我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師資格培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師資格培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

培訓(xùn)的課程有：高校教師職業(yè)道德,，高等教育法規(guī),，高等教育心理學(xué)和高等教育學(xué)，四川師范大學(xué)培訓(xùn)中心給每個(gè)班級(jí)安排了優(yōu)秀教育專家,，并且每天下午都安排了班導(dǎo)師課程和微格訓(xùn)練,。

《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》這門(mén)課加深了我對(duì)“師德”的認(rèn)識(shí)，師德包括教師的職業(yè)道德,、職業(yè)精神,、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容,，古人云：“國(guó)將興,，必將貴師而重傅?！彼?，我們作為大學(xué)教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己在教育工作中的重要作用，對(duì)這份職業(yè)產(chǎn)生責(zé)任感和光榮感,，忠于職守,、矢志不渝，這也是教師應(yīng)該具備的起碼的職業(yè)道德,。在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生、教學(xué)相長(zhǎng),，既重教書(shū)又重育人,。我們應(yīng)以和善寧?kù)o的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生，“動(dòng)之以情,，深于父母;曉之以理,，細(xì)如雨絲;導(dǎo)之以行，以身作則”,，這樣學(xué)生才會(huì)尊重老師的勞動(dòng),，易于接受老師的教誨。

《高等教育心理學(xué)》這門(mén)課讓我學(xué)會(huì)關(guān)注高校學(xué)生的心理健康問(wèn)題,。隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步，人們面臨著越來(lái)越多的壓力,，大學(xué)生正處于青年時(shí)期,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)閱歷較缺乏，在這個(gè)人才集中,、競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中,，很容易出現(xiàn)心理適應(yīng)不良甚至心理疾病。雖然大學(xué)一般都有輔導(dǎo)員,、心理咨詢教師,，但我們教師在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，不僅需要而且有不可替代的作用,，我們可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生建立積極進(jìn)取的生活態(tài)度,。另外,，我們特別要注意加強(qiáng)與專業(yè)課相結(jié)合的學(xué)習(xí)心理教育，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難,，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的心理障礙,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知的渴望，幫助他們樹(shù)立“活到老,，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，使他們?cè)谖磥?lái)的生活中具有適應(yīng)環(huán)境和職業(yè)變化的能力。

《高等教育學(xué)》使我認(rèn)識(shí)到了高等學(xué)校服務(wù)社會(huì)的重大意義,，特別是我們民政學(xué)院在這方面更是大有所為,。我們學(xué)院堅(jiān)持立足民政、面向社會(huì),、適應(yīng)市場(chǎng),、開(kāi)放辦學(xué)，以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，面向民政行業(yè)和區(qū)域現(xiàn)代服務(wù)業(yè)工作一線，培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展，心理健康,，具有“愛(ài)眾親仁”道德精神和“博學(xué)篤行”專業(yè)品質(zhì)的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才,，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

《高等教育法規(guī)概論》讓我對(duì)教育法有了基本的了解,。俗話說(shuō),，“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓”,。而教育法是調(diào)整國(guó)家在行使教育行政權(quán)力和公民在行使受教育權(quán)力過(guò)程中所發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范,。學(xué)習(xí)完這門(mén)課程我認(rèn)識(shí)到了我國(guó)職業(yè)教育制度的作用以及作為高職院校教師的權(quán)利和義務(wù)。

通過(guò)培訓(xùn),，我感受到了作為一名高校教師僅僅靠熱情是不夠的,，教師應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大力進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，從根本上改變教師多年來(lái)形成的教學(xué)觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學(xué)思路與方法的行為,。從更客觀的角度,、更理性的思考中審視自己的教學(xué)行為;同時(shí)了解了高等教育的緣起、性質(zhì),、作用,、規(guī)律等基本常識(shí)，把握了高等教育對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要作用,，明了高等教育工作的特點(diǎn)和方法,，增強(qiáng)高等教育工作者的工作自覺(jué)性，增加了工作的責(zé)任感,，提升了教育的工作水平,。從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過(guò)程,。努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。再者,，也認(rèn)識(shí)到了當(dāng)一名高校教師的榮幸和驕傲,，就像譚晶歌里面唱的：“親愛(ài)的老師，你就像那山村的渡船,，把山鄉(xiāng)送往希望的彼岸,，小小渡船，渡船就像一個(gè)搖籃,，日出搖來(lái)滿河的童話,，日落時(shí)搖走彩色的夢(mèng)幻。啊,，親愛(ài)的老師,，你就像那山村的渡船，把文明渡往山民的心田”,。我就愿做一名這樣的渡船,，在人生的渡口幫助同學(xué)渡到知識(shí)的彼岸。

