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教師資格證培訓(xùn)心得1

美好的時(shí)光總是短暫,，眼看這次的教師資格培訓(xùn)班就要接近尾聲了,，看著朝夕相處的同學(xué)們馬上就該回到各自的工作生活中去，心里難免有些不舍。在這些天的學(xué)習(xí)生活中充滿著歡聲笑語,，充滿著溫暖和辛苦,，有太多值得我去回味和紀(jì)念的，也有太多工作方面的收貨讓我受用一生,。

此次培訓(xùn)班本著為了更好的解決退役運(yùn)動員的職業(yè)轉(zhuǎn)換,，更好的踏入社會這一目的。在省體育局以及訓(xùn)練中心上上下下各級領(lǐng)導(dǎo)共同爭取和努力下,，最終促成了20____年的教師資格培訓(xùn)班的順利開班,。不管是在人力還是物力上都投入了很大的精力。其中的艱辛和困苦只有親歷者才能夠體會,。可以說是領(lǐng)導(dǎo)重視,、準(zhǔn)備充分,、師資雄厚,、條件優(yōu)越,、精心安排、機(jī)會難得!這種機(jī)會它并不是每年都有,，這是多年來的首次也許是唯一一次,。對于參加培訓(xùn)班的同學(xué)來說如此，對于我來說更是如此,。作為參加工作不久的一名工作人員,，在領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和認(rèn)可下我才有幸參與其中，成為了培訓(xùn)班的班主任,。對于這樣一個(gè)機(jī)會我看的很重要也很珍惜,，竭盡全力的去完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。我的工作內(nèi)容主要是負(fù)責(zé)二班的晚自習(xí),，還有日常及宿舍管理,。因?yàn)槭堑谝淮螕?dān)任班主任一職，所以在很多方面的表現(xiàn)是有好有壞,，對于這段時(shí)間的工作總結(jié)歸納為以下幾點(diǎn)：

一,、培訓(xùn)班概況

我們班的同學(xué)主要由威海基地的,、省水校的,、還有乒乓球管理中心的三部分人員構(gòu)成，有已經(jīng)分配工作的,，也有還在為自己前途而奮斗而努力拼搏的,，有已為人父母把孩子接到身邊，邊照顧年幼的孩子邊學(xué)習(xí)的，有嚴(yán)重骨折到不能正常走路仍舊堅(jiān)持的,，還有即將成為人母懷有四個(gè)月和九個(gè)月身孕的準(zhǔn)媽媽依然學(xué)習(xí)出色的,，可以說班級構(gòu)成情況是最為復(fù)雜的班級之一。但是所有人并沒有因此而缺課,、無故曠課,、不認(rèn)真聽課，克服了種種困難堅(jiān)持在這里學(xué)習(xí),。保證了極高的出勤率,，和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。對于老師交給的課后作業(yè),，都能積極的按時(shí)完成,。課后輔導(dǎo)也都在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下自覺的進(jìn)行?？梢哉f這些學(xué)生的素質(zhì)都是很高的,，自我管理約束的能力也是很好的。他們的所作所為讓我一次次的感動,，讓我感到內(nèi)心無比欣慰和佩服,。我沒有理由對大家不負(fù)起責(zé)任，沒有理由讓這次的培訓(xùn)沒有收貨,，沒有理由辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)寄予的厚望,。

二、培訓(xùn)班的工作

1,、明確培訓(xùn)目的,、發(fā)揮核心骨干力量

開班儀式上體育局領(lǐng)導(dǎo)和中心領(lǐng)導(dǎo)以及授課方的負(fù)責(zé)人，都分別談了此次培訓(xùn)班的目地和舉辦意義,，旨在滿足對于需要教師資格證去參加相關(guān)工作的運(yùn)動員,，提供一個(gè)良好的平臺。讓大家系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，為成功考取教師資格證打下基礎(chǔ),。回到班里,，通過班級會和單獨(dú)談話的方式,，特別是與班干部和年齡稍大同學(xué)的交流，強(qiáng)化這一概念,。多次向大家強(qiáng)調(diào)：紀(jì)律是根本,，態(tài)度是關(guān)鍵，還有上課的重要性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的實(shí)用性,，以及這次機(jī)會的難得和不易,。以點(diǎn)帶面、以少帶多,、發(fā)揮部分人的帶頭作用,，讓學(xué)習(xí)的氛圍一直保持積極向上。

