紀(jì)發(fā)出“生活真無(wú)聊”的感嘆,。每年的兩個(gè)假期是女兒游玩的“黃金季節(jié)”,，目前，能夠說(shuō)女兒已經(jīng)游遍了大江南北：向北攀上了長(zhǎng)白山,，向南走到了海南的天涯海角,，向東登上了東岳泰山，向西游過(guò)了古都西安,。游玩過(guò)程中孩子增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，磨練了意志。今年的暑假我們登泰山時(shí),，女兒開(kāi)始的時(shí)候興致很高,，可登了不到一半，就有點(diǎn)打退堂鼓了,，在我們的多次鼓勵(lì)下,，最終爬到了山頂，而且是當(dāng)天又從山頂下來(lái),，整個(gè)過(guò)程是對(duì)女兒毅力的磨練,。有時(shí)候女兒遇到困難，我們跟她說(shuō)：泰山都被你踩在了腳下,，這點(diǎn)小困難肯定難不住你,。

這天站在教師的角度，我想說(shuō)：父母是孩子的第一任老師和終身的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子的身心成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)必須不要以為孩子上學(xué)了,，教育孩子的事就成了老師的了,，家長(zhǎng)不用管了。我的個(gè)人觀點(diǎn)是：對(duì)于一個(gè)家庭,，工作,、應(yīng)酬和賺錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一個(gè)孩子的明天重要,。所以無(wú)論我們多忙、應(yīng)酬多么多,，我們每一天抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子,。

站在家長(zhǎng)的角度，我想說(shuō)：家庭教育在孩子的一生中起到?jīng)Q定性的作用,。因此我們家長(zhǎng)要多閱讀有關(guān)家庭教育的書(shū)籍,，不斷給自己充電，讓我們成為一名優(yōu)秀的家長(zhǎng),。

最后祝愿在座的各位爸爸媽媽們事業(yè)順利,、家庭幸福，祝愿我們202班的所有孩子們健康,、快樂(lè),、幸福的成長(zhǎng)。

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友：

我很高興,，這天能在那里和大家一齊交流，如何給孩子的成長(zhǎng)帶給更好的家庭教育,，如何讓家庭教育和校園教育密切地合作的問(wèn)題,。其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)話題，有點(diǎn)大,，作為一個(gè)小學(xué)低年級(jí)孩子的父親,，我和大家一樣，傾注了大部分的時(shí)間和精力,，在培養(yǎng)孩子這件事情上,。這些年來(lái)，有過(guò)迷茫,、有過(guò)不解,、有過(guò)困惑、也有過(guò)欣慰,。如果說(shuō)有什么收獲,，值得在那里和大家交流的話,，其實(shí)也很簡(jiǎn)單,，那就是我最后搞明白了孩子在小學(xué)這個(gè)階段，最需要的是什么,。答案也很簡(jiǎn)單,，我認(rèn)為在小學(xué)階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的,，也是對(duì)孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的,，其實(shí)只有兩樣?xùn)|西：一個(gè)是父母的時(shí)間,，另一個(gè)是父母的榜樣。

從我們孩子讀小學(xué)快兩年了,，細(xì)細(xì)算來(lái),，孩子們每一天與班主任張老師在一齊的時(shí)間要比其他老師多得多。很自然孩子們就跟班主任的感情建立得濃厚些,。我們覺(jué)得張老師是一位很普通的小學(xué)教師,，但是她熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的本職工作,。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是做事上都很耐心地教導(dǎo)孩子們,，張老師充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性，語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言潛力的增強(qiáng)能夠極大地改善孩子的學(xué)習(xí)潛力,，促進(jìn)思維的發(fā)展。我們聽(tīng)孩子們回家的反饋,，就明白老師每一節(jié)課都十分認(rèn)真?zhèn)湔n,，生動(dòng)的教學(xué)課堂，使孩子回家后愛(ài)捧起書(shū)本朗讀課文,。孩子的智力發(fā)展插上“語(yǔ)言的翅膀”,，讓孩子飛得更高，更遠(yuǎn),。

古語(yǔ)云：林木茂盛,，必先固其根。教師要出色地完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育教研工作,，務(wù)必有扎實(shí)的功底,。每次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我都發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)圍著張老師,，個(gè)個(gè)都想了解孩子更多方面的狀況,，她都很認(rèn)真細(xì)心的一一解答。我們說(shuō)當(dāng)班主任是很辛苦的,，應(yīng)對(duì)幾十個(gè)孩子,，天真活潑，調(diào)皮搗蛋,，但張老師卻說(shuō)：我有這么多可愛(ài)的孩子和這么信任我的家長(zhǎng),，我會(huì)更加努力地做一名教師就應(yīng)做好的一切!