總之,，教育是事業(yè),，貴在淡薄名利，默默無(wú)聞,，為教育事業(yè)發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)的一切,，持之以恒，求是求真。我相信短暫的學(xué)習(xí)之后,，每一個(gè)教師都會(huì)用自己的努力和付出,、追求和信念去營(yíng)造教育美好的明天!

教師資格培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師資格培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

隨著鈴聲的兩起兩落，教師資格證的考試結(jié)束,?？纯粗鴮?xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膮s不知寫(xiě)了些什么東西的試卷，心理還是有說(shuō)不出的滋味,。不象想象中的那樣如釋重負(fù),，無(wú)奈考試后面總是上演著幾家歡喜幾家愁的老戲,。應(yīng)該憂愁多于歡喜,。

走出考場(chǎng)，天灰蒙蒙的,，好象我的心情那般沉重,，本來(lái)不愿意想，卻越想忘記越像被針扎一樣,。我從來(lái)沒(méi)這么沮喪,，其中的原因，我猜也猜到了―除了會(huì)發(fā)生奇跡又要與之無(wú)緣了,。而且不是一般的差,。是很差很差。

都說(shuō)教師資格證考試很簡(jiǎn)單背背就可以了,。你可知道那可是七門(mén)課程,，也許河南的教育很好。別的省只有教育學(xué)和教育心理學(xué)兩門(mén),，河南卻整出七門(mén)來(lái)真是偉大,。本來(lái)不想考試。但是誰(shuí)讓國(guó)家規(guī)定沒(méi)有資格證就像開(kāi)車沒(méi)有駕照,，萬(wàn)一哪天國(guó)家認(rèn)真起來(lái)在判去吃短期公糧,。每天上課擔(dān)心國(guó)家的什么規(guī)定出臺(tái)就像無(wú)照駕駛電動(dòng)車擔(dān)心交警同志的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮(我們這騎電動(dòng)也要駕照的)。也是,，誰(shuí)讓咱不是教育出身偏偏當(dāng)了老師呢,，搶人家的飯碗總要付出點(diǎn)什么，如果出身教育就可以在大學(xué)里睡著覺(jué)心安里得的在畢業(yè)時(shí)拿到資格正的,，國(guó)家加大非師資的考試那度大概也是行業(yè)保護(hù)吧,。否則師范畢業(yè)的到?jīng)]有飯吃了怎么辦。不就暴露出什么東西來(lái),。

急急忙忙跳上公車想用最快的'速度回到學(xué)校,，不象有些人心中的愉快和嘴邊的微笑，但還是對(duì)夜以繼日地辛苦終算有了個(gè)交待。心中也有很多忐忑,，有要繼續(xù)過(guò)那些開(kāi)車沒(méi)有駕照的日子,。

仔細(xì)想想，身經(jīng)百戰(zhàn)之所以會(huì)有敗走麥城之役,，皆是因?yàn)檩p敵自大,。雖然背誦和記憶被視為最缺乏創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為，可是要順利通過(guò)現(xiàn)在的各種考試,，如果不背的話還是很因難的,，無(wú)論別人在考場(chǎng)如何答題。但我想問(wèn)何為“端正考封”何為“嚴(yán)肅考紀(jì)”,?？偢杏X(jué)快到兒立之年與記憶總那么無(wú)緣。

無(wú)奈什么叫司空見(jiàn)慣,，什么叫安之若素,。生活中類似習(xí)以為常的事情多得很。越讀書(shū)越長(zhǎng)大,，就讓人越頹廢,。英明偉大的魯迅先生早就有過(guò)精僻的鐵屋之論，我等小卒不應(yīng)在此置喙,。