2,、嚴(yán)格管理,、認(rèn)真檢查

針對運(yùn)動員長時(shí)間專業(yè)訓(xùn)練造成的不愛學(xué)習(xí)、無故曠課,、課堂紀(jì)律差的特點(diǎn),。在開班初期，就嚴(yán)格規(guī)定了請銷假制度,，并制有班級考勤表,，對于不按時(shí)上課，遲到早退的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評,，教育警告,。監(jiān)督到位，并嚴(yán)格上報(bào)執(zhí)行,。在這方面同學(xué)們基本都按照要求去做了。對作業(yè)的完成也進(jìn)行不定期的檢查,，指出不足,，督促完成。在晚自習(xí)時(shí)間,，跟輔導(dǎo)老師就輔導(dǎo)內(nèi)容積極交流,，調(diào)整輔導(dǎo)節(jié)奏，增加互動,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，效果明顯。

3,、貼近同學(xué),、用心溝通

這次培訓(xùn)班同學(xué)的年齡與我相差無幾，所以在交流溝通方面基本沒有什么障礙和代溝,。與同學(xué)相處的很愉快,，大家伙也都很信任和支持我的工作。在日常學(xué)習(xí)生活中細(xì)心觀察,，多看多問,，對于大家存在的不同情況的實(shí)際困難，積極匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)給予最大的幫助和支持,。課余時(shí)間帶著部分學(xué)生到個(gè)別場館去參加體育運(yùn)動,，放松緊繃的學(xué)習(xí)壓力,。讓他們感受像家人般的溫暖，安心的在這里學(xué)習(xí),，用心去對待每一個(gè)人每一件事,。通過這些付出，大家回報(bào)給我的,，也是更加積極的態(tài)度和良好的班級紀(jì)律,。同時(shí)，彼此收獲的還有深厚的友誼,。

4,、專家教學(xué)、反響強(qiáng)烈,、匯總意見,、及時(shí)反饋

這次培訓(xùn)班的師資力量是強(qiáng)大的，老師的教學(xué)水平也得到了同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們的.一致認(rèn)可,。對于老師們來說,，這應(yīng)該是第一次給這么多專業(yè)運(yùn)動員講課，這與在大學(xué)中教普通學(xué)生存在一定差別,，加上這次的學(xué)習(xí)又是時(shí)間短,，任務(wù)緊。所以在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生們難免會出現(xiàn)難以迅速消化和理解的情況,。對于這些問題我們小班班主任是最了解，最能及時(shí)得知的,。為了讓大家不喪失信心,，跟上節(jié)奏，保持學(xué)習(xí)熱情,，在領(lǐng)導(dǎo)組織的多次碰頭會上也分別提出同學(xué)們的心聲和意見,。領(lǐng)導(dǎo)在聽取反饋意見之后考慮了方方面面的問題，最終做出既能保證課程質(zhì)量又能照顧大家情緒的決定,。讓整個(gè)學(xué)習(xí)過程更加人性化更加完美,。

5、工作中的不足

作為班主任,，既是一個(gè)培訓(xùn)班的組織者,、管理者，更是班級的協(xié)調(diào)者和服務(wù)者,。另外我還身有公寓部的本職工作,，那怎樣做好這些角色的互換和協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是我在接下來的工作中該考慮如何做得更好的問題,。其次,，雖然以上四點(diǎn)的工作我都考慮到并都實(shí)際去做了,，但還可以做到更好更加細(xì)致。例如,，建立一個(gè)班級的QQ群,，方便交流和溝通，及時(shí)收集對學(xué)生們有用有價(jià)值的學(xué)習(xí)材料和訊息,。咨詢相關(guān)老師,，引導(dǎo)同學(xué)們更加高效的學(xué)習(xí)，尋找好的學(xué)習(xí)方法,。在日常生活的管理上應(yīng)該更加嚴(yán)格,，嚴(yán)抓安全問題。務(wù)必保證同學(xué)們在校學(xué)習(xí)期間的安全問題,。只有我也身心鉆進(jìn)學(xué)習(xí)中鉆進(jìn)大家伙當(dāng)中,，才能體會他們的難處，才能體會到學(xué)習(xí)生活的過程是怎樣的,，怎樣才能做到更好,，而不是只停留在表面。

眼看離畢業(yè)是時(shí)間越來越近了,，與大家相處的時(shí)間越來越短,。接下來的十天是大家最后的沖刺階段也是最難熬的階段，怎樣讓同學(xué)們堅(jiān)持下來,，怎樣做好剩下來這些天的工作才是關(guān)鍵所在,。就像邱主任說的那樣，在這個(gè)時(shí)候推大家一把,，把大家?guī)先?我也會謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的話，抓學(xué)習(xí)抓安全,。站好最后一班崗,，爭取讓我的工作有一個(gè)完美的收尾，讓這次培訓(xùn)班畫上圓滿的句號!