細(xì)微之處更能體現(xiàn)一個(gè)人的人格魅力。我們家長(zhǎng)感謝校園培養(yǎng)了這樣的好老師，她們真誠(chéng)的話語(yǔ),、忙碌的身影,，讓我們家長(zhǎng)更加感受到選取大元帥府小學(xué)沒(méi)有后悔!

幼兒園家長(zhǎng)老師發(fā)言稿篇四

寫(xiě)一份家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿很簡(jiǎn)單，讓我們也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧,。家長(zhǎng)會(huì)讓我們明白,，家長(zhǎng)起著孩子性格上的奠基作用。有些孩子是家長(zhǎng)性格的寫(xiě)照,，有些是教育方式的副產(chǎn)品,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園老師期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在---即將到來(lái)之際，在這個(gè)美好快樂(lè)的日子里,，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子,，首先是屬于孩子們的,。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀,，健康幸福!

參天大樹(shù),，離不開(kāi)園丁的精心培育，孩子們的健康成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)!對(duì)于每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知,，到現(xiàn)在的有知識(shí),、懂禮貌、關(guān)心他人,，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨,，凝聚著老師們的辛苦付出,。在這里，我代表家長(zhǎng)朋友們,，向辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經(jīng)得過(guò)很多獎(jiǎng)狀,，但今天 “優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀,，是最為珍貴的一張!在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，我心里也是充滿忐忑，因?yàn)槲易龅眠€很不夠,。但是,，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、老師們的信任,、特別是孩子們的開(kāi)心成長(zhǎng)，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子,，我們要不斷汲取新知識(shí),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng);為了孩子，我們要不斷努力,，和孩子一起做一個(gè)文明,、寬容、尊重他人,、關(guān)心社會(huì)的人;為了孩子,，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己，以身作則,，給孩子樹(shù)立起榜樣,。在此也感謝“聆聽(tīng)窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí),、共同交流的機(jī)會(huì)!

童年是美好的,，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開(kāi)始,，步步走上健康,、積極、快樂(lè),、成功的人生之路,，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題。作為家長(zhǎng),，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng),，我們?cè)跓o(wú)比欣慰的同時(shí),，也深感責(zé)任重大。教育是社會(huì)發(fā)展的基石,，也是一種永無(wú)休止的探索,，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿陽(yáng)光和養(yǎng)分的空間，愿社會(huì)、學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn),，共同培育祖國(guó)的希望和未來(lái)!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭,、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，我代表學(xué)校及全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天是高一高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，高三年級(jí)今天中午剛剛結(jié)束期末考試,，高三的家長(zhǎng)會(huì)將在29日召開(kāi),。

孩子是家庭的未來(lái)和希望，也是民族的未來(lái)和希望,，孩子的健康成長(zhǎng)是我們的共同心愿,。而孩子的成長(zhǎng)受社會(huì)、家庭,、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響,。所以，家校協(xié)作,，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要保證,，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。

今天,，我們坐在一起,，就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活、即將開(kāi)始的寒假生活以及學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流,。

在此,，我代表學(xué)校與大家做一簡(jiǎn)單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié)，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求,，三是對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。

一、 本學(xué)期工作小結(jié)：

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié),、持續(xù)跟進(jìn),，避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表,，抓校服管理不放松,，校園內(nèi)必須穿校服,，且不能亂涂亂畫(huà)、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn),，不斷提升,。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生,，到抓放學(xué)校門口紀(jì)律,、抓課間樓道瘋鬧,、抓午餐排隊(duì)打餐,、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì),、做精,、做深，并且持之以恒,，我們的學(xué)生慢慢就會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣,，從而提升個(gè)人素質(zhì)。

教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的,。我們?cè)诖罅霌P(yáng)健康文明的生活方式的時(shí)候,，也對(duì)同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今年對(duì)高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊(cè)》,，每位家長(zhǎng)和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書(shū),，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求,，開(kāi)學(xué)后常抓不懈,，沒(méi)有絲毫放松和馬虎。