所謂種瓜得瓜,，種豆得豆。古人云：“風(fēng)蕭蕭兮,，易水寒,。”今我嘆：“考試結(jié)束兮,，我玩完!”亡羊補(bǔ)牢,，無(wú)濟(jì)于事啊。

教師資格培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師資格培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

9月13日——9月18日,，在縣教育科技體育局的主持下,，_x公益基金會(huì)再次走進(jìn)_，帶著新的教育理念,，有效的教育方法和技巧,，來(lái)到我們老師身邊，為我們教書(shū)育人的道路上增添了新的能量,，新的希望,。

此次前來(lái)的兩位導(dǎo)師分別是是_市_心理咨詢研究院院長(zhǎng)_x女士，國(guó)家x級(jí)心理咨詢師,、社會(huì)工作師_x先生,。_x女士主講情緒管理能力,、夫妻關(guān)系、學(xué)習(xí)動(dòng)力方面,，_先生主講家庭指導(dǎo)師的工作能力及親子關(guān)系兩方面,。兩位導(dǎo)師講解的內(nèi)容豐富多彩，授課方式多樣化,，引領(lǐng)每位學(xué)員專注的進(jìn)入求知模式,。談一些自己對(duì)培訓(xùn)這一活動(dòng)本身的小感受，希望表達(dá)自己內(nèi)心感受的同時(shí),，也能給其他各位同仁在今后接受培訓(xùn)時(shí)提供一些見(jiàn)解,。

一、培訓(xùn)前的心態(tài)調(diào)整

俗話說(shuō)既來(lái)之則安之,。不管是那種渠道促使我們來(lái)參加培訓(xùn),，必須按培訓(xùn)制度或要求來(lái)安排自己的時(shí)間。來(lái)就靜心聆聽(tīng),，反之不如離開(kāi),。要時(shí)刻保證自己心情是愉悅的,，相信只要認(rèn)真聆聽(tīng),，就會(huì)有所獲益。

二,、要有一顆恭敬心

古語(yǔ)有“三人行必有我?guī)煛?，面?duì)為我們講課的老師,，我們要學(xué)會(huì)尊重,，即使老師的講解不夠讓你專注，那也應(yīng)該及時(shí)調(diào)整態(tài)度,，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點(diǎn),，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)老師身上的某個(gè)優(yōu)秀特質(zhì)正是你所欠缺的,。

三、加強(qiáng)主動(dòng)性

主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)思考,、主動(dòng)提問(wèn)、主動(dòng)參與活動(dòng)以增強(qiáng)自我的覺(jué)察能力,，更快的實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),。

四、對(duì)于每天的學(xué)習(xí)及時(shí)總結(jié)和分享

總結(jié)有助于回顧課堂內(nèi)容,，查漏補(bǔ)缺,，有助于所學(xué)知識(shí)的內(nèi)化，有助于形成框架式的學(xué)習(xí)模式,，提高效率,。分享幫助我們完善所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)與同伴的聯(lián)結(jié)，獲得更多的建議,，知識(shí)得到擴(kuò)展和升華,。

如果我們?cè)谂嘤?xùn)中做到這幾點(diǎn)，不管在那兒培訓(xùn),，誰(shuí)在講,，我們都會(huì)有收獲，收獲結(jié)果也許是內(nèi)容本身,，也許是講課導(dǎo)師身上的某些優(yōu)秀特質(zhì),，也許是同期學(xué)員的優(yōu)秀感染了你，讓你也開(kāi)始了你的優(yōu)秀,，或者是整個(gè)培訓(xùn)環(huán)境給了你不一樣的'啟示等等,，這些在培訓(xùn)過(guò)程中或培訓(xùn)后都能體會(huì)到。用于老師的話來(lái)說(shuō)就是：“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),、練習(xí)練習(xí)再練習(xí),、實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐、總結(jié)總結(jié)再總結(jié)”,，活到老學(xué)到老,。

教師資格培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師資格培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