教師資格證培訓(xùn)心得2

自____月____日起我參加了教師資格證考試的培訓(xùn),，在這短短的一個(gè)月里,，我的收獲很大，對我的啟發(fā)也很大,。

本次培訓(xùn)班共有學(xué)員近百人,，分別來自于贛州各大高校的學(xué)生，大家懷惴著對教育事業(yè)的執(zhí)著與追求,，相聚在贛州教師資格證培訓(xùn)班,。本次培訓(xùn)班所安排的授課教師張老師、都是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教研人員,，也曾多次擔(dān)任過培訓(xùn)班教學(xué)工作,。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)，兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識,，熱情耐心地解答學(xué)員問題,，受到了學(xué)員們一致好評，給學(xué)員們留下了深刻的印象,。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也感染了每一位學(xué)員,，更激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了知識,。學(xué)習(xí)期間,，學(xué)員們自始至終堅(jiān)持上好每一堂課。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,，上課認(rèn)真做好筆記,。課后認(rèn)真練習(xí)，互相交流,。

下面我想具體談?wù)剬W(xué)習(xí)完各門課程后的一些心得體會,。《教育心理學(xué)》這門課是張老師給我們上的,，課程內(nèi)容很枯燥乏味,，很多理論知識，而且重在理解,，這讓我們很是頭痛,，可是張老師憑借著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，讓我們在聽完張老師的第一節(jié)課后就很適應(yīng)了,，他以通俗易懂的語言講解書上的知識點(diǎn),，讓我們很快的接受了這樣的方式。他有著很豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，不論是在教學(xué)方面還是心理輔導(dǎo)方面,，他的課讓我們受益匪淺，他舉的很多例子都來自現(xiàn)實(shí)生活,，這也符合考試要求,，結(jié)合生活。他教會我們多關(guān)注學(xué)校學(xué)生的心理健康問題,。隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會的進(jìn)步，人們面臨著越來越多的壓力,，中小學(xué)生正處于青少年時(shí)期,，社會經(jīng)驗(yàn)與社會閱歷較缺乏，在這個(gè)人才集中,、競爭激烈的環(huán)境中,，很容易出現(xiàn)心理適應(yīng)不良甚至心理疾病,。這就需要老師在其中發(fā)揮其作用，讓孩子在學(xué)校感受到溫暖,，盡量不讓學(xué)生有厭學(xué)等不良行為,。《教育學(xué)》是老師給我們上的,，她是一位很漂亮而且很有內(nèi)涵修養(yǎng)的一名教師,，從她給我們上的第一堂課開始，我就被她身上所特有的氣質(zhì)吸引,，一堂課下來,，她幾乎都是面帶微笑的，這讓我很佩服,，同時(shí)也讓我對教育學(xué)增添了幾分興趣,，也讓我懂得教師的人格魅力在教學(xué)過程中是很重要的。她對書上的知識點(diǎn)講的很透徹,，用書上的話說可謂是循循善誘,，當(dāng)然也補(bǔ)充了不少課外知識，讓我們對教育學(xué)這門課程了解更全面,。除此之外,，老師還會講一些教育小孩方面的知識，也是結(jié)合生活中碰到的常見問題,。

一個(gè)月的培訓(xùn)即將結(jié)束,，還是要感謝陳老師給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們初次對教育有一個(gè)較深刻的認(rèn)識,，也使得我們離教師行業(yè)更近一步,，還要感謝給我們上課的兩位老師，你們辛苦了,。希望在12月份的考試中,，更多的學(xué)員通過考試，讓我們在這里學(xué)到的理論基礎(chǔ)付諸實(shí)踐,，在此希望中國教育事業(yè)蒸蒸日上，更多的學(xué)子學(xué)有所成,，為祖國做出自己的貢獻(xiàn),。

教師資格證培訓(xùn)心得3

暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動,，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會得到的回報(bào)。

3、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,。

教師資格證培訓(xùn)心得4

通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下面我談幾點(diǎn)體會：

一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二,、要謙虛謹(jǐn)慎,，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校,、家庭、社會關(guān)系來講,，都必須謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,，不要主觀臆斷,。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識,，遇事多商量,、多溝通，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己,，寬以待人,，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心,、怨恨之心,，多一些理解之心、關(guān)懷之心,、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