針對(duì)學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象,，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒(méi)收,，待家長(zhǎng)會(huì)期間由家長(zhǎng)領(lǐng)回。為了杜絕手機(jī)問(wèn)題,，很多的班主任每天早晨親自收取,，統(tǒng)一保管，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生,。

因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒(méi)有使用手機(jī)的必要,，有事需要與家長(zhǎng)聯(lián)系，班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話都可以給學(xué)生用,。就是這樣的管理,，還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷玩手機(jī),，有的同學(xué)被沒(méi)收兩次甚至三次,，整天想著玩手機(jī),，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長(zhǎng)也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外,，在吸煙問(wèn)題上我們也絕不手軟,，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。

學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，任何一個(gè)學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，學(xué)校都會(huì)認(rèn)真的分析，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤,。但是也絕對(duì)不能容忍任何一個(gè)不服從管理,、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在，本學(xué)期,，累計(jì)開(kāi)除和勸退的學(xué)生有5名,，這也是對(duì)我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任。應(yīng)該說(shuō),，在全體師生員工的共同努力下,，在家長(zhǎng)們的大力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來(lái)越正,，學(xué)生的精神面貌越來(lái)越好,。

本學(xué)期學(xué)校評(píng)選了18名三好學(xué)生和18名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上,。

2,、抓學(xué)習(xí)不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲,。

學(xué)生在高中三年,，主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為，首要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,。

鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績(jī)偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的情況,，我們?cè)诮虒W(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子,，實(shí)行集體備課制度，以教研組為單位對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造,、重組,。在備課、教學(xué),、輔導(dǎo),、作業(yè)批改、考試,、講評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，力爭(zhēng)讓學(xué)生聽(tīng)得懂,、學(xué)得會(huì)，并且學(xué)有所獲,。

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差的狀況,，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí),、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法,。所謂全員抓學(xué)習(xí)，無(wú)論是班主任,、科任老師,，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo),，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提,，校長(zhǎng)更是經(jīng)常走進(jìn)教室,，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí),，每天從早到晚、從周一到周五都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促,、引導(dǎo),，例如，每天早晨7點(diǎn)不到,，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查,，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會(huì)毫不客氣地嚴(yán)厲批評(píng);很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考,，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí),。所謂全面抓學(xué)習(xí)，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài),、情感交往、情緒管理等各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時(shí)刻繃著學(xué)習(xí)這根弦,。

通過(guò)全面抓學(xué)習(xí),，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,。

本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考,，總體來(lái)說(shuō)試題有一定難度，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn),，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績(jī),。全校平均成績(jī)位于接近中游的水平，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平,。

通過(guò)本次考試學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師都要很好地分析原因,，找出下一步努力的方向，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。我們的目標(biāo)是全校平均成績(jī)達(dá)到中游,、超過(guò)中游的水平。

3,、以活動(dòng)為載體,，塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈,。

本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣,，但每一項(xiàng)活動(dòng)都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn)。

為了打造團(tuán)隊(duì)精神,，我們開(kāi)展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓學(xué)生們?cè)诩w的氛圍中感受合作帶來(lái)的快樂(lè)。

為了讓學(xué)生自我樹(shù)立目標(biāo),，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，我們開(kāi)展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)走上前臺(tái)公開(kāi)自己的目標(biāo),，接受全班同學(xué)的監(jiān)督,。

為了讓學(xué)生的未來(lái)有一種永久的懷念，學(xué)校以班級(jí)為單位組織新年聯(lián)歡活動(dòng),，每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì),，學(xué)生與老師共同參與，相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶,。

為了讓學(xué)生的假期更有意義,，我們安排了豐富多彩的活動(dòng)避免他們無(wú)所事事。比如做一份環(huán)保主題的手抄報(bào),，參與社會(huì)實(shí)踐寫(xiě)一份報(bào)告等,。2月2號(hào)，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng),，為兒童村的圖書(shū)館整理圖書(shū),。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的，專門接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織,。我們學(xué)校將與他們建立長(zhǎng)久的聯(lián)系,，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂(lè)。

十月份,，學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得了第三名的好成績(jī)。

本學(xué)期我們做了很多工作,，也取得了一定成績(jī),。但是還存在不足,，表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高,，學(xué)校的'學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。這也是我們下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好! 首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,，孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了。我跟咱們家長(zhǎng)一樣,，眼看著孩子們一天天的長(zhǎng)大,，一天天的懂事，心里真是有說(shuō)不出的喜悅和欣慰,。