第一次聽(tīng)到被派培訓(xùn)，我心理又興奮又不安,。興奮是因?yàn)榻K于有了機(jī)會(huì)到外面輸點(diǎn)新鮮血液了;不安是因?yàn)椴恢赖降资鞘裁磁嘤?xùn)：是艱苦的訓(xùn)練,，還是無(wú)聊的講座，還或者是刺激的體驗(yàn)?帶著復(fù)雜的心情來(lái)到_職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，看到住宿條件還行,，飯菜還算過(guò)得去，我的心也開(kāi)始平靜了,。

在這四十多天里,，我感覺(jué)收獲挺大的：學(xué)到了很多新的東西，結(jié)識(shí)了許多來(lái)自各地的朋友,，重溫了學(xué)生時(shí)代的生活,。對(duì)于這次的培訓(xùn)，我有如下感想：

一,、我要與時(shí)俱進(jìn),，不斷提高自己

以前的我一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師。因此我的工作都只是備課,、上課,、批作業(yè)。幾乎每天都在重復(fù)著這樣的日子,。隨著培訓(xùn)的進(jìn)行,，我漸漸意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的骨干教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。所以回到學(xué)校后,，我要更加努力,，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式,，努力提高課堂效率,。

二、四個(gè)模塊的教學(xué),，讓我收益頗豐

這里的培訓(xùn)采用的是比較先進(jìn)的模塊教學(xué),，分為專業(yè)教學(xué)能力、專業(yè)核心能力,、專業(yè)選修能力以及企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)四大模塊,。每個(gè)模塊都有相應(yīng)的任務(wù)。這種一天一個(gè)任務(wù)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法給我以后的專業(yè)教學(xué)提供了參考,，開(kāi)闊了我的教學(xué)思路，同時(shí)也啟發(fā)了我如何去規(guī)劃自己的教學(xué)計(jì)劃,。這次培訓(xùn),，除了提升了教師的教學(xué)能力，更加提升了我們的專業(yè)實(shí)踐能力,。在這里,，我第一次熟悉了如何開(kāi)發(fā)一門(mén)課程;也是第一次進(jìn)行了商務(wù)談判;也學(xué)會(huì)了各種商務(wù)函電的撰寫(xiě);熟悉了合同的各種條款;也學(xué)習(xí)了商業(yè)來(lái)往中各種單據(jù)的制作、單證的審核;還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行商品的導(dǎo)購(gòu)等,。

三,、結(jié)識(shí)了新朋友、感受了校領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)懷

班上二十六位學(xué)員在這四十幾天里,，共同生活,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。生活上大家互相關(guān)心,、互相幫助;學(xué)習(xí)上大家團(tuán)結(jié)一心,，和諧協(xié)作，認(rèn)真完成任務(wù),。

市領(lǐng)導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)不時(shí)會(huì)來(lái)到我們身邊詢問(wèn)我們的生活和學(xué)習(xí)情況;我們的班主任張世海每天陪著我們,、關(guān)心我們，對(duì)于我們的要求更是有求必應(yīng);還有各位教員每天給我們悉心傳授知識(shí),，手把手的教我們技能,，我在這里對(duì)他們表示衷心的感謝。

以上就是我培訓(xùn)四十多天的一些所見(jiàn)所聞和所感,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考仍在進(jìn)行。我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),，在今后的工作中不斷完善自我,，在今后的工作中投入更多的熱情與心血。

教師資格培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師資格培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)兩天半的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一,、讀書(shū),，幼師生命成長(zhǎng)的必須

在培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?cè)鷮?shí)的話語(yǔ)基礎(chǔ)令我欽佩,，這些與讀書(shū)是密不可分的,，特別是吳克宇老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,，這與他的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的,，所以，我要讀書(shū),，特別是一些經(jīng)典書(shū)籍,，還有學(xué)前教育的文章，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,、,，從而也能進(jìn)步自己的寫(xiě)作水平,，語(yǔ)言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),，日日學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)。

二,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài),、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛(ài)幼兒。

三,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,，提升教學(xué)技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì),、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

這次的培訓(xùn)中，聽(tīng)到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,，我倍感榮幸，在以后的工作中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的'專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我相信在不久的將來(lái),，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。