三,、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

四,、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

五,、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

教師資格證培訓(xùn)心得5

一、對教師這個(gè)職業(yè)的兩點(diǎn)認(rèn)識

1.教師職業(yè)的基本特點(diǎn)：教書育人,。用韓愈的話講，“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,。就我從事的工作(輔導(dǎo)員)而言,，除了傳道授業(yè)外，我想“解惑”更應(yīng)該得到重視并落實(shí)到我自己的日常工作當(dāng)中,。在當(dāng)前的信息爆炸時(shí)代,，傳統(tǒng)、現(xiàn)代和后現(xiàn)代思想以及東西方思想文化的相互碰撞與融合,，加上學(xué)生本身的生理,、心理等特征，必然會給學(xué)生帶來這樣,、那樣的困惑甚至迷惑,，嚴(yán)重的可能產(chǎn)生各種心理問題。如何在各種復(fù)雜的狀態(tài)中給學(xué)生理清頭緒,，解決他們遇到的各種問題,，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”，將是我在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷思考的問題,。

2.教師職業(yè)崇高的體現(xiàn)：博愛,、無私奉獻(xiàn),。這也是對教師的基本要求。作為一名輔導(dǎo)員,，可以說沒有具體的上下班時(shí)間,，隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事,，輔導(dǎo)員都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊,。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé)，要做到這些,，沒有博愛,、無私奉獻(xiàn)的精神是辦不到的。

二,、教師職業(yè)對我的要求

1.具有高尚的道德品質(zhì)與個(gè)人魅力,。我相信，清清白白做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,，在我的工作和生活中，一直很重視這一點(diǎn),，為做到“人師”這一教師職業(yè)理想,，我更需要進(jìn)行自我反思和自我鞭策，在工作,、生活中做一個(gè)道德高尚的“純粹”的人,。我會努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人魅力，用自己的言行,，積極影響學(xué)生,，起好言傳身教的榜樣作用。

2.滿懷激情和求知欲,，掌握過硬的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),。美國《紐約時(shí)報(bào)》記者弗里德曼在《世界是平的》一書中有這樣一個(gè)方程式：CQ+>IQ，CQ是好奇心,，是激情商,，IQ即智商。我不能說這個(gè)等式完全正確，但至少說明,，在現(xiàn)在平坦的世界中,，知識的更新日新月異，沒有激情和求知欲,，最終會被社會所淘汰,。同樣，作為一名高校教師,，過硬的專業(yè)知識也是我們傳道授業(yè)的基礎(chǔ),，即我們常說的：“要給學(xué)生一碗水，自己首先應(yīng)該有一桶水”,。因此,，作為一名年輕教師，除了完成工作外,，對自身的要求就是學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的專業(yè)知識,。

3.處理好各種人際關(guān)系，特別是師生,、與家長,、同事以及各種社會關(guān)系，提高自己在逆境中的抗挫能力,。著名培訓(xùn)大師余世維博士在職業(yè)培訓(xùn)中提出了3Q原則,，即，一個(gè)健全的人應(yīng)該是IQ(智商),、EQ(情商)和AQ(受挫商數(shù))三者協(xié)調(diào)發(fā)展。因此,，在工作,、生活和各種社會關(guān)系交往中，我應(yīng)該不斷提高我的情商和受挫能力,，處理好與學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)之間的各種關(guān)系,，營造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境，促進(jìn)我更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

4.與時(shí)俱進(jìn),、注重傳統(tǒng)。我要學(xué)會收集各種新知識、新信息,，并對各種信息進(jìn)行有效篩選,，進(jìn)而為教學(xué)、教育乃至自我教育服務(wù),。在與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí),，我還要注重對我們中華民族傳統(tǒng)文化和教育教學(xué)思想、精華的學(xué)習(xí)和理解,，提高人文素養(yǎng),，使自己做一個(gè)“廣博、雅致”的人,。

三,、思考

我做為一名輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)好學(xué)生的“人師”,。在以后的工作中,，在作好學(xué)生日常管理工作的情況下，怎么結(jié)合我院實(shí)際情況,，對學(xué)生開展“博雅教育”,，對學(xué)生進(jìn)行公民意識的熏陶、健全人格的熏陶以及一些非專業(yè)性的實(shí)際能力的培養(yǎng),，使學(xué)生在人格與學(xué)問,、理智與情感、身與心各方面得到自由,、和諧的發(fā)展,，這是我應(yīng)思考和努力的方向。

通過這次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)更加熱愛,，認(rèn)清了自身的職業(yè)定位,，作為年輕教師的我，要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)工作環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己,，相信學(xué)校,，不斷不前，懷著執(zhí)著的信念去克服困難,，在平凡的崗位上為學(xué)院做出更大的貢獻(xiàn)!

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