一,、假期安排：

放假時(shí)間：1月26日。

開(kāi)學(xué)時(shí)間：

提三點(diǎn)建議：

(1)識(shí)字少且拼音差的學(xué)生,，利用假期多認(rèn)一些漢字,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫(xiě)寫(xiě)口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。 寫(xiě)字潦草的假期或?qū)W書(shū)法或認(rèn)真描字帖,。

(2)假期請(qǐng)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游,，親近大自然,，開(kāi)闊視野,。

(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè),，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng),。

(4)少看電視或電腦,，一定注意保護(hù)視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛(ài)好來(lái)選擇興趣班,。盡量少去輔導(dǎo)班。

二,、剖析考試：

1,、說(shuō)說(shuō)期末考試 ：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生答題很認(rèn)真,，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔,，成績(jī)還是不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)17人滿分,，語(yǔ)文17人滿分,，全班53人將近達(dá)到三分之一,。英語(yǔ)27人滿分。數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)三科全滿的有10人。

分別是：進(jìn)步較大的是： 從整體看,，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度,。 孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫(xiě)得也比較規(guī)范,。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語(yǔ)文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,，拼讀不準(zhǔn)確，粗心,，答卷態(tài)度不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳,。培養(yǎng)語(yǔ)感,，注重寫(xiě)話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用。

總結(jié)：我覺(jué)得,，他們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有,。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實(shí)認(rèn)真上,。

2,、和大家談一談，如何看待孩子的考試,。

對(duì)滿分的孩子首先表示祝賀,，但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒(méi)有能力達(dá)到滿分,，可能是態(tài)度不認(rèn)真,，丟題了或是馬虎了。對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困難的,，家長(zhǎng)更不能放棄,，要充滿信心。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康,，是信心,，是能力。所以,，我主張：功夫下在平時(shí),。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長(zhǎng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，然后去幫助孩子,。

首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測(cè)手段,，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度,。考得好,，說(shuō)明知識(shí)掌握得好;考得不好,，說(shuō)明知識(shí)上有漏洞。有了漏洞,，不要急,，一定要想辦法去補(bǔ)洞!

俗話說(shuō)得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦,。爭(zhēng)取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清,。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來(lái),，和孩子一起看看試卷,，找找漏洞，再分析一下原因,。是粗心造成的錯(cuò)誤,，就告訴孩子寫(xiě)完要認(rèn)真檢查;是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì);是書(shū)寫(xiě)慢丟得分,，就幫助孩子提高速度。如果,，每回孩子考完試,，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法,，時(shí)間久了,，孩子也能冷靜地處事了。

家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度,，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知,，內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng),。這樣,，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張,，會(huì)變得很從容,。

3、建議：家長(zhǎng)會(huì)后,，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議,。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步,，如果條件允許,，可以滿足孩子一個(gè)愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。

為此,，我們的家長(zhǎng)再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來(lái),，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。督促,、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”,，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè),，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做,。等孩子養(yǎng)成了自覺(jué)的習(xí)慣,，再放手就沒(méi)什么大礙了。

但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬(wàn)不可掉以輕心,，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管,，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管,。我相信我們班的家長(zhǎng)都是盡責(zé)的好家長(zhǎng)。有個(gè)別家長(zhǎng)埋怨這老師到底是給家長(zhǎng)還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立,，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，?qǐng)不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說(shuō),，降低老師的威信,。如果說(shuō)孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力,，小船方可向前,。希望家長(zhǎng)能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些。

最后,，感謝所有家長(zhǎng)的理解,、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處,，請(qǐng)您諒解,。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利,，合家幸福!

各位尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!非常高興與大家分享對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)主題_規(guī)則意識(shí)的一點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)。

作為家長(zhǎng),窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子,。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝},，那我就一凡成長(zhǎng)過(guò)程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的三個(gè)層次,，首先來(lái)談?wù)勅绾螛?shù)立正確的規(guī)則意識(shí),。

家庭和學(xué)校、社會(huì)是構(gòu)成孩子教育的三個(gè)主體,，作為家庭,，我覺(jué)得三個(gè)途徑可以有效傳遞、灌輸,、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念,。

1、言傳身教,，身教大于言傳,。

2、書(shū)籍美化孩子心靈,，啟迪智慧,。

3、事件啟發(fā)的規(guī)則,。

其次，如何知行合一,，遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。

1,、以身作則,，言出必行。

2,、當(dāng)事當(dāng)畢,，有錯(cuò)必糾。

3,、適時(shí)總結(jié),，談心交流。

最后,，正如孔子所說(shuō)“從心欲而不逾矩”,，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個(gè)框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個(gè)性;繩線外是孩子的愿望與需求,?？蚩蛩?繩線所牽便是我給孩子樹(shù)立的規(guī)則,不可觸及的底線。當(dāng)然,這個(gè)框,這條線是因孩子個(gè)性而異,因每個(gè)家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長(zhǎng)階段而異,所以,，我們家長(zhǎng)還要注意不要受制于規(guī)則意識(shí),，在樹(shù)立和遵守規(guī)則的同時(shí)，升華規(guī)則意識(shí),。

有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：

1,、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營(yíng)“,。

2,、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點(diǎn)燃自己,。案例——“我們的節(jié)目“,。

以上是我的一些個(gè)人心得與體會(huì)，我們班的孩子個(gè)性迥異,，每個(gè)家長(zhǎng)也有各自獨(dú)到的見(jiàn)解與方法,。期待與大家共同學(xué)習(xí)，努力做新時(shí)期孩子們喜歡,、老師們欣喜,、成就感十足的家長(zhǎng)!

尊敬的各位家長(zhǎng)，感謝你們前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

我是一(4)班的語(yǔ)文老師,，兼任班主任的工作。一(4)班共有52名學(xué)生,，其中女生21人,，男生31人,。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了，呵呵,。不過(guò),，我很喜歡男生多的班級(jí)，這樣的班級(jí)更加的活潑,、外向,。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長(zhǎng)們做一次對(duì)一個(gè)班集體的了解,。在小學(xué)里有班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng),。還有就是中隊(duì)長(zhǎng),，進(jìn)入一年級(jí)，小朋友也成為一名光榮的少先隊(duì)員,，以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個(gè)組織,，也就是說(shuō)學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊(duì)部。因此我們班還會(huì)有中隊(duì)長(zhǎng),、小隊(duì)長(zhǎng),，還有各科課代表，各個(gè)委員等,。在這里主要是想幫助家長(zhǎng)更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。可以適當(dāng)?shù)靡源藶榧?lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，或者設(shè)為一個(gè)目標(biāo),。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會(huì)持續(xù)到學(xué)生的高中，甚至是大學(xué),。

接下來(lái),，我就談?wù)劶议L(zhǎng)比較關(guān)心的孩子的考試成績(jī)問(wèn)題。學(xué)校一般會(huì)有兩次考試,，一次是期中測(cè)試,，還有一次就是期末測(cè)試。對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，孩子的這兩次考試成績(jī)就是他們給你們交的結(jié)果,，或者可以說(shuō)是交的差。不過(guò),，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家,，希望也能與大家引起共鳴。

在學(xué)校,，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力,，除了教學(xué)知識(shí)以外,，培養(yǎng)這項(xiàng)能力應(yīng)該是主要目的。現(xiàn)在所說(shuō)的終身教育就是指每個(gè)人活到老,，學(xué)到老。那我的建議是什么呢?有的家長(zhǎng)可能習(xí)慣說(shuō)：寶寶,，只要你考到了兩給一百分,，我就給你買什么什么?等等這樣的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí),，從孩子的心理角度來(lái)看,，他會(huì)把結(jié)果看的比過(guò)程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性,。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì),，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)與自信心。就像我與某位家長(zhǎng)曾經(jīng)交流過(guò)：她說(shuō),，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)似乎不理想,，很笨，學(xué)得不好,。我說(shuō)：一是因?yàn)檫@張?jiān)嚲砩厦娴念}目類型學(xué)生是第一次接觸,，所以難度較大。一年級(jí)孩子也是剛剛接觸這么多的題目,，解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認(rèn)為一張?jiān)嚲聿⒉荒艽孢@位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力,，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興,，這位家長(zhǎng)也告訴我是算得還不錯(cuò),。這也是我建議的第二點(diǎn)：請(qǐng)不要用一張?jiān)嚲砣ズ?jiǎn)易的衡量一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果。畢竟,，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì)有失手的時(shí)候,，呵呵。

接下來(lái),，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個(gè)問(wèn)題：如何培養(yǎng)一個(gè)聽(tīng)話的孩子,。

現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子，幾代同堂,，不免多受于寵愛(ài),。在我近兩年教學(xué)低年級(jí)中，也漸漸發(fā)現(xiàn),，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長(zhǎng)越來(lái)越少,，大多恨不得什么都包辦了。所以,，我很大聲的告訴學(xué)生：請(qǐng)你們動(dòng)腦筋,，自己做,，自己去想，即使做錯(cuò)了,，我也不會(huì)責(zé)怪,。因?yàn)檫@是他自己做到的，這樣一個(gè)主動(dòng)思考好習(xí)慣就值得表?yè)P(yáng),。當(dāng)然,，大家也許現(xiàn)在還有一個(gè)最想要交流的話題就是我們家長(zhǎng)在家里講什么就是不聽(tīng)，還是老師講得有用,，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓?。呵呵。后?lái),，經(jīng)過(guò)我的觀察,，我總結(jié)出一句話：欣賞與理解會(huì)讓您的孩子更聽(tīng)話，更出色,。在學(xué)校里,，老師是學(xué)生的向?qū)В岳蠋煵粌H教授他們知識(shí),，而且可以在一個(gè)群體中確認(rèn)他們言行的對(duì)錯(cuò),、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的權(quán)威性在一個(gè)這樣的群體里,。那家長(zhǎng)如何對(duì)孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行,。想要孩子怎么做，你也要這樣做到,。比如你答應(yīng)好孩子的事情,，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾，這樣你才能獲得孩子對(duì)你的信任,。當(dāng)然作為老師,，我也希望自己也能做到這樣。其次,，欣賞與理解,，讓他們感受到你們的愛(ài)。從兒童的心理特征看,，家長(zhǎng)越是批判,、挖苦、責(zé)怪他們,，他們的自尊心受到傷害,，他們?cè)绞菚?huì)往你期待的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說(shuō)得“聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)了等于白說(shuō),，還越說(shuō)越笨等,。孩子如果對(duì)你有抵觸不滿或任性表現(xiàn)，可能家長(zhǎng)需要思考反省一下了,，呵呵,。請(qǐng)你們?cè)囍觅澷p的眼光去看他們，他們也會(huì)變得更茁壯優(yōu)秀,。這是一位特級(jí)教師多年的教學(xué)心得：欣賞與理解,，讓孩子成長(zhǎng)地更優(yōu)秀!作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界,。

這就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容，再次衷心感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，以及對(duì)我工作的支持,，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長(zhǎng)不斷努力與進(jìn)步!謝謝!

幼兒園家長(zhǎng)老師發(fā)言稿篇五

咱們會(huì)議內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：

1、新學(xué)期為了便于咱們家園溝通更好的配合,，咱們班家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼如果有變動(dòng)的可以及時(shí)聯(lián)系我,。便于老師將寶寶在園的信息及時(shí)反饋給各位家長(zhǎng)。

2,、我們班幼兒已經(jīng)是中班的孩子了,，我們可以鍛煉幼兒做一些力所能及的事情，比如,，打掃衛(wèi)生,，自己收拾衣物和書(shū)包。這樣從小鍛煉我們的孩子要找到自我,，要訓(xùn)練自我的潛力,。

3、俗話說(shuō)：“百事孝為先,，從小鍛煉小朋友的愛(ài)心孝心,，把小事做好，秉承育人先育德的觀念,。例如老師每天給小朋友不只有愛(ài)心的作業(yè),，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同完成，培養(yǎng)愛(ài)心,。另外,，請(qǐng)小朋友每周至少給自己的親人洗腳，懂得愛(ài)自己的家人,。

4,、還有，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué),?？赡芪覀冇變哼€會(huì)遇到一些“小事故”,，比如，小朋友們之間會(huì)發(fā)生矛盾,，產(chǎn)生分歧,，也可能會(huì)打架。假如,，兩個(gè)小朋友打架等不愉快的事情發(fā)生時(shí),，可能有意外，如果超過(guò)兩次后,，我們大家就該冷靜,，仔細(xì)審視每件事情，學(xué)會(huì)用智慧換位思考事情,。所以,，面對(duì)錯(cuò)誤的事情，不僅僅只認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，也要學(xué)著改正錯(cuò)誤,。

5、盡量給幼兒制造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境和良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，我們就會(huì)快樂(lè)多一點(diǎn)。

好,，謝謝大家可以聆聽(tīng)我的會(huì)議內(nèi)容,。希望在新學(xué)期里，為了幼兒的健康成長(zhǎng),，大家一起努力,。

幼兒園家長(zhǎng)老師發(fā)言稿篇六

下午好！

感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中,，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。正是因?yàn)槟銈兊睦斫馀c支持，我們的工作才得以順利的開(kāi)展,。在這里再次謝謝你們,！

我班現(xiàn)有幼兒38名，男生24名,，女生14名,其中新插班有5人,。中班段年齡的幼兒能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，不能很好的控制的行動(dòng),，顯得自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活,，通過(guò)我們每月的主題教育活動(dòng),，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓,，互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣,。

我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng),。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,，基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著許多不足的地方,，例如：幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)差，損壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性,，自信心不足,。針對(duì)以上情況，我們將會(huì)根據(jù)本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施,，在這里希望這學(xué)期家長(zhǎng)繼續(xù)支持配合,、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。

（一）保健工作

1,、培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則；懂得愛(ài)護(hù)玩具,，特別是愛(ài)護(hù)圖書(shū),，不撕折圖書(shū)；能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話,，懂得發(fā)言要先舉手,，積極主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話,，不插嘴,；與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具,、不說(shuō)粗話,，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,；教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,；加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),。針對(duì)個(gè)別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式,，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,。

4、繼續(xù)做好清潔,、消毒工作,，杯子、毛巾每日進(jìn)行消毒,，班級(jí)內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動(dòng)開(kāi)啟紫外線消毒燈進(jìn)行消毒,，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。

5、班級(jí)內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱,，如果中午幼兒需吃藥,，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫(xiě)明幼兒的姓名,、服藥的時(shí)間,、劑量，并在服藥登記表上簽名,。

（二）教育工作

在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé),，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期我們課程表安排的內(nèi)容有：語(yǔ)言,、安全、蒙氏,、美術(shù),、音樂(lè)等這些方面的內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題,。

1、設(shè)立英語(yǔ)課程,，讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ),，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展是非常有利的,。

2,、通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué)，增加幼兒字詞量,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與初步強(qiáng)化思想道德觀念,。

3、提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如整理玩具,、整理圖書(shū)角等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。

4、開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課,，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性,，我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。

5,、設(shè)立表演區(qū)為幼兒提供音樂(lè)表演的環(huán)境,，并利用區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒們充分發(fā)揮自己，表演自己,。

6,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,；幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,；訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

7、加強(qiáng)體育鍛煉,，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),。針對(duì)個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，采取多種多樣的方式,，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。

8,、通過(guò)主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣。并豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

9,、通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)等挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異,，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格,。

（三）其他工作

在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問(wèn)題是我們工作的首位,，因此我把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,。

1、關(guān)于校車（一定要堅(jiān)持每天配帶胸卡）

（1）向家長(zhǎng)介紹幼兒乘坐校車的編號(hào),，校車司機(jī)的電話,。

（2）告知家長(zhǎng)每一路校車接送的時(shí)間，讓家長(zhǎng)提前等待,。接校車的人必須是固定的人,，因?yàn)槲覀兠刻旄嚨睦蠋熓遣煌模＼嚨綍r(shí),，家長(zhǎng)從我們老師手中接過(guò)幼兒后要注意安全,，如果校車到后幼兒無(wú)人接,，將把孩子載回幼兒園。

（3）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品,，或拿尖利的玩具,，避免剎車時(shí)幼兒受傷。

（4）乘坐校車要準(zhǔn)時(shí),，做到文明乘車,，讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一分鐘時(shí)間的問(wèn)題,，而是對(duì)孩子遲到行為默許的一種暗示。

（5）如果當(dāng)天不讓幼兒坐校車需告知老師,，并帶接送卡來(lái)接送幼兒,。

（6）請(qǐng)假：應(yīng)該向校車司機(jī)請(qǐng)假后，再打電話向本班老師請(qǐng)假,。

（7）告知家長(zhǎng)關(guān)于校車安全告家長(zhǎng)書(shū)的內(nèi)容,，有效期至幼兒大班畢業(yè)。

2,、關(guān)于自接自送

（1）需憑接送卡家長(zhǎng)才能入園,。卡遺失應(yīng)即使向老師反應(yīng),，將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡,。

（2）車輛停放需有秩序。幼兒園大門外一律不停車,，摩托,、港田停左邊，小車停對(duì)面,。